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1905年，清政府任命詹天佑为京张铁路总工程师，在1909年竣工，给了帝国主义者一个有力的回击。
读完这篇课文，我的感触很深，当时中国一直都在忍受着外国人的欺凌，致使大量的人力，矿物，宝贝都被外国人抢走，这时候，有着强烈爱国之心的詹天佑，为了报效祖国，毫无怨言地担任了修筑京张铁路这一浩大，艰难的工程。他用自己杰出的才能，超人的智慧，克服，为中国人争了一口气。
詹天佑以工作一丝不苟，做事严密，把工作放在第一，把铁路放在第一，把报效祖国放在第一。詹天佑如果遇到困难，就会请教他人，争取把铁路修到最好，詹天佑夜以继日的工作，坚持不懈的精神，让钦佩。
塞外常常狂风怒号，世界黄沙满天，可詹天佑始终坚持工作，哪管条件的艰苦，哪管环境恶劣，为了祖国，总是亲自带着员工，在悬崖峭壁上工作，体现了詹天佑不畏艰苦，任劳任怨颇有身先士卒的精神。再想想自己，哪一个不是家中的掌上明珠，写作业，写一点儿就累得甩甩手，如果我们在生活上遇到困难能像詹天佑那样有毅力，也不退缩的话，我们还会有什么跨不过的槛儿吗？如果我们像詹天佑一样为集体着想，班中就不会有乱记的事出现，如果我能像詹天佑一样仔细，精密，我就不再会因为马大哈而失分了。
在人型线路的设计上，更能体现出詹天佑过人的才智。我们虽不能像詹天佑那样有伟大的业绩，但我们要学习詹天佑的精神。
我们要像詹天佑一样热爱祖国，把爱国主义一代代代传递下去，因为只有热爱祖国，才能全身心地报效祖国，只有热爱祖国，树立为中华崛起而读书的雄心壮志，只有热爱祖国，长大了才能像詹天佑那样去建设我们伟大的祖国，今天我们伟大的祖国已高高矗立在民族之林。
我为我是中国人骄傲，我为我是中国人而自豪。
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【心得范文】读《詹天佑》有感(篇四)
《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会的内容要写些什么更好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“【心得范文】读《詹天佑》有感(篇四)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
学完了《詹天佑》一文，我们内心斗志昂扬，五味杂陈，心里的浪花不断翻涌。《詹天佑》一文写的是：我国杰出的爱国工程师詹天佑在外国人的嘲笑下，恶劣环境的逼迫下，仍然坚持不懈。通过自己的智慧，完成了由我国工程是设计并施工的第一条铁路，京张铁路！
在读到因为清政府腐败无能，从而外国人不断嘲笑我们时，我不禁感到生气、愤怒。我想：要是那时候我们国家有了自己的工程师，能自己修铁路，不是腐败无能，而是繁荣富强，那么外国人也不会那样轻蔑的嘲笑我们了。在读到詹天佑通过自己的智慧，克服了困难，打通了隧道时，我不免心里有了一丝安慰、自豪。詹天佑不耻下问地向农民询问，有着一丝不苟，对工作高度负责，有着严谨的科学态度，有卓越的创造能力。这些都是值得中国人学习的，称赞的，自豪的。我们这些学生，更应该为建设祖国而努力学习。即使我们献出的力量是薄弱的，微小的，但是我们团结起来的力量是强大的，会让东方雄狮永垂不朽，永远奔向巅峰！从现在起，我们心系祖国，胸怀大志，伪装点祖国而努力学习！
五味杂陈一一表达出来，心中的浪水渐渐平静下来，但这并不代表我热爱祖国的心平息下来，《詹天佑》带给我无限感想！
今日心得: 读《詹天佑》有感wps文本
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这几天，我们学习了《詹天佑》这篇课文，让我深受感染。
詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在帝国主义者的要挟和阻挠下，毅然接受任务，他立刻开始工作。最后，他提前完工，受到了后人的敬爱。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，并在恶劣的环境下接受任务;还在帝国主义者的要写下工作，从而显示出他对祖国的热爱。
在五千年的历史长河中，有多少英雄儿女一身正气，威武不屈，他们热爱祖国，用一生的精力报效祖国。强烈的爱国心和杰出的才能让詹天佑提早两年完工，给轻蔑中国人的帝国主义者一个有力的回击，同时也涨了中国人的志气。我们要从小学习詹天佑的爱国主义精神，从小学好本领，长大报效祖国。
祖国是我们的第二个母亲，只有我们现在学好本领，长大才能报效祖国母亲，为祖国母亲出力，帮她排忧解难。这样，才是好男儿。
祖国是我们第一个家，祖国大家庭里，因为有了詹天佑这样的人，所以繁荣昌盛。祖国为他们自豪，我们只有现在好好学习，长大才能报效祖国，想詹天佑一样。
月度体会精选: 读詹天佑有感400字精选
想法不一样，只要自己觉得是开心的就可以了。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。关于好的心得体会要怎么样去写呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《月度体会精选: 读詹天佑有感400字精选》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
读了《詹天佑》这篇课文，我感到当时帝国主义的可恨，清政府的软弱无能。
《詹天佑》这篇课文大家一定很熟悉，当时清政府非常软弱，常被帝国主义欺负，但詹天佑不怕嘲笑，也不怕困难。毅然接受了修筑京张铁路这个任务。他很快勘测线路、开凿隧道、在悬崖峭壁上定点、侧纺，全部京张铁路不满四年就全部完工，这给了那些帝国主义一个有力的回击。
是詹天佑用生命捍卫了祖国的尊严；是詹天佑用血汗洗刷了中国的屈辱；是詹天佑面对讽刺与嘲笑，坚定地接受了看似不能完成的任务；是詹天佑客服重重困难，修住了一条由中国人自己的设计，自己修助的第一条铁路。八达岭，居庸关，还印着他深深地脚印。他的努力圆了一代中国人民的梦想。他是中国人的骄傲，他是中国人心中最亮的。他是中国人心中最张扬的。
詹天佑修好了这条京张铁路，让中华扬眉吐气，朝动，兴奋，并把詹天佑严谨的工作态度，身先士岁的工作作风，不怕艰险的勇气和毅力接受了任务，为中国人挣气的决心。
这就是詹天佑的工程，这就是詹天佑的的贡献，这就是詹天佑对祖国的工作的高度负责！
[优质体会] 读《詹天佑》有感推荐一则
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是你，创造了“京张”铁路这个伟大工程；是你，用血汗给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击；你，无愧为一名杰出的爱国工程师！当红日薄发时，灿烂的阳光照耀着你留下的伟大功绩；当晚霞收拢起最后一束阳光时，半红的天空映亮了你慈详的脸庞；当月亮出来时，皎洁的月光诉说着你那颗火热的爱国心！人们永远怀念你！——詹天佑！！！
今天，上了公开课，听了徐老师生动地讲述詹天佑，我更深一层地了解了他。
詹天佑是中国首位铁路工程师，有“中国铁路之父”，“中国近代工程之父”之称。当清政府刚提出修建铁路时，一些心狠手辣的帝国主义者就出来阻挠，最后，任命詹天佑为总工程师。他不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。我仿佛看到詹天佑在峭壁上定点，测绘。晚上，当万家灯火全熄灭之后，他还在油灯下一丝不苟地绘画着，计算着，豆大的汗珠从额头上流了下来，也不顾擦一擦，汗水湿透了他的衣衫。詹天佑爷爷，我敬佩你！敬佩你那忍辱负重的精神，敬佩你一丝不苟、与工人同甘共苦的精神！你用你的聪明才智创造出了“中部凿井法”和“人”字形线路。多少个日日夜夜
呀！你趴在油灯前冥思苦想着，岁月不留人，您的头发中多了几根银丝，您的额头多了几道深深的皱纹。你不怕嘲笑，勇敢面对，永不言弃的精神值得我们每一个人学习！因为过度劳累您病倒了。临终前，看着您亲手创造的工程，您开心地笑了，笑得是那样地甜蜜，那样地舒心。虽然您只活了半个多世纪就与世长辞了，但您的事迹永载史册，您的英名永垂不朽！
古往今来，有无数人为祖国付出自已的一切，他们无怨无悔，因为他们心中只有两个字——“爱国”！一颗爱国心，能撑下一切苦难；一颗爱国心，能跨越无数侮骂；一颗爱国心，能让我们展翅高飞！！！！！！
【实用心得】 读《匆匆》有感范例
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是小编精心为您整理的“【实用心得】 读《匆匆》有感范例”，仅供您在工作和学习中参考。
我一向认为时间是多么不起眼的两个字，反正过了今日还会由明天嘛！可是，自从上个星期，我们学了《匆匆》这篇课文后，我才明白原先我错了，彻底的错了。这篇文章的作者是现代著名作家——朱自清。课文记述了作者从八千多日日夜夜中产生的感受：时间是怎样流逝的。
从文中我感悟到了时间的珍贵：虽然今日的太阳下山了，还会有明天的太阳，但永远不会有昨日的太阳了。如同我，童年的日子是多么无忧无虑，充满了欢声笑语，童年过去了，留下了什么呢？仅有回忆罢了，而再也不会有第二个童年了。唉！花有重开日，人无再少年啊！
在短暂的人生道路上，怎样的所作所为才不算是虚度时间呢难道是玩吗？如果说不是的。可除了玩我们还能做些什么呢？就如作者所说的：洗手时、吃饭时、默默时、遮挽时、睡觉时、叹息时，时间总会溜走。想一想，我们的时间是谁给的呢？是父母。他们用了所有的青春来养大我们，然而对我们的期望却仅有一个：就是做祖国的栋梁。所以，我们还能够好好学习报孝父母，为父母分担家务。这样也不枉虚度一生了。
实用心得: 读《活着》有感最新范文
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“实用心得: 读《活着》有感最新范文”，希望能对您有所帮助，请收藏。
这些天，我细细品读余华先生的《活着》。读后，我心潮澎湃，感慨万千。
《活着》这本书主要写了福贵老人一生经历打击、生死离别以后，却乐观向上的活着，过着快乐的生活。
在面对无数打击后，福贵老人并没有一蹶不振，反而微笑着面对生活，与困难抗争。他成功了！在我们的学习生活中，不会处处如意，面对他人的冷嘲热讽，我们不应该低头折节，而是要向嘲笑我们的人证明，我们生活的很好。
《活着》不仅写了面对打击时不要被打败，还写了一个人，生在这个世界，就要好好的活着。福贵老人的家人纷纷离他而去，他一次又一次见证了生与死，不过他却一如既往乐观向上的活着。
我们既然生在此世，就不要负于此世。不管再大的困难，再大的挫折，我们都要有战胜困难的决心。我们要以乐观的心态，继续迎接生活，好好活着。
只有活着，我们才能感受着世间万物的色彩。我们要感到幸福，我们还活着，我们还可以继续喜怒哀乐。亲爱的朋友们，好好活着吧，活在世上是最好最幸福的事情！《活着》讲述了一个孤寡老人的人生，更讲述着人活在世上是最幸福的事儿，活着，最好……
【实用心得】 读散步有感(篇五)
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。心得体会是自己的所感所悟写下的文字，某些事情让我们心里有了一些心得后，写下来会是一个不错的办法，体会是指将学习的东西运用到实践中去，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【实用心得】 读散步有感(篇五)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
《散步》是重庆师范大学教授、作家莫怀期的作品。
文章写的是在一个阳光明媚的一天。一家三代在田野上散步。散步中，面对岔路，儿子要走小路，因为小路有意思，母亲则因身体条件限制要走大路，‘我’权衡再三，决定尊老，但故事并没有结束，母亲又改变主意，要‘爱幼’走小路。
文章用平淡、朴素的语言描绘了一家三代在散步的情景。
全篇没有一个生僻华丽的词语，更没有让人费解的句子，除结尾有几发含蓄外，其余则明白如话。如文章写道‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’，充满生活情趣的口语，既表现孩子的天真、聪明，又表现家庭的幸福、温馨。
散步对于我们来说是一件极其平常的事情，生活中最容易被忽略的又往往是最独特的。幸福并不一定是名誉等。只要和家人在一起平平淡淡地生活着就是一种幸福。
三代同堂的家庭一次散步的小事来学所表现的意蕴却深入人心。反映了古朴的尊老爱幼的家庭道德美。文中‘我’和妻子代表着中年人是家庭的砥柱，上有老，下有小，既要善养老人，又要抚养孩子，肩负着成上起下的责任。我背母亲，妻子背儿子这具体可感的生动形象让读者顿悟人生哲理：人到中年对生活有一种责任感，使命。
「实用心得」读《给教师建议》有感
每朵花都没有一样的时候，人也是一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编特地为大家精心收集和整理了“「实用心得」读《给教师建议》有感”，仅供您在工作和学习中参考。
零零落落看了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》很多章节，有很多地方让人感受颇深。他说：有的教师动了很多脑筋，力求把自己所讲解的一切东西都变得明白易懂、毫无困难，使得学生往往用不着在进行思考了。还有一个例子：有一位小学教师被认为是讲解算术应用题的高手。为了使学生容易“领会”应用题的条件，她事先准备了许多图片和表格，有时甚至把应用题谈到的实物拿到课堂上来。看起来，她的学生解应用题很顺利。但是，当这些学生升入五年级以后，却使教师们深为吃惊：原来那位女教师教出来的学生根本不会解算术应用题。事实的确如此，因为那位女教师在整整4年里小心翼翼地保护学生，不让他们碰到困难，所以他们事实上并没有学会积极地
可以想像得出，这位女教师在前4年里，许多教师会称赞她能化难为易、化繁为简，让学生轻松愉快地获得了知识。甚至她自己在反思时也会以此自豪，认为自己的教学能注重实物演示，真正体现了一切知识都源于感官的知觉！然而，在第五年时，我们才发现这位女教师从来没有让学生进行独立的脑力劳动，学生的思维处于被催眠状态。
不难看出像这样的女老师的确是在“认真备课”，然而这样的认真似乎走错了方向，给学生的发展带了难以弥补的损失。作者举的这个案例是想告诉我们，课堂上我们要关注学生的思维活动，即教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心。课堂40分钟里，我们不仅仅要让学生学习知识，更应当使学生感知、理解知识的过程，最大限度地让学生从事积极思维活动。学生不应当单纯地听讲和思考，还应当动手做有些事。思考应当从“做事”中反映出来，只有这样，所有的学生在课堂上才肯思考，不注意听讲、思想开小差的情况才会消失。作者的这番理论，是我们现在学科以探究为核心的理念的根源，不仅要让学生知道知识，更要让学生通过多种不同途径的亲身体验去感受知识的获得过程，同时发展学生各种能力和思维素养。
学生的脑力劳动的进行，伴随着的不是教师简单说教和学生机械记忆的过程，而是一个有目的的探究过程。所以我们在课堂上应该积极营造探究的环境，要让学生的课堂行为赋予有解决任务的性质，才能让他们的思维有明确的目的性，学生的智慧力量越积极地投入这种活动，障碍和困难就暴露的越明显，从而是脑力劳动成为一种克服困难的过程。具体到教师操作方式，我们看到作者有这样一段描述：在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。教师让学生有可能提出好几种解释，然后在实践中去证明一种解释和推翻另一种解释。我们能感受到在这样的过程中，学生不仅对某个知识有所了解，更是对这个知识所关联的其他知识有深刻、全面的、客观的理解。学生的发展在这样的过程中显得稳稳当当、扎扎实实。
此外，书中还提到，我们的劳动处于经常变化的局面中，有时令人十分激动，有时情绪抑制。因此，善于掌握自己，克制自己，是一种最必要的能力。碰到生气的事或突发的事难以控制自己的情绪，是我们教师经常会遇到的问题，在书中，苏霍姆林斯基给了我们一个消除激动和气愤的方法——幽默。他这样说到：如果你具有幽默
感，那么，最紧张的，有时能引起很长时间气愤的局面就可以得到缓和。学生们之所以热爱和尊重快乐、不泄气、不悲观失望的教师，是因为他们自己是快乐的、具有幽默感的人。他们会从每一举动中、每一生活现象中看出很小一点可笑的事。善于无恶意地、怀着好心地嘲笑反面的东西，用笑话支持和鼓励正面的东西，是一个好教师和好的学生集体的重要特征。
事实上，作为一名教师，很少人不爱自己的学生。但是，在教育下一代时，尽管有时我们为他们的成长付出了很多，可他们并不领情，甚至常常事与愿违，收到相反的结果。一个重要的原因就是我们在教育孩子的时候，没有把他当做一个活生生的人来对待，其实孩子也有自尊心，而且一点也不比大人小。教师只有在关怀学生人格尊严时，教导才能成为教育。
实用心得: 读《童年》有感(示范版)
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。心得体会是自己的所感所悟写下的文字，从某件事情上得到收获以后，去写一篇心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“实用心得: 读《童年》有感(示范版)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的童年就像一辆豪华的小轿车，里面载满了糖果、玩具以及我们的欢声笑语和快乐时光。就在最近，我读了一本书，叫《童年》。这本书写了主人公阿廖沙在童年与母亲、外公外婆和舅舅等人一起度过的时光，主人公的童年可和我们不一样，书中生动地描写了他们当时生活的困难和他们好不容易获得了一点点温暖时的开心等种种情感。这本书最使我深受启发的是，主人公三年级毕业时发生的一件事情。
在阿廖沙三年级即将毕业时，由于他在学校里表现优秀，学校颁发给他一张奖状、两本书以及一点奖学金。当天，他回到家，把奖状给了外公，外公喜出望外，说要好好收藏着。而阿廖沙呢?他原想把那两本书好好看完，珍藏起来，又想到，家里现在的经济如此贫困，大家都过着吃不饱，穿不暖的生活，自己怎能如此自私，明明可以把书卖掉，自己却要留着呢?于是，他飞奔到附近的小书店，换回了几个小钱，再加上奖学金，全交给了外婆。外婆看见他如此孝顺，流下了热泪……
「实用心得」读《迷人的池塘》有感模板网页版
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寒假里，我读了《迷人的池塘》这本书，全书把我们的少年生活临摹的栩栩如生。其中令我感受最深的是《迷人的池塘》和《天堂之门》。
《迷人的池塘》主要写的是一个叫琵琶的小女孩，在她出门时，遇见了许多鬼蜻蜓，等他们消逝后，天就下起了雨。琵琶很想知道触到雨是什么感觉，于是，她便一步一步往雨里走，妈妈用琵琶呼唤她，她也不回头。后来她触到了雨，结果也溺水身亡了。
这篇文章描写生动十分伤感。小女孩这种不懈探求的精神是好的，她应该去接触新事物，但要方法正确，当她听到妈妈的呼唤时应该乖乖回家，难道不道知她出事后父母会怎样难过吗？更不应该用生命做代价啊！
《天堂之门》讲了主人翁在北大上学时，十分喜爱读书，后来又到了中文系。结果到中文系不久，就在图书馆前挖防空洞。又到了大兴基地，那里只有几本哲学书，可是他依然读得津津有味。后来他成了教员，在新生入学大会上告诉新生，图书馆的大门就是天堂之门。书犹药也，善读之可以医愚。书是伴随我们一生的良师益友。他可以净化我们的心灵，陶冶我们的情操。天堂可以使人重生，而图书馆可以使人的灵魂重生，他可以让我们获取许多道理，图书馆的那扇大门就是让人走向天堂的天堂之门。
《迷人的池塘》这本书描写细腻语言优美，他就像一盏明灯，照亮了我的心灵，它就像一把钥匙，帮我们打开了心灵之门。
