知行合一王阳明读后感。

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？下面是小编精心为您整理的“【实用心得】 读《知行合一 - 王阳明》后有感(篇三)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

读《知行合一——王阳明》后有感

导读：本文是关于读《知行合一——王阳明》后有感，希望能帮助到您！

读《知行合一——王阳明》后有感 蔡远飞

说实话，刚拿到公司寄给我们的《知行合一——王阳明》这两本书的时候，我心里是有点拒绝的，因为觉得现在工作那么忙，哪来的时间来看书。但是出于好奇心，不明白为什么领导会推荐这本书给我们看，它的魅力何在？于是我翻开了书籍，看了简介，慢慢的就被这本书所吸引了。每天睡觉前或者休息的时候就翻上几页，让自己的心慢慢安静下来，也许这也是这书的魅力所在吧。 看了这本书之后，我了解到王阳明虽出自书香门第，富有才情，但是他的一生却历经坎坷。多次参加会试都榜上无名，这在当时对读书人来说是奇耻大辱，但是他却认为“世以不得第为耻，吾以不得第心动为耻”。世间万物皆有两面，不管是痛苦还是快乐，都是生活的一部分，我们不必太在意。只有调整自己心态才能减轻痛苦，享受快乐。其实这种观点，正是体现了王阳明立身之本。他在被贬谪贵州龙场驿丞期间，通过“龙场悟道”，彻底领会了儒家“格物致知”的要旨，彻悟了“知行合一”这种天地间的终极智慧，从而创立了影响极为深远的一门学问—心学。

知行合一，就是说知行是不可分的，知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。有知必有行，有行必有知。

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

这种观点，彻底纠正了朱熹先知后行的知行观。

致良知的道路又是什么呢？用他自己的话说“是从百死千难中得来”的，是“千古圣贤相传的一点真骨血”。良知人人都有，致良知就是让心回到“无善无恶”的本真状态，通过主体意识达到自我道德修养，规范自我行为。这是心学的核心部分。 王阳明的知行合一是一个由知善到行善的过程，要求人们将自己的伦理道德知识付诸实践，从而完善自己的道德人格，达到内圣而外王的境界。当今经济、科技飞速发展，人们对于世界的了解越来越多，所面临的问题也日益增多。作为一个普通人如何将自己的道德知识转化为道德实践，王阳明的知行合一为我们提供了很好的方法。现代人所缺乏的并不是道德知识，我们缺乏的是将道德知识落实到实践的具体行为。道德不能仅仅停留在口头上、书本上，要将其体现在我们的实际行为之中。这个社会并非要求每个人都舍生取义、杀身成仁，我们所要做的只是点滴的小事，把自己的道德认知落实到道德实践中，只有这样才有可能扭转目前社会上的一些病态风气。王阳明的知行合一对于唤醒人们的道德良知，提高整个社会的道德水平有着重要的指导意义，为沟通道德知识和道德行为架起了一道桥梁。、

做为新三科技设计公司的一名员工，我们要在“笃行”上求实效。“知行合一”的重点是“行”，而不是“知”，它彰显的是一种实践精神。结合今年我们设计分公司的经营状况数据分析来看，我们现在的主要问题是成本比较高，回款较慢。对于我们来说就是要把学习中获取的好理念、思考中发现的好想法、工作中积累

感谢您的阅读，希望能帮助到您。

的好经验，转化为实践成果，产生实际成效。尽可能的将我们的成本降低，提高工作效率；还有把回款率提高。要坚持问题导向，想实招、出硬招，强化执行落实，努力把本职工作的重点、难点问题搞明白、解决好，让实践在问题的解决中落地生根。要勤于积累、多干少说，善于在实践中反刍内省、提炼创新，不断形成推动公司发展的新办法、新思路，真正在学用相长中实现知行并进。

我们还要在“善成”上见真章。善做善成是“知行合一”的境界追求和鲜活体现。做为公司这个大家庭的一员，就是要发扬锲而不舍、止于至善的进取精神，立足本职岗位，坚持精益求精，追求善始善终，给公司带来效益最大化。

精选心得

实用心得: 读《活着》有感最新范文

对你来说，别人的想法你也不一定会接受。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“实用心得: 读《活着》有感最新范文”，希望能对您有所帮助，请收藏。

这些天，我细细品读余华先生的《活着》。读后，我心潮澎湃，感慨万千。

《活着》这本书主要写了福贵老人一生经历打击、生死离别以后，却乐观向上的活着，过着快乐的生活。

在面对无数打击后，福贵老人并没有一蹶不振，反而微笑着面对生活，与困难抗争。他成功了！在我们的学习生活中，不会处处如意，面对他人的冷嘲热讽，我们不应该低头折节，而是要向嘲笑我们的人证明，我们生活的很好。

《活着》不仅写了面对打击时不要被打败，还写了一个人，生在这个世界，就要好好的活着。福贵老人的家人纷纷离他而去，他一次又一次见证了生与死，不过他却一如既往乐观向上的活着。

我们既然生在此世，就不要负于此世。不管再大的困难，再大的挫折，我们都要有战胜困难的决心。我们要以乐观的心态，继续迎接生活，好好活着。

只有活着，我们才能感受着世间万物的色彩。我们要感到幸福，我们还活着，我们还可以继续喜怒哀乐。亲爱的朋友们，好好活着吧，活在世上是最好最幸福的事情！《活着》讲述了一个孤寡老人的人生，更讲述着人活在世上是最幸福的事儿，活着，最好……

实用心得: 读灯光有感670字

说到底每个人的活法想法看法不同，你想要的未必是我想要的。将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它，在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编帮大家编辑的《实用心得: 读灯光有感670字》，仅供参考，大家一起来看看吧。

在这六个春夏秋冬中

我不知学过多少篇让人感动的课文

但这学期的《灯光》一课最使我感动．

《灯光》这篇课文最使我感动的是：在突击队和后续部队失去联系的危急时刻，是郝副营长点燃了他手中的那本破书，为后续部队照亮了前进的道路，之所以这样，我们才消灭了敌人的一个整编师．但也因为这亮光，郝副营长暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了．＂哎呀！郝副营长为了实现为好的理想而勇于献身。＂想到这里，我被他那勇于献身精神深深地吸引了，顿时我的泪水簌簌的顺着面颊落了下来．

郝副营长为什么献出自己宝贵的生命呢？不就为了让我们过上幸福的生活吗？不都是为了我们能得到光明能得到温暖吗？

我们现在坐在这宽敞而明亮的教室里学习，难道还不应该用优异的成绩来报答为祖国牺牲的先烈们吗？记得有一天，我正在玩，老师叫我把教师里的纸捡干净，我的脸上露出不愿意的神态．这时，老师似乎看透了我的心思，和蔼的对我说：＂那些先烈们为了战斗的胜利，国家的富强，他们情愿献出自己宝贵的生命啊！而你，是一名少先队员，连这么一点点小事都不想去做，你自己想想，应该如此吗？＂老师的话虽然简单，但其中含有一些不容易明白的道理．我捡起废纸在奔向垃圾箱的路上，我想：老师说的对，我连这么一点小事都不想做，真是不应该．这是郝副营长点燃破书的情景有浮现在我的眼前．先烈们为了人民的幸福，而不怕牺牲，我连这点小事都怕去做？唉……我悔恨——自己的所作所为．

从那以后，我决心用自己的实际行动来报答好副营长和为祖国献身的先烈们，是他们给了我勇气和力量，让我好好学习，助人为乐，做一名合格的少先队员．

学习了灯光这篇课文以后，我深受感动，也从其中懂得了许多道理．当我开始做意见事情的时候，郝副营长点燃破书的那一幕有浮现在眼前，而那火光指明了正确的道路．

实用心得: (作文)读《墨迹》有感600字范本

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“实用心得: (作文)读《墨迹》有感600字范本”，希望能对您有所帮助，请收藏。

利用长长的假期，我读完了《墨迹——留在生命和记忆中》一书，感触颇深。书中那个美丽的、坚定的、有着巨大能量的女孩给我留下了难以磨灭的印象：当她的同学正为高考焦头烂额，她已因“总分永远第一”获得了保送中国人民大学的资格；当梦想留学美国的本科生、硕士生们向托福600分冲刺时，18岁的她以660分的骄人成绩获得了北京市第一；当同窗们还在忍受着枯燥的课程，她已持全额奖学金踏入美国常春藤名校；当哈佛女孩刘亦婷还在哈佛门口徘徊，她已当之无愧成为华尔街的明星；当在摩根斯坦利的事业似乎已达到顶峰，她又毅然决定投身凤凰卫视追寻梦想的真正生活；“我不想用自己的生命，去点亮别人照在我头上的光环”是她留给我们的耐人寻味的话语……

《墨迹——留在生命和记忆中》是凤凰卫视著名主持人曾子墨的自传，真实地记录了这个初谙世事的中国女孩由懵懂无知到学富五车、由文静懦弱到大方自信的成长历程，还栩栩如生地描绘了她四年的达特茅斯大学生活。清新秀丽的词藻使人读来感到美不胜收，精彩的情节环环相扣，读着，读着，我就像是进入了一种超自然的平和的环境中，感受不到一丝尘世的喧嚣，我想，这就是文学的魅力吧。正因为曾子墨的书让我读来觉得十分亲切，毫无一丝距离感，所以我亲热地称呼曾子墨为姐姐。

书中给我印象最深刻的是子墨姐姐考“托福”的那段经历。报名时，所有工作人员都不信，这样一个皮肤黝黑、小巧玲珑的女孩，会有勇气参加“托福”的考试，其中一个身着蓝色工作服的更是趾高气昂：“现在的小孩真不得了！没事儿别在这儿凑热闹！”强忍着不满的子墨姐姐报名后，从书店抱回一堆有关托福的书，还给自己制定了周密的“60”天计划。非常不巧，一场突如其来的腮腺炎却使她一病不起，脸颊肿得像馒头。在她饱受了高烧和疼痛的煎熬、等到痊愈可以开始复习时，计划中的60天只剩30天了。一半的时间，相同的工作量，意味着她要比别人多付出一倍的精力。但子墨姐姐没有气馁，她本来就是怀着轻松的心态参加考试的，再说，备考时间的减少，并不代表你已经失败!于是，子墨姐姐奋起直追，用认真踏实的态度和100%的效率弥补客观原因所造成的不足。从此，在人大图书馆的研究生阅读室里，多了一个勤劳的小“托派”的身影。

功夫不负有心人。18岁的她以660分的骄人成绩获得了北京第一！看到这里，我对子墨姐姐的喜爱首次转化为了敬佩和仰慕。敬佩她的锲而不舍、孜孜不倦，仰慕她的勤奋刻苦、聪颖好学！

而文章最后一段的内容也引起了我的注意，“在‘蓝衣服’眼里，我第一次看到了期待已久的尊重。这让我的内心在平静之余，多了一些成就感和满足感。不过，那时的我并没有预料到，这样一个仅仅是为了练习英语而无意间取得的分数，竟然让我在短短的一年之后，就远赴异国他乡，开始了甘苦交织的留学生活。”是啊，依靠自己的力量改变其他人的成见，这样取得的胜利一定是别有意义、有滋有味的。对别人世俗的偏见充耳不闻，将其当作前进的动力，做一个自尊、自强、奋进的人，也是我们应当追求的。在你第一次以自己的方式让那流言蜚语自生自灭、不攻自破时，多年后再来细细回忆，一定别有情趣吧？

【实用心得】 读《穿越天空的心灵》有感怎么写

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。应用原文做导引，然后发表自己的意见。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“【实用心得】 读《穿越天空的心灵》有感怎么写”，希望能为您提供更多的参考。

时光这只青鸟，飞过童年，留下了一串串欢笑。——题记

盛忻怡，一个安静的女孩，自从妈妈病逝后，她便沉浸在孤独无依的恐惧中，一个偶然的机会，她和丸子军团的几个小丸子成了好朋友。受丸子们的影响，盛欣怡也开始接触以前几乎都不敢碰的动漫。她开始沉迷于宫崎骏的世界……虽然三次元的现实不尽人意，但二次元的动漫世界却给了她一种奇特的力量。

她开始感受到了阳光的温暖，勤奋，自律的张小伟，可爱有趣的丸子军团，给她推荐漫画，给她巧克力吃，盛欣怡第一次感到平时最讨厌吃的巧克力今天竟这样甜蜜，美味。

看到这里，我不禁想起了自己那段棉花糖般梦幻的时光——童年。

不错，我记得很清楚，我的头发乱糟糟的，脸上布满了一道道汗水和泥印，身上的衣裳依然散发着妈妈用肥皂洗过的香味。我和小伙伴们手拉着手，玩那些大人们常说的幼稚游戏；我和小伙伴们肩并着肩，走在那条溢满野花芳香的回家路上；我和小伙伴们背对着背，想着刚刚激烈争吵的一幕，潸然泪下；我和小伙伴们面对着面，看着对方熟悉的面孔，充满天真烂漫，童真和欢乐。我愿时光就定格在这一刻，我不想要飞得多高，多远。我宁愿做一只井底的青蛙，小青蛙很快乐，井也很快乐。那井口一片圆圆的，流动不停的天空，也很快乐。

盛欣怡虽然失去了母爱，但是友谊让她振奋了自己，相信了自己，那是让心灵飞翔在天空之城的美好和纯真，是成长中的又一次跨越和进步。

当我看完这本书后，我无法告诉他人，我多么热爱这一种美好，一种没有三国的勾心斗角，没有心灵窗帘的美好。我只能说：但愿这就是世界。

【实用心得】 观《南京》有感

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，你是否会写相关心得体会呢？以下是小编收集整理的“【实用心得】 观《南京》有感”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

看完> 我落泪了。我为那些死去的国人而落泪,为危难中的祖国而落泪。>将我内心中对祖国的爱从心灵的大海深处搅动开来，变得清晰而明确，让我对爱祖国这种情感有了更深的体会。

我记得小时候，我的心中只有父母亲，他们是我的一切。他们是我的启蒙老师，他们是我的榜样，他们无微不至地爱护和照顾我，一刻也不离开我。他们让我认识了我的家族中的亲人们，让我成为其中活跃的一分子。他们让我熟悉着家乡的一草一木, 让我与邻居们友好地相处。正是有了他们, 我才不孤单不害怕, 内心中对他们既是爱又是崇拜。 由于我是如此地爱我的双亲,我也深深地爱上了他们生活的那片土地—我的家乡。

家乡,当我离开她去异地上学的时侯,这名词变得多么温馨。在家乡,有我的亲人、

邻居、伙伴和老师以及那一草一木，我是多么想他们呀！思乡、思人，杜甫说：“露从今夜白，月是故乡明”；温庭筠说：“因思杜陵梦,凫雁满回糖”；白居易说：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”。古人心中的故乡是沉甸甸的，对我而言何尝不是如此!

当我在异地上学，接触到了更多的新事物，获得了更多的新知识，我发现祖国与我的故乡是那么紧密的连在了一起。过去的中国是一个落后的国家，在近代，在二战的时候，中国遭受着列强残暴的侵略，整个神舟大地都处在水深火热之中，而那时的我的故乡何尝不是处在这样不幸之中并且更加深重呢！我还清楚地记得>中的中国军人陆剑雄，他誓死守卫南京城，即便临死也喊出了“中国万岁！”的口号。他不正是想着祖国沦陷了，哪有他的故乡呢？现在呢，中国富强了，而我的家乡也悄然在发生着变化，我的亲人们也逐渐地过上了好日子。这，这使我怎能不爱我的祖国？

爱祖国，这是无数爱自己的家乡、自己的亲人的中国人的共有感情，怎能抛弃？我记得历史上为了国家的安全、荣誉和利益不惜一切的人都有这样的壮志—宁为玉碎不为瓦全。我记得艾青曾经说过，为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉，这也不正是我想说的吗？

实用心得: 读《小猫咪学本领》有感作文350字其八

或者是我们的想法不一样，虽然走在一起但终点不一样。应用原文做导引，然后发表自己的意见。当我们有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，体会是指将学习的东西运用到实践中去，关于好的心得体会要怎么样去写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《实用心得: 读《小猫咪学本领》有感作文350字其八》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

今天，我看了一篇关于小动物学本领的文章。里面写：猫妈妈生了一个小猫咪，小猫咪刚一出生，猫爸爸就出了远门，猫妈妈太爱自己的孩子了，整天怕它累着，不让它学本领，什么也不教它，小猫咪渐渐长大了，一点本领也没学着，连小老鼠都不会捉。

有一天，猫妈妈病了，没法捉老鼠吃，小猫咪连连喊饿，猫妈妈只好带着病去捉老鼠，猫妈妈好不容易捉到一只大老鼠，小猫咪吃了一大半，猫妈妈只吃了一小半，因为猫妈妈没多吃东西，病就更厉害，再也没力气去找吃的了，小猫咪再喊饿也不顶用了，眼看猫妈妈和小猫都快要饿死了。就在这时，猫爸爸回来了，它知道这件事后的经过，就去捉来些老鼠，它批评了猫妈妈不教小猫咪捉老鼠，跟小猫咪说：和我去捉老鼠去，它们终于捉了一只老鼠，小老鼠被他们吃光了，这时小猫咪学会了捉老鼠的本领。

每一个人都不能不教育自己的孩子，否则世界上的人全都会被自己的失误，而没成长或一辈子都依赖自己的亲人和爸爸妈妈。

实用心得: 观《宝莲灯》有感之五

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。不同时刻的心得体会都是不一样的，我们在一些事情上受到启发后，可以将它们写成一篇心得体会，写心得体会能够培养人思考的习惯。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？下面的内容是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的实用心得: 观《宝莲灯》有感之五，仅供您在工作和学习中参考。

今天，爸爸妈妈都出去了，我一个人在家闲得无聊，便看起了动画片《宝莲灯》。虽然这部片子我已经看过很多遍了，但百看不厌。

故事情节细腻感人，讲了一个名叫沉香的孩子，为了救出犯了天条被舅舅二郎神压在华山下的母亲（也就是玉皇大帝的.外甥女三圣母），不断努力奋斗、救出妈妈的故事。尤其是最后沉香和母亲相聚的时候，我感动得眼泪都掉了下来。沉香心好，所以朋友很多，帮他的人也很多。沉香去拜师学艺，和二郎神拼搏，经过不懈的努力，最后终于救出了妈妈。大家都有妈妈，所以根本感受不到沉香的痛苦。没有妈妈就没有母爱，当看到其他的人，甚至一些动物都有妈妈，那种温馨的感觉，自己却感受不到，你不觉得这样很残忍吗？

今后，我再也不惹妈妈生气了，虽然她有时很唠叨，但我知道这都是为我好。妈妈已经够辛苦的了，不可以再让她操心，要自己的事情自己做。

【实用体会】 读《安妮日记》有感其三

过去我的想法和我现在的想法不一样的地方太多了。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“【实用体会】 读《安妮日记》有感其三”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

读了《安妮日记》这本书，是我受益匪浅。和安妮比童年，我们今天是多么幸福啊!

《安妮日记》是从犹太小女孩安妮的视角记述二战期间密室里的人的生活实录。安妮原来居住在德国的法兰克福，纳粹兴起后随家人避难到荷兰的啊姆斯特母。她收到一个日记本作为生日礼物，从此开始写日记。在漫长的25个月内，她用她的笔，用她要做个作家的梦想，记录下顶楼内每一天的事情和自己的成长，面对战争，反犹太人主义，思考与父母的关系，自然性，上帝，宗教等等问题，让她展现出她热爱生活，热爱自然，热爱阅读和学习的人生态度，永远满怀着理想，身处逆境不气馁，不屈服。

看了这本书，不仅让我们了解了以前生活的艰辛和生活在战争时代孩子的心情，还让我懂得了现在的生活来之不易，我们好好的珍惜眼前这美好的生活，我们要学习安妮善于思考于深刻剖析自己，正视自己的缺点，不断提升自己的品格。这本书可以读到历史，战争，种族迫害，还可以读到期盼，成长与困惑。最重要的是:愿安妮给我们留下的宝贵精神财富伴我们快乐的成长。

感谢安妮·弗兰克写的《安妮日记》这本书，让我改变了对生活的态度。我真喜欢《安妮日记》这本书。

我合书沉思，不禁思绪万千。

[心得模板]读《三体》有感模板

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，我们心里有一些收获后，有这样的时机，要好好记录下来，写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会书要如何规范的书写呢？下面的内容是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的[心得模板]读《三体》有感模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是”，这是科幻小说《三体》里经常出现的一句话，也是我读完这套书后印象最深的一句话。在读完作者的90万左右的文字后，毫不夸张地说，我似乎感觉自己的整个世界都发生了变化。

最近经常听身边的朋友说在读《三体》，但也经常听他们说读到一半就读不下去了，说实话，这种读不下去的痛楚感我也有过，但就像跑马拉松时遇到身体上的极点一样，这个点挺过去了你就会感觉仿佛又进入了一个新的世界。而且读书本身也是一种学习进步的过程，如果只看那些很容易理解的鸡汤文章或是让人一笑而过的幽默短文，除了能够自我感觉到愉悦感之外，其实并没有学到新的知识或取得进步。就像一个人一直处于舒适区的话，只会让自己安乐的死去。所以，读《三体》的过程是痛苦的，因为有太多的知识领域自己之前从未了解过，但也是幸福的，因为这本书帮助自己扫出了很多知识的盲围（也就是自己之前根本不知道自己不知道的东西）。

在我的读书历史中，小说一直是我涉及比较少的领域，科幻小说更是从未看过一本。在这里，我也自我反省一下，之前总觉得这些虚构的内容没有什么值得人读的地方，但其实，现在我感到小说，特别是科幻小说，它带给你的不仅是那些曲折离奇的各种穿越，更重要的是其中的各种思维实验和严密的逻辑推理，以及故事背后带给我们对人性和这个世界的深刻反思。

写这本书的读后感，我并不想在故事情节上给大家透露太多，因为还是希望你们自己亲自看一遍这套书。我的下笔点还是给大家介绍一下书中的思维实验以及它们带给我的反思。

1、什么是思维实验？

这部小说可以看作一个思维实验的大合集，作者描绘出了一个可能的世界，也就是设定一些情况，虽然在现实世界里还没有发生，但是通过严密的逻辑推理把后面的故事写出来。这就是思维实验，使用想象力和推理能力完成那些在现实中无法完成的实验。

2、一个文明的“七寸”在哪里？

我们都知道，打蛇打七寸，但是如果一个地外文明要打击地球的话，那么我们的人类文明的“七寸”在哪里呢？那就是基础科学，也就是某件东西是由什么构成的，内部结构是怎样的这些问题。在书中，三体星就派出了智子来破坏人类对微观世界的探索，从而封锁了人类科学的进步。

3、如果人类变成一个思想透明的物种，是好事吗？

三体人的思想是完全透明的，对于他们来说，想什么和说什么是没有区别的，他们没有欺骗这个概念，那么如果人类社会也变成这样，是一件好事吗？从科学的角度分析，这种技能消耗能量巨大，筛选信息的成本很高；从社会学的角度分析，这会加大社会协作的难度，所以这种透明的思维体系并不适合人类社会。

4、两个基础物理水平差距很大的文明打仗会发生什么？

当人类得知三体人要来进攻地球后，造出了20xx多艘恒星级宇宙战舰准备应战，甚至出现了自信心爆棚的感觉，认为可以将三体文明打败。读后感但是最后击败人类的仅仅是一个“水滴形”的小飞行器，人类几乎全军覆灭，仅有几艘战舰逃离。这场战役告诉我们，宇宙中最先进的武器是理论物理，文明之间最大的差距是科学层级的差距。

5、什么是猜疑链？

“黑暗森林法则”是小说里经常出现的一个概念，其实这也就是一个文明之间互相猜疑的过程。整个宇宙就像是一个黑暗的森林，每个文明都是一位带枪的猎人。一旦有一个方向出现了枪声，其他文明所做出的第一反应就是：先消灭它再说。因为每一个文明都不确定其他文明对于自己的态度，所以为了自身的安全，只能把其他文明看作是对自己有威胁的，然后想办法去消灭它。

6、什么才是宇宙的安全声明？

云天明通过三个故事向地球人透露了三个能够避免黑暗打击的方法，人类也经过长时间的破解终于了解了其中蕴藏的秘密。其中，最有效的一种方法是通过降低光速，将自己所在的星系永远的变成“黑域”，通过执行这种宇宙官方公认的自杀，来获取永久的安全。

7、人类最后是被什么害死的？

还有一种能够逃脱黑暗打击的方法，就是建造“曲率驱动”的飞船，它的理论基础在于宇宙的空间并不是平面，而是存在一定的弯曲的，通过空间中各处的曲率差异可以驱动宇宙飞船，而且能够达到光速。但是制造这种飞船将消耗大量的资源，而且最后只能带走一小部分人，这将人类带入了一个公平与道德的困境中，为了避免更大程度的混乱，人类终止了曲率飞船的建造，而这一决定最终也毁灭了太阳系中所有的人类。

书中类似的思维实验还有很多，几乎每一个都让人能了解一个从未考虑过的问题，每一个都能扫除我们一个认知的盲围。

现在，每当晚上抬头看到夜空的星星时，我似乎感受到了和从前不一样的体验，我会思考，我们现在看到它发的光也许是几千年之前的，也许当我们看到它的此时此刻它已经不复存在，也许在那颗遥远的行星上存在着和人类类似的文明，也许此时此刻的他们也在经历着和我们一样的悲欢离合。

记得小时候大人们总说：“人外有人，天外有天”，我现在想说何止天外有天，地球外有无数个行星，太阳系外有无数的星系，宇宙之外或许还有我们未曾定义的空间。瞬间感觉人类是如此渺小，地球是有寿命的，太阳系也终会走向毁灭，宇宙的终极目标也是走向热寂。

就像从二维平面到三维空间，读完三体后，人生的坐标系也会随之扩大。从高维度的角度看低维度的问题会一目了然，像是书中四维的文明打击三维的我们轻而易举，希望我们都能不断提升人生的维度，拥有更加犀利的看问题角度。永远保持旺盛的好奇心和求知欲，因为我们不怕无知，只怕傲慢。

热门心得: 读《童年》有感300字(篇三)

每个人的性格和想法都不一样，你不可能符合所有人的想法。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。心得体会的内容要写些什么更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“热门心得: 读《童年》有感300字(篇三)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的悲惨。可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。

我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。

月度心得精选: 读三国演义有感（一篇）

想法跟实践往往不一样，总是随着时间不断的改变。不同种类的心得体会所感悟的内容是不一样的，当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“月度心得精选: 读三国演义有感（一篇）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

前段时间，我在图书馆里读了一本好书《三国演义》，作者是罗贯中。这本书深深打动了我，书里讲的是三个国家，魏、蜀、吴相互争斗，相互联络，最后被晋统一天下的故事。

令我最受感动的一员大将就是赵云（字子龙）了。赵云身上有许多优点，几乎没有一处缺点。最重要的三个优点就是他忠诚、勇敢、品德高尚。比起他来，我远远不如他。

记得一年暑假，爸爸带我学游泳。我来到水池旁边，看着比我还深的水，不禁倒吸一口凉气，皱起了眉头：“水这么深，到底……下不下去呢？”我走到楼梯旁，脚刚碰到水，就头脑发涨、腿脚发软，一个倒栽葱掉下去。我不停地在泳池里扑腾，脚划来划去，手挥舞着，但我忍住了没叫，马上摸着梯子爬上去，再也不敢下水了。

也是呀，同学们，我们就不能克服困难、战胜自己，像赵云打胜仗一样吗？

我们当然可以，只不过没有一颗勇敢的心。

【实用体会】 读落花生有感之三

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。看了一样东西后对人生有多了什么理解叫心得体会，我们有一些启发后，可以将其记录在心得体会中，心得体会能够给人努力向前的动力。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“【实用体会】 读落花生有感之三”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

《落花生》是现在的五年级上册的课文。而我是什么时候学过的呢？回忆起来也许是在四年级以前。因为仿佛就是在那间教室，那所学校里，我懵懵懂懂的心智也有一些思索，大概是想到了自己的爸妈。恍惚那是四年级换校之前的学校了，也不十分明确。

《落花生》这篇课文给我的印象是朦胧的，大概是被夜色包围的，而在这朦胧中，是有一个茅亭的，夜色中有一家人在这里。在这里有食物，有爸爸妈妈，有交谈。所有的话语都在这夜的朦胧中。

这情景令我想起吃完晚饭后，一家人经常地在灶屋后门讲话的情景。灯在这时可以关了。劳碌了一天的父母，这时可以稍作歇息。小孩子们或在膝下，或者绕着院子疯跑、玩耍一圈之后，又靠着父母了。

“那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。”父亲大概平常是很忙的，他过来可见他很重视这个收获的节日，这个孩子们很期盼的节日，好像有某种仪式感似的。父亲来了。

我喜欢《落花生》这篇文章，是因为里面的父亲好像是要高于我们的父亲的。他是坚定、指导的，没有模棱两可。那样一个“天色不大好”的晚上，也许是没有星也没有月的晚上，父亲的教导是穿过这晚和这夜色茫茫的。

有这样一个美好的夜晚，还因为母亲，她勤劳，更因为在收获的时候，她无端端地创造出的这个“收获节”。这是多么地迎合孩子们的心理和让孩子们感到窃喜啊！

这么多花生做的食品。哇，食物对于小孩子天生也有诱惑力啊。

而在这一切具备的时候，父亲也给出了教导。仿佛我们在依偎在父母身边的时候，既是情感，也是内心仿佛要听一些话语似的，特别是父亲的话语。

而再来看看《落花生》这篇文章的开头：

我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它慌着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

就这么朴素的开头，朴素得以为像我们自己写的，其实只是这话语写得像我们的生活。

然后我们开始了和父亲的对话。

精选心得: 读《人间词话》有感篇一

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，在生活上，大家都尝试过写心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。关于好的心得体会要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《精选心得: 读《人间词话》有感篇一》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

读毕王国维先生《人间词话》，先生最思“境界”二字。词以境界为最上，有境界自成高格，自有名句。其中，境界有造境，写境之分，有有我之境和与我之境之分，即有理想与现实的区分，有优美和宏观之分。同时，能写出境界之人必是有情之人——一切景语皆情语。最无愧之人——李后主李煜。词人也，不失其赤子之心也，故生于深宫，长于人妇之手，是后主为人君之所短，词人之所长也。李煜有对故国之情，而词中没有直抒胸臆，不然意境全无，所以，李煜的诗我们可以看见他的于景中来的情感，“梦里不知身是客，一晌贪欢。流水落花春去也，天上人间”。另外，关于境界之上，王国维先生提出古今之成大事业，大学问者，必经三种境界。而我实在分不清这里的境界是写作的境界还是人生的境界？书后再查。

我也在想，为什么王国维先生要给这本书取名为《人间词话》。想这个问题的时候，记起书中“诗有题而诗亡，词有题而词亡。”那么，人间词话这四个字大概就不是对这本书内容的概括了吧。想了想，大概是想告诉我们，人间的词话，词话是来自于人间。词话是平凡的，是可以普及的。顺着这个思路一推，好像写这本书的目的也清晰。

先生喜欢从历史的角度看词，用联想的思考方式来阐明他对词的一些观点。书中写明了词的来源承脉关系——四言毕而有楚辞，楚辞毕而有五言，五言毕而有七言，古诗毕而有律绝，律绝毕而有词。豪杰之士，亦难其中自出新意，故遁而作他体，以自解脱。书中也说词的重点，词人的区别，词的鉴赏。

在我看来，正是因为王国维先生写这本书的目的在于解释广泛的词话的通性和规律，来达到每个人都可以对任何词做重点的分析吧。所以在人间词话中所涉及单独的诗并没有像考试那样从写作主题，情感，背景等做详尽的分析。假如这本书如此详尽的分析来做为普及词话的一种途径，实在不是明智之举了。大概看书的人，由于书中条条款款太多，会打瞌睡啦。

拿起这本书，回味词，回味之无穷啊。

实用心得: 感受美好的作文（一篇）

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。心得体会书要如何规范的书写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“实用心得: 感受美好的作文（一篇）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

望着生硬的日历，被一页一页的翻过，看着钟表上的时间在一分一秒地流逝，听着水龙头嘀嗒流水的声音。我感受到了，时间在一点一点过去，没有停留。

二年级写景作文题目：云彩。关于白云的写景作文怎么写？这篇二年级写景作文200字云彩小练笔希望能够帮到你。

终于，一个个小坑都挖好了，我们便将花蕊一个个都放入小坑中，并填满泥土，还不忘将先前摘下的花瓣铺在泥土上，作为它们的养料。我们激动地将自己最美好的祝福赠与它们，期待它们能够茁壮成长。在我们的手上、脸上都拈上了泥土，看着彼此灰头土脸的样子，我们俩不禁大笑起来。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这只是一位普通的老奶奶，却让我感受到了许多人都没有的善良。

五年级书信题目：给爸爸妈妈的一封信。五年级关于爸妈的书信作文怎么写？这篇五年级书信450字的给爸爸妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

实用心得: 初三学生关于学习化学的心得感悟其一

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。看了一样东西后对人生有多了什么理解叫心得体会，当我们积累了新的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。怎么才能写出更好的心得体会呢？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“实用心得: 初三学生关于学习化学的心得感悟其一”，希望能对您有所帮助，请收藏。

旧的化学教学大纲将旧教材设定为基本概念与基本原理、元素化合物知识、化学基本计算、化学实验四大板块，这四大内容体系像指挥棒一样，使教师的思维方式、教学行为被死死的束缚住了，师生所进行的一切教学活动都是为了应付考试，学生虽然学得乏味，但教师还是满足于对它的运用自如，就这样，年复一年地机械地重复着这样的教学，使得原本精彩的化学世界变得枯燥无味。

而人教版新教材则体现了新课程理念下的化学课程标准规定的：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五个一级主题。新教材重视以学生的发展为本，精选对学生终身学习和未来发展有用的知识和技能，改变过去以知识为中心，过于强调知识体系的做法，改成现在以学生的发展为中心，以问题为中心，尽可能有利于让学生在学习过程中获取学习方法和学习能力，体现学会学习。因此，教材在编写体系上与老教材完全不同，大大增加了学生实践活动和探究活动的内容，积极培养学生的创新精神和实践能力，在内容体系，活动方式，组织方式和考核评价等方面留给教师较大的创造空间，还化学以本来面目。它做到让教师不是带着知识走向学生，而是带着学生走向知识，它做到了让每一个学生以轻松愉快的心情去感受化学，更注重从学生已有的经验出发，去联系生活、生产和自然现象，力求做到让学生学有趣、有用的化学，让学生能学得来、能学得好，帮助学生提高科学素养，适应现代社会的要，真正做到以学生为主体。且新教材在内容的设置上，在培养学生的技能上、在化学与其它学科的联系上都较旧教材有所改进，有利于学生更好的学习化学这门学科。

1、从书本走向生活

教育的本意是面向生活的，所谓学习，就是学会生活，学会做人，离开了生活，学习就成了无源之水，无本之木。

长期以来，传统教育观念是：学习就是读书，提高能力就是会解难题，对教师来说，教学就是把书本上的内容讲给学生听;对学生来说，读书就是读课本，能力的提高就是学会解难题。可以看出，传统的教育把学生固定在书本世界里，把教育与人的生活世界分离开来，使教育在生活世界的意义失落中艰难前进，不能为学生建立起教育全部的生活意义和生活价值。

初中化学新教材重视学生的生活经验和对科学过程的感受，不过分强调书本知识的逻辑关系。新教材改变了学科内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，注重了科学与生活的有机整合，加强了课程内容和学生生活以及社会和科技发展的联系。

新教材注重从生活实际中引入课题，生活是课题资源，生活是最好的教育。新教材编入了与生活、生产和科学技术实际联系密切的内容。如空气和水、燃烧和灭火、化石燃料和新能源、金属材料和金属资源保护，化学与生活等。在具体内容中编入了如何防止空气和水体污染、如何灭火、如何防护钢铁锈蚀等解决实际问题的课题，使学生通过化学学习，能够初步解决一些与现代社会有关的实际问题，能从切身感受中体验化学与人类社会的密切关系，从而建立起正确的化学学习价值观。

教材注重从学生生活经验出发。有位教育家曾经说过：任何有效的教学都始于对学生已有经验的充分挖掘和利用。知识来源于生活，又用于解决生活实际问题。新教材编入了怎样正确使用煤气炉具，用铁锅烧菜更好等生活中经常碰到却并不太注意的问题，让学生真真切切在感受到化学的实用性，化学就在我们身边;要学好化学，就一定要关注生活。

当然，书本知识的学习和在生活实践中学习并不是完全对立的，相反，两者应该是相辅相成的统一体。新教材要求教师依据书本，但不依赖书本。要从生产、生活实际中寻求教学素材，形成由单一的书本学习延伸到书本知识与生活实际相结合。

化学与我们的生活息息相关，我们的教学要让学生从书本走向生活。

2、从以教师为主走向以学生为主

传统的教学活动，认为只要教师教得好，学生自然会学得好。因而整个教学过程中只有教师教的自由，而没有学生学的自由，一切教学活动都是从教师主观愿望出发，我讲你听、我写你记、我问你答，我要你怎么学，你就得怎么学，教师牵着学生走，学生围着教师转。长此以往，学生习惯被动学习，学习的主动性渐渐丧失。这显然不利于学生的潜能开发和身心发展。

初中化学新教材改变了以教师为主的教学倾向，按照学生的心理发展规律建立起了有利于学生自主探究和创新的教材模式，体现学生身心发展特点，让教本变成学本，变简单传播为互动的教学，如化学反应中的能量探究、物质的制取和性质探究、元素质量计算的探究等等。改变了以往以教师讲解为主的传统，使从教师带着知识走向学生转变到教师带着学生走向知识，从教师带着问题提问学生转变到让学生发现问题、提出问题，进而探究问题、解决问题。

有人说，教师的教学好比修桥，目的是为了过河，离开了过河这一目的，修桥也就失去了意义，至于如何过河，应该放手让学生去摸索，去探究，而教师不必把学生都一一背过河去。常言说得好：授人以鱼，只供一餐之需;授人以渔，终生受用无穷。

当然，强调学生的主体性，也不可忽视教师的主导作用。师者，传道授业解惑也，教师在教学活动中有着不可替代的地位和作用，一方面，教师是教学计划的设计者、实施者和组织者，另一方面，教师又是教学实践的参与者、合作者和引导者，不能认为学生主动学习活动多了，探究活动多了，教师就可以省力了。不能强调了学生的主体性和积极性，而放弃了教师的责任性和指导性。恰恰相反，从学生发展出发的教学设计与组织的难度更大了，启发式和探究式教学的组织更费力了。学生的主体性增强了，需要教师的培养、诱导和训练。教师的主导性发挥得越好，学生的主体性增强得越快，二者是互动的关系，也是因果的关系。

3、从注重知识走向注重活动

中共中央国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中，明确提出：要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集、处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。

随着知识总量的迅猛扩张，知识更新速度加快，一个人在课堂内所学的知识仅占一生中所需知识的一小部分，大部分知识都要在生活、工作中不断学习和获取，教育不再仅限于传授知识，更重要的是教给学生学习知识、获取知识的能力。

长期以来，由于实验教学理念和实验条件等因素的限制，书本中的实验主要以教师演示为主，学生实验则多是重复一些演示实验的内容，不利于培养学生的动手实验能力。我们知道，能力的培养是与活动密切相关的。在化学学科中，实验是主要的活动手段，通过学生亲自动手进行实验，不仅可以培养学生的观察、思维、动手能力，还可以加深对相关知识的认识和理解。