心得体会|相处两年心得体会(范例20篇)_相处两年心得体会
发表时间：2018-12-26相处两年心得体会(范例20篇)。
✹ 相处两年心得体会 ✹
篇1：两年散文<\/h2>
两年的时间，可以发生好多事，也可能变化微小。
两年的时间，对于每一个人来说，都是一样的，不会多给你，也不会少给你；
两年的时间，对于一个有计划，充实的人来说，太过于匆忙，如白驹过隙；两年的时间，对于一个无方向，虚度的人来说，莫过于煎熬，如蜗牛爬行。
从毛头小子，到老练圆滑，不过需要一段风雨的洗礼；从陌生到熟练，只要一个适应的过程；从腼腆害羞到落落大方，少不了与各色人等的你来我往……
与热火朝天的表面相反，难耐的是寂寞的心灵无法得到安慰。白日里的忙忙碌碌，可以暂时遗忘，可夜深人静的时候，是否有过辗转反侧……不久窗外已白。
两年里，带给人的感受，都是从平日里所接触的人，所经历事情的一种真实的反映。一拨人走了，带走了一个环境；又有一拨人到来，带来了一种新气象。前日里，大家为某一问题争得面红热血，几天后，大家已经和和气气。有人离开，有人感伤，有人热闹，有人嘻笑……不同的人，造就不一样的事，带来了烦恼，带来了问题，带来了遗憾，同时又带来了快乐，带来了轻松，带来了笑容。
每天一声早上好，每天面带微笑，每天打扫卫生，每天倒茶倒水……从当初的心里扭扭捏捏，到现在已经养成一种良好的习惯。不需要考虑太多，工作会打消你的愁绪，桌面上的文件需要整理，文件里有最新的工作布置，打开电脑继续完成昨天未竟的工作，然后接着新的安排。没有时间来埋怨，工作每天都有，只有量大量小之分，其实一样的重要。
同事之间，因为不同的秉性，或是价值观的'不同，难免有些磕磕碰碰，口气大，谁也不服谁，可以理解，重要的是每一个人没有怀恨于心。秉弃前嫌，继往开来，团结为重，一直是集体开展工作的保证。有人忙碌，有人空闲，并不代表工作效率的降低，只是各司其职，有任务的当然在忙，工作还没有开展的，自然是等待。没有一个人在孤独的战斗，也并不是只有一个人在战斗，当工作忙不过来的时候，集体在这个时候才体现了它的价值，而光荣的锦旗，金色银色铜色的牌匾，一系列获得的荣誉，就是这个集体“战斗力”最好的证明。
忙碌的时候，请不要埋怨，一个星期可能有几天事情接踵而来，更不要说一个月，几个月了，即使最忙的时候，吃饭，喝水，上洗手间，休息，这种人最正常不过的生理需求还是必须的。没有人是机器，即使最优秀的人，难免不会有牢骚。
与同事在某些事情看法不一样，可能是各人所处的人生阶段不同。可能他们都是有家有室的人，在生活的阅历上比你丰富，脸上写满了岁月的点滴；工作上，他们一样是经验老到，可能办事方式与大机关大单位不同，一样可以取得相当好的效果。虽然你已经有一些经验，可与他们相比，仍然是“一览众山小”。在他们面前，你还是必须保持像学生一样向他们学习的态度，他们就是你最好的老师。以后，回首往事，这一段经历，依然是人生中一笔不可多得的财富。
两年里，发生了太多的事，现在仍然萦绕心头，自己还是要走漫漫长路。
篇2：从教两年记散文<\/h2>
之一：初登讲台
至今，我还记得自己最初登上讲台时的情形。那是1982年3月，我18岁，高中刚刚毕业。
当我跟着有孕在身的张老师走进S学校那个五乙班教室时，三十多双眼睛齐刷刷扫向我，我的心情骤然紧张起来。只见张老师走上讲台，对全班同学说：
“从今天开始，咱们班语文课就由赵老师来代……”
话没说完，下面炸锅了：
“为啥呀？”
“他是谁啊？”
“我认得，他是咱学校赵老师的儿子……”
“……”
我的脑袋“嗡——”一下就大了。正不知所措的时候，张老师扭头对我说：“来，跟同学们做个自我介绍吧。”
自小学开始，我就跟随父亲在这所学校读书，一直到初中毕业。现在，我再次走进这所学校，走进这间教室，却已然是一名老师了。我都不知道自己是怎样走上讲台的。望着下面一张张或惊奇、或嬉笑、或平淡的脸，我开始了生平第一次作为老师对学生们的讲话：
“大家好！我叫……。……希望大家……”
台下噼里啪啦的鼓起掌来。
教室最后一排，张老师坐在一位女生旁边，微笑着看着我，给我以鼓励的眼神。于是，我便进入了讲课状态。这堂课是在张老师指导下准备的。我把教案本打开，放在讲桌上，瞄一眼授课提纲，转身在黑板上写下了课文题目。
……
渐渐的，我沉浸在我所营造的课堂气氛中了。同学们安静地听讲着，间或有人举手提出问题，我都做了解答。当下课铃急促地响起来的时候，我发现准备的课程也差不多讲完了，于是布置作业，下课。
学生们纷纷走出教室，也有的向讲台围过来，友好地看着我，笑嘻嘻的。张老师走过来，递给我几个小纸条。我一一看时，见上边写着：
“板书时要侧身，一边板书一边讲课，不要完全背对学生。”
“要自然环视整个教室，不要老盯着一个地方。”
“讲课声音不要太低。”
“学生提问可以积累下来统一作答。”
“注意课堂氛围的活跃性。”
……
就这样，张老师“陪”着我上了几天课后，就回家休息去了。我逐渐适应了她在纸条上给我指出来的各种情形，基本上能够自如地面对课堂面对学生了。
有一天上课前，我发现学习委员头上罩了一条白纱巾。天气有些热，她这条把额头也遮得严严实实的白纱巾，在教室里显得十分醒目。一堂课下来，她一如往常听讲、提问，苍白的脸色在白纱巾的映衬下，越发白了。直到将要下课时，我才问她：“你怎么了？”
“哦，我没事。”
“到底怎么了？”
“真的不要紧。”她看看同学们，看看我，埋下了头。
“她感冒了。”一旁的女生说。
我发现，轻易不会流眼泪的我，眼眶湿润了。我发现，大家都安静地看着她，一个个眼睛亮亮的。班里洋溢着一种令人温暖的气息。这气息，让我陶醉。
每天下午活动后，有一节阅读课，我征求学生意见，这节课怎么上好。大家有的说我们讲故事吧，有的说轮流朗读好书。最后大家一致通过了后一个方案。于是，我就让大家把自己喜欢的书籍带一部分来，利用这个机会轮流朗读。我尽量让大家都参与进来，因此按照座位排序，从前到后，从左到右，一个一个“接力”下去。每天课前我就问：“该谁了？”大家就笑着告诉我该谁了。孩子们兴味盎然。尽管有的同学读得磕磕巴巴，普通话也不很准确，但能看得出，他们尽了自己最大的努力。通过这个活动，孩子们不仅提高了朗读水平，增长了在人跟前说话的勇气，作文的时候，也能大胆运用好书中的词汇和技巧了。他们心里的那份欢喜，显而易见。
有一度时间，我把自己新买的意大利作家亚米契斯的《爱的教育》带到课堂上，得到大家的喜欢。同学们纷纷抢着要读，已经读过一次的，还要求读第二次。我明白，书里那源源不竭的人性魅力，在不经意中，已经成为孩子们人生道路上重要的精神滋养。为此，我欣喜不已。
班里有个男生，常常完不成作业，还常常迟到。问他，他总说，他要做不少家务活，没时间写作业。为了摸清情况，我决定家访。有老师说，不用家访，这孩子就是懒，贪玩儿。
男生的家是在村子的西头，离坐落在村东的学校比较远。第一次，我利用下学后的时间与男孩相跟着去，后来，便常常自己去了。
原来，男孩的父母离婚了。他父亲在外地打工，家里只有奶奶陪着他。奶奶年纪大了，眼睛也不好，几乎什么也不能做。男孩回到家里，要做饭，洗锅，照料奶奶，还要喂猪，还要找时间打猪草。按男孩的话说，父亲的工钱常开不回来，这猪就是他和奶奶的饭钱，就是他的学费和书本费。看着这样的情况，我啥也明白了。难怪他没时间写作业，难怪他老迟到。
了解到了这些，我便尽量抽工夫去他家，跟他奶奶拉拉家常，力所能及地帮他做些事情，还动员班上有条件的同学有时间也帮他打猪草什么的。
后来有一天，男孩说他要离开这个村子，跟父亲去外地上学了。他跟我说的时候，眼睛红红的。我问他那你奶奶咋办。他便哭了。然后他说奶奶已经不在了。我想着慈祥的老人家，情不自禁掉下了眼泪。最后男孩从衣兜里掏出一本书，说是要送给我。看时，是一本《外国短篇小说选》。我说你自己留着看吧。他摇摇头说：“我不看了。也看不懂。我知道你能看懂。我也想给你。给了你我心里踏实。你就收下吧。”从这个男孩朴实的话里，我看到了一颗亮晶晶的心。我觉得，这是给我的最高奖赏。
因为是义务代课，所以，只教了他们两个多月，这年5月底，我便听从家里安排，跟村里的一个建筑工程队到省城太原去打工了。
临离开他们，恰好学校在举行运动会。母亲在运动会会场找到了与学生坐在一起看运动会的我，说明了情况。于是我跟学生们做简短的告别，说再见。学生们惊住了。有的哭了。他们不看运动会了，溜溜啦啦跟着我，送出老远。清澈的眼睛里，流露着鲜明的不舍，让我在今后的日子里，一再想起，一再心热。
.6.15-6.16
之二：42个人，42颗星
那是1982年5月26日，我随村里工程队乘火车来到省城一个工程点落了脚，开始我平生第一次的打工经历。可是我没想到，仅仅干了十来天。
这十来天里，派工的头儿先后安排我干了筛沙、抽麻刀、和泥、拌灰、给架上的大师傅端泥端灰等等活儿。其中抽麻刀和给大师傅端泥端灰，给我留下深刻印象。我和村里一个后生面对面坐在房子里，两手使劲上下挥舞着细长的柳条，把成团成片的麻刀抽得细碎而绵软，正好和灰用。一天下来，胳膊疼得举不起来，嗓子眼里总觉得塞了一团东西，咳不出，咽不下，干痒难耐。几天后就给大师傅端灰端泥，墙头很高，好不容易踮起脚端到架板上去的泥和灰，稀了稠了大师傅也不吭声儿，只是蹲在那儿抽烟。就有人告我：稀了；或者：稠了。于是再踮起脚尖吃力地端下来，让和泥和灰的人加工好，再把符合标准的端上去……
那些天赶上六一，我们工地南面就是一所学校。总能在干活的同时，听到孩子们欢快的唱歌声，我的心就悠悠地被拽来拽去，眼前总有孩子们活蹦乱跳的身影。没办法，咬着牙干到6月4日，我说服自己，回家。
父亲奔波了几天，给我联系到了本县的Z学校。于是我作为代课教师，再次走上了讲台。这次不是尽义务，每个月有33.5元的薪资以及5元班主任费。
到校报到那天，是6月10日。当我随着学校领导走进四二班教室时，迎接我的是那么多红扑扑的小脸蛋。我听到校领导向孩子们介绍说，他们的丁老师生病了，从今天起由我代他们的语文课，并担任班主任。我发现，领导说着的同时，他们好奇、热切的眼睛亮亮的，眨呀眨的，让人看着，满心的欢喜。待领导离开，我顺嘴问一个冲我友好地微笑着的男孩：
“你能告诉我谁是班长吗？”
“哗——”的一下，全笑了。坐在最前排的一个小个子女生欢快地说道：“他就是班长！”
笑声再次响起来……
我压根儿没想到，我们会以这样的方式见面。
等到当天中午，放学后，我跟上灶老师来到学校伙房，刚端起饭碗，有老师一进来就跟我说：“你们班学生还等着你呢！”
我急忙跑到教室，只见全班42个人，全都背抄着手，直挺挺地坐在那里。
我纳闷极了：“最后一堂课是数学吧——”
班长回答我说：“每天都需要班主任老师安排，才能放学的。这是老规矩了。”
“老规矩？”谁也没有跟我说起过这事。
我看着他们，他们看着我。那一刻，教室里很安静。我甚至能够听到孩子们平稳的呼吸。我觉得心里有什么在动，在搅，搅得发热，热得奔涌。
我连连说：“对不起！老师对不起大家！老师谢谢大家！”
教室里依然静悄悄的。42双眼睛，就是42颗明亮的星。无论隔了多长时间，都在我心海里熠熠闪烁。
Z校所在的村子是在县市的交界处，这里的人说话夹杂了浓浓的忻州口音，因为相互听不大明白，一开始，我们便闹了不少笑话。但是，在善意的笑声里，随着时光的推移，在我的启发之下，他们学会了在课堂上踊跃发言，知道了放开思路写作文，明白了同学之间要真诚友谊，互相帮助……我们彼此走进了对方的心里，相处得就像是一家人一样。
那次期末考试结束后，我正在班上引导孩子们分析试卷，一个学生的母亲闯入教室，大吵大闹，说是她女儿被几个女生欺负了。其实她女儿十分的蛮横，常常跟同学们闹矛盾，是个一点不让人的人。因此，我劝这位母亲先在院子里等一下，有话下课后再说，可是她不依不饶，仍然骂个不停，还要追着撵着打那几个女生。我拦住她，说：“她们都是我的学生，请你不要打骂她们，也不要再影响我们上课……”坚持把她劝出了教室。我返回教室后，孩子们噼里啪啦的鼓起掌来。在那个瞬间，我直觉得，孩子们和我之间，那份心心相通的感觉，真好。
我把42个孩子的名字记在一个笔记本上。我是用鲜红的墨水登记的。郭双利，郭永恒，王凤华，……每个名字都不是机械的汉字，都是一个个鲜活的人。每每学习测验后，我就在他们的名字后面详细地记好各自的分数和名次。闲暇时，我喜欢翻看着一页页的记载。用手轻轻抚摸着那一个个名字，就像是抚摸着他们本人一样。
记得学校举行歌咏比赛，之前，我们翻来覆去练习，到比赛那天，校长亲自弹着风琴，小班长仰着脑袋，瞧着天空，使劲唱。一个女生则老是瞧着自己的脚尖，细声细气的唱。两个人的模样，逗得观众哈哈大笑。结果得了名次，可把大家高兴坏了，像过节一样，喜气洋洋，合不拢嘴。
我们的教室门前，栽种着几株花，有半人高。孩子们唧唧喳喳告诉我，它们名叫大红花。我还是第一次听说世上有这么一种花。不过孩子们说了，我就相信了。看着孩子们乌黑的眼睛，我没有理由不相信。听着他们的小嘴巴里急急地热切地把大红花的名字说出来，像是在说着自己亲密的小伙伴，我就十分开心。
一天美术课上，我让孩子们画大红花。可是我的话音刚落，他们就哈哈大笑。我惊奇不已：“怎么啦？大红花不能画吗？”他们又是一阵放肆的笑。笑声里，一个孩子清脆地说：“大红花，有啥好画的！”“就是！就是！”孩子们异口同声回应道。我呵呵笑着，问他们：“咱们班谁画大红花画得最好啊？”他们不说话，但是都把目光放在一个女孩身上。女孩脸蛋儿红扑扑的，宛如一朵盛开的大红花。她把脑袋倾下去，越倾越低，几乎要埋到课桌下面去了。我鼓动大家再三再四的请她上台来画。最后，她迟迟疑疑的走上讲台，笑嘻嘻的，在黑板上画起来。她画得十分用心。她用艳红的粉笔画花朵；她用翠绿的粉笔画叶子；她用棕色的粉笔画花枝。画完，嘴巴一抿，红了脸，站在了一旁。孩子们一蛙声地叫好，她的脸越红了。
她长得秀秀气气的，个子高高的。听孩子们说，她13岁了，比班里大部分同学大了两三岁。据说她连续两年留级。因为她父亲早逝，下面还有弟弟妹妹，母亲还多病。每天回到家里，她做饭、洗衣、喂猪、拔草、照料弟妹，根本没有时间温习功课。
但在我们四年级二班，她的绘画是出了名的。教室后面的板报上，那些花啊草啊，小鸟啊白云啊，全是她画的。同学们都很自豪，都很喜欢她，七嘴八舌地跟我说：“我们班有一个画家！”
所以临到同学们让她画画的时候，是她最开心的时候了。她会笑嘻嘻的，在纸上描啊涂啊画上一气，有时候是只兔子，有时候是个仙女，有时候是朵蘑菇……画完了，她歪着脑袋端详半天，大眼睛忽眨忽眨的，脸蛋儿红扑扑的，叹一声：“画得不好！”交给主人。大家便齐齐围上来，指指点点的，喝彩声不断。
有一天，她向我请假，说不上学了。我对她说，这假我可准不了。究竟咋回事呢？我抽了个时间，专程到村里，问询着众人找到了她家。她妈确实病病歪歪的，但是这个当妈的说得更多的是诸如“女娃子家念下书没用，迟早是要嫁人的，不如回家做家务实在”等等话。我再三说，时代不同了，男娃女娃一个样，都应珍惜学习机会，尽量多掌握文化知识。不过很明显，我的话效果不大。尽管女孩仍然到校，可她成天一副心事重重的样子。后来，我离开Z校不久，听说她最终还是休学了，并且很快就出嫁——丈夫是一个近30岁的瘸腿木匠！得到消息我吃了一惊，暗想：这个秀气的女孩，她理解婚姻是怎么回事么？
到这年的8月中旬，丁老师病好回校，于是我便需要离开。我想我应该跟孩子们打个招呼，但是，我心里乱成了一团麻。当我上完最后一节课，硬着头皮说了要走的事后，教室里炸锅了：
“老师不要走！”
“不许你走！”
“老师，不走好吗？”……
几位女生，干脆号啕大哭起来。
我尽量保持镇定，安慰他们，鼓励他们。
这天下午，我正在宿舍里收拾东西，几个女生探头探脑地在门口张望。我问她们有什么事，她们说没事。又过一会儿，其中一个进了屋，显然是做了她们的代表。她说，老师要走了，我们想送老师点小礼物，请老师收下。说完，把背在身后的手拿前来，手里是一叠写字本。我忙说不用，你们自己做作业用吧。她往床上一放，转身跑出去了。
我拿着这叠写字本来到教室，递给那位“代表”，说：大家的心意，老师心领了，老师谢谢大家！
孩子们扑闪着明眸，有的张张嘴，想说什么话，可是没有出声。
到打铺盖卷儿的时候，我忽然发现毡子与褥子之间鼓鼓囊囊的，掏出来一看，正是那些写字本。我只顾了离校前的乱忙了，究竟是什么时候，她们趁我不注意塞进去的，我一点不清楚。那么，孩子们这份心，我就郑重地收下吧。
到离校时，因为需要经过四二班教室，我故意选择了上课的时间。经过教室的时候，我尽量若无其事。我努力不扭头看。我到底忍不住——我回头了——我愣住了——
孩子们一个个站在窗户前，扒在门旁，你扶着他的肩，她拉着你的手，眼里流着泪，静悄悄的……
我不能再看，不能停留，拔步疾走；但是不得不看，不得不回头。他们的眼泪，还在默默地流……几个女生一边哭，一边努力笑着，向我招着手……
2011.6.30-7.1
之三：那些美丽的日子
一、“大家全到了吗？”
再一次走进校园当老师，是1982年9月初。C村学校有一位老师要去省里进修半年，经过有关手续，我便来到C校，担任了五乙班的班主任，并代语文、政治、历史等课。
前两个月在Z校习惯了一个班42个人，乍一走进五乙班，我愣了一下，不由得问：“大家全到了吗？”
一个男孩站起来，笑容满面地说：“报告老师，五乙班男生14人，女生14人，全部已到。”
我问：“你是——”
他依然笑容满面地答道：“报告老师，我是班长闫利业。”
好一个精干利落的小班长。注视着始终洋溢在这个男孩圆脸上的笑意，我立刻对他拥有了好感。我示意他坐下，说：“很好。来，我们先认识一下——”
我捏起一枝粉笔，在黑板上写下自己的名字。孩子们轻声念着，叽叽喳喳像是小鸟一样。
这便是我们初次见面的情形。近30年过去了，还依然清晰。
二、“把大脑轰隆轰隆地开动起来——”
第一节课上完，布置了作业后，一个男孩问：“老师，日记写不写？”
“什么日记？”我一时没有反应过来。
男孩说：“原先的老师让我们一天写一篇日记。”
这时候有的同学说：“当然写，这还用问！”
还有的同学说：“不用写了吧，烦死了。”
……
我没有马上说话。我想听听更多的来自孩子们的真实声音。
过一会儿，我发现学习委员坐在那里，很安静，一直没说话，就问她：“你说说看，日记用不用写？”
她站起来答道：“写是肯定要写，但不能像原先那样写。”
“废话，那你说该咋样写？”有同学质问她。
她说：“我也不知道，但肯定不能那样写，跟流水账似的，还平淡。”
于是大家纷纷说：
“是啊，不会写啊。”
“主要是没啥写的。”
“对，每天编瞎话，都愁死了……”
于是我说：“大家看这样好不好，你们只管放开了手脚写，我来负责教大家写什么和怎样写——”
我还没说完，就有人打断话头：“老师，什么叫放开了手脚写啊？”
大家都说他：“别打断老师说话。”
我笑笑说：“没关系。这位同学问得好，我正准备跟大家说呢。这样，大家先下课休息会儿，下节课我们继续。”
有几个孩子围上来。我问他们原先的老师是不是这样上课，他们摇头：“不是的，他不允许我们自由讲话。”
我再问：“你们喜欢这样上课么？”
他们笑嘻嘻的说：“喜欢。”
接下来的一节课，我告诉孩子们，我让大家写的日记，其实就是一种片断练习，重点是描写片断，它能够为写好作文打基础，所以需要认真坚持。所谓放开了手脚写，就是把大脑轰隆轰隆开动起来，——我一边说着，一边用手势做着车轮子滚动起来的样子，下面孩子们也哈哈笑着，做着车轮滚动的手势，——我继续说，要求大家尽量无拘无束，不受限制，想怎么写就怎么写。孙悟空大家都知道吧，就像孙悟空在天上翻筋斗云一样，想往哪儿翻就往哪儿翻，不要有任何顾虑。具体到写什么，那可就多啦。我掰着指头给他们数——凡是你在生活中看到的、听到的、想到的，包括闻到的梦到的，所有所有，都可以写。阳光明媚可以写，刮风下雨可以写，小燕子垒窝可以写，小蚂蚁搬家也可以写，小妹妹哭、小弟弟笑，全都可以写……
“爸爸妈妈吵架可不可以写？”一个男孩又打断了我的话。
“哈哈，那肯定能写！”马上有人接上话茬。
“应该能吧？”
“不好吧，写了爸爸妈妈会不高兴的。”
……
大家七嘴八舌。
我点点头：“是的，爸爸妈妈吵架当然也可以写，但像写其他内容一样，需要写得有意思，感动人。”
怎样写得有意思感动人呢？我告诉他们，生活中你怎样说话，日记里就怎样写，这样写出来的文章才能亲切、自然。要大胆地运用各种修辞手法，要恰当地运用成语歇后语以及谚语，使所写内容生动具体、活泼有趣，给人留下深刻鲜明的印象。最重要的是要写出自己的真情实感来……
最后我总结说：只要大家把大脑轰隆轰隆地——我再次做手势，孩子们也跟着做手势，齐声说——开动起来——我说，很好，这样，日记就能写好，日记写好了，作文也就能写好。大家有信心么？
教室里是不约而同的一声回答：“有！”
“好，有没有，咱看行动。”
接下来，每天早晨，我一走进教室，就在黑板左上角写两个词语，有时是四个字的成语或者叠词，有时是两个字或者三个字五个字甚至字数更多的习惯性用语。我要求他们在当天的日记里，不仅要运用比喻句和拟人句，还要用上这两个词语。当然，所用词语越多越好。但是不能堆砌，要注意恰当。再好的词语，也得用对时候，用对地方。我举例说，比如一条十分漂亮的围巾，你大夏天围在脖子上，是啥效果？
他们哈哈大笑。
从我自己的写作经验看，拥有很好的口头作文能力很重要。为了更好地培养他们的口头表达能力，我决定每个周一下午专门利用一节课，作为故事会，动员人人讲故事。当我宣布这一决定的时候，教室里沸腾了。下面一张张笑脸都仰起来，活泼泼的眼睛都发亮地转动着。有的快活地冲我嚷，有的互相逗笑，一个男生在下面偷偷地敲起桌子来……
三、“字典是个好老师——”
孩子们写日记的兴趣被我调动了起来。他们积极地写，积极地交回来。但是，其中错别字真是多啊。
一个男生这样写：
哪个星其天，我在家里哄妹妹，妹妹非要出去要，我说妹妹，你是个丑八怪，出去人家的娃娃会害怕，妹妹就苦了。妈妈说是被我气苦的。
我一边看一边笑，学生们纳闷地看着我。我就把这段话写在黑板上，让孩子们看。他们看了也笑。我问他们笑啥，有的说有意思，有的说净是错别字，不会念。我请这位男生站起来念，他很流畅地念完了，同时，他脸红了。我问他脸红什么，他说自己写的这段话里有错别字。我问大家这段话最大的优点是什么？同学们说语言生动。我说何以见得？大家说“妹妹是个丑八怪”。我说对，这句话亲切，生活化，挺不错。我又问这段话里有几个错别字，大家说有5个。我请一个孩子上黑板改。结果只把“哪天”的“哪”改为“那”，把“出去要”的“要”改为“耍”，把两个“苦”改为“哭”。我问还有没有。大家说有。另一个孩子自告奋勇上来把“星其天”的“其”改为“期”。
我问：错别字怕不怕？
孩子们说：怕。
我说，之所以大家容易在日记作文里出现错别字，一个是不会写，一个是粗心大意。本来会写的字，一粗心，写错了。这位男生就说，我就是这样，太粗心了，其实这段话里这几个错别字，我都会写，就是写的时候不操心。
我告诉他们，写日记时，遇到不会写的字，一定要勤翻字典，避免写错别字，不能偷懒。另外，写完以后，至少要念上两遍，才能发现因为粗心出现的错别字。
有个女孩小声说：“我不会查字典。”一旁一个男生粗门大嗓说：“蚊子哼哼呢，让不让人听！”大家就笑。我也笑了，问大家，谁会查字典。好多胳臂争先恐后举起来。我问，谁可以教教这位女生吗？“我可以！”“我可以！”“还有谁不会，可以请会的同学教一下，千万不敢使懒。”
那些天，我站在讲台上，一张嘴：“字典是个——”孩子们就接口道：“好老师——”异口同声喊完，都嘻嘻哈哈的笑。我拍拍讲桌上厚厚的《现代汉语词典》，说：“别光知道喊，要真正懂得去请教这位好老师，不敢忘了他。”
有个男孩说，老师，我没有你那大词典。我说字典也行。他说字典也没有。我说让你家长给你买一本。他说爸爸妈妈不给他买。有个女生说，不是他爸他妈不给他买，而是他把他爸他妈给他买字典的钱买冰棍儿和糖吃了。同学们听了哈哈大笑。男孩脸上红一阵白一阵，不服气地说，你们谁不爱吃糖？谁不爱吃冰棍儿？
同学们纷纷说：
“你这是强词夺理。”
“你这是学习态度不端正。”
“是学习重要还是吃糖吃冰棍儿重要？”
“……”
一席话说得男孩把脑袋深深地扎下去，埋到课桌下面去了。
四、“看看你的‘下水作文’吧！”
在教学方面，我没有参加过任何正规的培训，我所拥有的，就是十年来做学生的听课经验和一年多来的教学经验。可是我无师自通。无论是备课还是在课堂上，我坚决摈弃传统的照抄教案法和填鸭式教学法，尽情发挥，自然进行，着力调动学生的主观能动性，不要求他们死记硬背，而是让他们在理解的基础上灵活记忆、灵活运用。让他们做课堂的主人。尤其是在作文教学上，我创造性地开辟了“下水作文”——即每次作文课，我自己先从不同材料、不同角度动手，写两到三篇示例文章，努力做到心中有数，然后在课堂上有的放矢地指导和辅导学生。我的这个创举不仅获得学生广泛欢迎，让我的作文教学如鱼得水，也在联校领导检查教师教案工作中得到赞赏。
常有学生冲着我说：“老师，看看你的‘下水作文’吧！”我随手递给他们的同时，充分意识到，此举对提高学生作文水平具有不可小觑的作用。面对孩子们喜气洋洋的笑脸，我心里充满了由衷的快乐。
五、长跑能手和小小观察家
泽芳既是淘气大王，也是我们班上长跑能手，在联校举行的运动会上，她屡屡获得长跑冠军，让全班引以为豪。每到她跑的时候，大家跑前跑后为她加油。看她甩着两条长腿把别人远远地拉在后面，全班同学开怀大笑。
一次，我带孩子们徒步去县城玩，途中，路西横着一座小土山，女生们就问：“土山上有啥呀？”我还没答话，泽芳挑逗地说：“咱们去瞧瞧！”边说，边下了路，往土山那儿跑，两三个女生也尾随而去。男生们冲着她们嚷：“有蛇！蛇！”跑在头里的泽芳不停步，也嚷：“我们不怕！”随后，“咯咯咯”、“哈哈哈”——一阵阵清脆爽朗的大笑陪伴她转过山旮旯，不见了。后边几个女生跑着、跳着、笑着，也不见了。我边走，边瞧着土山：看不见一个人影，听不到一声人响。她们自然会撵上来的，我想。路过土山，往前走了几十步，果然，伴着嘻嘻哈哈的笑闹声，踏踏踏的脚步声由远而近。我回头，嚯，她们赛跑呢！最先跑来的便是泽芳。只见她喘着气，“哈哈哈哈……”笑个不住。到了跟前，她笑得弯了腰，半天才炒豆子似的说：“笑死人！——没见过那样的山！草没草，花没花，树没树，净是些灰皮烂石头！可是绕着石头捉迷藏，倒也挺高兴！咳，依我说，咱们有时间，到这土山上痛痛快快玩上它一天……”她上气不接下气，话没说完，又“呵呵呵”乐起来……
征得校领导同意，我在下午活动时间，常带他们去村西河滩玩。
树林子里，孩子们四处散开，一会儿，这片不大的林子里响起了一串串的笑声，朝气蓬勃的歌子也唱了起来。一些女生利用较宽阔的地方跳起了皮筋儿，另外一些女生则绕着林子的空隙玩起了“猫逮耗子”；男生分散在林子外面接近河岸的空地上，冲锋、投弹、呐喊，嘴里“嘎嘎嘎……”、“哒哒哒……”、“砰——砰——砰——”地响着。
一棵碗口粗的歪脖子槐树的枝杈上，骑着一个女孩，她便是泽芳。只见她两手握着树枝，身子晃来晃去，看见我过来，“吃吃”地笑了。“当心摔着！”我喊。她放声大笑：“哈——看把你吓的！”晃得更厉害了。我脱口而出：“疯丫头！”她却喜眉笑眼的，朝我扮起怪相来，嘴里还叫：“呦——”
这女孩，她平时是那么淘气，我们集体合影时，大家都喜笑颜开，她却是一副平平淡淡的表情。我们看着照片，都说，这哪是你呀？她也笑嘻嘻地说：“就是，这是谁啊，板着个脸蛋子！”话没说完，就嘻开嘴巴子大笑不止。孩子们都说她，真是个活宝。
与泽芳形成明显对比的，是丽娩。
林子外面的一条水沟旁，蹲着一个女孩子。我走过去，站在她背后。她望着沟里的水，很专注的模样。我看看水。水无声无息地涌过来，一直往北跑去。水里藏着什么呢？我在她旁边蹲下去，想问什么，又怕惊动着她。我发现她双眉微蹙，鼻尖淌汗，小脸蛋儿红扑扑的。忽然，她抬头看见了我，眸子里闪着奇异的光彩：“老师，你看，水里有什么？”我仔细瞅了瞅，摇摇头。“那个——你看，五颜六色的波光，多美啊！”我注意地看了看，果然，阳光斜射在水面上，粼粼的波光一闪一闪的，五彩斑斓，直晃眼。几个同学围上来，不解地看着我。“她在那里观察水波呢！”我说。她不满意了，瞪我一眼。孩子们笑起来。
她就是丽娩。过了一会儿，丽娩又跑过来，问：“老师，小草的身子长呢还是根子长？”我说：“根子长。”她又问：“长多少？”我摇头。她发亮的眼珠子一转，扭身跑到一棵小草旁。那小草有一尺多长。丽娩向站在跟前的三、四个女生仰起脸，说：“咱们挖开看看！”于是，十来只细嫩的手拣上树棍儿，一起动手挖。小草周围的土松开了；小草周围堆了一指头高的土了。丽娩说：“注意不要弄折草根呀！”露出了根，她们小心地顺着根子挖。根子左拐右拐，像一条蛇似的盘在土壤里。她们边挖边嘀咕：“还没到头，好长哦！”……最后，终于挖出来了。她们欢欣雀跃，又惊诧不已——那根子，竟有小草身子的三倍多长！
当日，丽娩把她的观察所得——波光，小草，都记在了日记里，并且描写得详细生动，形象有趣。我当即给大家念了一遍，并启发他们说：“懂了吧，由观察到描写——好日记就是这样写出来的。”
孩子们若有所悟地连连点头。
六、抓特务
一天，数学课时间，我发现数学张老师和一些孩子在教室外面的空地上玩得挺起劲，就走过去。原来，数学老师执行的是“谁早完成练习题，谁到教室外面玩”的政策。而且不单单是学生玩，她也参与其中。他们的玩法很新颖。数学老师伸直了一根长长的玉米秸，转着圈子扫周围站着的一圈学生。学生们一见玉米秸扫过来，就慌忙往起一跳，躲不过去的就算输了，乖乖地站到圈子中间，背诵数学公式和相关定义。我看着这情形，想，这倒是一个好办法。难怪张老师代的班在联校统考中总是名列前茅，难怪孩子们都喜欢张老师。她是充分调动起孩子们的学习兴趣，融教学与娱乐于一体了。
别看张老师是教数学的，又是有两个孩子的妈了，可她童心不减。有一次，张老师兴致勃勃地跟我说，今天下午咱们带孩子们去抓特务吧。我问她特务是谁。她说特务是女同学巧莲，由她带去化妆。我问什么时候，在哪里抓。她说再过20分，在学校以西，河滩以东，南北都截至村子的界限这个范围搜索就行，给你们限时两小时。两小时后找不到，咱在学校外大路上集合。
我马上在班里做了动员。大家摩拳擦掌，群情激奋。我强调说，一定不能大意，因为，特务是由张老师安排的，张老师足智多谋，诡计多端，特务究竟在哪里，我们都不知道。大家需要加心在意，在限定的范围里，仔细搜索。然后分成三个队，每队9人，指定了队长，分别行动。
我亲自带领一个队，穿插到河滩所在的区域。孩子们一会儿做地毯式搜索，一会儿大声喊：我们看见你啦，快出来吧。我说，你们这纯粹是虚张声势，特务能听你们的，乖乖跑出来让你们抓吗？孩子们吐吐舌头，笑了，猫着腰继续在河滩里搜寻。沟沟叉叉，小树林，都不放过，甚至还探头到树上的枝枝杈杈去左瞧右瞧。
看看一个多小时过去了，丝毫没有动静，我有些急了，召集几个脑子灵活的孩子聚在一起，商议对策。孩子们你一言，我一语，提出了各自的建议。我经过分析综合，采纳了几个孩子放弃河滩、集中在学校周围搜索的建议。于是让大部队撤回来，集中兵力在学校附近搜索。可惜，直到两个小时的时限已到，我们也毫无所获。我们全体在学校外大路上集合，这时候，张老师笑着走来。我难为情地低下了头。同学们纷纷问张老师特务在哪里。只见张老师转脸向大路正南方向的田地里喊了一嗓子：“回来吧！”地里有三三两两的人在干活儿。一个背对着我们在地里劳作的人直起腰来，只见这人戴一顶大草帽，穿一件宽大的男人上衣，向我们走来。近了，她举起草帽，一头黑亮的头发披散开来……
大家说：
“哎呀，咱们就差一点了呀！”
“女扮男装啊！”
“哪有特务不搞破坏，还在地里劳动的呀？”
张老师说：“其实，我就是想通过这个游戏，让大家养成勤动脑筋的习惯。有些事情，看去简单，其实不简单，需要你多动动脑筋。你们看，咱们的特务就在你眼跟前的地里，可你就是想不到，这是为什么呢？”
是啊，为什么呢？大家都陷入了沉思。
七、我的“大打出手”和劳动委员的“撒手锏”
小国这孩子，长得瘦小，机灵，可是十分调皮。不仅在课堂上跟同学乱说话，还接老师的话音，还老追打女同学，逗她们哭，衣服也不整洁，脸上也成天挂着横七竖八的黑道道。跟他说了多次了，他全然不在意，仍然乱说话，仍然惹女生哭，仍然脏七污八的，神气地在同学们中间窜来窜去。遇到老师批评，不是伸舌头做鬼脸，嘿嘿的笑，就是一副“你能把我怎么样”的样子。几个男生在他的影响下，也兴风作浪，“八仙过海”，故意显摆自己“捣乱”的“功夫”。
一忍再忍、无法忍受的情况下，我揍了小国等人。重点是小国。我让这几个捣蛋鬼在教室前面站成一排，我问小国为啥一而再再而三捣乱，他不说话，只是嘿嘿嘿的笑。我一巴掌把小国打翻在地。那一刻，我愣了。我听到下面的女生惊叫出声。小国是那么瘦小，骨碌碌地在地上乱滚，但是，他没哭，不但没哭，他还在笑，挤眉弄眼地笑。这更激怒了我。我怒不可遏，跟上去飞起一脚，他骨碌碌就滚出教室去了。然后我让他站起来。他本来很脏的脸孔更显其脏，本来很脏的衣服上沾满了尘土。就是这样，他仍然在笑。就是这么可恶。面对这个可恶的家伙，我彻底失去了耐心。同时，我意识到了自己的无奈，自己的无计可施。我勒令他站到墙角去，可是他还是不能乖乖的，总要向大家做鬼脸，吐舌头，惹得大家哄堂大笑。
我不再理他，开始惩治另外几个。我一一在他们后脖颈掌掴，他们吸着冷气缩头缩脑，可怜巴巴的。
然后我问大家该咋办？如何才能让这些害群之马不再危害整个班集体？同学们你看看我，我看看你，纷纷摇头。
我召集班干部开会，研究商量对策。我们一致认为，只要管好小国，其他人就好说了。小国这个刺儿头咋办？有的干部说，不行就再狠狠地揍他。也有的说，要不找他家长，让他爸爸管他。还有的说，实在不行，让他到别班去吧。我摇摇头，说，这些都不是好办法。这时候劳动委员建生看我一眼说，要不，我来试试看？
我问他有啥办法。他说，我先试试吧，不行再说。其他班干部也说，好，就让建生试试吧。
接下来的几天，小国果然收敛了好多，明显听话多了，衣服也整洁起来，小脸上也能保持起码的干净了。我想，或许他保持不了几天，就会故态复萌。不妨再观察几天看。又过一些日子，他越来越表现得好了。我有些纳闷，私下里找建生问：
“你究竟用了啥法子？他像是变了个人呢。”
建生有些腼腆地说：“其实也没啥。不用说了吧。他能改好就行。”
我笑笑说：“当然，说不说随你。不过，我还是好奇啊。”
建生也笑了，说：“真的`没啥。我只问了他两句话，就搞定了。”
“哦？哪两句话？”
“首先我问他，咱俩是不是好朋友？他说是。我又问他，你要是再不听老师的话，我就不理你了，你怕不怕？他说怕。”
好嘛，他这“撒手锏”可真让人大开眼界。孩子们之间的友谊就有这么重要，我算是领教了。我赞许地点点头，夸了他一句：“好样的！”
但是，我常常想起自己的“大打出手”。我想着小国骨碌碌地在地上乱滚、被我一脚踢出教室的情形，诧异不已。这是我吗？我为什么会这样“凶暴”地对待这个瘦小的男孩？仅仅因为他淘气么？就算是他淘气，我这样对待他，应该吗？很明显不应该。我十分不安。我的不安与日俱增。尤其是，得知建生仅凭两句话就搞定了小国，更衬托出我的“差劲”。这让我深深汗颜，无地自容。
过了些日子，我终于鼓起勇气，找小国表示歉意，说对不起。没想到小国眼睛一瞪，说，你是为我好，我干嘛要接受你的道歉呢？我说就算是为你好，也不该那样打你，老师打学生，总归是不对的。小国摇摇头，说，老师，我真心跟你说吧，你打得好，你把我打醒了。要不是你，我就失去建生这个好朋友了。看着懂事的小国，我百感交集，摸摸他的头，说，要好好珍惜你和建生的友谊，做个好孩子。他点点头，呲牙笑了，露出一嘴整齐洁白的牙齿。
八、一个了不起的工程
我常想，究竟是我给予孩子们更多，还是孩子们给予我更多？
有一件事，我必须跟大家实话实说。其实早该说的。一直没说，是我没想好应该怎么说。对二十多年前这些孩子们，我一直心怀感激之情。或者说，感恩之情。这一点也不夸张。事实确实如此。在与孩子们相处的日子里，我十分清楚地能够看到内心里真实的自己。我能够鲜明地感受到自己的心仿佛一块冰，在孩子们温情的作用下，一点一点，渐渐融化的过程。这真是一个了不起的工程。
不得不说，当时的自己精神状态很不好。由于自身原因，加之家庭因素，与人交往的能力严重缺乏，我在小学和中学阶段遭受了别人难以想象的欺侮和折磨。长达8年的经历让我时常感觉是在梦魇里。特别是进入高中以后，变本加厉，一切以几何级数暴涨。别的不说了，被人左右开弓打耳光是什么滋味？被人往身上脸上吐唾沫是什么滋味？我不知道究竟发生了什么？究竟是为了什么？劈头而来的种种厄运令我猝不及防。所以，我连两年高中都没有读完，在高二第二学期就被迫卷铺盖回家了，对即将到来的高考说了再见，平生第一次的人生际遇就这样付之东流。内心深处的压抑只有自己知道。与其说是因病回家，不如说是躲避，力求寻找一个心灵的庇护之所。
往事不堪回首。重新注视这些，如同揭开伤疤，面对那鲜血淋漓的创口。昔日的屈辱分明还在。注视曾经那个脆弱到不堪一击的自己，内心的隐痛依然。
十六、七岁，少年向青年过渡的重要阶段，生活向我展示的是疾风暴雨，甚至，腥风苦雨。无数个晨昏，我踽踽独行于校园里，扪心自问，自己做错了什么，遭受如此待遇？我不明白，无法明白。直觉告诉自己不全是自己的错。我想当然地认为，错就错在自己不会打架，不会骂人，给自己做不了主。面对那些很不友好的冷嘲热讽、肆意侮辱，只会忍气吞声、默默无言。严重的口吃妨碍了自己与伶牙俐齿的对手打口水仗，自小养成的习惯让自己不知道怎样出手还击，甚至怕敢伸手揍人、哪怕是捍卫自身。而对手却是得寸进尺，恶性循环。于是，面对欺凌，独身自处，沉默寡言，成为那时候我惟一的最佳武器。我无法相信任何人，无法拥有友谊，少数同学的善意也在那种凌厉无赖的侮辱之下显得不值一提。生活是一片漆黑，一团乱麻，一切在自己眼前黯淡无光。我甚至不止一次冒出与世作别的念头，并有所行动……
现在想来，那其中可能有男孩子生性里固有的喜欢恶作剧的因素在作怪。也并非什么人性恶作祟。各种因素归结、碰撞使然。如今，我将临天命之年，联想社会现实，联想自己的生活经验，我觉得，强者对弱者与生俱来的强有力征服，似乎是人生一种正常的准则。物竞天择，适者生存。你不能生存，只能说明你不是适者。你与人的交际往来出了问题。但斯时斯地，我并不能做这样理性的判断。陷入精神泥淖的自己一蹶不振，离开高中学校后，没在家里待几天，就躲到了父亲所在的学校，默默地自我疗伤。
就是在这样的情形之下，我才萌生换个环境、休养心灵的渴望。最初在S校做义务教师、接着在Z校做代教、然后再到C校做代教，这都算是自己为心灵找个避风港的手段。挣几个工资是一方面，最重要的不是这个，而是慰藉心灵。心里一团糟的自己能够教出个什么样来，其实是很茫然的——所幸自己没有让孩子们失望，没有耽搁了孩子们。在我眼里，孩子们宛若救命的稻草，我一把抓住，舍不得放开。让自己没有想到的是，果然，孩子们以其纯真善良，无意中改变了我、给自己以巨大的影响。这种影响，在S校就萌发了，到了Z校又有所发展，到了C校，再次加强。是孩子们给了我浓浓春意，暖暖热流。
那时候，我十八、九岁，孩子们十二、三岁，某种意义上说，我正是在孩子们的精神滋养里，成熟了，长大了，成人了。这是孩子们所不知道的。这是孩子们幼小的心所不曾觉察的。但是，我无比欣悦地感受到了这一点，我鲜明地注意到了这一点，明确了这一点。我不能欺骗自己。我的开心是如此真实。我自由地呼吸。我意识到了自己的强大。困扰我多年的自卑感悄然遁去。我的十分严重的口吃也居然在日复一日的教学中得以矫正，到后来，人们几乎听不出来了。我重新拥有了自信和自尊，自立也便有了坚实的基础。孩子们其实并不知道他们的老师是什么样的人。他们的老师需要什么样的帮助，他们压根儿就不知道。他们给予了我如此巨大的帮助，他们完成了怎样一个了不起的工程，他们并不知晓。对他们而言，只是自然本色地做了他们喜欢做的。他们或许以为，他们所给我的这一切十分平常，微不足道；在我，则意义重大，非比寻常。
九、墙洞里的纸、小木匠，以及小闹钟……
孩子们正处于活泼好动的年龄，因此他们的淘气，我能理解。随着日子的推移，他们的可爱一天天呈现出来，一个个仿佛小大人，让人看了十分的欣慰。
当时，我们的教室实在是太破旧了。墙上粉刷的泥皮纷纷脱落，土坯也这儿少一点，那儿缺一角，放眼看去，墙壁上净是窟窿。孩子们图省事，把废纸就近塞进去，天长日久，窟窿也被塞满了，一进教室，能够看到白花花的一片一片又一片。那天临下课我说了这事，课余时间，就看到大家在两位卫生委员三红和艳春的带领下，一起动手去掏，一边掏，一边说，哇，这么多啊。结果他们掏了满满三大簸箕废纸，倒在了校外的垃圾堆上。劳动委员建生又伙同几个男生带来铁锹、抹子，和了点泥，找了些碎砖烂瓦，把那窟窿填起来抹平。
教室里一些课桌板凳腿子松了，常常在孩子们搬动的时候就会倒了，砸了脚的事情也会发生。还是建生，带来斧子，找了一些小木头，做成楔子，丁丁当当把那些桌凳一一修好。看那熟练的样子，俨然一个小木匠。
有那么几天，我夜里加班加点备课，拟练习题，睡得晚，常常早晨起不来，误了跑操。一个男孩把自己家一只小闹钟拿来……此事连同以上掏废纸抹墙洞修桌凳，我作为当月学生好人好事向学校做了汇报，在周总结大会上，当着全校师生，校领导郑重其事表扬了我们班。孩子们听了，十分惊喜，会后纷纷跟我说：“老师，我们还能做得更好！”
我点点头，说：“老师相信你们！”
一天一天，孩子们与我建立了很深的感情。往往放学了，他们也舍不得回家，围坐在我宿舍里，写作业，问问题，聊天，放开胆子玩儿，不亦乐乎。
快过春节的时候，他们照样聚在我宿舍，兴致勃勃地说着年的种种有趣故事。乔装过特务的巧莲在那儿吹开了泡泡糖。她那样子真可笑：把糖的一端噙在嘴里，鼓起腮帮子，使着吃奶的劲儿吹，吹呵吹，想吹出泡泡来，两只手还挥舞着……那个淘气丫头泽芳，竟然趁我出屋的当儿，躲在门口放起了鞭炮，结结实实吓了我一跳，她却嘻嘻的笑，手舞足蹈着，——天知道她从哪儿弄来的鞭炮！
学期终了考试，我们班全联校年级排名语文第一、数学第一、历史第一。那些天，孩子们红润润的脸庞上透着喜气，一个个小嘴巴唧唧呱呱的，说个没完……
半年的时间，倏忽而去。陪着我度过这些美丽日子的孩子们，都是那么鲜明而动感，叫人难以忘怀。他们各自的性格，已经在我心里定格。
十、那些红皮的绿皮的日记本
1983年，春节过后一个月，去省里进修的老师回来了。这便意味着，我需要再次跟孩子们告别。
这种告别真的是令人不安的。我尽量若无其事地跟孩子们说，老师要走了……我再次从孩子们眼睛里看到了那种迷茫与不舍，还有无奈。但是我没办法。走的时候，我采取了悄悄的离去。
回到家里的那个礼拜天，他们来了。他们竟然利用周末相跟着步行来到了我家。C村离我们村，不是很远，但是，我还是被孩子们这种纯真的情感打动了。我们坐在大门洞里，畅谈了一番，然后我让他们早点回家去。他们给我放下十几本红色和绿色封皮的塑料日记本。那是他们赠送给他们的老师的。日记本的扉页，用他们最工整的笔迹写上了自己的名字。看着这些崭新的日记本，我想起了半年前那一叠写字本。他们转身走去的时候，一步几回头。接下来的几个周末，他们仍然还要结伴来看我，有时候三五个，有时候六七个。来了，小坐一会儿，聊会儿天，然后回去。我以日记形式，重点运用描写，在几个红皮的绿皮的日记本上轮换着写上一些片断。就在这种时断时续的见面里，我把这些日记本再递给他们，由他们拿回去让大家传阅。回到我手里的，我继续写上新的片断。并告诉他们，也可以把自己写的片断练习拿给我看。一年以后，我把这十几本日记本都写满了。我常常拿起它们来看。看着那里面的一个个片断，我心里头十分踏实。看着那些红皮的绿皮的封面，那扉页上的一个个名字，我就好像看到了一个个鲜活的他们本人。他们的一颦一笑，他们独有的气息，令我心驰神往。我不厌其烦地以这样的方式与他们注视，生活里充满了温馨。
这样，那时候，那个1983年的一段日子里，我们虽然一周甚至更长时间才能见上一面，但是因为这些红皮的绿皮的日记本，好像从来没有分开过一样。
2011.7.16-7.21
结语：
1983年夏，我回到自己村里学校任代课教师，先后担任一个初一班、一个四年级的语文课老师以及班主任。将近一年的时间，孩子们给予我很多，让我一生难忘。1984年4月，我结束了将近两年的代教生涯，到县里的一家知名企业做了正式工。以后的20多年，我之所以先村里，再县里，后市里，利用业余时间，举办青少年写作培训班20余期（次），参加培训的中、小学生近600人次，生计所迫是一个原因，心里挥之不去的那份与孩子们的不舍情结，也是一个重要的原因。
现在，我陆续写下以上的文字，除了再一次重温昔日的那些点滴，与记忆里的一个个孩子作亲切的注视，同时也是一个盘点——对自己精神生活中不可或缺的一部分的郑重盘点。我相信，这是一份难得的记忆。拥有了这份记忆，我的生命之旅会更加清新，更加丰盈。
2011.7.20晚
篇3：难忘非洲那两年散文<\/h2>
朱向豹，这个来自北京语言大学的英语系研究生，作为汉语教师志愿者在非洲一呆就是两年，现在他已经结束在西非国家马里的工作回到学校。两年中，同学们都羡 慕朱向豹可以用双脚丈量非洲的土地，领略神秘的异国风光，但是他们没有看到的是他所面对的重重困难。而他则像一块坚稳的磐石，踏踏实实地在这条丰富多彩而 又荆棘遍布的路上执着前行。
条件艰苦寓教于乐
因为朱向豹曾在埃及孔子学院有一年志愿教师的经历，所以对 于吃苦有所准备。但初到马里,他还是惊讶于生活条件的艰苦，以及开展工作的困难。但是，朱向豹并不气馁，在工作中开动脑筋，开展了周末影院、节日家 访、师生友谊篮球赛等活动，这在无形中拉近了当地学生与中国文化的'关系。朱向豹擅长寓教于乐，在与学生一起收割院里的香蕉时，他趁机教会了学生香 蕉、刀子、割等词语，这种方式让他的课堂总是充满生气。
在马里教学期间，朱向豹总会被当地孩子们的淳朴与热情所打动。 每到过节时孩子们会邀请朱向豹到他们家中作客。我教学生用有字造句子，学生说我有一位好老师，然后告诉我，好老师就是我。我当时的喜悦难以用语 言表达，就觉得付出再多也值得。类似这样的例子还有很多，它们都成为朱向豹记忆深处珍贵的回忆。
许多孩子缺吃少穿，喜欢跟别 人要东西，又可爱又可怜。有时我们课间休息，有的孩子就走过来说喜欢我身上的T恤，当时真恨不得把我身边的东西都送给他们。平时上课我都会奖励表现出色的 学生，送给他们一些小东西。我带过来好多中国结、筷子、手镯、香囊等等有中国特色的小礼物，全都发给他们，看到他们开心的样子我就特别满足。朱向豹的这 些方法，不仅增加了课堂的乐趣，更是变相地丰富着这些孩子的生活。作为一个老师，不仅仅传授知识，更能传递快乐，朱向豹用真心去做一个好老师，而且他成功 地做到了。
真心付出青春不悔
除了生活上的艰苦，朱向豹还要面对精神上的寂寞。开始时还有一个同事可以说 说话，后来同事回国，只有朱向豹一个人继续执教。有时好几天都说不上一句完整的中国话。没事的时候我就看书，再有就是和中国大使馆的工作人员交流。不 过这样的环境也给了朱向豹一个平静的心态，他通过自己的双眼一点一滴地观察着这个异域社会，也在夜深人静时思考着人生。
他说： 很少有人主动到艰苦的地方去，因为人都是有惰性的。但只要下定了决心，是可以克服这些弱点的。在马里的生活让我能更坦然地面对挫折，在这里我总会思考如 何才能真正实现共同富裕，如何才能让这里的人走出贫穷。不管自己的能力有多大，我希望每一个人都能怀有对这个世界的爱，然后去帮助我们身边的人，一点点努 力都是有用的。另外，作为一个中国人，在国外一言一行都代表着中国的形象，所以戒骄戒躁、脚踏实地是我们要努力做到的。
通过朱 向豹和众多志愿者的付出，海外汉语推广事业得到了越来越多人的了解和关注，海外汉语教师成为一个令人羡慕的职业，而众多志愿者们在用自己的青春践行着海外 汉语教师这个职业特殊的意义。两年的非洲孔子学院生涯，朱向豹觉得自己变得更坚强了，他说：虽然充满挑战，但只要真心地付出，收获的便不只是遍地桃李。 每个海外汉语教师都是一座连接中外友谊的桥梁。
篇4： 流年岁月两年浮华散文<\/h2>
第一年的时光，是指间飘起的烟雾，带来一阵一阵的咳嗽；是饭桌上的举杯豪欣，然后扶墙而出。接着一群走路摇晃的人霸道的站成一排，占着北区那一条唯一算的上宽阔的路上，唱着不堪入耳的'歌。
第二年的时光，是饭店里一场场婚庆，看着别人幸福，然后我们捂着肚子抗议着饥饿；是键盘上手指的飞舞，然后兴奋的看着自己的杰作。（不要以为是在做什么，只是在玩游戏）。还有的，是一种距离感逐渐产生的感觉……
去做了自己想做的事，去爱了自己想爱的人。即使往事如烟，彼此成为过客。但那段青春里有你，有你们，有一件或几件自己毫不犹豫去做的事。那便不算虚度时光。
或冲动，或懵懂，或颓废，或一成不变，两年间选着不同的路。在我们做着各自的事情时，我们却渐行渐远llip;
篇5：《两年，二百万》<\/h2>
本集主要出场人物：路长安，吴越，刘总，吴越的父亲和母亲，，方芬，小陈儿，其他人物：钱业务员，老厨师，老大爷，服务员一名，吴越公司李经理等。
本集主要场景：广告公司大楼，咖啡屋，吴越父母家居，路长安的熟食点店，街景等。
上集
1、广告公司大楼走廊晚内
美丽的城市夜景――彩光覆盖的广告公司大楼――大楼走廊里，路长安拿着伞往外走。
旁白：我从一个小县城来到了这个在中国数一数二的大都市，两手空空，仅仅在两年内，我赚到了二百万！现在想想，连我自己都不太敢相信这一切都是真的！
我的资本就是当过两年秘书，懂得一点人际关系，技术方面就是能写点东西，凭着我的还过得去的相貌，和我的一点文学功底，我找到了一份工作，是广告公司的策划文案！半年后，我的几个业绩证明了公司老板刘总是个伟大的人，因为他录用了我！这时候，我认识了吴越！吴越，多好听的名字，总让我想起美丽的江南！
那天我下班回家，天正下雨。
2、街景晚外
路长安打伞来到外面，雨正大，站在路边招手，一辆出租车停下，路长安收伞进车，车门还没关上，蹭地一下，从后门进来一个女孩儿，没伞，头发湿漉漉地。路长安看者女孩，女孩很漂亮，目光纯洁，求助地看着路长安。路长安见女孩的样子，一言不发开门下车！车开走了。路长安站在路边，若有所思，望着远去的汽车，怔怔发愣，忘了撑伞，却早已象个落汤鸡了。（渐隐）
字幕：第二天
3、同一街景日外
路长安站在路边，来了一辆公汽，路长安刚上车，站稳，昨晚那个女孩冲了上来，恰好站在路长安的身边，汽车开了，女孩回过头来，发现了路长安，扑哧一笑。
路长安：（也认出对方，微笑）要不我再下去？
女孩儿：（严肃地看了路长安一会儿，路长安有点蒙）这次你非但不用下去，还可能有人替你买票。（然后忍不住噗嗤一笑）
路长安：（看了看女孩，然后看着自己的脚，自言自语似的）虽说善有善报，没想到这么快就报了！
女孩儿又笑，两个人东张希望地看着车外景色，好象都有点不知所措，互相躲闪着偷看对方，欲拒还迎，目光终于相遇。
女孩儿：哎，好事做到底吧，我手机没电了，你能借我打个电话吗？
路长安：（没有明白这意味着什么，把手机递给了女孩儿）请，不过不要打美国长途啊！
女孩再次微笑，拿过手机，拨了个号，突然包里的手机响了，路长安恍然大悟。
女孩儿：（把手机还给路长安）没人接。怎么我手机还有电？谁的电话？（翻包、摆弄手机）
路长安：（接过手机，微微一笑，看看手机）哎呀，我的手机死机了，（赶紧收起来）你的电话能借给我用用吗？
女孩儿：（犹豫了一下，还是递了过来）这么快就要回报？
路长安：（用女孩儿的手机拨了个电话，自己的手机响了）我的手机没死机，谁的电话？（然后看着女孩儿，两人对望了一会儿，共同哈哈大笑！乘客侧目。）
3、咖啡屋晚内
吴越：我发现咱俩有点意思啊，我叫吴越，你叫路长安，你说这不是天生的一对吗？
路长安：没错，如果没有上帝暗中的怂恿，我们怎么能相逢？
吴越：（甜笑）甭跟我背歌词儿。
路长安：不过，从吴越到长安！路可不近啊！
吴越：哎，我发现你真够笨的，我用你的手机给自己打电话，我的手机里有未接来电，你的手机里有拨出号码嘛！你为什么还要借我的手机，再来一遍画蛇添足？
路长安：你用了我的手机只有你知道，但是你不知道我知道，我用了一遍你的手机，就是想让你知道我知道啊！
吴越：（欣赏的目光）什么你知道我知道的，跟绕口令似的。怕我不知道你知道的多啊？
路长安：这回你知道我知道了吗？
吴越：我知道你知道了！但是你早就该知道我知道你知道。
路长安：（揉了揉头，故意地）头疼。
吴越：（伸手）我帮你揉揉，同时请听题：你知道我最喜欢你的是什么吗？
路长安：当然知道了，你喜欢我的美德啊，助人为乐，高风亮节，先人后己，女士优先，看来政府提倡学习雷锋大有道理啊！
吴越：（回座）什么啊，女人的想法男人永远不懂，你给我让个坐我就跟你好啊？
路长安：也是啊，有道理，那为什么啊？
吴越：其实，我特别喜欢你身上的气味！
路长安：是吗？你属什么的？是不是在公安局工作啊？
吴越：边去！你才牧羊犬呢！
路长安：气味的`事儿我倒是听说过，说的是一个心理测试，把几个小伙子的内衣拿过来，让几个没见过他们的姑娘挨个闻一下，最后姑娘们最喜欢的气味，都是最帅最健康的小伙子的你说怪不怪？你今天一说，还真有点意思！
吴越：呸，自吹自擂别以为我听不出来。不过你气味确实让我着迷。你气味的魅力都超过雄蚕蛾！
路长安：夸我的意思吧？不过，我不光味儿好，看着也凑合啊，简单说吧，色香味儿！当然，最好的还是口感，想尝尝吗？
路长安：肯定行啊，那就给你普及点常识吧！
吴越：什么常识？
路长安：我把男人和女人的关系按照吃饭分为三个类型！
吴越：吃饭？分类？
路长安：是啊，如果一个男人和一个女人一块儿吃午饭，那他们就是工作关系，如果他们一块吃晚饭就象咱俩那就是朋友关系，如果一块儿吃早饭的话……，啊，这个、这个……嘿嘿嘿！
吴越：（赏了路长安一长拳！）你是个坏人啊！
3（1）、街景晚外
两人在树木葱茏的街边挨擦、搂抱、揉搓、狠捏、互捅、追逐、嬉笑、长吻……（王力宏的《心中的日月》变成插曲。用时3：56）（以上仅供参考）
3（2）、路长安住处日内
路长安在睡觉，吴越耐心地给路长安闭着的眼皮上画了睁着的眼睛，然后意犹未尽地又在他脸上画了猫胡子
旁白：爱情这个东西，有时候就象是外星人，见到的深信不疑，没见到的死活不信，但是，谁都没有证据说服对方。
要命的是，很多人误以为自己看见了外星人，到处胡乱乱吹嘘，还有很多人真的看到了外星人，但是自己不信。
路长安醒来，吴越装不知道。
吴越：你说我们俩这样算不算真正的爱情吗？
路长安：算，你看我俩都变态成什么样了！
吴越：什么变态啊？你才变态呢。
路长安：你没明白，我是说，你的到来，改变了我沉闷的生活状态，简称变态。
吴越：（看着路长安被画花的脸）答对了，现在请你眯着眼睛照下镜子。看看你变态没？
路长安拿起镜子，一照，把自己吓了一跳。
路长安：（东北口音）哎呀妈啊，咋给整成这样了呢？看我怎么收拾你！
路长安冲上去按吴越，两人噼里啪啦一阵嬉闹，最后定住，眼睛挨眼睛，深情凝望。
路长安：（声音有些干涩）要不我就依了你？
吴越：（又要动手）谁依了谁？
路长安按住，两人长吻。
旁白：
那段日子真是太美好了，我们如胶似漆，难舍难分，一日不见，如隔三秋。我们互相填满对方的心灵，都意识到了不能没有对方。于是，我们理所当然地进入了谈婚论嫁阶段，这天，我战战兢兢地要去她家，等待她父母对我们的判决。
唉――，“从吴越到长安，路可不近啊”，我为什么要说这句话？当时我要是“呸”一下也许就好了！
不过，我总是想，如果你偶尔抓到一个个头儿小点的，脸有点发绿的人，你敢说他就是外星人吗？
吴越：（从床上坐起来,整理一头发）你就爱胡思乱想，还是准备去看你未来的岳父岳母吧。
4、吴越家日内
路长安和吴越坐在沙发上，隔着茶几，对面是吴越的父母，吴父慈祥，吴母威严。基本上是办案的架势。气氛有点紧张。
吴母：小路啊，你们的事情，我和小越他爸都知道了，你今年二十八，小越二十三，男大当婚、女大当嫁，都是人之常情，说句实在话，小路，我们对你个人的条件都很满意。不过，结婚不同于谈恋爱，以后你们就要一块儿生活了，共同生活是个实实在在的事情，需要许多经济基础，我和他爸商量了，体谅你现在的条件，在你们结婚前，只要准备20万元就行了！
路长安脸色一变。
吴父：是啊，小路，你不要误会，我们今天的父母，那有几个是为了拿女儿卖钱的？你拿出的钱只是放在我们这，我们一点都不会动的，等你们结婚的时候，全部还给你们。
路长安低头，吴越用手握了一下路长安，二老看在眼里，装不知道。
吴母：小路，希望你能理解，我们对女儿没有什么要求，也不指望她养老，只是希望她自己过好我们就感到很安慰了。
吴母瞪了吴父一眼，吴父赶紧缄口不言，因为他看见路长安的脸已经涨的通红了。
吴越眼中含泪地看着路长安的表情，整个屋子里死一样的沉寂！
吴母：小路啊，你千万不要理解成是我们在变相的不同意啊，这个只能是你们的最基本的保证，我们没有提出太高的要求啊。
路长安抬起头来看了看吴越，脸色渐渐地恢复了平静。
路长安：伯父、伯母，你们不要说了，我同意！
吴越刚要往起蹦，看见母亲严厉的目光，赶紧收势。
路长安：我先要感谢伯父伯母对我的认可，我知道，您二老要不是看着我和吴越的关系非常好，要不是对我的认可，是不会让步到这个程度的，可怜天下父母心，谁不希望自己的孩子能够幸福快乐？但是，伯父、伯母既然对我这么好，我也绝对不能欺骗二老！以
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篇6：毕业后走过的两年心情散文<\/h2>
回想毕业后的那两年，有欢笑，有悲伤，有失落，有迷惘，好像什么感情都体会到了。
刚毕业那年，没有考上工作，但还好，因为一个当老师的亲戚，去了一所小学代课，代的是学前班，没什么太大的压力，就整天和一群小朋友玩，不听话会发脾气，听话，自然就觉得开心了。因为没有压力，课也不多，所以有很多时间准备考试，在学校看书，回家晚上继续看书，不知道持续了多久，反正直到考试。当然笔试时顺利通过了，名次也还不错，招十个，第六名，想想应该能考上了吧，但也没大意，还是每天都在准备面试。本来应变能力就不怎么好，又容易紧张，再加上面试那天出错了，自然而然的成绩也就不怎么理想，可我还是希望有奇迹发生，但是它没有给我这个机会。两天后，名次出来了，十一名，差了一点。
在外边的我给爸爸打了电话，告诉他没有考上，那个时候不争气的哭了，我忘了当时自己说了什么，只记得爸爸说：你自己不努力，怪谁呢？那天我没有回家，和朋友分开后，自己一个人在街上游荡了一会儿，去了一个高中同学那儿。她在镇上租了一间房，方便自己上下班，那天就在那儿和她挤了一晚。
工作没考上，到了毕业的第二年，失业了，之前那个学校不要代课老师了，于是我又开始担心这一年该做什么，还好，有个朋告诉我说她那个学校还差哟个代课的语文老师，于是我又去了，也很庆幸我没有闲着。工作自然还是很低，而且一学期拿一次，到放假才拿，所以几个月没钱用，只能到啃老族，自然也就什么东西都不能买。更糟糕的是有次网上买东西被骗了钱，你要知道在你本来就穷的时候出现这种情况，等同于火上浇油。没有人可以说话，于是一个人在房间里哭的昏天黑地，又不敢告诉爸妈，还得自己想办法填补空缺，于是，平生没有向谁借过钱的我，向朋友开了口借钱，但大家好像都有困难，或者说有朋友答应借给你，但是却迟迟没有消息，我也不好意思再继续追问，或许哪个朋友忘了，又或许，我也不知道。
虽然钱没借到，但那段时间好像也就那么过来了，现在回过头去想好像也没有什么大不了的。后来发工资了，买了个新手机，是有史以来最贵的，两千多吧，然后闺蜜知道了，就说人家某某有钱，又换手机了，其实她没恶意，但多少有点不开心，然后我就反驳她说：只是在我穷的时候没有向你开口而已。的确没向她们开口，因为她们和我一样。有些人他看不到你在背后做了多少努力，也看不到你有多辛苦，撑得累不累，摔得痛不痛，他只看到你最后站在什么位置，然后羡慕或鄙夷。
今年又参加考试了，但我告诉自己这事最后一次，如果这一次考不上就放弃，再也不考了。考试结束后，成绩比预想的好一点，第二名，然后很开心，努力没有白费。后来又担心面试，毕竟前几次都是面试上出了错，所以仍然心有余悸。以至于以前从来不迷信的我去算了一卦，还因为这个去了一趟峨眉，烧香拜佛嘛，都说这种事你信就有，你不信就没有，我实在怕了，所以我信了。
出人意料的是今年考试和面试中间拖了整整一个月，当然这也给了我更多的时间去放松和准备。但是听说今年的面试类型变了，那我之前准备那么久的结构化是不是就白费了，事实证明是这样的。后来了解大事微课形式，于是很匆忙的去搜索资料，看视频，准备微课模板，甚至还借了两本语文书企图两天把它看完，于是那两天我足不出户，整天待在自己的房间练习，熟悉课文，到了一种什么样的程度呢：头疼，眼睛痛，字都看不清楚了，还在坚持，因为我害怕，害怕这一次又考不上，那种明明很累但又不能放弃，害怕放弃就会失去的矛盾心理，这次着实体会了一把。我知道我尽力了，我最大的努力，也只有自己知道那一路走来有多痛苦，多辛苦，多矛盾。朋友都考试了，自己还是无业游民，那是压力，自己给的压力，家人给的压力，周围人给的压力，有时候会压的喘不过气。不过很庆幸，即使面试时没有遇到准备的课文，应该说是差了一大截，但还是很高兴通过了。
这段日子，也少了和朋友的联系，有时候甚至觉得自己没朋友了，难过高兴都没有人分享，只得拿笔写在本子上或发在网上，然后手机理所当然的成立我最亲密的朋友，然后我想说，我没有过的很好，至少不会像你们想的.那么好，其实很辛苦，当然大部分人都是这么辛苦着过来的，所以我会很珍惜，珍惜现在所拥有的一切，至少不让未来的自己多现在的自己感到后悔。
我想有时候某些人的鼓励和理解比什么都来的重要，所以感谢那些曾给予我鼓励的人，也谢谢那些帮助我关心我的人，谢谢你们一路陪伴，不离不弃。
我不是一个你们意义上幸福的人，也不是你们表面上看到的风光的人，但现在是一个幸运的人，以后是一个快乐的人。
篇7：工作两年辞职报告范本<\/h2>
从xx年年初至今，进入公司工作两年的时间里，得到了公司各位同事的多方帮助，我非常感谢公司各位同事。
在过去的两年里，我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的东西。并在公司的过去两年里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢！！
在经过下半年的时间里，公司给予了很好的机会，让自己学习做市场方面的运做，但由于自己缺乏市场等方面的经验，自己没有能很好的为公司做好新的市场开发，自己身感有愧公司的两年的培养。
由于我个人感觉，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对公司这两年的照顾，自己也感觉自己在过去两年没有给公司做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。所以，经过自己慎重考虑，为了自己和公司考虑，自己现向公司提出辞职，望公司给予批准。
签名：
1.护士工作两年的辞职报告
2.行政工作人员辞职报告范本
3.辞职报告范本
4.最新辞职报告范本
5.辞职报告范本汇编
6.优秀辞职报告范本
7.员工年底辞职报告范本
8.简单辞职报告范本
9.正规公司辞职报告范本
篇8：两年初中作文<\/h2>
不记得第几次了，晚上睡觉都能梦见你，算了一下，喜欢你也不久，也才两年左右，可是，这种感觉却深入骨髓，无论是顺其自然还是费尽心思的，我就是忘不掉。
其实很想能够告诉自己，告诉自己别傻了，可惜的是，我做不到，即使这么对自己说，也毫无意义，只是浪费了一番心思。
两年，我受够了！无论是他人的冷眼还是嘲讽，都已经够了，我试图放下，这才得知，这是妄想。你喜欢的她也喜欢你，于我而言，并不是有了威胁那般，而是觉得，你身边会有人照顾你，比我更顺你心，你眼，会让你感到幸福，但是我不会祝福，虽然从前我告诉过自己，如果有了喜欢的人，一定要选择祝福，但是我不会了，两年的打击，我学会了要对自己好好的，而不是等人来爱，所以我不会祝福，因为有一个自私的我藏在心里，她告诉我，让我认识到，我没有想象的那么伟大。
虽然我还是那样，总会因为你的一句话或喜或悲，或忧或愁，但是我知道你对我无意中的伤害，让我在心里慢慢的把你抹去，总有一天，你会在我心中，消失的无影无踪。
直至现在，我都还想问你，假如有那么一天，我突然不再喜欢你了，怎么办？一向向你示好的我突然变得淡漠了，你还会不会感到无措，因为两年，你肯定会对我产生依赖，至少，会有习惯。
但是，你终是我曾经喜欢的人，这永远都不会变。
我不记得我们是怎样认识的，那时的你，纯洁干净，就像茉莉，白白的，让人光看就挺舒服的，但是，不知道是你变了，还是因为和你玩久了才发现的，现在的你，变了，骄纵，任性，小气易怒，是的，我喜欢的他喜欢你，我原本可以祝福，可以选择不插手，但是，现在这般骄纵任性的你，若和他在一起，便会让我恶心，你知道是问什么吗？你肯定不会知道，因为我身边有比你更骄纵任性的存在，但是你不一样，不是因为他和你是互相喜欢的这一点，而是因为你说了谎，这是我不能原谅的'，我讨厌谎言，讨厌欺骗！你曾经说过，你绝对不会喜欢上他，可是你依然喜欢上了，这不能怪你，应为感情是人所不能操控的，但是，为什么你要说你和他已经在一起了，他从前和你表过白，但是你玩笑一般的拒绝了，从此他再也没有表白，而你也曾说过，绝对不会和他在一起，那你说我们已经在一起了是什么意思？是在宣布自己的所有权，还是对我的挑衅？总之，你突然让我觉得你真不要脸，因为我，从不愿意为了破坏你们而伤害他，因为曾经的我，毕竟喜欢过他，那么绝，总归不好。
虽然你们怎样都与我无关，但是我只想说：曾经，我以为我和要好的朋友喜欢上了同一个人，朋友和他都很重要，所以，我绝不能去打扰，现在，我觉得我输给了曾经，也输给了我以为，因为你们俩，似乎也不太重要，但我依旧不会去打扰，也许是因为太累，也许是觉得不没必要，做多了也是浪费。
反正，我记得，我喜欢过一个陌生人，恶心过要好的朋友。
（很久以前，我就在想我会输给什么，知道现在，我回头看过才发现，我输给了曾经，输给了我以为，输给了，也许，还输给了现在与时间。他们真的可以让我从天堂掉到地狱，真的可以让我把曾经，甘心的变回记忆，现在我只想送他一句话：曾经的你于我是未来，现在的你与我只是过去和记忆，毕竟大街上的男人都没死光，我没必要只在乎你，路过我生命的人有不少，没必要把你留下，只需要看着你的背影，知道你是记忆便好。）
篇9：工商局两年工作报告<\/h2>
工商局两年工作报告
主任、各位副主任、各位委员：
我代表xx工商局向区人大常委会汇报工作,请予评议，
近两年来，在区委、区政府和市工商局的领导下，在区人大的监督下，我局高举邓小平理论伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持“执政为民、依法行政”的指导思想，在认真执行法律、法规，加强干部队伍作风整顿，推进规范化服务型政府建设，整顿规范市场经济秩序，推动地方经济发展等各项工作中都取得了显著的业绩，树立了良好的形象，展示了“红盾卫士”的风采，两年来,先后荣获区委防治非典型肺炎工作先进集体、依法治区等20余项先进，全局干部脚踏实地，真抓实干，开拓创新，锐意进取，为“构建成都工业高地，建设美好和谐xx”作出了应有的贡献。
一、严格执行《宪法》和各项专业法律、法规，认真履职，依法行政
我局坚持在《宪法》规范内，认真履行国家赋予的职责，认真执行《反不正当竞争法》、《消费者权益保护法》、《商标法》、《公司法》、《无照经营查处取缔办法》等法律法规，坚持“执政为民，依法行政”的原则，两年来，办理各类企业开业登记703户，发展个体工商户5025户，注册商标36个，办理户外广告登记432户，市场登记5户，评选“AAA”企业11户，“AA” 企业12户，“A” 企业3户，办理动产抵押登记40份，抵押物价值73640余万元，主债权金额31135万元。查处各类违法案件691件，其中立案调查384件，当场处罚307件，没收地条钢217430公斤、化肥8025公斤、大米27350公斤、稻谷13440公斤、工业盐2750公斤、食盐1250公斤、毛肚500公斤、种子6公斤、香烟15000条、酒20瓶、酱油3瓶、奶粉5袋、汽车地毯39张、木工板219张、电脑144台、商标印版1张，使市场秩序进一步规范。
二、以贯彻ISO9001标准质量管理，全面深化规范化服务型政府建设
为积极探索行政执法与服务有机结合的路子，树立“以标准促规范，以规范促服务，”“以人为本，以客为尊”的行政管理理念，建设学习型、法治型、服务型、创新型的干部队伍，我局制定了ISO9001质量管理体系《质量手册》、《程序文件》、《作业指导文件》、《工商所作业指导文件》、《职位说明书》等文件，通过试运行，于7月1日在全局正式施行，《中国工商报》207月5日以《xx实行ISO质量管理》为题就我局实行质量管理进行了报道。
（本文“工商局两年工作报告”由 大学网 、工作报告频道提供参考）
本着“减少环节，方便企业，强化职能，增强实效”的原则，我局在区政务中心工商登记窗口实行了“一口清”，“首问责任制”和登记咨询明白卡、流程责任卡、意见反馈卡“三卡制度”以及登记“一审一核”、公开、公示、告知承诺制，除需进行实质审查的，凡材料齐备、形式合法的注册登记实行当场受理，作出行政许可。年11月1日，我局第三次缩短办事时限，将14项许可转为即办件，37项许可时限缩短为5个工作日。按照法律规定，工商局受理的51项行政许可的法定办理时限总计为1352个工作日，目前仅为185个工作日，行政效率提高了86.32%。
三、充分发挥工商服务职能，促进地方经济发展
（一）红盾护农，品牌助力，大力发展农村合作经济组织。
成立了以局党、政一把手为组长的红盾护农领导小组，制定了《红盾护农实施方案》，在去年省、市工商局组织的`“红盾护农”启动仪式上，我局动员成都玉龙化工有限公司自愿无偿向20户困难农户捐赠化肥3000公斤。局党组、行政带领班子成员和相关科室负责人先后多次深入到化肥生产企业川化集团公司、成都玉龙化工有限公司和农用汽车生产厂王牌农用汽车有限公司，进行实地调研，现场为他们解决了股权转移、改制、兼并扩大生产能力、注册商标保护等一系列急需解决的问题，使企业轻装上阵，集中精力搞好生产，支援农村经济发展。在红盾护农专项整治中，我局出动执法人员1385人次，车辆158台次，检查生产、销售种子、化肥和农药的企业、个体工商户1233户次，查获假冒伪劣种子14公斤，饲料8000公斤，不合格化肥8025公斤。根据全区大面积种植黄金梨的情况，我局主动与种植大户联系，帮助他们设计农副产品商标，发展品牌战略。同时结合弥牟辖区屠牛户较多，牛肉附属品多的情况，积极支持屠牛户注册自己的商标， 2005年先后为成都红丽祥农业科技有限公司、弥牟镇李仁琼、马道奎申报了“红丽祥”、“兰力”、“奎伊鲜”商标，为此《中国消费者报》在2005年6月20日以《xx工商局把商标注册当作项目来做》为题进行了报道。在抓品牌战略的同时，我局积极助力农村合作经济组织建设，现全区已建有三户具有代表性的农村合作经济组织——兴树农业合作社有限公司、福洪胜利肉猪产业协会、三农小马哥生态农业合作社。为推动农村合作经济组织开展，我局利用工商职能优势，结合农村扶贫工作，为贫困帮扶村牵线搭桥，以农村合作经济组织在路子上“引”，管理上“帮”，技术上“扶”，资金上“垫”等方式带动更多的劳动力实现转移就业和自主创业，用有带动性的项目，充分发挥地理优势，增强自我发展能力。目前我局正在为扶贫帮困对象福洪乡团结村与三农小马哥生态农业合作社牵线搭桥，使农业合作社与团结村有机结合，发挥各自优势，取长补短，达到既“输血”又“造血”的功能，引导该村脱贫致富。
（二）红盾助工，服务助力，大力推进地方经济发展
我局在登记窗口设立了共产党员服务岗，制定了“共产党员服务准则”，对每个投资项目做到：热心接待，靠前服务；耐心讲解，文明服务；贴心帮助，延伸服务；尽心尽职，限时服务；诚心跟踪，永恒服务“五心”服务，
局党组、行政并带领班子成员和相关科室负责人经常深入企业进行调研，为企业排忧解难。
一是成钢大西南金属制品有限公司，在攀钢集团兼并后，遇到了改组后的遗留问题，建议企业采用了以“攀成钢大西南”作字号，以承诺的方式同意攀成钢的控股比例达到99%。使公司得以顺利改组为“成都xx攀成钢大西南金属制品有限公司”，注册资本由原来的50万元增加到600万元。增强了企业的竞争活力。
二是我区重点企业成都华明玻璃纸股份有限公司在办理动产抵押物登记中，由于该企业抵押的动产数额较大，情况比较复杂，短时间内很难办妥，而企业又急需在短时间内完成这项工作。局领导带领相关科室负责人，多次深入到华明公司进行现场调研，对该公司间200余本有关动产的凭证进行了逐一核对。工作人员加班加点，现场为其办理了动产抵押物登记9892万余元，抵押贷款2986万元，从而为企业赢得了时间。
三是去年8月9日，城厢古镇影视基地发展项目正式进入工商注册登记程序。投资者要求首先成立一个有限公司，建立融资招商平台。其公司字号要使用“大洲”，行业要体现“影视基地发展”字样，但市工商局提出“大洲”字号在成都已有一个实业公司使用，“影视基地发展”与行业特点要求不规范，市工商局要求投资者重新拟定名称。投资者感到很惋惜，并强调不使用该名称将直接影响到以后招商引资力度。我局感到此名称事关重要，多次向市工商局反映，为支持地方经济发展，市工商局原则同意投资者使用“成都大洲影视基地发展有限公司”的名称。8月10日，在我局的全程服务下，在第一时间向投资人颁发了营业执照。两位企业投资人不胜感激，感慨地对涂忠模部长说：“许多地方要我们去投资，给了很多优惠政策，我们没去，我们选择了xx，现在看来，我们选对了，您及您的部下优质、高效的服务是最好的优惠政策，感谢工商部门这两天给予的帮助和支持。”
两年来，我局为358名下岗失业人员、残疾人员、特困户和110户失地农民实行政策性照顾，减免登记费10699元。窗口文明高效规范的服务，得到了领导的认可和群众的赞扬，先后收到成都三龙小马哥生态农业合作社、成都大洲影视基地发展有限公司、成都兴树农业合作社有限公司及杨宝利、曾锐等个体户送来的锦旗5面，表扬信4封，他们纷纷赞扬 “勤政服务，廉洁执业”、“为企业发展争分夺秒，为经济繁荣尽心竭力”、“服务优质高效、方便企业群众”、“廉洁高效，文明务实”。1月，被区委、区政府命名为区级优质服务窗口。
四、以人为本，服务群众，切实维护广大消费者生命健康安全
在食品专项整治中，对“劣质奶粉”、“色素泡菜”事件做出快速处理，检查加工泡菜、粉条、豆制品作坊800余家，菜窖1000余个，泡菜1400万公斤，收缴曝光企业生产的鱼泡菜6袋，过期酱腌菜25袋。在清泉镇和平路一副食店查获“牧原”牌婴幼儿碘锌钙奶粉和中老年高铁高钙奶粉7袋，经检测，两奶粉蛋白质等多项指标都不符合国家标准要求，为不合格产品，《天府早报》5月10日以《“杀人奶粉”成都没绝迹》为题进行了报道。副区长张映明先后两次对上报的材料作出批示：“区工商局在打击劣质奶粉活动中，领导重视，措施得力，行动迅速，效果明显。望继续努力，探索建立奶粉市场的长效管理机制，举一反三，把全区的消费环境治理得更加健康有序”，“望工商执法人员再接再厉，特别是注意乡镇的商店，绝不给劣质奶粉留下任何空间。”
在2005年防制猪链球菌工作中，我局接区政府紧急通知后，在当日便展开了防制工作，各工商所结合辖区实际，组织人员每天早晨6点就到市场对猪肉进行逐户登记，发现手续不齐立即采取措施。我局工作人员在检查龙王农贸市场时，发现市场上正在销售半头“瘟猪”肉，立即责令下架，并通知相关部门进行了深埋处理，对另一半“瘟猪”肉进行了追查。通过查访发现另一半“瘟猪”肉已分给了该经营户的几个亲戚食用，我局工作人员立即联络相关部门对相关人员集中进行观察，在未发现异常情况后才离开。仅10天时间我局便出动检查人员320人次，检查农贸市场263个次，检查猪肉经营户3182户，检查生猪4034.5头，责令下架病猪0.5头，掩埋死猪1头，为此《四川质量报》以《xx加强动物重大疫病防治》为题进行了报道。
五、切实规范市场经济秩序，为全区经济发展保驾护航
在行使行政处罚权时，我局注重处理好地方经济发展与严格依法行政的关系，始终坚持教育为主，规范为辅，对违规行为轻微的，危害不大的案件不予处罚，对生产、销售假冒伪劣商品和其他涉及人民群众生命健康财产安全的案件一查到底。去年我局执法人员在日常巡查中发现江苏省无锡人朱德霖，在未进行工商税务登记的情况下，在祥福镇无照从事钢结构生产经营活动，并存在一定安全隐患，我局要求其办理营业执照，由于企业认为自身是外地引资企业，应享受相关政策优惠，抵触情绪较大，我局及时向祥福镇政府了解情况，并与区委统战部、侨台办交换意见，最后本着规范企业行为，消除安全隐患，使其依法登记，合法经营，照章纳税，达到促进我区经济健康发展和维护良好投资环境的目的，我局决定：在企业保证安全的情况下暂不停产，限期办理营业执照，注册登记部门上门跟踪服务。8月7日、10日，我局注册登记人员先后克服当事人听不懂四川话和普通话的障碍，耐心细致地向企业负责人宣传相关法律法规知识，使企业认识到无照经营的危害性，并协助企业准备登记资料，完善登记手续，并现场登记为成都市金鑫运通钢结构件厂，帮助企业取得了合法的经营资格。为此，原区委书记戴晓明批示道：“区工商局此事处理很好，既服从了发展经济这个大局，又规范了企业的经营行为。同时，在上门服务中又树立了政府部门良好的形象。希望再接再励，为全区经济发展作出新的贡献。”
篇10：两年的散文随笔<\/h2>
两年的散文随笔
两年前我只身一人在一个月夜出走，两袖清风，形单影只。两年来，倍受种种的质疑鄙夷，不善的言辞，奚落的目光，连呼吸都要学着小心翼翼，学会唯唯诺诺，服从，隐忍，从不说不，也不再多说一个字，一句话来为自己辩解。
曾经的我的确错了，错在错付了一个人，还执拗的认为只要凡事对得起自己的心，对得起自己的良心，路，要走的路，就好走多了。
现在才明白，一切似乎都没有那么容易，没有想象中的那么容易！
于是乎，我又常常想起那些年的光景，似是在眼前，又好像很远，像做了一场梦，又像是真的。
如果这一切是一场梦，梦醒的时候又是什么时候呢？
如果这一切是一场梦，梦醒的时候是什么地方，周围会有什么人围绕和守候？
像是做了一场很久的梦，又像是在醉酒，迷迷糊糊的，燃烧了自己，也引燃了别人，我倒是反倒不期望这样的结果，结果只会让更多无辜的人遭殃，像我周围的很多人。不过确切来说范围也没有那么大，真正牵连进来的人，也就那么几个人了，屈指可数。
我不想说因为我们两个的婚姻，娘家怎么怎么了，婆家怎么怎么了，总而言之对两家的影响都好大，两个人结婚，婚后就有了第三个家，一旦出了什么事，小家总是首当其冲。
父母不和，家不稳！
我无力说在这么多年来我都没觉得家像家，说再多终究还是因为自己无能，人们常期望家和万事兴，我却只期许着家和，亦或是家不和，亦或是与我不和，再或是家与我不和。终究想不明白，我的性格竟是如此内向，做不到去讨好大多数的人，做事也不够沉稳成熟，还像刚出社会的小姑娘一样莽撞，无知。有时候真的很害怕与人相处，说话，甚至是连直视别人的目光都没有勇气。
我总是盼望着，近乎奢望，和异想天开的想着有一天我能变成那个惹人喜欢的人，没有了爸妈的呵护，我希望我能像别人一样幸福，自信，充实的活着，忘了过去种种的不快，向前看，努力的为未来做着尽可能详尽的计划，不知是临阵懦弱还是习惯了这种卑微的方式，却总是迈不出一步，哪怕是一小步，来证明我的决心，我的诚意。
是啊，诚意，我得让很多的人看到我愿意改变，所做的，所付出的'代价。
我不想别人还用以前的目光看我，也不想听他们对我的评价，也不想做以前的自己，以前带给我太多的阴影，我不想去想以前。
去想那地狱中的烟火，灼烧的脸庞，和满身的疮疤，灰烬。
除了自己，没有人懂我。
是因为别人没有这样的经历，所以也不会有这样的感受。
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很多时候人们学会了怜悯，学会了同情，可我不想他们用这种方式认识我。
很多时候，我是个弱者，我需要被人保护，我需要被人关怀，但更多的时候，我希望自己可以独当一面，有时候是为了自己争口气，有时候是为了丈夫和孩子。
因为孩子教会了我承担责任，婚姻教会了我成长容忍。
我必须不去想以前才会不恨，可是我往往却想重来一次。
我必须改掉自己以前的印记才会遗忘，可是我心里也明白，那些伤痕已经烙印在了我心里，我不懂，它与我相安无事。我动了，它便会痛。
痛的时候呲牙咧嘴，面目全非，不痛的时候扯开嘴笑的没心没肺。只是脸上笑着，心里却没有一丝感觉。
如果对一个人的爱是真的，我希望他会是你的不二选择。
如果堕入地狱能够成全一个人，我希望是：我不入地狱，谁入地狱？！
篇11：如何证明分居两年<\/h2>
如何证明分居两年
网友提问：
证明夫妻分居两年的证据有哪些?
律师解答：
能证明夫妻分居的常见证据：
1、一方在外居住的房屋租赁合同;
2、双方签订的夫妻分居书面协议，一定是要书面的，口头协议必须对方承认;
3、一方向另一方发出的书面分居文书，最好是用快件性质邮寄，在备注栏里注明“分居”，并且保留邮寄凭证，从邮寄之日起到提起离婚期间属于夫妻分居时间;
4、双方来往的书信、电子邮件等能证明双方感情不和分居的事实;
5、人证也可以，比如双方都认识的朋友或者亲戚，不过因为证人往往和为其作证的.一方有利害关系，以及分居是夫妻“私事”，所以单独的证人证言难为法院采信，要辅佐以其他的证据。
这里需要特别提醒一点：因为分居为夫妻之间的私事，外部的证据的证明力十分有限。因此即使有上述证据，法院也未必一定会采纳。因此，对于那些试图通过“因感情不和分居满两年”而离婚的人，如果还没有分居，最好还是放弃，而转为直接起诉离婚，法院判决不准离婚六个月以后，再次提起离婚诉讼，这时法院通常会判决离婚。这样要比苦苦等待两年要快多了，而且成功率还高。
怎样算分居
1、分居要具备——感情不和、分开居住、不履行夫妻间义务
目前法院认定的分居，就是指因夫妻感情不和，双方分开居住，且互不履行夫妻之间的义务。虽然不在一起住了，但不是因为感情不和原因，而是因为其他原因。工作地点原因，或其他客观原因的，不是法律意义上的分居。比如，一个工作在北京，一个工作在上海，现一方提出离婚，提出已分居了两年，因为有工作地点的因素，法院很难认定构成婚姻法上的分居。
2、夫妻常年异地居住算不算法律意义上的分居
许多人不理解如果夫妻常年异地居住，算不算法律意义上的分居。当然不一定算法律上的同居。法律上的分居是以夫妻双方因为感情不和而不存在性生活的共同居住，互相不履行夫妻义务为标志。
3、同居不履行义务算不算法律意义上的分居
如果同住一套房，不在同一张床睡，但感情不和，不履行夫妻间相互的义务，算不算法律意义上的分居?这种情况下法官在开庭时开庭时难以认定同居，例如一旦一方否认分床睡，另一方不好举证证明分床事实或没有性生活事实，因此不认定为分居。
