煤矿见习期工作总结。

时间像一闪而过的流星，稍纵即逝。转眼间，大学生们都已经毕业，开始找工作进行实习。当我们在实习工作结束后，往往都需要写一份实习报告。撰写实习报告可以锻炼我们的逻辑思维能力。那么，写实习报告要从哪方面入手呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结收藏: 煤矿工作见习期工作回顾(标准示范)》，仅供参考，欢迎大家来阅读。

时光如梭，光阴似箭。转眼间，参加工作已经一年。在见习期即将结束的时候，我对这一年的工作做一下总结。

一、注重企业文化学习，提高综合素养水平

自20xx年x月x日进入XX煤化集团旗下XX公司就认真学习企业文化，不断提高自身素质，在不断的学习中充分认识到XX煤化集团是一个注重灵魂，注重内涵的企业。她不仅在不断地提高资源占有量及经济实力，而且有着清晰的企业文化理念体系，注重对企业员工价值观和人生目标的培养。自从去年七月份进入XX煤化的一个子公司XX公司，我就先后接受了一系列的培训及学习：如，企业文化培训、拓展训练。这充分说明我们集团公司不仅重视生产，更重视员工的思想素质的培养。在XX公司培训期间，我认真学习了XX煤化工集团的《企业文化手册》，这也是我第一次受到如此先进、优秀的企业文化的熏陶。XX煤化工集团企业文化的核心是“用心做事，追求卓越”，就是要求我们诚心、精心、专心的对待本职工作，履行企业赋予的职位职责，并以“追求卓越”作为我们的工作理念，把全部心思和精力集中凝聚到企业改革发展上来。

“人企合一，顺势而行”的企业哲学，不仅包含有理顺企业内部关系的要诀，而且还包含企业生存发展的根本。企业始终将维护好、实现好广大员工的根本利益作为工作的主要出发点和落脚点。“行业领先，国际一流”的企业愿景，时刻与国际先进指标进行对标，并通过不懈地创新、实践，再创新、再实践，持续提升企业的核心竞争力，在各项指标上做到行业领先、国际一流。不断对比国际先进指标，查找不足，进一步提升国际竞争力。“用心做事，追求卓越”的核心价值观，已经深入人心。因此，我要秉承“用心做事，追求卓越”的理念，发扬“自强不息，坚忍不拔”的精神，坚持不懈的学习和努力认真的工作，不断的提高自我、完善自我。企业文化的学习永无止境，我会在工作中不断学习，努力提高自己综合实力。

二、在工作中学习，不断提高工作能力

自20xx年x月通过安全知识培训，学习了煤矿安全生产方针、煤矿安全生产法律法规、入井须知、矿井通风与灾害防治、自救互救等知识后我就被分配到MOMO煤业机电部工作，主要职责是：负责所有岗位的设备隐患（检查并落实整改情况）、记录、岗位工在岗情况的检查及入井、升井设备的管理；汇总隐患；重大隐患跟踪台账、双创（管理创新和技术创新）、牌板设计及制作、各种记录本设计及制作；月度检修计划等。

在工作期间我时刻严格要求自己，不骄不躁，认真完成领导交给的各项任务，并利用休息时间虚心的向老工人师傅们学习工作经验，力争将理论与实践相结合，提高工作效率。在工作期间我在完成职责范围内的工作外又完成了下列工作：

1、查阅、整理了井下部分工种的“手指口述”材料。

2、完成主井提升机房“防鸟网”的全部设计。

3、推广应用设备完好牌等，使井下各类牌板规范化，符合集团公司标准。

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【实用总结】 个人见习期工作总结(篇五)

光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。每年全国各地都会有一批大学生离校，进入企业实习。当我们在公司里实习了一段时间时，就要按照学校的要求写实习报告。撰写写一份高质量的实习报告可以让我们知道工作或学习中的不足。那么，对于你来说怎样的实习报告算得上是优秀的呢？下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家整理的【实用总结】 个人见习期工作总结(篇五)，仅供参考，希望能为您提供参考！

见习是每一个大学毕业生务必拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，以下是我的实习工作总结。

一、加强思想学习，主动与领导沟通

思想是人的灵魂，是人的内在力量，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导十分重视大学生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，技术导师是教授工作技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解难，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进行了沟通，在领导的谆谆教导下，我对实习有了更深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上我对未来的工作有了新的认识，在行动上使我对未来人生有了新的规划。

二、注重理论联系实际，理论与实践相结合

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识潜力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的认识潜力也就不断地改善和提高！

透过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

三、热爱实习岗位，用心承担岗位职责

热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，用心承担岗位上的职责义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力必须会有回报，而我将会仍然继续热爱自己的工作。

顶岗实习的生活是充满艰辛的挑战的。当我们来到实习点应对一间间小平房而不是高楼大厦时，很多人后悔为什么当初选取了顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，因为我明白人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也明白吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能创造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可比拟，我自然也比例外。

这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

2023总结: (作文)应届毕生见习期工作回顾1篇

白驹过隙日光荏苒。每年大学生毕业时，学校都会要求我们进入公司进行实习。当我们在公司实习结束后，就需要为工作写一份实习报告写好实习报告对自己以后的工作有很大帮助。那么，写实习报告要从哪方面入手呢？下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家整理的“2023总结: (作文)应届毕生见习期工作回顾1篇”，仅供您在工作和学习中参考。

时光飞逝，眨眼间我已经步入社会参加工作近一年多的时间了。在这近一年的工作过程中，我收获良多，不仅加深了对原来学校中学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进1步的认识，开拓了视野，长了见识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

一、思想上的进步一、思想上的进步

作为一名预备党员，无论身置何处，要始终坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和3个代表的重要思想，坚持实事求是，不断提高自身的政治思想觉悟与水平，不断探索与追求，努力保持一名共产党员的先进性。

二、对专业知识以及技能的提高

我在校期间学习的是机械方面的专业，于现在从事的工作有一点点不同，却也处处相通。正因为此，要学习的东西很多很多，这对于我们年轻人来说，也不失为一次锻炼自我、挑战自我的机会。理论源于生活而又高于生活，最终又还原到生活中，一年多的工作中，我深刻体会到了这个过程式的转变。

在工作中首先我认识到我要学习很多东西，通过各种渠道，无论是自己学习还是老员工的引导，我不断吸收到新的知识并应用于实践，参与一些工程实践，从小处着手，大处着眼，勤学好问，适时地对自己提出不同的要求，工作中不断总结经验教训，提升自身能力的同时，弥补自身的某些不足。事无巨细，必尽全力，不论大事小事，dou要尽心尽力的去完成，因为每完成一件工作，我就收获一些知识，积小流而成河，通过一年的努力工作，我在各方面都有了提高，这也使我感到高兴的地方。

三、参加工作的体会

未参加工作之前，或多或少的会听见人们在谈论工作了真累啊，压力好大，生活不自由，自己真正投入到工作生活之后，细细体味，觉得工作是丰富多彩的。重要的是心态，心态决定一切。我认为，工作中一定要做到：能吃苦、能干活、能奉献、能忍耐，这样才能有收获、有提高。一年的工作中，我学会了怎样面对困难，怎样做好工作，树立了正确的人生观、价值观。参与了大小不同的工程后，我感到作为一名设计人员，必须要细心、认真，对每1步工作dou要稳抓稳打，对工艺流程要熟悉，对图纸要求要高，对规范更要耳熟于心，除此之外，仍然需要学习和工程相关、和专业相联系的知识，用知识武装自己，时刻保持上进心。

在过去的工作中，在领导的亲切关怀和同事们的热情请帮助下，经过不断的努力和学习，我适应并喜欢上这份工作，具备了一定的技术工作能力，但是仍然存在一些不足，我深知在今后的工作中，自己仍需加强学习，克服缺点，力争自己的专业技术水平能够不断提高。同时，我认识到现今社会建筑行业的发展迅猛，对设计人员的要求也会相应的有了更高的要求，为了满足社会需求，跟上公司发展的步伐，我更应该加速学习新的理论和新的技术，勤奋工作，在实际工作中成长锻炼，不断积累经验，提高自身的业务水平和技术能力，为公司的发展，为社会的发展贡献一份微薄的力量。

热搜总结: 教师见习期工作总结其三

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时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自我能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的主角转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了金四小这个小学教师团体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的职责，同时也促使我无论是学习本事、教学本事还是专业水平都得到较明显的提升。当小学音乐教师原本非自我的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自我加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自我，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：

一、为师者德为先

“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从此刻做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我进取参加校内外各种学习和培训外，还着重拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的《做人民满意教师》，二是美国作家哈蒙德遍的《优秀教师是怎样炼成的》，三是美国普恩的《给新教师的忠告》。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中名言名句时时催我上进，常常把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。

二、为师者能为重

学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学本事薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自我的基础，尽全能向名师目标进发。

首先经过学习来提升自我。为什么要学习，理由很简单，因为教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有及时转变主角，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。所以我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的教师更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教导，于是我以往为自我规划了一个读书计划，一年下来我着重读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料—《中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价》中的音乐教学案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编写专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学本事、调控本事、教学设计等，我羡慕之极，是我终身学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同

学科和不一样学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自我教学风格，提高自我课堂教学水平。

其次经过实践来成就自我。

教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节平常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分重视，每次都求陈端阳教师指导，陈教师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益匪浅，提高颇大。第三进取参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中锻炼了自我胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结教学经验，进取参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图经过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自我的点滴感悟在网上进行交流来提升自我。

再次经过反思来加快自我成长。

音乐教师教学本事的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感，使自我不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。

三、为师者勤是宝。

勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大梦想，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参加县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张；并写了学习心得体会一篇；校内外听课达55节，并作记录；校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目；做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一名合格的教师。

四、师创绩，绩强师。

一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，增加我参赛的勇气和胆量，也使我提高了教育教学本事和水平，我将不懈努力，创造更好的成绩。多谢！

总结收藏: 见习回顾(篇一)

时间如流水一般，悄然而逝。不知不觉中我们已经毕业，已在职场中工作了很久。当我们在工作时，都是需要写实习报告的。撰写实习报告可以帮助我们总结经验。那么，写实习报告要从哪方面入手呢？小编收集整理了一些“总结收藏: 见习回顾(篇一)”，仅供参考，希望可以帮助到您。

大学城一中见习总结

本学期的《学科教学策略与教学设计》的课程，主要是锻炼本班级学生作为师范生所必须具备的课堂教学方法以及对于某些突发事件的课堂管理。在该课程中，每位讲课的“老师”都会在他的课堂中都会遇到学生故意而为之的许多突发事件，并且每位“老师”都尽量很好的处理了这些突发的事件。这个过程就基本达到锻炼课堂管理的目的。但是我们在课堂上所实施教育的课堂教学基本处于理论阶段，突发事件的处理上也或多或少借鉴了自己中小学发生相同的问题的教师的处理方法，也不缺乏因为要实施课堂管理而实施管理的故意而为之的情况。缺乏实践经验的我们就必然在课堂管理以及课程教学的各个方面都有所欠缺。我们迫切需要一个真正的可以面对中小学学生的课堂，实地的了解中小学课程改革后教师的教育方法，而此次大学城一中的见习活动就为我们提供了这样的平台。在为期仅仅只有一天的见习活动中我们通过参与初中高中的各个课程的听课，领略了不同教师颇具特色的教学风采；通过与老师与学生的交流，确实的了解了当前中小学教育的教学现状。现做如下总结：

在课堂教学方面：

（一）备课

每一节成功的课其实都是老师辛勤劳动的结果，每次上课之前的备课环节其实凝聚了每个老师辛勤的汗水。而一次成功的备课才可以孕育出一节成功的授课。在大学城一中此次的见习过程中，我了解到老师的备课情况。在开展一节实验课或者录像课之前，首先是教研室的集体备课。在集体备课中，教师首先直接明确将要开展的课程，由教研组进行讨论，确定实施。在此之后，授课教师需要自己单独完成ppt讲义，再由教研室的其他老师结合该教师所授课班级学生的具体情况加以讨论，审核后给予相应的建议和意见。

我所接触的该授课老师在备课时使用了一些对于她所授课班级同学而言存在着一定困难的例题进行讲解，该教研组的其他的两位老师及时提出了自己的见解，建议该老师使用难度系数较小的例题进行讲解。在他们的讨论过程中，很好的体现了因材施教的原则。而这也提醒我们在将来的教学工作中一定要确实考虑学生的具体情况来进行备课。

（二）上课

此次大学城一中的听课过程中，我学习到了很多老师在传统教育方法上的改良和发展。 在我所听的三节课中，每个老师都是准备很充分。在上午的第一节高中英语课中，老师在一开始就点明主题，这节课是习题讲解。但是在这节习题讲解的课程中，教师除了巩固了已经学习的知识点，同时也引导学生发散思维。以if only和only if为例，引导学生确实掌握这两个词组短语的具体含义，以及使用方法。而在一些已经学习的单词的复习上面，老师则采用临时举一些和该班级有关的例子让学生加以造句。通过分析这些句子，复习单词，区分过去时态和现在时态。

而在第二节的高中数学课上，老师采用了传统的由例题引入，通过使用已学的方法求解函数的单调性，然后使用上节课所学的函数的导数求解函数单调性。而这位老师让我印象深刻的是他上课的语言，虽然不是使用普通话，但是应用传统的方言以及一些俏皮的语言，使得课堂非常生动，笑声不断。即使是坐在最后排的学生也积极响应老师的号召，使得课堂融洽而学生的思维及领悟也很快。在课程的最后，老师布置了一些题，同时随机抽取了同学在下节课将这些题给同学们讲明白。而后了解到，这些同学不是随机挑选，他们在数学上面或多或少有些小问题，该老师应用这样的方法使得这一部分学生提高对这些数学知识的掌握。 在下午的一节初中数学课上，我看到了老教师的与时俱进。该老师其实教龄已经很大了，

但是他创新的使用了ppt多媒体演示法，通过板书回顾线段，角的对称轴。然后引入新课《等腰三角形》通过对教材上等腰三角形的定义，图形特点，以及性质入手，让学生梳理出重点，并引起重视。在这位老师的课上，动手能力的考察非常的频繁。通过例题讲解，引导学生画出等腰三角形的高，角平分线，中线等，加强学生的动手能力的同时巩固了知识点。这一方法值得我们学习。

在课堂管理方面

此次到大学城一中听课的过程中，印象尤为深刻的是该中学课堂非常的活跃。无论是高中还是初中，相比我所了解的一些学校的情况，大学城一中的老师在课堂上不是只是讲授者，而更多的担当的是引导者和启发者。

在他们的课堂上，学生和老师的交流很频繁，这就使得学生的注意力可以高度集中，教师可以更好的传到授业解惑，而学生则可以在一种很活跃的气氛下获取到知识。我觉得这样的课堂非常的和谐，在将来的教学工作中我也将借鉴他们的这种教学模式，加强学生与老师的交流，促进教与学可以更加和谐的健康的双向发展。

但是针对某些问题，教师也还是存在一些处理上的不恰当，未能做到尽善尽美。根据我听课时候的观察，很多学生存在上课搞小动作的情况。有些时候老师还是做到了及时的纠正，通过提问或者直接告诫学生的方法制止了学生的行为。如何引起学生绝对的学习兴趣，使学生绝对的配合老师的教学，这依就是值得我们深思的问题。

访谈情况

通过与大学城一中教师的交中，结合大学城一中学生和班级的具体情况，我了解到的一些关于现阶段中小学生教育的情况：

1. 关于教师上课采用的教学设备

在大学城一中的教室里面都有多媒体设备，那么多媒体设备较之于板书，那一个更适合中小学的教学呢？

一般情况下，教师更喜欢的依旧是传统的板书教学，通过老师板书重点，比用多媒体更加能够引起学生的重视。不管是老教师还是年轻的老师都更愿意使用板书教学。而他们多媒体使用的课程一般是需要录像或者教师实验课。而大多非计算机专业毕业的教师对ppt的制作还是存在一些困难。特效的制作或者字体与背景的选择上都存在一定的问题。

2. 关于教室课桌的摆放状况

在大学城一中初中部的见习过程中我们最明显的发现就是他们的课桌并不是常规的摆放。针对这一特殊情况，我向老师进行了询问。老师：“这样的课桌摆放目前还是处于考察阶段，只有部分班级进行了这种摆放方法，这样的摆放更利于学生的之间的交流讨论，但是是否可以提高学生的成绩，这一点无法得到一个准确的回复。有的班级开始采用了这种方法摆设课桌，但是最后还是还原成传统的方法。一直采用这种方法摆放课桌的班级最长的也只有一年，所以到底这种方法是否可行，依旧还在考察中。”

每一种新的改革都是需要时间的历练的，对新方法的勇敢尝试就是一个良好的开始。

3. 关于教师上课的语言

大学城一中的部分老师上课还是用的重庆方言，未使用普通话。据该校老师反映，其实用本地方言上课多一种亲切感，可以拉近学生与老师的距离，课堂上与学生的某些交流使用普通话的效果还不及重庆方言。但是重庆方言在某些时候也不利于意思的表达，所以许多老师，尤其是年轻的老师在课堂上还是使用普通话，有时候和学生交流的时候也逗趣的说些方

言，使得课堂更加亲切，更加有活力。

4. 关于老师与学生在课堂上交流

在这次见习中，我们都觉得学生在课堂上与老师的交流太过积极，有些吃惊。而从老师那里了解的情况是现在的学生都是90后，90后的学生不可能像他们那个年纪的学生那样是墨守成规的，他们的思维行动都是跳跃的，所以结合这一特点，学校的老师都基本在课堂上与学生积极讨论。

5. 关于学校对于学生的衣着发式的要求

一般来说学校会对中学生的衣着发式严格要求，但是在大学城一中我们见到的学生中有穿超短裙，拖鞋的，还有头发烫卷的，更有甚者是在课间休息的时候拿着拉直头发的夹板在拉直刘海。针对这一现象我向老师进行了咨询。“其实学校也是严格要求的，各个班级也是各有要求的，但是针对这些90后的孩子，各个班级的要求也是不一定的。有的老师觉得这个影响不是很大就不是太过要求，因为管得太严这些孩子是不服的。他们不是80后的，也不会像我们读书的时候那么乖乖听话，所以很多情况下，只要不是太出格，老师也会睁一只眼闭一只眼的。”所以结合90后学生以及00后学生的特殊情况，我们作为以后的新教师必须在规章制度的施行程度上加以轻重缓急的选择。

总之，我们的教学模式，教学技巧或者面对学生的方式应该也要与时俱进，面对不同年龄的学生给予适应的教学。

[推荐总结] 员工实习期工作总结(示范版)

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我知道我自己只是一名普普通通的实习生，不懂的地方还太多，没有见过的市面还有一箩筐在等着自己。所以，我来到公司之后，尽量的让自己以谦卑的姿态来面对我的同事和我的领导。我也知道比起混战了多年江湖的同事。

我需要进步的地方还有太多太多，但是我有一颗肯学习肯吃苦的心。所以，在这整个实习期里，我一刻都没有放松过自己，一刻也没有停止过自己前进的脚步。因为我知道一旦我停止下来，我就会变得懒惰起来，我之前所做的努力也都白费了。

所以，我就一直坚持着，一直坚持到了我实习期即将结束的时候。到了现在，比起我刚来到公司时候的状态，简直就是两个模样，不管是在心态方面，还是在能力方面，我都明显的感觉到自己有了很大的变化。

一开始我进入到公司的心态，虽然没有抵触的情绪，但是面对一个完全陌生的环境，和自己的第一份工作，我也不能够做到完全的放松。我还是会有很多的紧张，会有很多的不安。是到了后面，我慢慢的熟悉了这里的环境，我才开始放下自己内心的防备心。

才开始真正把自己的心扉打开，来和同事交流和交往，而现在的心态就已经是完全放松，积极乐观的心态了。在工作能力上，也是由最开始什么都不了解，到后面，通过我自己的努力，慢慢熟悉，慢慢掌握，慢慢的对工作越来越能够应对自如了，工作能力得到了大大的提升。

面对我在实习期里的进步，面对我在这段时期里的成长，我要感谢公司的同事对我的帮助，也要感谢自己的努力。在接下来的工作里，我也会把努力一直持续下去。

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姓 名：

班 级：

学 号：

专 业：

目录

一、软件操作................................................................................................................ 3

1.1启动CX-P编程软件 ....................................................................................... 3

1,2建立新工程文件............................................................................................... 3

1.3绘制梯形图....................................................................................................... 4

1.4 PLC连线 .......................................................................................................... 6

1.5下载程序........................................................................................................... 7

1.6程序的调试....................................................................................................... 7

二、实习题目................................................................................................................ 8

2.1 第一题.............................................................................................................. 8

2.1.1 I/O分配 .................................................................................................. 8

2.1.2 梯形图.................................................................................................... 8

2.1.3 指令程序................................................................................................ 8

2.2 第二题.............................................................................................................. 9

2.2.1 I/O分配 ............................................................................................... 9

2.2.2 梯形图.................................................................................................... 9

2.2.3 指令程序.............................................................................................. 10

2.3第三题............................................................................................................. 10

2.3.1 I/O分配 ................................................................................................ 10

2.3.2 梯形图.................................................................................................. 11

2.3.4 指令程序.............................................................................................. 12

三、学习体会.............................................................................................................. 12

一、软件操作

1.1启动CX-P编程软件

在开始菜单中找到Omron/CX- Programmer/ CX- Programmer选项即可启动CX-P编程软件，CX- Programmer的启动画面如图1所示。

图1 CX-P编程软件启动界面

1,2建立新工程文件

启动CX-P后，单击文件菜单中的“新建”命令，或者直接点击工具条上的“新建”按钮来创建一个新工程。此时，屏幕上出现如图2所示的对话框可进行PLC的设置。

图2 变更PLC图3 设置CPL1

在“设备名称”一栏中键入新建工程的名称，这里直接默认为“新PLC1”，不再修改。在“设备型号”栏中选择PLC的系列号为CPL1，然后再点击其右边的“设定”按钮，将类型改为L，其他不变。在完成以上的设置后，单击“变更PLC”对话框下方的“确定”按钮，则显示如图4所示的CX-P编程软件的操作界面，该操作界面为新工程的离线编程状态。

图 4 新建文件后CX-P操作界面

1.3绘制梯形图

下面以基本逻辑组合程序为例，简要说明使用CX-P软件编写梯形图的过程。绘制梯形图可以直接利用菜单中的接点连接，组成基本逻辑组合。基本逻辑组合如图5。

图5 基本逻辑组合

首先插入一个常闭接点，然后在如图6所示的框中输入接点的名称“000”，然后就会形成名为“0.00”的常闭接点，如图5所示。

图6 输入接点名称

然后在同一段中另起一行，再输入一个名为“002”的常闭接点，这两个接点需要用竖线连在一起。然后回到第一行，在“0.00”接点的后面再连接一个“0.01”的常闭接点。然后用横线向后延伸，或者直接在第一行后面加一个线圈，输入“10000”得到一个名为“100.00”的线圈。这样就完成了基本逻辑组合的梯形图。

梯形图还可以直接由程序生成，我们在工程窗口如图8，右击段1，选择打开助记符如图7，然后在这里输入程序语句，确定之后就可以直接生成梯形图，因为已经有了END语句，所以程序中不必再加上END语句。

图7 助记符中的程序

今日总结:教育实习自我回顾(标准示范)

时间像一闪而过的流星，稍纵即逝。转眼间，大学生们都已经毕业，开始找工作进行实习。当我们在实习工作结束后，往往都需要写一份实习报告。实习报告是我们用心工作的最终成果。那么，你知道优秀的实习报告包括哪些内容吗？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家精心整理的“今日总结:教育实习自我回顾(标准示范)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

三个多月的x顶岗实习，很快接近尾声，现在想来，所有的就剩下沉淀在心中的一份对教师的憧憬以及对孩子们的那份责任以及承担这份责任的历练以后的积淀。 20xx年5月20日，我怀着激动地心情踏上了期待已久的顶岗实习之路。当我坐上离开湖北民族学院的班车的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅途，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚灿多彩的回忆和无与伦比的财富。记得那天我们是早上8点多钟从学校发车，下午6点多钟才到实习点(鹤峰县最偏远的一个乡镇中学——铁炉民族中学)，坐了近10个多小时的车。

我们一行3人虽很疲劳但很兴奋，毕竟这是我们第一次实习，是我们第一次以老师的身份走在校园里。接下来几天并没有什么实质性的工作，只是分别听了下教学主任和所顶的岗的老师的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧，真正的工作是从第二周开始的。前几天“上班”只有两种感觉：忙， 累。每天觉得睡眠不足，早上6：30起床，晚上10点多彩回寝室。但我知道我的实习之路才刚刚开始，我要经历的还很多，这是我所预料的，也是我所想要的。因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志。我的实习顶岗被分配顶田绍剑语文老师的岗教802班的语文和701班的历史。

这两个班的课程全部放手由我独自完成，完全成为一名真正的教师。这让我在庆幸自己能大展拳脚的同时渗透了些许忧虑，毕竟自己还是出生的牛犊。但既然选择了顶岗实习，就努力把它做好!我的顶岗实习有以下几个方面：(一)教学工作第一周，我通过指导老师先熟悉802和701班的基本上课情况，以了解学生姓名，成绩为主，同时学习指导老师的教学方法和教学模式流程。第二周，由于所顶的岗的老师即刻到大学深造，且我们在大学期间有充分的准备，对于教师技能这一块也比较有信心，所以在听课的一周后就开始独立走上讲台了。

在铁炉中学，我对自己要求很严格，每次上课前都要充分的备课，并请一些资深的语文老师修正。所以我的工作就是听在校优秀老师讲课—-写教案---试讲----修改---上课，反复练习，完善，尽量让每节课所讲的内容烂熟于心为止，即使这样，我还是遇到了许多平时没有学过，也没料到过的问题在课堂上出现。这让我知道教学生知识时，我仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。对于上课，我有几点体会：第一，如我所教的语文和历史这两门课程，是属于文学方面的东西，本就应该充满乐趣于中。经过3个月的讲课，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是最好的老师。只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。

这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼一位严谨，从效果来看前者要好些。所以上课的例子一定要能提高学生的兴趣。我觉得在这一点上，我以及另外两位实习生队友都做得很不错。第二，上课的内容一定要把握好，还要了解学生对于课程的掌握及记忆程度。还记得那次我上语文第四单远《桃花源记》这课，我要求背诵过，可这单元上完后，我检查背诵情况，发现我错了，全班竟没几个能完整的背出来。这时候，我觉得很伤心。对于这个，我自己反思了，我太过放松对他们的检查过关情况了，且学生对于这们课的重视程度远不是我所想的。所以以后我一定要把握好课堂的内容与强度，严格过关所学的知识。

第三，所有的课程要形成一定的联系，那么，课程就会形成一条链。学生更加容易接受，讲授起来也更加上手。第四，俗话说，要给学生一碗水，自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能旁征博引，而且平时也会一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更重要的是你要能够以学生能够理解的平实话语将它表达出来。往往我们认为容易的在学生眼里也许并不是这样的认为。我们要时刻站在学生角度想问题。在3个月的实习过程中，我所教的两个班参加了三次大型的月考，我的语文，历史成绩得到了学校领导及学生家长的肯定与好评。

当然我也认识了自己的不足：首先，我的语速有点快。其次，我的板书有点乱且出现过错误。最后，在讲授知识点时，在突出重点，难点的同时对学生的自主探索学习有所忽略。班主任工作在实习中，我还做了班主任工作。在原班主任彭老师的帮助下，顺利完成了各项任务。我的班主任生活是从早上6：30开始的，简单的洗漱加上仓促的吃点早餐，为的是能在7：10到达办公室，7：25到教室督促学生做好值日和晨读;中午12：30要到教室稍加管理学生午休的情况;下午17：20有时候到教室看学生的小自习的纪律;晚上19：00——22：00到教室督促学生晚自习。我一般一周去两个晚上。所以，我们经常是披星戴月。

头几天还能坚持，而过几天之后就会感到特别的苦与累。而像那些老教师，他们长年累月都是如此，教师这份工作的辛苦可见一斑。在班主任工作方面，我觉得对于学生最重要的就是“爱心”。

而且，我觉得对学生的管理最重要的就是“刚柔相济”!通过实习，我初尝到了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的责任;通过实习，我还懂得了作为一名教师一定要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，并不断的丰富自己的知识，我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实基础。今后，我一定尽自己最大努力，做一名出色的人民教师，三尺讲台我准备好了!

[参考总结] 见习工作回顾之三

光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。转眼之间，大学生们陆续离校，逐渐进入了变化莫测的职场生活。在工作中我们会做很多事情，这就需要我们写一份实习报告从中总结之前所做的工作。我们撰写实习报告可以看到自己的不足和优点。那么，对于你来说怎样的实习报告算得上是优秀的呢？小编特地为您收集整理“[参考总结] 见习工作回顾之三”，仅供您在工作和学习中参考。

见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。经过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的本事，把理论和实践结合起来，提高实践动手本事，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的基础；同时能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自我能顺利与社会环境接轨做准备。

我所在的见习学校是xxxx中学，是一所在xxxx各方面较为优秀的初中，拥有悠久的办学历史，教学成果显著，师资力量雄厚，生源也较好。在为期两个星期的见习时间里，我主要从事初中思品课和历史课的听课以及助理班主任工作，以下是我对本次见习的感想。

一、专业课见习方面

在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导教师的推荐下，听不一样年级（初一到初二各个年级）有经验的教师的课，认真学习各种不一样的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导教师探讨，认真领悟，运用到自我的课堂实践活动中。收获良多，不仅仅懂得了应当怎样去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看资料，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂资料讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情景，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自我学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。

教育见习中我也总结了一些教学经验，异常是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎样在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。

第一、教学过程中“设疑”的重要性

在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材资料作有预见性的工作，给学生“设疑”。“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题坚持必须的开放性，发散学生思维的空间，并且答案也应当是丰富多彩的。

学生经过教师慢慢引导，能够自主解答问题，到达不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学资料的浓厚兴趣，引导学生进取地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。

第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用

苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中教师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。

教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人欢乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够经过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。

第三、创设情景，激发学生的兴趣。

在教学中，依据教学资料，借助多媒体现代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富、映证和深化教学资料，并且能够调动学生的情绪，引发学生进取主动探求知识的兴趣。

第四、课堂活动的设计

设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识，融入课堂让上课资料更丰富。怎样样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程能够从教师的角度看也能够在学生的角度看。教学过程是教与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。新课标改革后，一切以学生为主体。教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们教师要不断学习和研究的课题。

第五、协调好课本知识与课外拓展的关系

如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，可是一旦涉及课外知识，他们又会相当认真的听讲，所以必须要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。

了解好学生的兴趣点所在，与学生所处时代的生活经验相关，把课外拓展穿插在课本知识的基础上。让学生有兴趣在课外还能自主学习，更注重课外知识的积累，可是也不能忽略课本知识的一个基础。布置作业也要注意生活性、综合性和趣味性。

第六、做“问的巧”的智者

课堂上，问题的设置十分重要，有助于帮忙学生的自主学习。

以问助教，让每一个课堂问题都切实有效；以问促思，让每一个课堂问题都有助于学生的发展，有效提问的阅读空间要大，能够激发自主阅读，整体把握教学重点，有广大的答案空间，鼓励学生开启思路，这样的问题下来就能够自主理清课文的思路了。

以问导学，让每一个问题都关注学生需求，课堂中间的每一个问题不仅仅要贴合思品的发展规律，为使提问的效能充分发挥，教师必须充分关注学生的回答结果。真正有效的提问，要求教师善于倾听，善于倾听的教师总是能够将学生的声音转化为有效教学资源，这些都有助于学生学科素养的提升。