[热门]骗老师的检讨书模板。

在我们稚嫩的童年之中，做出检讨对我们来说是必不可少的。写检讨书常常是一个自我反省的过程，其实懂得自省的人，也会变得更自律。此时你是否开始准备写检讨书了吗？为此，76范文网特意呈上“骗老师的检讨书”，为防遗忘，建议你收藏本页！

骗老师的检讨书 篇1

敬爱的音乐老师：

你好!在今天下午的音乐，你教我们唱歌，我把你说唱歌WuTing成为哼，然后我就会嗡嗡声，你的眼睛伤病直接扫射学生、精神泡沫愤怒了，火冒三丈，大声说了一句：谁不说话，请坐!(事实上你想说的是：谁是说，请站起来!)学生们听到你的口误，所有哈哈大笑，老师你面对红、红像一块红瓤水萝卜。在这个时候，LiuMengMeng站起来说：是，YangHao，，，(后两个名字记不起)。老师你大吼一声：你四，站起来!我们四个亲爱的站了起来，你说：惩罚你写出书面自我批评，不得少于五百转从个人述职报告风扇文本，第二个一千字第十倍五千字!我秘密地看着其他三个学生，他们几乎快睡着了，只有我聚精会神的听着你的教导，他们会说出流动性，我想：好!站可以睡觉!

敬爱的音乐老师，你让我做牛做马把狗放鸡会做啊，音乐课惹老师生气检讨书只是让我写书面自我批评，并不得少于五百字，真的让我绝望!!!!!!!!!!我想给你告诉发生什么事，你也不要听，说什么没有冤枉好人。唉!现在必须纸谈论事业。

敬爱的音乐老师，我真的不是有意制造麻烦你，我喜欢音乐，也喜欢你，我希望你能原谅我，我将彻底纠正错误，好好做人!

检讨人：

X年XX月XX日

骗老师的检讨书 篇2

这几天，期中考试的成绩单发了下来，各科成绩都像是一根刺，刺痛着我的双眼，我的头在这次考试之后，也无法再抬起来，我很懊悔在考试之前好好学习，也很难过自己得了这样的成绩。我可悲又可怜，我不知道该怎么去面对我的家长，更不知道怎么去面对老师您，所以老师您在要求把成绩单拿回去家长签字时，我便动了歪心思，自己代替父母签了字。

我没有想到的是，自己第一次撒谎太不成熟，漏洞百出，家长问我成绩是否出来了，我说没有。后来他们打电话给您，您也很疑惑，问他们不是已经签了字了吗？这时，我就彻底暴露了，暴露之后的我，十分狼狈，不仅了父母，还欺骗了老师您。您后来找到我，和我沟通的时候，您很亲切，您问我为什么要撒谎。我眼里含着泪花，委屈的说害怕父母责怪我，对我失望。您看着我没有说话，只是轻轻的摸了摸我的头，接着您问我，“当我们做了一件事情，结果不好了，就该欺骗别人吗？”我说不能。我也才意识到，原来我欺骗的人，是最爱我最信任我的人。欺骗已经是不好的行为了，还去欺骗关心我的人，不就是错上加错吗？我渐渐的认识到，在我们学习的路上，我们尽可能的成长，但是对于自己的品行，确实一直需要照顾和端正的。人如果再优秀，若是没有良好的品行，也是对社会，对国家没有价值的。因此，在不断的学习路上，我会培养自己良好的品行，不撒谎，不欺骗。只有将自己的品德培养好了，未来才会有更大的希望啊！

这次很对不起老师，让您为我担心。也很感谢您能够疏导我，开导我。如果没有您的这些话，我相信自己还是一团雾水，不懂的怎么去改正自己。也很庆幸这次撒谎只是一件小事，如果是一件大事的话，可能会犯一个严重的错误了。所以，发现了问题就要去改正它，只有改正了，我们才会成长的更好，才会拥有一个更加敞亮的未来。

通过这件事，我明白了很多的道理，这是犯错给予我的，也是我今后的一次经历，我想我会在今后的生活中、学习中时刻提醒自己，不要去欺骗他人，不要去做一些不好的事情，让别人也受到影响。我认识到自己的错误了，希望老师能够原谅我，给我机会让我去做一个您更喜欢的学生，也希望父母能够再次相信我，让我去做一个让你们自豪的孩子！我一定会努力向前走的！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

骗老师的检讨书 篇3

尊敬的老师：

您好！

在课堂上，我转头借东西，您说我和同学说话，我觉得实在冤枉，便和你争执起来，期间还骂了你，实在是对不起！在此，我想您表示深深的歉意！我写了这篇“检讨书”给您，以深刻反省我的错误行为，提出改正措施，求您原谅我的错误！

这次犯错误后，我想了很多东西，反省了很多的事情，我很懊悔，很气自己，居然写出那样不尊重老师的话，给老师造成了深深的伤害，我深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，影响自己的表现和在老师同学们心中的形象。而且在同学们中间也造成了不良的影响。老师是人类灵魂的工程师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每一位老师都是爱岗敬业，无私奉献的表率，没有一位老师不爱护自己的学生，王老师也是这样的一位好老师。而我年少无知，之前根本没有用心体王老师对我们的付出、奉献和爱护。由于我一个人的犯错误，也有可能造成别的同学的效仿，造成恶劣的影响。而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，我深深体会到了自己的错误，其他同学千万不要效仿我的错误。每一个老师都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了良好的氛围，真的很不应该，若每一个同学都这样犯错，后果该是多么严重。我度日如年，想了很多很多，意识到自己犯了很严重错误，我愿意受到老师的处罚，求得老师的原谅。对不起，老师！我知道，老师对于我的行为非常的生气。我深深懊悔不已。我会以这次的错误作为一面镜子时刻检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞耻而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我还要通过这次的错误行为，提高我的思想认识，尊敬师长，努力学习，报答老师的付出和奉献。我想大声地说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。

在今后学校的我，会以新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，我对这次事件有很深刻的悔过态度，希望老师可以相信我的悔过之心，可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

骗老师的检讨书 篇4

在那天早上时，我看见一堆学生在相互推搡起哄，当时正值楼梯最拥挤的时刻，为避免出现拥挤践踏的安全事故，我理所当然地上前制止打架推搡的学生，但是在制止后面一位推搡起哄的学生赵威时，他不但不听劝阻，反而朝我大骂并出手推我，态度极其恶劣。我将赵威同学带到办公室进行教育，而此时赵威同学依然情绪激动，嘴里骂骂咧咧并有进一步攻击我的迹象。赵威同学的态度和言行举止激怒了我，我随手拿起办公室的椅子将他打伤，并在后来的说教过程中还打了赵威同学几个耳光。尽管在见到赵威同学流血后我就猛然警醒并及时采取了补救措施，但是给赵威同学的身心伤害已经造成，给家长带来的伤害也已经造成，对此，我深感内疚和自责。

《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”。

《中华人民共和国教师法》第八条第四款规定：“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。

《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”。

（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二）体罚学生，经教育不改的；

（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

事情发生后，通过教育局领导、学校领导和学生家长的教育，我意识到自己的行为已经违背了〈未成年人保护法〉和〈教师法〉的相关规定，并且违背了起码的师德警戒规定。因此，我向各位领导和家长保证：

一、我愿意利用停课检查期间，到医院陪护赵威同学，通过沟通，将功补过，尽一切所能抚平他心灵的创伤；

二、我接受教育局和学校对我的任何行政处分；

三、我愿意在赵威同学所在班级或全校向赵威同学和家长道歉；

四、如有可能，我愿意在赵威同学出院返校学习后，利用课余时间给他免费辅导功课直至赵威同学高中毕业考上大学。

出现这次教学事故不是偶然的，在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了一下剖析：

首先，我固执地认为许多独生子女是家里的“太上皇”，衣来伸手，饭来张口，要啥给啥，好吃懒做。家长对子女的溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，不懂得珍惜父母血汗钱和别人的劳动成果，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律了。他们一旦长期在家里养成习惯，短期的学校教育，是难以改变和纠正的。对他们的教育和感化往往需要一个过程特别是一段时间。而我们如果对他们的违纪不及时采取“措施”，结果肯定会影响学生自己和他人的学习，教师的威信也会严重削弱。教师的教学成绩一旦受到影响，教师就会面临学校考核、工作聘任、津贴发放等方面的惩罚。此外，这样的学生如果不教育好，班上大部分学生就会被“赤化”，学校的纪律处分根本不会起任何作用。为了管好和教育好这部分学生，我有时候会有“动武”的念头。

其次，我认为在离异家庭里，由于缺乏家庭的温暖，缺乏“唱白脸”母爱或“唱黑脸“的父爱，学生的身心健康会受到影响，教育也因此会受到影响；也有些父母由于对子女教育的认识不够，平时只顾做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、乐，对子女的学习和道德品质的教育不闻不问。由于疏于管教，使这些孩子交上一些不三不四的朋友，他们的思想品德受到严重的“污染”，学习不努力，三天打渔两天晒网，上课心不在焉，昏昏欲睡，或做其它一些与课堂学习无关的事情。有的甚至不把老师放在眼里，老师的开导、批评、教育往往被他们视为软弱可欺，认为你胆小怕事，欺软怕硬。为了维护自己的威信和所谓的师道尊严，维护大多数学生的利益，我有时候会将法律和师德抛诸脑后，在自认为忍无可忍的情况下“杀鸡给猴看”。

再次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我很多时候认为“棍棒出好人，出人才”。误认为许多家长所交代的“不听话的可以打”就是给学生体罚的借口，特别是鞭策或惩罚违纪的学生。但是我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。

最后，尽管我认为体罚学生出发点和动机是好的，都是为了教育学生，但是我没有意识到体罚学生违背了教育的规律，违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，还可能导致学生及其家长对我的报复行为，危及我的人身安全，危及到社会安定。

出现这次教学事故，我想除了以上自己的认识缺陷以外，还与开学以来的长期超负荷工作所导致的疲劳倦怠有关。从开学新生报到注册至今，几乎每天我都是从早5：30到晚上10：30超负荷工作，要照顾新生的日常起居，引导监督他们适应新学校的学习和生活，还要教会他们进行自我管理，搞好班风和学风。除了要完成一切学校交给班主任的任务，我又要备好课，让所教班级新生平稳过度到高中阶段的知识学习。而最近因为班上学生打架和晚就寝讲话，班级积分被扣13分，而家里还因为小孩生病打针一个多星期没有痊愈，所购房子因为公积金贷款出现问题面临破产，这一切都时时刻刻让人愁让人忧。我想我是因为这些无法应对的超出了自身能量和资源的过度要求，而导致了情绪衰竭，使我的疲劳状态累积到了一定程度，产生了偶尔的失去人性化的表现。而这种表现在没有调节渠道或调节不顺利的情况下，一碰到诱因，就导致了这次攻击性行为。

主客观的因素导致了这次给赵威同学的伤害，我后悔不迭，希望在以后的工作、生活中，加强对法律法规的学习和教育心理学的学习，了解教育发展规律，了解学生成长的规律。认真钻研教材，不断探索新颖、独特、有效的教育教学方法，提高学生的学习兴趣、积极性、主动性和创造性，提高教育、教学效果。加强自己多方面的能力与素质的培养，特别是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要学生敬佩你、喜欢你了，何愁叫不动和教不好他们？加强学校、家长和社会的教育联系，培养学生热爱祖国、尊老爱幼、遵纪守法、尊重老师，保护公物，珍惜别人的劳动果实等良好的行为习惯。帮助家长们了解子女教育、学习辅导方面的一些知识与经验，知道溺爱子女，袒护子女的不良后果。

学生是祖国明天的希望，而教师则是希望的播种者。作为教师个人，我应该形成一种科学健康的生活方式，学会自我放松，此外就是我要不断地学习，提高自身的能力，消除才智枯竭，绝对避免再次给学生和家长带来不必要的伤害。

签名：

时间：20xx年**月**日

骗老师的检讨书 篇5

亲爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我在这件事上的这种不良行为的深刻认识。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的严重错误感到很惭愧，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的严重错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯严重错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的严重错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。"人有失手，马有失蹄"。我的。不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯严重错误也不应该再您的面前犯严重错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

我决定我一要会杜绝这样的严重错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说"知错能改。善莫大焉"。虽然我的不良行为不是向老师和纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的严重错误。但是犯错总是要付出代价的。

所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。

我辜负了您的一番心血，我深知，这事给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我未能按时完成您的任务，影响班级荣誉！

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的严重错误。

3、是我思想觉悟不高，对严重错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，严重错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平。

作为我没能按老师的要求来，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的严重错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

今后我一定会按老师说得来，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

骗老师的检讨书 篇6

尊敬的老师：

您好！

古人常说“事师之犹事父也”，意思是对待老师就要像对待自己的亲生父亲一样，然而对于我上次在庄严的课堂上对老师的出言不逊深表悔悟，在家反思的这段时间，我对我自己的错误有了一些清晰的认知，特此今日，我怀着悔改之心递交了这次的检讨书，希望老师能够在日理万机的工作中抽出一些时间来阅读我的检讨书，希望可以通过表面那简简单单的文字来表达我对老师的悔改之心，特此也班上的同学们敲响一个警钟，希望班上的同学能够以我的情况引以为戒！

对于这种事情，本质上还是由于我自己那颗玩闹的心导致我上课不遵守纪律以及我那颗敏感的自尊心，那天本来老师在讲台上授课，我在讲台下本也是津津有味的听着，但是我却有一颗好玩无法静止的心，但这也可能是我们这个年龄阶段所有的共性，于是我便趁着老师转身的时候拿出了放在口袋里面的手机看起了小说，老师在讲台上讲的是头头是道，给我们用化繁为简的方式生动讲解，然而我的心却早已扑上了小说的情节当中，老师在讲台上站得高看得远，一眼就发现出了我的异样，于是便慢慢的走到我的课桌前，但沉迷在虚拟世界的我，没有精力去发现外面的世界，然后我的手机就被老师没收了，随即老师叫我站起来并严厉的对着我进行批评，虽然被老师手机我的心中一阵慌神，但是老师的训斥声以及同学的注视目光之中，我的自尊心终于战胜了我的理智，我朝着老师您大吼道：“不管你的事情”，随后我便朝着老师您出言不逊的顶嘴，在经过三番五次的争论后，老师您便丢下了一句“等下我们去办公室谈谈”便让我坐下来了。

人面对未知的事情是恐惧的，在接下的上课时间我是度秒如年如坐针毡，下课了我怀着忐忑之心慢悠悠的走向了办公室，进了办公室可能是老师没有向课堂上的那么严厉有可能是单独的环境然我逐渐没有那么的紧张也变的逐渐的理智起来，在接下来的和老师的交谈之中，我们像是长辈对晚辈的告诫一样，对于您说的话一字不差的放在心里，一日三省吾身，每天都会想想自己还有什么做的不好的，出了办公室，一副若有所思的样子回来到了教室。

课堂的时光总是短暂的，回到家中，一个人坐在靠椅上看着天上的星空发着呆，回想着今天发生的种种过往，细细琢磨老师对我说的话，忽然有所顿悟，我对自己的错误总结有以下几点：

1、对于上课玩手机看小说这件事情，本身我知道是不对，但我却还是犯错了，这是对自己的自律约束不足以及对课堂的不尊重。

2、在上课的时候对于老师指出的错误，我并没有理会还强词夺理，这是对老师的不尊重也是对自己的不负责任。

3、自己的自尊心太过于敏感，需要调整自己的心态。

在这里我也向老师保证在之后的时间当中不会再出现以上的错误行为了，请老师严格指正我！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

骗老师的检讨书 篇7

尊敬的领导：

您好！

我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。20xx年X月X日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为XXX同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在X同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往XX医院，其后又送往县人民医院做X光及ct检查。尽管结果表明XXX同学的眼睛没受到伤，但给X同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。

在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：

首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好，班上其他学生就会被“赤化”，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误的“动武”念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后

其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。

经过X校长及各位领导的恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在的问题与不足，辜负了领导对我的信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子的一生，至那时可就追悔莫及。如今我己认识到自己的错误，感谢学校领导及家长再给我一次机会，我保证，在今后的教学工作中，决不再犯类似的错误，带好我的班级。

检讨人：XXX

20xx年X月X日

骗老师的检讨书 篇8

尊敬的领导：

您好！

首先让我对大家说声抱歉，上周四的会议我迟到了近二十分钟，造成了很坏的影响，于我个人于整个集体都犯下了很严重的错误，我知道事后诸葛亮此时说再多都是于事无补的，所以我只想总结了自己的错误，希望以后借以为鉴。

客观原因也是存在的，上周由于各科老师的课调动的比较大，自己的日期观念有些偏差，记错了日期，直到快睡着时才记起日期，导致了开会迟到。但是这些仅仅是客观原因，完全可以用主观因素避免的。而我的错就在这些主观因素上。学校是一个集体，强调的是集体主义。然而我却因为自己的失误耽误了大家宝贵的时间。

开会迟到本身就是不重视集体纪律的表现，我这种行为在集体就已经造成了坏的影响，在外人眼里它也破坏了我们集体的形象。我的这种表现，却是给其他同学带了一个坏头。

在以后的生活工作学习中，我一定要改掉这种散漫的作风，严格要求自己，遵守集体规则，相信我可以做好，请各位监督，也让我们一起进步，希望我们都不要再犯此类错误写此类检讨书。

检讨人：xx

20XX年xx月xx日

骗老师的检讨书 篇9

首先因我本人字写得潦草。态度不端正。与老师顶撞等行为表示深入的忏悔！

前几天，英语老师找我，缘由是我家庭作业字写的极不认真。马马虎虎了事，我作了深入的检讨，通过这件事，我感到这固然是一件“小”事情，但同时也是长时间以来对自己放松要求，学习作风涣散的必定结果。所谓“态度”不管程度与否，它都关系一个人在生活。学习上的“成绩”。子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不平空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。

古人尚知学习缘于态度，当今更应当知道“态度决定一切”。找到对学习有益的态度，用这类态度对待学习，能充分调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、谦虚地学。固然，熟悉成份是态度的基础，积极的学习态度首先来源于对学习的正确熟悉。

我现在知道了错误。

1、做事，学习马虎完成，只为量，却忽视了效力。

2、给班级造成了不好的影响，对不起大家。3.当老师教诲我时，我居然还没认清错误与老师顶撞，实在不应当。

3、态度不好，习惯不好，终究我是在“毁灭”自己，对不起自己。现在，我深深感到，这是一个非常危险的偏向，也是一个极其重要的苗头，假如不是老师及时发现，并要求自己深入检讨，而放任自己继续放纵和发展，那末，后果是极其严重的，乃至都没法想象会发生怎样的成绩失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了荣幸，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人天生长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师。同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

对我的错误，我会采取一下几点来熟悉和改正：

1、认真做老师布置的每份作业，不管家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。

2、上课认真听讲，作业认真完成，不弄虚作假，要养成良好的学风。习惯。3.努力作到不让老师同学家长放心，同时也对自己负责。

骗老师的检讨书 篇10

尊敬的班主任老师：

我向您认错了，我愿意每节课都认真听讲，课堂上积极发言，宁愿扣100德育分。我愿意竭尽全力去考试!我只是希望您不要生气!我们知道，上数学课时不仅跟您顶撞，还出口骂了您，我们的放纵，使得班主任老师您非常生气!我们愿意受到惩罚。

然而，俗话说：“笑一笑，十年少。”老师，希望您不要生气，我们不喜欢您生气，一想起您生气的样子，我们心里就非常难过。可是我们这次真是不应该的成为了导火索。

事实上，我们犯了严重错误，既然我们犯了错误，我们就必须纠正错误，我们希望您给我们改正的机会。我们知道你是慷慨大肚的，你的心灵就跟您的姓名一样软。

在此，我们希望您能够惩罚我们，就是不愿意看到您发怒、心情不好。因为发怒只会让你眉头多生几根皱纹，并不能够解决实质问题。

检讨人：

20xx年xx月xx日

骗老师的检讨书 篇11

尊敬的老师：

您好！

实在是非常的对不起，我没想到我在那样糟糕的状态下竟会犯下的这样的错误！给您带来了这样的影响和伤害实在是非常的抱歉！

作为一名学生，我本应该在课堂上认真的学习并听从老师的教导才对！但反思今天的情况，在您的课堂上，我不仅没能遵守课堂的纪律，甚至扰乱课堂秩序，给您的授课带来了很大的麻烦！不仅自己没有学到什么，还严重的影响了身边的同学！现在想起来，真的让人后悔万分！

但最为糟糕的还是在后来！在犯下了这样的错误后，我面对您的批评竟然毫无悔意！不仅无视了的您的教导，甚至还在忍不住和您吵了起来！当时，我也明白是自己犯了错误，但却因为在心情上的问题一直没能调整过来，导致一时间的失去了理智，犯下了这样过分的错误！对此，我现在也是后悔万分。

如今，在冷静下来后再回顾这个问题，我真的很想向您道歉，但却又不知道怎么去面对您。尽管我在成绩上的并不算出色，但您毕竟是我的老师，我不该在您的课堂上故意的违反纪律，更不应该在做了错事后还嘴硬的向您顶嘴，这严重的扰乱了纪律，给大家的学习带来了严重影响。同时也给您带来了不好的感受。“实在是非常的对不起！”

对于这次的问题，首先我在个人的管理上就有很大的问题。却是，我在当天遇上了的恨不顺心的事情，这让我在当时的心情非常的糟糕。但我却凭着这份糟糕的心情肆意的在课堂上捣乱，给课堂带来麻烦，这本身就是非常不应该的。而在后来还没有从您的批评中认识到错误，继续在课堂上捣乱，导致了更加严重的问题！对此，我真的非常后悔！

其次，这也是我对自我管理方面的问题。我作为一名学生，却不能管理好自己的行为，给自己，给身边的人甚至是长辈都带来麻烦，这是非常不应该的！自己事情应该自己解决，但我却将这份愤怒发泄到别人身上！这是非常错误，且没有意义的！

如今，通过这次的检讨，我彻底认识到了自己的错误。对于给您带来这样不好的印象，我真的非常抱歉，但还希望您能原谅我，我会在今后认真的管理自己，认真学习课程，再不会犯下这样的错误！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日