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优秀三年级班主任工作总结

发表时间:2023-03-01

优秀三年级班主任工作总结1500字。

时间流逝的刚刚好,我们在一天天的成长。那么我们可以开始写这一段时间工作总结了,总结能促使我们思考,而不是每天费力的做着重复的事情,却没有任何收获。好的工作总结包括哪些方面呢?以下是76范文网的编辑精心收集整理的优秀三年级班主任工作总结,带给大家。希望能帮助到你,请收藏。

优秀三年级班主任工作总结 篇1

我今年是自参加工作以来完整的带了一学期班主任,总体感觉班主任好心苦啊,自习多、事情多、任务大、责任重。我的管理经验还不足,自己还在摸索和学习中。所以我想就我这学期班级管理中的卫生来谈谈,我们班的主导思想是构建和谐班级,讲卫生、讲文明、讲礼貌从自己做起。本班这学期有24名学生,其中10名男生、14名女生学习成绩总体较稳定,学生纪律、学习自觉性较好。我认为一个班集体要给别人留下好的印象就犹如一个人一样,看你的第一印象好不好,那衣着是否整洁就比较重要了,而班主任的一言一行直接影响着本班学生,平时的我非常注意自己的言行举止及衣着打扮。我要求我们班的学生个人衣着要整洁,如果想让老师喜欢你第一个条件就要“干净”通过下一周的观察,大多学生都有了一定的转变。

要使整体风貌有转变,首先,我要从个人卫生习惯抓起,每周检查一次手指甲是否长长、指甲盖是否有黑东西、衣服袖口脏不脏,女孩子比比谁的头发梳的光、谁的鞋子刷得净、每周班会课检查桌子底书摆放是否整齐、里面是否有垃圾,并且集体统一清洗一次桌面。[执笔作文网 WWW.zb258.cOM]

对于集体卫生,教室和清洁区我分别安排了四个总负责人,每两人为一组每天交替检查教室和清洁区卫生,清洁区和教室的打扫人员每天都分到了具体人员,并且明确了责任以表格的形式贴在了教室墙上。教室卫生每天要求值日生拖两遍,桌椅摆放每天早上要求专人用毛线测量看是否对成一条线,教室后面的扫把、拖把、抹布、垃圾桶、铲子、洒水壶的摆放我都为全班学生做了示范,明确了每一件物品的摆放位置。对于教室里卫生的保持,我把教室的每一块儿都划分到了人负责,凡是我上课只要看到地上有一丁点儿纸屑,我就要求学生捡起,有时门口的有点点垃圾,我看到就会弯腰拾起扔到教室垃圾桶里,为学生做好榜样。后来时间长了我走到学生跟前把他一瞅,再往地上一瞅,条件反射学生就知道什么意思,很自然趴下去拾垃圾。

清洁区卫生我主要支持学生去捡干净就好了,每天清洁区负责人去检查,我不定时去监督,发现问题及时找值日生去打扫,并且第二天罚扫一天。

宿舍卫生我亲自到宿舍给住宿生示范叠被子、牵床单、摆脸盆、摆毛巾、摆鞋子等一些个人卫生习惯,并且要求住宿生每周拿一套换洗衣服、每天晚上擦洗身子、洗脸洗脚必不可少。通过我的管理,我发现我们班的学生无论是个人卫生,还是集体卫生习惯都有了一定的进步。本学期虽然每天很忙碌、很辛苦,但是我的内心深处却很高兴,因为我从中学到了不少东西、我在不断的成长、不断的进步。

优秀三年级班主任工作总结 篇2

我一位特殊教育教师,我们托起的不是娇艳的鲜花,而是受伤的小草,培智学校教师工作总结。在特殊教育岗位上工作已经整整4年了,四年的酸甜苦辣,四年的风雨历程,让我更加热爱特教,更加忠诚于特教,也铸就了一个特殊教育工作者崇高而美丽的灵魂。

一、思想认识

本人自参加工作以来,坚持正确的政治方向,拥护中国共产党,全面贯彻党的教育方针政策,忠诚于人民的教育事业,与时俱进,从中吸取搞好教育工作的力量源泉,树立正确的人生观、价值观和教育观。爱岗敬业、为人师表、热爱聋生、尊重聋生、遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断完善自我,争取让每一个残疾孩子都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。由于我们的学生有的听不到,有的看不见,还有的智力低下,给他们的学习、生活带来了不便,他们比正常孩子更需要爱,需要理解和关注,特教教师肩负的责任更大,我们不仅要“为人师”,更要“为人母”,有人曾说:“你们真是一群高级保姆”。对于这样的话,这样的理解,我并不自卑、难过,反而更加坚定了我对特教的信念和愿望,以五心(爱心、耐心、信心、责任心、慈母心)献给残疾孩子。

二、教学工作

从事特殊教育以来,我一直担任语文教学工作。任现职以来,我担任过不同年级的语文教学工作,还兼任了政治、社会、电脑等学科教学工作。工作中,我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢,顺利完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、教学大纲,并根据个体聋生的特点,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。课前,我积极钻研教材、教法、学法,结合自身实际及现有的教学设备,认真备好每一节课。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了聋生的自学能力,拓宽了聋生的思路,发展了聋生的创新思维;此外,本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,积极开展课堂教学改革。通过改革,转变了教师的地位和角色,课堂教学体现了聋生的主体性和教师的主导性,提高了聋生学习的参与度,调动了聋生学习的积极性,提高了教学质量,在校公开课比赛中得到领导和很多老师的肯定,工作总结《培智学校教师工作总结》。课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,通过总结得失,不断提高自身的业务能力。

二、班主任工作

作为一名班主任,我“用心牵着残孩的手;用心去品评残孩;倾注一片真情,爱心奉献”。班主任是一个班的组织者和领导者,班级是学校教学活动的基本单位,班级管理水平的高低,对聋生健康全面的发展,对聋生的素质教育起着重要作用。在班主任工作中,我首先抓好班级管理,让聋生既受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长,并健康的成长。再次要求全班同学参加班级日常管理,形成轮值制度,每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。最后我对聋生在教育、教学、生活和各项活动中,该肯定的就肯定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气,伸张正义,制止错误思想的良好班风。

我深知,教师教育聋生,单靠丰富的知识去教育是不够的,还得靠崇高的魅力去影响聋生(特别是我们的残疾孩子),以无限的爱心去感化他们,让他们时时处处感到你的关心和爱护,这样才能打开聋生的心扉,倾听他们的心曲,并及时给他点拨、引导,慢慢地托起他走向成功的彼岸――面对着这些有着这样或那样困难的残疾孩子,我每天都要手把手地教他们洗漱、穿衣戴帽、系鞋带;帮他们、教他们洗澡;教他们学会打饭,保管好自己的衣物;指导他们整理床铺,摆放碗筷;搀扶腿脚不灵便的孩子上厕所,买药来给聋生消灭虱子;晚上睡觉之前监督每一个孩子洗脸、洗脚,脱-衣服睡觉,闻闻他们的鞋、袜子臭不臭,有时还给聋生擦屁股;在清凉的晨风中,带着他们晨炼,直到早晨的晨光渐渐明朗起来,映着他们轮廓分明而又幼嫩的脸,那个时刻我的心里总是溢满感动和温馨,我将使这踏响黎明的脚步声继续“踏响”下去,它给这些孩子强健体魄的同时,也将不断开启他们的心灵。

三、一份耕耘一份收获

成绩给聋生家长带来了欣慰,当他们看到展板上聋生编织的帽子、围巾、手套、衣物、鞋袜、小提包、提篮、中国结、布艺、粘贴画、水粉画、线条画、刺绣、金线围贴、剪纸、折纸;聋生的作业、书法、考试试卷时,就在丰富多彩的展板前久久地站着、品评着、微笑着、夸奖着----一个说哥哥读初中了,字没有聋哑妹妹写的好;另一个说姐姐的画赶不上弟弟的了;一个说想不到孩子进步这么快;另一个说孩子进校后,不仅会写会画,也懂事多了-----他们拉着我的手,拉着校长的手,千恩万谢,脸上洋溢着满意、欣慰、快乐的表情,许许多多的希望在他们的心里绽开了,也坚定了。我所带班级聋生在学校及校外的各种比赛中,多次获奖。

回首一年来的工作,有风雨有阳光,有欢笑有泪水,一份耕耘,一份收获。这几年的工作是踏实而小有成绩的。但本人也知道:只有努力、努力再努力;学习、学习再学习,才能把工作做得更出色!

优秀三年级班主任工作总结 篇3

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、常抓常规管理,初步养成良好习惯。

在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。同时,我利用班队、班会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。

二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

为了挑选出来的班干部成熟起来,我充分发挥他们的主动性。早读课我让孩子不再扫地,而改为人人参与早读,由语文和数学班长分别负责,起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收,组长们很能干,每天的作业查收很及时并能做好记录。

三、开展多种活动,丰富孩子的生活。

二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,我在班上举行了手抄报比赛、书写钢笔字比赛、给古诗配画活动、写童话故事比赛、

“逗笑大会”等,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高

四、加强家校联系。

一个孩子的成才,主要功劳不是学校而是家庭。家庭氛围如何,家长教养如何,家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用发短信和打电话与多位家长进行交流。

五、注重安全教育。

生命安全最重要,学习才是其次,因此这学期我很注重孩子们的安全教育,利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做,上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全,一个人在家时要注意什么,过春节要注意放鞭炮时的安全等。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

优秀三年级班主任工作总结 篇4

本学期我担任三(2)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

一、培养学生的良好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班上定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有个别纪律观念薄弱者经常要老师教育提醒才做好一阵儿,以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听我口述一些关键的知识,经常出能够开发思维能力的一些题。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系。我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了。

优秀三年级班主任工作总结 篇5

时间飞逝,转眼间一学期的工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,作为班主任,本人现将20xx年上学期期末工作总结如下。

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应新形势的教育教学。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

二、教育工作方面

(1)这学年,本人担任三年级(4)语文老师兼班主任,因为教材不熟悉,所以在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,做好教学工作计划,认真钻研教学大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。

(2)班级管理采取了以下措施:

天填奖激励按时完成作业的同学;

满分奖鼓励听写100分的同学;

背诵大王表扬按时完成背诵指定课文或语段的同学;

金牌作业展示书写工整正确率高的同学;

比一比是平时纪律,卫生状况小组赛;

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间自己学习,力争在现有的基础上,把工作做得更好。

五、取得的成绩

校运会团体总分第一名;

数学竞赛班级一等奖;

爱祖国爱家乡征文比赛;

余依凡获一等奖;

付瑞婷二等奖;

植树节手抄报比赛;

付瑞婷一等奖;

胡克柱一等奖;

本人荣获学区优秀指导师奖;

优秀三年级班主任工作总结 篇6

小学三年级班主任工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中,为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质。

我在担任三年级的班主任工作时,主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。

在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰,缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后,学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成,必须从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育。

由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。

在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。

第二,集体主义教育。

集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生表现的都很令我满意。

第三,学习重要性教育。

开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。

一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;

二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;

三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。

同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,xxx、xxx、xxx、xxx等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。

三、做好家访工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。

以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

四、树立安全、环保意识

我们都知道,“安全重于泰山”,“生命高于一切”,没有了生命,一切都是空谈。所以不论在班会上,还是在上语文课,我经常给同学们进行安全教育,包括校内的安全、交通安全等等各个方面,并重点从以下几个方面抓好安全工作:1、课间时,不要在教室内、楼道内猛跑、拥挤。2、上、下楼注意从靠右边走,3、上体育课和大课间时,应注意队伍的整齐,两个两个并排下操场,不能推撞,保持安静。

为使环保意识深入人心,教育中我努力遵循学生的心理特点,做到“反复抓、抓反复”,并以常规的高度加以落实,通过周一班会、晨会、思想品德课等多种途径,做到“天天讲、日日做”。我认为学科中有关环保知识的内容是对学生进行环境教育的最好教材,可以从不同的层面和角度丰富学生环保知识,在潜移默化中培养了学生的道德观念,增强学生的忧患意识,激发学生宣传参与环境保护的积极性和主动性。并抓住“环保节日”这一契机,组织学生向邻里家人宣传环保的知识,做到齐参与。

优秀三年级班主任工作总结 篇7

暑往寒来,一个学期在一转眼中度过了,虽然这个学期长达五个多月,但是依然感觉是一瞬间的事。孩子们进入了三年级,一下子仿佛长大了很多,既给我带来了很多惊喜,也让我产生了很多隐忧。孩子们在成长,我的心态也要成长,这也许才能跟得上他们前进的步伐吧。

早晨,不再是我一个人为班级拖地打扫卫生了,取而代之的是孩子们一个个值日小组同学忙碌的身影,甚至很多时候教室里的灰尘多了,他们会建议我:“老师,该拖地了,我们来,您不要参加了。”这学期我们增加了卫生区的打扫,孩子们每天三次捡垃圾,一点也不要我提醒,自觉自愿地维护卫生区的卫生。但是,我们的文明班级荣誉却很少有,虽然我是一点不在乎的,但是孩子们在意,他们在意自己的努力是否白费。还有让我烦恼的是基本上每天下午在教室的地下都会发现碎纸屑,有时候是上手工课和数学课时留下的,更多的时候还是他们没有在意,没有完全杜绝在教室里撕纸的习惯。孩子们基本不会在学校外面的小店里买东西,但是还是不可避免的有个别同学偷偷地进去,给其他孩子带来了不良的影响,好在孩子们从善的氛围很浓厚,这样的事发生了,没有孩子会包庇,最终都会败露,让这样的不良行为及时得到制止。

班级里只要是自习或者是有作业的时候,纪律是非常好的,值日班长在讲台上管理班级,教室里基本上没有任何声音,但是有的课堂上却纪律难以保持,有几个孩子居然还会寻机下位,这样的现象是一直令我纠结的。另外,课堂上不能让每个孩子都毫不犹豫地举小手了,很多孩子开始害怕错误,不敢表现,虽然我们都一再提示他们回答错了没事,但是他们自身的羞耻心已经约束了他们的话语。所以,很多童真的、有创意的语言越来越少,这是我最不想看到了。在班级管理上,我的要求是要孩子们一个不要少,无论是学习成绩还是平时表现,但是在很注意这方面引导的情况下,差异还是存在,而且存在的程度还相当严重。

在这个学期里,无论是班级管理还是语文学习上,我都进行了调整和安排,具体开展了这样一些活动:

一、班级管理:

1、继续执行值日班长制度,每个星期五个值日班长,每周换一次,这学期基本保证了每个孩子都担任了一次班长,让每个孩子都有了管理班级的经历,增加了他们的集体荣誉感和责任心,更主要的是激发每一个孩子的成功喜悦感。

2、新开展了“小组竞争”活动,把班级的孩子分成了七个小组。每个小组成员都是按层分配的,基本保持平衡,让他们形成势均力敌的状态。每个组的每个成员基本上都担任了小组内的领导,分管一项工作,让每个孩子都以自己的小组进步为己任。

3、组成“互帮小组”,互帮小组最大的单位是四人,最小的单位是两人,及同座位。班级的同座位基本都是性格外向的和内向的坐一起,成绩相对优秀的和暂时落后的坐一起,男生和女生坐一起。这样的搭配,让更多的互帮小组之间的两位同学得到相互的影响和促进。

二、开展的班级活动:

1、“共读一本书”活动,本学期们师生共读了四本书:《雷锋的故事》、《文明礼仪读本》、《城南旧事》、《吹着小哨前进》。让孩子们学会了读一整本书,提高了他们的阅读能力和感受能力,更加喜爱阅读。

2、“科技馆体验”,在家长委员会的积极安排下,组织孩子们到科技馆进行了体验,孩子们不仅增加了科技方面的知识与体验,更增强了同学们之间的交往能力,学会了参观礼仪和方法。

3、“翡翠湖实践活动”,这次去翡翠湖有两项任务,一个是为了学会有顺序地写景,一个是《综合实践活动课》的要求,了解身边的植物。一次活动多重收获。利用身边不可多得的自然风光,增加孩子们的课程资源,这是一次非常成功的活动。

4、班级运动会,这是沿用二年级时候的运动会,主要是为了让孩子们增强体育意识,让更多孩子在除学习以外的其他竞技中找到自己的成功体验,提高孩子们的生活自信心。

5、圣诞、迎新年联欢会:这次联欢会是因为孩子们开始学习英语,对圣诞节的概念有了认识,所以提前到圣诞节来举行了。第一次很正规地安排了场地,很正规地让孩子们一个个依次表演节目。以后要让孩子们自己主持,让他们准备得更充分一些。虽然质量不是太高,但是那个下午孩子们玩得很开心,吃得更开心。

6、“生日我最大”活动,自小徐第一次在班级过生日以来,孩子们陆续从家里带来了生日糖果或小蛋糕和同学们一起分享。这样的活动看起来很单调,但是孩子们自己却乐此不疲,大概是在这一天里,每个孩子都沾了“生日的光”获得了更多的祝福,更多的关注,找到了自我吧。从下学期开始,我们改为每个月集中过一次,内容要丰富一些。

7、“读书卡、读书贴、我读书我推荐”活动,结合本学期开展的“共读一本好书”活动,孩子们学会了做读书卡、读书贴,而且每天轮流在每日一句中展示自己最喜欢的一句话。这个活动为孩子们养成良好的课外阅读习惯做了贯穿。到本学期结束,孩子们基本都养成了每天读课外书的好习惯。

8、黑板报评选活动。利用黑板报让所有的孩子都能够展示自己是我一贯的做法,所以我一直用黑板报展示孩子们的纸质作品。这学期孩子们自己使用粉笔出了一期“小动物名片”的主题黑板报,效果出奇得好。到后面的“新年快乐”的主题读书卡展示,这已经是孩子们自己安排版面,自己张贴的黑板报了,看来孩子们能力比我强多了。

三、学生获奖:

1、在__年度的全国语言文字规范大赛中,班里有六名同学获奖,可喜可贺。

2、在__年县里组织的书信大赛中,班里有一名同学获奖。

3、全校跳绳比赛,我们班获得了中年级男子组的冠军和季军,女子组获得了冠军。

4、全校书法比赛中,我们班获得中年级组的第二名和第三名。

优秀三年级班主任工作总结 篇8

本学期,我担任三(1)班的班主任,相对于一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。因此,学生的思想情绪波动较大。另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级:

1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。

2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

(1)善于与任课教师沟通

我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面,在学生面前树立任课教师的威信。

(2)乐于与学生家长沟通

与家长保持紧密联系,通过开通飞信、qq群、班级博客、家访或者电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中,及时了解学生的家庭背景和父母的期望,激发学生的学习热情,同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下,进一步做好学生的转化工作。

(3)勤于与学生沟通

与学生多沟通,充分了解学生的实情,切准学生的思想脉搏,可以做好学生的思想工作。所以,我利用一切机会多与学生接触,处处做“有心人”和“知心人”,尽量达到师生心理相容,思想相通。平时,多找学生谈话,多参加学生的活动,找机会与学生进行沟通,让学生把真实的想法和真情告诉给班主任,班主任也应以诚相待,把班级管理的难处与苦处告诉给学生,以便取得学生的谅解、支持与信任。