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优质总结:有关七年级政治下册知识点回顾之一

发表时间:2022-10-25

七年级政治下册教案。

时间过得很快,在过去一阶段的工作里,工作虽然比较劳累,但也收获了很多,我们需要写一份工作总结。总结可以学习和总结工作中的规律,一篇优秀的工作总结是怎么样的呢?以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特收集的“优质总结:有关七年级政治下册知识点回顾之一”仅供参考,希望能为您提供参考!

1.《未成年人保护法》保护的对象是什么?P103

保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。

2.《未成年人保护法》对未成年人的保护做了哪些方面的规定?

家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

3.什么是家庭保护?家庭保护有什么重要意义?P104

(1)家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。

(2)家庭保护具有重要意义:能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

4.什么是学校保护?学校保护有什么意义? P104

(1)学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。

(2)未成年人有很长时间是在学校度过的,学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。

5.什么是社会保护?社会保护的主要内容有哪些? P105

(1)社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。

6.什么是司法保护?司法保护的主要内容有哪些?

(1)司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。

(2)设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作,等等。

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月度总结精选: 七年级地理上册知识点总结大全推荐一则


随着日子一页一页地翻着,这一阶段的工作暂时告一段落了。在新一阶段的工作来临前我们要开始做工作总结。总结过去是为了更好的准备,工作总结您知道该怎么写了吗?以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特收集的“月度总结精选: 七年级地理上册知识点总结大全推荐一则”供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

把握地理规律

这个层次,强调的不是背诵,而是理解。我们要把地理当成物理来学习,从最根本的大气压力的知识开始,逐步来理解“气压梯度力”这个概念。

我们要相信初中地理是有规律的,地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象,都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律,杂乱无章的自然地理理解就会变得清晰起来。

背诵知识点

初中地理是一门以背为主的课程。要想学好地理,就要用恒心和毅力将课本上的重要知识点和一些重要的图好好背在脑子中,经常翻翻书看看,并且有意识的往脑子里记。

其次。在地理考试中,往往会考到一些课本上没有的题。所以,我认为买一本好的资料书(譬如全解)非常有必要,我们可以将资料书内的重点记在脑子中。

学会使用地图

地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因。

找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布。

[优质总结] 部编版八年级数学知识点回顾.doc


时间一去不复返,自己认真工作,有了很多难忘的经历,克服了很多困难。“凡事预则立”,本阶段的工作总结需要尽早提上日程了。只能通过认真总结,才能全面认识自己的优点和不足。如何突出重点来写工作总结呢?小编特地为您收集整理“[优质总结] 部编版八年级数学知识点回顾.doc”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

分数的加减法

1.通分与约分虽都是针对分式而言,但却是两种相反的变形.约分是针对一个分式而言,而通分是针对多个分式而言;约分是把分式化简,而通分是把分式化繁,从而把各分式的分母统一起来.

2.通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形,其共同点是保持分式的值不变.

3.一般地,通分结果中,分母不展开而写成连乘积的形式,分子则乘出来写成多项式,为进一步运算作准备.

4.通分的依据:分式的基本性质.

5.通分的关键:确定几个分式的公分母.

通常取各分母的所有因式的次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母.

6.类比分数的通分得到分式的通分:

把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分.

7.同分母分式的加减法的法则是:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。

同分母的分式加减运算,分母不变,把分子相加减,这就是把分式的运算转化为整式运算。

8.异分母的分式加减法法则:异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式,然后再加减.

9.同分母分式相加减,分母不变,只须将分子作加减运算,但注意每个分子是个整体,要适时添上括号.

10.对于整式和分式之间的加减运算,则把整式看成一个整体,即看成是分母为1的分式,以便通分.

11.异分母分式的加减运算,首先观察每个公式是否最简分式,能约分的先约分,使分式简化,然后再通分,这样可使运算简化.

12.作为最后结果,如果是分式则应该是最简分式.

含有字母系数的一元一次方程

含有字母系数的一元一次方程

引例:一数的a倍(a≠0)等于b,求这个数。用x表示这个数,根据题意,可得方程ax=b(a≠0)

在这个方程中,x是未知数,a和b是用字母表示的已知数。对x来说,字母a是x的系数,b是常数项。这个方程就是一个含有字母系数的一元一次方程。

含有字母系数的方程的解法与以前学过的只含有数字系数的方程的解法相同,但必须特别注意:用含有字母的式子去乘或除方程的两边,这个式子的值不能等于零。

实用总结: 高中化学知识点回顾篇一


随着时间无声无息的流逝,我们又将迎来新的工作。我们需要总结本阶段的工作情况,画上一个圆满的句号。通过总结还可以从中吸取经验教训,那么工作总结我们究竟该如何才能写好它呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“实用总结: 高中化学知识点回顾篇一”,仅供参考,大家一起来看看吧。

加热蒸发和浓缩盐溶液时,对最后残留物的判断应考虑盐类的水解

(1)加热浓缩不水解的盐溶液时一般得原物质.

(2)加热浓缩Na2CO3型的盐溶液一般得原物质.

(3)加热浓缩FeCl3 型的盐溶液.最后得到FeCl3和Fe(OH)3 的混合物,灼烧得Fe2O3 。

(4)加热蒸干(NH4)2CO3或NH4HCO3 型的盐溶液时,得不到固体.

(5)加热蒸干Ca(HCO3)2型的盐溶液时,最后得相应的正盐.

(6)加热Mg(HCO3)2、MgCO3 溶液最后得到Mg(OH)2 固体.

(9净水剂的选择:如Al3+ ,FeCl3等均可作净水剂,应从水解的角度解释。

(10)的使用时应考虑水解。如草木灰不能与铵态氮肥混合使用。

(11)打片可治疗胃酸过多。

(12)液可洗涤油污。

(13)试剂瓶不能盛放Na2SiO3,Na2CO3等试剂.

优质总结:高考化学知识点回顾写作范例


时间过得太快,工作即将步入一个崭新的篇章。我们要开始准备这一阶段的工作总结。人生成长的路上,需要及时地复盘自己。好的工作总结是怎么写的呢?以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特收集的“优质总结:高考化学知识点回顾写作范例”但愿对您的学习工作带来帮助。

熔化:熔化是物质从固态变成液态的过程,熔化要吸收热量,是物理过程。如NaCl融化。液化:物质由气态转变为液态的过程。液化时放热。任何气体在温度降到足够低时都可以液化;在一定温度下,压缩气体的体积也可以使某些气体液化。氨气、Cl2等气体易液化。催化:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质叫做催化剂,又叫触媒。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。风化:在室温和干燥空气里,结晶水合物失去全部或结晶水的现象。歧化:是同一物质的分子中同一价态的同一元素间发生的氧化还原反应叫歧化反应。钝化:使金属表面不易被氧化而延缓金属的腐蚀速度的方法。如Fe、Al等金属在冷的浓硫酸或浓硝酸中表面生成一层致密的氧化物膜从而阻止内层金属进一步被氧化。净化:清除不好的或不需要的使纯净。①水的净化:如将明矾加入水中可以使水中的悬浮物凝聚从而使水澄清。②气体净化:利用化学试剂将气体中的杂质逐渐消除达到提纯目的。酸化:加酸使体系由碱性或中性变成酸性的过程。如检验卤离子时(卤化物或卤代烃)常常先加硝酸酸化再加硝酸银;高锰酸钾常加硫酸酸化;检验硫酸根常要先加盐酸酸化。硬化:物体由软变硬的过程。①油脂的硬化:不饱和酸甘油酯加氢后由液态油变成固态脂。②石膏硬化:在熟石膏中加水,一段时间后硬化,变成生石膏的过程。③水泥硬化:水泥加水之后,发生了复杂的物理化学变化,形成胶状物,并逐渐凝固,形成固体过程。炭化:①干馏:将煤、木材等在隔绝空气下加热分解为气体(煤气)、液体(焦油)和固体(焦炭)产物。②用浓硫酸等将含碳、氢、氧的化合物(如糖类)脱水而成炭的作用,也称碳化。皂化:皂化反应是碱催化下的酯水解反应,尤指油脂的水解。

狭义的皂化反应仅限于油脂与氢氧化钠混合,得到高级脂肪酸钠和甘油的反应。这是制肥皂中的一步,因此得名。气化:通过化学变化将固态物质直接转化为有气体物质生成的过程。如煤的气化。氢化:有机物和氢起反应的过程,氢不活跃,通常必须催化剂存在才反应。增加有机化合物中氢原子数,使不饱和有机物变为饱和有机物,如将苯加氢生成环己烷,油脂氢化。活化:化学反应中,在相同温度下分子能量不完全相同,有些分子的能量高于平均能量,称为活化分子。发生有效碰撞的一定是活化分子,但是活化分子不一定发生有效碰撞。老化:塑料、橡胶等高分子暴露于自然或人工环境条件下性能随时间变坏的现象。硫化:线性高分子中加入硫以后通过通过交联作用而形成的网状高分子的工艺过程。即是塑性橡胶转化为弹性橡胶或硬质橡胶的过程。裂化:使长链的烃分子断裂为短链的小分子烃的反应过程。我国习惯上把从重质油生产汽油和柴油的过程称为裂化。高考宝典之所以被高三学生誉为最好的高考复习资料,是因为高考宝典非常讲究针对性,抓住学生弱点和高考重点,成绩提高就这么简单。

[参考总结] 七年级下册语文教学总结范例


光阴易逝,这一段时间的工作过去了,虽然既辛苦又忙碌,但也收获了很多,我们需要对这一阶段的工作做总结。通过总结,它能使我们及时找出错误并改正。有哪些好的工作总结模板值得借鉴呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[参考总结] 七年级下册语文教学总结范例”,仅供您在工作和学习中参考。

由于实验班的竞争性强、压力大。因此,我对教学工作不敢丝毫怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。接触教学的时候,我懂得了解学生对教学的重要性,平时专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。通过实践,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"。这一理论在我的教学实践中得到了验证。二、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:"备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。"我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如:本人讲授《爱莲说》时,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。四、加强理论学习,认真学习课标,转变教学观念。

要求教师把课标中定量性的规定熟读成诵,"依法行教"。经过一个学期的教学实践,使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变,从而焕发了生命的活力,使语文教学进入了一个崭新的天地。

五、在教学形式上,力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况,采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式,如:课外找错别字、病句交流与展示、知识擂台赛、新闻发布会、故事会、讨论会、朗诵比赛并附有一定的评分标准、演课本剧、编辑语文单元试卷。特别是充分利用"晚风在线"网站这一多功能平台,引导学生正确有效的从网上吸取知识营养,从中学到学习方法指导、阅读古今中外名篇与美文、语文系列题型训练,并通过每次语文定期的系列之星评比进行激励教学(如"书法之星、课堂之星、演讲之星、识记之星、阅读之星、作业之星、作文之星、考试之星及一学期的.两次"才子与才女"评比,在知识摄取上,在能力培养上,有效的提高了学生的学习积极性,而且出政策、讲落实,取得很大的效果。另外又进一步完善"晚风文学社"并重组了文学创作小组,利用作文课进行创作辅导,并坚持每2天写感受日记,及时批阅并学生范文朗读,累计至今每位学生已创作作文达59篇,而且作文质量日益提高,渐渐形成了自己的创作风格。

六、重视创设语文学习的环境,提供展示学生成果的机会。如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》、《光荣榜》等栏目,把学生的优秀作业、作文及每次测试的成绩与表现,还有系列之星评比的名单及时公布。

七、老师在课上努力营造融洽的氛围,学生只要有疑问,随时可以提出,只要有想法,随时可以发表,师生平等对话,同学间无拘无束地交流。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源,特别是那些鲜活的、密切联系现实、密切联系学生经验世界的教育资源,如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等,使语文课程内容不再局限于教科书,成为不断充实、不断更新的长流活水。总之,语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。当然学海无涯,在教学上我还存在不足,希望在未来的日子里,通过自己不断的学习,取得更好成绩。

有关七年级历史教学总结范文汇集(6篇)


韶光易逝,这一阶段的工作已经暂时告一段落了。在新一阶段的工作来临前我们要开始做工作总结。通过总结,它能使我们及时找出错误并改正。在作工作总结时,哪些需要重点讲呢?小编特地为大家精心收集和整理了“有关七年级历史教学总结范文汇集(6篇)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

七年级历史教学总结范文【篇一】

东关初中 安芳妮 本学期,本人任教七年级三个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真设计导学案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、增强上课技能,提高教学质量。在课堂上尽量做到“先学后导,生进师退”,利用小组合作学习,调动每个学生学习的积极性,发挥学生在课堂上的主体作用。注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。尤其是对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他

们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、通过本学期的教学对学生进行了德育教育:通过对历史文化、经济等和成就讲授,激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物,提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟,取得了较好的成绩。

七、不足之处及存在问题

学生对本学科的学习不够重视,所以学习大部分是凭兴趣去学,不够精细,有不少是被逼去学的。今后要从提高学生学习兴趣方面着手,多向有经验的老师请教,找到更适合学生的教学方法,努力使历史科成绩更进一步的提高。

历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。

七年级历史教学总结范文【篇二】

本学期我继续担任七年级三个班的历史教学工作,在工作中贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,为培养四有一代新人,本期七年级历史教学除认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外,还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、本学期实施的措施

1、做好充分的课前准备,认真备好每一节课。

为了能更好的讲好历史课,我购买并阅读了很多历史方面的书籍,比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前,我将这些书里的相关内容仔细的看一遍,过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来,参照课标及教参、教案,尽量使历史教学即符合课标要求又充满乐趣。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,利用课件使课堂教学添色不少。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本、教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

一方面,学生的学习基础几乎没有,且学习态度不够端正;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少,课下所花时间太少。因此,讲得太深就照顾不到整体,我上学期开始备课时也没有注意到这点,因此教学效果不理想,后来及时调整方法就好多了。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果

有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

2、及时、细致批改学生的作业,针对学生不同的特点给予不同的评语,使学生作业不仅仅巩固所学知识,更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生,耐心解答学生遇到的问题,取得了学生的信任,成为学生的良朋好友。

3、积极参加历史教研活动,吸取其他有经验老师的教法,经常阅读学校订阅的教学杂志,深入学习教学理论。

4、优化课堂教学,采用多种多样的教法。如分析法、讨论法,自学、阅读等方式,使学生有自己动脑、动口、动手的能力,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。

5、充分利用各班的学习小组,进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等。

6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中,突出了重点、难点,抓住基础点,讲清了重大历史事件,评析了重要历史人物,使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。

7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育:通过对历史文化、经济等和成就讲授,激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物,提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

二、不足之处及存在问题

学生对本学科的学习不够重视,所以学习大部分是凭兴趣去学,不够精细,有不少是被逼去学的。今后要从提高学生学习兴趣方面着手,多向有经验的老师请教,找到更适合学生的教学方法,努力使历史科成绩更进一步的提高。

历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。

以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足,希望在未来的日子里,取得更好成绩。

七年级历史教学总结范文【篇三】

20xx年春季期,本人担任1109班、1112班两个班的语文教学工作。在学校领导的正确指导下,在语文科组全体老师的相互协作下,现已胜利完成任务。回顾本学期所走过的路程,收益良多。现就本学期的教学工作作如下总结。

一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。

1、新课程改革给语文教学带来了活力,同时也带来了新的挑战。

本学期,我结合自己的实际情况学习了“问题教学法”的有关教育教学理论,深刻领会“问题教学法”的精神,认真反思自身教学实际,改变了自己过去对知识的处理方式,由通过简单直接讲述知识来向学生传送知识转变为设置问题情境让学生在情境中进行思维问题来发现知识。通过不断地研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

2、本人在问题教学法实践过程中所感受到的困惑与思考。

本学期,我在课堂上较多采用“问题教学法”来授课,也听了王进、黎福昌等多位老师所讲授的十多节课,总感觉到问题提得太多,特别是讲解知识点的过程中,处处都在问,时时都在问,就导致提问的效果大大折扣。再加上提问时随意性很大,导致提出的问题难度低,是毫无意义的问题,实质上是借学生的口把重要的知识强调了一遍。这样既浪费了时间,又没有起到训练学生思维的效果。

因此,我常常在思考:用“问题教学法”来授课,该如何设置问题情景来实施高效课堂?

二、切实做好教学常规工作,落实素质教育计划,努力提高教学水平和教学质量。

1、认真备课,坚持提前备课,做到深入钻研教材写好教案,全面提高自身素质。积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高自身的教学水平。

2、继续深化课堂教学改革,变一言堂为以学生自主学习为主的课堂教学模式,注意落实了“教”与“学”两个环节,做到“精讲多练”。注重课堂有效性,向四十分钟要质量。

3、创造良好的课堂气氛,培养学生学习语文的兴趣。认真组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的学习氛围。

4、注重学法指导。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移等各学习环1节结合起来,形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习相结合,做到听、说、读、写等方面协调发展。

5、认真批改作业。每周一的限时测试训练,都能全收全改,及时评讲;每两周一次的作文不但全收全改,还进行及时反馈,用本班优秀作文来激发学生写好作文的激情。每次月考,都能认真阅卷、及时评讲,认真总结。

6、按时下班辅导,不迟到、不早退,为学生答疑解惑时做到耐心细致。对学生一视同仁,主动关心不同层次的学生。当学生取得一点点进步时,我就给学生很大的鼓励,使学生增强学习语文的自信心,克服困难,勤奋学习,努力成才。

三、加强反思,及时总结教学得失。

1、教学科研方面本学期加大了学习的力度,认真研读了一些有关教学科研方面的理论书籍,在教学实践中如发现应用还不到位,课后能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思研究,努力探究一些语文教学的特色点,力求达到自己心中的目标。

2、重视月考的质量分析与总结。1109班、1112班这两个班大部分学生的语文基础不太好,学习态度又不够勤奋认真。在历次月考中表现出的通病是:①课文背诵记忆能力差,②作文审题能力差,③阅读理解能力差,④书写能力差。针对学生的这些实际情况,我对学生加强了这几个方面的系统训练及点拨,尤其是加强对语文相关背诵的检查。因为背诵不仅仅是为了考试,而且从长远来看,对语文素养的提高,其效果是最为显著的。因此,我在早、午、晚读和课堂上加强了学生的朗读、背诵和默写环节,效果还是较好的。

四、成绩及荣誉。

总的来说,通过不懈努力,本学期的语文教学取得了长足进步,学生语文综合能力获得较大提高,所担任班级的语文成绩在历次月考、统考中都名列年级同类班级前茅。但“金无足赤,人无完人”,我在工作中也还存在着不足之处。今后,我将不断鞭策自己,继续扎扎实实做好本职工作,力争使语文教学上升到一个新的层次。

七年级历史教学总结范文【篇四】

今学期我担任初三和初一(041)班的历史教学,虽然教学多年、积累一定的经验,但我对教学工作还不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向有经验的教师学习,经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、了解学生

教学就是教与学,两者是相互联系不可分割的,有教者必然有学者,学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对性地对教育教学成功与否至关重要。所以,我不但专心研究书本、教材,想方设法令课堂生动,学生易接受,还要了解学生对教学的重要性。一方面,有部学生的学习基础相对较弱,他们还不大适应我的教学方法;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等、差生占比例较多,尖子生相对较少,因此,讲得太深,太多,没能照顾到整体,最初我备课时也没有注意这点,因此,教学效果不理想。从此可以看出了解及分析学生实际情况、实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育教学中提到的“备教法的同时要备学生”。

二、认真备课

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法,备课不充分或者备不好,会严重影响课堂气氛和积极性。学校领导经常强调说“上课一定要有教案。备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间用在备课之上,认真钻研教材和教法,一直备课备好才收工,虽然辛苦,但事实证明是值得的。

三、认真上课

一堂准备充分的课,会令学生获益不浅。例如我讲授“经济重心南移”这课的主题是经济重心为什么要南移和南移后的情况。教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课本,找出重点、难点、准备有针对性地讲。为了教学生动,我还准备了大量图片,利用多媒体展示。当讲完课的时候,我提出了两个问题。

(1) 我们今天主要谈论的是古代经济话题。学习历史还应“知古鉴今”。你认为古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设有何启示?

(2) 根据本地的资源条件,你认为自己的家乡适合哪些农作物的种植、加工?或者你有哪些更好的点子?让学生带着这些问题在课后继续探究,由此可见,认真备课对教学十分重要。备课充分,能调动学生学习的积极性,上课效果就好。但同时又要具备驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引学生。所以,教师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就能事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上不听课,想睡觉等违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力。

四、激发学生的学习兴趣

历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣,否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿意学,也无法学下去。为此我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事来吸引学生,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。

五、面向全体学生

因为历史的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视,为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分学生进行有计划的辅导。我把这些学生分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学习的。第二组是肯学习,但由于能力不强的,对这部分学生,我用晚自修自学时间适当引导,耐心辅导,慢慢地提高他们的成绩,不能操之过急。且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望提高。每三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的学生。对这部分人用课余时间进行个别思想教育与耐心辅导。因为这部分学生需要一个安静又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只有坚持辅导,这些学生基础才能重新提高起来,以后授课的效果会更好。

六、讲练结合

除了课堂教学之外,还需要让学生多读、多讲、多练。为此,上完新课后,适当布置作业,我还坚持在晚读时间了解学生学习情况,发现问题及时纠正,发现学生作业问题也及时解决,及时讲评,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的学生还采取强硬记忆等方法,提高他们的能力。

总之,经过一个学期的努力,期末考试成绩良好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问多想,多向有经验的教师请教,争取更好的成绩。

七年级历史教学总结范文【篇五】

时间过的很快,一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。

一、学生情况

在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答老师的提问,但是中等生、问题生占大多数,尖子生相对较少。

我备课时也没有注意到这点,因此,教学效果不是很理想。从这可以看出,无论教哪门学科,了解及分析学生实际情况都非常重要,都要实事求是,做到因材施教,这些对授课效果都有直接影响。

二、谈一下自己认为做的好的方面

1、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读,并翻查了大量的资料,力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水,力求把课文上得生动有趣,学生爱听。

2、认真备课。不光是备教材,更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上,根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教,更要因人施教,根据学生的特点去点拨引导。

3、加强师生交流,充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体,教师是主导,教师在教学过程中要充分认识到这一点,不光要以学生为主体,还要尊重学生,与学生进行平等的交流对话。

4、积极推进素质教育。在教学过程中不只要让学生掌握历史知识,还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识,让他们参与到历史研究中来

三、谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面

1、有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾,虽然学生爱听,但一节课下来教学任务没完成,重点体现受到影响。

2、面面俱到,没有重点。上课时生怕会遗漏知识点,眉毛胡子一把捞,这样不仅加重学生的学习负担,学生对于本课的内容也印象不深。

3、探究与实践课没有积极开展起来,新课标精神中是很重视探究与实践的,但在教学过程中总是找借口予以推掉。

以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。但在今后的教学工作中一定会改正的。

总之,经过一个学期的历史教学,收获很多,感悟也很多。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。

七年级历史教学总结范文【篇六】

20xx——20xx学年即将结束,这一年本人担任七年级3班、4班、14班、15班16班,五个班的历史教学工作。我严格要求自己,做到为人师表,举止文明礼貌,以身作则,注重言传身教。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,得到提高,从而不断提高自己的教学水平。

一、认真教学

科学设计学案,有效指导学生进行前置性自主学习。自主学习不是教师放手了,让学生自己去学习,而是要精心设计好导学案。导学案是学生自主学习的总抓手,重点要突出“导”的功能。作为学生学习的策划者、组织者、促进者、引导者,导学案的设计尤为重要。好的导学案就是带领学生进入知识殿堂的“方向标”和“线路图”;课堂知识结构体系的呈现表。所以学案的设计要着眼于如何充分调动学生的学习主动性,更大限度的激发学生自主学习的内驱力。如何引导学生获取知识,习得能力,体验到学习的乐趣和成功的快乐。这就需要教师精心备课,将教材挖掘透,设计合理的环节,以问题为核心层层引导,并着力体现学生自主学习的过程,让学生能够通过教师设计的学案增长知识形成能力,承载本课的教学目标。

二、愉快教学

我每天用激情飞扬的情绪面对学生,并以此来感染学生,使他们在课堂上也能做出相应的反应。特别注意找好每一课的切入点,无论是运用视频、歌曲、图片还是提出问题引入新课,都刻意把学生积极热烈的情绪调动出来,使他们立刻以积极亢奋的状态投入学习。

三、兴趣教学

对于七年级学生来说,课堂的内容最讲究愉快、兴趣教学。教材的知识进行丰富的、积极的思想表达。但由于课堂教学时间的有限,为了使这些精彩给学生留下整体印象,我在教学中抓重点,引导学生对内容反复阅读,以悟出教材丰富的内涵。严格按着新课改的教学方法进行教学。提前下发导学案,指导学生进行自主学习,课堂上首先认定目标,然后检查自主学习情况,及时解决存在的问题,给几分中感悟,然后分组合作探究,抽签分组展示,教师及时点评并给与鼓励,最后教师总领提升本科知识并进行课后小结。再通过达标检测反馈学生的掌握情况。在展示的过程中,我可以让那些中、差等生都有表达的机会,培养他们的表达能力,提高班级的总体成绩。

教学是无止境的,在今后的教学工作中,我将不断学习,更新教育观念,注重教育科研,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,提高教育教学质量,争取将自己在历史教学水平提高到一个崭新的层次。