声乐俱乐部活动总结（必备七篇）。
活动已经告一段落了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？你想知道活动总结怎么写吗？以下是小编帮大家整理的声乐社团活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
声乐俱乐部活动总结 篇1
为丰富学生暑假生活，让学生在假期中快乐成长。近日，白地中学开展了丰富多彩的社团活动，以满足学生课外活动需求，培养他们的兴趣爱好。
活动中，该校根据学生的兴趣爱好精心设置了丰富多彩的社团活动课程，经过深思熟虑和充分调研，最终确定了架子鼓、古筝、合唱等三项别具特色的课程。架子鼓的节奏激昂，充满力量，将引领学生感受强烈的'律动感，释放内心的激情与活力；古筝的音韵悠扬，典雅优美，带领学生踏入古典音乐的神秘殿堂，领略传统文化的博大精深；合唱则注重团队协作与和声之美，培养学生的合作精神和音乐感知能力，让他们在歌声中找到共鸣与温暖。
此次活动的开展，为学生提供了一个放松大脑、放松心灵的空间，为学生提供了一个施展才华的舞台，成为了他们成长道路上一段难忘而有意义的经历。
声乐俱乐部活动总结 篇2
近日，会泽茚旺初中部开展了丰富多彩的音乐、美术社团成果展示活动。
“妙手生花，泼墨成画。”本学期美术社团教学内容主要包括：粘土制作、变废为宝、手工晕染画、创意画。每每进入画室，学生都仿佛插上了想象的翅膀，俨然成了小小的艺术家，他们挥舞手中小小的画笔，合理利用废旧材料进行设计和制作。
音乐社团主要有合唱，舞蹈，戏剧，器乐。在音乐老师指导下，音乐社团教室每天都会响起悠扬的'乐曲声、歌声……令人陶醉，同学们跟着轻吟浅唱，感受着音乐的魅力，享受紧张学习生活后的美好时光。
声乐俱乐部活动总结 篇3
在本学期，我们声乐小组以提升成员音乐素养、锻炼歌唱技巧、增进团队协作与情感交流为目标，积极开展了一系列丰富多样的活动。现将本学期声乐小组活动总结如下：
一、常规训练与技能提升
1、基础理论学习：定期开展声乐理论知识讲座，内容涵盖发声原理、呼吸控制、共鸣腔运用、音准节奏把握等基础知识，使成员对声乐艺术有更深入的理解，为实际演唱打下坚实的理论基础。
2、个人练习与指导：每周固定时间进行声乐训练，包括发声练习、音阶练习、练耳训练等，每位成员都有机会接受专业教师的一对一指导，针对各自的声音特点和存在问题进行个性化纠正与提升。
3、合唱排练：选取不同风格、难度适宜的合唱曲目进行排练，通过分声部练习、合练等形式，提升成员的和声感、节奏感以及团队协作能力。
二、专题活动与实践演出
1、主题音乐会：本学期我们举办了两次主题音乐会，一次以“经典影视金曲”为主题，一次以“世界民谣”为主题。成员们精心准备，通过独唱、对唱、小组唱、大合唱等多种形式呈现，既展示了个人风采，也锻炼了舞台表现力。
2、校园文化交流：与校内其他艺术社团如舞蹈社、戏剧社等合作，共同参与学校文化艺术节等活动，通过跨界合作表演，拓宽了艺术视野，增强了团队间的交流与融合。
3、社区服务演出：利用假期时间，组织成员走进社区，为居民们献上公益音乐会。这一活动不仅让成员们将所学回馈社会，也提升了他们的社会责任感和公众表演经验。
三、团队建设与情感交流
1、团队建设活动：组织了一次户外拓展活动，通过趣味游戏、团队挑战等环节，增强了成员之间的默契度与凝聚力，营造了和谐、互助的团队氛围。
2、分享交流会：定期举办声乐心得分享会，鼓励成员分享自己的学习经历、感悟，以及对特定歌曲的理解和演绎方式，促进成员间的经验交流与情感沟通。
四、未来展望
回顾过去，我们声乐小组取得了显著的进步，成员们的.歌唱技艺和团队协作能力都有了明显提升，成功举办了多次音乐会并积极参与各类校园文化活动，获得了师生及社区居民的一致好评。展望未来，我们将继续坚持科学训练、丰富活动形式、加强对外交流，不断提升声乐小组的专业水平和社会影响力。同时，我们也将更加注重个体关怀，尊重每个成员的独特性，帮助他们在声乐之路上找到属于自己的声音。
总的来说，本学期声乐小组的各项活动开展得有条不紊，成果丰硕，充分展现了成员们对声乐艺术的热爱与执着追求。我们期待在新的学期里，携手共进，再创佳绩！
声乐俱乐部活动总结 篇4
最火热的现场、最动听的音乐、最动容的共情，尖叫、呐喊、助威、舞动， 以音乐之名唱响青春。这是马鞍山市红星中学拾音音乐社演出活动现场的画面。
拾音音乐社是该校成立最早、规模较大的社团之一，成立至今已有二十余年，目前在校社员50余人。拾音音乐社汇聚了无数热爱音乐的'红星学子，在音乐爱好者的推动下充满了生机与力量。
拾音音乐社坚持营造良好的校园音乐氛围，积极举办各类音乐活动。社团每年都与校学生会联合举办校园十佳歌手大赛，通过初赛、复赛、决赛的层层选拔挑选出歌唱能力出色的学生。通过比赛的形式，激发出学生对于音乐的热爱，并提供舞台让学生展示自己、感受音乐的魅力。除了比赛，社团还组织开展了萤火虫音乐节，与校团委联合举办元旦迎新文艺汇演及校运动会开幕式演出，这类活动没有了竞赛对抗的激烈，更多的是轻松愉悦的氛围。不仅为喜爱音乐的学生提供了舞台，同时也让台下的观众在互动中感受不同风格音乐的魅力，将浓厚的音乐氛围渲染到校园的每个角落。
此外，社团多次代表学校参与市级文化活动，硕果累累。由于成绩突出，社团多次被学校评为“五星级社团”。
声乐俱乐部活动总结 篇5
作为专职音乐教师，我从今年开始第一次尝试担任声乐队的兴趣小组训练教学，虽然只有二十几个学生，但是教学工作仍不能忽视，经过一学期的实践，现将工作做一个简短的回顾和小结，以便今后更好地开展工作，。
声乐队的兴趣小组训练是每周的星期二和星期四早晨的7：00-8:00，在这短短的时间里，我始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
一、声乐队的训练首要掌握正确的姿势：
在对学生们进行声乐训练时，首先我让她们掌握正确的姿态——站立的姿态和发音的状态。站立是一个演唱者呈现在世人面前的最基本的状态。而中学生正处于生长发育的阶段，正确的站立姿势对其身体骨骼的生长，月后的气质、仪表都具有息息相关的联系。而且声乐的演唱不仅只需要喉部声带的振动发出声音，同时也需要全身肌肉的协调配合，产生共鸣，从而发出较动听优美的音色与音质。因而在训练过程中应反复提醒姿势，要求她做到：
①身体自然直立，全身保持松弛；
②双脚稍稍分开可一前一后，重心要站稳；
③头部端正，双眼平视，上胸畅开，小腹微微收拢；
④面部表情要自然，还要根据所演唱的作品的内容而随时变化表情。开口发声的状态也是一个不容忽视的环节。曾经有一位老师对我讲过：唱歌就是在旋律线上用正确的状态说话。如果学生不能将字说清楚、讲清晰，那么再优美的歌曲也无法完整地表达出来。
二、 坚持声音的高位置
声乐训练中，在所有声区，无论声音作何种变化（高、低、强、弱）都要坚持声音高位置的训练，这样方能获得优美的头声音色。首先要求孩子用正确的歌唱姿势和振奋的精神状态来歌唱，启发学生作微笑、半打哈欠等口腔打开动作，或者让孩子体会“倒抽一口气”、“吃一惊”等日常生活中的动作，引导孩子打开喉咙，寻找声音高位置的感觉。另外，哼鸣练习也可以辅助感觉声音高位置的存在。做哼鸣练习时，教者必须集中精力，细心聆听孩子发出的每个音，不要把鼻音误认为上高位置的声音。同时也必须作正确和错误的唱法对比，把孩子的歌声引导到统一的、具有高位置的声音色彩上来。
声乐训练必须要求孩子用有支撑点、较深的、能正确控制的气息来歌唱三个声区音色的统一和声音高位置的获得是与演唱者充分的、较深的、有控制的气息是分不开的。
首先，要求孩子在吸气时两肩和胸部呈敞开、放松的'状态，吸气应从容、自如、不耸肩、不抬胸，不发出任何声音，并要求吸得适量。在整个演唱过程中，呼吸应是放松自然、深入流畅并随着乐曲的分句有节制的、不间断的一个活动过程。不应该有任何堵、僵、憋气、卡喉咙和气息不够用的感觉。有了充分深入的气息，要注意同时引导孩子有意识地控制呼吸气的肌肉群，使气息保持在腰部和肋间，但这种保持不是呆滞、僵硬的憋气的动作，而应该是舒展的、有弹性、有规律的运动。
其次，要重视气息的正确运用。由于乐曲中有音高、速度、节奏、力度等变化，及一定长度乐句的需要，就要孩子要有一定的控制气息的能力。教者应重视练气与练声相结合。单纯的气息练习有：快呼快吸、缓吸缓呼、快吸缓呼等类型。练声曲也有单音练习，带词练习，及连音、跳音等唱法和级进、大跳等音程间的行进。教者应明确每条练习的要求与重要性，把各种技巧溶入到有趣的练习当中，经过长期踏踏实实地训练，学生就能逐步形成良好的歌唱呼吸的习惯。演唱时气息也能自如和熟练。
而这些内容在课堂教学中，学生很难照着我的要求去做，因为她的年龄太小，不能跟着老师深入地进行体验和实践。其次，要遵循孩子的发展规律。她们声音条件有限，音域还很窄。所以，给教学造成一定的困扰，声乐训练是一门内容丰富、复杂的音乐艺术，训练内容除了上述所涉及到的发声方法外，还有音准、节奏等多方面的训练，这些都需要我用心去体味，去探索，下大力气去潜心研究并认真总结和实践。在以后的音乐道路上我会不断的学习并总结经验，为下学期声乐队兴趣特长班的开展，积累更多更丰富的教学经验。
声乐俱乐部活动总结 篇6
在本期的兴趣小组活动中，我有幸担任声乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学都要求有机会再进行学习。同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。为了下学期能更好地开展兴趣小组活动，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便今后能做到取长补短，有所提高。
1．培养学生对音乐的兴趣，重视基本功训练
参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，唱歌我只要能跟着大家唱就不错了，但通过学习大家意识到他们不再是被动的而是变成主动的演唱，从歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。我们一一训练，通过聆听、比较、讨论等方法，引导学生感受、体验，在教师的范唱、指导下，根据每个学生的不同条件和发声特点采用“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。
2．培养学生对演唱的兴趣，重视歌曲的处理
为了满足学校内外组织的各种文艺活动需要，给学生们一个锻炼、展示自我风采的机会，培养学生对演唱歌曲的兴趣。准对学生不同的基础，不同的音色特点，对学生个性发展的培养。要求音高准确、节奏准确。力求连贯、完整。除音高、节奏唱准外，还要求学生应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制。指导学生多聆听感受歌曲音乐，为了更好地表现歌曲的内容，我们及时的作艺术处理。经过处理声音优美了。为了锻炼学生的胆子，让学生独自上来表现，指导学生自信地演唱的同时还要带有脸部表情，身体动作等等。
这是我第一次带声乐兴趣小组，当然还有很多不足的地方。比方说，由于专业性不强，导致有时候在唱谱子的时候发错。在示范发声练习，音也上不去或者破音。由于本身不会乐器，造成不能手把手教学生。加上没有家长的配合，兴趣小组中无人会乐器，估计明年的声乐比赛没有能力参加。面对着种种不足，我会努力向前进。【977139.COm 高分范文网】
以上就是我在活动中的工作总结，通过这期的学习，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。
声乐俱乐部活动总结 篇7
声乐社团是今年组建的，本着学生自愿参加的原则，社团共有学生27人。在每周五下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力声乐社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中主要做了以下几点工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律在训练中一般采用视唱法，分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时着重指导学生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
2、歌曲的艺术处理在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。在训练中坚持不单是要让学生唱会一首歌，而是要通过训练培养学生的`听觉，发展思维，提高演唱技巧和能力，让学生在相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。总之，经努力、合作，社团的训练工作取得了一定的果效，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把声乐社团的训练工作做得更好，把社团的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到唱歌艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的表演队伍！
