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计划收藏: 幼儿园小班教学计划(一篇)

发表时间:2022-09-09

幼儿园小班教学计划。

为了让下一阶段工作开展有序,我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划,将下一阶段的工作内容逐条列出,描述具体、量化,积累下来的工作计划习惯,可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。那些优秀的工作计划值得我们借鉴呢?为了让你更好的运用它,下面是小编精心为您整理的“计划收藏: 幼儿园小班教学计划(一篇)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

一、班况分析

本班现有幼儿11名,男孩4名,女孩7名,年龄均在2、5—3、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园集体生活,幼儿的各方面能力都有所提高,现在他们已经愿意离开父母来到幼儿园和老师一起学习、游戏。可以看得出小班幼儿都能适应集体生活了,喜欢和大家一起学本领。通过一个学期的观察,大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,愿意自己穿脱衣服,早上进园会主动同老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不协调,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。由于大部分幼儿是独生子女,针对幼儿的年龄特点,为了全面发展幼儿素质,这就需要老师在幼儿园一日生活中给予极大的关心与帮助,并帮助幼儿养成良好的卫生习惯,加强对幼儿的常规培养。

二、班级目标

1、幼儿方面:

要加强幼儿的常规培养,通过谈话等形式向幼儿讲清常规要求,提出规则,并采用多种形式对幼儿进行练习,逐步培养幼儿遵守各项规则的意识。发扬幼儿中的好人好事,通过鼓励,表扬等方式形成良好的班级氛围。加强身体发展,如:动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。能自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭等。提高认知发展,如:能感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。能一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节等。继续培养社会性发展,如:说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。喜欢上幼儿园,喜欢集体生活,爱老师、小朋友和亲人。喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。懂得不远离成人,不跟生人走。学习简单的自我保护方法。

2、教师方面:

教师要注意自己的言行举止,以身作则,为幼儿树起良好的榜样,要多用和蔼的态度,温柔的语气,面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子,让孩子信任老师;在和孩子相处的过程中要尊重他们的人格,相信他们,善于发现他们的优点和长处,并以浓厚的感情来对待和关心孩子。

三、工作重点

1、教育教学

本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培养幼儿。蒙氏的日常生活教育是通过幼儿使用操作用具,锻炼幼儿的动手能力,使手部肌肉得到充分锻炼;感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进行具体的感知。

三字儿歌,通过看、听、读的方法培养幼儿阅读兴趣,养成幼儿注意倾听的习惯和大胆表达的语言能力。音乐方面,将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动,我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等,来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。

美术方面,引导幼儿感受美术活动的乐趣,培养审美情感的体验和表达能力,促进幼儿人格健全和谐的发展,完善孩子的人格,让幼儿活动中得到发展。

安全教育方面,每个月进行主题性安全教育,节假日安全教育,树立正确的安全意识。礼仪方面,将日常礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节,让幼儿真正树立起礼仪规范,达到教育目的;

主题教育,是让幼儿了解各个节日的由来,增加幼儿的知识范围;体能方面,针对不同幼儿的体能特点,从简单的运动开始培养幼儿对运动的自信心,选择项目要能激发幼儿的兴趣。

2、保育工作

(1)加强传染病的预防工作,配合保健医做好晨检工作,每天做好记录。

(2)幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。

(3)春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气。

(4)在日常的清洁工作中,我们必须做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通,经常晒被;坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒液进行各个方面消毒,保证幼儿出勤率。

(5)加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子

3、家长工作

(1)利用早晚家长接送幼儿的时间与家长交流,了解和介绍幼儿情况,及时并有针对性的与家长进行沟通。

(2)做好家园联系工作,每周五家园反馈夹介绍幼儿情况,教师的建议,及时回答家长的疑问。

(3)给平时见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进行沟通交流。

(4)及时更新班级博客内容,让家长了解本班各项活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

(5)搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。

(6)订好通讯录,加强电话联系,增强家园共育。

(7)好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。

4、队伍建设

(1)由于新学期开学后幼儿人数会增加,并且增加了小年龄段的幼儿,为了能更好的观察和照顾每一位幼儿,也能使家长更放心的将孩子交给我们,希望为小班补充一名保育员。

(2)开展团队互相学习,多提意见和建议,有事一起商量,一起解决,取长补短,为小班发展带来更大的收益。

(3)参加幼儿园教研学习,积极配合园里的各项活动。

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[计划分享] 幼儿园中班教学计划(篇四)


为了按照公司的工作要求,我们可以提前准备好自己的工作计划了。工作计划,是指提前对自己未来一定时期的工作做出条理清晰的书面材料,工作计划的良好制定有助于上下级之间的高效沟通,以及有效跟进、闭环。那么,我们应该如何着手写工作计划呢?以下是小编为大家收集的“[计划分享] 幼儿园中班教学计划(篇四)”还是希望可以对您有所帮助。

一、班级状况分析:

本学期我班共有幼儿26名,其中有2名是新进的插班生,幼儿园中班第一学期班级工作计划。透过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了必须程度的进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理潜力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,明白饭前便后洗手、进餐时持续桌子干净、玩具分类收放好等,初步构成了必须的规则意识。但由于孩子年龄较小,自控潜力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理潜力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

二、工作目标:

1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。

2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿潜力培养。

3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言潜力的发展。

三、重点工作:

1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际状况,开展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的潜力,并学会做一些力所能及的事。

3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案。

5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

四、具体措施:

自身成长方面:

1、努力提高教师自身素质和专业水平,认真学习新的指导纲要,掌握中班幼儿的年龄特点,树立正确的教育观,并转化成教育行为。

2、针对本班的实际状况合理安排教学资料,抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动,并做好小结。

3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔,做反思型教师。

常规工作

1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查,找出本班常规教育的薄弱环节,制定相应的教育策略,并在实践中不断反思与调整。

2、加强幼儿的常规培养,透过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每一天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

3、让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规资料,按故事情景来做。

4、运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行,工作计划《幼儿园中班第一学期班级工作计划》。如区域活动、喝水、入厕等。

5、用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。

6、将德育渗透于日常生活。学说礼貌礼貌用语,如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话等;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听,不打断别人说话等。

7、组织孩子一齐评价游戏,如这天玩了什么游戏?有什么高兴的事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一齐讨论,让孩子明白怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则,明白自己是中班小朋友,就应遵守自己制定的规则。

教育教学工作

1、依据《幼儿园教育指导纲要》,以本园计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据中班幼儿活泼好动,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手潜力进行培养和指导。

3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手潜力。

4、根据主题活动,定期更换主题及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现潜力。

5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。

6、开展形式多样,资料丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

7、对班内个别幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,建立他们的自信心,提高教师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力。

安全工作

1、秋季即将来临,我们要继续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生。

2、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。

3、定期检查孩子的指甲,防止病从口入。

4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

5、做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的安全。

6、做好安全自查工作,上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。

家长工作

1、以尊重家长为原则,提高教师的服务意识,做好家园联系栏的定期更换工作,透过家长园地、成长手册等多种途径,促使家园教育协调一致。

2、加强与家长的交流与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和和对我们工作的推荐等。

3、充分发挥幼儿成长档案的作用,让家长了解本班教学资料,并不断向家长带给新的幼教信息。

4、鼓励家长用心参与助教,发挥家长桥梁的作用,在家每一天利用10分钟陪幼儿剪纸,并邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解。

5、给家长发一些温馨提示小通知,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作,配合好班级做好安全教育活动。

各月活动安排

9月份:

1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作,抓好幼儿常规。

2、注意秋季防病。

3、老师节

10月份:

1、迎接祖国妈妈的生日。

2、对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节进行改善。

3、结合本班实际,制定切实可行的计划

4、结合园本特色,切实抓好幼儿剪纸,建立剪纸成长档案

11月份:

1、做好活动区材料和环境布置工作。

2、开展好每一天为幼儿阅读5分钟活动

3、开心宝宝,我会读书活动

4、安全教育工作

12月份:

1、迎接新年活动准备。

2、加强幼儿环境适应潜力,预防疾病。

3、健康宝宝,坚持来园活动

1月份:

1、各项工作总结。

2、幼儿发展测评。

计划收藏: 幼儿园小班工作计划怎么写


按照公司相关任务的安排,我们需要开始着手制定个人工作计划。工作计划,将下一阶段的工作内容逐条列出,描述具体、量化,制定工作计划可以让我们在工作中监督自己是否按既定方向前进。怎样写好自己的工作计划呢?下面是小编帮大家整理编辑的《计划收藏: 幼儿园小班工作计划怎么写》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

时间如泼出去的水,无法收回,六月份已经结束,七月又匆匆到来,孩子们的教育工作不能放松,在七月我们幼儿园小班制定了七月工作计划。

一、减少孩子对家长依赖

刚进入幼儿园小班的小孩子,很小他们非常粘人,尤其是喜欢粘着父母,到了幼儿园内因为没有看见爸爸妈妈会焦急哭泣,在六月份我们发现这样的情况非常普遍,为了分散孩子们的注意力,我们会在七月份开始举行活动,尤其是在早上父母送孩子来我们幼儿园期间,我们会带领孩子做各种好玩的游戏,让他们通过游戏忘却对爸妈的思念,使孩子能够开心的在幼儿园上课学习,活动项目有老鹰吃小鸡,捉迷藏,猜字游戏等,当然也会根据情况增加一些有趣的游戏活动。活动时间在是早上八点钟,有一个小时的游戏时间,这段时间是让他们不要害怕在幼儿园学习,让他们更好的融入到小班中,开心的学习,开心的玩耍。

二、加强对小班教师培养

为了更好的教育小孩子,我们幼儿园针对小班教师辅导培训,培训教育孩子的方法,采取有经验的教师传授经验,然后通过听课了解各位教师的教学情况,并且由专本的教育组给教师提供意见,让她们及时改正教学方式,采取的教学方式是统一教学,让教师都有教学的经验更好带领小班小孩子好好学习,我们都知道小班小孩子没有基础是一张白纸,想要在白纸上作画难,但也简单,因为小孩子年纪小接受能力相对要强,但容易对学习感到疲劳。所以在教育小孩子时,注意时间安排,上课时间不会太长,太长了小孩子容易走神哭闹,活动时间也不能长,孩子们容易疲惫,想睡觉。

三、注意班级卫生管理

有很多性格都需要从小培养的,在班级里面每个教师都必须要教导好小孩子不能随意乱扔东西,同时要学会把无用的垃圾扔进垃圾桶里面,组织小孩子打扫卫生,虽然不需要他们什么都做好,但是只要带领他们学习,通过一次次的教导让小孩子养成良好习惯,对于随意乱扔垃圾的小孩子及时教导,把每一个小孩子都培养成为一个优秀的学生。

四、经常与家长沟通

每隔一周教师必须要对学生家长反映学生情况同时教师也需要了解小孩子在家中的表现,及时沟通家长,是让家长对我们的工作有更深的了解,避免家长因为不了解我们工作干扰到我们教学。

2022计划推荐 幼儿园小班班务计划精选一篇


为了提高对自己的要求,我们需要用心写好一份工作计划了。我们在制定工作计划时,要明确工作目标,且要明确工作重点,所以,我们工作计划的写作基调是:可操作、能交付。可供我们参考的工作计划模板是什么样的?下面是小编为大家整理的“2022计划推荐 幼儿园小班班务计划精选一篇”,相信您能找到对自己有用的内容。

我班有幼儿22 人,男孩11人,女孩11人,都是本学期刚入园的。通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。综合来看这批孩子身体发展的较均衡。语言发展方面:绝大多数幼儿吐字比较清楚,基本上能表达自己的意思。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭进入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢玩具、打人等现象。另外幼儿自控能力差,注意力容易分散,不懂集体生活规则。因为今年是八月份入园,孩子有了一个月的过渡期,绝大多数两周适应了幼儿园,来幼儿园基本不哭闹,但个别幼儿适应较慢。

针对这些情况,以及幼儿特点,根据园工作计划,结合本班实际,在本学期中主要做好以下工作:

一、以健康安全为核心,认真细致做好保育工作。(工作重点)

托班的孩子刚入园从家庭走入幼儿园,在身体方面需要得到更多更好的照顾,因此我们将本学期工作的重点放在以健康安全为核心,认真细致做好保育工作。换言之,就是照顾好孩子的身体,使他们少生病,尽可能让他们健健康康、安安全全的。这应该也是所有家长的心理。

1. 创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。

2.照顾幼儿的每日生活,关注幼儿的身体成长。

幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。托班幼儿的身心发展还未完善,生活上特别需要教师的照顾、帮助和指导。教幼儿正确使用小勺,能独立进餐;教师既要了解幼儿的整体进餐情况,又要照顾到个别幼儿,注意突发事件。幼儿有不舒服的现象,及时与家长取得联系,时刻注意他们的身体状况。“盥洗入厕”,教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄,并学习整理衣裤。午睡前后能解好大小便,能及时脱衣、裤、鞋,安静入睡,纠正幼儿睡眠时的不良习惯。

3.开展多彩的体育活动,增强幼儿体质。

身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育,使幼儿情绪得到调节。教师按时带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激,设计和组织有趣味的体育游戏,保证活动时间,控制好运动量。活动前,准备好场地器材,活动中,教师注意观察全体幼儿并照顾个体差异,及时给幼儿增减衣物。

二、以课程整合为特点,以艺术领域为班级特色,开展全面的教育教学工作。

我班将依据幼儿的发展水平和兴趣,将预设课程同生成课程相结合,培养幼儿对各种活动的兴趣,激发好奇心和求知欲。在开展活动时,多以游戏化的方式进行,在活动中为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会,引导幼儿积极参与,主动学习,让幼儿习得一些粗浅的知识和技能。因两位老师在音乐及美术方面有特长因此将艺术领域作为本学期班级的特色工作,注重幼儿在艺术领域的发展,多以游戏化方式开展一些艺术活动,让幼儿能多观察、多操作、多模仿,以获得直接经验和情感体验。具体如下:

1、关心长辈,帮助长辈做些力所能及的事情,懂得互相谦让。

2、不怕疼,跌倒了能够自己起来,不哭。

3、用礼貌用语向老师问早、问好,跟父母亲说再见,能用礼貌语问候其他家长,并能与其他家长轻松的交谈、对话。

4、知道要爱护公物,不可以用蜡笔在桌上乱涂乱画,椅子倒了用双手扶起来,不随地乱扔脏东西,纸屑等。

5、喜欢和老师念诗歌,并能独立背诗歌,还能按诗歌内容做出相应的动作,大胆活泼。

6、对音乐感兴趣,会按节奏打拍,用好听的声音唱完整首歌。用肢体语 言来表示对音乐的喜欢,并能表演给大家看。

7、喜欢和老师同伴一起做游戏,体验游戏中的快乐,在游戏中长知识, 寻找快乐。

8、喜欢粘贴 、撕纸、涂画,能把自己的成果带回家与父母一起分享。

9、喜欢听故事,逐渐明白故事里面的含义。

三、安全方面

安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性是好动。教师要主动地去预防孩子的安全问题。

1、教师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不安全因素的出现。

2.注意观察幼儿的情况,如发现幼儿有不适表现,及时处理,与保健医生联系,以免发生意外。

3.进行安全知识的教育与学习,渗透安全意识的建立,并进行一些简单的自我救护练习。

4.严格执行接送卡制度,严防出现差错。

5.随时清点人数,让每个幼儿都在教师的视野中。

6.设立安全标志,让幼儿知道其中的含义,并遵守规则,不到危险的地方去,不拿危险的东西。

7.在室内外活动时,教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐,慢慢走,有秩序地活动。如:玩大型玩具时不能挤、推、拉,不可一人跑到角落去玩,要在老师的注意下玩等等。

四、 家长工作:

1.家长会:在学期初召开家长会,介绍班级情况及工作安排,让家长了解班级工作,欢迎家长参与班级工作。

2.豆豆日报:通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息,了解幼儿所学的知识以及班级活动,做好配合工作,共同携手做好教育伙伴。

3、博客:把幼儿的情况以文字和照片形式告诉家长,及时发布班级的一些通知。

4、亲子活动、家长进课堂:以这两种形式让家长参与我们的班级,更好的了解自己的孩子,感受幼儿园活动的丰富有趣。

计划收藏: 幼儿园教学教研工作计划(篇三)


为了能够保证后续工作能够顺利进行,我们要开始准备好自己的工作计划了。我们常说的工作计划,是对一定时期的工作预先作出安排和打算,工作计划最有必要的一点是,可以回顾以前计划中存在的不足,总结出经验。关于工作计划的书写有哪些需要注意呢?请您阅读小编整理的《计划收藏: 幼儿园教学教研工作计划(篇三)》,供您参考,希望能够帮助到大家。

一、指导思想:

我园以《幼儿园教育指导纲要》(试行)为指针,巩固创建成果,以促进全体教师和幼儿发展为根本目的,紧紧围绕区教研室及幼儿园工作计划,以提高教科研水平为目的,坚持理论联系实际,强化教学常规管理,大力推进有效教学研究,全面打造研究型教师队伍,努力提升教育教学质量。

二、教研重点:

1、加强理论学习,提高教师理论水平

教师在工作之余,要坚持学习幼教杂志,及时转变观念,以先进的教育理论武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子,要经常上网,了解幼教新动态,吸收幼教新信息,有效地将新理念转化为教育行为。同时要进行大专及本科的函授学习,不断给自己充电,做到不拖后腿,不落伍。专任教师本科率要达100%,人人有幼儿园教师资格,人人达二级甲等的普通水平,在新形势下人人要持有育婴师证书,力争人人成为合格的幼儿园专任教师。

2、实施教学反思,提升实践能力

每学期的一线教师都要进行每周一篇学习反思记录,经过近几年的反思记录实践,教师们反思能力,反思效果有了明显的提高,也实实再再地写出了工作中教学以及学习的反思记录,为了更好地达到反思记录的效果,不断提高教师的教学业务水平,本学期,继续坚持反思记载,让反思记载的内涵,成为教师成长的平台,让教师体验到我要反思,我要钻研,我要成长。

3、强化常规管理,促进保教工作

常规工作是月月抓,日日抓的一项工作,本学期将进一步根据我园制定的《幼儿一日常规》和《教师日常行为规范》为准绳,加强幼儿常规管理,规范教师的日常工作、学习、生活的行为,经常督查解决问题:

⑴听课笔记:要求实事求是地进行听课记录,写好听后建议,以往存在着抄袭备课笔记,抄袭同事的现象,问题百出,体现部分教师敷衍了事,不认真的现象,为了使听课笔记具有真实性,一是规定听课内容:青年教师每周一节,教师赛课,外出学习,以及优秀碟片等,教师要根据听课内容恰如其分地写出建议。二是督查进行相关记载纳入考核.。

⑵备课笔记。课前要专研教材实现先备课后上课,以往存在字迹潦草,抄袭教参,教案简单的现象。本学期通过集体备课研讨要写出研讨后的详案,杜绝抄袭现象。

⑶卫生督查记载。这项工作是我园一贯的优良传统,包括环境布置与卫生状况,做到干净无尘,窗明几净,物品摆放井然有序,为幼儿创设一个舒适的学习生活环境,特别是办公室,寝室的卫生,谁的地盘谁负责,要随时经得起检查。

⑷规范教师的工作行为,根据《教师一日常规工作督查记录》从教师入园到教师离园一天工作中的要求进行督查,兑现“十心”服务承诺。通过监控录像,让大家互相观看,讨论交流,更加明确自己的职责,促进各项工作有条不紊。

⑸认真填写一周活动安排。年级组长牵头修订完善教学计划,对于一周活动安排,各年级组每周五下午讨论下一周活动计划后由班主任填写,确保每周一上午及时上墙,做到晨间:天天有活动,天天有事做,活动内容动静交替,活动形式室内外交替,避免同年级活动安排撞车的现象。一周活动的安排目的是让教师心中有计划,活动有安排,同时能让家长了解幼儿在园的学习内容,各年级组将幼儿的学习情况通过家校通以及反馈的形式及时反馈给家长,以便家长了解幼儿在园的学习情况,随时和家长进行交流,让家长了解新情况。教师观察幼儿表现及时记载,写好幼儿观察记录,使幼儿健康发展。

4、加强教研队伍建设,提升教育教学水平

教研是教学的源泉,是教改的先导,是教育深化发展的内部机制,教研要有新思想,新观念,要有超前意识和创新精神。本学期,将实实再再地研究主题教学中经常面临的问题,带领教师学习和探索开展教研工作的方法和途径,增强教师参与研究的积极性,让每位教师都融入到教研活动中,保质保量进行教科研作。

⑴加强集体研讨,提高教研活动的有效性。

集体研讨、交流是提高教学质量的主要途径,努力提高教师自身素质,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,为了把教研活动落实到实处,由各年级组长安排研讨时间,研讨内容,教师每人确定一个主题,在主题中确定研讨内容,由教师本人写出活动主要目标,重点难点,以及措施,在研讨时间内由教师主讲自己的观点,其余的教师评一评观点,最后大家讨论解决难点疑点的方法和途径,议一议最佳方案。最后达成共识,在此基础上,教师写详细方案和做法。教具、学具由负责主题的教师准备,同主题教师轮流使用,学期结束将统计每人每学期制作的教具和学具的情况。

⑵上好特色课,再跃新台阶。青优课活动的举行是教师锻炼的机会,成长的平台,每次赛课活动真正不同程度上能提高教师的教学水平,为了充分发挥教师的主观能动性,体现教师的设计水平,要求教师在所教主题中选择课题,大班科学、中班语言、小班语言要求精心设计详案,采集别人的经验智慧,精心制作教具、学具,课中体现多媒体教学,问题考虑要全面,达到老教师教学理念不断更新,骨干教师教学方法不断创新,新教师教学效果不断提高,使一部分人脱颖而出,通过活动推荐一名教师参加区组织的赛课活动。

⑶继续推行“结帮拜师”活动,新教师通过近几年的培养,教学水平已达到一定的程度,基本能适应幼教工作,曹慧由王娟、黄冬芹负责,钱梅由李小敏、宋敬波负责,朱丽丽由于娟、严秀玉负责,朱明芳由朱桂芹、陈进负责。新教师达每月一节课,课题从选择到设计,指导教师都要跟踪了解,参与策划,新教师要“钻”和“研”,指导老师要“导”和“帮”,在提高新教师的教育教学能力的同时,也提高了指导教师的指导水平,组织水平和设计水平,要确保每节活动课的质量。王娟负责跟踪安排和督促。

⑷组织教师积极参加各类竞赛活动。组织学习全国十大教书育人楷模吴邵萍的先进事迹,学习她教书育人,淡泊名利,恪尽职守的奉献精神,学习她严谨笃笃,刻苦钻研,求真务实际上敬业精神,要求学习后开展征文活动。同时在实际工作中要善于认真总结,积累经验,动手动脑,撰写论文或设计方案,积极参加各类竞赛活动切实提高自身的写作水平和业务能力。

⑸加强教师基本功的训练。作为一名幼儿教师有过硬的基本功是最基本的素质。去年,教师钢琴曲弹奏效果不太理想,今年要求95%的教师通过平时弹练,都要达到节奏准确,感情饱满,熟练流畅的水平,提升自己的基本素质。

⑹开展兴趣小组活动,提升幼儿素质。应部分家长的要求,我园开展幼儿兴趣小组活动。本学期兴趣效果要再上新台阶,要有特色,出成果,美术要求形式多样,在培养幼儿兴趣的同时,提高绘画粘贴,制作,剪贴等操作活动。珠心算要做好个别差异彩补差工作,达到从珠算到心算,从一位到二位,从单纯的加减到混合的珠算。电子琴要求左右手配合,弹奏熟练流畅,有信心地走进我园十年庆典的舞台,彰显我园幼儿的艺术特色。舞蹈班要求幼儿进行舞蹈基本功训练的同时,加强成品舞的训练,出成果。总之,通过兴趣班的培养,全面提升幼儿素质。

月度工作安排:

二月份:

⒈制定并通过教学及教研计划。

⒉统计幼儿人数,了解各班幼儿增减情况。

⒊学习先进事迹,举行征文活动。

三月份:

⒈加强学习教师及幼儿一日常规。⒉广泛开展教科研活动。

⒊人人一堂赛课活动。

四月份:

⒈广泛开展听课活动。⒉对教师的保教工作进行督查。

⒊参加区级广播操会操。⒋组织骨干教师外出学习。

五月份:

⒈组织教师撰写论文。

⒉总结集体备课情况。⒊参加区级青年教师赛课活动。

六月份:

⒈迎接十周年庆典活动。

⒉检查教学进度,全面进行复习。

⒊对幼儿素质进行全面测查。

⒋举行教师基本功竞赛。

⒌对幼儿一日常规进行评估,评定优秀班级,评选优秀班主任。

【计划】幼儿园小班语言教学规划写作范例


为了提高自己的工作能力,我们需要好好地去写工作计划了。工作计划,是用来达成目标或者完成某件事的方案,经常制定工作计划,可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力。什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“【计划】幼儿园小班语言教学规划写作范例”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。

2、迁移已有经验,探索冰中取宝的方法。

3、增强自信心,体验成功感。

活动准备:

1、16份冰有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。

2、记录表

活动过程:

一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。

1、出示礼物。

教师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物,拆礼物)

2、教师:看,这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?

3、引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)。拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。看一看是什么颜色的?(无色)。(到幼儿面前提问)

幼儿1:冷冷的。

幼儿2:滑滑的。

幼儿3:白色的。

小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。

(环节简析:幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知,有幼儿说冰是白色的,在这里白色和透明是两个完全不同的概念,因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的,这个也是错误的,因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸,以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。)

4、教师:小朋友看,老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!

二、探索活动"冰中取宝"

1、教师:其实老师有一个秘密要告诉你,真正的礼物不是冰块,而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?

幼儿讲述方法。

幼儿1:用热水捂,就像捂牛奶一样。

幼儿2:用电吹风吹。

幼儿3:用榔头敲碎。

幼儿4:砸碎它。

2、老师给你们准备了一些材料,出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。教师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。

教师:(要求)四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。

(环节简析:幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题,为了让热水袋保持比较高的温度,可以让冰融化的比较快一点,我们再准备的时候给热水袋灌满了水,选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来,因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化,这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法——热水。这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况,预想出现了偏差。)

3、幼儿自由取宝。

教师:把你们的礼物举高给我看看,请大家把礼物放在自己的衣服口袋里,让礼物暖一暖。

4、经验交流梳理:请几个幼儿说一说,你是怎么取到礼物的?幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的图片(把冰放在水中融化,把冰块敲碎,知道冰易碎的品质,用热水袋捂,用吸管吹,通过吹出来的热气将冰融化)

5、教师:我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来,你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗?(老师选取一种办法当场试验,取出礼物)

三、分享礼物。

教师:拿到礼物你们开心吗?现在让我们拿起礼物回教室分享吧。

月度计划精选: 幼儿小班学期教学计划之四


根据公司最新的任务安排,我们需要用心写好一份工作计划了。工作计划,主要包括工作要实现的目标,以及想要达成的效果,积累下来的工作计划习惯,可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。对于写工作计划你有什么好的想法呢?小编收集并整理了“月度计划精选: 幼儿小班学期教学计划之四”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

一、主题说明:

春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、春天多么美!在本主题中,教师将努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与大自然的花草树木互动,结识更多植物朋友,了解相关的植物知识,知道植物的一些特殊作用(如净化空气,入药、食用等),植物与我们的生活有着密切的关系,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱植物、喜爱大自然,

二、活动安排:

第一周第二周

一、古诗:春晓一、名曲欣赏:杨柳青

二、科学:不同的萝卜二、体育:球儿滚得快

三、诗歌:春风三、儿歌:迎春花

四、童话:糖果雨四、童话:一朵小花

五、数学:春天的花环五、数学:春游去

六、科学:春天来了六、科学:认识马兰

七、歌曲:春天来了七、欣赏:大树妈妈

八、歌曲:春雨沙沙八、歌曲:蜜蜂做工

九、手指点画:桃花九、棉签画:柳树

第三周第四周

一、古诗:清明一、名曲欣赏:郊游

二、健康:这样玩危险二、体育:蚂蚁搬豆

三、诗歌:轻轻地三、诗歌:小雨点

四、看图讲述:花草树木笑了四、绘本故事:小种子

五、数学:买花五、数学:给小动物吃点心

六、专题活动:春来野菜香六、实践活动:洋葱和大蒜

七、音乐游戏:小兔子捉迷藏七、音乐游戏:蝴蝶找花

八、纸团印画:花草地八、律动:小鸟飞来了

热门计划: 幼儿园小班教学工作规划


根据上级领导的要求,我们不妨提前制定相关工作计划。工作计划,是对工作任务的预先安排的方案,工作计划最重要的一点就是要贴合实际,最后的方案可以实现。那么,我们应该如何着手写工作计划呢?小编特地为大家精心收集和整理了“热门计划: 幼儿园小班教学工作规划”,希望能对您有所帮助,请收藏。

一、指导思想和现状分析

小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,身体素质还相当薄弱,同时,他们又处于生长发育十分迅速的时期,这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。小班共四个班,班上的孩子年龄在三岁半-四岁半之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也有一定的差别。所以,我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想:

1.《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

2.掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握,指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、有计划地分步训练。

二、具体措施

(一)、有机地将健康教育活动渗透在幼儿一日生活中。

1、在盥洗、进餐、清洁、睡眠、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念,实施健康教育策略。例如,在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性;在户外活动玩滑滑梯时,了解保护自己的运动方法。

2、经过寒假的休息后,教师帮助幼儿尽快适应集体生活,愉快入园。 反复练习一些生活技能、健康行为,形成稳定的动作、行为习惯。

3、对幼儿讲一些有关健康的故事和儿歌,通过浅显的故事内容,继续教授幼儿了解一些简单的自我保护方法。

4、培养幼儿独立生活能力,初步培养幼儿良好的学习习惯。指导幼儿使用筷子就餐,进一步培养幼儿独立进餐的习惯、良好的饮食习惯;引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养,知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

(二)、通过实际操作活动,唤起幼儿的生活经验,形成初步的健康意识,促使健康行为的养成。

1、帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力。

2、鼓励幼儿积极参加体育锻炼,激发幼儿对身体锻炼的兴趣,培养幼儿锻炼身体的好习惯,通过体育活动培养幼儿勇敢、不怕困难的心理品质。

3、帮助幼儿学习如何保护视力、了解换牙卫生的最基本的方法。

(三)、家园共同,培养幼儿的健康保健意识。

1、通过家校网、家园园地向家长宣传预防常见病的简单知识,初步培养幼儿不怕伤痛,乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。

2、运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育。

3、请家长来园和孩子一起参加保健活动,帮助幼儿了解自我保护的方法。

计划范本: 幼儿园幼师工作计划(一篇)


为了跟上领导的脚步,是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。工作计划,就是自己对未来某一时间内工作的大致规划,一份好的工作计划可以让接下来的工作更上一层楼!什么样的工作计划比较清晰明了呢?以下是小编为大家精心整理的“计划范本: 幼儿园幼师工作计划(一篇)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

一、工作重点

1、创设良好和谐的育人环境。

(1)、硬件设备添置。拟于本学期为厨房和部分班级安装不锈钢防护窗和电视架,以确保幼儿和园内财产的安全。应广大教职工要求,安装窗帘5间(301室至305室),并更换教师办公室的随手泡。添置班级部分数学教玩具和表演游戏所需的头饰等玩具,更换班级“娃娃家”的地垫。

(2)、营造良好的精神环境。加强幼儿园园风建设,要求全体教职工互相关心,互相尊重,平等相处,常使用礼貌用语,园长、教师、保育员、其它工作人员密切配合,发现问题共同商议,互相体谅和理解,把幼儿摆在工作的首位,以关心爱护幼儿以中心,让幼儿在园里生活得更加开心,时时保持愉快的情绪。

(3)、整洁卫生的环境创设。各班级的卫生、公共卫生区责任到人,各班级的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布,对家长、全园教职工开展保育、卫生保健工作的讲座、宣传。

(4)、绿化美化校园,及时添种各类花草,并保持园内绿化地的卫生。

2、发挥各要素的作用,取得最侍效率和效益。

(1)、后勤各岗人员要坚持服务的思想,树立以保教为中心的整体观念,把保教工作的需要放在日常工作的首位,根据自己的职责做好工作,处理好前勤和后勤的关系。

(2)、各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项准备工作,提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划,采取切实可行的措施,将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行,提高工作效率。

(3)、勤俭建园,物尽其用,财尽其效,做好供求维修工作,并进行定期、不定期检查,发现问题及时处理,同时注意对设备设施的保养维修,并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物,避免浪费和无意义的损耗。做好期末的财产清点工作,建产和执行损坏公物的赔偿制度。

3、加强财务管理,建立健全校务公开制度。严格按照上级规定的收费标准进行收费,并将收费标准向教师、家长和社会进行公布,将每月的财务收支财单张贴在校务公开栏内,增强透明度。合理使用幼儿园经费,在各项开支上做到精打细算,节约开支,同时,尽量争取上级有关部门和家长的支持,共建美好家园。

4加强保育员队伍的管理。

(1)、定期、不定期组织保育员、厨房工作人员培训,学习讨论工作职责,针对本园实际问题,开展互帮互学,谈体会等活动。

(2)、定期组织保育员和炊事员到县防疫站参加体检,做到持证上岗。

(3)、园长及行政人员对保育员的工作做检查和不定期抽查,做到有检查、有记录、有反馈、有改进措施和复查工作。

(4)、加强对保育员的月绩考评工作,使考评成为一种激励机制。

(5)、根据班级数变化,及时调整各保育员的工作内容。

5、加强膳食和卫生管理。

(1)、制定科学合现的幼儿食谱。以幼儿年龄特殊需求为依据,参考教师、幼儿和家长的意见,首先保证营养的均衡,适度的热量,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理,并尽量增加食谱的花样,决不为幼儿提供“垃圾食品”(例如:油条、腌咸菜、膨化食品等)。

(2)、严格执行国家有关食品卫生的规范要求,把好采购第一关。由专门的人员负责食品的定点采购,并做好索证工作,由厨房的专职人员负责食品的验收工作,发现问题及时报告园长,确实把幼儿的健康和安全入在首位,坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。厨房每天一小扫,一周一大扫。并做到成品“四隔离”,用具“一冲”“二洗”“三消毒”,生熟器具分开使用,厨房工作人员个人卫生做到“四勤”,坚持换好工作服再进入加工间工作。

(3)、做好食物贮存和取样工作。由专人负责食品进出仓的登记工作,所有食品隔墙离地至少30公分,同时由专人负责食品的验收和当天取样工作,所留食物样品不少于50克,并标明取样时的日期,并保存在冰箱中24小时。

(4)、提前与采购员到市场上物色合法的定点供货商。在物美价廉的同时,更注意该定点商店(点)的信誉和是否有办理经营、卫生管理方面的相关手续,并于8月底与定点商店的相关负责人签订合同。

(5)、厨房工作人员要保证两点一餐的准时的保质保量的供应,同时还应备有充足的开水(特别是夏天),无论冬夏,都要保证开水的供应。

6、做好创安工作,创建“平安校园”。

(1)、健立健全各项安全制度,成立安全检查领导小组。以园长为组长,以分管领导为副组长,以各年级组长、保育成员、门卫为组员的幼儿园安全检查领导小组,负责对全园安全工作检查,落实“平安校园”创建工作的责任制和责任追究制度,确保我园的师生安全。

(2)、每班定期对教玩具进行自检,排查不符合安全的教玩具,请专业人员定期检修园内的水电和消防设施,对户外的中大型玩具器械进行保养,避免意外事故发生。各班老师负责每天检查班级的安全情况(电源插座;剪刀等尖、硬物体的使用情况;环境安全隐患等);同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作。保育员负责检查班级的卫生、午睡室的安全卫生;保温桶要加锁,热汤热粥时要加盖,防止发生烫伤和中毒事故。

(3)、强化全体教职工的安全意识,切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。以班级为单位开展安全主题教育活动,丰富幼儿相关的安全知识,提高幼儿自我保护意识,识别各类危险物品和安全标志,不做危险动作和游戏,各教师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全保护的内容。用餐点时,提醒幼儿注意餐点和开水的温度。

(4)、建立定期汇报制度。各负责人对自己所负责的范围的安全工作定期向园领导小组汇报,同时发动全园每位教职工的主人翁意识,关心幼儿园的安全,发现火险隐患及时汇报。

(5)、严格门卫制度,落实值班制度,加强值班巡逻,有值班记录和来访人员登记,并

切实做好值班的交接工作,确保幼儿和园内财产的安全。

二、月份工作安排

八月:1、拟定办公、教学用品、保健室药品等采购计划。

2、物色招聘保育员一名。

3、全园卫生大扫除。

4、检修全园水电设施、门窗桌椅和消防设备。

5、与供货商店签订合同,并更新相关证件。

6、重新安排教师宿舍。

九月:1、根据编班情况调整班级桌椅。

2、重新安排保育员工作。

3、与县妇幼保健站联系,组织幼儿参加体检。

4、检查餐具消毒和公共卫生区打扫清洗情况。

5、做好幼儿防疫登记统计工作,对无证、漏种的幼儿要求补证或补种。

6、举行“庆教师节”座谈会。

7、做好“国庆节”值班人员安排。

8、重新划分班级绿化带卫生区。

十月:1、购置301—305窗帘和办公室随手泡等。

2、行政抽查食品的质量与价格。

3、检查保育员一日工作情况。

4、抽查寝室卫生和班级卫生。

5、举行卫生讲座。

6、班级开展“安全教育”主题活动。

7、联系县妇幼所,组织幼儿参加“口腔保健”。

8、检修钢风琴、录音机,添置部分教玩具。

十一月:1、组织有关后勤工作人员到县防疫站参加健康证年检。

2、各班级教玩具自检,户外中大型玩具检修。

3、检查厨房工作人员执行职责的情况。

4、更新卫生宣传栏内容。

5、抽查班级门窗和寝室物品卫生情况。

6、举行安全教育讲座。

7、办理食常卫生许可证换证工作。

十二月:1、抽查保育员和幼儿仪表卫生。

2、抽查班级和食堂卫生。

3、检修消毒柜、日光灯、扩音设备。

4、补充保健室药品。

5、举行“迎新年联欢会”

6、做好计生查环查孕工作。

7、做好创建“平安校园”的相关工作。

一月:1、检查食物贮藏间卫生和进出仓记录。

2、全园检修。

3、清点班级以及其它园内财产。

4、做好财务的稽核工作。

5、归还出借物品。

6、安排寒假值班表。

二月:1、购入所需物品,为开学做好准备。

2、全园检修。

3、做好缴款、财务公开工作。

4、对个别进行新生体检。

5、与供货商续签合同。

三月:1、实际查看点心分发情况。

2、全园幼儿简易体检。

3、举行“春季防传染”卫生讲座。

4、检查班级卫生情况。

5、举行庆“三八妇女节”座谈会。

6、检修园内电风扇。

四月:1、更新卫生宣传栏。

2、检修屋顶[

3、抽查巾杯消毒情况

4、检查帮厨情况。

5、做好“五一节”假期值班人员安排。

6、举行“庆五一”教工比赛。

五月:1、检查玩具清洗消毒情况。

2、抽查仓管和取样工作。

3、查看保育员一日工作情况。

4、检查班级幼儿来园登记情况。

5、为“庆六一”做好各项准备工作。

六月:1、检修水电和消防设备。

2、抽查班级桌椅卫生。

3、抽查厨房生熟分开情况。

4、以宣传夏令卫生为主题。

5、整理草坪,去除杂草。

6、做好计生查环查孕工作。

七月:1、清点班级以及其它园内财产。

2、做好财务稽核工作。

3、归还出借物品。

4、安排暑假值班表。

[计划借鉴] 幼儿园安全工作计划(一篇)


根据公司最新的任务安排,我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。工作计划,是建立工作秩序的一种办公常用手段,我们写工作计划可以促进工作任务的尽快达成,让任务更容易被执行。怎样才能写好一篇工作计划呢?下面是由小编为大家整理的“[计划借鉴] 幼儿园安全工作计划(一篇)”,但愿对您的学习工作带来帮助。

一、指导思想

认真落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进1步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目标和具体措施

(一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园

1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每1个环节。

3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。

(二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质

1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。

3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

4.继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论,在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向,提高服务家长的意识。

(三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展

1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性。

2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。

3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。

4.结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运动会,为其提供展示自我和健康成长的机会。

(四)密切家园联系,形成有效教育合力

1.更新幼儿园家长委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。

2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

3.通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。

4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。

5.增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园交流力度,不断规范教育行为。

八月份:

1.以先进的教育理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动

2.全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造整洁舒适的环境

3.新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养

九月份:

1.根据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划

2.召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持

3.参加省十佳幼儿园开放活动

十月份:

1.组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动

2.各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动

3.组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核

十一月份:

1.组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核

2.组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动

3.开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会

十二月份:

1.迎新年庆祝活动

2.进行备课评优活动

3.各班进行学期工作总结和期末展示活动

2015年幼儿园春季工作计划四:

一、指导思想

以《纲要》为指导,以总校目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,继续以“我能行,我努力,我真棒!”为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上1个新台阶。让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。

二、关键词:坚持 反思 感恩

三、主要工作

(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。

1、以“责任”为主题,以“责任”为根基,倡导老师多读书,组织老师们以某本书为中心,在读书中体会生活,学会工作,从而学会感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指数。 初四教师到园上班,于老师负责分发,教师领取教学用品,生活用品(由班主任保管)。布置环境,集体布置走道,顶层,二楼南北,楼梯大门口,多功能门都要布置,各班教师负责各班具体工作以及环境布置,门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。

2、每周例会智慧分享,行政和组长把一些“事实性反馈”给老师,使老师做事有的放矢。每周由一位老师把自己收获的一些感受分享给大家(侧重于业务上的知识)教研组组长带值班老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。

3、星期二保育员例会,在上个学期的收获中,鼓励保育员在每周例会中和大家分享“我在班级管理中学到了什么?”进1步提升“教”的能力! 小班以说唱为主导思想,中班做英语,大班做汉字尽量把特色和布置相结合。

(二)、在文化背景的引导下,在反思中,坚持我们的收获,努力提高“品质”。

1、教研活动:教师研讨课严格按照我们“流程”进行,资料积累到位,一学期中每位教师要求自己上一节“好课。”

2、年级组工作:常规性的幼儿活动以年级组为单位展开,本学期组长帮助每位老师可以成功开展一次“半日活动展示。”关注组内老师研究资料的积累。

3、后勤队伍建设:本学期继续提高保育员“教”的能力,在以往的比赛活动中放进去1个“班级常规工作”比如:保育员组织幼儿点心环节等。

(三)、根据本园实际情况,采取多种途径,提高教学质量。

1、根据孩子发展的5大功能区,把幼儿园所学综合课程进行整合,初步分为语言、音乐、科学、体育等方面,由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案,在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予1个科学的评估。

2、全心服务班继续推广,坚持上学期服务班中2大主题“语言”和“计算”。

一、面对现实,明确幼儿园发展思路,努力打造幼儿园特色

今年年初,我园领导组织幼儿园的教职工,认真分析了我园面临着的各项困难:自聘 9 名人员解决教职工不足问题,却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园教的不好原因等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论,并使教职工形成这样的共识:只要有庄周幼儿园存在,我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望,不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展,我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后,大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

(一)积极开展课程改革,促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展 以学习教育年活动为契机,促进教职工素质的提高围绕目标,积极开展课程改革,打造幼儿园特色开学初,我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划,使大家在对我园提出的 “ 以 ‘ 创新 ’ 为主题,以 ‘ 语言 ’ 发展和 ‘ 动手能力 ’ 的培养为突破口 ” 的口号形成共识,并在此基础上,结合新教材的使用,开始了我园的课程改革。在课程改革中,我园着重抓了以下几项工作:

1 、抓好新教材的讨论和分析,并以主题的形式开展教育教学活动。

教师们首先是把一学期的教材内容进行分类,并划分为几大主题,每选择1个主题,就根据各教材内容之间的联系,绘制好1个 网络 图, 网络 所涉及的各项内容,大部分都是教材中的内容,也有一些内容是教师根据自己班级的实际提出,还有一些内容是由幼儿生成的。其次,教师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中,教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会,如设置活动区,组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版,师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等,使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中,变以往被动的知识接受,为如今主动的操作、探索和学习。再次,发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时,教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要,通过 “ 家园之窗 ” 、 “ 家园联系手册 ” 等向家长宣传和介绍,对一些需要家长指导孩子完成的活动,有针对性地、适时的给家长一些建议。

如:

( 1 )建议家长带孩子探讨、开展一些有趣的活动,如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料,指导幼儿观看相关的影碟、电视节目,带幼儿到相应的场所参观、观察。

( 2 )把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来,让孩子交给老师。

( 3 )鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育,使更多的家长参与到幼儿教育中来,幼儿也获得了更多的学习机会。

2 、打破原来的班级界限,积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动,让幼儿自主到自己喜欢的地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。

为了激发小朋友参与体育活动的积极性,我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外,又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械,并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械,满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革,是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现,它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格,也为幼儿与不同班级的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来,我园教师们都觉得,我们所开展的活动,既突显了 “ 幼儿发展为本 ” 的理念,又满足了幼儿全面发展的需要,它使幼儿在积极、主动的探索、学习、参与中,获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验,获得更好的发展。

3 、抓好教师们的观念转变,促进教师们的良好成长。

为了更好地促进教师的成长,我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作:

一是组织全体教师到蒙成第一幼儿园、第二幼儿园、亳州幼师参观学习,使教师们开了眼界、更新了观念;

二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料,并积极尝试组织教师们的业务学习,教师们在参与找学习资料和组织学习中,教育教学观念又进1步得到了更新。

三是继续围绕新教材开展一课三研活动,教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进1步的提高。通过开展以上的活动,教师们的观念、能力都发生了一些变化,如:教师们不再一成不变的照搬照套教参书,在使用教参书 时 老师发现,有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如:中班科学教育活动 “ 什么沉、什么浮 ” 的活动设计,其中教参书中有1个环节让幼儿了解 “ 水的浮力是有限度的 ” ,其设 计是由 老师往碗里一勺一勺加水,使铁碗沉下去。对这样的设计,老师觉得不能体现幼儿的主动参与,便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去,幼儿通过自主探究,获得了 “ 水的浮力是有限度的 ” 的直接经验。

4 、重视幼儿生活技能的教育,使幼儿的自理能力有所提高。 通过开展课程改革,我园一改过去一成不变的教育教学活动模式,使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光,也获得了更多的发展,幼儿园也初步显示出一定的特色。

计划收藏: 专业教学计划(篇二)


为了能够保证后续工作能够顺利进行,是时候开始准备好下一阶段的工作计划了。一般来说,工作计划是具体的、可量化而且可以实现的工作安排,经常制定工作计划,可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力。对于写工作计划你有什么好的想法呢?下面是小编为大家整理的“计划收藏: 专业教学计划(篇二)”,相信您可以学习借鉴。

一、专业培养目标

本辅修专业培养具备食品科学的基本理论、基本知识、实验技能与应用能力,能适应食品企业发展所需要的、在农产品和食品的流通、加工、质量检验等领域可从事食品及相关产品的质量检测、质量管理,并在相关领域从事研究、技术开发及管理的应用型人才。

二、专业培养要求

本辅修专业的学生通过学习可获得以下几方面知识、能力和素质:

1.基本素质:具备较高的政治素养和良好的身心素质;具有较强的自信心、进取心、事业心和社会责任感;具备良好的道德修养和敬业精神、团队精神、创新创业精神;

2.知识结构:较系统地掌握本专业领域的基础知识,主要包括食品化学、食品酶学等食品科学的基础理论,了解本学科、本专业的发展动态和趋势、熟悉相近学科和交叉学科的相关知识,具有食品生产过程及最终产品的质量检验技术、食品生产标准及食品生产工艺的理论知识;

3.能力结构:具有较强的学习能力、动手能力、社会实践能力,具有从事食品营养管理、食品加工与储藏、食品生产流程管理、食品加工工艺、食品质量检验工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力;

三、课程设置

本辅修专业设置课程包括:食品化学、食品酶学、食品微生物学、食品营养学、食品储藏与加工原理、果蔬贮藏与加工、动物性食品工艺学、食品焙烤工艺学、食品高新技术进展、食品感官学、食品卫生学、食品安全检测。

四、课程简介

1、《食品化学》:本课程应用化学的原理和方法,研究食品及其原料的组成、结构、理化性质、生理功能、体内生化过程、营养价值、安全性质及在加工、贮藏、运销中的变化、变化本质及对食品品质及安全性影响的一门新兴、综合、交叉性学科。为改善食品品质、开发食品新资源、科学调整膳食结构、加强食品质量控制、提高食品原料加工和综合利用水平、促进食品科学深入发展奠定基础。

2、《食品酶学》:本课程从食品加工和保藏的角度学习酶学的基本理论和酶的实际应用。主要内容包括酶作用的机制,酶作用动力学,固定化酶,糖酶,蛋白酶,酯酶,过氧化物酶,多酚氧化酶,脂肪氧合酶,葡萄糖氧化酶,酶在食品分析中的应用。

3、《食品微生物学》:本课程的内容包括食品微生物学基础、食品微生物检验、微生物食品、微生物与食品保存、食品腐败、食品卫生和食品传播的疾病等四部分,系统讲授食品微生物学理论和微生物检验方法,有选择地讨论微生物食品的最新加工技术和工程设计以及与食品安全、卫生、保存有关的微生物学问题。

4、《食品营养学》:本课程主要介绍食品的消化与吸收、营养与能量平衡、七类营养素、营养与膳食平衡、食品的营养强化及功能性食品,课程注重结合食品专业,在学好基础知识的同时,重点论述食品加工对食品营养素的影响。食品营养学课程内容丰富,具有自己专业的针对性与适应性,是培养食品专业学生的重要课程。

5、《食品储藏与加工原理》:本课程内容包括:食品加工的主要原辅材料特性及其保鲜、食品的热处理和杀菌、食品的低温处理与保藏、食品的干燥、浓缩和结晶、食品的腌渍、发酵与烟熏、食品的微波处理、辐射及化学保藏、食品的包装。食品储藏与加工课程内容丰富,培养学生掌握食品加工与保藏的基本原理及方法,了解生产工艺控制的理论,学会分析生产过程中存在的技术问题,提出解决问题的方法。是食品工艺学的基础课程。

6、《果蔬贮藏与加工》:果蔬产品的加工是农副产品加工的一个方面,也是食品工业的重要组成部分。本课程主要包括果蔬加工的原料的选择和处理,以及果蔬的罐藏、干制、制汁、糖制、速冻、腌制、果酒和综合利用的方面。通过本课程的学习和实验操作,使学生可以充分了解果蔬贮藏与加工的基本原理,了解食品相关的工艺原理,特别是能够掌握食品加工科学的思想方法和实验方法,通过实验操作可以掌握简单的果蔬产品的加工技术,能够自己动手加工目前市场上常见的果蔬产品,使学生具备一定的理论知识和实际动手能力。

7、《动物性食品工艺学》:本课程内容包括肉品科学与加工技术、蛋品科学与加工技术、乳品科学与加工技术等,学习肉的干制、腌制、熏制操作方法;蛋液制品及蛋品饮料的制作;乳的杀菌消毒,乳饮料及其他乳制品的制作方法。是食品专业的重要课程。

8、《食品焙烤工艺学》:本课程主要学习焙烤食品生产用原辅料、加工工艺与原理、生产中常见质量问题与处理方法、包装与贮藏措施、品质保持技术,并介绍焙烤食品标准和一些焙烤食品的实用配方与加工技术。重点介绍面包、饼干、糕点的加工原理与技术,并熟悉不同焙烤食品的加工原理和生产中出现问题的原因与解决问题的方法。

9、《食品高新技术进展》本课程是该专业的一门重要课程。通过本课程的学习,旨在使学生了解食品加工行业的前沿动态及高新技术,扩展学生的知识面与视野,能系统地了解和掌握现代食品工程技术的理论并提高实际应用能力。在介绍食品加工概念的基础上,着重讲授现代食品工程高新技术的基本原理、涉及的主要装置及其在食品工业中的应用,如食品粉碎、杀菌新技术、造粒技术,食品分离新技术,食品质构调整技术,食品保鲜新技术、冷冻关联食品加工技术以及生物技术在食品工业中的应用等。

10、《食品感官学》:本课程是专门研究食品的感官品质及其评定方法的一门交叉学科,是现代食品科学中最具特色的一门学科,理论性、实践性及技能性并重,作为现代食品科学技术及食品产业发展的重要基础,是食品相关专业本科学生的一门重要的专业课程。通过本课程的学习和实践,使学生对食品感官科学领域有一个较为全面的了解,特别是能够掌握食品感官科学的思想方法和实验方法,能够具有充分利用感官科学手段去解决食品科学与工程中的实际问题的观念、素质和能力。

11、《食品卫生学》:本课程是有关食品质量与安全的一门重要课程。内容包括食品的生物性污染、化学性污染、食品添加剂、各类食品的卫生、食物中毒、食品卫生的管理和食品安全性评价等。突出食品卫生的预防和食品安全性的实施措施,并通过案例使同学了解食品安全的重要性,为培养从事有关食品工业生产管理、食品质量检查等技术人员打下坚实的基础。

12、《食品安全检测》:本课程是研究和评定食品品质及其变化的一门课程。在理论学习的同时注重学生实验操作能力的培养。本课程主要讲授样品的采样、制备、处理与保存、营养成分的测定、添加剂和有机氯农药残留量及黄曲霉毒素的检测等内容。开设的实验课内容主要是有代表性的食品检验常规项目,涉及到食品中脂肪,蛋白质,微量元素和有害金属,维生素测定,食品添加剂和酒类样品分析,以及化学性食物中毒快速鉴定。通过本课程的教学,使学生能综合应用多门学科知识的技术,初步具有食品检验的基本操作技能,并能按照制定的技术标准,对食品原料、辅助材料、半成品的质量进行检验,通过训练提高学生解决实际问题的能力。

五、学分要求

修满25学分可获得《食品营养与工艺》辅修证书

推荐计划范本: 小班学期教学计划之一


为了能够更好的完成工作进度,我们应尽快完善好自己的工作计划。我们在制定工作计划时,要明确工作目标,且要明确工作重点,当我们忙起来时,容易忽略一些环节,工作计划可以起到提示的作用。如何才能写好一篇工作计划呢?以下就是小编给大家收集整理的“推荐计划范本: 小班学期教学计划之一”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

一、班况分析

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别幼儿还有哭泣行为,情绪不大稳定。原来的幼儿们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,幼儿们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如幼儿们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给幼儿们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。