活动实施方案。

为了完成最新的工作任务，我们要开始着手规划下一阶段工作了。工作计划，就是对自己下一阶段的预先安排，对于职场上的我们来说，掌握书写工作计划的能力是非常有必要的。一篇值得借鉴的工作计划是什么样的呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“热门方案: 实践活动实施计划(篇一)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

为使外出参加本次社会实践活动的学生一路安全，顺利到达目的地，经研究，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，进一步了解国情乡情，提高实践能力，培养创新精神，为学生成长、成才、成功奠定良好基础。

二、领导机构

组 长：

副组长：

第一小组：组长，组员（12月16-元月20）；

第二小组：组长，组员（元月20-2月20日）；

第三小组：组长，组员（2月20-3月31日）；

三、工作机构

为将学生顺利护送到厂，特成立宣传组、途中安全输送组、保障组、厂内厂外协调组。

1、宣传组

组 长：

组 员：

任 务：

（1）负责出发前的学校宣传，营造浓郁的社会实践氛围。

（2）组织锣鼓队，采用广播宣传等形式搞好欢送。

（3）组织以班为单位，发出倡议，确保符合条件的学生全员参加。

（4）搞好摄影摄像，全面掌握我校社会实践活动第一手资料。

2、安全护送组

组 长：

副组长：

任 务：

（1）督促车辆提前半小时按序到达指定位置。

（2）组织学生有序乘坐车辆，并明确带车安全员。

（3）中途休息或就餐时，负责组织学生。

（4）到达社会实践活动单位后，负责学生有序住宿、就餐。

3、后勤保障组

组 长：

副组长：

任 务：

（1）具体负责师生的旅途生活保障。

（2）师生到厂后的住宿、就餐、车辆停放。

（3）负责车辆的联系、编号，确保车辆提前到位。

4、接站和厂内协调组

组 长：

副组长：

职 责：

（1）提前和厂内负责人取得联系，确保师生到达后按时入职。

（2）负责协调厂内有关事宜。

四、前期准备及要求

社会实践活动在组织形式上采取集体活动和团队活动相结合的方式，为确保本次社会实践活动有效进行，需做好如下准备。

（一）本次参加社会实践活动，大专21个班（含快速就业班）的学生，只要年满18周岁（1996年12月15日前）无特殊情况，原则上都必须参加社会实践活动。

（二）这次社会实践活动，按集团要求厂内设主任一名，副主任两名，每五十名学生配一个班主任。

（三）参加社会实践活动的学生要备好自己的身份证和复印件（不少于3份）、准备350元车费（多退少补），并要准备好个人的生活用品（换洗衣服、被褥等个人生活用品、牙具等）。

（四）学校与各班主任签订目标责任书，班主任负责与每个学生按照学校要求签订社会实践活动协议书（一式三份），确保社会实践活动圆满完成。

（五）每个班主任还应准备好3个学生花名册，一个是年龄符合要求，去上海的学生花名册，一个是年龄不够十八周岁，去苏州的学生花名册，一个是因特殊情况不参加社会实践活动，留在学校里的学生花名册。

（六）根据往年的经验，社会实践活动人数相对多的厂区，需备用一辆车作为保障，随时处理有关特殊情况，请副校长和215车辆做好随行准备。

五、严肃工作纪律

所有参加社会实践活动的领导和带队的老师，要从讲政治的高度充分认识学生参加社会实践的重要性和必要性，尤其要从维护学校发展大局的角度，自觉服从学校决定，时刻在言行等各角度与学校保持高度一致，全力确保本次学生社会实践活动圆满成功。用实际行动，为学校发展做出自己坚实的奉献！

fw76.com扩展阅读

【实用方案】 综合实践活动计划(篇二)

为了按照公司的工作要求，我们要提前做好相关工作计划了。工作计划可以说是将自己对工作的内容作出超前性的书面文件，经常制定工作计划，可以增强人的逻辑思维和直觉判断能力。在写工作计划时需要考量哪些要素呢？下面是小编为大家整理的“【实用方案】 综合实践活动计划(篇二)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、活动目标

1.结合生活实际，使学生经历实际测量的过程，在实际测量过程中正确认识长度单位毫米、分米、米和千米，认识质量单位千克与吨的进率关系。

2.感受数学与生活的密切联系，了解用列表法分析和解决问题，同时体验和他人合作交流解决问题的过程与乐趣，培养团结合作精神。

二、活动安排

1.活动地点：教室、操场

2.活动对象：三年级师生

3.活动用具：尺子、盒尺

三、活动过程

1.毫米的测量

通过对数学课本长、宽、厚进行估计的活动，唤起学生已有的知识基础，通过判断学生们估计的是否准确，引起同学们进行精确测量的欲望。是同学们在测量中发现，课本的厚度不到1厘米，即课本的厚度不能用整厘米数表示。从而引出毫米，体会毫米产生的意义。使学生明确，比厘米更小的长度单位是毫米。

注：为了使同学们加深对毫米的认识与理解，我们可以让同学们测量1毫米的厚度是几张纸。

2.分米的测量

利用同学们手中的尺子，告诉同学们1分米=10厘米，之后组织借助直尺同学们用手势来展示1分米的长度。由于同学们手比较小，一般拇指和食指贴在一起，然后向相反的方向分开，分开的距离大概就是1分米。所以两指一分就是

一分米。同学们可以利用这一点去进行估计。估计一下测量课桌的长度、宽、高，再精确测量。

注：为了使同学们加深对分米的认识可以让同学们测量多少本作业本摞在一起是1分米。测量课桌的长度、宽、高。

3.米的测量

在以前的学习生活中中同学们接触过米这一长度单位，组织学生合作用米尺量出1米的步子。之后大家分组测量前后黑板还有门窗的高度。巩固加深对米的认识。

4.千米的测量

为了使同学们对较大的长度单位——千米有更进一步的认识，需要组织同学们去熟悉的操场感受1千米有多长，安排实际走100米。推测1千米有多长，再实际走一走等活动，体验1千米的实际长度。

5.千克与吨的认识

两人一组背对背相互背一背，体会一下对方的重量。一般同学们的平均重量应该是25千克。同学们通过背同学所体会到的重量大概就是25千克。那么 40个人合在一起的重量大概就是1吨。

热门方案: 促销活动计划精选一篇

为了贯彻公司的要求，我们可以从下一阶段工作计划开始着手了。工作计划实际上就是写计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划，在日常工作中，养成长期制定工作计划的习惯，于我们而言是有益的。在写工作计划时需要考量哪些要素呢？小编通过努力，整理了“热门方案: 促销活动计划精选一篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、策划书名称：空调双十一活动策划书

二、活动背景：

随着互联网发展，网上购物已经成为一件很普遍事情。淘宝便是如今在线电子商务平台一位领跑者，在消费群体消费能力与淘宝销售额飞速增长当下，很多人从电商市场潜力中看到了商机，也被这块公平创业乐土所吸引，纷纷加入到电商这个行列中来。由此带来影响是，即便淘宝消费市场足够大，但是竞争激烈程度也越来越大。

因此，在如今淘宝环境中，如果没有促销活动带动，即便是品牌大店，也会很难守得住中小型网店价格战冲击，销售数据就会很惨淡。即将到来双十一，无疑又为一场电商大战拉开了帷幕，在这样情形下，淘宝店主们要开始绷紧神经，细致做好排兵布阵了。

三、活动目和意义：

在双十一电商大促之时，利用各类营销手段、吸引消费者注意、提高网店流量、增加店内销售额，最终使得本店销售业绩与在消费者心中印象在双十一期间得到良好提升。

四、活动内容：

1、店面装修与整体感觉：对本店首页和宝贝内容页进行美工、编排，尽量做到图文并茂，时刻都要充满双十一大促销气氛，调动消费者购买欲望。装修阶段基本分为三个：

（1）节前：渲染双十一气氛，提前吸引消费者对双十一大促期待心理，甚至可以对一些宝贝进行提前优惠促销，使顾客对本店持有关注；

（2）双十一：店面要体现出在尽最大力度进行促销景象，针对商品推出各式各样促销方式，不管忙或不忙，为每一个顾客做好服务；

（3）节后：体现“双十一过去，但是促销余热还未褪去”，让迟来买家、或者关注本店买家，还能享受到双十一带给他们促销福利，只是相较当日，必然要有很大收敛，但是凸显了本店以买家为上帝宗旨。

2、促销方式：

（1）直接打折：原价300元，现价5折150元销售，这种打折方式是最简单明了，消费者也很容易理解。不管是店铺哪一款宝贝，即便是遇上全店几折起整店销售时，就算不能在规定20款折扣价格显示宝贝里面，但是拍下后直接改价同样是很多消费者较为容易接受方式。

（2）买一送一：全场任意选择一款宝贝，送另外一件宝贝，以价格最高作为成交最后金额。这种促销方式就看消费者眼光了，如果精明消费者选择得当，就等于是享受了差不多5折优惠。

（3）两件包邮：购买了一件宝贝后，发现再买一件就可以享受包邮服务，必然会有再次购买欲望。虽然这种折扣力度不大，但是很多消费者还是愿意买单。

（4）满就送：满100元送10元优惠券，满200元送20元优惠券，满600元送80元店铺优惠券，这种方式就稍微有点讲究了。比如说这款宝贝刚好99元，不符合优惠条件，那就必须再选择另外一款累计起来才能享受优惠券折扣了。

（5）搭配套餐：这种方式就有点绑架消费者意思了。比如购买全场任意一件宝贝，搭配37元就可以加一件100元以下宝贝，加47元就可以送一件150元以下宝贝。类似这种方式就是以价格大带动价格低宝贝，更能拉动网店销售量。据相关数据统计，这个方式是最受消费者欢迎。

3、客服：

双十一期间消费者流量一般都会比平时多出很多，在这个时候，就要求客服一定要把握好语句和回复速度，在语言里最好加上双十一大促欢快信息，对买家购买欲望也是一种促进。

4、售后：

当顾客在买过店里宝贝时出现了问题要退货，要及时、有礼貌，和善处理，不要给顾客留下毛病，对物品问题做出适当调解，是退货还是协商，不要让顾客找到淘宝网来维权。

【方案分享】 关爱留守儿童文艺活动实施计划1010字

为了能够更好的完成工作进度，我们可以开始着手准备工作计划了。工作计划，就是合理安排将要开展的工作量、任务数、时间进度等，做好工作计划可以更好的提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。那么，我们应该如何着手写工作计划呢？下面是小编为大家整理的“【方案分享】 关爱留守儿童文艺活动实施计划1010字”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

按照省、市妇联今年继续实施“千名志愿者服务万名留守流动儿童暑期‘彩虹行动’”的要求，为切实解决留守儿童暑期安全教育问题、弥补留守儿童亲情缺失，县妇联决定：结合精准扶贫工作，组建浠水县巾帼志愿关爱帮扶服务队，派遣到省直机关扶贫工作队在我县驻点村，开展关爱留守流动儿童“彩虹行动”。具体方案如下：

一、活动主题

关爱留守儿童 呵护七彩童年

二、活动目的

整合社会多方资源，舆论引导，打响品牌，形成全社会共同关爱留守儿童的工作格局，为留守儿童全面健康成长创造条件。

三、活动时间

20xx年7月15日前，服务时间一至两周。

四、活动内容

本着“安全第一、就近就便”的原则，组建浠水县巾帼志愿关爱帮扶服务队，统一工作任务、统一工作手册、统一标识、统一培训内容。服务队成员6人，将自身特长与家庭教育相结合，针对xx镇xxx村留守儿童开展服务活动，服务内容如下：

1、对留守儿童开展团队训练；

2、开展儿童安全自护教育；

3、开展学业辅导；

4、组织文体活动；

5、指导留守儿童给父母写一封信；

6、对留守儿童监护人开展家庭教育知识传授；

7、建立与留守儿童长期联系。

五、进度安排

1、6月10日前，按照省直机关在我县驻点的情况组建巾帼志愿关爱帮扶服务队，并负责做好队员联络和活动衔接工作。

2、6月13日前，将巾帼志愿关爱帮扶服务队与留守儿童服务站结对表报市妇联家庭和儿童工作部。

3、6月中旬，根据市妇联的通知组织服务队队员参与在线培训，培训主要内容为与留守儿童的沟通技巧、留守儿童团体训练、儿童安全自护教育以及学习方法等；培训结束一周内，组织参训人员登陆xxxx微信公众号参与关爱留守儿童彩虹行动培训课后答题，答题参与率及成绩纳入服务队成员考核评价内容。

4、7月15日前，服务队前往xxx村开展活动，工作信息及时发送xx姐妹、xx妇女网，随时准备接受省、市妇联派出小组对关爱帮扶活动的督导。

5、服务活动结束后及时对活动情况进行总结，并于9月1日前将彩虹行动总结（含宣传报道情况）上报市妇联家儿部。

六、活动要求

1、做好对接，提供服务。县妇联家庭和儿童工作部要围绕这一活动主题和内容，积极主动与当地学校、社会公益组织等联系对接，招募志愿者并组队，为各服务团队的合理需求尽可能提供帮助，认真组织开展相关活动，形成关爱留守儿童工作为精准扶贫工作服务的整体合力。

2、加强组织，确保安全。县妇联要加将对服务队的组织管理，及时将《2022年xx省妇联关爱留守儿童彩虹行动工作手册》发到服务队并提出工作要求。要严格落实保险购买事宜，为每名志愿者购买人身保险，确保活动参与者的安全。

3、加大宣传，营造氛围。要加强与媒体的联系，加强新媒体的使用，扩大影响，积极传递正能量，争取更多力量和资源开展工作。

2022方案推荐 学校跳绳比赛实施计划

为了更好的落实工作任务，我们要预先做一份下一阶段工作计划了。我们写工作计划，一般都是按照提出任务、指标、完成时间和步骤方法等，做好工作计划对我们下一阶段的工作有很重要的意义。可供我们参考的工作计划模板是什么样的？小编给大家整理了“2022方案推荐 学校跳绳比赛实施计划”，仅供参考，希望能为您提供参考！

为了活跃校园文化，提高教师健康水平，根据工会20______年工会计划，在行政的大力支持下，学校工会在 20______年4月下旬举行教职工跳绳比赛，望全体教工积极练习和参加比赛。

一、时间：20______年4月28日下午(暂定)

二、比赛地点：初一、初三西院操场

初二、行政东院操场

三、参加单位：各工会小组

四：裁判组：

西校区：姚春生(组长)、孙业贵、隋晓松、王旭东、孙琦、姜涛、王铮

东校区：刁晓岩(组长)、吕晓曼、王岩、韩涛、张涛、于路、李梦秋

五：参、比赛原则：自愿参加，量力而行。

锻炼第一，比赛第二。

六、比赛内容及要求：

(一)一分钟(短绳)。

1、分三组比赛：

青年组：35岁以下教职工

中年组：35岁——45岁教职工

老年组：45岁以上教职工

2、比赛时间一分钟(何种跳法不限)。

3、参赛教师自备跳绳。

(二)三分钟(长绳)。

1、以初一、初二、初三、行政工会小组为单位参加比赛,工会组长负责。

2、每组12人(2人摇绳)。

3、比赛时间三分钟，不计失败次数。以每组所跳的个数排名次。

(三)报名、要求：

参赛教工到各工会小组长处报名，报名从即日起至4月22日止。参赛人员要服从指挥和尊重裁判;裁判人员要公正、公平裁判;各工会组长要认真组织本工会小组的报名、参赛、发奖等工作;各工会委员要积极配合，大家齐心协力确保比赛顺利进行。。

七、奖次：

团体奖：

一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，纪念奖1名。

个人奖：

成绩汇总分别取各组前6名，其他均为纪念奖。(奖品在成绩统计后，由各工会组长代表小组领取后发送到教工)

七、活动执行负责人(联系人)：刁晓岩

热门方案: 活动计划范本

为了更好的完成下一阶段目标，我们应该对下一阶段的工作做个计划了。工作计划，是用来达成目标或者完成某件事的方案，经常制定工作计划，可以提升自己对一项工作的掌控程度和规划能力。什么样的工作计划比较清晰明了呢？小编通过精心筛选，为您整理了“热门方案: 活动计划范本”，欢迎您来这里参考。

一、比赛时间：[第七周]4月17日周五下午第3节

二、比赛地点：校内操场

三、比赛规则：

1、七年级各班分男、女生两组，男生12人（其中2人摇绳，10人跳绳），女生12人（其中2人摇绳，10人跳绳）；进行3分钟“8”字跳绳比赛，以有效跳的总数为各队得分，男女队计总数，多者为胜，绳子可自备。

2、比赛顺序按抽签进行站位和比赛，先女生，后男生。

四、录取方法：

每班按男、女生跳绳总次数进行排序，多者居前。

五、负责老师：张向阳

六、备注：比赛时间为一节课

七年级滚铁环比赛

一、比赛时间：[第五周]4月3日周五下午第3节

二、比赛地点：校内操场

三、比赛规则：

团体赛规则：

1、七年级每班选派男、女各5人参加，将各班参赛队的男、女学生分成人数相等的甲、乙两路纵队，分别站在比赛场地两端的起跑线后，比赛场地两端相距20米。发令后，甲队的第一位同学滚着铁环向乙队方向跑去，跑到乙队的交换区后，将铁环交给乙队的第一位同学，然后站到乙队的排尾，乙队第一位用同样的方法传给甲队的第二位同学，如此依次进行。先通过终点的班队为胜，道次由抽签决定。

2、场上队员不得干扰他人（队）比赛。否则发现一人次加班总成绩10秒。

3、比赛过程中铁环倒了，必须将铁环扶起才能继续前进。

4、非参赛队员不得扰乱比赛秩序，否则发现一人次加班总成绩10秒。

个人赛规则：

1、参赛队员必须在自己跑道内完成比赛，如出现乱道干扰其他参赛队员现象，取消比赛成绩。

2、比赛过程中铁环倒了，必须将铁环扶起才能继续前进。

3、赛道长度60米，每班男女限报1人。

四、录取方法：

团体赛：每班按完成比赛所需的时间进行排序，少者居前。

个人赛：男女各取前三名。

五、负责老师：陈驰

六、备注：比赛时间为一节半课

八年级男子三对三篮球比赛

一、比赛时间：

二、比赛地点：校内篮球场

三、比赛规则：

1、八年级各班以班级为单位，每班报一支队伍，每队可报5名男生，上场队员为3人。比赛时间不分上、下半时，全场比赛10分钟，10分钟内双方都不得暂停（遇有球员受伤，裁判员有权暂停比赛1分钟），每人三次犯规（犯满离场），比赛采用淘汰制。

2、各班按抽签的顺序进行比赛。

四、录取方法：

按班级为单位，取名次。

五、负责老师：张快

八年级男子引体向上

一、比赛时间：[第四周]3月23日周一下午第四节

二、比赛地点：田径场南侧单杠

三、比赛规则：

1、八年级各班以班级为单位，每班报一支队伍，每队可报10名男生。

2、参赛者应双手正握单杠，待身体静止后开始测试。

3、引体向上时，身体不得做大的摆动，也不能借助其他附加动作助力。

4、两次引体向上的间隔超过10秒终止比赛。

5、上拉到下额超过横杠，下降要求直臂悬垂。

四、录取方法：

1、团体成绩：每班按10人总和计最后班级成绩，多则居前。

2、个人成绩：按有效成绩，全段取前8名。

五、负责老师：赵典夏

六、备注：比赛时间为一节课

八年级女子1分钟排球垫球比赛

一、比赛时间：[第四周]3月23日周一下午第四节

二、比赛地点：校内篮球场

三、比赛规则：

1、八年级各班以班级为单位，每班报一支队伍，每队可报10名女生。

2、参赛者在2米半径的圆形范围场地内，原地将球轻轻抛起，然后连续用双臂向上垫球，垫球落地或球、人出界，自行捡回继续进行。

3、成绩记录方法：记录1分钟累计完成的垫球次数，垫球高度为2.15米，否则视作无效垫球，不计数。出范围垫球不计数。每名受试者测一次。

4、注意事项：测试过程中出现以下现象均视为调整，不计数：垫球高度不够、测试区外垫球、采用传球等方式触球。

四、录取方法：

1、团体成绩：每班按10人总和计最后班级成绩，多则居前。

2、个人成绩：按有效成绩，全段取前8名。

五、负责老师：颜碧如

六、备注：比赛时间为一节课

九年级双手正面投掷实心球接力

一、比赛时间：[第六周]六三段为4月8日周三下午第四节 五四段为4月9日周四下午第四节

二、比赛地点：校内篮球场

三、比赛规则：

1、九年级各班以班级为单位，每班报两支队伍，男女生各一支，分别为10人参加。

2、比赛前，各队队员一路纵队站于投掷线前，按顺序每人分别投掷一次实心球，裁判分别记录每个学生投掷的成绩。

3、注意事项：如犯规，投掷次数算，成绩无效。

4、每班各派4名（男女生各2名）不参加比赛的同学负责捡球。

四、录取方法：

1、每班按十人的有效成绩累加为最终成绩，多者居前。男女生分开记名次。

2、个人成绩：按有效成绩，全段取前8名。

五、负责老师：宋晓伟

六、备注：比赛时间为一节课

高中段男子五对五篮球比赛

一、比赛时间：[第四周]3月26日周四下午第四节

[第五周]4月2日周四下午第四节

[第六周]4月9日周四下午第四节

二、比赛地点：校内篮球场

三、比赛规则：

1、高一、高二段各班以班级为单位，每班报一支队伍，每队可报12人，上场队员为5人。

2、比赛执行中国篮球协会审定的最新《篮球规则》，比赛采用淘汰制。

3、分两节（每节15分钟），中间休息3分钟，有两个短暂停。

四、录取方法：

按班级为单位，取名次。

五、负责老师：杨孔健

六、备注：比赛时间为三节课

高中女子篮球投篮比赛

一、比赛时间：[第七周]4月16日周四下午第四节

二、比赛地点：校内篮球场

三、比赛规则：

1、高中段各班以班级为单位，每班报一支队伍，每队可报6名女生。

2、参赛者在罚球线进行投篮，连续投10次，记投中次数。

四、录取方法：

1、个人赛：按有效成绩，高中组取前8名。

2、团体赛：每班6名同学累计投中个数进行排序，多者居前。

五、负责老师：王洪江

六、备注：比赛时间为一节课

初中、高中定向比赛（初三、高三除外）

一、比赛时间：[第十二周]5月23日周六上午

二、比赛地点：待定

三、比赛规则：

1、全校以班级为单位（初三、高三除外），每班可报男、女各3人，领队1人。各班级按要求分别注明男女队员和班级。

2、比赛分两个组别：高中组、初中组

3、比赛按定向运动规则实行。

4、运动员出发由裁判组决定，出发顺序由计算机随机抽签决定。

5、比赛时运动员必须穿运动服、运动鞋、佩带号码布、持专用指南针独立完成比赛。（专用指南针由参赛队员自备）

6、在一天内完成，如遇雨天，顺延。

四、录取办法：

分组别，比赛个人各取前16名，团队按各班参赛队员名次累计总分取前8名。

五、负责老师：王洪江

六、备注：处罚规定

（一）凡有下列情况之一者成绩无效或取消比赛资格；

1、代表队队员私自出预备区者；

2、接受别人帮助或为别人提供帮助者，如指路、找点等

3、比赛中使用交通工具者

4、提前进入比赛场地、熟悉情况者

5、比赛时领队未按规定去指定区域集中者

6、运动员迟到，按比赛顺序下批运动员已出发

7、比赛时丢失指卡者（特别注意丢失指卡者所在班级须赔偿）

8、比赛时间超过规定时间者，即距最后一个出发一定时间（由组委会另定）。

（二）其他处理

1、比赛途中运动员因伤、病不能完成竞赛时，可自行退出比赛，退赛后应尽快向终点裁判员报告；

2、出发前因故退赛，领队应向终点裁判递交书面报告。

校园吉尼斯挑战赛

一、比赛时间：[第十二周]5月19日周二下午第3-4节

二、比赛地点：校田径场、篮球场等

三、比赛规则：

1、项目设置：①七年级“8”字跳绳比赛、②八年级男子引体向上、③八年级女子1分钟排球垫球比赛、④九年级实心球比赛、⑤高中女子投篮比赛

2、在体育节以上相关项目比赛结束之后，公布相应的最高成绩，各班在政教处规定的时间内自由报名，统一比赛，各具体比赛项目规则与体育节中各项目要求相同。

四、录取方法：

各挑战者（队），按具体比赛项目要求，成绩超出原成绩者，挑战成功。

五、负责老师：朱雪映

[热搜范文]社会实践活动方案一篇

从小到大，我们看过不少的范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？小编为此仔细地整理了以下内容《[热搜范文]社会实践活动方案一篇》，但愿对您的学习工作带来帮助。

一、指导思想：

根据县教育局及上级有关工作要求，结合学校实际，开展以“精彩的夏日”为主题的暑假社会实践活动，通过教育活动，使学生广泛接触社会，增强社会责任感；开拓视野，充实知识；培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力。

二、暑假工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

三、活动主题：

精彩的夏日

四、主要工作：

1、印发《告学生家长书》，提出学校暑假要求及家长在暑假里所要配合的工作，要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则，自尊自律，做一个文明的小公民。

2、下发学生作品竞赛通知。

3、通过暑期结束会校园广播，加强法制安全教育，要求学生不要和社会上不良分子来往，提高自我保护和防范意识，不，不进电脑网吧、游戏机房和营业性舞厅，不参与各类迷信活动。加强安全教育，假期中要注意交通、饮食卫生的安全，注意游泳、郊游等活动的安全，确保假期中无伤亡事故。

4、开学初收缴各班竞赛作品，组织老师评奖。

5、公布获奖名单，并颁发奖品。

6、组织学生获奖作品誊写录入，准备上报一等奖获得者作文。

五、主要活动：

1、走进生活热情体验

以实践活动为主，主题为我拉的节日，争当“低碳之星”“环保之星”“礼仪之星”。提倡以假日活动小组为单位开展环保、护绿、创城志愿者等活动。

2、快乐阅读智慧写作

书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。暑假中，指导学生开展读书活动，可以活动小组为单位组织小型多样的读书沙龙、读后感交流会等活动，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。

3、实验探究科技创新

自从上世纪80年代以来，社会上兴起的文凭热，至今热度未降。但是在人生道路上要获得最大的成功，兴趣、信心、方法、习惯和能力，尤其是创造力等素质，都比文凭重要，在暑期是我们开展综合实践活动、发展自己素质的大好时光。

4、走进社区个性成长

为了让学生们度过一个有意义的假期，广大学生可以利用暑假宽裕的时间，积极的投身到生活中去，用自己的青春热情，为社会添一把火；用自己的青春才智，为社会赠一份热；用自己的青春纯洁，为社会增一抹绿。许多活动场所为中学生准备了主题多样、形式多彩的暑期活动“大餐”，其中多数是免费的公益活动。学生可以结合自己的兴趣爱好和自我发展需求，积极参加科普、劳技、体艺等特长活动，尽情体验个性成长的快乐。

【方案分享】 活动计划（一篇）

为了按照公司的工作要求，我们常常需要书写工作计划。工作计划，是指我们可以将工作分解为各个小型、可实现的具体任务，制定工作计划可以让我们在工作中监督自己是否按既定方向前进。我们怎么样才能写好工作计划呢？小编收集并整理了“【方案分享】 活动计划（一篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、体验友谊的温馨感。

2、学习用手语表达感情。

活动准备

1、音乐带， 幼儿较熟悉的歌谣。

2、手语图（见主题书）

活动过程

1、师做手语，引起幼儿兴趣。

（1）、师不出声，用手势表达心中的意思。

如：比画“我爱你”的手语，让幼儿猜猜是什么意思。

（2）、请幼儿想想：看到好朋友时的表情和感受是什么，还可以用什么手势来表达。

请幼儿讨论，自创一些“甜蜜手语”（例如：用手比画一个爱心、用手指发出三个响声、用手捏捏鼻子等）

2、教幼儿生日快乐手语

教师先念一次，并用手语表演；再配合歌词比画手语。

3、教幼儿“你好吗？谢谢你！你高兴吗？”的手语

让幼儿分成两组，互相问候。

活动延伸

让幼儿分组讨论，发挥创造力创编手语动作。

[优质方案] 学校综合实践活动计划 月度范文精选

为了更好的完成下一项工作，新的阶段性工作计划也要开始撰写了。制定工作计划时，思路要清晰，方向要明确，实施措施要具备可操作性，我们作了工作计划后，就会对某件工作任务有了大概的工作思路。关于工作计划的书写有哪些需要注意呢？以下便是小编收集归纳的“[优质方案] 学校综合实践活动计划 月度范文精选”仅供参考，希望能为您提供参考！

综合实践活动是新一轮课程改革设立的一门必修课程，是基础教育新课程体系中的重要组成部分。几年的实践中，我区各小学以活动为载体，在综合实践活动课程的实施方面积累了较为丰富的实践经验。为了进一步推动我区基础教育课程改革实验向纵深发展，推进综合实践活动课程的有效实施，现就综合实践活动课程的实施方案：

一、组织机构。

1、成立区“综合实践活动”中心研究组：由校长、教导主任和教研组长组成，由校教导主任刘丽军同志任组长，由教研组长刘旭平同志任副组长。

2、各学校成立校“综合实践活动”教研组：由教导处、教科处有关人员、任课教师组成，由校长任组长。

3、建议成立校级“导师团”：由学校教师、家长代表、社区代表、外聘人才等人员组成。

二、课时安排。

1、根据《课程改革纲要》的要求，综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，全县20xx学年小学3—6年级开设，每周平均2课时。

2、每周2课时可采取集中与分散相结合的弹性安排。

三、实施过程安排。

1、准备阶段：20xx年9月1日——9月15日。

（1）各学校认真学习《综合实践活动指导纲要》（征求意见稿），学习省、市有关文件精神；

（2）各学校总结反思20xx学年课程实施情况，结合学校特点，研讨并制定20xx学年课程实施方案；

（3）各学校交流课程实施方案（9月15日）；

2、实施阶段：20xx年9月15日——12月31日。

（1）各学校按照课表，认真组织综合实践活动课程的实施；

（2）进行实施阶段的校本教研：原则上两周一次，以沙龙式研讨为主；

（3）组织区级现场观摩教学和研讨活动；

（4）参加大市范围内的教学交流活动（光盘）（12月份）。

3、总结阶段：20xx年1月。

（1）各学校对课程实施情况进行专题总结；

（2）推荐参加大市范围的评先活动。

四、工作措施。

1、认真学习，全面把握综合实践活动的内涵。

（1）学习内容：《基础教育课程改革纲要（试行）解读》；《综合实践活动指导纲要（征求意见稿）》；常州市小学“综合实践活动”课程实验研究方案；

（2）学习形式：学习与研讨相结合、自主与合作相结合；重体会、重感悟、重反思。

2、积极探索，多方开发和活用课程资源。

（1）通过系统性的讲座、组织参观、校际研讨等形式有效开发和活用校内人才资源。

（2）面向社会、家长宣传学校的教育目标，尝试建立家长人才资源档案库，有效开发地域、人才资源。

（3）有效开发和利用社区和社会的物质资源：自然体验活动的设施设备，如绿地、花草、江河湖海等；社会体验活动的设施设备，如博物馆、福利院等。以此弥补学校教育资源的不足。

3、大胆实践，尝试在四个方面进行研究。

（1）课程目标：围绕知识、态度、能力三个基本维度研究；

（2）课程内容：围绕三条线索：学生与自然的关系；学生与他人、社会的关系；学生与自我的关系进行选择与组织，实现三者的均衡与整合。

（3）课程实施：重视研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育四大领域的融合研究；重视课题发现——课题探究——成果发表的单元活动流程研究。

（4）课程评价：结合“成长记录袋”的评价方式，进一步探索自我评价、相互评价、教师评价的有机结合。