统计师工作计划
发表时间：2025-05-09统计师工作计划（收藏9篇）。
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的统计工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
统计师工作计划 篇1
XX，中共党员，现任铁运分公司党群工作部宣传干事。近年来，他坚持围绕分公司中心工作、服务大局，按照写好“铁运故事”更要讲好“铁运故事”的原则，竭尽所能凝聚正能量，履行好岗位职责。
结合实际，完善宣传阵地管理制度措施。为深入贯彻落实上级党委对意识形态工作责任制的要求，他结合实际牵头修订完善《铁运分公司宣传阵地管理办法(试行)》《基层特约通讯员管理办法》等制度措施。日常工作中，及时将常规性、阶段性工作写入《工作日志》，坚持做到工作任务不过夜，在提升工作效率的基础上，定期做好分析、总结工作，自我剖析工作中存在的不足，针对性地加以修正，不断提高自身工作能力和精细化程度，不断提升工作质量。同时，他注重对五个生产段通讯员的指导、培养和督促，引领带动基层通讯员积极参与分公司宣传工作，推动形成了分公司宣传工作集思广益、博采众长的良好格局。
强化落实，推进宣传思想工作上台阶。他按照上级宣传思想工作的`部署要求，围绕分公司安全生产、党的建设、创新发展等中心工作，深入推进宣传工作，弘扬发展主旋律，传递真抓实干正能量。20xx年，在上级媒体刊发、播出各类图文、视频稿件132篇。其中20余篇稿件在淮河能源报一版刊登，40余篇稿件在淮河能源报其他版面刊登；在淮河能源股份网站、微信公众号刊登稿件近60篇。近年来，他屡获市、集团公司媒体“优秀特约通讯员”荣誉，所撰写、拍摄的新闻作品多次在淮河能源报社、淮河能源电视台举办的季度、年度好新闻评选活动中获奖。
统计师工作计划 篇2
尊敬的各位领导，各位同事：
大家好!首先感谢医院给予我展示自我的舞台和施展才华的机会!中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我院进一步深化人事制度改革的重大举措，也是我院加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，勇敢地走上台来，接受大家的评判。
今天，我参加的岗位是医务科长竞聘，是因为我具有以下几个优势:
第一、敬业、务实的态度，打好了干好一切工作的基矗
我的敬业精神比较强，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，做到干一行，爱一行，专一行。善于接受新事物，爱学习、爱思考，工作中注意发挥主观能动性;诚实做人，踏实办事。
第二、不断的学习，提高了自己的专业水平。
常学习、勤看书，已经成为了我的生活习惯。通过坚持不断的学习，先后完成上海职工医学院临床医疗专业四年制大专学习;在上海第二医科大学一年的全科医学专业学习;交通大学医学院夜大临床医疗三年制专升本的学习，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。工作以来，在国家级、省市级杂志上发表了多篇医学论文。其中发表在《中国健康教育杂志》和《中国全科医学杂志》上的2篇论文分别获中华医学优秀科技成果一等奖、全国医药卫生优秀成果二等奖和宝山区医学会年度优秀论文一等奖。
第三、多年的工作，积累了较为丰富的实践经验。
自1982年毕业以来一直从事基层医疗卫生工作，对医院和临床的基本情况比较了解，并积累了比较丰富的临床工作经验。20xx年，我担任社区卫生科科长竞聘报告，负责家床、社区卫生服务站及预防保健的几项工作，其中预防保健工作连续三年在宝山区名列前茅;20xx年7月任医务科科长至今，全面负责医疗、护理、医技、药剂等部门的业务工作，熟悉了本部门的职责任务和规范,具备了本部门工作的素质和要求，掌握了搞好本部门方法和策略，同时对全面开展“六位一体”的社区卫生服务工作积累了一定的实际工作经验。同时比较圆满地完成了院部交给的各项任务，并在医疗质量管理上狠下功夫，使我院的医疗质量上一个新台阶。
总之，多年的医疗及管理工作养成了我勤奋好学、吃苦耐劳、乐于奉献的品质，成为我干一行、爱一行、钻一行的内在动力。这是我做好这一极富挑战性工作的最大优势。
我自信有能力做好医务科的管理工作，如果我竞聘成功，我决定做到以下几点：
1、服从医院领导，完成医院领导交给的各项任务。定期在科内组织政治学习，抓好职工的政治思想教育。带领全科人员钻研医院管理业务，提高全科人员的医院管理水平。
2、进一步完善医院的发展及加大业务管理力度，根据医院走“大保健、精临床”思路，重点抓好专科建设、科技兴医，以进一步提高我院的品牌效应与知名度。
3、进一步抓好医疗常规及规章制度的`落实，协助医疗纠纷的调查处理、教学管理及红会工作。
4、着重加强提高医务人员的整体业务水平，加强业务学习，加快医务人员知识的更新，提高医务人员的竞争意识，以扎实的业务水平和技术优势来面对当前日益激烈的市场竞争。以创造良好的社会效益的同时来带动经济效益的进一步提高。
5、在任职期间，将负责组织完成新技术引进20项以上，启动科研项目8项以上，完成专科建设(专病门诊)15个以上，组织编写完成诊疗常规并负责落实，确保120急救任务的落实，保证上级相关检查达标。
如果我竞聘成功我将努力地配合院领导进一步加强医院医疗管理工作，以严谨的工作作风来要求自己，并不断加强学习以不断提高自己的业务水平和管理能力，完成医院下达的每一项工作指标和任务。
以上是我的竞聘条件和思路，希望领导及同事给与支持，无论是否当选，我将都会以更严格的要求来完善自己，为医院出尽每一分力。
谢谢大家!
统计师工作计划 篇3
尊敬的领导，同志们：
你们好！
感谢局党组再给了我次竞争上岗的机会，我深知，台上是痛快淋漓的展示，、台下才是真正的考验。谢谢同志们，对我竞争失利后的鼓励，鞭策与指导，我懂得，那就是真诚。在这短短的十个月，我更深切地感受到局党组在统计队伍建设上的用心良苦，我也始终保持一颗平常心，努力完善自我。在此，我期待大家的继续支持与鼓励。
下面，我从竞争副处长的优势与对上岗的工作设想两方面，展开竞职演讲。
年至今，我在市统计局工作个年头，x岁，任主任科员x年。竞争上岗的主要优势，表现在以下四点：
一，年富力强，具备主持专业工作能力
二十多年的机关工作，把我培养成为爱党，爱国，讲政治，勤学习，懂政策的一名合格干部，二十多年的统计实践，造就了我精通和熟悉大多数专业统计知识及其核算方法，具有长期独挡一面的专业统计经历；熟悉从普查到市场调查等各种形式的统计工作，了解统计运行规律；能够独立完成统计计算机编程；拥有省系统内计算机录入比赛三等奖和优秀录入员证书；具备较高的专业理论素养，所撰写的统计分析报告多次被报刊，杂志采用和获奖，参与组织并研发了国内领先的房地产预警前沿课题，取得“科学技术成果”认证，获市政府颁发三等奖；长期从事统计系统一线教学培训工作，担任了80年代职称恢复后的第一批统计员，助理统计师，统计师的职称教育授课，编制了我局历史上第一次干部公开招聘的物资专业试卷；今年，与国家，省局司长，处长一道，担任全省房地产统计系统培训授课，接着，应省建设厅邀请，又担任全省省辖市建设，房管副局长高级班的房地产监测与分析授课；拥有丰富的统计基础与法制建设实践，参与过统计大案要案的查处，以及区县党委换届考核等重要的统计参政工作。
二，爱岗敬业，与人为善
二十四年的工作中，我坚持以高效率，高素质要求自己，要干什么成什么，迅速在所干专业成为主要业务骨干，在贸易，工交，投资处，我所在的专业在全省评比中，多次获得优胜，特别是投资处连续3年夺得全省专业统计分析第一，我尽了自己最大努力，近几年年均完成统计分析快报十二篇以上。今年，更达到15篇。在与人交往中，大事讲原则，小事讲风格，以平常心和换位思维，指导处理人和事，具有较强的“亲和力”，树立了较好的为人“口碑”。
三，具备较强的组织，协调能力
尽管走过多个专业，尽管不在领导岗位，但从务实工作出发，我始终与国家和省局各相关专业，保持良好的工作关系，组织横向协作与交流，是我开拓统计工作的重点，参与了和市物资局共同组织的市物资普查；与市建委的全市房地产企业资质年审；建立全市房地产职能部门联席会议；今年，根据领导安排，我参与了市房地产调控领导小组“《市六条》“文件的制订，参加领导小组计划投入一千多万元的房地产普查调研，对决策提出了独到意见，得到有关部门领导的采纳，暂时搁置了耗资巨大的普查工作，转向开展住房困难户及居民需求抽样调查，并对调查表的设计提供专业指导，该调查将在下月展开。在组织方面，第一次工业企业“50”强新闻发布的幕后组织与筹备，第一次工业分析队伍赴东南沿海考察的组织实施，第一次房地产预警预测课题从论证到最后评审的筹备落实，任第一届工会文体委员期间，组织大量的比赛和活动等等，这些形式多样的组织与协调工作，培养了我大气，外向，开拓型的.工作思路与作风，为竞争上岗积累了深厚的基础。
四，具有敢于创新的闯劲
郭沫若先生曾经说过：“人老并不可怕，可怕的是人不老而心老。”，我把郭老的话，奉为座右铭，在保持一份积极乐观心态和健康体魄的基础上，在二十四年的工作中，我坚持与刻板和守旧，与工作的局限性作斗争，注重相关知识学习，力求视野开阔，思想活跃，工作有活力，我在物资专业独创了部省属数据质量民间互助组；在省系统内第一个实现“计算机超级汇总”；开创企业赞助统计工作的创收模式；采用先进理论应用于统计分析等，这些大胆改革和创新，收到很好的成效。
对照自身情况，我自信有条件，有能力胜任副处长岗位。如果这次我能竞职成功，我的工作设想主要有三点：
1，当好参谋助手，服从上级领导决策
在工作中，尊重，维护处长威信，主动为局，处领导献计献策，做到职责到位而不越位。
2，做好承上启下，优质完成任务
在自身角色的转变中，既要学会“做正确的事”，又要继续“正确地做事”，既做好管理，又身先士卒，与系统内，处内同志思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干。
3，努力营造好团结和谐的工作环境
一是从凝聚人心入手，营造一种团结，和谐的良好工作局面；二是从加强自身建设做起，提升队伍的工作执行力；三是走开放之路，营造具有争先创新能力的环境与局面竞争上岗，总有得失，无论成败与否，我都会一如既往的勤奋学习，努力工作！
我的演讲完了，谢谢大家！
统计师工作计划 篇4
XX年，我局将紧紧围绕区委、区政府提出的发展战略和目标任务，继续坚持以数据质量为中心，扎实开展常规统计工作，认真组织实施各项统计调查，大力推进统计方法制度改革和城乡住户调查，不断提高统计数据的准确性、科学性、及时性和权威性，进一步加强统计服务质量的提高，为实现全区经济持续、快速、健康发展做贡献。
（一）扎实推进企业一套表制度改革工作。在认真抓好学习培训、宣传动员、深入调查、数据衔接等各项企业一套表制度改革前期工作的基础上，结合我区统计工作实际，扎实推进各相关工作的全面铺开。
（二）继续做好第六次人口普查的各项后续工作，完成人口普查的数据资料开发应用、分析研究、普查总结表彰等各项后续工作。
（三）进一步加强统计服务质量的提高。在认真做好各专业统计数据的收集、整理、上报的同时，进一步加强统计预警监测，完善数据质量评估办法，增强决策能力。以全区社会经济发展战略的热点、难点为切入点，积极开展各项专题性分析研究，搞好统计信息社会化服务工作，加大统计数据的开发应用力度。强化全区统计基础工作，加大对经常性统计调查单位的清理力度，为提高统计数据质量打下坚实的基矗
（四）加强对基层统计人员的培训，提升统计人员业务素质。教育引导各级统计人员不断适应统计新形势，针对统计工作的重点、难点，加强对基层统计人员的业务指导。利用各种会议，并充分利用统计从业资格培训和继续教育的机会，加强对基层人员的业务培训。
（五）认真开展专项调查。根据国家、盛市各相关部门的统一安排，认真组织开展各项专项调查和一些地方政府安排的临时性调查工作。
（六）认真贯彻执行国家、盛市的统计报表制度，按时完成各项报表任务。
（七）加强统计法制建设。抓好统计“xx”普法宣传，开展统计执法检查，依法查处统计违法案件，确保统计工作依法依规有序开展，为提高统计数据质量和政府统计公信力提供强有力的法制保障。
（八）加强统计队伍精神文明建设。深入开展创先争优主题实践活动，加强行风（机关作风）建设，提高机关执行力，切实做好联系村帮扶工作，认真做好农村扶贫开发“双到”工作。
统计师工作计划 篇5
设计理念：
数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。由于人教版小学数学教材一年级下册“统计”单元，是在一年级上册渗透统计思想的基础上第一次正式学习统计的有关知识，因此要选择学生感兴趣的素材体验对数据的收集、整理、描述和分析过程，通过实例认识统计表和象形统计图，直观感受条形统计图。
学情与教材分析：
在学习本单元之前，学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础。上册学生对统计的体验只是数数、涂格，还没有系统地感悟和体验统计的全过程，对统计的意义和作用了解甚少，对统计的方法也比较陌生。本设计以突出统计活动的全过程为教学主线，安排三个统计内容，让学生在动手实践的活动中学会收集和整理数据的基本方法，读懂条形统计图和简单的统计表，并能从信息中提出问题，体会统计和生活的联系。
教学内容：
《义务教育课程标准实验教科书》（人教版）一年级下册“统计”第一课时。（教科书93页例1、94页例2）
教学目标：
1、让学生进一步认识象形统计图和简单的条形统计图，并学会正确填写简单的统计表。
2、通过具体的情景，激发学生统计的兴趣，经历简单的统计过程，体会统计的必要，感受数学的应用价值。
3、让学生根据统计的结果提出一些数学问题并加以解决。
教学重点：
认识象形统计图和简单的条形统计图，并学会正确填写简单的统计表，经历简单的统计过程，感受数学的应用价值。
教学难点：
根据统计图表，提出并解决数学问题。
教学策略：
教法：直观教学法、启发式教学法
学法：自主探究、合作学习
教学准备：
教具：多媒体课件、教学图片
学具：统计图表
教学过程：
一、创设情景，体验信息收集、整理、记录的全过程。
（一）从学生熟悉的校园生活实际出发，让学生初步感知统计
师：孩子们，在上新课之前，我们先来看一组图片。（课件出示）这是哪儿呢？对，这就是我们美丽的校园，有宽敞、美丽的教学楼，同学们在整洁的环境中开展丰富多彩的课外活动，你们看。
教师出示课件：校园生活：音乐教室、美术教室、运动会等活动场景。
师：（出示课件：一个小花坛中有26朵四种颜色的郁金香。）我最喜欢学校的这一处小花坛，看到这些美丽的花，我想知道每种颜色的花各有多少朵，你能不能用我们学过的涂小格的方式表示出来？
学生完成题卡（先数各种颜色的花各有几朵，再涂色）。教师提示：涂完后注意标上下面的数字。
（二）对比出示花坛画面与统计图，引出新知
师：（出示统计图）说一说各种颜色的花各有几朵？
生：（齐答）红花有8朵，黄花有7朵，蓝花有5朵，粉花有6朵。
师：（对比出示花坛画面与统计图）比较题卡与刚才的画面，哪一个更能清楚地看出每种颜色的花各有多少朵？
生1：第一幅图混在一起，看不清楚；第二幅图分开了就很清楚。
师：（小结）像我们刚才那样把花的朵数数出来并用涂小格的方式表示出来，这一过程就是对数据进行调查、统计和分析的过程，也是这节课我们要共同探讨的问题——统计。（板书：统计）
二、实践操作，掌握新知
（一）让学生体验收集数据的过程
师：老师想了解一下同学们都喜欢什么颜色的花，你能不能在喜欢的那种花下面打“√”告诉老师？
学生完成题卡后，教师收上题卡。
（二）让学生体验整理数据的过程
1、初次进行记录。
师：现在老师手里拿着同学们的题卡，你最想了解什么呢？
生1：喜欢哪种颜色的人最多？
生2：喜欢黄色的有多少人？
生3：喜欢红色的人多还是少？
生4：喜欢粉色的人有多少？
生5：喜欢蓝色的人多还是少？
生6：喜欢红色的有多少人？
师：让我们一起解决这些问题吧！
教师较快地读数据，学生记录不下来。
2、小组讨论记录的方法（方式开放，教师适时简介写“正”字的方法）。师：研究一下怎样才能记下来？
学生讨论记录的方法。（小组讨论）
师：研究出来了吗？你打算怎么记？
生：老师说红色的，我在下面打“√”；老师说黄色的，我在下面画“□”；老师
说蓝色的，我在下面画“△”；老师说粉色的，我在下面画“○”。
生：：老师说红色，我在下面打“√”。
生1：老师说红色，我在下面写“1”。
生2：老师说红色的，我在下面画“○○”；老师说黄色的，我在下面画“□□”；老师说蓝色的，我在下面画“□□”；老师说粉色的，我在下面画“△△”（教师指导：如果用一个符号记会更快）。
教师简介写“正”字的方法，演示“正”字的结构，说明为什么。
3、再次进行记录。
教师读数据，学生记录
师：谁来告诉大家你是用什么样的方法记录的？
生1：喜欢红色的有11人，喜欢黄色的有10人，喜欢蓝色的有9人，喜欢粉色的有8人。老师说红色的，我在下面打“√”；老师说黄色的，我在下面画“△”；老师说蓝色的，我在下面画“□”；老师说粉色的，我在下面画“○”。师：有没有结果一样，方法不一样的呢？
生2：我用“√”。
生3：我用“○”。
生4：我写“正”。
师：有数据不一样的吗？
生5：喜欢红色的有10人，喜欢黄色的有12人，喜欢蓝色的有9人，喜欢粉色的有8人（教师指导：记录要认真，并请该生重复正确的答案）。
（三）认识统计表、统计图
师：（出示统计表）请同学们说数据，老师把它们填在统计表里。
红色11人黄色10人蓝色9人粉色8人
学生们说数据，教师把它们填在统计表里。
师：（出示统计图）如果我们还用涂小格的方式表示的话，喜欢每种颜色的人数应该用多少个小格表示呢？
随着学生们的回答，教师从统计图中抽拉出11个单位格的红条，10个单位格的黄条，9个单位格的蓝条，8个单位格的粉条。
师：如果没有小格你能知道有多少人吗？
生：（齐答）不能。
师：（抽拉出纵轴左边的数字）没有小格，这回能看出来有多少人吗？生：（齐答）能，因为上面有数字。
师：像我们刚才这样把杂乱无章的数据整理成这样有条理的图形，这个图就是统计图。那么你们能不能给这个表格起个名字呢？
生：（齐答）统计表。
（四）通过统计图、统计表回答问题—
师：看着统计图、统计表你还能知道哪些问题？
生1：一个比一个少1。
师：你观察得很仔细。
生2：一个比一个多l。
生3：最前面的最高，最后面的最低（教师订正：喜欢红色的人最多，喜欢粉色的人最少）。
生4：喜欢红色的人比喜欢黄色的人多1，喜欢蓝色的人比喜欢黄色的人少1。生5：黄色比红色少1（教师订正：喜欢黄色的人比喜欢红色的人少1）。师：喜欢红色的比喜欢蓝色的怎么样？
生1：少2（教师纠正：多2）。
（五）小结
师：这样可以使我们清楚地看到每种数据的数量和它们之间的关系，这就是统计图（表）的意义。
三、课堂活动，观看动画片
师：刚才同学们已经做了两个练习，一定很累了，下面就让我们一起来看一部动画片吧，瞧，老师都为你们准备了哪些动画片呢？
（课件播放《喜洋洋和灰太狼》、《猫和老鼠》、《海绵宝宝》和《聪明的一休》的片头，同学们根据动画片的出现而欢呼雀跃。）
师：老师今天为你们准备了四部动画片，不过由于时间的关系，我们只能看一部动画片，你想看哪一部动画片呢？
学生兴趣高涨，充分发表自己的意见。
师：现在大家的意见不统一了，哪位同学能帮大家想一个办法，统一一下大家的
意见呢？
生：可以统计一下，看想看哪一部动画片的人数最多，今天就看那一部动画片。师：你的办法不错，今天老师就听你的，那就请你来帮我统计一下吧。
（用举手的办法，一部一部地统计，并要求每个同学只能举一次手，然后师生共同观看动画短片。）
四、布置作业、提高升华
师：今天由于时间的关系，我们就先看到这里，老师这里还有一个课后作业，请同学们在爸爸妈妈的帮助下，调查一下在一周内你家扔了多少个塑料袋，把统计结果用涂颜色的方法纪录下来，并讨论塑料袋的利与弊。
五、全课总结、收获成果
师：这节课你都学到哪些知识呢？
生：（略）
师：刚才我在征求该放哪一部动画片的时候，就用到了今天所学的统计知识，统计在我们生活中无处不在，它的作用也很大，我们可以根据统计的结果作出一些决定，或者进行一些必要的调整，使我们的管理更为科学有序。我想，只要大家做生活的有心人，主动去发现和解决身边的数学问题，你们就一定能学好数学、用好数学，更能体会到数学给你们带来的乐趣。
统计师工作计划 篇6
（一）教学目标
通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。
（二）教材说明和教学建议
教材说明
1、本单元内容的地位和作用。
有关统计图的认识，小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。扇形统计图原义务教材是作为选学内容，考虑到其在日常生活中的广泛应用，《标准》把它作为必学内容，本套教材将它安排在本单元。本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。
2、本单元教材的编写特点。
（1）在学生已有的知识经验基础上，教学扇形统计图。
本单元内容的编排，注重与学生已学的条形统计图的联系。通过条形统计图与扇形统计图特点及作用的对比，引导学生认识扇形统计图的特点和作用。这样既可以加深对所学知识的理解与掌握，又有利于让学生体会扇形统计图的特点。
（2）挖掘生活中的数学素材，凸现统计的实用价值。
本单元注重从生活、生产中选取素材，努力挖掘学生身边的相关数学元素，这样不仅可以拓宽学生数据收集的渠道，也凸现了统计与生产、生活密切的联系，使学生体会到统计的实用价值。
教学建议
1、注意根据学生已有的知识基础，把握新知识的生成点。
本单元的教学，可以充分利用学生已有的知识经验，通过与所学的条形统计图的特点和作用的对比，自然形成新知识的生成点。
2、注重从统计的意义和作用出发，体会扇形统计图的特点和用途。
扇形统计图的优势是能够清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系。在学习中，应该使学生体会到，各种统计图有不同的特点，可以从不同的角度反映数据的特征。
3、本单元内容可用2课时进行教学。
（三）具体内容的说明和教学建议
1、主题图。
教材联系学生的生活实际，创设了学生在校园里参加各种体育活动的情境，为引出有关统计数据提供现实背景。
教学时出示主题图，说明这是六（1）班同学参加体育活动的情境。让学生看图说说这些同学都喜欢哪些体育项目，然后教师出示相应的条形统计图，告诉学生：这是六（1）班同学最喜欢的各种运动项目情况。由此引入新课。
2、条形统计图和扇形统计图。
编排意图
教材根据主题图情境给出六（1）班同学最喜欢的体育项目情况的条形统计图，直观呈现出六（1）班最喜欢的运动项目的人数，并说明条形统计图的特点，即可以清楚地看出最喜欢的各种运动项目的'人数。在此基础上提出：“如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。”由此引出扇形统计图，并特别说明用整个圆表示全班学生的人数。使学生看到：在表示全班人数的圆中，用扇形可以清楚地表示出最喜欢的各种运动项目的人数占全班总人数的百分比。从而使学生真切地体会到扇形统计图的特点，并通过看图回答问题并提出问题，加深对扇形统计图特点的认识。
“做一做”用扇形统计图展示了100g牛奶中各种营养成分的含量。使学生进一步体会扇形统计图的特点。
统计师工作计划 篇7
我叫xxx，很荣幸成为中钢保卫处五号桥一名干警，当年8月份调入煤业保卫部。几年来，从不忘记自己曾是一名军人，能够爱岗敬业，任劳任怨；严于律己，踏实工作，个人行为以及保安人员先进事迹如下：
一、尊重领导，团结同志。能够尊重上级，听从指挥，服从管理，积极配合领导工作；能够与同事齐心协力，共同努力，有强烈的集体主义精神，圆满完成各项工作与任务。
二、思想统一，意识到位。个人思想上能够与处室和厂委时刻保持高度一致。保安先进事迹深刻了解和领悟保卫工作的意义和重要性。我们的工作不仅维系着全厂正常的生活生产秩序，还要捍卫全厂人员和公司财产的安全，也体现着企业的形象。
三、注重学习，提升自我。能够积极参加公司以及单位的各种学习培训活动；也注重自学，不断的增加自己的文化知识和业务技能。
四、严于律己，文明执勤。作为一名保卫人员，首先能够管理好自己，律人先律己，能够时刻以中钢人六标准要求自己，遵守各项规章制度。工作中能讲究方式方法，语言文明，行为规范，坚持原则。树立了保卫人员的'良好形象。
五、进厂以来受到的书面表彰如下：
1、20xx年五月获得煤业公司卡拉OK比赛第三名；
2、20xx年12月获得处室“以人为本，创新服务”演讲比赛二等奖；
3、20xx年底获的本年度处室先进个人奖；
4、20xx年获得处室五四活动“同舟共济”一等奖；
5、20xx年4月获得处室第二届演讲比赛一等奖优秀保安先进事迹；
6、20xx年5月获得公司“节能将耗，减排增效，资源整合，我们在行动”演讲比赛三等奖；
7、20xx年8月获得处室八一卡拉OK比赛二等奖和三等奖。
感谢单位领导给予我荣誉，我很自豪，但是我不能骄傲，因为成绩只能代表过去；感谢单位给予我奖励我很知足，但我不能够满足。成绩虽有，但是我知道自身还存在着缺点和不足。还需要谦虚学习，取长补短，提高自身。在今后的工作中决不辜负领导和同事对我的鼓励、信任、和期待，再接再厉，再创佳绩，从而不断的超越自我、体现自我，奉献自我，实现自我。
统计师工作计划 篇8
20*年我县劳动工资和科技工作要在市统计局的指导下，以提高统计数据质量为核心，以提高统计信息水平和调查研究力度为工作重点，促进我县劳动工资和科技工作再上新台阶。
一、扎实搞好统计基础工作
劳资专业报表涉及面广，基层统计人员变动又频繁，为此，从以下四方面确保其基础资料的及时性和完整性：一是加大对基层统计人员的业务培训，采用年报会议，个别指导、电话交流等方式提升基层统计人员的业务技能；二是不定期对部分基层单位进行质量抽查，尤其对那些基础工作较为簿弱的单位加强督促协助；三是建好统计台帐，定期完善各种报表任务，做到表机一致，保证数据准确性；四是严格坚持考核制度，增强基层统计人员的工作责任心。
二、狠抓报表质量
1、坚持审核制度。对直报单位的报表在收集时认真把关，严格审核，有可疑情况及时核对，把错误消灭在基层；对相关部门的数据做好衔接工作；对上报的数据，严格按照“三字一章”制度，保证资料的准确性和严肃性。
2、加强上报报表的审核。对上报表数据将采取多方面的对比分析评估，在符合我县实际，同时送我局分管领导及主要领导审定后才上报。
三、加大调查研究力度，进一步提高劳动工资和科技统计工作分析水平
今年要花大力气深入到基层了解情况，及时反映经济发展中出现的'新情况、新问题，及时为党政提供有价值的经济信息和调研文章。
统计师工作计划 篇9
进一步强化统计基础建设，规范统计行为，提高统计数据质量，根据《中华人民共和国统计法》、《江苏省统计条例》要求，特制定本工作计划。
一、统计执法检查对象
（一）统计综合执法检查地区：枫桥街道。
（二）统计专项检查：联网直报单位。
（三）统计专业监审单位50家，其中工业、能源专业20家单位，劳动工资、科技专业8家单位，建筑、房地产、投资8家单位，贸易餐饮专业7家单位，服务业专业7家单位（被查单位由区统计局另行通知）。
二、统计执法检查内容
（一）统计综合执法检查内容
(1)乡镇（街道）统计工作规范的贯彻落实情况；
(2)联网直报企业统计工作规范的贯彻执行情况以及源头数据质量情况；
(3)联网直报“四条红线”（即：坚持不在基本单位名录库不得填报数据，坚持由企业独立报送真实的统计数据，坚持由企业自己上报联网直报数据，坚持由企业修改差错或补填不完整报表的原始数据）执行情况，是否存在指令报送和冒名报送等突出问题；
(4)其他贯彻落实统计法律、法规的情况。
（二）统计专项检查内容
(1)能源统计基础工作及数据质量情况；
(2)统计人员持证上岗情况。
（三）统计专业监审内容
（1）工业、能源专业
联网直报“四条红线”规定的执行情况，统计基层基础建设情况，统计持证上岗、原始凭证、原始记录、统计台账等统计基础工作情况，工业总产值、销售产值、销售收入、利润、税金、各品种能源消费等主要指标的计算方法、计算依据和数据质量情况。
（2）贸易、餐饮专业
联网直报“四条红线”规定的执行情况，统计基层基础建设情况，统计持证上岗、原始凭证、原始记录、统计台账等统计基础工作情况，商品销售额、营业收入、零售额、利润、税金等主要指标的计算方法、计算依据和数据质量情况。
（3）服务业、核算专业
联网直报“四条红线”规定的执行情况，统计基层基础建设情况，统计持证上岗、原始凭证、原始记录、统计台账等统计基础工作情况，地区gdp和服务业企业的营业收入、利润总额、应付工资总额、期末人数等主要指标的计算方法、计算依据、数据质量情况。
（4）投资专业
联网直报“四条红线”规定的执行情况，统计基层基础建设情况，统计持证上岗、原始凭证、原始记录、统计台账等统计基础工作情况，投资项目投资计划和完成额，建筑业总产值、施工项目数及面积、竣工项目数及面积，商品房销售额、空置房面积、平均人数等主要指标的计算方法、计算依据和数据质量情况。
（5）劳动工资、科技专业
联网直报“四条红线”规定的执行情况，统计基层基础建设情况，统计持证上岗、原始凭证、原始记录、统计台账等统计基础工作情况，在岗职工工资总额、在岗职工平均人数、研发投入等主要指标的计算方法、计算依据和数据质量情况。
（6）其他专业按相关要求确定。
三、统计执法检查的组织实施
（一）被列为统计综合执法检查的地区，也同时作为市统计局的督查对象，原则上市局的督查和区局的检查同时进行。被检查地区统计部门应当提前向地方党政领导汇报，以保证执法检查工作顺利实施。
（二）统计专业监审,由区统计局各专业与各地统计部门协调，各专业在确定检查单位时，要上下对接、专业衔接，同一企业不同专业实行联合检查，按规定时间提前通知被监审单位。统计监审结束后按有关规定及时提交统计监审工作报告以及监审结果汇总表，并根据统计监审情况对被监审单位作出统计监审结论、处理建议。
（三）统计执法检查组应严格按照统计法律法规和《江苏省统计监审工作暂行办法》、《XX市统计执法检查工作规程》规定的统计行政执法程序进行，做到程序规范、材料齐全、数据准确、查处过硬。对检查中发现的违反“四条红线”、或在统计数据上严重弄虚作假等重大统计违法违纪行为，或经行政指导仍不改正统计违法违纪行为的，要及时按照行政执法的有关程序立案查处，依法追究相关责任人的法律责任和纪律责任。
（四）统计执法检查采取执法检查与统计行政指导相结合的方式，把行政指导贯穿于统计检查工作全过程，努力实现法律效果与社会效果的有机统一。
（五）同一检查对象一年内不得重复。
（六）统计执法检查工作从20xx年5月开始至9月底结束。具体实施时间将另行通知。
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