学校美术教学计划集锦。

为了完成最新的工作任务，我们要尽快做好自己的工作计划了。工作计划，是建立工作秩序的一种办公常用手段，积累下来的工作计划习惯，可以让我们对于常规的问题形成较为成熟的逻辑程式。一篇工作计划应该要怎么写呢？小编经过搜集和处理，为您提供学校美术教学计划集锦，大家尽管来参考，希望有所帮助。

学校美术教学计划 篇1

本学年继续以学校总体计划为指针，以学校教学工作计划为引导，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下计划。

一、教学目标：

1、知识与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，构成美术基本素养。

2、过程与方法：学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践潜力。

3、情感态度与价值观：学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、教学资源分析：

1、教材的基本结构：

以学生学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又互相交融，紧密相关，构成一个具有开放性的美术课程结构。

2、教材的资料：

在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选取恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现潜力，传递自己的思想和情感。

在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，构成初步的设计意识。

在欣赏评述方面：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和资料特征，获得初步的审美经验和鉴赏潜力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

在综合探索方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

3、教学任务要求：

第一学期高三学生外出校考，迎接高考。

第二学期迎接新高一，学生学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。

同时在课堂中适时地对学生进行安全教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格，认真做好全员育人的德育活动。

4、教学重点难点：

充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践潜力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、构成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。

5、教学资源：

①、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增强基本素质和基本技能。

②、加强和兄弟院校的沟通，互通有无，借调师资。

③、用心开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学资料，探索新的教学方法，开展各方面的交流。

④、充分利用美术教学器材、美术书籍、教师参考书、美术教育杂志、光盘、幻灯片等资源，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习使用。便于开展多种形式的美术活动。

三、学生基本状况分析：

第一学期我担任高三年级的美术教学工作，第二学期担任高一年级的美术教学工作。由于学生状况参差不齐，学生美术基础较差，主要是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生学习美术的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比较大，所以在教学素描、色彩知识等资料要边教边补，要充分调动学生学习美术的兴趣。

四、教学方法设计：

1、备课中严格按照学校要求的活页教案书写格式进行，认真钻研美术课程标准和教材，在研究学生的基础上，认真撰写和修改美术教案。认真确立三维目标、重点、难点、学具等，教学资料要体现对重难点资料的突破，包括教法和教学过程，在课堂练习时针对不同学生的层次进行教学，课后要有教学反思。

2、抓好课堂教学指导工作。注重美术科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，挖掘丰富的课程资源，充分利用多媒体、美术教学仪器等进行教学，充分发挥主观能动性，自制教学用资源，提高课堂效率。

3、将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。利用乡土人文资源，培养热爱家乡的情感学校与社会互相依存。开发好地方自然资源，培养学生对自然美的体验潜力。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的用心性和学习效果。

4、全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异。抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进行高标准、高要求，使其更加熟练地掌握与应用所学技能。对于后进生要给予更多的关注。适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。

5、深入学习“关于减轻学生课业负担”的相关规定，严格课程管理，认真开展好美术第二课堂活动，做到减负不减质。

6、做到课内外结合，学用结合，以德育活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生的爱国主义教育。五月份将以“爱祖国、爱生活、爱科学”为主题，开展书画展览活动，让学生在活动中愉快地理解教育，为学校营造良好艺术氛围。

7、认真做好岗位练功，用心参加上级或学校组织的政治、业务、科研、教研组等各类学习培训活动，认真搜集优秀的课例进行研究，做好记录及反思，努力提升自身素质。

8、认真上好汇报课和教研课，用心参加听评课活动，力争听课到达20节以上。围绕专科组教研活动，本学期美术教研课题是：美术新课导入方法的的研究。

五、教学评价方案：

在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和多级性。应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强构成性评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的状况，更要重视对学生美术学习潜力学习态度、情感与价值观等方面的评价;强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。

评价方式和方法：

1、重视学生的自我评价。

2、注重对学生美术活动表现的评价。

3、采用多种评价方式评价学生的美术作业。

此外，我还要用心参与其他教研工作，努力提高自己的教育科研潜力。在课余时间，要参与一些艺术活动，提高自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我会不断的、虚心的向老教师请教、学习。争取把我校的美术教学工作完成的更出色!

学校美术教学计划 篇2

一、教材分析

本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，

“设计、应用”(指运用必须的物质材料和手段，围绕必须的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践本事的学习领域。)，

“欣赏、评述”(指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术欣赏本事的学习领域。)，

“综合、探索”(指经过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)

这些课程资料新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

二、学情分析

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的本事，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自我的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本事还停留在幼儿园的水平。

三、本学期教学的总要求、总目标

1、知识教育要点

(1)感知各种随意形状。

(2)认识和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、本事培养要点

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童经过绘画表达自我的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的本事。

3、审美教育要点

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

学校美术教学计划 篇3

一、学情分析

学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、教材分析

【造型表现】 初步认识形、色与肌理等美术语言，四年级美术学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，四年级美术激发丰富的想像力与创造愿望。

【设计应用】 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，四年级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。

【欣赏评述】 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，四年级美术能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

【综合探索】 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、学期目标

1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。

4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。

6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。

四、教学措施

1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。

2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学(如构图色彩，主题的表现等)

3、定期进行作品展评。

学校美术教学计划 篇4

美术教育是培养学生艺术素养和审美能力的一门学科，它能够主要培养学生的审美能力和实践能力，可以说是培养学生创造性思维和创造能力的必修课程。 美术教育学校教学计划基本上包括美术史、绘画基本技巧、企划、3D建模、动画制作、影视后期等一系列专门培养美术学生的课程，让学生在现代化的教室环境下充分学习专业的知识和技能。 为了更好地使学生掌握专业知识和实践能力，美术教育学校教学计划设置了以下几个模块，以达到培养学生达到专业要求，了解美术背景和实践能力的目的。

第一，在美术教育学校教学计划中，美术史作为最基础的课程之一，它是理论的基石。美术史课程主要介绍了不同年代的艺术流派、艺术家、艺术运动等，帮助学生了解历史和文化的背景，掌握不同时期的艺术语言和表现能力。

第二，绘画基础课程是美术教育学校教学计划中的一个专门训练绘画能力的课程。课程主要包括绘画基础知识和技巧，如素描、水彩、色彩等，让学生掌握各种绘画技术和表现手法。

第三，企划是美术教育学校教学计划中的另一个模块，旨在培养学生的创意和实践能力，让学生能将自己的想法具体化并设计出可行的方案。在企划课程中，学生将学习设计构思技巧、剧本写作、角色设计等内容。

第四，3D建模是美术教育学校教学计划的又一个重要模块，它可以帮助学生将自己的设计变成三维的形式，提高学生的工程能力和创意能力。在3D建模课程中，学生将学习3D建模软件的使用，熟悉3D建模的制作方法，并进行实际的练习。

第五，动画制作是美术教育学校教学计划的又一个非常关键的模块，它可以让学生学习动画的制作方法以及相关的技巧。在动画制作课程中，学生将学习动画的制作流程、角色设计、特效制作等内容。

第六，影视后期也是美术教育学校教学计划中的另一个重要模块，它可以帮助学生将视觉效果进一步优化，并且可以帮助学生将其想法变成具体的影视作品。在影视后期课程中，学生将学习影视制作的全过程，包括后期剪辑、特效制作、声音加工等内容。

综上所述，美术教育学校教学计划非常详细，具体和生动，学生可以通过这个计划充分获得专业知识和实践能力以及良好的学术背景，为未来的职业规划打下了坚实的基础。因此，我们要积极参加学习和接受这个计划的培训。

学校美术教学计划 篇5

美术学校教学计划

美术学校是一个培养艺术人才的重要场所，旨在为学生提供全面的艺术教育，培养学生的审美能力、创作技巧和综合艺术素养。为了实现良好的教学效果，每个美术学校都会制定一份详细的教学计划。本文将根据标题详细具体且生动地描述一份美术学校教学计划，以帮助读者更好地了解这个过程。

一、学期教学目标

每个学期的教学计划都有明确的教学目标。例如，第一学期的目标可能是培养学生对基础绘画技法的掌握，让他们具备自主创作的能力；第二学期的目标可能是引导学生深入了解不同绘画风格，提高他们的审美眼光；第三学期的目标可能是培养学生独立展示作品的能力，使他们准备好迈入艺术职业发展的阶段。

二、课程设置

美术学校的教学计划通常包括多个课程，旨在全面培养学生的艺术素质。常见的课程设置包括素描、水彩画、油画、版画、雕塑等。这些课程通过系统的教学内容和练习，帮助学生逐步掌握不同绘画和造型技法。

三、教学方法

教学方法是教学计划中的重要部分，它决定了学生在学习过程中的获得感与成长效果。美术学校根据学生的年龄、能力和兴趣，采用多种教学方法。例如，对于初学者，老师通常会以示范为主，引导学生从基本形状和线条开始绘画；对于进阶学生，老师则会鼓励他们进行自主创作，并提供激发创作灵感的指导和建议。

四、实践机会

美术学校教学计划非常重视学生的实践机会。除了课堂上的练习和作品创作，学校还会组织各类艺术活动和展览，让学生有机会展示自己的作品。这些实践机会不仅为学生提供了与同行交流的平台，还能让他们接触到更广阔的艺术领域，并激发他们进一步提高和追求艺术的动力。

五、评估方式

美术学校的教学计划一般会设立评估机制，用于对学生的学习情况进行评价。评估方式可以包括作品评选、考试和学生成绩等。通过评估，学校可以及时了解学生的学习进展，为他们提供个性化的指导和帮助。

六、师资力量

美术学校的师资力量是教学计划顺利实施的关键。一般来说，美术学校拥有一支经验丰富、富有创造力和艺术才华出众的师资队伍。这些老师不仅具备良好的艺术素养和教学经验，还能够与学生建立良好的师生关系，激发他们的学习兴趣和创作潜能。

七、学校特色

每个美术学校都有自己的特色和优势，教学计划也会体现学校的特点。有些学校注重传统绘画技法的教学，培养学生的绘画功力；有些学校则更注重创新性的教学方法和跨学科的艺术实践。学校特色可以通过教学计划中特色课程、特邀讲座和校外实践等展现出来。

小编认为，美术学校的教学计划是为学生提供全面艺术教育的重要指导性文件。通过明确的教学目标、多样化的课程设置、灵活的教学方法、丰富的实践机会和有效的评估方式，学校为学生提供了一个全面、有序的学习环境，培养他们成为具备艺术创作和表现能力的专业人才。