元宵活动策划。

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为了在自己的岗位上获取进步，现实的需求要求我们写工作策划书。策划书，能减少活动中发生的变化而带来的不良影响。下面由栏目小编帮大家编辑的《幼儿元宵活动策划》，相信你能从中找到需要的内容！

幼儿元宵活动策划 篇1

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20__6年2月24日

三、活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿对元宵节的兴趣。

2.通过活动，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动前沿

一)前期准备：

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：__幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1―2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

9.准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

幼儿元宵活动策划 篇2

1、通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间习俗。

2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐有趣，体验参与活动的愉快心情。

3、培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，

歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的环境布置。

提问：你在录象里看到了什么？他是怎么做的？你们是怎么买汤圆的？

（1）完整倾听音乐，初步感受音乐的性质。

提问：你听了音乐有什么感觉？（好听、热闹、有趣）

（2）引导幼儿边听音乐边随意做表示高兴的动作。

（3）再次完整欣赏音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、生动的情绪，并运用相应的线条色彩来表现。

（4）展示个别幼儿的线条，引导幼儿交流自己的感受：

（5）结合卖汤圆的录象再次完整欣赏音乐，理解音乐表达的内容。

提问：卖汤圆时的心情是怎么样的？

在游戏区玩卖汤圆的游戏。

幼儿元宵活动策划 篇3

一活动主题

巧手做花灯，幸福闹元宵。

二活动目的

利用闲置不用的废旧物品制作花灯，拓展了同学们的思维，也灌输了“变废为宝”的理念。通过动手合作，让同学们感受到动手的乐趣。元宵节当天展出，也让同学们再次感受到节日的喜庆氛围，赏灯会、说心愿、猜灯谜、惊喜多多，欢乐多多。

三、参加对象

辖区全体学生及居民朋友

四、活动日期

花灯制作：20xx年2月9日(正月十四)上午下班前

集中评比：20xx年2月10日

五、活动要求

1.参评的花灯一定要是学生亲手制作或与家长共同收集材料制作完成的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。凡购买的花灯一律取消参评资格。

2.注重作品的整体美感及环保意义，花灯大小适中，色彩搭配协调，制作工艺精美。制作花灯所选用的材料尽量以废旧材料、自然农作物等为主，如各类包装盒、可乐瓶、易拉罐、光盘、蚌壳、南瓜、纸管、竹筒等作为制作花灯的首选材料。为提高作品的整体美感，也可以用彩色卡纸、蜡光纸、彩线、穗子、水彩笔等进行制作及修饰。

3.作品具有一定的寓意。作品能充分体现学生的想象力与创造力，展示对鸡年美好生活及社区建设发展的美好愿望。

4.所有参评作品请自行贴上标签，标明作者的班级、姓名、灯名等。作品请于20xx年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龙西社区居委会。

六、奖项设置

社区将集中对参加活动的作品进行评选并给予一定奖励，活动设一等奖1名(100元现金红包)，二等奖2名(80元现金红包)，三等奖3名(50元现金红包)。未获奖的作品，龙西社区视为主动参与志愿服务，并给予相应爱心积分鼓励，累计一定积分可在社区“爱心储蓄”志愿服务站兑换物品。所有参与制作的同学，作为社会实践活动，由社区统一盖章认证反馈所在学校。

七、联系电话

联系人：胡李

QQ：

联系地址：玉屏北路龙西社区

幼儿元宵活动策划 篇4

设计思想：

通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。WwW.fw76.coM

活动目标：

1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动

2、参与节日游戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团圆”

活动准备：

元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。

提问：

1)这种好吃的食物的名称?

2)什么节日里会吃这种食物?

3)那一天是元宵节呢?

小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。

2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动

1)观灯

人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象

灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。

2)灯谜

对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。

4)其他

现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动

3、分组讨论：

1、你见过什么样的花灯?

2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜

3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?

4、学习新词：

闹、团圆

5、猜灯谜：

教师出几个简单的.灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法

鼓励幼儿学习更多的有趣的谜语，并与同伴分享

6、做元宵(泥工)

学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅……)

7、分组讨论：

a)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么?

b)和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么?

c)你用什么话表达节日祝福?

8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人分享。

活动延伸：

鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。

幼儿元宵活动策划 篇5

1、元宵节，中国的传统节日之一，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。元宵节的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。

2、元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。不少地方元宵节还增加了游龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。

1、元宵是一种中国传统节令食品，幼儿园可以组织孩子们制作元宵，品尝节日的味道。在老师的带领下，从和面开始，感知“元宵”的制作过程，体验节日的喜气。

2、尽管孩子们做的元宵大小不一，形状各异，但是一定香甜可口！老师要提醒孩子们践行“餐饮之礼”，吃光不可浪费，争做光盘小达人。

1、每到元宵佳节，家家户户都会悬挂各式的花灯，附上灯谜，五彩缤纷、趣味十足。

2、孩子们可以在老师的指导下，制作形式多样的花灯，各式各样美丽花灯还可以用来装饰教室呢！

1、龙的形象源于中国古代的图腾，被视为中华民族的象征。舞龙源自古人对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们都会舞龙。

2、幼儿园通过舞龙表演，为元宵节助兴！让孩子们体验民间传统艺术的魅力和乐趣，让非物质文化遗产走进幼儿园。

1、玩花灯，猜灯谜，是元宵节必不可少的游戏项目，充满智慧和趣味！猜灯谜是孩子们参与度最高的游戏，除了增添节日气氛外，更体现了孩子们独立思考的能力。

1、春节吃饺子、元宵吃汤圆是由来已久的习俗，现在让我们认识一下饺子和汤圆这对好朋友吧！

2、他们有很多不同点，比如：一个皮肤滑滑的，一个皮肤黏黏的；一个穿得薄薄的，一个裹得厚厚的；一个戴发箍，一个大光头；一个喜欢吃肉和菜，一个喜欢吃肉和菜，一个喜欢吃甜食等等，虽然他们有很多不一样，但是他们有一个共同点，小朋友们能猜到吗？让我们一起探秘饺子和汤圆的共同点吧！