工作交流发言稿。

语言是人们交流的方式，每个人对于上台发言其实都并不陌生，带上提前准备的发言稿，能帮助我们畅通无阻地表达，那么写发言稿有哪些窍门和方法呢？考虑到你的需要，76范文网特地编辑了“工作交流发言稿模板”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

工作交流发言稿模板【篇1】

各位领导：

大家好，感谢领导给了我这次汇报工作的机会。我从以下几个方面谈谈我们学校的情况。

首先，学校建设。在各级领导的大力关心和支持下，在七级镇党委政府的努力下，学校面貌发生了很大变化。表现在：xxxx年9月，新的实验楼建成并投入使用，xxxx年新的女生宿舍楼拔地而起，已经投入使用，20xx年高标准的学生餐厅楼开始建设，预计xxxx年下半年投入使用。另外，学校还整修了许多活动场所，添置了许多体育活动设施。这些建设，改善了学生的生活环境，提高了学生的生活质量，保证了学生健康向上的发展。

其次，学校特色。学校在认真坚持正确的教育方针政策下，除了安常规办学外，还根据学校具体实际，开展富有特色的师生结对子活动。就是把学生平均分配到每个教师和校长手下，除了常规工作外，教师和校长还有特别关心和自己结对子的十几个学生，包括生活上的照顾，学习上的督促，思想动态的及时了解，定期家访等等。这一活动促进了学生积极、健康、全面的发展。和谐了师生关系，减轻了学生厌学情绪，减少了学生辍学。受到了家长、社会的一致好评，并多次受到县教育局领导的大力肯定。

再次，学校和老师的发展。新的教育理念坚持以人为本，以学生全面和终身发展为根本。为此，陈校长一方面加强教师的培训学习，打造出一大批敬业、博学、积极进取、甘为人梯的高师德教师；另一方面，陈校长尽力做到好钢用到刀刃上，不惜花费“巨资”，购买最先进的教学设备，配齐了学校十八个班级。先进教学手段的运用，大大提高了教育教学质量，七级中学的教学成绩一直走在乡镇中学的前列，是乡镇中学发展的一面旗帜。

最后，谈谈我个人的工作。作为一名普通的人民教师，我尽心尽力的奉献着自己，在教育教学上不断取得新的进步和突破，获得了一系列的'荣誉称号。就在不久前，我又被评为聊城市十佳教师。作为一名人大代表，在工作上我要更加严格的要求自己，早到晚退，不辞辛劳，无怨无悔，发展自己，带动大家。为党和人民的教育事业贡献自己微薄之力。

当然，工作不是尽善尽美。今后，我会在自己的工作岗位上，弥补不足，奋力前进，用实际行动履行着自己的教师职责，履行人大代表的职责。

希望大家批评指正，谢谢大家！

工作交流发言稿模板【篇2】

1月28日下午，全市地方税务工作会议在市地税局隆重召开，我局党组书记、局长张廉汶作为全市地税系统党的群众路线教育实践活动工作板块的唯一代表作了题目为《实谋实干抓活动真心真意改作风》的经验交流发言，张局长从"紧扣规定动作不走样，抓实"三个环节"、紧扣为民服务创特色，推进"三大工程"、紧扣作风建设有长效，建立"三项机制""三个方面总结了教育实践活动取得的成绩和工作经验。

教育实践活动有期限，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。

一是认真贯彻落实市局税工会精神。各单位要认真组织干部职工学习贯彻市局税工会精神，特别要认真学习讨论市局部署的20xx年工作任务，做到思想早启动、工作早谋划、行动早起步，以新面貌把握新形势，适应新常态。

二是抓好整改落实"回头看".各单位要以"三严三实"为标尺，按照市局、县委活动办的要求，认真开展整改落实"回头看"工作。重点是，发生在群众身边的不正之风是否有效整治，查摆出来的问题是否完成，并且是否建立了销号台账，向群众承诺事项是否办实，基层党组织建设制度以及需要建立完善的制度是否健全，要撰写好本支部"回头看"分析报告，同时各支部要通过纳税辅导、税源调研、走访纳税人经营现场等形式广泛听取纳税人对整改落实情况的意见建议和反响。以深入开展"巩固深化拓展"主题活动和内控机制信息化建设为抓手，进一步强化出勤、着装、内务管理等作风纪律的管理，切实转变工作作风，不断提高工作效能。

三是持续抓好纳税服务。以开展"纳税人满意提升年"活动为契机，全力持续抓好"便民办税春风行动",贯彻落实好《全国县级税务机关纳税服务规范》，持续不断地通过规范文明的纳税服务、便捷高效的办税体验、合法畅通的权益保护，提升纳税人的满意度和遵从度。

四是"年节"把握好"廉洁关".春节将至，全局干部职工要保持清醒头脑，自觉增强廉洁自律意识，严守"中央八项规定"、重庆市党员干部"八严禁"、"十二不准"等规定，经受住"廉关"考验，过一个风清气正的"廉节".

工作交流发言稿模板【篇3】

各位同学们，老师们：

来xx中学两年了，在这两年中，我成长了许多，在我成长的道路上有信任我的领导，帮助我的老师，更离不开学校特色的教研活动。这些教研活动使我们这些年轻的老师迅速地成长，现在我和大家交流一下我在成长过程中的想法与做法。

我们学校为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色，开展了富有特色的教研活动，教研活动包含了教师示范课，评课和专题研究三个部分。每次上示范课的老师都能认真准备上出一节出色的公开课，听课的老师也都能够真听真记，记住该节课的亮点和应该改进的地方。在评课时，执教者会说出本节课教学的设计理念，不同老师对于同一节课有不同的想法，在这个过程中我们就能学习到新的教学思路，思想的碰撞往往会有意想不到的效果。课后的评课我们也并未放松，更把它作为我们学习提高的有效途径。听课者通过观察、记录、交流，可以更好地反思每一个课例所呈现出的成功与不足，形成更加完善的教学方案。

有一个专家说的好“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，大家都只有一个苹果；但是你有一个思想，我有一个思想，大家相互交流，就有两种思想”。教研活动能充分发挥群体智慧的优势，促进教学效益的最大化。俗话说：“三个臭皮匠，凑个诸葛亮”，一个人的力量毕竟是有限的，而大家在组内活动过程中，通过交流、讨论、甚至争论，问题越议越明，方案越论越好，真是“众人拾柴火焰高”。另外，“三人行，则必有我师”，没有绝对的权威、专家，有的人对这个问题研究得深，有的人对另一个问题研究得透，大家在互相交流和学习中，取长补短，优势互补，共同成长，发挥“1+1>2”的效益。

记得我在上《浮力》这节公开课的时候，上课前我首先有一个自己的思路，将思路通过教学设计和教学课件呈现出来，然后通过同组有经验的老师替我把关，看本节课的教学目标设计是否合理，能否突出重难点，激发学生的学习兴趣等，这这些方面都给了我许多帮助。接着就是上课了，在上课的过程中，教学效果总体来说并不是太好，我一直十分困惑。在课后的评课环节中，评课的老师认真如实的说了我这节课的课堂特色与不足之处，比如：在课堂实验环节要让学生有参与感，实验不易太多太杂，容易让学生找不到重点等。还有的老师说在课堂板书时要有系统性，使本节的重点内容一目了然。这些建议都给我提供改进的思路，让我有了新的教学思路，因此我又再次改教学设计与课件，考虑到课堂教学内容围绕重点，我进行了删减，又在课下练习自己的板书，通过反复的练习终于有了进步。这节课在反复的磨课中最终有了很好的教学效果，也得到了其他老师的认可。在这个过程中，我深深感到教研活动是最直接、最灵活、最高效的学习活动。它促进了教师之间的交流、对话、沟通协调与合作，共同分享经验与成功，改正错误与失败，使我在教学中得到成长。

21世纪是合作与竞争的时代，传统的“单兵作战、封闭保守”的备课方式已经跟不上时代发展的要求，更是一种资源浪费。而同组教研能够放大优秀教师、骨干教师的辐射作用，有利于青年教师的专业迅速成长；另外通过任务分解，共同协作，也提高了工作效率。

总之，校本教研活动对我的发展起到了推动促进作用，帮我更新了教育教学理念；学会了学习，学会了反思，学会了完善自己、丰富自己；使我用最短的时间走进了新课程。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，把这项工作做得更好。

工作交流发言稿模板【篇4】

自7月19日进入办公室，工作已满三个月。能成为县委办的一员我感到非常荣幸。借此机会对主任等各位领导的关心和帮助表示衷心地感谢。下面我对三个月来的工作学习情况作一汇报。

在领导和各位同志的帮助下，我通过多听、多问、勤学、善思，初步掌握了县情和县委当前的工作情况以及所在科室-研究室的工作内容，工作能力逐渐提高，实现了从一个学生到一个党委办公室工作人员的角色转换。

在工作方面，我以“快速反应，马上行动”为座右铭，始终严格要求自己；坚持写工作日志，对每天的工作和心得体会进行整理总结，及时发现自己的不足并加以改进；对领导交办的任务，尽心竭力认真完成。因为缺乏经验、文字基础差，三个月来做的工作主要是基础性的、辅助性的。总的来讲，可以分为三方面，第一是参加各种会议。每有重要会议召开，科室领导都安排我到现场参加，听取领导讲话，便于我仔细揣摩领导讲话风格，更快的熟悉县里的各项工作，为将来写作讲话稿奠定了基础。第二是领导讲话录音整理。与办公室同志一起整理了段书记在全县人口计生会议上的讲话等会议录音，让我充分意识到录音整理是一项需要耐心，要忠于录音内容，不能随意删减的工作，同时也掌握了

讲话录音整理的基本方法。第三是文稿校对和刊物的编辑。参与了研究室专属刊物《领导参阅》的编辑，进行了多次文稿校对工作，牢固树立了严谨、细致的意识。

由于工作任务不重，大部分精力都用在了学习方面。在学习方面，我做到了五个坚持。坚持收听收看《威县新闻》、《中央新闻联播》，阅读各级党委机关报，大量掌握信息，关注国家的大政方针，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的新要求。坚持精读所用之书，博览所需之书。认真研读了两本《重要资料汇编》，学习领导讲话文稿的文风，文章构思和语言表达，了解了我县的各项重点工作情况。结合7月24日和31日进行的培训内容，阅读了《领导文稿起草工作》一书，更详细地学习了领导文稿起草的要求、技巧和提高文字水平的方法。另外结合威县当前发展大局需要，还阅读了《县域经济和产业创新模式研究》一书，了解县域经济的特殊性，思索威县经济实现科学发展、持续发展、跨越发展的途径。坚持做读书笔记，及时把平时收集的材料整理分类加以总结。坚持围绕专题学习。作为一名新兵，一开始就写综合性稿件是不现实的，但是我并没有把自己封闭起来一股脑的学习自己的东西，而是密切关注同事和领导的工作动向，以他们的写作任务为专题展开学习，虚心向他们请教。一方面学文章的构思和写作方法，另一方面搜集与专题相关的大量材料进行集中学习，不

仅掌握了各项工作在本县的相关情况，还注意了解其他外地的先进经验和国家相关政策方针。这样学起来就更加系统、更加全面、更加深入。坚持练笔。在细心揣摩已经成型的材料基础上，写一些小的文章，自己不断修改，并请有经验的同志和领导提出意见和建议，写作水平有所提高。

经过三个月的学习，我对工作有了一些认识和真切的感受，认识有四点：

第一，认识到工作岗位的特殊性和重要性。县委办处于承上启下、连接基层、协调各方的关键地位。其中研究室是一个直接为领导提供讲稿、调研报告等文字服务的科室。在群众看来县委办是一个接近领导、“权力”很大的单位，能在县委办工作也是非常令人羡慕的。正因如此，作为县委办的一名工作人员更应该有政治意识、大局意识，恪职尽守，严于律己，时刻注意自己的言行，在人民群众中树立良好的形象，形成良好的口碑。

第二，认识到文字水平的重要性。文字工作是县委办重要的工作内容，特别是研究室承担着为领导起草各种讲稿的任务，没有过硬的文字功底很难胜任。文字水平的高低直接决定着工作能力的高低、工作成绩的大小。作为研究室的成员，看到同事们不断写出精品文章，而自己一直没有能拿出手去的文章，我深感惭愧和压力，充分意识到提高写作水平的紧迫性和重要性。

第三，要有不计个人得失，任劳任怨，乐于奉献的精神。县委办的工作具有服务性和被动性，很多任务都是临时安排的，时间紧任务重，必须加班加点按时完成。按时上班，推迟下班，甚至晚上加班已经成了县委办很多科室的工作常态。只有具有不计得失，甘于奉献的精神，才能以苦为乐、耐得住寂寞，干好工作。

第四，要养成严谨、细致、精益求精的工作作风。为领导起草文稿必须严格要求自己，认真构思，成文后要反复修改，做到精益求精。涉及统计数据时，要再三确认这些数据的真实性、准确性，不能有半点马虎。一旦文稿中出现错误，将给领导和机关带来严重的负面影响。

感受有两个方面，一是深切感受到差距和压力。领导和同志们都对我抱有很大期望，从进入办公室以来我常感到压力很大。特别是看到周围的同事不断写出精品文章，不论是署名文章、讲话稿还是汇报稿都能出色的完成，而自己三个月多来没有写出任何有价值的文章，鲜明的对比让我认识到自己与领导的期望和要求，与其他同志的表现相比有很大的差距，必须把压力变成学习和工作的动力，找准不足，尽快地提高，才能不辜负领导对我的期望。二是深切感受到县委办这个大家庭的团结、友爱、互帮互助的融洽氛围。作为一个新兵，办公室的领导和同志无论在生活上还是工作上都给予了我莫大的帮助和关心，让我感到无比的温暖，也坚定了我加倍努力提高工作能力，争取干出成绩的决心。

下一步我将继续尽职尽责的做好领导交给的任务，针对自己写作水平不高、知识面不宽等方面的不足，加强学习。具体来讲我会做好以下几个方面的工作。

第一，完成好小任务，争取参与大任务。继续做好校对、材料整理等力所能及的工作和领导交给的其他各项任务，争取参与重要稿件、大篇幅文稿的起草写作工作。

第二，努力提高文字写作水平，争创精品。一方面加强平时的写作练习。从大处着眼，小处着手，从小文练起，不断修改完善，争取写出精品文章。另一方面彻底转变“重内容而轻文法”的学习方式。由于学校的学习以理论知识为主，对资料和文章的学习重视内容而轻视文章语言、文章结构。党政机关的文稿不仅要有充实的内容而且要有合理的布局，恰当的词汇，与在校期间的文章有很大不同。要做好本职工作，努力写出精品文章，就必须重视对文章的行文方式、文章的结构、文章的语言的学习，掌握写作要领、熟练运用其中的技巧。

第三，注重积累多方面的知识，做到厚积薄发。一方面广泛涉猎，拓宽视野，开阔思路。不论是经济知识还是政治知识，不论是工业还是农业，不论是招商引资、项目建设还是教育医疗等都要有所了解，有所见解。另一方面立足前沿，关注动向，与时俱进。结合威县发展大局和威县当前的重点

工作交流发言稿模板【篇5】

尊敬的各位领导老师们：

你们好，今天能够在这里与大家共同交流，十分荣幸。下面将我们在前半期工作中的一点做法向领导和老师们汇报一下：

一、培养学生学习语文的兴趣。

培养语文学习兴趣，可以从多方面入手，但我认为，课堂教学来得最快，也最直接。如果语文老师功底深厚，出口成章，妙语连珠，同时又幽默风趣，课堂设计新颖、灵活。再辅之现代化的教学设备，利用声音、图片、视频等等，三、两节课，学生的积极性就被调动起来了，长期坚持做下去，学生会一直喜欢语文的。

二、重视良好的学习习惯培养。

良好的习惯主要有正确的读写姿势、积极发言、专心听讲的习惯；乐于诵读、课外阅读的习惯；主动识字的习惯、认真完成作业的习惯；自主修改作文和多种渠道学习语文的习惯。为了培养学生的修改能力，我让学生互评，这样增加了学生修改习作的兴趣和机会。通过一段时间的坚持，我发现学生的作文水平明显提高了。

三、重视语文课堂教学。

语文课堂教学是语文教学最重要的载体。在每一节课前，我都要做大量的准备工作。首先，我把自己置身于读者的位置来阅读将要学习的课文，在读的过程中，自己有哪些疑问，一一记下来。我想，我有疑问的地方，学生一定也很想知道是怎么回事。所以，我尽可能地去查阅相关资料，然后琢磨浅显、明了的方法教给学生。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。在课堂教学中，我采用少讲、精讲，而让学生多读，多思。并通过小组交流合作的方式培养学生的探索能力、语言组织能力等。魏书生老师有一段话讲的非常好：“如果讲某篇课文的时候，生怕讲的不全，而被考试钻了空子，就面面俱到，那就太累了，语文学科的特点是哪一篇课文，都可以展开来出上一百道习题不止。为了堵这些小题而多讲不少内容，结果大讲特讲，学生不仅没记住这么多内容，结果连重点内容也被冲淡而无暇掌握了。”因此我在教学中对于每一篇课文就是引导学生抓住重点内容去学习，那些可讲可不讲的内容，我就大胆舍弃，这样课堂气氛就活跃，教师讲的轻松，学生学的快乐。由于学生的个体差异的存在，一节课中，会有新知识接受的慢的同学，对于这样的孩子，我们不能轻易放弃，或怕耽误时间而剥夺了他们锻炼的机会。因此，我们采用分组学习的方式，首先按全班学生根据平时成绩和综合表现分为A、 B、

C、D四个等级。A、 B、C、D成员各一名。这样组成的小组，建立相对稳定的集体，一方面保证了组内各成员之间的差异性和互补性，另一方面各小组的总体水平基本一致，从而保证各小组之间公平竞赛的开展，促进了组内成员对学习任务和学业竞赛参与的积极性和主动性，有利于学生主体能动性的发展。其次整个组是一个学习共同体，组内每2人还要结成互帮对子，互帮互助互学，在做练习时组长负责批改，同时，优秀学生还要给不会的学生讲会。课堂上，落实和突出学生的主体作用，这样，学生都能参与其中，学有所成、学有所乐，从而提高了课堂效率。

四、重视学生朗读能力的培养。

古人说：“读书百遍，其意自见。”可见朗读在语文教学中占着非常重要的地位。朗读对培养七年级学生语文能力也具有十分重要的意义。把课文的内容和感情通过自己的声音再现出来，这是一个再创造的过程，也是赋予作品以生命的过程。训练朗读，要做到循序渐进，逐步提高要求，即正确、流利、有感情。

五、重视积累，丰富学生的语言。

丰富的语言来自于积累。为了实现这一教学目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。

六、重视作文教学。

（一）强化单元作文教学：

每一单元的写作任务都是与单元学习主题相一致的，我们在教学课文的时候，在写作方法，表达特点，观察方法等方面要有的放矢地进行讲解，为学生本单元的写作铺好路子。

（二）进行作文系列化训练

想提高作文水平仅靠教材上的单元习作训练是远远不够的。因此结合学生的生活，进行系列作文训练是提高学生习作水平的又一有效办法。

1、生活中的作文训练；

2、不同题材习作系列训练

3、情境作文系列训练

在作文教学中我注意创设写作情景，把孩子们内心的宝藏挖掘出来，从而激发他们本身具备的写作能力。在学生的写作热情被调动起来后，我鼓励学生投稿，试着发表自己的习作。我想，如果学生的作文能变成铅字，无疑会极大地鼓舞学生写作文的信心。果然，在接连

四、五篇作文在《咸阳教育周刊》上发表后，学生的写作积极性越来越高了。

七、重落实

我在日常工作中紧抓“落实”二字。日日清、周周清的工作方式使学生不把问题堆攒起来，从而减轻复习时的压力。每周的默写比赛让学生掌握最近所学的古诗词。二周一测试的考试制度使学生人人有拼劲、有干劲。如没考好的学生，我们会逐一帮他分析近端哪些内容没掌握，在下一个阶段该怎么学习等等。这样，学生就认识到老师教学工作中的负责，从而对待学习不马虎、不懒惰。

总之，在新课程改革的语文课堂中，我们应该给予学生充分的空间，使他们能够得到发挥、锻炼。只有这样，我们的学生才会越来越喜欢语文，我们的语文课程才真正体现工具性与人文性的统一。成绩只代表过去，在以后的教学生涯中，我们会不断实践，不断总结，不断完善和创新，熟练地运用课堂教学的有效性策略，真正提高课堂教学的质量，争取取得更好的成绩，谢谢大家！

工作交流发言稿模板【篇6】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天能在这里和大家交流，是领导对我的鼓励和肯定，是我们组获得第一名的小范姐的谦让，我作为进步大的代表在这里发言，感到非常荣幸。下面我就说说我平时的一些做法：

一、凝聚产生力量，团结诞生希望。

这次我们六年级各班数学都取得了相对较好的成绩，得归功于全组的每位教师。在王校长的带领下，我们六年级，没有孤军奋战的，每个班语数教师配合默契，同时七位数学教师又是一个整体，我们不仅在学校规定的时间教研，还时常在办公室随时随地共同教研，谁哪一课或哪一类型题讲得好，就倾囊传授，谁在网上或其它地方找到几道好题或一份好卷，都共同分享。近一年来，我真正尝到了合作的甜头，感受到了团队的力量。

二、树立信心，逐渐完成近期目标。

做任何事情，有了目标，如果充满自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。记得上学期期中考试成绩，我班数学老一，且与第一名差距很大，之后，我找校长反思时，校长说：没事，你接的班底子就差，再加上前一段学校检查多，慢慢来。校长的鼓励让我坚定了信心，同时我也保证，期末时我班数学即使名次不上升，我也一定把分差缩小。回去后，我就认真审查试卷，同时与兄弟班级做对比，发现我班的计算题失分相对较多，特别是75~79.5分的学生一大串，优秀率较低。我就给自己定了短期目标：，抓计算题，让那些临界生达到优秀，然后采取措施。对于马虎算错得数的，上学期我们正在学打折问题，计算购物时买一赠几是打几折，我说咱也来个另类打折，每天错一增三，逐步培养他们细心认真习惯。对算理错的，一对一讲解。为了是学生对乘法分配律运用熟练，我根据形式的不同，把它又概括分为：正向运用、反向运用（提公因数）、变公因数、凑整（凑分母）、补乘一、看做一个整体等六种类型。每次讲解都让学生先说说这道题是那个类型，在脑子里建模，然后作答。经过一段坚持训练，计算抓住了，成绩自然提高了。本期开学，我就给学生鼓劲，给他们灌输这样一种思想，数学很简单，不要把他看很神秘。只要大家有信心，从现在开始认真学习，从基础做起，基础题要十二分把握全对，中等题尽量拿分，难题尝试得分，这样，使自己水平正常甚至超长发挥，毕业时都会得到满意的成绩。再加上这学期我们只有负数的认识、圆柱和圆锥、比例、这点儿新知识，期中考试后就是大复习，那么你上半学期学好了，下半学期再通过大复习，查漏补缺，到时候肯定会有个好成绩送给你未来的中学老师。可能是思想的统一，有了信心，这学期孩子们学习劲头较高。

三、充分利用试卷资料，查漏补缺。

在教学中，每次单元试卷都由我亲自批阅，因为只有老师自己改完试卷，才能了解到学生在哪些题型的某些知识点上没过关，计算题失分在哪里，解决问题部分中什么方法没掌握。同时，自己也反省在这一单元中，哪些知识点需要再补充。改完试卷后，我在一张空白试卷上作好记录，比如哪个题要重点讲，哪个题要强化训练，都做上记号。讲评时有所侧重，心中有数。也有一些

题非常简单，可还有些孩子不会做，我就把他们的名字记在我的一个成绩登记分析本上，试卷评讲后专一把他们叫出来一个一个给我说解题思路，各个击破。对于试卷上的重点题、典型题、易错题，讲评后都让同桌在课堂上互说解题思路、过程。我经常给学生说：会做的题不一定会讲，但能讲明白的题，你肯定会做。对于试卷上的错题，不管是填空、判断、还是解决问题，我都让他写出详细的分部订正过程，同时自己再编一道同类型题解答。试卷处理后，基本上达到典型题不忘，错题吃透的效果。

以上是我在教学中的不成熟做法，不足之处还请大家提宝贵意见，共同为我校作为教育强校做出自己的贡献。谢谢大家！

工作交流发言稿模板【篇7】

尊敬的高总、尊敬的`李总，各位领导：

下午好，今日，我们很高兴也很激动。一年前交流人员出发前的动员会上，高总和各位领导对我们交流人员的谆谆教导仿佛还在耳边，那天以后，我们交流人员带着领导的嘱托和信任奔赴交流岗位，投身到整个中国电信开展全业务经营的事业中，同时也见证了河南公司在市场上不断壮大的进程。如今我们又回到这里，向各位领导汇报一年以来的情况。

在这段不同寻常的一年里，我们得到了各级领导的高度信任和大力支持，以及江苏公司全体上下的大力支持，我觉得，我们不仅是15个交流人员，或说30个交流人员在努力，而是代表了整个江苏电信对北方电信发展的关注和支持，体现了整个电信集团对北方电信业务的发展关注与支持。我们在北方交流的这一年时间是中国电信全业务发展重要一年，也是我们交流人员职业生涯中极为重要的一年，是全面进步的一年，丰富多彩的一年。

在这一年里，整个交流团队的同事们严格遵照集团交流工作的精神，牢记江苏公司领导对我们的要求，积极深入河南电信的业务发展及经营管理

第一线，认真向领导及同事学习，为河南及江苏电信的全业务经营付出了辛勤的劳动，在江苏与河南电信公司之间搭起了友谊的桥梁。

在这一年里，交流同事们在工作和学习上积极主动，勇于承担责任，注重团队精神。不但交流团队内部十分重视交流沟通，各人在各自岗位上也推动和加强了河南电信本身的业务团队，同时还注意发挥了原工作团队的支撑作用。在各方面与包括地市人员深入交流，保证经验的河南化、实用化，同时也把河南电信的好的竞争经验介绍到江苏公司。在各级领导、同事的关怀和指导下，我们无论在工作能力、工作方法上，还是工作态度，精神面貌上都有了很大的提高。可以说所有交流同志都充分表现了江苏电信员工认真、扎实的工作作风，圆满完成了各项工作任务。

同时，交流同志们都不同程度地拓展了原来的业务领域和范围，更加深入地了解了各项业务领域，掌握了更丰富的业务及管理经验。我们根据集团相关要求，结合河南业务发展的实际情况，与河南电信的同事，以及安徽交流同事一道，先后启动了加强基础管理、深化经营分析、全面重新设计业务套餐结构，组织了河南全业务套餐的设计，共清理老套餐近万个，及时开放了全业务新套餐体系，在北方率先开通了紧密融合套餐，支持了业务发展。

另外还在多方推动政企、公众渠道管理，建立营销体系、客户维系体系，梳理、建立代理佣金制度，并在商话营销、校园营销、09年三季度、四季度劳动竞赛、集市营销各项营销活动中发挥了重要作用。

交流人员还全面参与了bss优化、升级，oss（资源管理系统）、ocs（实时计费系统）、ods（数据仓库）及维系挽留系统等多个项目建设，其中oss系统河南公司在北方九省率先完成全省系统上线。

另外值得一提的是，我们专业公司支撑北方建设也有了成果，鸿信系统集成公司直接或间接地参与了河南多个行业信息化项目，建立了良好的业务关系，获得了河南电信上下的一致好评。

在这一年里，我们见证了河南电信同事们不畏艰难，勇猛顽强的工作态度；不拘成规，勇于创新的工作作风。交流人员与河南电信的员工一起，设计业务套餐，培训学习内部员工，上门营销客户，到地市督促业务发展；一同为业务发展不够快而焦急，一同为完成了工作任务而喜悦，与河南电信的全体员工同呼吸。河南电信的移动出账收入从09年5、6月起止住下滑趋势，从7月起稳步上升，同比增长已超过100%，市场占有率从承接时不到3%，目前上升到了5%左右。

在这一年里，我们个人的作用实际上是很有限的。如果说我们对交流公司的发展作了什么贡献的话，不如说是我们与交流公司的员工一起见证了北方电信在全业务经营中不断壮大的进程；如果说我们经历了一年艰苦奋斗的话，不如说是我们被北方电信人艰苦奋斗，辛勤创业的精神风貌所感染；如果说我们建立了江苏电信与交流公司之间友谊桥梁的话，倒不如说这个桥梁在交流工作一开始，公司领导把我们送到当地的时候就已经建立，我们只不过是尽自己的力量不断加宽、加固这座友谊的金桥。

一年前，我们全省、各分公司都派出了非常优秀的同志奔赴交流岗位，而今日，我们十分自豪地为江苏电信带回了更加优秀的员工。我们交流人员到了新的工作岗位后，一定会发挥在交流一年内所学习到的经验，更多、更好地承担起工作任务，更好地发挥作用。

最后，我们再一次感谢省公司领导、同事，交流公司的领导和同事对我们的极大信任，工作上的悉心指导，生活上无微不至的关心，谢谢各位！

工作交流发言稿模板【篇8】

各位校长，各位老师：

大家好！今天共聚一堂，来交流我们做班主任的心得，就我自己而言，对班主任的工作感触还是很深的，虽然不是第一次做班主任，但是在工作中还是常常会感到迷茫，也许真的教无定法，人只有在不断的摸索中才会不断完善，我觉得班级管理工作，没有绝对的对错，只要是适合自己班级的，对学生们有帮助的，就是好的。

如果让我给自己打分的话，我想是80分吧。我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体，我们六（2）班虽然还没有完全达到这个目标，但是我非常爱我们这个集体，学生们有时会调皮，会犯错，会惹我生气，但他们毕竟是孩子，他们的骨子里是善良的，他们会在关键的时候拧成一股绳，会在关键的时候给我感动，让我感到这个集体是多么的温暖！就像一个家里，有争执，有不和，有过笑，有过泪，但这都会过去，他们仍然会相亲相爱。这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的，平时我没有这样想。

可能是因为六年级的课业重了，我越来越觉得我考虑的问题简单化了，尤其是这学期以来，忙着赶课，在班级管理方面没有创新，所以班里的工作没有很大的突破。我感到很惭愧，我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级，希望听了大家的发言后能让我有所启发。说了这么多感悟，现在开始切入正题。

我做教师的原则是：课上是严师，课下是朋友。我一直是这样做的，我的目的是给学生亲近感，让他们先从喜欢我这个朋友开始，进而喜欢听我的课，我觉得挺好，不过，本来应该可以更好的，可是我做得不够完美，因为有时候因为学习的压力或者外界的干扰，我就会迷失自己，忘了是他们的朋友，就非常厉害的给他们造成了一些压力，所以他们对我是又爱又怕，学生都是这样评价我的，课下的时候特幽默，就像他们的大姐姐，什么都说，但课上发起脾气来，丝毫不讲情面，让人恐惧，我最不想让学生怕我，可是他们还是怕我，我觉得这点不好，我一直希望他们是因为喜欢我，而愿意努力，而不是因为怕我，但我没有做到这一点，说明我还不是一个好班主任，我所给予他们的爱还不够。

我们班级管理具体的工作是：

（１）班干部合理分工，各负其责；

（２）制定自己的班级管理制度，采用积分制，约束同学们的行为；

（３）每周周会，民主大评选，比如：课堂活跃星，文明守纪性等等；

（４）互帮互助，以优带差；

（５）建立学习小组，组长代替老师管理组员。当然还有很多细节的东西，我就不再一一介绍了，我想大家应该都比我做得更好，各班都有各班的特点，我觉得真的还有很多不完善的地方，相信听了大家的发言，一定会受益匪浅的。最后我还想向各位请教一个问题，究竟什么样的课堂才是最好的课堂？前阵儿我很犯愁，现在因为天气热了吧，同学们都特别容易犯困，我的课堂上异常沉闷，我很苦恼，就私下找了些同学了解情况，他们说因为在我的课上不敢说话，有的差生不会听不进去，也不敢说话，做小动作，在那儿呆呆的，就容易犯困，他们建议我，课上多让他们放松一些，我试了，果然灵，我是讲课时，不时给他们说些笑话，他们情绪高涨，胆子也大起来，不再犯困了，发言积极了，可是这样的代价是课堂上显得有些乱，也许他们并不是在乱，而是讨论问题，或是争先抢答，这样的课堂我们到底要不要支持呢？我观察了一下，班里特别遵守纪律的同学，成绩都不是太好，因为他们的思维不活跃，反而这些爱说的同学，常常会口出名句，学能致用。

工作交流发言稿模板【篇9】

尊敬的学校领导，与会的各位同仁：

大家上午好，很高兴也很荣幸今天能够和大家坐在这里一起交流，转眼来到xx已经有x个月的时间，回想这x个多月的生活，用两个词来概括就是充实和快乐，感受着新鲜感，也体会着来自同事和学生的温暖。

虽然这里不是我第一个工作单位，也不是自己第一次接触教学和班主任工作，但是初来乍到时心里还是不免会有很多的担心与不安，不知道新同事是不是好相处，不知道学生的学习习惯和行为习惯如何，不知道自己之前的教育教学风格是否能够适用这里的孩子，后来的种种事实完全打消了我心中的疑惑，这里的校领导和蔼可亲，支持老师们的工作，关心老师们的生活，为老师们的专业成长提供了各种平台，还记得今年x月初试讲之前和x校长交流，他说跟我是初中和高中的校友，顿时我就多了许多的亲切感，帮我消除了试讲时的紧张；还记得高三的备考分析会后，我对x校长说害怕我自己的教学水平有限，影响孩子高考的整体成绩，x校长听完后鼓励我说站在讲台的那一刻自己一定要自信；还记得每次去评价和鼓励；还记得刚到学校时xx老师对于我们新老师的照顾，安排宿舍，安排接待费心费力；还记得教研员来学校指导我的高三复习课，xx主任和xx老师帮我忙前忙后，在此，我想首先对支持我们工作、关心我们生活的学校领导表示深深地感谢；我爱我的年级组，这里的同事淳朴真诚，一副热心肠，例如照顾我的丁老师，幽默搞笑的xxx老师，像是大姐姐一样可亲可爱的xxx和xxx老师，因为他们，使我很快地适应并融入了xx中学这个新的家庭。

我也爱我的三班，这是一帮稚气未脱的90后孩子，他们活泼好动，他们真诚善良，当然他们也淘气，也贪玩，也需要老师对学习习惯和行为习惯加以引导，当我看到中秋节前夕他们吃着班级集体准备的月饼和橘子时我也跟着很开心，当我在中秋节收到全班所有x个孩子的祝福短信时心里也很温暖，当我在感冒的时候听到学生叮嘱我多喝水多吃水果时心里也很感激，当我看到xxx他们做值日时被扫把划伤手时也很心疼，当我收到xxx在x月初跟我说感谢，说要试着听讲学习的短信时心里也很欣慰，当我拿着相机给孩子照相，他们摆出各种幼稚的姿势时我也觉得很可爱我经常对三班的孩子说一句话“你们好好的，我的工作才快乐，才有意义。”也正是因为三班的孩子整体很好，所以我愿意去琢磨我的教学，多花时间用在备课上，愿意每周拿出两个中午的休息时间分别为基础班和提高班的孩子补习，我觉得这不是在完成学校的任务也不是在炫耀自己的负责，而是一种基于对孩子的喜欢而去自发做的事情。

总之，x个月以来我收获了很多温暖的瞬间，也留下了很多难忘的记忆，说到今后的打算，我想我会在教学和班主任工作中加入更多的思考，努力成为一个会思考、重德育、勤管理、常反思的老师，努力成为一个专业知识扎实、教学中不忘德育、会与学生沟通的老师，努力学习和落实学校提出的三为主课堂教学模式，努力让自己在课堂上的每一句话都有价值，每一个环节都有意义。

最后，再次感谢学校领导和同事对我们新成员的关心与照顾，x年前，我无悔自己走上讲台成为教师的选择，如今，我同样无悔调回家乡投入南中的选择。谢谢大家！

工作交流发言稿模板【篇10】

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家早上好！

我叫xx，来自xx乡政府，xx年xx月参加工作。首先，我衷心感谢县委组织部给我们提供的这次宝贵的交流机会。

今天，我主要想通过我自身的几年工作经历谈谈如何给自己定位以及找准位置、发挥所长、干出佳绩的问题，记得刚参加工作时，我自己经历了一段较长的迷茫期，乡镇工作很具体、有时看起来是简单而单调，似乎稍有点文化程度的人就能干了，有时可能比你这个正牌大学生都干的好，所以那时总是有种有力无处使的感觉。直到XX年底，在全国第一次经济普查工作中我才首次在工作中有了充实感、满足感和荣誉感，那时我和农税所所长负责乡政府驻地的普查工作，那个村从事二、三产业的户主占了全乡95%以上，我俩夜以继日地工作了一个礼拜完成了全部普查任务。第二年，我乡获得了国务院授予的“全国经济普查工作先进集体”荣誉称号。

从XX年年初我被借调到县委xx办公室工作一年，这期间是我很重要的一段工作经历，正是在这段时间我开始给自己慢慢定位。我当时主要负责活动简报编发工作，刚开始的时候分管办公室的领导总是批评我写的材料空话、废话比较多、实际内容很少，我从那时起就开始留心市上、省上印发下来的简报以及各级党报、党刊，参照它们的写法，借鉴它们的经验，简报的质量就逐渐上去了。为了提高工作效率，我又开始尝试在电脑上写材料，因为以前用电脑机会少，刚开始打字速度很慢，往往几个小时才能完成一篇稿件，经过一段时间的适应逐渐掌握了不盯键盘就能打字的技巧，效率也就慢慢提高了。在活动结束的时候，我共出简报x期，得到了办公室领导的好评，并被评为“全县xx工作先进个人”。这时我也开始初步给自己找准了位置，并积累了足够丰富的工作经验。

回到乡上，乡上主要领导给我第一个工作任务就是编写“全乡‘十一五’经济社会发展规划”，任务完成好领导对我的工作很满意。从XX年开始，我正式给自己找准了位置，针对全乡新闻宣传工作非常薄弱又没人愿意干这份工作的现状，我主动承担起这份工作，在年初就计划年终一定要使这项工作取得突破性的进展。通过一年的艰辛努力，仅《xx日报》就刊载了我乡新闻稿件将近20多篇。

10年我被县委xx办公室借调半年多，这时我的工作主要是编写活动各种汇报材料、工作总结和活动简报，虽然任务比以前繁重的多，但因为文字功底比原来过扎实，干起来也感觉得心应手的多，活动结束后我的工作也得到了xx主要领导的好评。

9月回到乡上后我又开始着手乡上的新闻宣传工作，针对全乡网络宣传工作在处于空白，我首先利用新浪网这个平台开办了“xx政务信息”博客，年底又在县政府的统一要求和帮助下开通了我乡的门户网站，及时发布各种信息，建立了我乡同外界尤其是广大网民沟通的渠道。由于这两年我乡在新闻工作方面取得的突出成绩，今年9月在全县新闻宣传工作表彰会上，我乡被评为“全县新闻通讯工作组先进集体”，我个人也作为全县先进通讯员代表在大会上做了发言。这些成绩的取得一是与各级组织、领导及同事们的殷切关心、热心帮助和大力支持密不可分的；二也是与找准工作定位、充分挖掘自身潜能、发挥所长、艰苦拼搏密不可分的。

通过这几年的工作，我认为，作为当代的年轻领导干部，我们自己不能眼中只有位置很少有事情，而是既要有位置更要有事情，当然没有更高的位置可能会限制发挥你更大的潜能，但首先你要在现有的位置上把事情干出色、干漂亮了，那时我想属于你的更高的位置自然也就来了。唯物辩证法告诉我们，主要矛盾和矛盾的主要方面决定事物发展的方向；内因是决定事物发展变化的主要因素，外因通过内因起作用；在尊重客观实际、客观规律基础上，要充分发挥人的主观能动性，积极进行变革事物、改造世界的活动，因此我认为在工作中关键是要给自己找准位置，利用自己的专长，瞅准单位上比较薄弱的、很少有人愿意干的工作，充分挖掘自己的潜能，努力学习、勤奋工作、一心为民，就一定能干出一片属于自己的事业。谢谢大家！