作文关爱。
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作文：感受关爱(篇1)
“总不能让她挨饿。”六十多岁的爷爷喃喃地说着，他面孔黝黑，脸上写满沧桑，脸和身子都有点浮肿，他将他那件洗得几乎透明的旧衣服拉了又拉。爸爸走后，他唯一的信念就是不能让我饿着。
九年前的一个冬日，爸爸去世了，妈妈走了，只剩下年老体病的爷爷奶奶。奶奶逢人便说：“卖菜也要供孙女上大学。”“卖菜啦，新鲜的白菜。”诺大的菜市场的一个小角落里，瘦骨嶙峋的奶奶小声地叫卖着。这声音虽然微弱但又坚定有力，充满了关爱和力量……
每天清晨四点，爷爷奶奶便起床，到自家种的菜地里挑长得好的菜到菜市场去卖，去菜市场的路有四里多，正在修路。奶奶要挑四十斤的担子晃荡一个小时才能到达菜市场。
九年来的日日夜夜，就是这个瘦弱的老人和老伴一起种菜，一角一元地积攒起来，送给我作为生活费。
我曾经难过、迷惘，抱怨老天对我的不公，自己命运的多舛，但是比起那些灾区的孩子们我又是幸福的，因为我有爷爷奶奶的关爱。
在一次班会课上我了解到，安徽省临泉县城关镇刘家村十一岁的刘小环，为了能上学，每天去给一家窑厂背砖，她每次背十六块，重十五公斤，走一百四十米的路，工钱才三分二厘。
为了能上学，这双脚每天都要跋涉两个小时山路。冬天大雪封山也不例外。脚的主人说，他从来没有迟到过。
每每想到自己的爷爷奶奶的关爱我就少了一丝不满，总有一些同学总在吃饱喝足后，坐在电脑面前上网玩游戏的时候，不断抱怨网速太慢，游戏不好玩，饮料太冷，座位不舒服等。
你可曾想过每天跋山涉水上学的他们，他们每天都生活在这活生生的艰苦世界中……
指头就是他们的玩具，垃圾堆就是他们的书房，没有凳子就只好站着上课……
刘小环所在的学校学生一百五十多人，教学设施仅有课凳四十多套，，校内无活动场地，图书仪器等一无所有，建筑面积二百五十多平方米。
校舍年久失修，已全部成为危房，学生在雨天不敢进教室，体育活动只能在农民麦场上开展，上厕所要穿过二一二国道到民房背后去借用。
同一片蓝天下却有不同的境遇。
他们的幸福在哪里？我们能为她们做点什么？
物质上的给予还是精神上的鼓励？
他们凄惨的命运令我心寒，但我没有强大的经济实力，我心有余而力不足。我在爷爷奶奶的关爱下是如此的幸福！
我想我要奉献一份永恒的爱，可持续的爱，理性的关爱。
当你抱怨的时候，究竟你的生活是天堂还是地狱？
相比起某些地方……我们面对的问题，又好似微不足道。
生命是伟大的，但个体是弱小的。我深知我现在的关爱还不能彻底改变他们的命运，但他们无助的眼神将永存我心，将激励我前行。
我的良知告诉我不能在渴望的同伴面前闭上眼睛。我现在才意识到自己其实已经拥有了很多，我不能再奢求社会再给予我什么，而是该想想我能为他人做什么，至少我应该知足，不再抱怨自己的生活了；该珍惜目前的拥有，必须努力；该想想怎样用爱心、用慧眼、用双手去关爱他人，从现在开始，从小事开始，从我身边的同学开始，用我的爱心去缔造一个充满希望的世界。
“人”字结构一撇一捺，其寓意不正有此含义吗？即人与人之间应相互支撑，互相需要，互相扶持，否则就立不稳。
幸福来自于他人的付出，幸福亦来自于对他人的付出。
传说一个在沙漠中跋涉的旅客，干渴难耐。正当他绝望之际，沙漠中出现了一个小木屋，他的眼前升腾起一束希望，闯进小屋，搜寻中终于发现一袋水！袋子上附着一张留言：“把水倒进汲水器，不停压提，就可以喝到水，然后再装满袋子。”
亲爱的朋友，你会怎么做？
人们只有互相帮助、互相支持、互相关爱，才可以形成一股凝聚力，才可以获得战胜困难的力量。一滴水容易蒸发，而将水滴汇成大海，则有摧枯拉朽的气势。
伸出一双热情的手，给遇到挫折和不幸的人以力量和信心，危难之中见真情。
请记住：中华民族素有“滴水之恩，当涌泉相报”的传统，关爱同学、朋友和家人是一种美德！
爱默生曾说：“此生最美好的报偿之一是，凡真心尝试助人者没有不帮到自己的。”
我与你同行，因此让我们手牵手，你帮我，我帮你，关爱他人，感受幸福！
作文：感受关爱(篇2)
在人的一生中，处处是关爱，每一天我们都在爱里沉溺，父母的关爱，同学的关爱，老师的关爱…正是这一份份的爱，组成我们生命的完整链条。
在我的眼中，天空阴沉，世界都变成灰白色。因为我成绩下滑很严重。我垂头丧气的回到家里，看着红笔批改的一个个圆圈、错号，我的泪水顺着脸颊落下来，落到试卷上。这时我听到了门外的脚步声，我赶紧抹一下脸上的泪，怕被妈妈看到担心。妈妈缓缓的走进来，端着一杯温热的牛奶，放在桌子上，说：“没打扰到你吧？”我回答说：“没有。”因为哭过了，略有点鼻音，妈妈心疼的看了我一眼，走出去了没再打扰我。我喝着妈妈给的牛奶，心里是热的，满嘴都是爱的味道。
第二天来到学校，我不敢面对老师，可真是应了老师的那句“夹着尾巴做人”，到处跟老师玩“躲猫猫”，老师就一直强调：“有些同学我得找找，咱算算账了昂！”结果放了学，果真我就被“请”到办公室“喝茶”，老师一句接一句的说着，我低着头，不敢直视老师，结果我发现，老师的话真是“一语点醒梦中人”，我觉得我这段时间真的分心了，不够努力，老师说：“你要赶紧回到以前的状态，以前都考过第一，你有那个能力！”老师的话，是金，带领着我们走向光明的那端。所以，我不再害怕了，正是因为有老师的批评与教导，我们才不会一次失利，次次失利。听完了老师的话，我打起了十倍精神。
“朋友千万个，但真朋友只有一个。”真朋友是在困难时雪中送炭的人，是在你失败是时在身后默默支持你的人。我成绩下滑严重了，他一直帮我，给我打气，叫我做题，我们一起进步，一起努力。左肩有你，右肩微笑。果然，在下一次的考试中，我们都进步了，都得到了老师的表扬。世界开始明亮，万物开始生长…
普通人的小小关爱，教会我做人做事的基本道理，告诉我如何选择，如何让坚持自己，给我勇气、惊喜和收获。
作文：感受关爱(篇3)
关爱，是让世界变得暖和的重要气力，它让我们的心变得柔软……
一天早晨，我依依不舍地从被窝里钻出头来，“希奇，今天的闹钟怎么没响？”伸出手来试探一阵。“完了，要迟到了！”我看着钟面惊呼着。
“爸爸？妈妈……”猛然记起昨晚他们就已经告诉我早上要早早去市场买菜，让我调好闹钟。我急匆匆地穿衣洗漱，背上书包，飞跑出了家门……
匆匆赶到校门口时，我感到一阵模糊，头昏乎乎的，我强撑着一口吻冲上了楼梯，只想赶快回到教室。上楼时遇到班主任文老师。
“文老师好！”
“早上好！……等等，你怎么了，嘴唇这么白。”
“我，有点头晕……”
文老师一把搀着我，带着责骂的语气问道：“上次也是这样，又没吃早餐吗？”
我心虚地点了点头。文老师搀着我到了课室门口，叫来一个同学拎走了我的书包，又搀着我去了办公室，让我坐在她的位置上，把桌面上的一袋早餐推到我的眼前“吃吧！别饿晕了。”
我意识到麻烦了老师，老师也还没有吃早餐呢。于是只拿了一颗茶叶蛋说“够了，够了。”
“哪里够？会饿着的！”
“老师，我真吃不了这么多哇……”
推辞了半天，她无奈地叹气：“好吧……那就再吃半个包子。没有点淀粉可不行。”
我点了点头，小心地剥着蛋壳，露出了褐色的纹路。
“茶叶蛋干，不好咽，就着豆浆吃。”
文老师拿起吸管戳穿了豆浆包装纸把豆浆递给我。“不吃早餐不行呀……赶时间跟老师说一下，又不会罚你嘛……”一管豆浆下肚，满满的热气涌上身体，糖份被徐徐地吸收，头也没那么昏了。
文老师很快吃完半个包子，向我问道：“好点没？”
“好良多了，谢谢老师！”她笑得眯了眼睛，拍拍我的头说：“那就好，吃完早餐回课室待着，我携同学们做早操了。”我感谢感动地点了点头。
又一管豆浆，豆香溢满口腔，浸润心头。
豆浆，多么朴实的食品，却在那个早晨吃出了满含的关爱之情！
作文：感受关爱(篇4)
时光飞逝，岁月如梳，回顾过去出色的瞬间，细微之处，布满了父母之关爱，他们给予我的其实太多了……
许多人以为，享受父母的呵护是理所当然的，是他们欠我们的；也有人以为孝敬父母是人生中不可缺少的，但要等我长大了，独立了，才能好好孝敬父母。可是，等我们长大了，父母已经老了，良多他们应当享受的，由于年岁已老，已无法好好享用了，有的父母由于种种原因可能去世了……真可谓“树欲静，而风不止；子欲孝，而亲不待”啊！是的，我的父母对我倾泻了太多的关爱。我从父母对我的种种关爱中，深深感悟到，要善待父母说的每一个不“字”，父母对我说的每一个“不”字，都倾泻着他们的忧虑；他们说“不”，那是他们在担忧，是在为我的成长烦恼！由于良多次没有顺从父母的“不”，我陷入了麻烦和烦恼之中，经由了良多次挫折，我才深深体会到：痛快地接受父母的“这个不可以”和“那个不可以”是多么的重要。由于凭借他们的经验，他们知道“不可以”的后果和损失，他们对我说“不可以”，无非是让我能躲避陷阱，走向坦途。因此，对他们的“不可以”，我们不应当猜疑，更不应该反抗，顺从可以使我们走得更快，也走得更好。可怜天下父母心，哪一个父母不但愿自己的孩子一路坦途？
谁言寸草心，报得三春晖！一首《常回家看看》道出了父母对子女的回报的要求是多么的卑微，只要常回家看看，帮妈妈刷筷子洗洗碗，就可以让父母嬉皮笑脸；只要常怀一颗孝敬之心，寸草心也芳菲；只要给父母一份卑微的天伦之乐，我们的父母就像是尽享着“三春之晖”啊。
作文：感受关爱(篇5)
在人的一生中，处处是关爱，每一天我们都在爱里沉溺，父母的关爱，同学的关爱，老师的关爱…恰是这一份份的爱，组成我们生命的完整链条。
在我的眼中，天空阴沉，世界都变成灰白色。由于我成绩下滑很严峻。我没精打采的回到家里，看着红笔批改的一个个圆圈、错号，我的泪水顺着脸颊落下来，落到试卷上。这时我听到了门外的脚步声，我赶快抹一下脸上的泪，怕被妈妈看到担心。妈妈缓缓的走进来，端着一杯温热的牛奶，放在桌子上，说：“没打搅到你吧？”我回答说：“没有。”由于哭过了，略有点鼻音，妈妈心疼的看了我一眼，走出去了没再打搅我。我喝着妈妈给的牛奶，心里是热的，满嘴都是爱的味道。
第二天来到学校，我不敢面对老师，可真是应了老师的那句“夹着尾巴做人”，到处跟老师玩“躲猫猫”，老师就一直夸大：“有些同学我得找找，咱算算账了昂！”结果放了学，果真我就被“请”到办公室“喝茶”，老师一句接一句的说着，我低着头，不敢直视老师，结果我发现，老师的话真是“一语点醒梦中人”，我觉得我这段时间真的分心了，不够努力，老师说：“你要赶快回到以前的状态，以前都考过第一，你有那个能力！”老师的话，是金，带领着我们走向光明的那端。所以，我不再害怕了，恰是由于有老师的批评与教导，我们才不会一次失利，次次失利。听完了老师的话，我打起了十倍精神。
“朋友千万个，但真朋友只有一个。”真朋友是在难题时济困解危的人，是在你失败是时在身后默默支持你的人。我成绩下滑严峻了，他一直帮我，给我打气，叫我做题，我们一起提高，一起努力。左肩有你，右肩微笑。果然，在下一次的考试中，我们都提高了，都得到了老师的表扬。世界开始明亮，万物开始生长…
普通人的小小关爱，教会我做人做事的基本道理，告诉我如何选择，如何让坚持自己，给我勇气、惊喜和收成。
作文：感受关爱(篇6)
“太阳底下最光辉的职业”就是教师，最平凡却最伟大的职业也是教师，待我们如亲人一般的还是教师。以前我并没有真真地理解“老师”这个词的含义，竟单纯地以为老师就是教给我们知识而已，但是现在，我懂了“老师”的含义，明白了老师对我们的用心良苦，也更能深刻地感受到老师对我们这些学子的深深的关爱。
夏季，骄阳似火。而夏季过后的“秋老虎”更是折磨我们这群在教学顶楼上课的学生。每每到了下午第五节课，教室就像一个蒸笼一般，热气腾腾，而我们就是放在蒸笼里等待出锅的包子，全身热气缭绕，又像刚从汤锅里捞出来的饺子一般，全身湿漉漉的。因此，老师为了让我们不再“享受”教室里日光浴开了个小班会，征求全班同学的意见。有人说，买一个风扇，有人说每天买些冰块“赈灾”，还有人说在教室装个大空调……最后，老师觉得一切应从实际出发，听到有人提议买窗帘遮阳后满意的笑了，迅速的组织同学办好了买窗帘的事宜。从此，太阳公公再也晒不到我们的屁股了。
一次上语文课时，老师正在吃饭，可能忽然想到我们这群熊孩子会忘记拉窗帘，端着个饭碗就急急忙忙跑到教室，不顾自己的满头大汗，大步走进教室，替我们把窗帘拉好，连招呼都没和上课的语文老师打。不知道为什么，这件小事让我更加感激和喜欢班主任老师了。
夏季和秋季就这样在老师的关爱下度过了。转眼就到了寒风刺骨的冬季。每次想起晚上睡觉前的冰水洗脸泡脚仪式，就能全身哆嗦起来。后来班主任老师知道后就决定给我们全班烧热水洗脸洗脚。
每天晚上上完课，班主任就不辞辛苦，不怕麻烦给寄宿生烧好开水，等我们用开水瓶装好洗完后才放心地去批改作业和忙自己的事情。而我每次去提水时，都不知道该怎样和她表达我的谢意，只能对她傻傻地笑，我知道亲人都不一定每晚记得给你准备热水。
班主任老师不仅生活上给我们关爱，在学习上也替我们着想。她怕我们学习枯燥无味，总是想许多有趣的游戏逗我们开心，让我们在游戏中学习。而且她不会总是严厉地让我们学学学，而是在我们都有时间的时候给我们放电影看，让我们轻松轻松。在下课时，还会陪我们一起玩一起欢笑。可是现在班主任老师调走，我真是非常怀念以前的生活，但我们怀念归怀念，还是要努力学习。
我现在理解了为什么教师是“太阳底下最光辉的职业”。
我诊断了老师不仅要教给我们知识，更要教给我们做人的道理，更要给我们深厚的无私的关爱。
教师就是天使，把我们领在正确的道路上；教师就是伟人，平凡但最伟大；教师就是亲人，对我们的关怀无微不至。让我们一起享受教师的关爱吧。
作文：感受关爱(篇7)
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中；当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在美丽的校园里，看到路旁的青青小草，你是否已经感受到爱的芬芳；每个人都有过关于爱的一些经历，或是友情，亲情，爱情等等，至于我嘛，当然，也有过一些令我难以忘怀的经历。
在我很小的时候，爸妈就已经到外地打工去了，家里只有爷爷奶奶，我也还没有朋友，整个人感到十分的孤单。
上幼儿园的时候，我和一个小朋友玩得特别好，他叫罗城。他是一个个子和我差不多的小男孩。而且巧的是，他就住在我家的附近，我们也就经常玩耍。
有一年冬天，雪下得特别厚，那时我已经有十岁了，上五年级，罗城也是。在这一天，我和罗城准备云山上玩，出发时，爸妈对我说：罗毅同，上山的时候小心点，路滑。我知道了，我走了！我欢快地瑜。一路上，虽然天气冷得直让人打哆嗦，但是，我那急切的盼望，已经感受不到天气的寒冷了。
会面时，罗城很自信地说：毅，这一次我们一定能到山上堆一个大雪人，你说对不对？没错，这次我们准行！我自信地回答。出发了，我们首先要通过的是一条又长又弯曲，而且石头特别多的雪路，由于那几天下大雪，路已经被铺上了厚厚的一层雪，这对我们前进是在很大的阻力的，我们两个十分艰难地迈出步伐，突然，我不小心踩到了一块很滑的石头，摔了一跤，差点就摔倒了一棵树上，还好他以迅雷不及掩耳之势拉住了我，否则后果不堪设想，不过，虽然他拉住了我，但他的手却被一根树划破了手，流出了血，看到这种情况，我顿时感到不知所措，他对我说：你又没有纱布？我这才想起，连忙从口袋里拉出纱布，为他包扎，然后将他扶到一块大石头旁，我问他：你有没有事呀？都怪我，如果我没有摔那一跤，你也就不会受伤了，我内心感到很不安，罗城却瑜：没关系，你不用自责，如果我不拦住你的话，你也会受伤的呀！谁让我们是好朋友呢！听到他这么说，一股暖流从我心上淌过，瞬间让我觉得这不是在寒冬，而是在温暖的春天。但看到罗城为我受伤难受的样子，我也不知道怎么办才好？
休息了几分钟，我决定扶着他回家，然后雪地上又出现了现个同行的身影，留下两行深深浅浅的脚印。
经历了这件之后，我们成了无话不谈的好朋友，互相帮助也成了我们之间的默契。
友情是难能可贵的，你如果不去争取，不去爱护，不去珍惜，它是不会降临到你的身边的。友情是一盏明灯，将照亮我们前进的方向性；友情是一缕缕温暖的阳光，在你遭受困难挫折时，给予你勇气和自信！
在此，祝愿我们的友情天长地久！
作文：感受关爱(篇8)
“恻隐之心，人皆有之。”孟子一语余音绕梁千年不散，也引领炎黄子孙一路走来。直到现在，每当我们听到“关爱”一词，都觉清风拂过，神清气爽，这也正是“关爱”的魅力所在吧。
人们并不是天生自闭的动物，在满足了自己基本的物质需求后，关注的目光便投向他人。当他人需要帮助时，我们的一次诚挚地付出也就成就了一次关爱，从远古那毛绒绒的大手递上一块带血的鹿肉开始，直到今天短信息送上的声声新春祝福。
但是，随着社会的进步，高楼大厦建起来了，学习工作忙起来了，经济竞争多起来了，太多太多的信息排山倒海扑面而来，占据了我们大半的心灵。人们感悟关爱的心也慢慢钝化甚至已被尘封。于是许多人每天生活在对社会的鄙夷中。他们眼里，只有针锋相对，只有明讥暗讽，只有勾心斗角，只有冷酷无情。社会在他们的心中已然是冷色调的词汇，于是他们感到窒息、自闭、绝望，于是他们悲观厌世，甚至最终走上不归路，掉进自己心灵的深渊。
可是他们又何曾拨开心窗感悟关爱呢?当他人在自己口渴时递上一杯可口的橙汁，他们可曾记在心里?当他人在自己摔倒时给自己的一个搀扶，他们可曾忆入脑中?当自己生病时，他们又可曾在意了他人的一声关切地祈愿?当公交车上人挤人时，他又何尝感受到了人让人的温暖?经俗世纷争洗磨殆尽的感悟关爱之心早已远去，填补它的却只有已经麻木的心。
但关爱却又真真切切地存在!它永远是社会这个大家庭的润滑剂。任长霞对百姓的关爱能安一方水土，平一地之人心;丛飞对贫困生的关爱使他们重见曙光，乐观地生活下去;我们对他人的关爱能让一位位艾滋病人感动得泪水涟涟，能成就一位位像邰丽华一样的残疾舞蹈家。作为一位心灵尚未锈钝的感受着人间关爱的人，我为那些情感盲人深深惋惜和担忧。因为感悟关爱，永远是人们特有的情感，这也是造物者赐予我们最基本的处世因素、与世界沟通的最重要的渠道，失之不可啊!
让我们找回感悟关爱的心吧!它将是一个经久耐用却极易得到的接收器。只要我们留心小事，对他人的每一句暖心的话语，每一个善意的举动，都在脑中积累储备，这台接收器便定能从社会中接收到来自四面八方的心灵慰藉，我们也就能信心百倍地身处在一片阳光之中。
作文：感受关爱(篇9)
今天在秋千网上，我看到一篇作文，题目叫关爱，读完之后，深有感触．
是啊，谈起关爱，谁没有过呢，谁都有被别人关爱的时候，也有关爱过别人的时候，何不伸出自己的援助之手帮助别人呢，这样不但自己快乐，别人也快乐，何乐而不为呢？
前些天，我看过另一篇作文，是一篇题目叫作男女生三八线上的故事，就连作文里男女生自己的对手都能去帮助他们，何况我们多多少少也不会冒犯别人，那去帮助一个自己和自己无冤无愁的人，又有何难呢？
其实，需要帮助的，常常是一些小事，而不会是办不成的大事．例如在学校里，考试时同桌没有带橡皮，你就可以借他／她，或许就能够让她或他挽回一些分数，你说，是不是？
朋友，知道那首歌吗？＂只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间．＂，正如此歌所寓意，只要大家都关爱别人，帮助别人，就不会失去别人的信赖和友谊的．
