大学生军训感想作文。

学生时代，我们看过许多范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“军训的感想文章简单”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

说到军训生活，最令我难忘也最令我痛苦的莫过于拉炼了。巨龙一般的队伍，浩浩荡荡的走在大街上，在城市的外环游荡。公路上，时而驶来巨型大卡车，时而响起拖拉机巨大的噪声。风烟四起，吹得同学们睁不开眼睛。路漫漫，同学们的心却急急。我们央求教官：“一路向北何时回，路上可否停一停?”教官面不改色，丝毫没有同情我们的意思，说：“永不言弃方可回，到达目的是真理。”我们面无血色，只有跟着队伍，步履蹒跚的前往传说中的森警大队。

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[优质教案] 《童年的发觉》教学设计简单

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。高质量的范文能供更多人参考，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“[优质教案] 《童年的发觉》教学设计简单”，仅供参考，希望能为您提供参考！

训练思路

1、 读写结合：

读写结合，以读促练。在指导学生理解课文时，紧紧抓住课文的重点与难点，《祖父的园子》中作者在童年时期无忧无虑，她的童年多彩多姿，令人向往；《童年的发现》在作者童年时代有什么样的发现。再引入到学生的童年生活有哪些值得回忆的童年趣事。引导启发学生收集素材，扩展思路，选择材料等，为习作做好准备。

2、 从说到写：

让学生出示照片或相册，勾起对自己类似经历的回忆，充分讲述自己的趣事。互相启发，进一步开阔思路，这样既能激发兴趣，又能产生赶快写下来的欲望。

3、 鼓励表达，激励创新

学生经过合作交流，把事情的说出来，接着指导学生列写作提纲，尊重学生意愿，以学生自己确定的中心选择材料，把写的方法放开，鼓励学生想怎么写就怎么写尽量把事情的“有趣”写出来，即有童真童趣，又能从天真无邪的童年生活中激发创新精神的火花。在教学中，通过交流，引导学生从自己的本次作文中发现进步，和编辑作品集《童真集》等方法，激发学生的成功感，树立写好作文的信心。

教学目标

1、回忆本单元课文，触发对童年生活的回忆。

2、充分调动学生的情感，激发学生创作热情，引导学生入情入境，在写作中培养学生热爱生活、热爱人生的思想感情。

3、要求学生能根据自己的亲身经历，围绕话题流畅记叙童年生活的精彩片段。在作文中表达自己的真实感情，愿意和同学交流自己的习作，分享习作的快乐。

4、培养学生主动探究知识，建构知识的学习习惯。

教学实施

一、布置观察，积累素材

学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的材料，想想自己曾有过什么样的发现。

二、激发兴趣，拓展思路

1。谈话导入，激发学生习作的欲望。如，可以这样说：著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。牛顿因为发现苹果落地的秘密而发现了万有引力；瓦特因为发现了壶盖跳动的原因而发明了蒸汽机……有多少发现，就给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能成为有本事的人！正值童年的你们，一定也有自己独特的、有趣的发现，想把你的发现告诉我们吗？

2。让学生自由说一说都发现了什么。学生可能说到日常生活中的发现。如，发现妈妈爱美了，爸爸勤快了；发现马路边的路灯按时亮起来，公园里的动物多起来了；发现种子怎样发芽，向日葵如何转动了；发现电视里的环保广告多了，发现人们都在学英语了；发现战争太可怕了，美国太霸道了。还可能说到学习生活中的发现。如，发现语文书变了，课文比以前有趣了；发现老师讲课方式变了，学校活动多了；发现应用题有五种解法，记生字也有窍门；发现新老师像朋友一样，同桌也不讨厌了。教师根据学生说的，适当总结评价：你们几位说的是日常生活中的发现，你说的是学习中的发现，真是有心人！通过这样来肯定学生的发现，开启学生的思路。

3。引导学生读习作提示，想一想：怎样才能把自己的发现清楚地告诉别人。要求把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”，也可以自拟。

三、自主习作，因材施教

学生构思后自主习作时，教师对有困难的同学个别指导。对全班的习作情况做到心中有数，选择典型的习作（如，过程写不清楚的，语言表达存在问题的），相机评价，具体指导。

四、朗读习作，评议修改

选典型习作三至五篇，读一个评一个，师生共同评议。从是否把发现的过程写清楚了、语言是否流畅、用词是否准确等方面进行评议。结合评议，引导学生对所评习作口头修改或补充。然后，各自修改习作，进行誊抄。修改时先自己修改，再请小伙伴帮助修改。

五、佳作欣赏，激励评价

此环节安排在批阅习作之后。首先，选出选材、结构、语言等方面各具特色的习作，请小作者读给大家欣赏，师生简要地进行品析；然后请这次习作有较大进步的学生读他们的作品，教师点评鼓励。最后，教师总结，不仅表扬学生作文的成绩，更要表扬学生的发现和创造。

热门课件: 《最后的姿势》教学设计-文章1篇

工作和学习中，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文需要我们不断地积累阅读，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“热门课件: 《最后的姿势》教学设计-文章1篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

《最后的姿势》教学设计

《最后的姿势》教学设计

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。

3.理解文中重点句子的意思。（课后3）

4.能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。

教学重难点

通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。

能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。

教学准备

收集汶川地震相关资料

教学时间两课时

第一课时

教学目标

1.初读课文，能正确流利地读出课文。

2.给课文分段，大致明白分段的标准，能概括段意。

3.学习本课生字，会读，正确书写，并借助一定的方法记住字形。

一、检查学生的预习情况

1.生字的拼读情况。（特别是拼音有困难的少数学生）

2.检查课文朗读情况。同桌互读，教师留意个别读书有困难的学生。开火车分段朗读，注意纠正文中个别容易错的字。

二。给文章分段

1.找出文章写时间的语句，然后按时间顺序给课文分段。

2.讨论分段起讫段落，并默读写出段意。

第一段（1）写5月12日，谭老师和平常一样，早早地赶到学校上班。

第二段（2——7）写谭老师在地震来临时，用自己的身体保护四个学生的感人经过。

第三段（8——10）写地震后，救援人员、获救学生和老师的感受。

第四段（11——12）写人们对谭千秋老师的深情赞颂。

三、学习生字

1.分析字形：漱（shu）口，与咳嗽比较。“凹”的笔顺，“撼”和“感”，“诠释“说明解释，“诠”是形声字。

2.描红。

四、课后作业

1.写习字册

2.读熟课文。

第二课时

教学目的：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。

3.理解文中重点句子的意思。（课后3）

4.能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。

教学过程：

一、出示词块

废墟坍塌震撼诠释生死攸关

1.读词，说说词语的意思。

2.用这些词说几句连贯的话，要求简洁清楚。（这就是文章的主要内容）

二、学习第一段

1.快速浏览第一段，说说你读出一个怎样的谭老师？用朗读表现出来

三、学习第二段

1、默读课文第二段，说说你读出一个怎样的谭老师。并在相关的语句旁边写上批注。

（1）他意识到情况不妙，来不及多想，大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”

关键时刻谭老师想到的是学生。几个感叹号看出谭老师的着急，省略号看出还有很多的叮咛，学生补充出其他的叮咛。并通过朗读把这句话的内在情感表现出来。

（2）“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”

我读出了一个循循善诱的谭老师，他对人生的理解那么深刻，更重要的是他是这么说的，他也是这么做的。有感情朗读这句话。

（3）“谭老师立即将他们拉到桌子底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”

从这里我读到了一个有坚定责任，有无私大爱的谭老师，在生死攸关的那一刻，他用张开的双臂证明了他对人生价值的追求。找出写谭老师动作的词“拉”“撑”“护”，用果断地选择了用自己的生命保护学生，你能通过朗读表现出来吗？（读出坚定，读出义无反顾）

总结写作方法：像这样正面写谭老师的语言、动作的方法，我们称为正面描写。

2、这段文字描写除了正面描写谭老师之外，还有环境描写（场景描写），请大家再次默读这段文字，找出场景用直线画出场景描写。读一读，想一想这些场景描写给你带来什么样的感受？

（1）“天空阴沉沉的。”我的心情也像天气一样，一场天灾即将降临。这既是当时的天气真是情况，更是一种暗示，悲剧即将发生。

（2）"忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！”情况危急，生死攸关，在这千钧一发的时刻谭老师选择的是坚守自己的岗位。朗读，读出几个感叹号表示的紧急。这个场景升华了人物的`精神品质。

（3）“楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

情况越来越紧急了，谭老师没有离开，他依然坚守在自己的岗位，保护学生。这个环境描写突显了谭老师的崇高品格。

（4）“地动山摇。破碎的砖块、水泥板重重地砸下来，楼房塌陷了……”谭千秋老师遇难了。他“张开的双臂，护住学生”的形象，在每一个人的心中定格，成为永恒的瞬间。谭老师用自己的生命来证明了人生的价值。多么好的老师就这样离开了我们，多么令人心痛。个别感情朗读，尊重学生的处理，只要能说出理由。

总结：这些场景描写很好地渲染了气氛，突显了人物的精神品质。

四、学习第三段

1、默读课文，说说你读出了一个怎样的谭老师。

u是死保护学生的谭老师（从救援人员嘴里听说的）

u一个把生的希望留给学生的谭老师（从其他老师嘴里知道的）

u一个讲课生动的谭老师，一个充满活力的谭老师。（从学生眼里知道的）

补充：谭老师是一位共产党员，特级教师，1957年8月出生，湖南省衡阳市人。1982年毕业于湖南大学。多好的一位老师，他永远活在学生的心中，活在全世界人民的心中。

总结：这段不直接写谭老师的言行，而是从别人的嘴里、眼里来写人物的方法叫侧面描写。侧面描写是对正面描写的有力补充，起到烘托作用。

五、学习第四段

1.朗读最后一个自然段。

2、说话练习：“谭老师，我想对你说……”

你就是谭老师身下的那个学生，你说什么？

你是一位教师你说什么？

你是社会的普通一员，你说什么？

3.总结：让我们记住谭老师的人生格言：“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”

板书设计：

6最后的设计

为……为……为……

……！……！……正面描写

拉撑护

人们学生教师侧面描写

天空阴沉沉的……环境描写

【精品】写给领导的感谢信范文简单六篇

在学校，我们看过许多范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，你知道怎么写优秀范文吗？为满足您的需求，76范文网(fw76.com)小编特地编辑了“【精品】写给领导的感谢信范文简单六篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

写给领导的感谢信范文(篇一)

尊敬的领导：

我带着复杂感恩的情绪给领导们及同事们写下这些文字，本来想和领导们坐下来好好的聊一聊的，但是我怕到时自我可能表达不好自我的真实的感谢的情绪，所以期望你们能耐心的读完，因为这是我用发自心底的真诚的情绪说出来的心里话。

从20xx年10月，由于领导们认可使我有机会加盟了锄禾公司，至今已经整整一年了。一年时间在一个人的一生中不算长，但是对我来说却是一个不短的人生工作经历。在锄禾公司工作的一年多，至少是我将来填写工作简历中一段不可缺少的重要经历。经过一年的工作，我学到了许多模型和标识的知识和做人的道理并收获了经验，使自我知识面又得到了进一步的扩大。对此我从内心深深感谢领导们给我的这些机会。

一年的工作里由于自我的失误也曾给工作带来过不利，但是都得到了领导们的宽容对待，对此我更是要表示深深的感谢。感谢你们对我如此地宽容。同时在公司工作的这几年也得到了全体同事们的支持理解与帮忙，在此我也要一并感谢同事们的真心关照。其实在公司工作的这一年对我来说是比较开心的一年，领导们的人性化管理，使得公司的工作气氛比较宽松，同事们在一齐相处也算融洽和睦，没有很紧张的人际关系，这些都算是很好的工作气氛了，我很喜欢这样的气氛。我会常常做错事情，但是经理们会耐心的教导我们，给我们改正错误的机会，而且让我明白了很多事情。

再次感谢公司给予的支持理解与信任！

祝领导及同事们身体健康，合家欢乐！

祝公司越来越兴旺发达！

此致

敬礼

写给领导的感谢信范文(篇二)

尊敬的张总：

您好！

不介意的话，在这里让我称呼您一声张叔好吗？XX给您鞠躬了！

时间过得真快啊，不经意间，我已经离开您有好几个月的时间了；在这即短暂而又漫长的时光里，我无时不刻都在自责、牵挂和感激当中度过的。请原谅我的冲动、我的无奈和我的选择！我舍弃过去的工作、离开您，真的是迫不得已啊！大人不记小人过。我知道您是一个宽宏大量之人，您一定会包容和理解我的单纯、冲动和任性，甚至是我的缺点！

在离开您的日子里，我经常思念起与您相处的情景，回忆起您的音容笑貌，感念您对我的帮助和教诲。可是，却一直没有勇气给您打个电话，今天我终于鼓起勇气决定给您写这封信，这是我内心的独白，这是我真诚的流露，这是我对您无限的感激与崇敬！

千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘；感谢您对我的悉心栽培，感谢您对我的真心指导。您昨日的呵护成就了今天的我，感谢您!我也许不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师！是您的言传身教，使我不断成长和进步，使我见贤思齐，没有陷于懒散和放任的泥潭。在我危困时刻，是您伸出温暖的双手，解除我生活的困顿，为我指点迷津，让我明确前进的方向。古人云：“受施慎勿忘。”您的眷顾与恩惠我一直心存感激。

通过这么长时间的反思和工作实践，使我逐渐认识和理解了您对我的批评；您的`批评使我知道了怎样做人，您的批评使我感悟到了人生的价值。如果把表扬比作为“银”的话，我以为，您的批评就是“金”。 今天，年轻懵懂的我终于明白了一个道理，这就是：永远值得感激的是批评，批评都是善意的，可谓忠言逆耳利于行。

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。中华民族自古有“滴水之恩，当涌泉相报”的说法。然而目前的我实在是无以回报您对我的恩情，只能以您为榜样，在工作中加强学习，不断提升自己，他日成功之时必报您的知遇之恩。

愿在未来的日子里，让温馨和健康永远伴随您伟岸的身躯，让花朵和微笑永远填满您豁达的心灵！小薇在这里道一声：张叔谢谢您!

此致

敬礼！

写给领导的感谢信范文(篇三)

尊敬的学校各位领导：

你们好!

感谢下罗中学中二(一)班的全体教师，你们呕心沥血的民主教育，和对每一个学生的耐心、细心、无微不至的关怀和引导，让学生们把老师当朋友，在轻松愉快中学习收获。我的孩子走进梦寐以求的中学阶段，这是下罗中小学老师的功劳，我代表大家诚挚的感谢下罗教育局各位领导，和这么多优秀老师。 我怀着无比感激的心情为我调皮的孩子网上写信。得知孩子成绩下降，早出夜归不愿到校上课的韩进秋给你们添了许多麻烦。今后该生希老师严管，特向你们表示歉意，再次感谢下罗中学、张校长、李校长、郑书记、沈教导、和班主任等老师对学生的照顾和关心，严谨督学，与时俱进，捧着一颗心来，不带半根草去的精神。为下罗中学辉煌教育事业贡献力量!

最后祝愿各位教导在人生的征途上更上一层楼，造福人类!

XXX

XXXX年XX月XX日

写给领导的感谢信范文(篇四)

尊敬的农工商超市集团领导：

我是你们的一位忠实的顾客。今年2月6日下午5时左右，我在贵超市真南路店(59店)购物时，不慎将一只黑色的马甲袋遗忘在卖场里，内有8000多元的现金和部分票据。粗心的我直到8日那天早上才想起装有现金的马甲袋不见了，心里十分懊恼。回忆后，认为有可能丢在农工商超市，但想想时间已过去一天多，找回的希望不大了。抱着试试看的心理，我赶回超市询问，该店领导热情地接待了我，在证实无误后，将分文不少的那只马甲袋还给了我。我要买些东西谢谢他们，也被婉言谢绝了。

事后得知，当日该店打烊时，领班孙佩莉、员工金元等发现了这只黑色的马甲袋，当众清点后上交给了店领导。

对农工商超市真南店两员工这种拾金不昧的高尚行为，我表示十分钦佩和万分感激，希望贵公司大力发扬这种精神，猪年生意兴隆，服务更上一层楼。

此致

敬礼！

失主：郑明霞

写给领导的感谢信范文(篇五)

亲爱的老板：

首先我得承认：这然而世界上最好的工作，我爱死它啦!同时我还要说：这然而世界上最难的工作，大大超出我的想象!难点在于，不管你怎样拼命，都会留下很多遗憾，很多内疚，很多不满，而且永远不给你机会弥补。古今中外，能把这份工作干得十全十美的，好像还没有，优秀员工也凤毛麟角，大多数都然而抱憾终生地离职。

请别误会，本人丝毫没有后悔的意思，也不然而在那里抱怨什么。因为，确切的说，这份工不然而你指派给我的，而然而我主动向你讨要的，甚至都没征求你的意见，先斩后奏，自我起草了终身合同，然后强迫你盖了个鲜红的脚樱

之所以那么急切地需要这份工作，然而由于它然而我童年时代就有的梦想，然而每一个女人的梦想。我这天要郑重地对你说声：多谢!因为你，我的梦想照进了现实。

当然，梦想很丰满，现实很骨感，就像豌豆公主的床垫下方，总有疙疙瘩瘩的东西会悄悄硌醒我们的美梦。这么多年了，我们之间，出现了很多大大小小的问题，有的还很严重，严重到做噩梦也没想到会发生。但然而，靠着你我永不放下的决心，咱们总算挺过来了。

这主要归功于你：你然而个十分包容的老板，对我的各种不称职的行为及不留意犯下的各种错误都能谅解(至少表面上)，一如既往地尊重我支持我，给了我从未有过的尊严感;你然而个十分努力的老板，对我提出的各种合理或不合理的推荐都能采纳，尽量不让我失望，给了我自我陶醉的成就感;你然而个十分优秀的老板，洁身自好，上进心强，没有不良嗜好，让我觉得选对了人，越干越有奔头;你然而个十分慷慨的老板，给我的回报，远远超过我的付出，让我心甘情愿跟着你，永远不想辞职。

你甚至还专门为我设定了一个节日，纪念我们的亲密合作，这真的让我受宠若惊。这天，在这个节日里，我理解你对我的祝福，也请你理解我对你的感谢。

多谢，这然而世界上最好的一份工作，我然而世界上最幸运的雇员，如果有干的不尽人意的地方，还请你多多包涵，千万不要炒我鱿鱼哦。

终身员工：

写给领导的感谢信范文(篇六)

北京理工大学的相关领导：

您好!

我要真诚的对学校保卫处治安科的石科长、王老师和黄老师表示深深的感谢!感谢他们真正的急学生之所急，想学生之所想，不辞辛苦尽心竭力地保护学生的人身财产安全!

我是北京理工大学一名普通的学生家长。xx年3月16日星期一，我出差经过北京来学校看我女儿，大概上午9点半不慎在学校将提包丢失，内有贵重物品，价值近万元。当我发现提包丢失后，急忙到处寻找，但没有找到，心急如焚的我无奈之下来到学校保卫处治安科。保卫处治安科的石志强科长热情地接待了我，并认真地听我将丢失提包的经过详述了一遍。

时间就是破案的关键，治安科的石志强科长立刻带领王志江和黄晓明两位老师来到我丢失的地点，在案发地点进行调查，整个调查的过程持续了四个多小时，当时正是中午吃饭时间，为了抓住最佳破案时间，治安科的三位老师也连续工作了四个多小时，都没有顾得上吃饭。中间我们多次提出让他们休息吃饭的要求，但是石科长坚持认为侦破调查工作贵在抓紧时机，不能放松。这种对工作的认真执着，废寝忘食的精神让我们非常感动。在他们的努力下，我丢失的提包终于失而复得。

的确，在仅仅四个多小时的侦查，追款的工作中，我们真切的感受到了整个侦查工作的艰辛。保卫处治安科的老师们处处从维护学生和家长的切身利益出发，办案不怕困难，不辞劳苦的精神深深地感染着我们。另外，他们对学校和学生利益高度负责的精神，求真务实的态度和敢打硬仗，善打硬仗的优良作风也深深地感动了我们。

我们深深体会到，保卫处不愧是学生老师的保护神。每当我们丢失财产，遇到不法事件的时候，都是保卫处的老师在默默地帮我们追讨财产，打击不法分子，保卫学生老师的人身财产安全。

另外，我也提醒各位同学，请大家在校园里也要谨慎保管财物，不给犯罪分子留下可乘之机，尽可能地将丢失财务的案件扼杀在摇篮中。一旦丢失，要追讨回来非常艰难。

最后，我要对学校保卫处全体老师表示最诚挚和崇高的敬意。

顺祝大家工作顺利，阖家安康!

此致

敬礼

XXX

XXXX年XX月XX日

[课件系列] 中班艺术活动教案：《简单的剪纸》(篇四)

学习数年，我们读过很多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。优秀的范文能够给大家提供好的参考，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[课件系列] 中班艺术活动教案：《简单的剪纸》(篇四)》，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、教学目标：

1.了解什么是六角折。

2.会剪简单的图案

3.学会欣赏

二、教学准备：剪刀、手工纸

三、教学过程：

（一）、复习儿歌导入，

同学们，我们都学了剪纸，你能回忆一下剪纸都用哪些工具吗？

生：剪刀和手工纸。

那么我们在剪之前一起来背一背我们的儿歌《安全使用剪刀》。

小小剪刀真神奇,剪来剪去剪东西,

小小剪刀轻轻拿，当心它的大嘴巴。

剪纸时候才用它，走路时候要放下。

小朋友们用剪刀，握住刀尖递给她。

别让嘴巴咬到人，刀尖不冲你我他,

安全使用别忘啦！

（二）、学习六角折

今天老师也带来了一些漂亮图形的剪纸，想看吗？（出示小树、雪花、花朵等）仔细观察，今天老师带给大家的图形都是几角折的？

师：孩子们真是有一双火眼金睛呀，请孩子们动手跟老师学一下六角折的折法。

教师演示，学生跟着学。

师：我们折好了，那我们要怎样来剪呢？（是板书：剪）请同学们发挥自己的想象，自由的剪一剪吧！

学生自由地剪一剪。

师：现在让把这些剪好的图形打开来，你看看自己剪的像什么呢？同桌之间说一说。

同桌之间交流剪法。互相介绍自己的作品。

刚才同学们同桌之间交流了，那下面请哪位同学再给全班同学展示一下自己的作品，说一说自己剪的过程。

全班交流

（三）、自由动手练习，剪出图形

请你在你准备好的纸上画出你想剪的图案。看谁画得最漂亮（师巡视指导）

接下来就要自己随便开始剪了。

师：老师在剪的时候你要提醒自己注意些什么呢？（生:剪的时候认真，仔细，不要把细小的地方剪断；不要伤到自己和同学。）

全班交流展示作品。

剪好了的同学举起你的剪纸让大家看看（师也举起刚才剪好的一些有代表性的作品）

最后还应该把剪好的作品贴好，写上名字。

提醒学生做有始有终的孩子，收拾好自己面前的纸屑

课后反思：

一、从课堂引入：我复习儿歌引入，提醒学生剪纸的过程一定注意安全。

二、我让学生自己剪随便按照自己的想法剪,是为了激起学生的想象,让他们对剪纸感兴趣,都跃跃欲试,渴望自己动手,积极参与课堂教学。（师生也有互动，生生有互动）

三、体会设计思路:学生根据老师讲的几种剪纸折法，自己创作一幅剪纸作品。（培养了创作能力，让思路独特、有创意的作品就出来了，这里运用了发现法、探究法：以引导探究为主）

我把剪纸教学引入课堂，是为了唤起并激发学生对民族剪纸艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，让学生从小培养对民族剪纸的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。

剪纸可以使学生们安静下来，专心致志的干一件事，剪纸进课堂不仅促进了学生的身心发展，让学生在活动中受到美的熏陶，而且还发展了同学们的创造力，更重要的是保护并继承了我国的传统艺术。

[申请书分享] 简单的辞职申请书(篇五)

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文需要我们不断地积累阅读，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？经过搜索和整理，76范文网(fw76.com)小编为大家特呈现“[申请书分享] 简单的辞职申请书(篇五)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

尊敬的领导：

你好!

非常感谢领导给予在××工作的机会以及在这两年里对我的帮助和关怀!xx某些原因，今天我在这里提出辞职申请。在××两年的时间里，公司给予我多次参加大小项目的实施机会，使我在xx工作岗位上积累了xx的技术技能和工程经验，xx也学到了xx工作以外的处世为人等做人的道理。xx的这些我很珍惜也很感谢公司，xx这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便简单的离职申请怎么写。

另外，在和××部各位同事的朝夕相处的两年时间里，也使我对xx部门，对过去的、现在xx的同事建立了由浅到深的友谊，我从内心希望这份友谊，这份感情能继续并永久保持下去。×的发展和建设在进一步的规范和完善中，真心祝愿××在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!再次感谢!

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

方案示范：简单的教师节活动策划方案(篇二)

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。好的优秀范文更具有参考意义，写优秀范文需要包括呢些方面呢？小编经过搜集和处理，为您提供方案示范：简单的教师节活动策划方案(篇二)，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、活动目的：

为了庆祝第xx个教师节，弘扬和实践社会主义核心价值观，进一步调动广大教师教书育人的积极性和创造性，营造尊师重教的浓厚社会氛围，使大家过一个充实、有意义的节日，特组织老师开展“青春大舞台，你我秀风采”教师才艺展示活动。

二、组织机构：

三、活动时间：

(1)20xx年9月10日下午4点

四、活动内容：

教师才艺展示教师展示特长，选择自己比较拿手的才艺进行展示，如：唱歌、朗诵、讲故事等。每个人的展示时间为3-5分钟，请教师在选择节目时把握好时间。

五、活动奖项：

本次活动设三个奖项，最佳风采奖2名，最佳才艺奖3名，最佳人气奖4名。

「精」《西游记》感想收获集锦

在现实生活中越来越多的地方要用到感言。当我们面临人生比较重要的一些时刻，我们都会有代表上去发表一下感言。所以说感言对于我们来说意义重大哦。我们是否真的知道如何去写好感言呢？下面是76范文网的编辑帮大家整理的《西游记》感想收获,希望能对你有所帮助，请收藏。

《西游记》感想收获 篇1

每逢星期天，我都要看我喜爱的动画片《铠甲勇士》、《大头儿子和小头爸爸》······今天也不例外，我又找出了《铠甲勇士》，爸爸妈妈建议道：“你能不能看看《西游记》？我们小时候就很喜欢看《西游记》，它还是我国的四大名著之一呢！”我同意了，怀着好奇的心情找出了《西游记》。

从第一集开始看，第一集讲的是孙悟空的出世，它是从石头缝里蹦出来的，没爹没娘，没名没姓，他遇到了一群猴子，于是，它就做他们的伙伴了，他们发现了花果山水帘洞这个地方，它们就商量道，谁要是敢进里面就拜谁为王。结果孙悟空很勇敢的进去了，找到了一个美丽的家，他们就尊称他为王。

第二集是孙悟空学艺了，它的名字是敬爱的老师给它起的，回到花果山，一群猴子对孙悟空说：“有一群妖怪占了我们的地方，”孙悟空把妖怪打得落花流水，抱头鼠窜。

我最崇拜的人是孙悟空，《西游记》深深吸引住了我，以后我就不再看《铠甲勇士了》，就看我喜欢的孙悟空。小朋友，你也试着看看《西游记》吧！我相信，你也会喜欢上它的。

《西游记》感想收获 篇2

《西游记》是我国四大名着之一，每到放假，电视中总会播放精彩片段，令人百看不厌。

《西游记》全书分为三大部分，前七回是全书的引子部分，一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌。八至十二回写唐僧出世、唐太宗入冥故事，交待去西天取经缘由。

十三至一百回写孙悟空、白龙马、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经，沿途遇到了许多妖怪，有的不安好心，有的表面上想帮助这四人，其实都想害死他们，吃到唐僧的长生不老肉，还有的假扮成孙悟空去欺负他们四个，幸好有沿途有很多好心人帮助他们，有大海龟、女儿国的国王、划船人等等，有这些好心人的帮助，他们一路降妖除魔、帮助各国的困难，历经九九八十一难，终于到达了西天，可是如来为了试一试他们的诚信，竟然给了唐僧假经，经过了一番波折波折后，他们师徒四人终于取得了真经，修成正果的故事。

《西游记》，多用夸张、比喻手法，铺陈、排比句式，音调韵律铿锵，朗朗上口，适合高声说出或者唱出，仿佛戏台就在你面前。这种写作方法会为一篇作文增色不少，以后我一定会运用这种写作方法的！

《西游记》感想收获 篇3

师徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老实，一心想取到真经，令我感叹不已。

猪八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心贪婪，做不成事。他遇到困难时，只想着退缩。他取到真经时，还求佛祖让自己下凡来玩呢!别忘了，他就是这样被玉帝贬下凡来的。

孙悟空最大的特点是勇敢，他不怕困难，打走妖魔鬼怪。如果师父被抓了，他一定会想办法救出师父。他是我学习的好榜样!

唐僧就是啰嗦可是是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。意志坚强，慈悲善良。是一个虔诚执着的佛教徒，在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果。另一方面，又性情和善，连凶残的敌人也可原谅，偏听偏信。

文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名着之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧诚心向佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且坚持到了最后。

《西游记》感想收获 篇4

想必《西游记》大家都不陌生，它就是我国四大名著中吴承恩的著作，书中唐僧孙悟空等是我们耳熟能详的人物，那些引人入胜的故事让人读起来就舍不得停止，读西游记有感450字。我一口气把他读完了，心中感慨万千，如翻江倒海一般，虽然是神话，但批判的却是现实生活中人们丑恶的一面。

书中重点讲述了唐僧四师徒经历了九九八十一难，最终取得真经，个个修得正果。其中孙悟空这个人物描写得最突出也最成功，从石猴出世到大闹天空再到修得正果，无论是三打白骨精还是收八戒，降沙僧都是整本书的精华。唐僧的善良有爱心，猪八戒虽懒却为取经做出贡献，沙僧的勤劳肯干也十分的有特色。一些配角也为整本书带来了生气，如：二郎神和他的座骑哮天犬，观音菩萨和她的爱徒善财童子等。

我最喜欢《三打白骨精》这个故事。白骨精虽然狡猾无比，唐僧也曾一度的冤枉甚致赶走过悟空，但是悟空深深记得师傅把他从五指山救出来的时候，最后，他打败了为非作歹的白骨精，帮人民除了害。这也证明了邪恶永远都不可能战胜正义。

《西游记》不愧为一本名著，它那精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何书所不能比的。是《西游记》告诉我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。

今天，我读完了《西游记》这本书，我很喜欢它，它给了我无限的乐趣。

说到这本书，给我感触最深的是孙悟空这个人物，他英勇顽强，作战勇猛，顽皮可爱，爱憎分明；尤其在“三打白骨精”这个故事中，当白骨精第三次变成了一个老公公时，当唐僧猛念紧箍咒时，他忍着剧痛，为师父打死白骨精，更体现了他对师傅无限的爱。

当然，说到孙悟空，不得不提起他的兄弟—猪八戒。他虽然有些好色，贪吃贪财，却又无时无刻，不停地照顾师傅，当孙悟空身体不舒服时，他就细心地关照师兄。

师徒四人中，最朴实，最善良，最勤劳的，就谁是沙僧了，他当两个师兄身体不好时，照顾得也可以算是无微不至。当然，他也是师傅最好的徒弟（其实三个徒弟都是不错的！）

那么，说起唐僧这个人，他虽然有些固执，好坏不分，但他一心一意取经，不贪财，不贪色，善良体贴。

给我感触最深的故事，就要数“乌鸡国辨妖”了，尤其是后半部分，孙悟空忍痛辨出妖精—当唐僧念过紧箍咒后，他已头痛不堪，但依然忍着疼痛，帮助两位师弟除妖。

“大战红孩儿”是我最喜欢的故事，当红孩儿用三昧真火把孙悟空烧得痛苦难堪时，又被龙王的凉雨水激了一下，激得他腰酸背痛，腿软筋麻，但他在被师弟救回时，仍是想着师傅，丝毫没有顾虑到自己的身体。

《西游记》是一部很好的书，推荐大家去看，看我国古典名著，传扬优秀文化！

《西游记》感想收获 篇5

《西游记》是中国四大名著之一，这本书的作者是吴承恩。在这本书中，每个人物都活灵活现，栩栩如生。

孙悟空：顽皮、机制，他可没有亲生父母亲哦。孙悟空还会变“魔术”。有一次，唐僧误会了孙悟空，要赶孙悟空走。孙悟空就用七十二变，变出了许多猴子一起向唐僧认错。那场面让唐僧又气又恼，没有办法。孙悟空还有过人的勇气，他天不怕、地不怕，保护唐僧打败许多妖怪，而且对玉皇大帝也不屈服，是我心中的英雄。

唐僧：善良、诚恳。他即不像孙悟空一样天不怕、地不怕，也不像孙悟空一样顽皮。他即怕妖怪又怕见血，但他不会被财富和美女所迷惑。他对信念执着，努力和徒弟们一起西天取经，终于有了一番成就。

猪八戒：好吃懒做，特别喜欢美女。可猪八戒对取经的成功也有贡献哦!孙悟空被唐僧撵回花果山时，他一边安排沙僧保护师父，一边冒着挨打的危险飞去花果山劝孙悟空回来。

沙僧：当然是忠厚老实、任劳任怨的小师弟形象。

他们并没有因为困难和诱惑，而停止了西天取经。最终经历了九九八十一难，千辛万苦取得真经。在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和诱惑，我们也要向《西游记》中的师徒四人一样，不畏惧困难和诱惑，好好学习，掌握本领，为他人和社会做出巨大贡献。

2023主持稿:简单的升学宴主持稿

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你知道怎么写优秀范文吗？以下是小编收集整理的“2023主持稿:简单的升学宴主持稿”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

尊敬的各位来宾，女士们，先生们：

大家下午好！

阳光明媚夏日情，窗前喜鹊声声鸣，某府今日逢喜事，欢声笑语聚亲朋。

今天是公元20xx年x月x日，我们相聚在xx市xx酒店，来共同见证x府才子（才女）xx金榜题名的神圣时刻。我是本次庆典的主持人xxx，首先请允许我代表xx先生xx女士，向各位嘉宾的光临致以热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中前来赴宴致贺，您的光临给今天的喜宴增添了喜庆，增添了吉祥。这正是：泛舟学海苦作桨，一鸣惊人传四方，家族喜来宾朋乐，庆功酒宴喜气扬。

值此良辰美景，我宣布，x府才子（女）xx金榜题名庆典仪式现在开始。让我们掌声有请xx同学闪亮登场。

朋友们，这位英姿飒爽（落落大方），满身才气的男（女）孩就是xx同学，xx经过十几年的努力学习，拼搏进取，实现了自己的大学梦想，心如所愿的考取了xxx大学。各位嘉宾，让我们把祝福的掌声送给xx。

下面有请今天喜宴的总执宾xx老师为我们宣读xx同学的大学录取通知书，掌声有请。

xx，今天你一定很开心吧，我想你除了开心高兴之余，心里还有很多饱含欣喜，饱含深情的话要讲，下面有请xx讲话，大家掌声欢迎。

xx的一席话道出了幸福，道出了喜悦，道出了真情也道出了快乐，同时也表达对父母感激之情。

今日课件: 美术教案简单

在不同的时期，我们看过不同的范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，有哪些可以借鉴的优秀范文范文呢？下面的内容是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的今日课件: 美术教案简单，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

目标：

1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。

2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。

3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。

任务：

1教学内容：锥体及多边形 5课时

2教学内容：几何体组合写生 5课时

① 教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培养表现自然界复杂形体的概括能力，

为进入石膏像写生打下良好基础；

② 教学要求： 能分析形体间的空间关系及明暗变化。

3教学内容：明暗关系5课时

① 教学目的：理解光照下的状态；

② 教学要求：科学地把理性与感性相结合

4教学内容：空间感的表现 5课时

教学要求：掌握表现空间感的三大关键点

5教学内容：空间感表现技法 5课时

6教学内容：绘画的整体性 5课时

① 教学目的：提高学生的审美能力及点评作业的能力；

② 教学要求：理解画面的完整性，掌握作画的整体感

7教学内容：画面中的对比 5课时

8教学内容：质感的表现 5课时

① 教学目的：通过触摸观察，让学生感受不同材质物，在画面中极力表现；

② 教学要求：运用不同的表现方法体现多种材质物的视觉效果

9教学内容：背静处理5课时

① 教学目的：用艺术的手法处理画面，使画面更具空间感；

② 教学要求：掌握不同的表现方法

10教学内容：衬布与空间的关系 5课时

① 教学目的：理解衬布在体现画面空间感中的作用；

② 教学要求：掌握表现衬布的关键点

11教学内容：常见问题分析 5课时

教学要求：了解几种素描中花、灰、腻、脏等的常见问题，并且学会修改方法

12教学内容：石膏五官练习5课时

① 教学目的：培养学生对石膏像的美的感受；理解五官在颜面的组织关系；

② 教学要求：感受艺术家造型的艺术魅力；对五官的结构有明确的了解；能分析五官的形

体，以明暗色调为造型手段，准确有序地塑造五官形象

13教学内容：耳朵 5课时

① 教学目的：学生对石膏耳朵的造型能力；

② 教学重点：耳朵的结构及明暗规律

14教学内容：鼻子 5课时

① 教学目的：理解鼻子的结构，明暗它由哪三种组成；

② 教学难点：鼻孔、反光，明暗交界线的表现

15教学内容：石膏嘴的写生 5课时

① 教学目的：理解嘴部结构及在颜面的位置与其他器官的组织关系；培养嘴部造型能力； ② 教学重点：嘴的结构；嘴的明暗规律；

③ 教学难点：嘴的基本结构几特征

16教学内容：石膏眼睛写生 5课时

① 教学目的、要求：理解眼睛的结构、及与周边肌肉的组织关系；

② 教学重点，难点：眼的结构；明暗规律。

17教学内容：石膏五官练习5课时

① 教学目的：培养学生对石膏像的美的感受；理解五官在颜面的组织关系；

② 教学要求：感受艺术家造型的艺术魅力；对五官的结构有明确的了解；能分析五官的形

体，以明暗色调为造型手段，准确有序地塑造五官形象；

③ 教学重点：五官周围肌肉的变化及其相互关系

月度作文推荐: 志愿服务的个人事迹文章850字之五

从小到大，我们看过不少的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你知道怎么写优秀范文吗？经过搜索和整理，76范文网(fw76.com)小编为大家特呈现“月度作文推荐: 志愿服务的个人事迹文章850字之五”，希望能为您提供更多的参考。

---，男，出生于1948年6月。木工出身的他心灵手巧，水、电及下水管道的知识都很内行，峰城社区是无物业小区，且七成以上是老年居民，老郑主动请缨担当社区义务水电工，义务为居民供给力所能及的服务。2014至今，服务居民500余人次。

峰城社区因无物业，比如一些管道、电路的小问题，专业的管道工、电工不必须能及时赶到。得知社区有需要，---主动请缨。从那以后，---的义工身影活跃在峰城社区各个角落。老郑性格开朗，对居民们十分热情。到居民家中帮忙时，---时不时地与他们开玩笑，调解气氛。

社区内的老年居民因为节俭，购买的多是低档甚至杂牌物品、电器，质量较差。---深知居民的难处，对于一些小物品的修理，他经常做到那里切割一点，那里补上一节，改装一下，尽量保证能用，帮居民们省钱。

2016年初寒潮来袭，社区蒋岙组居民周国理家的太阳能热水器被冻裂损坏了。这么冷的天却用不上热水，这可急坏了老人。了解到周大爷的困难后，---不顾风雨和寒冻，第一时间赶到了住在半山腰的周国理家中。经检查后发现是电磁阀门和水管冻裂，可是该电磁阀门是老式的，已经停产。---就和社工们辗转从网上买到了类似规格的电磁阀门，又专门去柴桥买来水管，谁知水管并不太合用，于是他又花了一番工夫进行改造。经过四次的奔波，热水器最终修好，周大爷能安心地洗个热水澡了。

2017年4月，在社区的带头下，---与其他党员义工们走进一位老人家中，发现老人家的煤气管只是简单地用铁丝扎了一下，可能导致煤气泄漏。---就用不锈钢的卡箍帮他换上，帮忙他们排除安全隐患。老人十分感动，拉着他的手久久不肯放开。

服务社区居民，最累最难的事情之一就是管道疏通了。很多老小区厨房、卫生间面积很小，尤其是夏天，密不透风的环境增大了难度。在疏经过程中，老郑把橱柜打开，七十岁的老人打着手电钻进去、趴在那里帮居民修管道。居民的房屋管道老化给疏通工作带来了难度，老郑却用手一步一步耐心地将管道疏通好。在别人眼里又脏又累的活，对老郑来说只是举手之劳。义务服务居民，他总是笑呵呵的，从未抱怨过。

灯泡、电线、铁丝、螺丝钉......---家里有一个“百宝箱”，每当社区居民打电话求助时，他就拿起工具立刻赶到居民家中，随叫随到，百呼百应。一些小的工具、部件，他还自掏腰包为居民义务服务。社区居民都夸---是居民的贴心人。

[课件范本] 课后教学反思简单

在学校，我们看过许多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？下面是小编帮大家编辑的《[课件范本] 课后教学反思简单》，仅供参考，欢迎大家阅读。

舞蹈是一种以人体动作为“语言”的艺术形式，它有着其他艺术形式所无法替代的社会功能。它“咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。盖乐心内发，感物而动，不知手足自运，欢之至也。”当人们的情感达到及至，用语言与其它方式都无法尽情宣泄时，舞蹈就是最好的抒情表意之举了。”

我们大步迈进一步21世纪，经历着我们祖国举世瞩目的变化时，生活在神州大地的人们，无不深切体会到自已周围所发生的和即将发生的事情。这些令人振奋、使人难以抑情的一切，鼓动着有志者跃跃欲试，激励着人们去表现，去颂扬。正是这些社会内蕴，一些年来，专业的、群众性的舞蹈创作邻域，涌现出大批能拨动人们心弦的优秀作品。这些作品取材广泛，风格多样，从不同的角度唱人言物，咏志抒情。通过各种表现手段，深刻揭示人的内心世界，挖掘世间美好情感，启示人生追求真谛，收到了很好的社会效果。同时，我们也应看到，今日的中国，形式发展一日千里。高速发展的经济，是益提升着生活水平，已使人们的审美追求攀升到前所未有的高度。