中班社会优秀教案。

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活动设计背景

孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇!

活动目标

1.通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。

2.培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系。

3.初步培养幼儿有礼貌的行为。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1.教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。

2.引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾，从而提高交往能力。

活动准备

1.自编情景故事一个。

2.挂图四张。

3.歌表演磁带一盒。

4.小红花若干。

活动过程

一、导入活动。

1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有方方和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候方方不小心踩了我的脚,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下方方走到婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了方方,两个好朋友又重归于好了。)

2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?

小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

二、观看挂图。fw76.COM

1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!

三、欣赏歌曲《对不起,没关系》

1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。

2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。

3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。

小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!

教学反思

1.带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的 “文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。 2。 通过听故事，小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语，并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。 3.。请小朋友边看图边讨论了如果是自己，会使用什么礼貌用语，从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。 4。通过歌曲，《对不起，没关系》，教育小朋友们之间要友好相处，团结友爱。 5。小朋友们喜欢听故事，做音乐游戏，并知道了“对不起”的神奇。

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教你写课件: 美术教案(篇一)

工作和学习中，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，你知道怎么写优秀范文吗？下面的内容是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的教你写课件: 美术教案(篇一)，仅供您在工作和学习中参考。

学具准备：水彩笔、油画棒、素描纸、

教学过程：

一、导入

1、 复习旧知识：请大家欣赏《丰收了》

师：同学们，你还记得这幅画吗？谁还记得在画这幅画时，学到了什么美术知识？

生：遮挡关系。

师：是的，遮挡关系会经常出现在我们的儿童画画面中，今天这节课我们要画的主题也要求我们大胆表现物体间的遮挡关系。

2、引出课题：《节日里》，我国是个多民族国家，有着很多传统的节日，今天我们就来画一画中国的节日。

二、新授

（一）师：出示PPT，请学生观察，图片表现的.是什么节日？

生：春节、元宵节、中秋节、国庆节……

（二）分组讨论：分析各组的图片资料，同时考虑以下问题：

1、介绍的节日里你都看到了什么？

2、节日中的人们是什么样的？

3、他们是怎样庆祝节日的？

小结：人们是喜悦的，高兴地的。

师：要把人物喜悦、高兴的状态表现出来，我们应该怎么画？

生：可以画出人物高兴的表情和动态。

（三）艺术实践1：

内容：请在A4纸上画一张高兴、开心的脸。

要求：要把五官画全，不用画身体。

展示：选2-3张优秀作品展示。

评价：师生从五官、表情等方面分析作品，教师指出普遍存在的问题。

（四）教师示范。针对学生普遍存在的问题进行讲解（讲解：人物的脸可以表现不同的角度。）

（五）讲解人物动态画法。

1、师：我们怎么从人物的动态上表现喜悦和开心呢？

生：可以把动作画夸张一些。

2、艺术实践2：内容：请学生模仿老师的方法，用单线画出夸张的动态。

3、教师演示人物夸张的动态。

（六）欣赏教材中的作品。

1、看书P40《吹手》。

问：你从哪里能够看出他们吹得起劲儿？

生：老人的胡子翘起来了，年轻人的脸蛋上鼓起了大包……

2 欣赏P41学生作品

问：你觉得哪幅画中的人物更能体现出节日的喜悦？

生：学生从表情和夸张的手法分析自己喜欢的作品。

3、师：表现节日里这幅画，你打算怎么画呢？

三、学生实践

1、作业要求：尝试用夸张的动态、热烈的色彩，表现节日里的快乐心情和喜庆场面。

注意：构图饱满，人物动态夸张各异，本课时完成初稿。

2、 教师巡视：对个别学生进行主题指导，强调表情和夸张的动态；给与绘画技法上的支持；适时挑选有意义的作品让学生欣赏；为个别学生提供绘画资料以便借鉴；鼓励学生大胆创新。

四、展示与评价

1、展示部分优秀作业。

2、组织学生自评、互评。

3、说一说自己画面中最得意的地方。

五、课后拓展：

课件展示：世界各地人们庆祝节日的有特点的图片，开阔学生的眼界。（感恩节、圣诞节、狂欢节……）

月度课件精选 中班社会领域教案《小车迷》如何写

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活动目标：

1.知道常见汽车的名称、外形特征和用途，能说出自己喜欢的汽车。

2.认识汽车的主要组成部分及其作用，激发儿探索汽车的兴趣。

3.感受汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染，具有初步的环保意识。

活动准备：

1.ppT课件。

2.汽车模型。

3.汽车开来了音乐。

活动过程：

1.教师以游戏我是某某车导入活动，激发幼儿对汽车的兴趣。(教案出.自：教案网)请幼儿两手握拳做开车状，扮演小司机，并说说自己喜欢的车。如：滴滴滴，我是大卡车，我的汽车开

来了。

2.教师播放汽车开来了音乐，引导幼儿了解汽车的特征和用途。

(1)请幼儿结合课件，分别说说公共汽车、出租车等常见汽车的特征和用途。

(2)结合课件，引导幼儿初步了解汽车的组成部分及其作用。如：车身、车轮、车窗、方向盘、发动机、排气筒、雨刮器、后备箱等汽车组成部分和它们各自的作用。

3.请幼儿介绍自己喜欢的汽车的外形特征及用途。

4.观看大气污染保护环境宣传动画，请幼儿说一说汽车给人们生活带来的方便和对环境的污染。

(1)你都做过什么汽车

(2)引导幼儿讨论：汽车给人们生活带来哪些不好的影响。我们应该怎样做才能减少这些坏的影响。

(3)布置小任务，请小朋友回家把今天学到的东西教给你的爸爸妈妈。

【热门课件】 中班社会公开课金色的秋天教案反思篇一

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幼儿园中班主题教案：

活动目标

1、培养幼儿的尝试精神。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

美丽的秋天

“美丽的秋天”小结前段时间我们班开展了主题活动：“美丽的秋天”， 为了丰富小朋友对秋天丰收的感受，我们围绕着收集来的水果、植物等相互交流。在这个过程中，孩子们认识了秋天的特征，知道秋天树叶会从树上飘落，与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果，并认识秋天丰富的色彩。“秋天的树叶”，我们带孩子到户外散步，孩子们都爱捡地上的落叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。

孩子们把他们捡到的树叶当成宝，有的小朋友还把它偷偷的装在兜里，舍不得丢掉。 孩子对树叶感兴趣，但他们对树叶的认识却非常有限。于是我们从认识树叶的形状开始，并把这些树叶编成散文“秋叶”，并请小朋友和家长进行了“秋叶”的创编。

孩子们的想象力非常丰富，把秋叶比做“小船”、“被子”、“扇子”、“饼干”等等… “秋天的水果”，幼儿比较熟悉，有一定的生活经验，而且味道好，能品尝，孩子非常感兴趣。我们开展了“水果品尝会”，小朋友先介绍自己带来的水果(形状、颜色、味道等)，总结出：水果里面有许多水分、有维生素，每组一起分享，我们还邀请了小班的小朋友共同分享。我们还利用这些水果进行数学活动，如点数、排序、分类，平时枯燥难懂的数学活动，有了这些水果的加入，变的生动有趣。苹果与葡萄比大小，我帮水果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果做了朋友，并在其中发现了水果种子的不同及不同切法水果的内部变化。

孩子们对水果的兴趣，使他们乐于探索、乐于发现。我们给孩子提供各种活动机会，重视发展幼儿的社会认知和交往能力。如：参观菜地，我们拍摄了许多照片，张贴在橱窗里;参观柿子园，拍摄了孩子们在柿子园里摘柿子的录象;参观新建的小区，通过这些活动既增长了孩子们的知识，又发展了他们的交往能力。我们的主题活动即将结束，在以后的活动中，我们将会以幼儿的兴趣为出发点，让他们在兴趣中探索、前进，让他们对自然科学有新的认识。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

2022课件推荐 中班社会教案：香香的黄色精选一篇

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目标

1.能用多种感官感知黄色水果的特征。

2.知道水果有营养，并有每天吃水果的习惯。

准备

1.幼儿每人带一个黄色的水果，用积木摆搭放水果的展台，盘子、盆若干。

2.将水果洗净，切成片状。

过程

1.游戏猜猜是什么。

猜谜：扁扁的，圆圆的，桔黄色的，一瓣一瓣的。(桔子)

猜谜：弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。(香蕉)

幼儿根据谜面的描述，举起相应的水果进行验证。

谈谈这几种水果都穿着什么颜色的外衣。

2.品尝黄皮水果的味道。

品尝水果。

谈谈自己吃的是什么水果，它的味道怎么样。

3.扩展水果的经验。

介绍自己带来的水果的名称、颜色、形状。

参观展台的水果，看看、摸摸、闻闻，进一步感知更多水果的特征。

用词语描绘自己喜爱的黄色水果。

小结：秋天的水果大多数是黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的。多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。

建议

1.黄色不仅是许多成熟水果乃至农作物的外部特征，而且还寓意着丰收，并给人以明快的感觉。本次活动还把它与嗅觉感受联系起来，试图形成一种复合的教育效应。因此，要注意防止组织成单纯的水果认知活动。

2.如有小朋友带来红苹果、青苹果，也允许一同展览和品尝，以免挫伤其积极性。

3.在吃水果前，让幼儿自己刨皮，如果用刀切则一定要教师动手，避免发生危险。

4.在幼儿观察、洗水果过程中让幼儿充分体验、感知水果的特征，可边摸边洗，边洗边说。

5.在自然角进行秋天的水果展，在日常活动中继续感知水果的特征。

课件范本: 中班社会教案 月度范文精选

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20xx灾难不断，我想我们该将环保事业推向一个新的高潮了，纵观世界风月，灾难重重，这不是上天的报复，这是人类还没觉醒，也许您正在上班，也许您正在睡觉，也许您正开车在路上，身边的一切那样安详，那样顺其自然，难道守在地区的同胞不就是在这顺其自然中遭受的灾难吗?汶川的地震，西南的干旱，东北的洪水，甘肃的泥石流，难道这种种都还没让我们，没促使我们去做点什么吗?通过下面的幼儿园优秀教案，让我们为孩子做一个好榜样，为社会尽一份力，保护我们的地球家园吧!

活动目标：

1、增强爱惜报纸、保护环境的意识。

2、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的办法。

活动准备：

新、旧报纸许多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等，又考虑到幼儿的知识经验准备：幼儿有听读过报纸、剪报的经验。

活动重难点：

了解报纸与人们的关系，想方设法利用废旧报纸做成各种东西。

如何突破重点：

我充分利用家庭这一重要资源，丰富有关报纸的知识和阅读报纸的经验，再进行集体讨论、交流，积极有效进行师生互动、生生互动。

如何突破难点：

我注重营造宽松的活动氛围，运用表扬鼓励、榜样示范、个别指导等方式，注重操作性、感受性、体验性，引导幼儿人人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得发展。

活动过程：

1、通过交流已有的经验，初步感受报纸的用途。

教师出示一张报纸，提问：

(1)这是什么?

(2)你在哪里见过?

(3)你见过哪些报纸?你家里的谁最喜欢看这种报纸?为什么?

(4)为什么会有这么多人都喜欢看报纸?

教师小结：

报纸的用途可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事;报纸上有知识，它可以帮助我们学到更多的本领;报纸有广告，它让我们了解最新的信息。

(活动开始通过出示实物，直接进入主题，以激发幼儿的学习兴趣。考虑到幼儿对报纸的认识有限，特意提出了比较贴近幼儿的问题：你家里的谁最喜欢看报纸?为什么?这一问题的提出也就是为下一个问题作铺垫。在幼儿各抒己见后老师进行了总结概括，进一步帮助幼儿了解报纸与人们的关系。)

教你写教案: 中班美术教案《画春天》篇二

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活动目标

1.尝试用写生的方法表现春天的景物。

2.喜欢用色彩表达对春天的感受，体验写生的乐趣。

活动准备

1.选择特征突出、色彩美丽的户外春景。

2.材料包每人1个，内放写生板、图画纸、油画棒、旧报纸、湿巾。

活动过程

1.实地观察欣赏，引发写生兴趣：喜欢这里的景色吗

2.引导幼儿选择、确定写生的角度和内容。

提问：仔细看一看，你喜欢的景色里都有些什么

3.幼儿尝试写生描绘，教师观察指导。

请幼儿面向选择的景色，铺好报纸席地而坐，将写生板放在腿上进行写生。(教案出自：教案网)教师重点观察、指导幼儿选景的角度、对景象形象的表现。

4.展现幼儿作品，引导幼儿欣赏、评价。

(1)请幼儿介绍自己的作品，说说画面取景的位置，表现的内容及想法，并请其他幼儿参与评价。

(2)集体交流在户外写生画面的感受和想法。

5.带领幼儿收拾整理活动材料，清洁自身及写生环境。

6.活动延伸

开展多彩的春天幼儿写生作品展览，幼儿、家长、教师共同欣赏，感受幼儿对大自然的审美、创造。

热门课件: 中班教案怎么写

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活动目标：

1、 了解山东快板说唱艺术的特点，对民间曲艺产生兴趣。

2、 感受快板独特的节奏韵律，初步学习竹板简单的使用方法。

活动准备：

1、 快板用具若干、铃鼓一面

2、 山东快板《武松打虎》的录像资料，活动前熟悉《武松打虎》的故事。

活动流程：

一、 教师打竹板，幼儿拍手说节奏儿歌进入活动场地。

儿歌：小朋友，走走走，挺起胸，抬起头;小朋友，来来来，大大的眼睛看过来，轻轻坐到椅子上，我来和你一起玩。

二、 认识快板，知道快板的作用。

1、 你来看老师手里拿的什么?用什么做的'?有几片竹板?除了竹板还有什么?

2、 你在什么地方见过打竹板的?他们都用竹板来做什么?(跳舞、打节奏、表演节目)

三、 幼儿自由玩竹板

今天老师也给小朋友准备了竹板，来，每人拿一副竹板自己玩一玩。(幼儿自由玩竹板)

四、 欣赏山东快书《武松打虎》录像资料，感知山东快书的说唱特点。

恩，玩了这么长的时间了，轻轻把竹板放到凳子底下，让它休息一会!小朋友，你们听过《武松打虎》的故事吗?今天老师也给小朋友准备了一段不一样的《武松打虎》，咱们一看他和老师叫故事的时候有什么不一样?

1、 里面的叔叔是怎样表演《武松打虎》的?(打快板、说山东话)

：这位叔叔是咱们山东著名的快板艺术家孙镇业。

2、 知识渗透：像叔叔这样打着竹板，用山东话说唱表演的节目，叫山东快板，也叫山东快书。

3、 模仿感受。

“咱们也来学几句刚才看到的山东快书吧!”教师带孩子学说“闲言碎语不要讲，表一表好汉武二郎”，并拍手掌握节奏。

五、 初步学习竹板的使用方法。

1、 轻轻拿出竹板，咱们也来学一学叔叔的样子打打竹板，试一试怎样让竹板发出清脆好听的声音。

2、 幼儿自由练习打竹板，教师及时指出孩子打板的不足。

3、 个别幼儿是示范打竹板。(正确的打板方法、错误的打板方法)

4、 教师讲解打竹板的要领，集体模仿。强调幼儿用右手打板。

练习儿歌：大拇哥，钻中间，小小手，夹住板，往上抬，打起来。

5、 教师敲铃鼓，幼儿打竹板，感受打竹板的基本韵律。

“打竹板真好玩，老师想和小朋友一起来合作表演，但是老师表演的不是竹板，(出示铃鼓)是敲铃鼓”不过老师有一个要求：希望小朋友在打竹板的时候要和老师敲铃鼓的速度、节奏是一样的。咱们一起来试一下?

教师以不同的速度和节奏敲铃鼓，幼儿练习有节奏地打竹板。

六、 尝试快板表演。

1、“小竹板安静会儿，轻轻把竹板放到我们的小腿上”。

2、提问“在表演山东快板的时候，除了打着竹板讲故事，能不能说儿歌呢?”小朋友会说什么儿歌?--------幼儿拍手说熟悉的儿歌(小白兔、欢乐的节日等)

3、 教师打竹板幼儿有节奏的说儿歌

4、 鼓励幼儿打着竹板有节奏的说儿歌

5、 教师示范表演快板《夸夸我的家乡好》，要求幼儿观察老师表演时的动作、手势和表情。

提问：老师表演的快板是说的什么?都夸我们家乡的什么地方了?(引导幼儿熟悉儿歌内容)

6、 幼儿尝试和老师一起带动作和表情表演快板儿歌。

7、 宝贝，让我们也来像小小艺术家一样，加入动作和表情来给所以的老师表演一下这段快板儿歌吧!

七、 活动结束。

现在让我们去找更多的小朋友和大家一起来表演山东快板好不好?