幼儿义卖活动方案。

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一、活动内容：1、爱心义卖义捐活动；

2、爱心一元捐活动

二、活动意义：在广西贫困山区，有渴求读书的孩子们需要我们的帮助，通过南国早报，我们可以帮助这些同龄人；区区一元的爱心奉献汇聚成爱的洪流，同学们在帮助他人的过程中可以学会节约，也收获合作意识和理财能力，更重要的是让每个孩子心中的爱绽放。

三、发起组织：南宁云卷教育 文学的翅膀文学社

四、承办组织：金花茶社区居委会 南国早报 南宁云卷教育

五、活动时间：20xx年5月26日上午9:00—11:00

六、活动地点：永凯大厦广场（华润门前的广场）

七、活动流程：

第一阶段：1、义卖活动（9:00—10:00）：学员在指定区域内将义卖品展出，组员流动进行义卖、义买，义卖情况及所得款项由各组组长负责记录及保管；2、将义卖所得款项义捐（10:00—10:10）。

第二阶段：1、“爱心一元捐”慈善活动（10:10—10:30）：每人向区红十字会捐款箱义捐一元人民币；

2、以小组为单位，在华润广场向游客派发“爱心一元捐”宣传单（10:30—11:00）；3、活动结束。

八、活动准备：

1、义卖物品范围：文具（笔记本、笔、文具盒、书包等）；书（教辅类、课外读物等）；碟（课内教辅类、艺术类）；玩具（电动类、毛绒类、益智类等）；艺术作品（书画作品、手工等）；小饰品（挂链、头饰等）；体育用品（球类、运动防护品等）；纪念品（旅游纪念类、邮票、纪念币等）；食品类（自制小吃）。义卖物品为全新或八成新，义卖前需在物品上自行标注价格（可贴标签）。

2、学生需自备：一至两件义卖品、选购义卖品的钱（不限）、水、圆珠笔或水性笔、小凳子。

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方案参考: 亲子运动会活动方案写作范例

从小到大，我们看过不少的范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文需要我们不断地积累阅读，有哪些可以借鉴的优秀范文范文呢？76范文网(fw76.com)小编特地为大家精心收集和整理了“方案参考: 亲子运动会活动方案写作范例”，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、竞赛名称：

小学亲子运动会

二、竞赛目的：

为了展现我校师生良好的精神面貌，丰富校园文化生活，增强学生体质，增进家校沟通合作，将我校办成一所协调、绿色、开放的幸福学校，特举办此次运动会。

三、竞赛时间及地点：

时间：20xx年X月12日，星期五

地点：学校操场

四、竞赛对象及分组：

A组：六年级2个班、五年级2个班

B组：四年级2个班、三年级3个班

C组：二年级2个班、一年级2个班

五、竞赛内容：

1、摸石头过河(1-6年级)

2、大脚板 (1-6年级)

3、投掷套圈 (1-6年级)

4、珠行万里 (1-6年级)

5、颗粒归仓 (1-6年级)

六、竞赛顺序

按竞赛日程安排进行。

七、参赛办法：

1、摸石头过河、投掷套圈、颗粒归仓、大脚板：各参赛班级选出男、女选手各4名及学生家长参加比赛。

2、大脚板：每组学生、老师、家长各一名(或家长两名)。

3、珠行万里：各班选出学生、家长、老师计20名参加比赛，比赛分两组，每组学生4名，家长4名，老师2名。

八、比赛方法：

【项目一】摸石头过河

【比赛方法】

每个运动员3块木砖，放在起点线后沿，听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，当裁判员发令后，运动员即可起动，提起左脚(左右脚可自定)，用手拿起另一块砖头，并放置前方(距离自定)，左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放至到前方(距离自定)，这样依此前进，直至最后一块砖头用手拿起人出终点线。途中如有脚落地，判为犯规。赛程为20米，最后，以用时最少和犯规次数来决定胜负。

【比赛规则】

队员2人组成(学生、家长各1人，男女不限)迎面接力。器材：3块木砖。

【项目二】大脚板

【比赛方法】

大脚板项目要求所有参赛队员在一片空旷的大场地上，由1名学生、1名家长、1名教师(或1名学生、2名家长)共3人组成一个团队，3名队员两脚分别踩着两根长的木板，按照裁判的命令前进,两块木板就是鞋子，团队成员同时站在木板鞋子上行走直至目的地，两木板同时压线即可。赛程为20米，用时最少者获胜。

【比赛规则】

队员由 3人组成(男女不限)。 器材：两块大脚板。

【项目三】颗粒归仓

【比赛方法】

参赛队员手拿一个沙包(或垒球)站在投掷线后，距投掷线3-5米一人手持(学生面向投掷者,家长背向投掷者)一个纸篓(或小桶)，学生面向投掷者。比赛开始，手持沙包(或垒球)的队员依次将手中10个沙包(或垒球)投向纸篓(或小桶)，然后交换。最后，以投进纸篓(或小桶)的数量多少和犯规与否来决定胜负。

【比赛规则】

比赛由学生及家长共同完成，必须站在投掷线后完成所有投掷动作，踩线视为犯规，判该次投掷无效。

【项目四】珠行万里

【比赛方法】

选出一名队员站到起点线上放球，其余队员手拿PVC管一个一个连接并且排成一条直线;双手拿住PVC管两端1/3处;手指不允许阻挡球前进或者后退;手指不允许伸到PVC管上方;每名队员在球经过之后迅速的跑到排尾继续按要求接球，直到把球运送到指定的桶中;球只允许前进，不允许后退或停止。

【比赛规则】

1.比赛进行中球不能脱离PVC管，否则从从起点重新开始。

2.在跑动过程中不要跑的过快，注意脚下和撞到其他学员。

3.比赛由学生、家长、教师计10人组成。

【项目五】投掷套圈

【比赛方法】

玩法是在2米×2米的正方形场地内，从起套线1.5米处起放9个瓶子，间隔距离为纵向0.5米、横向0.5米。比赛时每人持 10个圈，投10次,投中1次计1分，未投中计0分。参赛队员脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。根据队员套中分值的总和计算，分数高者名次列前，如总成绩相等，学生分值最高者列前。

【比赛规则】

比赛由学生及家长共同完成，每人投掷10个套圈。

九、奖励办法：

1.各项比赛按年级不分男、女组，按成绩各取前三名予以奖励,“珠行万里”按成绩取前二名予以奖励。

2.另设“体育道德风尚奖”若干名。

十、未尽事宜，另行通知。

【方案收藏】 安全方案(写作示例)

学习数年，我们读过很多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编精心为您整理的“【方案收藏】 安全方案(写作示例)”，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，贯彻落实“以人为本”、“科学发展”、“安全发展”的新理念，按照国家安全生产法律法规和标准规范为依据，进一步加大检查监管力度，通过全面深入开展安全质量大检查活动，全面推进安全质量标准化工作，控制和减少安全事故的发生。

二、检查目标

通过检查，全面落实安全防范措施，提高从业人员安全意识和操作技能，推进安全管理的程序化和现场安全防护的标准化，最大程度消除安全隐患和违章违规行为，进一步完善安全保证体系，落实安全管理各项规章制度和安全生产保障措施，彻底排查事故隐患，有效防范和坚决遏制安全事故的发生。

三、组织领导

我公司成立安全生产大检查活动领导小组。

检查工作领导小组 组 长：陈志刚

副组长：韩山

组 员：各分厂厂长

四、整治范围和内容

1、公司安全管理状况。

2、公司生产安全管理情况。

3、相关规章制度的完善情况。

五、检查方法

1、检查与自查相结合。各车间先行自查，然后由领导小组对其检查。

2、检查与整改相结合。坚持边检查边整改，以检查促整改，对查出来的隐患和问题立即进行整改，一时不能整改的要制定整改计划、明确整改措施、落实责任人。

3、检查与责任追究相结合。对检查出来的重大安全隐患问题，拒不整改的按有关规定追究直接责任者和负责人的责任并进行处罚。

六、检查时间

安全生产大检查，从XX月XX日开始到XX月XX日结束，检查分为三个阶段进行。

1、准备、检查阶段（XX月XX日-XX月XX日）研究制定检查方案，落实责任及人员，做好相关的宣传发动工作，开展隐患排查，建立问题库。

2、整改阶段（XX月XX日-XX月XX日）对照问题库落实整改，能够立即解决的安全问题立即整治。

3、验收阶段（XX月XX日-XX月XX日）主要工作：对安全大检查活动发现的问题逐一进行复查，对整改不到位的、不彻底的进行再次整改，直到符合要求为止。

七、检查要求

（一）提高认识，加强领导

要充分认识此次安全质量大检查的重要性，结合我处实际，精心组织、周密部署，切实加强组织领导。

（二）突出重点，注重实效

针对我公司实际情况，明确重点部位和重点区域，对易发生事故的薄弱环节和关键问题，要登记建档，重点监督，切实预防各类安全事故，特别是群死群伤事故和重大事故的发生。

（三）落实责任，自查自纠

成立安全大检查领导机构，明确职责和分工，制定切实可行的实施方案，组织开展安全大检查工作。对查出的隐患，要制定切实可行的整改措施，明确责任人，限期进行整改。

（四）加强安全生产培训教育工作

要大力宣传安全发展科学理念、安全生产法律法规普及和宣传活动，积极开展全处员工的安全培训教育，提高全处员工的安全意识和自我保护能力。

热门方案: 安全生产月宣传活动方案写作范例

在不同的时期，我们看过不同的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。优秀的范文更能受到大家的关注，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《热门方案: 安全生产月宣传活动方案写作范例》，相信您能找到对自己有用的内容。

一、指导思想

认真贯彻国家、省、市安全生产工作会议精神，落实企业安全生产主体责任，增强全员安全生产意识，促进各项事故防范措施落实到位，有效遏制生产安全事故，围绕全年安健环工作思路，以形式多样、丰富多彩的活动，大力营造企业安全文化氛围，为新中国成立xx周年及公司健康平稳运行营造良好的安全生产环境。

二、活动主题

防风险、除隐患、遏事故

三、组织机构

公司成立“安全生产月”活动领导小组。

组长：

副组长：

成员单位：xx环保部企业文化部人力资源部工会团委

办公室：xx环保部

专干：

电话：

邮箱：

四、活动时间

1.发动阶段(xx月xx日-xxxx部组织通过xx网、微信公众平台等多种形式，发布、宣传公司安全月活动方案;各经营单位要结合“防风险、除隐患、遏事故”主题及生产经营实际认真策划本单位活动方案，并组织通过专题会、班前会、展板等形式向全员发布和宣贯公司活动方案，确保人人知晓。

2.活动阶段(6月5日-6月25日)：xx环保部结合公司安全月方案活动内容，组织开展各项主题活动;各经营单位在按照公司活动方案落实各项工作的基础上，突出主题、贴近实际、注重实效，创新活动形式和内容，认真组织开展本单位安全月特色活动，确保各项活动有效开展。

3.总结阶段(6月26日-6月30日)：各经营单位于6月27日前将安全月活动总结及《安全月活动汇总表》(见附件1)报xx环保部。xx环保部形成安全月活动小结报市应急管理局、国资委，并组织对各单位落实公司安全月活动及自主创新开展活动情况进行跟踪检查，并对工作创新、效果突出的单位实施重点奖励。

五、活动内容

1.安全文化宣传

(1)微信公众平台宣传。xx环保部组织广泛收集与员工生产作业和生活相关的安全风险辨识、隐患排查及应急救援知识，通过“xxxxxx部”微信公众平台进行宣传，各单位要组织员工关注xx环保部微信公众账号。

(2)安全月主题宣传。组织各单位围绕“防风险、除隐患、遏事故”主题，通过宣传条幅、车间LED大屏幕、现场公告栏、宣传板等渠道，进行安全标语、安全常识、现场作业风险及应急等图文内容宣传。

(3)安全月主题展板。xx环保部组织相关单位结合公司主导产品风险辨识及防范实际，制作安全月主题展板，于6月16日参加市、区组织的“安全生产宣传咨询日”活动，并持续在基地餐厅门前集中展示。

(4)月讯专刊宣传。各单位结合安全月主题及生产经营实际，以开展的安全月特色活动、领导干部谈安全、员工谈安全等为内容形成宣传稿件，6月21日前提交xx环保部;xx环保部、企业文化部6月末前组织利用《安全月讯》专刊在公司内进行宣传，并在xx网专版滚动报导。

2.全员积极参与

(1)有奖答题活动。xx环保部以日常安健环管理、生活安全常识、安全月期间微信公众平台发布的安全知识等为内容，组织通过微信平台发布安全环保知识竞赛试题，各单位员工通过微信二维码、网页或纸质答题卡等形式参与答题，xx部、工会将择优抽取并发放纪念品。

(2)安健环知识竞赛。xx环保部6月10日前下发《职业健康安全环境知识竞赛方案》，组织开展公司职业健康安全、环境知识竞赛，各经营单位提供本单位员工花名册(不含45周岁以上女职工、50周岁以上男职工)，公司将在各单位随机抽取3名员工组成参赛队，参加基地选拔赛与股份公司决赛。

(3)安健环主题作品评选。各单位员工围绕安全月主题及安全环保工作，制作相应的书画、摄影、人物事迹与个人心得体会文字作品等，通过微信公众平台、OCS、纸质等形式参与，公司将评选出安全主题明确且生动、有内涵且感动的优秀作品，并给予奖励，同时优秀作品在《安全月讯》、xx网上进行展示。

(4)合理化建议征集。各单位以“我为安全提一项合理化建议”为主题组织广大员工积极开展合理化建议征集活动，6月23日前将收集的合理化建议提交xx环保部，由xx环保部、工会联合对征集的合理化建议进行评估，并实施奖励。

(5)有奖举报活动。各单位员工通过电话、邮箱、微信公众平台等形式，对身边的生产安全事故、安全隐患及违法行为进行举报，公司将在组织隐患整改及验证的基础上，对员工实施加倍奖励，营造安全生产、人人参与的良好氛围。

3.能力意识提升

(1)员工专题视频教育。围绕“防风险、除隐患、遏事故”主题，搜集国内外同行业企业安全生产警示教育宣传片，并结合公司历年典型事故案例视频，剪辑制作安全生产月教育专题片，组织经营单位员工分场次观看、学习，警示教育广大员工，提高安全作业意识。

(2)重点岗位技能实训教育。组织各经营单位结合岗位图示化作业指导书，以班前会、专题会、现场实训等形式组织员工开展专题培训与学习;组织开展吊车工等岗位操作技能实训与观摩，并指导各单位自行组织其他内容培训或实训，强化作业人员安全操作技能。

(3)安管人员交流学习。针对日常管理典型问题组织责任单位进行管理分析，通过月安全例会形式组织对各单位安全管理人员进行培训;同时，组织重点单位安全管理人员成立学习组，赴市内安全管理先进单位进行参观、交流，学习、借鉴先进典型管理经验，提升公司安管人员安全管理能力。

(4)外协队伍警示约谈教育。围绕安全生产法律法规、公司管理制度、现场典型隐患及管理缺陷，组织对公司所属外协队伍法人、现场负责人开展集中警示教育培训，强化外协队伍安全管理责任意识，提升自主管理能力。

(5)接触高温作业人员培训。针对即将到来的持续高温天气，为防止接触高温作业人员中暑现象发生，保证员工身心健康，组织对高温岗位人员开展健康知识专题培训。

4.隐患排查治理

(1)单位级隐患排查。指导各单位组织一线班组强化作业前设备设施、作业环境、个人劳动防护的检查，并保留班组检查记录;针对站房、喷漆间、油(漆)库、临建房重点部位，以及临时用电、大件吊装、滚装等危险作业，开展专项、联合、领导干部带队等多种形式的安全检查，消除安全风险。

(2)公司安全综合大检查。由xx环保部、工会、运行保证部、公共事务部、企业文化部等多部门组成联合检查组，分基地开展安全综合检查和夜间检查，重点检查危化品、特种设备、防火用电及危险作业情况。

(3)专项隐患治理及符合性验证。持续开展起重、电气、燃爆等专项隐患整治效果监查，同时，对各单位重点产品(项目)安全预案编制、措施落实，以及防暑降温和防台防汛物资准备情况等进行全过程跟踪监察。

(4)相关方安全监查。以安全管理制度建设、事故隐患排查治理、特种作业人员管理、岗位责任制及现场作业措施落实为重点，组织对各单位劳务队安全管理基础情况进行监查，同时持续对xx店基地、xx基地、大组现场等xx施工现场安全生产及体系管理情况进行监查。

5.应急能力提升

(1)防台防汛应急演练。组织完善、宣贯公司上下两级防台防汛预案及应急演练方案，并发布“台风、暴雨”等突发事件假设信号，组织各单位开展防台防汛应急突击实战演练，并对各经营单位防台防汛应急综合能力进行跟踪评价。

(2)重大危险源应急演练。组织钢构厂结合丙烷站特点及设备设施实际，以管道泄漏为假设编制《丙烷站应急救援演练方案》，在组织对参演人员进行应急救援培训的基础上，开展应急实战演练，并完成应急救援演练总结、评估工作。

(3)环境事故应急演练。组织梳理统计、规范各基地危废物存放场所现场安全告知、警示标识、安全措施，并指导各经营单位完善危险废物存放场所应急处置方案，组织责任人员宣贯学习的同时，开展环境事故应急演练。

【方案分享】 促销方案写作范例

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上海母婴用品连锁店金宝宝1月服装专场答谢会

活动时间：20xx年1月29日—31日

活动地点：金宝宝所有门店

会员专享礼：凡凭收银小票加6元即可赠送价值50元时尚韩式女包1个，扫描微信只需加3元就可以免费领取。领取时间：下午15:00—16:00（数量有限，送完为止）

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将特价进行到底，让实惠满意回家！全场夏装：买两件，付一件，另享受品牌秋装6.1折，时尚秋装7.9折优惠。

2、棉品、帽子、袜子系列：全场7.1折。

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亲，您不要再犹豫了，赶快进店为你的宝宝选择喜欢的衣物吧。

方案参考: 活动方案范例

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活动目标；

1、幼儿知道下雨的简单意思

2、幼儿能简单复述诗歌【下雨了】

3、初步接触重点字词；躲、缩、靠、撑、呱呱、洗澡、调皮

活动准备；

1、物质准备；录音带、大字卡、挂图

活动过程；

一、师生问候；

老师；小朋友们好。

小朋友们；老师好。

二、引课；

小朋友们你们知道一年有几个季节吗？

那在哪个季节下雨啊？

那今天小朋友就和老师一起来学习一篇关于夏天的诗歌好不好啊。

三、入课；

1、小朋友喜不喜欢下雨的天气啊？-----------

2、小朋友在下雨天是怎样避雨的啊？---------

3、老是最近听说森林里也下起了大雨，小朋友想知道森林里的小动物是怎样避雨的吗？

4、再看小动物如何避雨之前请小朋友和老师一起来做个手指游戏【土豆】

【土豆】土豆土豆皮皮、土豆土豆心心、土豆皮、土豆心，土豆土豆片片、土豆土豆丝丝、土豆片、土豆丝。

4、手指游戏做完了下面请小朋友听老师读一遍诗歌【下雨了】。

5、教师朗诵诗歌，完毕后提出问题，诗歌的名字是什么？------

6、教师领读，使幼儿加深度对诗歌的认识。

7、根据是个引出字词；躲、缩、靠、撑、呱呱、洗澡、调皮。

小朋友说小鸟怎样在树叶下了啊？-----【躲】。

蜗牛怎样在小房子里？--------【缩】

小猫怎样在瓜棚旁啊？-------------【靠】

松鼠怎样尾巴伞/--------[撑]

下雨了青蛙是怎样叫的？--【呱呱】

下雨了是什么样的小象？在做什么？-----------【调皮】【洗澡】

8、在与幼儿共同同一边儿歌，子卡巩固幼儿的记忆。

练习；认读子卡，简单复述儿歌。

四、结束；

下课。

【教案收藏】 教学设计方案写作范例

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[教学设计A]

创意说明：本文因其独特的句式特点而极具音乐美，同时还有丰富的画面美，以及充塞于全文的力量美。本设计旨在通过不同层次的朗读指导，让学生感受文章之美，并掌握基本的朗读方法。

教学步骤 ：

一、齐读、正音

1．首先不作任何提示，让学生齐读全文。

2．纠正学生误读的字音。

二、读出音乐美

1．学生自我评议刚才齐读课文时所存在的问题。

2．播放课文的配乐朗诵带。要求学生带着刚才评议的问题去听，并根据录音在文中作一些标记，如节奏、重音等。

3．对比评议：将自己的朗诵与录音带中的朗诵进行比较，发现他人长处。

朗读指导：朗读最基本的要求是读准字音，接下来就是要读准节奏。要读准节奏，必须注意词与词、句与句、段与段之间的停顿，还要分析课文的句式特点：本文以短句为主，因而节奏较快：读准节奏以后还要注意语音的轻重，这样才会产生抑扬顿挫的效果。

4．分节朗读，学习重点：节奏、重音。

5．齐读全文，注意音准、节奏、重音。

6．跟读：跟录音带齐读全文。

7．学生自由朗读。

三、读出画面美

朗读指导：朗读水平若要向高层次发展，必须深钻课文，才能身临其境，进而读出文章的画面美。

1．寻找本文主体画面的构成因素。

黄土高原(厚实、大气)、一群茂腾腾的后生(热情、充满力量)、腰鼓(灵动而热烈的陕北打击乐器)。

2．分析全文画面的构成。

以打击腰鼓的不同过程为主，穿插一些想象的画面(落日照大旗，马鸣风萧萧等)、陕北农民的生活画面、黄土高原与江南的对比画面等。

3．播放腰鼓表演的录像片段。

4．自由朗读，力求进入课文情景，读出文中的画面美。

5．教师示范。

6．全班齐读。在节奏、重音的'基础上，力求读出画面美。

四、读出力量美

1．讨论：本文的主旨。让学生在小组讨论的基础上，各抒己见。尽管本文的主旨不是很容易达到统一，但有些因素却是很明朗的：表现了腰鼓这种民间舞蹈的震撼力，更让我们感受到了蓬勃的生命力量。此外，作者仿佛还向我们暗示了西北这块土地所蕴涵的潜力。

2．播放配乐朗诵带，让学生体会文章的力量美。

3．学生诵读。力求读出本文所特有的阳刚之美。

五、积累

1．将自己喜欢的句、段摘录下来。

2．在摘录的句、段中再作选择，力求背诵下来。

[教学设计B]

创意说明：本文的句式和修辞都可以给学生提供许多学习的范例。教学中应培养学生的积累习惯，并教给学生一些积累的方法，并学会做品析式的积累。

教学步骤 ：

一、朗读课文，整体感知

1．初读正音。通过朗读检查学生的预习情况，解决音准问题。

2．听配乐朗诵(或教师范读)，把握节奏和语音的轻重。

3．自由朗读，练习节奏和语音的轻重。

4．齐读全文，在节奏和语音轻重的基础上，力求读出本文的阳刚之美。

二、局部雕琢，品味语言

1．分组研读课文，找出本文在句式和修辞方面的特点。

本文短句多、感叹句多、排比句多。这些特点皆因特殊的写作对象所决定，因为安塞腰鼓充满了力量之美，能给人以强烈的震撼。有条件的话，可以播放一段腰鼓表演的录像，对学生理解课文会有所帮助。

2．语言品析。从句式和修辞的角度各找一处自己最喜欢的例句，并说明自己喜欢的理由。多让一些学生发言，教师只作适当的点拨。若学生品析有困难，教师可作一些示范。语言品析应在学生能够理解和接受的范围内进行，不要随意拔高。

三、分类积累，巩固品析

按照前面学习的品析方法，将课文中有代表性的句子，从不同的角度进行分类摘抄，并力所能及地写一点赏析的文字。可从以下方面去摘录：

美词(含新词汇)、词语排比、句子排比、段落排比、比喻句、对比句、叠词句等。

[教学设计C］

创意说明：读写互动是本设计的特点。在写作实践中，学生可以感知为文之不易，从而刺激理解课文的热情；通过课文的学习，掌握一定的方法，再进行类似题材的写作，学生的作文质量必然会有所突破。

教学步骤 ：

一、看录像写作文(课前不作任何预习)

播放一段腰鼓表演的录像(最好是在黄土高原上表演的)，然后让学生进行课堂写作。要求：尽量再现看到的画面；有适当的想象的画面；15--20分钟完成；300字左右。

二、对比研读

1．学生展示自己的现场作文。

2．听《安塞腰鼓》的配乐朗诵，默读课文。

3．仔细阅读课文，将自己的作文与刘成章的《安塞腰鼓》进行比较。

4．畅谈比较结果。

三、晶《安塞腰鼓》之美

语言美(音乐美)、画面美、力量美等。

四、延伸写作

播放一段其他类型的精彩的舞蹈录像，让学生根据所看录像进行写作，注意借鉴《安塞腰鼓》中的一些写法。

[资料整合平台]

课文扩读材料

{三国演义)第五回(节选)椤贯中

王匡将军马列成阵势，勒马门旗下看时，见吕布出阵：头戴三又束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；弓箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马：果然是人中吕布，马中赤兔!王匡回头问曰：谁敢出战?后面一将，纵马挺抢而出。匡视之，乃河内名将方悦。两马相交，无五合，被吕布一戟刺于马下，挺戟直冲过来。匡军大败，四散奔走。布东西冲杀，如入无人之境。幸得乔瑁、袁遗两军皆至，来救王匡，吕布方退。三路诸侯，各折了些人马，退三十里下寨。随后五路军马都至，一处商议，言吕布英雄，无人可敌。

正虑间，小校报来：吕布搦战。八路诸侯，一齐上马。军分八队，布在高冈。遥望吕布一簇军马，绣旗招飑，先来冲阵。上党太守张杨部将穆顺，出马挺枪迎战，被吕布手起一戟，刺于马下。众大惊。北海太守孔融部将武安国，使铁锤飞马而出。吕布挥戟拍马来迎。战到十余合，一戟砍断安国手腕，弃锤于地而走。八路军兵齐出，救了武安国。吕布退回去了。众诸侯回寨商议。曹操曰：吕布英勇无敌，可会十八路诸侯，共议良策。若擒了吕布，董卓易诛耳。

正议间，吕布复引兵搦战。八路诸侯齐出。公孙瓒挥槊亲战吕布。战不数合，瓒败走。吕布纵赤兔马赶来。那马日行千里，飞走如风。看看赶上，布举画戟望瓒后心便刺。傍边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八蛇矛，飞马大叫：三姓家奴休走!燕人张飞在此!吕布见了，弃了公孙瓒，便战张飞。飞抖擞精神，酣战吕布。连斗五十余合，不分胜负。云长见了，把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。三匹马丁字儿厮杀。战到三十合，战不倒吕布。刘玄德掣双股剑，骤黄鬃马，刺斜里也来助战。这三个围住吕布，转灯儿般厮杀。八路人马，都看得呆了。吕布架隔遮拦不定，看着玄德面上，虚刺一戟，玄德急闪。吕布荡开阵角，倒拖画戟，飞马便回。三个那里肯舍，拍马赶来。八路军兵，喊声大震，一齐掩杀。吕布军马望关上奔走；玄德、关、张随后赶来

使用建议：选文与《安塞腰鼓》

皆展示了一个大的场面，但突现的人物却不同。课文学习完毕，可将本段文字作课外阅读材料，与课文进行对比阅读。同样是展现男人的豪气与力量，吕布是纵赤兔举画戟独步天下，陕北后生们则是踏黄土击腰鼓威震山河。试比较两文写法上的异同。