幼儿园中班教学反思。

我们一定都有看过一些范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？为满足您的需求，76范文网(fw76.com)小编特地编辑了“[教案借鉴] 幼儿园中班教学思考怎么写”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。

今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么；有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多；有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。

幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不”乱“，老师必然要规定”排好队‘，“不要随便讲话”……一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张；过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。

老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。

幼儿园中班教学反思

新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期也将结束，为了检验幼儿通过游戏和活动是否能有所提高，我们在学期末特地制定了此测评标准来进行测评。测评是以五大领域的教育目标及内容为指导，通过对幼儿各种能力的发展进行的测试，我针对测评情况作下分析：

健康领域：

中班的幼儿，生活中有了一定的自我保护能力和自理能力，知道一个人在家时，陌生人来了该怎么办。他们能够自己协调地走、跳、跑，也清楚地了解，当在生活中遇到但在户外活动进行跳绳时，有的幼儿跳绳的技能有点弱，以后的户外活动将着重对此进行练习。

科学领域：

本班幼儿对四季变化较有兴趣，特别是今年冬天下了好多场雪，孩子们特别开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自己的发现，孩子们比较缺乏观察察记录，也不会将自己看到的听到的说给大家听。幼儿在计算方面表现得还不错，多数幼儿能熟练分辨7以内数字并且能以数表示物体的数量，()常见的几何图形都能够认识但少数幼儿还不能达到。

音乐领域：

幼儿演唱歌曲时声音洪亮，但还能够较有情感的地进行演唱。他们的节奏感也还不错，但是有的幼儿对曲子的前奏和间奏的把握不好，相关知识相对贫乏，以后还需要在节奏乐、音乐欣赏方面多训练。舞蹈动作表演方面表现还好，大部分听到不同性质的曲子会做出不同的动作和反应，此方面应注重加强。

语言领域：wWW.Fw76.com

幼儿在老师的要求下，能随意的朗诵一首已学过的诗歌，朗诵时做动作。中班幼儿对诗歌有点压卷感，他们比较喜欢富有情趣生动的故事，对看图讲述，特别是看两幅图讲讲一个故事，幼儿还不能将他们很好的连贯起来。还不能绘声绘色地进行讲述，可在根据图片进行讲述或用简单的语言描述情节内容，语言稍显贫乏。

美术领域：

大多数幼儿能自己详细着去画简单的物体，在色泽上选择较鲜艳。对美术作品有美的欣赏。幼儿在多数幼儿会简单的剪纸，但在做手工上只有少数幼儿能一步一步跟上老师完整地折出个事物。泥塑活动中，动手能力和想象能力好的幼儿用泥塑塑造的小动物很形象，但有的幼儿只会简单的物体形象。幼儿的发散思维，自我想象力、创造力还需要提高。

社会领域：

本班幼儿对四季变化较有兴趣，特别是今年冬天下了好多场雪，孩子们特别开心，也对雪产生了浓厚的兴趣，他们通常会问老师一些雪的问题，试图去理解雪与人们及其他动植物的关系，孩子们却对自然物、人造物的探索也感兴趣，但他们对自然角往往观察到一半就再也不愿去看了，同时有的孩子也不太愿去记录自己的发现，孩子们比较缺乏观察察记录，也不会将自己看到的听到的说给大家听。初中数学教学反思初中语文教学反思

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月度教案精选 幼儿园中班美术教案

在学校，我们看过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《月度教案精选 幼儿园中班美术教案》，相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标：

1、学习运用大、小椭圆形画出长颈鹿的典型特征，尝试以颈部方位变化丰富长颈鹿的动态。

2、能够大胆运用自己喜爱的色彩作画，合理地布置画面。

活动准备：

1、长颈鹿范画一套，长方形画纸，蜡笔，展示板。

2、幻灯片、音乐。

活动过程：

（一）猜图导入，了解长颈鹿的外形特征与生活习性。

1、今天老师请来了一位动物朋友，猜猜是谁？（逐一出示图片）

2、你们认识它吗？在哪儿见过？

3、你看到的长颈鹿是什么样子的？为什么叫它长颈鹿？（是世界上最高的动物）长长地脖子像什么？（比划一下）为什么长这么长的脖子？（方便吃高处的树叶、发现远处的敌情）它生活在哪里？（非洲的大草原）它喜欢吃什么？长颈鹿有几条腿？粗还是细？（一旦发现敌情，迈开长腿就跑）

4、师小结：长颈鹿是目前世界上最高的动物，大多生活在非洲的草原上。它们的脖子和腿都很长，可以吃到高处的树叶，站得高、看得远，还可以保护自己。

（二）学习画法，表现长颈鹿的典型特征。

1、如果请你来给长颈鹿画个像，你会怎么画？

2、你觉得长颈鹿的什么地方比较难画？

（老师把幼儿说到的地方逐一画出，组合成图画） （在草地中央住着一个大蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从门前接一根电话线打电话给小蛋说：“小蛋，你好”，小蛋也非常想念大蛋，就从后门接了一根电话打电话给大蛋说：“大蛋，你好”。）

3、请个别幼儿演示。

（三）发散思维，讨论长颈鹿的动态画法。

1、树叶长在左上方，一起来学学吃树叶。如果长在右上方呢？低一点呢？

2、小结：原来长颈鹿的脖子这么灵活，我们在给长颈鹿画像的时候，就要替它设计好，朝哪个方向吃树叶。

（四）创作画像。

1、创作要求：

A、自由选择颜色涂。

B、先画好的，可以填背景。

C、听音乐，音乐结束停笔。

2、幼儿作画。

3、教师指导

A、提醒幼儿把长颈鹿的脖子画长，并画出不同的姿势。

（五）展示作品，评价。

最喜欢同伴的哪一幅，好在哪里。

[课件借鉴] 幼儿园教案

在校园里，我们阅读过许多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。能在一定程度提升我们的语文水平，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“[课件借鉴] 幼儿园教案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、幼儿学习理解儿歌，对儿歌进行仿编。

2、幼儿合作表演儿歌。

3、幼儿体会儿歌游戏的快乐。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

教学重点、难点

1、幼儿对儿歌进行仿编

2、幼儿合作表演儿歌

活动准备

小鱼、小猪、手掌、小鸡、小鸭、小狗、小猫、小青蛙图片

活动过程：

（1） 现在我要请小朋友看看这张图片上有什么？他们在做什么？（出示小鱼、小猪、手掌。图片）她们亲亲的声音会是什么声音呢？看一幅图说一句话。

（2） 再次完整欣赏儿歌：现在请小朋友听老师把这首儿歌念一遍，老师念的时候，小朋友的小耳朵可要听仔细了，待会儿我要请小朋友和我一起念的？

（3） 师幼一起念一遍儿歌。然后提问，有没有小朋友会念的？（有，请小朋友念；没有，全体师生一起再念一遍）

（4） 好了，刚才小朋友们和我一起念了这首儿歌，那现在老师请小朋友们和我一起来玩这个亲亲游戏，小朋友们想不想玩啊，那我现在就要请坐得好的小朋友来玩，看看谁坐得最好，然后请小朋友上来玩（分两次进行，第一次师幼；第二次三对幼儿）注：两个幼儿组合的时候注意强调规则，谁当妈妈，谁当宝宝。

（5） 小朋友们觉得这个游戏好玩吗？其他的小动物看见小朋友们玩得这么高兴，他们也想和你们一起玩这个亲亲游戏，你们看看都有谁啊？（出示：小鸡、小鸭。小狗、小猫、小青蛙图片）我们一起来把他们编进游戏里吧。

小鸡亲亲小鸡，叽叽叽；

小鸭亲亲小鸭，嘎嘎嘎；

小狗亲亲小狗，汪汪汪；

小猫亲亲小猫，喵喵喵；

青蛙亲亲青蛙，呱呱呱。

（6） 编完后，全部幼儿一起做这个游戏：小朋友们真棒，把这些小动物都编进了儿歌里面，现在，请你们和老师一起来念念你们编的儿歌（念两遍），念完后老师就请全部小朋友们一起来做这个游戏，请你们赶快找好自己的好朋友，我们一起来做这个游戏吧。

教学反思

活动反思：在活动全过程中，幼儿比较感兴趣，很配合，但是在环节设计上，还需要改进，比如，游戏环节还是比较单一，有点显平；在儿歌创编环节，可以让幼儿先自己想想有些什么动物，它们亲亲会发出什么声音，拓展他们的思维；在最后的活动环节还可以改成延伸形式，让她们到生活中去发现还有什么我们没有提到的动物，作为家园联系的一个平台。

【课件收藏】 幼儿园教学思考1篇

学习数年，我们读过很多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“【课件收藏】 幼儿园教学思考1篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

一、带托班的感想

带托班这么长时间以来，我和孩子们一直配合的很默契。记得刚开始时，我特别没经验，认认真真地准备了一节课，可孩子们似乎一点也没兴趣，活动中间各种状况都有，尿尿的，打闹的。是内容不新颖，还是形式不灵活呢?弄得我没有了信心。但仔细想想，觉得还是没有抓住托班孩子的特点，他们这个阶段的学习是倾向于无意识的呀!

所以，在以后的日子里，我不再为孩子们的“不听话”而感到烦恼，而是跟着他们的思维走。结果到后来我发现，寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，才是托班教育的重要途径。

于是，我带孩子们拾拣树叶、树枝、石头等，和他们一起玩。在玩中，幼儿充分触摸了各种东西，还学会了清理、分类和收藏。而且，吃饭、睡觉也是幼儿学习的内容。吃饭时，我们不再是把饭盛给孩子，让他们“不能说话”地吃了，而是和孩子一起先来认识今天的饭菜，和孩子一起用右手拿勺子，盛起饭，热了就吹一吹.......等等。这样，不但养成了很好的就餐习惯，而且也对个别幼儿做到了照顾。

总之，做到“教得有意，学得无心”才是托班教育的根本。一点体会，愿和大家一起讨论。

二、一次有意义的观察活动

今天刘魁志小朋友从家里带来一个塑料瓶，里面装着许多虫子，我们俗称的“瞎眼碰”。乍一看，瓶子里黑乎乎的，脏脏的，真想让他扔了，可是看到他像宝贝似的，就随他去吧。

可没想到的是孩子们都围了上来，有的用手碰一碰，有的干脆把它抓起来。我看孩子们这么有兴趣，就走过来说：“我们一起来看一看它长得什么样?”

家成说：“有翅膀呢!”

赫羽说：“有腿!”

梅永旭说：“有两只眼睛呢!”

这时，我拿起一只虫子，告诉大家，这是一种昆虫，有两只触角，六条腿，两对翅膀，它和小蜜蜂、蜻蜓是一样的。

听了我的话，孩子们似乎更大胆了，更仔细地观察起来，这时琦琦小朋友突然说：“啊，老师，这只虫子刚才还爬，怎么现在死了?”小朋友们听她这么一喊，都跑过来了，我拿起来一看，啊，触角轻轻动了一下，呀，装死，我高兴地告诉大家，“它是害怕了，以为我们不喜欢它，会伤害它，它就装死!我们把它放在一边，别打扰它，看看会怎样。”孩子们出奇地安静，终于奇迹出现了，它真的突然地一动不动到飞快地爬起来了。孩子们着下更兴奋了大声地喊起来：“活了，活了!”

看到孩子们的样子，我真恨自己懂得不够多，我下决心，去搜集资料，和孩子们一起科学地认识昆虫。

[主持词借鉴] 幼儿园元旦贺词怎么写

在校园里，我们阅读过许多范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗？小编收集并整理了“[主持词借鉴] 幼儿园元旦贺词怎么写”，仅供您在工作和学习中参考。

各位家长：

新年好！

伴随着收获的喜悦，满怀着奋进的豪情，我们脚踏实地的走过了多姿多彩的20xx年，信心百倍地迎来充满生机的20xx年。

一份耕耘，一份收获，在过去的一年里，经过全园教职员工的共同努力，我园各方面的工作取得了喜人成绩，特别是幼儿英语，总体上一台阶。在新的一年里，我园将增开蒙氏数学，四书五经经典诵读等。金钟辞旧岁，瑞雪迎新年，让我们共同祝愿启明星幼儿园在社会各界的关注和关心下茁壮成长，将科学育儿的新歌带进千家万户。

最后祝各位家长，朋友们新年快乐！万事如意！

新的一年一路旺到底！

[教案参考] 幼儿园中班体育游戏活动教学设计写作范例

我们在上学时也会去读一些范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。高质量的范文能供更多人参考，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[教案参考] 幼儿园中班体育游戏活动教学设计写作范例》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

体育游戏小猴玩纸棒。

1、学会助跑跨跳的动作，发展身体动作的协调性、灵敏性。

2、能自觉遵守活动规则，积极参与游戏活动。

活动准备：

准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒（纸棒分为红、绿两种）以备游戏使用。

活动建议：

一、教师讲解游戏玩法。

（一）老师扮演猴王，带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行，摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子（可选择不同的路径），摘得果子原路返回，游戏结束。

（二）不论选择哪个路径，都要将这个路径上的“小河”跨越而过。

（三）幼儿要按顺序进行游戏，不能争抢。

（四）必须动作正确地助跑跨跳。

（五）每次只能摘1个果子。

二、教师讲解游戏规则。

（一）路径设置：

第1组：轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”（50厘米）、一堆果子。

第2组：走木桩、用纸棒摆放一条“小河”（60厘米）、一堆果子。

第3组：轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”（70厘米）、一堆果子。

（二）教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量，可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。

[课件参考] 幼儿园中班教学设计最新模板

我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些范文能给我们带来很大的帮助，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。能在一定程度提升我们的语文水平，有哪些可以借鉴的优秀范文范文呢？下面是小编帮大家编辑的《[课件参考] 幼儿园中班教学设计最新模板》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

中班社会教案《冬天的快乐》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚持的意志，观察体验冬季的季节特点，并运用相应的形容词进行描述，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园中班社会《冬天的快乐》含反思教案吧。

活动设计背景

冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿各方面能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。

活动目标

1、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的形容词进行描述。

2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚持的意志。

3、体验明显的季节特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：体验冬季的特点。

难点：运用形容词描述冬天。

活动准备

《冬之歌》磁带、录音机、手套

活动过程

教师带着小朋友们在幼儿园操场散步。

一、导入“小朋友们一年四季当中最喜欢哪个季节？”

1、现在是什么季节来到了？

2、你是怎么知道的啊？

二、用形容词来形容冬天的特点

1、怎么形容冬天呢？

2、学习“寒冬腊月”“天寒地冻”等形容词。

三、冬天锻炼身体棒

1、看周围的动植物谈谈自己的发现

师：为什么周围的动植物们都不怕冷啊？你们也想这样吗？

2、自由讨论

幼儿讨论中，教师认真倾听，提示一下冬天要多做运动。这样身体才能长得棒。

四、欣赏《冬之歌》

1、幼儿在随着音乐的节奏动一动小身子。

2、跟着老师边唱歌，边玩游戏。

教学反思

“冬天的快乐”这一主题活动虽然结束了，但给了我许多启发和反思，我从孩子身上得到了很多，学到了许多，每一个活动只要有了孩子们的积极参与，都是那么有趣、生动，孩子们天真、可爱、求知的眼神促使我每一个活动都要认真对待，丝毫不敢怠慢，运用智慧，创造性地上好每节课是我们的职责。

本文扩展阅读：冬天，又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历"十、十一、十二"三个月。

第三篇：幼儿园中班主题优秀教案《快乐的豆宝宝》及教学反思[范文模版]

《中班主题优秀教案《快乐的豆宝宝》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标

1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。

2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。

活动准备

1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。

2、课件和电教设备。

3、故事《豆宝宝》。

4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象（黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字）。

5、音乐《豆荚曲》（《幽默曲》和《弹簧协奏曲》）。

活动过程

1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的？

2、观看课件《豆荚裂开的过程》。

3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。

4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

（1）提问：豆子是怎样从豆荚里出来的？"屈；老师。教，案网出处"学习词：蹦。请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。

（2）看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。

（3）介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家？数数这个家里可以住几个豆宝宝？请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。

（4）鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。

（5）启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。

看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。

听指挥，教师随乐说数字，“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。

（6）交换，再次游戏。

教学反思

幼儿在活动中兴趣浓厚，主动参与活动，不仅巩固了点数和认识颜色，而且提高了身体的协调能力，同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。

2022教案推荐 幼儿园大班安全教案《会动的身体》怎么写

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一些优秀范文对于我们来说是必须的，阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“2022教案推荐 幼儿园大班安全教案《会动的身体》怎么写”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。

2、知道多运动，身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。

活动准备：

1、木头人

2、各种图案标记（粘贴）

3、音乐《眉飞色舞》。

4、课件《我们爱运动》

活动过程：

一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、(随音乐出发去木偶王国玩)

师：小朋友们听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。请出木头人，幼儿与木头人打招呼。木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。木头人讲述原因（老巫婆给我施了魔法，不舒服、不能动，请你们把我身上的胶带拿掉我就能动了）

2、幼儿帮木头人脱掉"外衣"。(胶带)

3、我现在身体非常舒服，我给大家跳个舞。

二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。

1、看课件：观察并讲述木头人表演时身体哪些部位在动。表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现并说出各部位的名称并模仿）

2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。（幼儿自由探索）

3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。

4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。

5、听音乐，幼儿自由做动作。师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。

三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？毛老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）

2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）

3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）（看图片）

4、小朋友回家和父母共同找一找生活中还有哪些运动项目

5、为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。（注意安全）我们现在就动起来。

四、表演《眉飞色舞》：邀请其他教师和幼儿一起表演。

热门教案: 幼儿园中班科学教案《越变越长》

在学校，我们看过许多范文，在平时多阅读优秀的范文是一种积累，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，优秀的范文更能受到大家的关注，你知道怎么写优秀范文吗？以下是小编收集整理的“热门教案: 幼儿园中班科学教案《越变越长》”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动思路：

中班孩子动手能力明显增强了许多，他们对于事物的好奇心强了，喜欢追根问底，喜欢动手去试一试。《纲要》中将"能运用各种感官，动手动脑，探究问题""能用恰当的方式表达、交流探索的过程和结果"作为领域目标，我们要做的就是创设宽松的环境，让每个孩子都有机会参与尝试。而《点点和小黑》的故事给孩子们提供了良好的探索氛围，我们班的孩子极富爱心，在这样的情境下他们很乐意去尝试把生活中常见物品变长进而营救动物朋友。因为受年龄限制，他们可能不太会表达自己的探索过程，这需要教师的引导与鼓励。在活动中通过问题与办法数量多少的比较，加重了对孩子的情感教育，帮助他们初步树立积极的人生态度。

活动目标：

1、根据问题探索变长的方法，有解决问题的信心。

2、能完整地表达自己的想法和做法。

3、在尝试过程中感受帮助朋友的快乐，能积极参与活动。

活动准备：

1、黑板上贴一棵大树。

2、小树枝一根，插塑、绳子、纸条、毛线、吸管、橡皮筋、胶水、回形针、扭扭棒若干。

3、两只小蚂蚁，问号。

活动过程：

1、故事导入师：今天给大家带来一个故事，这是个带问号的故事。

（1）教师讲述故事开头，理解词语树梢

（2）思考第一个问题：点点和小黑可能看到了什么美丽的美景？

2、尝试把各种材料变长，营救小蚂蚁点点。

（1）继续讲述故事创设情境，提出第二个问题：点点一小心掉了下去，危急时刻身边的材料就可能帮到朋友，你们能把这些生活中常见的物品变长吗？

（2）探索变长的方法，引导孩子说出变长的方法。

（3）集体分享变长的方法。

师：你用了什么方法变长的？

教师小结：有的材料可以用拧呀自己可以变长，有的材料要借助工具才能变长。

（4）出示第三个问题：你们一共用了多少个办法呀？

总结：只要你愿意想、愿意去试一试，办法总比问题多。

3、尝试不借助工具把纸条变长，结束活动。

（1）师：你用什么方法把纸条变长了？

（2）如果只有一张报纸你能把它变长吗？

热门教案: 幼儿园中班科学教案《越变越长》

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活动思路：

中班孩子动手能力明显增强了许多，他们对于事物的好奇心强了，喜欢追根问底，喜欢动手去试一试。《纲要》中将"能运用各种感官，动手动脑，探究问题""能用恰当的方式表达、交流探索的过程和结果"作为领域目标，我们要做的就是创设宽松的环境，让每个孩子都有机会参与尝试。而《点点和小黑》的故事给孩子们提供了良好的探索氛围，我们班的孩子极富爱心，在这样的情境下他们很乐意去尝试把生活中常见物品变长进而营救动物朋友。因为受年龄限制，他们可能不太会表达自己的探索过程，这需要教师的引导与鼓励。在活动中通过问题与办法数量多少的比较，加重了对孩子的情感教育，帮助他们初步树立积极的人生态度。

活动目标：

1、根据问题探索变长的方法，有解决问题的信心。

2、能完整地表达自己的想法和做法。

3、在尝试过程中感受帮助朋友的快乐，能积极参与活动。

活动准备：

1、黑板上贴一棵大树。

2、小树枝一根，插塑、绳子、纸条、毛线、吸管、橡皮筋、胶水、回形针、扭扭棒若干。

3、两只小蚂蚁，问号。

活动过程：

1、故事导入师：今天给大家带来一个故事，这是个带问号的故事。

（1）教师讲述故事开头，理解词语树梢

（2）思考第一个问题：点点和小黑可能看到了什么美丽的美景？

2、尝试把各种材料变长，营救小蚂蚁点点。

（1）继续讲述故事创设情境，提出第二个问题：点点一小心掉了下去，危急时刻身边的材料就可能帮到朋友，你们能把这些生活中常见的物品变长吗？

（2）探索变长的方法，引导孩子说出变长的方法。

（3）集体分享变长的方法。

师：你用了什么方法变长的？

教师小结：有的材料可以用拧呀自己可以变长，有的材料要借助工具才能变长。

（4）出示第三个问题：你们一共用了多少个办法呀？

总结：只要你愿意想、愿意去试一试，办法总比问题多。

3、尝试不借助工具把纸条变长，结束活动。

（1）师：你用什么方法把纸条变长了？

（2）如果只有一张报纸你能把它变长吗？

热门教案: 幼儿园中班科学教案《越变越长》

活动思路：

中班孩子动手能力明显增强了许多，他们对于事物的好奇心强了，喜欢追根问底，喜欢动手去试一试。《纲要》中将"能运用各种感官，动手动脑，探究问题""能用恰当的方式表达、交流探索的过程和结果"作为领域目标，我们要做的就是创设宽松的环境，让每个孩子都有机会参与尝试。而《点点和小黑》的故事给孩子们提供了良好的探索氛围，我们班的孩子极富爱心，在这样的情境下他们很乐意去尝试把生活中常见物品变长进而营救动物朋友。因为受年龄限制，他们可能不太会表达自己的探索过程，这需要教师的引导与鼓励。在活动中通过问题与办法数量多少的比较，加重了对孩子的情感教育，帮助他们初步树立积极的人生态度。

活动目标：

1、根据问题探索变长的方法，有解决问题的信心。

2、能完整地表达自己的想法和做法。

3、在尝试过程中感受帮助朋友的快乐，能积极参与活动。

活动准备：

1、黑板上贴一棵大树。

2、小树枝一根，插塑、绳子、纸条、毛线、吸管、橡皮筋、胶水、回形针、扭扭棒若干。

3、两只小蚂蚁，问号。

活动过程：

1、故事导入师：今天给大家带来一个故事，这是个带问号的故事。

（1）教师讲述故事开头，理解词语树梢

（2）思考第一个问题：点点和小黑可能看到了什么美丽的美景？

2、尝试把各种材料变长，营救小蚂蚁点点。

（1）继续讲述故事创设情境，提出第二个问题：点点一小心掉了下去，危急时刻身边的材料就可能帮到朋友，你们能把这些生活中常见的物品变长吗？

（2）探索变长的方法，引导孩子说出变长的方法。

（3）集体分享变长的方法。

师：你用了什么方法变长的？

教师小结：有的材料可以用拧呀自己可以变长，有的材料要借助工具才能变长。

（4）出示第三个问题：你们一共用了多少个办法呀？

总结：只要你愿意想、愿意去试一试，办法总比问题多。

3、尝试不借助工具把纸条变长，结束活动。

（1）师：你用什么方法把纸条变长了？

（2）如果只有一张报纸你能把它变长吗？

[实用教案] 幼儿园数学教学思考篇二

学习数年，我们读过很多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“[实用教案] 幼儿园数学教学思考篇二”，相信能对大家有所帮助。

活动目标

1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调、灵活性。

2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。

3.初步了解健康的小常识。

4.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

活动准备

1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。

2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。

3.欢快的背景音乐。

活动过程

1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做准备活动。

2.幼儿相互介绍并模仿自己所扮演得小动物。

3.引导幼儿按照所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。

4.玩游戏“小动物找家”。

(1)教师引出游戏情节：“今天天气真好，小动物们一起来玩游戏吧。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师扮大灰狼出现，“小动物”按自己的运动方式快速回到各自的“家”。

(2)游戏规则：“大灰狼”出现后继续按所扮动物的运动方式“回家”。

(3)每次游戏结束后，教师进行小结，表扬能遵守游戏规则的幼儿，提醒个别幼儿在“大灰狼”出现后能继续按规则游戏。

(4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高游戏难度。

活动延伸

组织幼儿在户外活动时继续玩游戏“小动物找家”。

教学反思：

我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。

本文扩展阅读：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。

[教案借鉴] 幼儿园小班教案《牛奶》（一篇）

相信我们大家都是有读过一些范文的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。经常阅读范文能提升我们的写作能力，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“[教案借鉴] 幼儿园小班教案《牛奶》（一篇）”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标

鼓励幼儿大胆学说单词;milk

培养幼儿对英语活动的兴趣。

通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

复习以前的内容，学新词新句。

活动准备

milkbook的实物。

活动过程

一、WarmUp热身复习《eightducks》

Onelittletwolittlebabyducks

Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!Comeforlittlebabyducks

Fivelittlesixlittlebabyducks

Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh！comeforlittlebabyducks

教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

二、基本部分

1、教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

师：Whatisit?(并做出夸张闻的动作)

幼：嗯

师：itsmilk.milkmilk（幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。

2、Agame游戏:瞎子摸象

请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：Showmeyourbook，幼儿就摸取该物并说Hereitis。

摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分

Song:《eighterducks》幼儿跟唱歌曲。

小百科：牛奶是最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，对人体的重要性可想而知。牛奶顾名思义是从雌性奶牛身上所挤出来的。在不同国家，牛奶也分有不同的等级。