整牙方案

岭底小学

为了在少年儿童中普及口腔健康教育，传播牙齿健康知识，预防和减少儿童口腔疾病的发生，加强少年儿童对牙齿健康重要性的理解和认识，培养他们从小注重个人卫生的好习惯，努力营造对孩子有益的成长环境，在我校2到4年级开展了“爱牙护牙”的口腔健康教育活动。现总结如下：

一、利用资源，努力营造氛围

1、利用班会活动对学生进行生动的护齿教育，让学生明白要好好保护牙齿的重要性，并且记住四个护齿好习惯：早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，健康饮食。并积极回家把这一知识告诉父母，让父母很高兴。

2、分发《保护口腔健康，提高生命质量》画报，组织学生仔细**，认真学习，让孩子们了解了许多关于牙齿的知识和护牙的常识。并且利用多****有关**。

三。这个班用黑板报宣传口腔保健知识。学生根据活动主题，画1-2份手抄报纸，了解口腔健康问题。

二、积极开展“爱牙护牙”班会，学习护齿知识。

在班会前积极搜集资料，班会中有效的组织，班会后及时的总结指导，让同学们活动更进一步明白了该如何护齿，如何从我做起。并积极响应号召，回家把所学的知识向父母讲讲，并请父母监督他们的护齿习惯。结合家庭和学校的力量，我们敦促孩子们实施保护牙齿的行动。

三、积极评价学生

综合学生的平时表现和同学们反馈的情况，积极总结评价学生在爱牙护牙中的表现，并给做得好的同学给予表扬，鼓励同学们在以后继续坚持。

通过活动，同学们认识到保护牙齿的重要性，养成了“爱牙护齿”的好习惯，同时帮助他们掌握了一些牙齿日常护理的知识和技巧，并且注意在日常生活中养成良好护齿习惯，持之以恒地爱牙、护牙，为以后学生良好习惯的养成打下了坚实的基础。

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《纲要》指出，幼儿园要培养幼儿良好的生活、卫生习惯，知道必要的安全保健常识;教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人卫生。保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。很多家长反应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不乐意刷牙，导致孩子患上龋齿。为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。

1.了解养成刷牙习惯的重要性。

2.尝试使用正确的方法刷牙。

3.感受做牙齿好主人的快乐。

重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

难点：学习使用正确方法刷牙。

经验准备：幼儿对黑牙和白牙有一定的了解。

物质准备：

1.白牙和黑牙的手偶。

2.刷牙歌的音乐。

3.音响

(一)讲述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿兴趣。

老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙配合讲述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师：今天老师给你们带来了两位新朋友。(出示手偶)，你们认识他们吗?

幼儿自由回答。

2、老师：有的小朋友认识，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的主人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?(老师讲述故事)

【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的好奇心】【Www.tV2288.COm 通知范文吧】

(二)通过提问，引导幼儿讨论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。

1、老师：故事讲完了，你们喜欢白牙的主人还是黑牙的主人呢?

2、老师：你为什么喜欢白牙(黑牙)的主人呢?

幼儿自由说出自己的想法。

老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人没有照顾好牙齿，就一天天的变黑了。

【幼儿对故事里出现的主人公的是非对错判断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点及时肯定、评价并总结幼儿的想法，增强幼儿在活动中的自信】3、由故事转换到幼儿自身。

老师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好主人呢?

老师：牙齿黑了会怎么样呀?"(老师简单说明牙齿变黑的原因)

【每个幼儿都希望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿"好主人"的挑选，让幼儿明白刷牙的重要性】

4、老师小结：

要爱护好，保护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。

(三)讲解怎样保护牙齿，让牙齿变得洁白漂亮

1、老师：你们平时有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?(幼儿举手回答)

2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。如果没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听!笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗?

【通过讲述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】

3、老师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净!)。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。

重复两到三遍。

【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜欢玩假装游戏，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】

4.跟着音乐做游戏。

老师："让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好?"

【音乐游戏活动能够充分调动幼儿的情绪，让幼儿更放松的融入游戏，增加活动的乐趣】

幼儿和老师一起随音乐<>动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。

老师："孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗?

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3.培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力

教学重、难点：

引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，正确进行口算

教学准备：实物投影仪。

教学过程：

师生活动

一、复习

1、听算：

20×530×64×70100×53×200

3×200500×31000×623×212×3

7×115×6050×422×315×3

2、指名任选一道题说说口算方法。

3、抢答：

（1）3个十是？30是（）个十？

（2）300是（）个百？60是（）个十？

（3）9个十是（）？3个30是（）？

小结：以上的练习同学们回答的都很好，今天，我们能否用这些知识做铺垫,来学习新知识呢？

板书：口算乘法

二、、创设情境，提出问题：

1、、出示情景图：引导学生观察，邮递员叔叔每天工作的情况。同学们从图中发现什么信息？你能根据图中所提供的信息提出用乘法计算的问题吗？

2、分小组讨论交流。

三、合作交流，探究新知：

教学例1

1、指名说说你从图中获得什么信息？可以提什么问题？根据学生回答，教师整理板书如下：

问题A邮递员叔叔工作10天，要送多少份报纸？要送多少封信？

（1）你会解决这些问题吗？

（2）怎么解决？

根据学生回答，师板书：第一个问题算式

300×1060×10

（3）说说算式表示的意义。

（4）口算上面算式的结果。（同桌交流口算方法）

（5）指名汇报口算方法：（可能会有以下几种）

a．300×10因为10个100是1000，所以10个300是3000，则300×10=3000（份）

b．300×10先算3×1=3，接着在3的末尾添上300和10后面一共有的3个0。

所以300×10=3000（份）

同理：60×10=600（封）（10个10是100，10个60是600）

2、用你喜欢的方法解决第2个问题

问题B：邮递员叔叔工作30天要送多少份报纸？要送多少封信？

（1）学生独立解答。

a.300×30,60×30分别表示什么？

（2）汇报口算方法：

b.你怎么口算？

（3）小组讨论：比较两种方法，寻找较简便的口算方法。

3、学生回答后教师引导学生小结并把课题写完整—两个因数末尾都有0两个因数末尾都有0的乘法，口算时只要先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0。就在乘得的`积的末尾添上几个0。

四、巩固新知。

第58页做一做。（1）看谁算的对又快。

（2）指名汇报口算结果。

（3）任选一题说说你的口算过程。

五、应用知识，解决问题。

1、第60第3题。（1）独立完成。（2）同桌交流。

2、开火车口算比赛。第60页第1、2两题

（得数答错的学生自己编一题再答，若学习有困难的可请其他同学帮助）

六、作业：第61页第5、6题

七、小结：本节课你有什么收获？还有不明白的或需要提醒大家的吗？

教学反思：

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2019年终工作总结及2020年度工作计划

在紧张忙碌的工作中2019年已经度过，对于存贷款以及我们开展的“整村授信”工作，做一个简单总结，寻找自身的不足之处，以及对新一年的工作做一个计划安排。

筹备组已成立4个多月，筹备期间总行领导多次了解筹备中的具体情况，及时为我们筹备组排忧解难和指导工作。这些都极大的鼓舞了我们整个筹备组员工的工作积极性和士气，有力推动了我们筹备组的业务发展。

存款方面：截止12月末实现存款1065万元，较9月末减少175万元，未能完成计划增长目标。其中储蓄存款1033万元，较9月末减少96万元。贷款方面：12月末实现贷款余额4011万元，较9月末增加44万元。

我们筹备组工作中的主要措施是明确任务，早抓落实。根据总行要求的任务目标制定了详细的个人目标计划。要求员工积极营销，任务分配到人。将任务细化分解落实，业绩完成情况以微信和工作会议的形式每天通报，有效的激励了员工的工作热情。

在“整村授信”工作方面，我们筹备组刚刚成立，对新的行政区域不是非常熟悉，办公地点距所属行政区较远。针对上述不利因素，我们筹备组制定了详细的整村授信规划，以国家“乡村振兴”、“普惠金融”为契机对所包片区镇主要领导及各村主要领导逐个进行拜访，并对各户的进行了接触了解以及信息采集工作。截止12月末共走访村庄20余个，坚持每个镇驻地大集市场宣传。共授办理授信业务8笔授信金额125万元用信7笔110万元。精准营销预授信两笔40万元。我们在下步的工作中还需要不断提高自身的综合素质，要具备丰富、精深的专业知识，包括我行产品、市场营销、客户关系的管理、客户服务知识等，同时还要不断充实员工的金融知识，对当地居民风俗习惯的学习，对社交礼仪的学习，不断搜集多方面的知识和信息，通过丰富的知识积累使员工成为广博知识的杂家，有效提高个人综合素质。作为银行业从业人员，必须具备较强的服务意识和专业的服务能力。“服务”是一个永恒的话题，金融行业本身就是一个服务型行业。服务行业的“服务”没有做到位，服务没有特色，就不可能留住客户只有真正把客户当成“衣食父母”，才能真正的在竞争中处于不败地位。

2019年已过去，在新的一年筹备组将切实按照总行2020年各文件要求，继续维系老客户，逐步拓展新的客户。巩固客户市场，稳步推进业务发展，积极营销存贷款。落实各项考核指标，实行量化管理，把每一项任务落实到人，按量化考核。注重办理业务的时效性，严格控制每笔业务从接触客户到贷款发放的时间。制定详细的整村授信方案，把每个村落实到客户经理，坚持每天“整村授信”宣传，每天对走访的村庄进行详细汇报。严格执行“整村授信”考核办法，积极接触不同类型的客户，服务好客户；组织员工熟悉自己的业务产品，明白自己能给客户带来什么。还要通过跟客户的沟通明白客户要什么，明白了客户需求，才能去创造条件满足。在与客户交流的过程中，要不断发掘客户的爱好，兴趣，特长，力争将客户感兴趣的话题，解决客户急需解决的问题，多站在客户的角度考虑问题，让客户感受到我们在切实的为他考虑。建立客户信息档案，深入走访各村庄，确保各项业务无缝隙全覆盖。在注重业务发展的同时我们加强风险防范，并且针对自身存在的问题对症下药，实现更大突破。使支行的各项业务上一个新台阶，为支行开业打下良好的基础。

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我天生牙就不好，现在13岁了，还没有长门牙，这可把我的妈妈急坏了，记得8岁的时候妈妈带我拍过一会片，医生说“这孩子有牙批，”他会长出来的。可这一转眼，5年了，我为今还是只有俩颗乳牙，看见别的同学都有白白的门牙，我好羡慕，这不，我放暑假了，妈妈带我去看牙。

当走进医院门口，我的心扑腾扑腾的跳了起来，好像紧张了，我镇定的对自己说，没事没事。妈妈挂完了号，我们走上楼去，我看见了牙科诊室有许多与我同岁的小孩。我和妈妈走进诊室，说明了我这种情况，医生告诉我们，这个问题很棘手，得先带牙套还得在里面垫个垫，为什么要垫垫哪？听完医生阿姨解释后，我知道了，因为我的牙是地包天，所以的改过来。阿姨说，明天来，我给你带牙套，似乎这天过得很快，马上夜晚到来了，晚上我躺在床上，心想明天将会怎样。

眨眼的功夫，太阳公公来到了。我们到了医院，阿姨已经在等着我们了，阿姨把一个牙套戴在我嘴里，并且还用钳子拽了拽，好疼呀，我心里满不是滋味，过了一会，阿姨让我吐一下，全是血呀，就这样阿姨给我带了满口的牙套，还在嘴里垫个垫。带完之后，嘴里多了不少东西，吃饭也费尽了，哦对了，阿姨不让我吃凉的和硬的，如果吃很容易把牙套咯掉。我没精打采的走出了医院，到了家里，爸爸做好了饭，我正想饱饱的吃一顿，可刚一到嘴里，我就吐了出来，因为我嚼不了，只能喝粥，看着妈妈吃的津津有味，我直流口水。妈妈为了安慰我说，没事就当减肥了。带牙套都给我疼哭了，虽然我是男子汉，但也受不了这种罪，是个磋磨人的玩意，但这两天真见着了成效，我感觉我受着苦也值了。如果我是设计牙套的人，我不会这样设计，因为这样会让孩子们受罪，再说了带个这玩意多难看呀！现在，我想什么也吃不上了，因为有这个牙套拦着。唉！别说了，我是受尽了苦，但也得到了回报，值得了，但我希望在将来会把牙套设计的更出色！

牙呀牙呀，你坚强点，争取早点好起来，别让我受牙罪了，现在嘴里多了不少东西，我简直就像在火焰山里呀！

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为认真落实国家乡村振兴战略，全面贯彻普惠金融政策，积极推动胡集镇经济高速高质量发展，结合工作实际，经研究决定，在全镇范围内开展“整村授信”工作，特制定本方案。

一、指导思想和任务目标

(一)指导思想。

以乡村振兴为出发点和落脚点，以落实普惠金融政策为着力点，始终把解决好“三农”问题作为工作的重心，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，以加快推进“整村授信”工作为抓手，保障和促进胡集镇乡村振兴与经济发展再上新台阶。

(二)任务目标。

2019年底，实现胡集辖内15%的自然村农户建档评级工作目标，授信额度达到人民币7000万元;2020年底，实现胡集辖内65%的自然村农户建档评级工作目标，授信额度达到人民币20000万元;2021年底，实现胡集辖内100%的自然村农户建档评级工作目标，授信额度达到人民币30000万元。

二、“整村授信”名词解释

“整村授信”是指，为满足菏泽农村商业银行服务农区客户日常的资金需求，例如车贷、房贷、经营性贷款等，对存在不良行为和不良记录人员(有恶意不良信用记录、赖账、参与民间高息借贷、打架斗殴、赌博、吸毒等不良行为，婚姻不稳定，不孝敬老人、邻里不和睦的人员)排除后，对辖内所有行政村以户为单位，对全部符合授信条件的农户进行批量评级授信工作全覆盖。

本次“整村授信”是为符合条件的客户进行预授信，通俗的讲就是银行将信贷资金放到客户的口袋，在没有用信之前不产生任何利息和费用;而用信就是在客户需要资金的时候，能够非常方便的从口袋里将预授信的资金拿出来，不用再到银行重新办理手续，节省客户大量的时间，而且在本次授信期限内可以随用随贷，按天计息。

三、组织领导

为做好胡集镇“整村授信”工作，决定成立以杨建红同志为组长，马洪浩、王传华、韩国立同志为副组长，各包村副科级(或包村干部)和支部书记为成员的“胡集镇整村授信工作领导小组”，具体负责本项工作的指导、协调、推动、督查等。

四、工作流程

(一)召开整村授信启动大会。2019年10月底前，组织召开胡集镇“整村授信”工作启动大会，对胡集镇辖内村庄整村授信工作进行安排和动员。

(二)召开村级动员会议。启动大会后，各村要迅速召集村委成员协同胡集支行包片客户经理，组织召开村级动员会议，要认真学习传达贯彻关于“整村授信”启动会议的精神和要求，结合各村实际，采取有效措施，迅速组织开展，力争在短时间内取得明显成效。

(三)做好宣传发动工作。各村干部要充分发挥人熟地熟优势，在村内做好宣传发动，宣传方式包括但不限于通过大喇叭、微信群、朋友圈、悬挂条幅、发放折页等，鼓励村内威望高、信誉好的村民，主动先行配合“整村授信”工作，起到榜样作用。

五、工作要求

(一)加强组织领导。镇政府已成立“胡集镇整村授信工作领导小组”，各村也要成立以支部书记为组长，村委主任和胡集支行包片客户经理为副组长，其他村委成员为成员的领导小组，具体负责本村“整村授信”工作的推动、宣传、协调等。

(二)增强政治意识。各村委成员要本着高度负责的态度，把“整村授信”作为自身的本职工作，积极配合胡集支行包片客户经理，对于辖内的每一名村民都要秉持一把尺子、一个标准，不能厚此薄彼，只顾得家族和亲属的利益，公平、公正的会同胡集支行工作人员开展工作。

(三)提高服务水平。胡集支行相关人员要扛起担子，踏实认真做到宣传到户、服务到户，通过此项工作积极提供金融一揽子服务，以满足广大村民的不同金融需求，确保每个村民明确自己的服务人员，认可大家的工作。同时，建立支部书记碰面制度，定于每月15日为包片客户经理和支部书记碰面日，主要总结“整村授信”工作取得的阶段成效，存在的问题和不足，研究下步工作重点等。

(四)严格信息保管。对工作中涉及村民及其家庭成员的信息等，要严格保密，合规合理使用，不得用于与“整村授信”工作无关的其他任何方向，一经发现，严肃处理。

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深耕细作谋发展 砥砺前行谱新篇

2019年以来，XX支行始终围绕总行提出的“回归本源、专注主业、服务三农”的市场战略定位，结合当前XX本地的金融环境与形势，深耕细作谋拓展，努力探究经营发展新路径，从服务“三农”着手，将整村授信工作广义化，积极开展“整村授信”活动，打通“金融服务最后一公里”。

“今年我们家里有几十亩梨树需要投资，可是家里一时半会凑不出来这么多钱，这都拖了几个月了，多亏了你们整村授信的扶持。”

“我们村预备今年开发了一个‘十里桃花’的旅游景点，我预备着今年投资一个农家乐，谁曾想钱不够，幸好有你们农商行的整村授信进行扶持……”   在总行领导和相关部门的支持下，在支行班子的带领下，经过支行全体员工的共同努力，截至3月底，XX支行已与XX个“信用村”达成整体授信合作。“信用村”总户数XXX户，其中已建档XXX户；预授信XXX户，预授信总额达到XXX万元；已用信客户XXX户，已用信金额达XXX万元。依托“整村授信”工作，我支行已全面超额完成全年小额贷款任务。

新年伊始，XX支行领导班子就开始与辖区内的各包片行政村进行沟通，并得到了各村干部的支持。与此同时，制定了“整村授信”工作开展的流程——整体摸排、排汰劣户、整村授信、批量作业、总结提升等五个环节。龙居支行全体员工群策群力，广开言路，有针对性地制定出了对于村民和村委会行之有效的措施：

一、利用客户经理前期搜集、登记客户信息的工作，将整村授信和不良清收有机结合。

二、精心挑选评议人员，确保背靠背评审真实有效。

三、选择村风正、民风淳的行政村为唯一准入条件。

四、以金融夜校为抓手，对客户进行教育（意识与功能）与客户跟踪。

从重认识到周密部署抓推进，XX支行在总行党委的领导下迅速行动，紧紧围绕“整村授信”的核心目标，将工作目标层层分解到人到岗，实行人人包村、人人投入的营销格局，为整村授信动作的圆满完成奠定了坚实的基础。

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8月初，妈妈带我去看了牙齿，想帮我整整牙。

我可是典型的“坏牙齿”，这牙齿呀，参差不齐，相当的难看。一笑，准露出两颗大龅牙和两颗“突兀”的虎牙来，害得我连笑都不敢笑啦！呵呵！

光是定制牙套，就花了十几天的功夫，带上这牙套，也是二十几号了。

刚开始，我真是浑身不自在，嘴巴合不拢、舌头没地方放、成天吐口水......好吧好吧，忍忍吧，过个几天，或许就习惯了呢。这还不算什么，更让我“情何以堪”的是晚上也要戴着睡！一到晚上，我左翻翻，右转转，尝试着用“苦肉计”来威胁我妈，但老妈不吃我这一套啊，对我的一举一动熟视无睹。

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没法子了，戴就戴呗，这一戴可大事不好啦，第二天早上，这牙套竟然摘不下来了！赶紧去看医生，医生用力往下一拔，伴随着一阵剧烈的疼痛感，我的上牙“解放”啦！下牙倒好一些，一摘就下来。咦，舌头下鼓鼓的是什么东东？舔一舔，长包了。长包了？长包了也得戴啊！每天，我都在重蹈覆辙，你说悲哀不悲哀？

而且牙套这东西，还特别的不方便，医生告诉我了几个注意事项：

1、吃饭时得摘下来

2、吃完饭要先漱口

3、漱完口要洗牙套

4、每过一段时间要把牙套调松一点

这些个缠人的规矩害得我连零食都不能吃了，真应了一句话，“牙套就是矫情”呀，这可能还会导致我的体重有所减轻，这可如何是好！

看来，想长成一个小美女，可真不容易！

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为确保“整村授信”工作有序开展，切实做好农村信用体系建设，提升“三农”普惠金融服务质量，我乡于平罗县农村商业银行密切合作，持续加大惠农富民信贷投放，助力农户，结合渠口乡实际情况，制定本方案。

一、总体目标

坚持以乡村振兴战略和农村普惠金融体系建设为契机，以采集农户信息为抓手，以评级、授信为手段，建立符合渠口乡实际的“政府主导、多方参与、农商行服务、互惠共赢”的工作模式，建立科学合理，适合农户的授信评级标准，强化评级结果的应用，发现和增进农户的信用价值，改善“三农”金融服务，逐步建立健全“信用共同体”，推动全乡诚信体系建设，构建和谐、美好新时代的美丽乡镇，达到“乡村振兴、服务农业、惠及农户”的工作目标。

二、组织领导

为扎实开展“整村授信”工作，推动该项工作有序实施，成立以下工作领导小组如下:

组  长: 

副组长:

成   员:

三、工作计划  

(一)启动阶段(2020年3月26日至2020年3月28日)。召开全乡“整村授信”动员大会。

(二)宣传阶段(2020年29月日至3月31日)。通过政府公告栏、标语、村队干部微信群、短信等渠道，全面开展辖区内13个村110个村民小组前期政策宣传引导工作。

(三)信息采集阶段(2020年4月1日至10月31日)。各包村站所长、村支部书记、村委会主任、村委会工作人员、村民小组长配合渠口支行客户经理入户采集信息，主要采集农户家庭资产、收入情况、信用状况、负债等情况等。每个行政村信息采集完成后，由渠口支行客户经理将信息录入信贷系统，并完成授信评级工作。

(四)评级授信阶段。在完成每一个“授信村”信息采集后，各包片客户经理按照评级测算模型等相关流程，按组、按村归集整理农户评级授信信息，将“授信村”农户评级授信明细结果提交信用评定小组进行复核，确定“授信村”客户准入名单，在村、组张榜公示(为避免客户信息泄露，公示名单按姓氏笔画只写姓名)，接受社会公众监督，公示无异议后，在信贷系统中完成整村授信的额度、利率审批，以审批结果作为各村民小组及“授信村”最终授信额度。

四、工作目标

(一)建档评级授信目标任务。截止2020年年末，实现“授信村”农户建档覆盖率不低于行政村有效户数的95%，信用农户授信率不低于“授信村”有效农户的70%，实现符合条件的农村各类经济主体小额信用贷款应贷尽贷。

(二)综合业务签约率。2020年年末，实现“黄河e贷”、小微移动平台、手机银行等产品和服务渠道签约覆盖率不低于授信村有效户数的80%。

五、激励机制

每个授信村整村授信验收通过后，按有效评定一户信用户奖励10元的标准，给予信用小组外部成员(乡及村两委班子成员及工作人员)一次性专项奖励。

六、工作要求  

(一)高度重视，提高认识。要深刻认识“整村授信”开展整村授信工作，是实施乡村振兴战略，改善农村人居环境，推动农民致富，促进农村经济发展的重要举措。 

(二)加强沟通，上下联动。整村授信工作的开展，不仅需要农商行的不懈努力，更离不开全体乡村干部的共同参与要帮助提高农户的认识和参与的积极性，加强农户信用观念培育，增强农户的信用意识和风险意识，促进农村信用环境改善。

(三)严谨负责，廉洁自律。整村授信领导小组要按照“只帮忙不添乱，只服务不索取”的原则，严格遵守工作纪律和廉洁自律规定，扎实推进整村授信各项工作顺利开展。    

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俗话说：爱美之心，人皆有之。小女子我当然也不例外。天天在镜子前面自我欣赏，不满意的地方之一，就是那一口你争我挤的牙，实在影响美观！今年暑假，妈妈说要带我去整牙，我毫不犹豫地同意了。

我怀着复杂的心情走进济宁市口腔医院。这所医院不大，外面静悄悄的，里面却充斥着一种神秘的、恐怖的气氛。洁白的墙壁，叫不上名字的设备，还有那些穿着白大褂、戴着白帽子蓝口罩只露出两只眼睛的医生，让我的心怦怦直跳！特别是有一个小男孩，牙没拔完，却突然从医生的手中挣脱出来，跪在旁边的小床上，朝医生不停地磕头，还不停地叫着：哎吆，哎吆。看到这种情景，我真是哭笑不得，大脑变的迟钝，身体有些僵硬。当我被动地来到医生面前，医生在我的嘴里左瞅瞅，右瞧瞧，然后给我打上了一针麻药准备拔牙！我紧张极了。不一会儿，那冰凉的、闪着寒光的钳子就伸进了我的口中，夹住了我的某颗牙，我有一种麻麻的、淡淡的感觉，随着啪地一声，我那可怜的、一端带着鲜血的牙齿就落在医生的盘子里了。这时候，我却不怎么害怕了，因为刚才并不很疼。紧接着，第二颗牙也拔了出来，我内心的恐惧全部消失了，拔牙也就不过如此嘛！

回家的路上，我想起了医院里的那个小男孩，他可能把拔牙想象的太可怕了，拔完牙后，他会和我一样庆幸并轻松下来。

我想，困难来临时，不要畏惧，不要退缩，只有勇于面对，才能战胜困难，你强，困难就小，你弱，困难就大！

顺便告诉你一下，回家后，我的嘴里还在流血，也有些痛，但我没有叫，没有抱怨，爸爸妈妈表扬了我。我的牙齿还没有整完，我要勇敢地整下去，我很快就会有一口洁白而又整齐的牙齿的！

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今天我有一颗牙它很痛，妈妈带我去看牙医，医生说：“蚜虫把我的牙嗑个大洞，要换几回药后在把这个坏牙补上”医生为我换完药，说以后不能在吃糖了，我回到家我为这颗坏牙写首诗： 快掉吧！ 牙！！！ 我住在家里头，你住在嘴里头，日日盼你掉，你不掉，天天为你愁！ 此坏牙几时掉？此痛何时已？你要掉了我高兴，希望你快点掉！

我要告诉小朋友要好好保护自己的牙，否则该像我一样了。

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教学内容：课本第36-37页

教学目标：

1、结合书的包装问题，经历探索一位数乘整十数的口算方法的过程。

2、会口算一位数乘整十数的乘法。

3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系。

教学重点、难点：

使学生理解一位数乘两位数的口算方法，并会进行口算。

教具准备：

小黑板

教学设计：

一、铺垫引入

1、口算：

2×3        7×4          6×5        5×9

2、口答

20是（    ）个十。60是（    ）个十。8个十是（    ）。 16个十是（    ）。

二、探究新知。

1、出示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。

⑴、出示情境图1。

每包书有20 本，4 包书有多少本？

师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？

①、学生独立思考。

②、交流汇报。

让学生说出自己的算法，在交流的基础上重点解决20×4=80是怎样用乘法算出来的，使学生明白：20是2个十，2个十乘4等于8个十，就是80。

③、教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书。

20+20+20+20=80

20×4﹦80（元）

答：4 包书有80本。

⑵、出示情境图2。

工人阿姨说比较薄的书每包30本，这样德包有多少本？

①师：这个问题，蓝灵鼠问同学们会做吗？你是怎样想的？同桌互相讨论并计算。

②学生交流汇报，上台板演，使学生理解：30是3个十，3个十乘 4等于12个十，就是120。

（3）根据书包问题，请学生提出其他问题并计算。

（4）小结：在口算几十乘几时，我们可以把几十看作几个十，与几相乘后得到的是几个十就是几十，拧揭示、板书课题。

（5）练习：

40×2    60×3     70×4     50×3

三、巩固练习。

1、完成教科书p37“练一练1”先让学生独立计算，并引导学生先把每组中的两个题进行比较，交流时，比较一下每组题中的两个得数。

2、完成练习2，先理解题意，然后学生独立完成，集体交流。

3、身边的数学，先帮助学生理解题意再进行计算交流。

四、课堂小结。

1、这节课我们学到了什么？

2、这节课你有什么感受和体会？

⬬ 整牙方案

从小牙就不好．九岁的时候因为二层软腭裂做了一次大手术，术后十万个人里才有一例大出血．而我竞然出了六次，一个多月里每天嘴里都塞满了沙布，这些年从来没有好好的看过，前几日去了佳市口腔医院，我三十二年前手术过的地方，开始治疗，用了一个美国最先进的机器，拍出的牙片我自己都吓的惊心动魄，两三个半截的在那残留，还有几个牙根及一些这些年拨掉的牙床，我拿片子给女儿看．女儿说，天，挂在床头，可以避邪了！

已经去了两次了，每一次都好痛，因为有六颗牙要治，没有一颗牙是不活动的，还不知道要镶什么样的牙，又有严重的牙周炎，还伴随着一天天嘴皮裂爆，每次透完神经，牙根都痛的不能吃东西，以前再爱吃的菜，只能看着，然后自己喝点粥．这日子真是难熬，上班的时候还要装做一副精神满满的样子，因为太忙，又不能请假．下周六还要洗牙．周一还要再去一次．好再下面的四颗牙用的麻药，我没感觉再痛．要不然我死的心都有了．

还要去几次呢．我也不知道，当病痛来临的时候，真的无奈．我期待着自己美丽的样子．微笑的眼神．放松的心态，为了这一切，我只能坚持，老鹰在四十岁的时候有两个选择，一个是死亡，一个是痛苦的重生．我想，我也四十岁了，就让我做一只老鹰吗！再活三十年，再搏击蓝天，再展翅飞翔！

⬬ 整牙方案

【牙膏夹心饼】

把夹心饼拆封，小心地拨开两片饼干，去掉原来的夹心，拿出牙膏(最好是黑人牙膏，味道不错!)挤出适量至饼中，分量随个人“饮食”习惯，最后加以黏合，尽量做得逼真像样。你一般根本不用特地使用，只需将之放至明显处，最好准备几片原始的夹心饼，一边吃一边看电视，自然而然就有人光顾品尝了。这叫姜太公钓鱼，愿者上钩。你也可以主动出击，到处请人品尝，虽然其风险性较大，但肯定有不少人中圈套。

【点歌】

准备好一个饭盆或搪瓷脸盆(其他经打击后可以发出洪亮、高分贝的物体均可)以及电话。尽量用一种很正式的语调给对方打电话，接通后按照下面的话来说：这里是音乐电台，有一位X(可说可不说真实姓)先生/小姐要为Y先生/小姐点一首歌，如果您想听的.话，请拨#号键收听(一般人都会按一下)。谢谢，歌曲是动力火车的《当》，请仔细收听。然后敲一下事先准备好的打击物，只敲一下，发出“当”的一声，在对方未反应过来前，说：谢谢收听，愚人节快乐，再见!

此方法适用于宿舍之间，或可用电话联系的好友，最后是较亲密的人。另外在打电话过程中千万不可以笑，以免影响效果和气氛。

【人工芭比娃娃】

用大蒜、大葱、洋葱、胡萝卜等可爱的蔬菜做成一个花束送给一个可爱的小boy。最好在花束上面撒一点臭豆腐汁。当然要由专业的送花小姐很正式的送才有效果。我还要一张大大的豆腐皮做花束附带的贺卡，上面用酱油写上我衷心的问候。

【移形换影】

抓住被愚对象不在电脑旁边的几分钟或者故意将其支开(不会不知道怎么做吧?)。在Win98/2000下将其所有打开的窗口最小化并将任务栏拖到屏幕上方并隐藏，然后使用PrintScreen键捕捉其桌面。打开“画图”程序，按下Ctrl+v粘贴刚才所抓图片，并将其保存为*.bmp格式。回到桌面，将刚才所保存的图片设置为桌面，然后你就会见到啥叫抓狂了。

⬬ 整牙方案

为大力发展普惠金融，助力乡村振兴战略，让金融有力支持我镇乡村经济快速发展，使诚信意识深入人心，争取利用X-X年的时间，实现全镇“信用村、信用户”全覆盖，进一步提高农村金融服务的可得性和便利性。经镇政府研究，特制定本方案。

一、指导思想。以党的“十九大”和新时代中国特色社会主义思想为指导，以深化农业供给侧结构性改革为主线，以“信用村、信用乡镇”创建为载体，优化信用环境，着力营造重信用、守信用、讲信用的良好氛围，在加快推进社会诚信体系建设的基础上，借助X农商银行力量，对符合信用村、信用户要求的村委、农户进行整村授信，为我镇乡村全面振兴提供有力的金融支撑。

二、工作目标。本着“实事求是、注重实效”的原则，成熟一户发展一户，以点带面、稳步推进，年底前完成X个行政村的整村授信工作，争取利用X-X年的时间，实现全镇“信用村、信用户”全覆盖。

三、评定对象。镇域内符合评定条件的行政村和农户。

四、评定条件。

      （一）“信用村”评定条件。X、村内在X农商银行贷款户中“信用户”在X%以上；X、村内在X农商银行总体不良贷款占比在X%以下，村级经济组织贷款近两年无不良欠贷欠息记录，无不良纠纷纪录；X、创建宣传富有成效，辖区内村民基本了解信用村创建的目的和意义，掌握信用村创建条件和政策，信用意识较强；X、村委会能积极支持和配合X农商银行开展整村授信相关工作，并积极创建信用联络站和“授信小组”；X、村委会班子团结、工作能力较强，能为村民办实事，群众中威信较高。

（二）“信用户”评定条件。X、居住在X镇辖区内，具有农业户口，主要从事农村土地耕作或其他与农村经济发展有关的生产经营活动，具备完全民事行为能力的农户或个体经营户；X、家庭成员中具有劳动生产或经营管理能力的劳动力；X、信用观念强，资信状况良好，有按期还本付息的能力，个人征信无不良记录。X、家庭经济状况良好，有偿还能力，在X农商银行有一定数额存款，并有合法、可靠的经济收入。

五、评定标准。按照“整村授信，逐村核贷”的顺序，对辖区内农户和行政村按照评定条件进行考量评分。

     （一）信用村评定标准。在“信用户”评定的基础上，以行政村为单位，通过对该行政村资信状况、资信等级、村级班子建设、村级财务状况、与X农商银行协作关系等方面进行百分制测算，得分在X分及以上的即视为信用村。

      （二）“信用户”评定标准。依据信用评定指标和得分情况确定信用等级，评分X分（含）以上的农户为“信用户”，X分以下、列入黑名单或目前尚有逾期贷款的农户为“差户”。

六、评定流程。

      （一）“信用村”评定流程。X、申报：符合评定条件的行政村村委会向“信用村”初评小组提出书面申请。X、初审：“信用村”初评小组收到申报后，对照信用村评定条件对申报情况进行初审、测评。经审核无误后，对符合条件的，在征求镇政府意见后，将有关申报材料上报X农商银行。X、终审：X农商银行受理信用村申报材料后，及时组织人员对申报情况进行调查，并根据调查情况进行复审和综合评定。对经评定满足条件的，确定为“信用村”，公示授牌。

（二）“信用户”评定流程。X、现场调查：“信用户”评定小组根据村民拟用信实际情况，填写《X农商银行X支行关于**村委信用户信息访谈登记表》，按照表格内容对照《X农商银行信用户评定考核表》进行逐项打分初评分值，并在“评定得分”栏内汇总分值及在“调查人签字”栏内签字。X、等级初评：以行政村为单位，组织召开由“信用户”评定小组成员参加的信用等级评定会议。由X农商银行按评定内容、分值标准逐项进行介

⬬ 整牙方案

昨天刚整好牙，但没想到，要想整好牙是要付出代价的。

昨天晚上，我还在床上睡着。不知道做了什么梦，我一咬牙，立刻惊醒了。不是被噩梦惊醒的，而是我的牙好疼啊！我立刻清醒了，摸了摸疼的那颗牙，倒吸了一口凉气。怎么那么疼，就像要掉了似得。我再摸摸大门牙，好麻！怎么会这样？一开始我还没明白过来，躺在床上想了想，哦，原来是牙套搞的鬼！现在，动一动牙就能把我给疼死。早知道不整牙了，我想。下边牙齿一碰到上边牙齿就疼，我不由自主的疼出了眼泪。哎，我只好张开嘴，继续睡觉。

早晨刚醒，就流了鼻血。啊啊啊！我抓狂了，今天怎么那么不顺！我刚要吃早饭，就发现我的牙很疼，饼、馒头、包子都不能吃。我只好吃方便面。而且医生还交代了，吃过东西就得刷牙。于是，我吃过东西，就去刷牙了。回来发现有枣子，于是我又吃了枣子，然后又去刷牙。刷完牙又发现有肉脯，然后就没有然后了。这样下去，一天得刷多少遍牙！

哎，早知道就不整牙了，没想到整牙后有那么多麻烦，硬的东西都不能吃，苹果也不能啃。我的零食啊，永别了！

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