软环境建设实施方案（锦集十篇）_软环境建设实施方案

软环境建设实施方案（锦集十篇）。

第一篇 软环境建设实施方案

为贯彻落实“深入学习实践科学发展观”活动的要求，进一步提升我县经济发展环境建设水平，加快推进黄河三角洲高效生态经济示范区建设，县纪委决定，在全县开展“环境建设提升年”活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

紧紧围绕全县经济社会发展大局，以促进全县经济社会又好又快发展为目标，以更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范行为为主要内容，以企业和群众的满意为导向，全面加强机关效能建设，改进工作作风，努力打造良好的经济和社会发展环境。

二、基本目标

（一）服务态度进一步好转。做到认真制定和落实便民措施，坚持首问负责制、一次告知制和服务承诺制等制度，无“四难”（门难进、脸难看、话难听、事难办）、“三乱”（乱收费、乱摊派、乱罚款）现象和“吃、拿、卡、要、报”等不廉洁行为。

（二）工作效率进一步提高。做到岗位责任明确，办事程序简洁，限时办结制度落实，办事快捷准确，无互相推诿扯皮、工作拖拉积压现象。

（三）行政行为进一步规范。坚持依法行政，依规办事，做到认真贯彻《中华人民共和国行政许可法》等各项法律制度，实行管理规范化和标准化，无“慢作为、不作为、乱作为”现象。做到坚决执行上级的指示、命令和决定，令行禁止、政令畅通，部门之间互相协调配合，无“有令不行、有禁不止”和“中梗阻”现象。

三、主要工作措施

（一）健全三项长效机制

1、健全行政执法责任制。一是明确执法主体。各级各部门单位要按照“精简、统一、效能”的原则，合理设置机构，理顺分工，创新行政管理体制，定期向社会公告行政执法主体，不断完善行政执法人员资格制度。在法定职权范围内行使执法权力，不准委托不符合法定条件的组织行使行政执法权。二是分解执法职权。将职权分解到具体执法机构和执法岗位，再由执法岗位分解到执法人员，统一工作标准和程序，并采用流程图与文字说明相结合的方式予以公布。此项工作各级各部门单位要在5月15日之前完成。三是强化保障措施。各级各部门单位要严格履行各自的服务承诺，查找不足，加以改进。同时要建立评议考核机制，在“环境建设提升年”活动结束之前制定评议考核办法，明确评议考核标准，并将行政执法情况纳入年度综合考核内容。强化责任追究，制定严格的行政执法过错责任追究办法。

2、健全行政事业性收费和行政处罚责任制。各级各部门单位要继续清理、压减各类行政事业性收费、垄断行业的经营服务性收费和各类基金项目、标准，对保留项目要进行精简、归并。各级各部门单位要在7月1日之前完成各自收费项目的清理，清理结果报“环境建设提升年”活动领导小组办公室。实行行政事业性收费公示制度，县物价部门要编制统一的收费目录，对重要行政事业性收费项目的增加或收费标准的调整，要实行听证制度。各级行政执法部门依据有关法规，围绕本机关行政收费、行政许可、行政审批、行政罚款等职能中涉及的自由裁量权，对其行使条件、运用范围、裁决幅度进行细化分解，明确执法权限，制定行政执法自由裁量权的指导性标准和实施办法，要在7月1日之前完成此项工作。在工作中要深入推进以执法时限标准、执罚金额标准、办案时限标准和执法程序标准为主要内容的执法标准化建设，切实解决多层执法、多头执法和重复执法的问题。严格落实“收支两条线”规定。对行政事业性收费、罚款不得截留、坐支和挪用，严格执行收缴分离、罚缴分离、票款分离，严禁对下级下达收费、罚款指标，收费、罚款不得与干部职工工资、奖金、福利及业绩挂钩。

3、健全涉企检查审核备案制。一是实行检查审核备案制度。各行政执法部门对企业的检查原则上以审查书面材料为主要方式，如需进企业检查，必须依据有关法律法规进行，经部门主要负责同志批准，并报县发展环境办公室审核备案。二是严格控制对企业的检查，切实减轻企业负担。凡涉及对企业的检查，从严控制时间、频次、人数。执法部门有多个内设机构行使检查权的，实行一个机构检查或多个机构联合检查，严禁各自单独检查。各部门单位要建立规范统一的检查活动档案，凡属本部门本单位进行的检查，包括检查时间、内容、对象、结果、审批人等，全部记入档案备查。无特殊情况，不准越级进行检查，对同一事项实行一家检查、多家认可，不准多级多部门重复检查。

（二）开展三项监督检查

1、开展对行政事业性收费和行政审批事项情况的监督检查。对国家20xx年取消和停止征收的100项行政事业性收费、xx省20xx年取消的74项行政事业性收费落实情况进行监督检查，对涉及民生、群众关注的热点难点问题进行重点监督检查。重点开展对已取消的行政审批事项落实情况的监督检查。各级各部门单位要按照县政府57号政府令的要求，对各自的行政审批工作进行自查，重点自查已经取消、改为备案或日常工作的审批事项是否仍然继续审批或变相审批；有无擅自增加的审批项目；调整的审批事项是否按规定予以调整。县“环境建设提升年”活动领导小组办公室将组织人员对各级各部门单位进行检查，对行政审批主体和行政审批行为加以规范，加大行政审批的后续监管力度，促进依法行政。

2、开展对服务承诺制度落实情况的监督检查。对在“落实科学发展观，争当黄河三角洲开发建设排头兵”实践活动中作出公开服务承诺的38个部门、单位履行服务承诺情况进行监督检查，检查各单位是否按照各自承诺精简审批事项、缩短办事时间、简化办事程序等情况，进一步规范行政行为，提高行政效率，提升服务质量。各部门要对践诺情况进行自查，并将自查情况于8月1日前报“环境建设提升年”活动领导小组办公室。

3、开展对中介机构、行业协会和社团组织的监督检查。主要检查党政机关按规定与经营性中介机构彻底脱钩情况，坚决杜绝利用职权指定或变相指定中介机构强行服务，不得强制企业和个人加入各类协会，对违规设立、违法经营的坚决予以取缔。

（三）畅通诉求渠道

进一步拓宽和畅通投诉渠道，完善监督网络。在通过专线投诉电话、县纪检监察网站受理群众和企业诉求的基础上，通过开通行风热线、建立发展环境监测点等多种方式受理诉求、发现问题。各级各部门单位在活动期间也要通过设立投诉电话等方式畅通投诉渠道，要继续在服务窗口设立（放置）效能监督公示牌和效能监督投诉卡，效能监督公示牌损坏的要及时维修、更新，公共事业单位也要在服务窗口设立（放置）效能监督公示牌，确保人民群众诉求渠道畅通。各级各部门单位要在6月1日前完成此项工作。

（四）开展明查暗访和行风评议

1、加大明查暗访工作力度。主要明查各单位涉企检查、收费、罚款情况，暗访服务态度是否热情，特别是有无言而无信、不履行承诺、与民争利、侵害企业和群众利益的行为；是否严格执行限时办结制、一次性告知制、ab角制等制度，有无擅自离岗等现象；对企业和群众提出的正当要求是否存在置之不理或推诿扯皮等问题。对存在问题的单位和个人分别予以通报批评、提醒谈话、效能告诫直至给予党纪政纪处分。

2、开展行风评议活动。组织部分人大代表、政协委员、企业家、个体私营业主和普通干部群众对县直各部门、单位的行风情况进行评议，主要评议各单位的依法行政、行政效率、规范服务、政务公开和便民利民等情况，对评议成绩突出的单位进行公开表彰；对排名靠后且群众意见较大的单位，责令单位主要领导向县委、县政府写出书面检查，并在县电视台作公开检讨。

四、工作要求

（一）统一思想，落实责任。各级各部门单位必须充分认识开展“环境建设提升年”活动的重要意义，切实把思想统一到县委、县政府的工作要求上来，进一步强化大局意识、责任意识、服务意识和效率意识，认真贯彻落实本实施方案，自觉投身“环境建设提升年”活动之中。全县“环境建设提升年”活动在县委、县政府的统一领导下，由县纪委、监察局负责组织协调。县纪委、监察局成立“环境建设提升年”活动领导小组，县委常委、县纪委书记初晓同志任组长，县纪委副书记、县监察局局长王新军同志任副组长，满慎众、张中专、于伟为成员，领导小组下设办公室，满慎众同志任办公室主任。各级各部门单位都要明确相应的领导和办事机构，制定好活动实施方案，精心组织实施，建立一把手负责制和工作责任制，层层抓好落实。各级各部门单位的实施方案要于5月1日前报县“环境建设提升年”活动领导小组办公室。

（二）突出重点，讲求实效。“环境建设提升年”活动涉及面广、工作量大，各级各部门单位要从基础抓起、扎实推进。要突出重点，认真找准、着力解决当前环境建设中存在的突出问题和群众反映强烈的问题。要注重实效，不搞形式主义，不断抓出阶段性成果，让广大群众切实感受到“环境建设提升年”活动带来的实实在在的效果。

（三）加强监督，严格考评。各级各部门单位“环境提升年”活动办公室要充分发挥协调、督导职能，确保工作顺利进行。对工作不力的限期整改；整改期满仍达不到要求的，追究部门主要负责同志责任，并予以通报批评。要按照“有诉必接、有接必办、有办必果”的原则统一受理发展环境问题的投诉；对于违反规定的人和事要严肃处理；典型案例向社会公开曝光，接受群众监督。

第二篇 软环境建设实施方案

环境建设实施方案旬阳县棕溪镇中心学校校园环境建设实施方案

为贯彻落实文化育人的精神，优化育人环境，促进学校内涵发展，全面提高办学水平，结合学校实际，现制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，依托优秀文化与传统文化，为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，发挥环境育人的积极作用，陶冶师生高尚的道德情操，导向真善美，培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养，丰富校园生活，确保学生健康成才。

二、组织领导

为确保文化育人之校园环境建设工作顺利实施，学校决定成立领导小组，具体成员如下: 组 长:陈立平

副组长:柯美义、包德亮 成 员:全体教师和学生 三、目标任务

依据学校环境实际，本着“布局合理、优雅大方、小而精美、展示理念”的建设思路，坚持高标准、高品位原则，搞好校园的绿化，净化，班级的美化，教师办公的书香化，楼道的布置彰显文化氛围，教室的布置体现班级特色。适当改造一些公共设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。

(一)、外部文化环境。

1、校园大门的左边种植四季青，右边的围栏边种植桂花等。 2、靠近河边的围栏边上放置长条石櫈，刻有棋谱的圆形石桌椅，丰富师生的课外生活。

3、教室外的墙壁上挂古今中外的名人名言，宿舍楼的墙壁上挂本校师生的优秀美术，剪纸或者其它手工作品。

3、保安室校园内向墙设置本周工作安排，对称方向公示本周值周教师和行政值周领导。

4、学校大门处设置公告栏两个，一个介绍学校的师资力量，另一个展示校 本研究的情况。

5、校园花草树木美化，修剪、补种、挂牌、刷灰等。 6、三栋教学楼正面的栏墙挂上校训、校风。 (二)、内部文化环境。

1、教室的装扮必须体现独体的班级文化特色，必须悬挂中小学行为规范以及中小学生课堂常规。

2、教室及班级文化建设:教室前边设置温馨公布栏，教室张贴班规、班训，前黑板右侧张贴眼睛保健操图;后黑板上方悬挂《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》《安全公约》等制度，后方黑板设学习园地，节日必须更新;左右两侧墙壁悬挂名人名言;扫帚与垃圾桶放在后内墙角。

5、办公室文化。

教师办公室、主任室、校长室:门口设置“仪容镜”，悬挂职责制度;正面墙上悬挂名言警语，放置档案册籍，办学理念等，悬挂组织机构，内置书柜，摆种盆花。每个老师的工作区域必须整洁有序，张贴课表作息时间。

6、功能室文化。 少先队活动室、微机室、音乐室、实验室、图书室、阅览室、美术教室、综合实践活动室、爱心屋、卫生室:悬挂制度，张贴活动照片及宣传图画、悬挂名人头像、名言警语、悬挂组织机构。。

会议室:悬挂制度，张贴宣传图画，摆放校史简文、师生主要荣誉。党组织情况等。

(三)、其他基础设施环境。

1、校园绿化，净化。购种常青类花草苗木，增设垃圾箱，创设舒适洁净的校园环境。

2、修整安全卫生设施，沿河栏杆整修，楼道张贴温馨提示。 3、教学楼区域初步完成硬化，操场后期铺塑胶。

4、每天开展常规卫生活动，擦净课桌与墙壁，清理教室以及楼道的蜘蛛网，使校园净化。

5、重视校园文化园地建设，丰富校园文化资源。开通校园广播站;完善图书室、阅览室、网络教室的设施、设备，增加图书数量,提高图书质量。

四、实施阶段

2011年2,3月:宣传动员、精心规划阶段。

2011年4月至2012年5月:重点做好校园“三化”;楼道布置;班级文化建设;改造办公室文化建设;校园文化园地建设等。

2012年6月:自查总结，表彰展示。 五、工作措施

(一)、成立组织，明确责任。为了加大校园环境建设工作力度，学校成立以校长组长，班子为成员的校园环境建设领导小组。实行分工负责，确保此项工作顺利开展。 (二)、加强学习，提高思想认识。学校要组织全体教师认真学习、讨论关于校园文化建设的文章，切实认识到此项工作的重要性，把校园文化建设活动作为重点来抓。

(三)、精心布局、合理规划。学校本着“立足当前、着眼长远”的原则，召开班子会议研讨，确定校园文化建设实施方案。

(四)、解放思想，保证工作顺利实施。校领导要有开拓精神，放下思想包袱，敢于谋划、敢想敢干，灵活筹资，给校园环境建设做好充分的资金准备，使之圆满完成。

2010年12月22日

优美环境建设实施方案

营商环境实施方案

环境整治实施方案

市场监督局营商环境建设实施方案

农村环境整治实施方案

第三篇 软环境建设实施方案

为了规范招投标活动，保护招投标活动当事人的合法权益，提高经济效益，保证项目质量，达到择优选用的目的，我方本着公开、公平、公正和诚实守信的原则，特制定如下招标方案：

一、招标内容

（一）塞罕坝国家森林公园棋塞门售票处生态停车场、砌排水沟建设工程。

1、工程地点：塞罕坝国家森林公园棋塞门售票处

2、工程概况

（）生态停车场建设，铺20厘米厚硬料碾压，上铺草坪砖、种草4868米2；停车场内砼路1017.5米2。

（）砌筑售票处排水沟148.5米。

（二）塞罕坝国家森林公园红塞门售票处房屋建设工程

1、工程地点：塞罕坝机械林场总场千层板林场烟子窑作业区（界河）

2、工程概况：砖混结构房屋4间，建筑面积139.6平方米。

（三）人工湖二期项目建设工程

1、工程地点：塞罕坝机械林场总场

2、工程概况：修步游路、砌长城砖墙、建木码头、种草坪和栽植各种绿化树木。

二、工程质量：

合格

三、工期要求：

8月5日开始至9月30日结束。

四、报名条件

（一）投标企业

1、投标的施工单位必须有承担该工程的相应资质、设备、队伍和技术力量，

2、有承担类似工程经验，且完成的工程质量较好，没有发生过重大质量事故。

（二）项目经理

1、项目经理具备项目经理资质，中标后以本工程管理为主（具体措施由合同约定）；

2、近两年内承担过本地类似房屋建设工程。

（三）交纳投标保证金。中标方的投标保证金，在签订合同后返还。未中标方的投标保证金，将在即日内退还。

有下列情形之一的投标单位将丧失所交的保证金：

1、在投标时弄虚作假，骗取中标的或串通投标的；

2、中标后不能按规定的时间与招标单位签订合同的。

五、资格预审

1、报名时携带单位的资质证书、项目经理证书的复印件；

2、根据上述设置的.条件，投标工作组将对报名单位进行资格审查和实地考察，最终确定投标单位；

六、中标方式

以建设单位给出的标底价以下低价中标。

第四篇 软环境建设实施方案

今年以来，建设局按区委、区政府的统一部署，把优化发展环境作为加快发展的关键性措施来抓，在全系统认真开展软环境建设工作，在效能建设、作风建设、为民服务、学法守法、依法行政等方面做了大量的工作，取得了较好的成绩，现将主要工作汇报如下：

一、加强领导、健全组织

我们坚决贯彻执行区委、区政府关于加强软环境建设的各项部署，把软环境建设工作作为全局工作的一项重要内容，制定了较为详实工作计划。我们在去年工作的基础上，进一步健全了软环境建设工作的组织，主要领导亲自抓，明确了分管领导与专职办事人员。做到了工作人员到位，相关制度完善，对软环境工作有研究、有部署、有检查、有督促，并为工作提供必要的经费，领导班子认真研究解决实际问题，从而保障了工作的顺利开展。

二、加强队伍建设，营造学习氛围，提高队伍素质

政治学习：实行“三抓”教育，一是抓好党风廉政教育，二是抓好职工道德教育，三是抓好爱岗敬业教育。通过这些活动，使大家提高认识，改善作风，使建设行业不断在社会上树立新的形象。加强学习党的十七大精神，在工作安排中确保学习时间、内容。采用组织集体学习、交流讨论、座谈会、自学等多种形式，在全局掀起了学习十七大精神的高潮。按区纪委要求，局党委、系统各支部还分别组织了多次讨论，受教育达400余人次，提高自身的政治素养，并把它作为实际工作中的指导思想。

三、改进机关作风，主动服务群众

机关作风好坏，直接影响职能部门在群众心目中的形象，进而影响政府形象，也是经济发展软环境好坏的重要体现。今年4月，局党委通过多种形式收集社会各界对建设局机关作风的建议意见，找出了机关管理方面的问题。在此基础上，提出了整改方案，加强了机关作风建设。一是狠抓机关管理，继续坚持了外出公示制度、AB岗制度，对机关干部出勤执纪情况进行了严格考核，发现违纪行为及时纠正处理，转变了机关作风，改进了工作状态。二是机关工作人员明确了工作的具体标准，找出了自身在执行力、服务意识、服务能力等方面与全局工作不相适应的地方，明确了努力的方向，强化了“人人都是软环境”的意识。三是严格执行“六条禁令”，在“六条禁令”下发后，局党委将相关文件下发至机关各科室与系统各单位，并多次组织人员学习，要求每位工作人员都要严格遵守“六条禁令”。强调在工作中如有违反“六条禁令”的，将按有关规定进行严肃处理，经常组织自查自纠。今年以来，通过对大力整治，机关作风有了明显改善，为系统各项工作的开展营造了一个风清气正的好环境。

四、执行六项制度，做好信访工作

在信访工作中，做到能够当场办理的就当场办理;不能当场办理的说清情况，在限定时间来办理;不能办理的说明原因、作好解释工作;对待群众的来信来访，我局建好了信访接待室，与区同步制定了领导信访接待日制度，建立了企业、群众来信来访的接待、受理、调查、办理、反馈的工作机制和责任制度，做到了企业、群众来信来访“件件有落实、事事有回音”。

在改制过程中，许多积压多年的问题都暴露出来，处理起来难度很大。我们对这些问题，本着坚持原则，实事求是，尊重历史的精神，以人性化的操作方法，较好的解决了一批上访达七八年的老信访人员的问题;对重大问题积极向区委常委会、政府常务会提出建议，得到了区委、区政府的高度重视，问题也得到了妥善解决。今年以来，我们有效解决了房产公司职工、开发公司改制职工、中北汽车公司改制职工等一批遗留的群体性问题，受到了系统职工的高度拥护;同时，我们积极寻求解决办法，通过引导帮扶逐步化解一批老信访人员的信访遗留问题，使他们逐渐息访。还采取有力措施，对重点人头进行重点稳控，确保了党的十七大、美食节等重大节庆期间系统稳定，得到了区委、区政府及市、区信访部门的充分肯定。

五、强化制度，完善工作体制。

良好的工作制度是做好软环境建设工作的保证。我们根据全区经济、社会发展的实际，对已有的《财务管理制度》、《工程管理制度》等重新加以修订和完善，指导各单位规范工作。将严格的制度作为软环境建设工作的保证。

六、做好法治和平安创建综合治理工作

xxx 年以来，我局结合工作实际，围绕工作中心，从法治工作入手，加大作风建设力度，从夯实基础、落实措施、巩固成果等方面着力，不断提高系统干部职工的学法守法意识和执法人员依法办事能力，保证了各项工作的顺利开展。也使得我局成为全区法治工作创建观摩点之一。在市人大、市政协视察我区法治建设工作中，我局均作为主要展示单位，介绍建设系统法治工作的做法及取得的成果，赢得了市、区领导的高度赞扬。在平安创建工作中，除了共性工作之外，我们着重在信访稳定、平安拆迁等方面入手，有效的维护了系统的稳定与和谐。

七、做好宣传报道工作。

今年来，我们进一步突出典型示范的引领作用，在《淮安日报》、《人民与权力》、《亚洲财富周刊》、《清河之窗》等媒体上对本局工作信息及时向外发布，接受群众监督。其中，xxx年7月3日，《淮安日报》以《一道风景靓淮安》为题在头版头条对我局工作进行了大篇幅报道，对建设系统的作风建设起了巨大的推动作用。

第五篇 软环境建设实施方案

彬县特殊教育学校 加强师德师风建设的实施方案

为全面贯彻教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《教育部中国教科文卫体工会全国委员会关于重新修订和印发的通知》等文件精神，为增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性，提高全县师德师风水平，为实现全国“义务教育发展基本均衡县”目标提供思想政治保证，造就一支“师德高尚、业务精湛、作风严谨、结构合理”的教师队伍，推进我校教育事业科学健康持续发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，坚持科学发展观，坚持党的教育方针，遵循特殊教育规律和残障学生特点，以师爱和责任为核心，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，全面开展师德师风建设工作。

二、工作目标

通过加强师德师风建设，使广大教师进一步树立远大理想，培养敬业奉献精神，掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段，不断增强教书育人的能力，建设一支品格高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人的高素质教师队伍；积极探索师德建设的工作新机制，深化师德师风内涵建设,建立弘扬高尚师德，践行师德规范的长效机制，形成全员、全程、全方位育人的良好氛围，树立良好的师德形 象。

1、提高教师的思想政治素质。要大力加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，以学校党组织、党员为核心，发挥先锋带头作用，引导广大教师自觉坚持社会主义核心价值体系，带头树立社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，坚持正确政治方向，做到在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让群众满意的教师。

2、树立正确的教师职业理想。要引导教师增强教师职业的荣誉感、历史使命感和社会责任感，教育教师正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义；正确处理家庭与工作的关系，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强、社会的文明进步紧密联系在一起；正确处理育人和事业的关系，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，真正使教师志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，以高尚的情操引导学生全面发展，以教书育人为理想实现自身的人生价值。

3、提升教师的职业道德水平。教育教师树立 “教书育人”思想，坚持育人为本、德育为先，关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响学生、教育学生。

４、规范教师的从教行为。要采取有力措施，认真防范、切实 解决好有悖师德师风的问题，规范教师的从教行为。要严格遵守《咸阳市中小学教师行为八不准》和《彬县教师队伍管理办法》等规定，切实解决教师队伍中存在的以下不良行为：

(1)发表或传播违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论。(2)在教学工作中违背教学规范与道德、抄袭剽窃、侵占他人劳动成果；在招生考试、评优晋级、成果评审中弄虚作假、欺骗组织。

(3)讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；随意训斥、侮辱学生家长。

(4)搞有偿家教、家养或有偿补课，从事第二职业；向学生推销教辅资料和其它商品，索要或接受学生、家长财物。

(5)衣冠不整进入校园、说粗话脏话；上课时抽烟、使用通讯工具。

(6)上课迟到、早退,不备课上课、无教案上课或做与教学无关的事；随意调课、停课或擅自请人代课。

(7)工作敷衍塞责、不服从学校安排，拈轻怕重，安于现状，无所事事，自甘落后。

(8)参与赌博、酗酒闹事或酒后上课。

５、增强教师的教书育人本领。要引导教师牢固树立终身学习理念，不断学习新知识、新方法、新技能，更新教育观念，改革教学内容、方法和手段，踊跃投身课改实践，认真钻研专业知识，苦练教育教学基本功，加快提升教学活动设计、课堂教学实施、课外活动组织、班风学风建设、现代教育技术应用、教育教学评价、教育科学研究、校本课程开发等方面的能力，提高教书育人本领和教育教学质量。

三、具体措施

(一)加强学习，增强教师守德意识。

积极安排教师在业余时间在线深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中国师德手册》等法津法规、文件及书籍，切实提高教师的政治思想意识、法制意识和职业道德水平。要坚持学用结合，引导教师把学习理论与指导实践相结合，与教育改革、教育科研相结合，与创先争优活动相结合，促进教师依法执教、为人师表、爱岗敬业，模范遵守师德规范。

（二）开展活动，引导教师践行师德规范。

1、由办公室组织，每学期开展一次民主评议活动。通过开展学生评教、家长评教、社会评教、教师评领导、领导评教师和教师之间互评活动，进行师德师风评议工作，征求师德师风方面的意见，查找师德师风建设存在的突出问题，针对问题，找准根源，解决问题，规范师德行为。

2、开展师德主题教育。每学期由政教处在教师中挖掘两个师德典范，通过师德教育报告会或体验交流会，开展主题鲜明的师德师风教育活动，并在校网站做个人专题通讯宣传。

3、评选师德标兵。每学期由政教处和教导处结合教师工作实绩，评选师德标兵三名，大力表彰在活动中涌现出的先进典型，弘扬他们爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，以激励全体教职工在今后的工作中注意师德作风，严格要求自己。

4、开展“师德师风教育宣传月”活动。在每年5月份和9月份，以师德典型人物故事为教育材料，进行师德师风专题宣传教育活动。(三)建章立制，强化教师的师德规范行为。针对师德师风建设中存在的普遍性问题，要依据《中小学教师职业道德规范》、《彬县教师队伍管理办法》等相关规定，结合学校实际，进一步完善学校相关的各项规章制度，明确教师教育教学行为的规范要求，使教师管理纳入规范化、法制化的轨道，建立师德师风建设的长效管理机制。

（四）严格考核，完善教师管理考核评价机制。

1、要进一步完善教师考核办法和细则，要将师德考核纳入其中。要结合县局《中小学教师师德师风考核细则》的“考核内容和评分标准”，进一步修改完善，制订更符合本校实际的教师工作“考核内容和评分标准”。

2、每学期末成立教职工考核小组。校长担任考核小组组长,每学期考核一次，年终进行总评。师德考核实行百分制,分“个人自查”“民主评议”和“小组考核”三部分，其中“个人自查”占10%，以年级组或教研组为单位组织教职工进行师德师风自查，每位教职工要进行述职自评；“民主评议”（学生及家长评议、教师评议）占20%，由考核小组发放评议表评议；“小组考核”（考核内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习）占70%，由考核小组根据《彬县中小学教师师德师风考核细则》组织考核。

3、考核坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则，坚持全员考核和全面考核的原则，坚持年终考核与日常考核相结合的原则，坚持定量和定性相结合的原则，坚持民主评议和组织考核相结合的原则，采取个人自评、教师互评，小组考核的方法对全体教师进行师德师风考核。

4、师德师风考核结果分优秀（85分以上）、合格（70分-84分）、基本合格（60分-79分）、不合格（60分以下）四个等次，考核结果存入教师档案，作为教师评职晋级、评优树模、绩效工资兑现的重要依据。

四、组织保障

1、高度重视。各处室要把师德师风建设作为一项事关教育形象和工作全局的大事，纳入工作总体规划，与加强教师队伍建设统一部署，精心实施，做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实。制定操作性强、科学严谨的学校师德建设实施方案和考核评价体系。要切实把师德建设工作摆在重要议事日程，开展以师德建设为主要内容的师德教育活动，做到经常化、制度化。

2、加强领导。校长担任师德师风建设工作领导小组组长，两位副校长及工会主席兼任副组长，各处室负责指导和协调督查和落实各项活动安排，齐抓共管，确保师德师风建设工作取得实效。

3、强化监督。建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督平台，相互监督，设意见箱，公开办公电话，接受群众监督。

彬县特殊教育学校

2013年8月25日

第六篇 软环境建设实施方案

州经济发展软环境建设动员大会召开后，学校按照州委、州政府的统一部署和要求，高度重视，精心组织，迅速做出安排和部署，呈现出整体活动开局良好的局面，现简述报告如下：

一是领导重视。全州动员大会后，学校及时制定了《中学开展优化经济社会发展软环境建设的实施方案》，于4月5日集中领导班子学习传达州委、政府的部署和要求，学习我校经济社会发展软环境建设工作计划和实施方案。4月8日以年级组为单位集中学习相关文件精神。4月10日全校教职工大会开展集中动员学习相关文件精神。4月12日以年级、部门、学科组为单位集中学习相关文件精神，开展学习交流会。召开了全体教职工大会，对软环境建设进行动员、部署。高三年级召开关于如何提高学习效率的家长、学生、教师交流会，共同分析探讨如何加强师德师风建设，更好地教好书、育好人。高二年级召开了加强教育教学改革，聚焦课堂的教风分析会；高一年级召开了以听课为主要内容的课堂教学交流会。学校建立了由校长负总责、分管领导具体抓的领导责任制，成立了领导小组和工作机构，并在科室和年级建立分级责任制。校长就当前学校的安全教育工作做出进一步要求，明确了分管领导、科室主任、年级主任工作职责、具体任务和督办办法。学校软件办对整个活动四个阶段的内容、目的、要求和进度细化到部门，责任到人。由于组织周密，部署得当，呈现出开局良好的态势。

二是大力开展宣传活动。学校在狠抓师风、教风、学风的同时，安排各班级，通过主题班队会、黑板报、橱窗以及校园广播等形式，在师生中大力宣传。通过广泛深入的宣传发动和软环境建设和教育教学工作相结合的方式，使软环境建设的目标、任务和要求进一步拓展，扩大了软环境建设的覆盖面，提高了知晓率。

三是学习比较扎实。学校充分结合教育教学实际，组织学习活动，带着教学主题，带着问题学习、思考、讨论，确保学深学透、学有所获。各年级按照教学实际把软环境建设内容渗透到教育教学各项环节中，制定计划，做到“五结合”；把理论学习与“感恩思进”主题活动结合起来，与改进师风、教风、学风结合起来，与提高个人素质结合起来，与自查、整改、提高结合起来，与做好当前教育教学改革和安全工作结合起来。增强了学习的效果。学习过程中，大家联系学校发展实际、部门、年级工作实际和个人思想实际，认真思考，深入讨论，认识上有了新的进步，思想上有了新的提高，观念上有了新的转变。

经过一个月的宣传发动，学校软环境建设初见成效，广大教职员工参与软环境建设的积极性、主动性和自觉性比较高，大家的思想认识能够统一到州委、州政府的决策上来。但我们也要清醒地看到存在的一些不足，主要表现在：一是思想认识还有差距；二是工学矛盾突出，学习深度不够。三是有的年级、部门不能很好地把教育教学工作和软环境建设工作相互融合、相互渗透，开展不够深入，这些问题都需要在下一阶段的工作中切实加以解决。

第七篇 软环境建设实施方案

将中央、省、市、县农村人居环境持续提升工作会议精神落到实处，巩固提升全乡人居环境整治三年行动成果，不断推动农村人居环境整治工作再上新台阶，结合实际，特制定如下实施方案。

一、工作目标

聚焦“十四五”人居环境整治目标任务，大力助推乡村振兴，全面落实乡村建设行动，围绕“立足清、聚焦保、着力改、促进美”的整治要求，实现全乡全域干净、整洁、有序、美丽、宜居目标。

二、工作责任

村是本辖区人居环境整治的责任主体，村书记是第一责任人，对人居环境整治工作负总责，分管负责人（必须是村主任或副书记）是直接责任人，负责辖区内人居环境整治工作的组织实施、保洁员调整、群众发动、督促考核、奖勤罚懒等具体工作。

三、整治要求

以“五清一改”村庄清洁行动为重点，对照《xx省村庄清洁行动标准》，继续整治农村人居环境“脏乱差”现象，由清脏向治乱转变，实现由清脏向美化转变，由一时清脏向长期清洁转变，持续推进农村人居环境整治向生态宜居迈进。

（一）农村公共场所

1、农村道路。道路平整畅通，路面及两侧视线范围内无裸露垃圾、畜禽粪便等，绿化带杂草及时清除。

2、垃圾处理。配齐垃圾桶并有效使用，垃圾桶无垃圾外溢，周围无乱倒垃圾杂物现象，做到垃圾日产日清。

3、村内沟塘渠。沟塘渠内无明显杂草、浮萍，无漂浮垃圾，岸坡无裸露垃圾、杂草及时清除。认真排查农村黑臭水体，加大清理力度，实现水清、岸绿、景美。

4、基础和公共服务设施。公厕具备水冲条件，墙面、地面整洁，设施完好。文体活动场所、停车场等室外公共活动场地的设施设备完好，可正常使用。污水处理设施正常运行。

5、村容村貌。墙面、地面、电线杆、路灯杆等无乱涂乱贴乱画乱挂现象，车辆停放有序，村委会办公场所、服务大厅，标识清晰，宣传标语、制度等内容准确、张贴整齐，各类物品摆放有序，地面和墙体干净整洁。公开栏张贴整齐、内容准确、更换及时。无功能建筑及时清理、拆除。加强三线（电力线、通信线、广播电视线）管控，杜绝乱扯乱挂。

6、畜禽实现圈养，杜绝畜禽散养。20__年3月25日前宣传发动到位，做到家喻户晓，4月1日前畜禽全部圈养到位，并建立长效监管机制。

7、绿化植物及时维护，围栏完整，无裸露垃圾、绿化带内无隐藏垃圾。

8、大力推进小菜园、小果园、小花园、小竹园等“四小园”建设。农历正月十五前完成宣传发动，3月31日前，完成宣传发动、土地整理，4月10日前，全面完成“四小园”建设，并建立长效监管机制。

9、乡政府驻地除上述要求外，还要做到垃圾清运及时，无乱贴小广告，无破损广告牌，无出店占道经营、无乱堆乱放、乱扔杂物现象；公厕为卫生厕所或无害化卫生厕所、保洁及时、无明显异味；车辆按划线有序停放；。

（二）农户庭院按“五净两规范”标准，开展“清洁家园、共创文明”集中整治活动，大力开展“清洁文明户”、“清洁农家”、“美丽庭院”等评比创建活动，做到“五净一整齐”。

1、房前屋后干净。①无乱堆乱放的建筑垃圾和生活垃圾；②无乱堆乱放柴草杂物；③无旱厕粪坑；④无污水横流；⑤无乱贴乱画和乱扯乱挂现象。

2、院内干净。①无成堆垃圾；②无卫生死角；③无积水、油污；④无散养牲畜家禽；⑤无乱堆乱放的废品杂物。

3、屋内干净。①窗明几净；②地面干净、整洁；③客厅（堂屋）无杂物破烂。

4、厨房、厕所干净。①厨房锅台、桌面干净整洁；②厨房杂物、餐具摆放有序；③厕所完成改造，地面干净、无异味。

5、个人卫生干净。穿着干净、整洁，无异味。

6、生活物品和生产设施摆放整齐规范。

（三）全面实施村民门前“三包”责任制

全民发动，党员、干部带头示范，全面落实“包卫生、包秩序、包安全”为主要内容的门前“三包”责任制。

四、推进措施

（一）加强组织领导。为保证人居环境整治工作有序推进，成立了xx乡人居环境整治领导小组及其办公室，全面加强对人居环境整治工作的组织领导和协调推进，多措并举，确保各项目标任务的顺利实现。

各村成立以村书记为组长的工作小组，全面落实各项人居环境整治目标任务。

（二）强化责任落实。严格落实五级书记抓农村人居环境整治的要求，把人居环境整治作为当前及今后一段时期一项重点工作来强力推进，完善推进机制，细化落实措施，扎实有序有效推进。乡政府对人居环境整治工作适时调度、定期观摩，乡人居环境办公室要常态化督导，务求见效出彩。

（三）广泛宣传发动。充分发挥村级党组织的战斗堡垒作用，组织带领广大群众积极投身村庄清洁攻坚行动。坚持干部带动、农民出动、社会发动、节点行动，充分发挥广播、微信、群众会等宣传教育作用。广泛深入开展创建“美丽庭院”活动、“清洁文明户”评选表彰活动。要动员农村广大青年积极参与农村人居环境整治，对生活困难人群（残疾人、贫困户、独居老人等）要组织志愿者、公益性岗位人员帮助做好室内外清理保洁。

（四）建立健全机制。建立健全村庄公共环境保洁制度机制，强化“门前三包”。进一步完善村规民约，明确村民维护村庄环境的责任和义务。要通过各类评选创建活动，增强群众自觉性、主动性。实行村庄清洁行动“积分制”，对群众参与村庄清洁行动进行量化评分，并根据积分结果给予相应激励。要建立长效常态管护机制，持续开展农村人居环境整治工作，确保村庄常年保持干净、整洁，不断巩固村庄清洁行动成果。

（五）落实要素保障。

1、力量保障。“三班”协同、聚力整治。

（1）乡级环境整治攻坚专班：（人员临时调用），负责重要会议、临时性紧急任务、阶段性重要活动的环境整治；

（2）村级垃圾清运专班（转运保洁：员）：（按800人左右配备1名、现有配备数不变），负责垃圾收集桶及周边垃圾及时清运，做到每天上午8:30前、下午2:30前完成清运捡拾，重要节日，加大清运频次，做到日产日清。

（3）：

村庄保洁专班（公益捡拾保洁员）：（每个自然庄配备1名，较大自然庄可增配1名，原则上服务人口应在600--800左右人），负责片区全域范围内的垃圾捡拾、路面保洁、小广告清除、沟塘漂浮物打捞等日常性保洁工作。

2、资金保障。

（1）乡级环境整治专班，工作经费由乡级保障。

（2）村级垃圾清运保洁员，每人每月保底工资600元、绩效工资400元（保洁员保底垃圾量为每月12吨，超出部分按每吨30元补贴，不足部分按每吨30元处罚，结合日常考核奖罚核定），由乡级保障。

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（3）村庄保洁专班，每人每月保底工资400元、绩效工资200元（绩效工资根据工作实绩，按考核结果核定），贫困村由村级保障，非贫困村由乡级统筹。乡、村共同负责考核奖惩。

五、考核及奖惩措施

1、严格执行保洁员聘用管理有关规定，落实保洁员动态管理制度，实行保洁全天化。每发现一处成堆垃圾或垃圾桶周边有成片散落垃圾、沟塘有较多漂浮物等，扣村当月绩效考核干分1分。

2、对督查考核发现的问题，按责任片区扣发保洁员绩效工资，每个问题扣50元，并限通报之日起2日内完成整改，对整改不及时，被再次核查发现的，予以加倍处罚，直至绩效工资扣完为止；相关村村包片干部按同样标准处罚；村级干部发现并处理上报的问题，原则上按村意见处理，不扣村干部绩效。

3、乡垃圾转运站要严把垃圾进站关，凡生活垃圾占比达不到70%的，按一车垃圾总量50%计量；凡生活垃圾占比达不到50%的，不计量。凡县通报乡垃圾转运质量不合格的，每发生一起罚乡垃圾中转站500元。

4、考核兑现。在县季度考核时，乡获得一类位次，奖代表乡迎检有贡献的村：奖包村点长、村书记各800元，奖包点副点长、分管负责人各600元；乡获得二类位次，奖代表乡迎检有贡献的村：包村点长、村书记600元；乡获得三类位次及以下，罚代表乡迎检的村：包村点长、副点长、村书记、主任各600元。每半年兑现一次。

5、对连续三次考评倒数第一的村，给村书记降为副职、分管负责人免职处理。

6、奖惩兑现由乡纪委监管。

7、本考核办法从文件下发之日起执行。

第八篇 软环境建设实施方案