关于老师的话题作文(优选12篇)。
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。那么问题来了，话题作文应该怎么写？以下是小编精心整理的关于以老师为话题的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于老师的话题作文 篇1
我们班的班主任数学老师张老师是一个非常严厉的老师，任何同学都逃不过她的“火眼金睛”。
张老师有一头乌黑发亮的头发，两道眉毛弯弯的，眼睛大大的，每当她发火时，眼睛就会瞪得又大又圆，非常可怕。张老师还有一张多变的“大嘴巴”，有时我们表现好了，张老师就会使劲地表扬我们；有时我们表现不好，张老师就会使劲地批评我们；还有的时候，我们比赛输了，有些失望，张老师就会安慰我们，鼓励我们。
在课堂上，张老师从不开玩笑。那天，太阳金灿灿的，像一个大火球，白云各种各样，有的像棉花糖，有的像一条龙，有的像一朵朵绽放的花。课堂上，张老师给我们出了一个填空题，“长方形的面积等于什么？”我心想：太简单了，老师刚才才讲过。我们班的调皮鬼王治博举起手，说：“长方形的面积等于长加宽的和乘二。”我们大笑起来。这时，我看见张老师的眼睛里顿时燃起了“大火”，我们发现事情不妙，赶快坐端正。张老师怒气冲冲地走到王治博身边，拉起他的衣服，把他拉到讲台上，让他站着听课。然后对我们说：“谁要不听话，就像他一样！”我们顿时安静下来，不敢出声。
张老师虽然严厉，但有的时候，她还很幽默。有一次，我在课堂上和同桌讨论题，被张老师发现了。张老师点我的名字，目不转睛地盯着我说：“王相心，你说话没？”我低着头说：“说了。”“你真说了？”“我，我真说了。”“你确定你说了？”“我确定我说了。”我被张老师逗笑了，同学们也跟着“哈哈”大笑。
这就是我们的张老师，既严厉又幽默，有时我们喜欢她，而有时我们又不喜欢她。
关于老师的话题作文 篇2
今天是九月十日，也是我们这些小学生感恩我们敬爱的老师的节日——教师节。
我有很多的事情都要感谢我的老师。
高老师和两位老师都教给我很多知识，比如：数学老师让我知道了小数的乘法怎么乘。比如：语文老师教给了我怎样写难写的字和字的笔顺。比如：英语老师教给了我怎么写好英语作文，怎么快速的背单词。
语文老师还教给我怎样读好书，怎样写好日记和作文，读书的时候一定要想一想本书的作者是一个什么样的，他会有怎样的生活过程。
数学老师还教了我小数乘小数的时候，小数点不用对齐，但是小数加小数和减小数的时候，小数点就要对齐了。
英语老师还教给了我，四会单词背会不难，只要把重要的.字母记住就行了。以上这些就是老师教给我的，当然，老师教给我的不只是这么多，还有很多很多老师教给我的知识，数不胜数。最后，我要祝老师教师节快乐，身体健康，万事如意！谢谢您，我的老师。
关于老师的话题作文 篇3
除了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人外，最爱我的应该就是老师了。
今天我简单的介绍一下我的众多老师中的一位，语文老师谢老师。她有着一头乌黑的长发，一双单凤眼，戴着一副眼镜，一看就是一个有学问的人，高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴。
每当到上语文课时都要抱着一大堆作业和教学资料进入教室，下课时偶尔还会让同学帮忙拿一下作业和资料回办公室，感觉老师挺辛苦的。
接下来说一下老师的教育方法，谢老师上课时经常会用“眼语”提醒我们题目做的对错或者什么的，比如某个同学上课开小差了（这人就是我），老师会用眼神瞪着那个同学，直到那个同学又开专心听课。还有课间回答问题也一样，老师也会用眼神来提醒我们一下是对了还是错了。
谢老师不仅会用“眼语”，而且还有一张能说会道的嘴，上课时总会给我们讲道一些历史，文人典故，比如说什么：将相和中的蔺相如、赵王、秦王、廉颇的故事，还有什么围魏救赵、声东击西……这些经典典故，也是为了让我们更加深入了解和感受历史。
我们都很喜欢谢老师的教育，只是我自己不够努力，没能把老师教的好好运用和吸收，不过我会让自己努力的去学习吸收老师的教育理念。
关于老师的话题作文 篇4
如果让我给自己心爱的老师画一幅“漫画”，我第一个一定会想到我在“猿辅导”语文老师——荔枝老师。
她的真名叫张燕楠，可因为她特别、超极爱吃荔枝，于是她就让我们叫她荔枝老师。她非常有童心。上课时，在她的头上老能看见一些有趣的挂饰，并且从不重复。她还很爱带一两个娃娃，有时是“熊大”或有时是“小黄人”。最好玩的是她上课的`背景。有时候，她在蓝蓝的天空背景中上课，有时候她又在深幽的森林中上课。有一次，她的三样东西十分配，她在蓝天中戴着独角兽，拿着独角兽玩偶上课！
在我的眼里，她就像天仙一样美。她的脸有一点胖，她特别温柔，她非常细心地讲着“打比方”、“举例子”的说明方法和“拟人”，“比喻”的修辞手法。她还会讲一些十分好玩有趣的故事给我们听，一有空还会给我们看一些好玩的电影片段。让我们上课充满乐趣。
有时，我们把习题做错了，她还是不生气，把错题给我们再讲一次。在做题时，她还会拿着小玩偶说出一些提示，如：讲到比喻时，会拿出一个实物和另一个相似的实物比较一下再说：是这一个主体的事物比做另一个事物喻体要相近哦！
她在我的眼里，是最美的——仙女老师。
关于老师的话题作文 篇5
最近我们班来了一位大学刚毕业的英语老师，姓杨，我们大家都叫这位老师Miss杨，而暗地里却称“迷死羊”。她身材不高，体型不胖，但是她那架眼镜后铜锣般的眼睛，还有敏锐的目光，正如那个谐音的外号——迷死羊！俗话说“新官上任三把火”或许这就是“迷死羊”那“杀人”的目光的动力来源吧！这目光威力可不小呢！可以把我们班几个淘气包吓得魂都散了！一次英语课，上课铃响了，因为“迷死羊”没来，所以教室里热火朝天，毫无秩序。
正当这时，一个坐在后排的同学大喊了一声：“老师来了！”一时，炸开了锅的教室一时间安静了下来，同学们都各自拿起了抽屉里的英语书，假装在认真地朗读，嘴里不知念叨着什么。突然，全班都听到了老师的脚步声，就毒的更加认真、更加整齐了！想起老师那敏锐的目光，大家个个提心吊胆，都冒冷汗了。看来这就是传说中的“闻风丧胆”吧！如果你以为“迷死羊”只有这么点威力，那你就大错特错了！这只是“迷死羊”的特技之一，上课时那句句如针一般刺入人心的话语才是那彪悍的必杀技，再配上那目光，简直无敌了！上课前，“迷死羊”总会先用那“杀人”的目光扫射了全班的同学，“中招”的个个都变得呆若木鸡。
如果谁没有坐好，“迷死羊”就会借用向大家问候时发出必杀：“goodmorningboysorgirls！”“goodmorningMissyang！”两句短短的问候刚说完，老师将目光投向一位之前调皮的同学，用余光看着其他的同学，说：“谁刚刚没有好好鞠躬的都给我站着，其他人上课讲话的老师会不带一点脸面把你们拉到外面去罚站，都听清楚了吗？！”“迷死羊”这么几句话，把我们说得都吱不出声了。老师看到这样的课堂纪律，才放心上课。这就是我们霸气而又彪悍的英语老师，没人敢和她私底下交谈，而且在我们面前她永远板着脸，也就是从不会一个表情——笑。
关于老师的话题作文 篇6
刘老师是我们的班主任老师，她非常和蔼可亲。
刘老师有一头卷卷的披肩发，显得非常美丽大方，她有一双明亮的眼睛，有一张能说会道的嘴，我印象最深的是她甜美的笑容。让我觉得特别亲切和友爱。她也是一位非常严厉的老师，在我们上课的.时候，眼睛要看老师，耳朵要听老师讲课，写字要求写得特别规范。在老师的要求下和同学们的努力下，我们的成绩越来越好。
记得有一次，您找我谈话，因为我那段时间成绩有些下降，所以我心里特别害怕和不安。让我意想不到的是，您不但没有批评我，还关心和鼓励我说：“一段时间的学习并不代表什么，只要努力就有收获。”通过那次谈话，我知道了自己的不足，后来，经过一段时间的努力，我的成绩有所提高。所以有一句名言说的好“不怕学不成，就怕心不诚，只要人有恒，万事都可成。”我要感谢您对我的悉心教导，我一定不会让您失望。
在我心里，刘老师就是善良、和蔼的老师，也是给我很多鼓励和关爱的老师。在我所有认识的老师中您是让我最难以忘怀的。您为了全班同学的学习不辞劳苦的为我们寻找各种学习方案。在这里我要对您说：“您辛苦了!刘老师，我爱您!”
关于老师的话题作文 篇7
六年的小学生活即将过去，但在我的记忆里，不像一个日历，只有一个简单的数字，而是一个有着幸福、无助、悲伤、兴奋的日子。至少有二十个老师教过我！有一位老师给我留下了深刻的印象，那就是杨辉老师。我们是杨辉老师的`第一批学生。所以，她把所有的精力和努力都奉献给了我们。
曾经，我被深深的记住了。“丁玲玲”去上课了。杨老师突然让我和周带着笔记本和笔去的办公室。我们战战兢兢地跟着杨老师。突然杨老师笑着问我们：“你们猜，我找你们是好事还是坏事？”这个问题，我们心里就更没底了。到了办公室，老师让我们坐下，然后从一堆卷子里找出了我们的卷子。看到又大又红的“82”，我惊呆了。没想到。杨老师问：“为什么这次成绩这么差？”杨老师让我们再做一遍试卷上的错题。结果我只考砸了一题，白白扣了13分。这个时候杨老师让我告诉自己扣分的原因，最后耐心细致的跟我说了很多遍，直到我真正明白。让我们在办公室里做一次“差生”，现在我深深体会到了杨老师对我的良苦用心。
有一次在小河上，我看到杨老师留言，问苏老师班上的孩子还好吗？直到现在，杨老师还在为我们着想。我想对杨老师说：“我们也很想你。我希望我们能再见到你。谢谢大家的关心和爱护。
关于老师的话题作文 篇8
下课铃一响，同学们像出笼一样飞出去了教师。可我还是呆呆的坐着发愣。脑海里又浮现出课堂上的情景：这节课是地理课。上课铃刚响，教地理的严老师就两手捧着地球仪，腋下夹着备课本和地理书进来了。我想：反正是低了可，无关紧要，我可以笃笃定定地看《王涛支队》的小人书啦！
我看着看着，完全入迷，连严老师什么时候来到身边也没发觉。结果。唉！
结果是可想而知的的：小人书被“没收”，放学后还要留下来！
我心神不定的上完了全天的课。放学了，肖燕来叫我到严老师的办公室去。我硬着头皮，拎着书包，向办公室走去。我忐忑不安的推开了办公室的门，严老师正坐在藤椅上，她的桌子上放着我熟悉的地球仪、课本。“来啦，好！坐下吧。”严老师欠着身子，指了指她旁边的那把靠背椅。我拘束的坐下，偷眼一瞧周围：幸好，别的老师都不在，于是我等待着一场“训斥”。可是，严老师却没有这样做你是不是不喜欢上地理课？严老师问道。不，不是。说实在的我并不是很喜欢上是地理课。严老师的语调变得更温和了：“那为什么今天。”我知道她下面要说什么话，蓝芒解释说：“那是小人说太好看了！”严老师笑了：“看书，那是好事，可以开阔视野，可那是在上地理课呀！
上课要认真听，不然，老师说的都没听进去，哪来的知识呢？”老师的话，像股清泉，滋润着我的心田。我的脸也“刷”的红了起来，惭愧的低下头。这时，严老师拉开了抽屉，把小人书递给我，又和我说起了话。我不再拘束了，也打开了话匣子，和老师谈起了将来的理想。一个小时像流水一样过去了。我深深感到，我从出生到现在，不知过了多少个小时，可今天的时间却那么宝贵，望着墙上的四个大字：“教书育人”，我的心情异常激动。严老师和我谈完了，亲切的拉了我的手让我回家去。我捧着小人书，走出了办公室，眼泪在眼眶里打着转：“严老师，你真是个好老师，你的亲切教诲，我将用记在心，我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生！”
严老师啊！你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗？
关于老师的话题作文 篇9
每每提到“老师”这个词，总是会不由自主地想起洛阳，那座纯朴而又古老的城市里，有着我记忆中的第一位老师。
记得与她第一次相遇是六岁。开学第一天，妈妈牵着我的手送到她的手上。那时还很小，仍记得她有些粗糙的手牵着我，一步一步，走进校园。记得她带着微笑，一个个地在花名册上打着勾。似乎那时，就认定了老师这个美好的职业吧。
上二年级时，有一段时间里数学曾成了我的问题，她总是每天关注着我的数学，每天都要亲自拉我去她办公室问我有什么困难。记忆中的她从来没有不耐烦的时候，从来都是温声和气地为我讲解。有时讲着讲着就到了黄昏了，她却从不怕耽误时间。每每想起那橘红色的晚霞映着她温婉的笑容，那便是她最美的风景吧。
那段日子并没有白费，我仍记得我到她办公室时，看着我第一名的试卷时她眼中的激动与欣慰，和那微微上扬的嘴角。她送给我一副圆规：“等你长大了，就可以在数学上用到它了。”那时小心翼翼的珍藏，换来的却是如今对数学持续而长久的热爱。至今我仍记得那段日子和她说的那些话，在我心中，我记忆最深的，是她带给我的，数学的奇妙与乐趣，是辛苦过后收获的喜悦。从那时起，不论数学上遇到过多少困难与打击，每每想到这段经历，总是鼓励自己坚持下去。或许，谁也不会想到，也正是所谓“无心插柳柳成荫”吧。
而她，还是那么恪尽职守，用她的爱去包容每一个学生。直到我九岁转学。我记得最后的时光中我以怎样一种目光看着那一切，洛阳，早已在这七年中在我的生命中留下了它的痕迹。我忘记我是如何向她诉说无奈的现实，只记得走出办公室时她送我的巧克力糖。那颗糖是我吃过最难忘的，它真的很甜，可是尝起来却那么苦涩。那颗糖，是她在我心中最后的代言。
后来再回去，她却早已不在。那时才发觉有多么地想她，想那段洛阳的记忆。那三年，她带给了我太多，也是童年最淳朴的留恋。而今，多么想再回到那座小城，再听她独一无二的课。
关于老师的话题作文 篇10
我有很多老师，比如我最喜欢的杨老师，漂亮的丁老师，令人钦佩的钟老师.但是今天刚认识的林老师让我很佩服她。下课后，学生们冲到教室。突然，一张陌生的脸走进了教室。我们不知道她在哪里。当我们困惑地看着她时，她点点头。看，那黑色的卷发。没想到，她一抬头，就干脆说：“看到我的卷发了吧？天生卷曲。天生卷发很有福气。你以为老师有福气？”我们异口同声地说：“是的。”她立刻提高分贝说：“真是幸事，因为我很幸运能教你可爱聪明的孩子。”她说的话让我们更亲近了。看，老师乌黑亮丽的头发上镶嵌着一双黑色宝石般的眼睛，像一弯月牙，美极了！更好的是多嘴。她的嘴像一口井。它充满了知识的甘露而不是水。它也像一个聚宝盆。听她的讲座意味着从聚宝盆里捡宝藏。看老师高大的身材，肥胖的身体，充满活力。我佩服所有的文字，微笑，手势。听完她给我们上的课，她一开始就说：“同学你好，同学们真可爱。”我们说废话：“老师好，老师真可爱。”现在老师很可笑，眼睛一眯，津津有味地说：“怎么说老师可爱呢？老师应该是。"我马上打断：“老师要漂亮”。老师咯咯笑着说：“你夸我太多了，但我爱听。”。她高兴地点点头表示同意。
听着，老师的声音就像一只灵巧的小手轻轻拨动琴弦，就像冬天刺痛的春天。过了一会，老师让我们用文字描述她，我们都一遍又一遍地用同样的文字。这时，老师仿佛发现了新大陆，睁大眼睛说：“我们不要用别人用过的东西，就是别人嚼的馒头没味道，要有自己的创新。”啊！老师的话就像三月的春风，我心里很高兴。我为有这样一位老师而感到非常自豪。二十分钟三十分钟.不知不觉，下课了。哦！老师口中的妙词妙语就像漓江的滔滔不绝。老师真是机智啊！
第二节课，老师自我介绍说：“我叫林杰。”她还告诉了我们这个名字的由来，因为她的父母希望她内心纯洁，性格高尚。我想她一定是个如此高尚的人，如此细心地教导我们。耶！我很佩服老师健谈的嘴，温柔优雅的气质，月牙形的眼睛，灵动的大脑。
我喜欢这个新老师，更佩服这个新老师！
关于老师的话题作文 篇11
世上最浓的情，是师生情……“啊——”大家回过头来看我，才知道，我的手指甲掉了。鲜血染满了我的手掌，一股疼痛直涌心头。“呦！这手指我可没法治，得送医院。”医务室的鲍老师说，“可是她父母都在苏州，我又没有车子，季老师也不在，要不，你送她去医院吧？”易老师说，“好吧。”鲍老师把我带出教室，来到医院。医生抓着我的手指左看右看，我不停的想做挣脱，生怕医生把我的指甲拔掉，可依然挣脱不掉，医生向一个护士叫：“准备麻药！”我知道，痛苦又要降临到我的身上了。来到手术室，坐在凳子上，心中宛如怀着一只活泼的小兔子，就像要从我嘴中跳出来。又冰又长又尖的针扎进我的手指上，我憋着，因为实在太痛了。
打完了麻醉，我的心从嗓子眼回到了原来的位置。“这个小姑娘真勇敢呀。”当时我心里只有冷冰冰，神儿都没回过来。要拔手指甲了，我的心，从一只小兔子，变成了一把锤子，正在用力地拍打。医生用药水擦着我的指甲，用夹子夹起我的手指甲拔起来。我哭了，我脸朝向鲍老师，鲍老师抱着我的头，我的眼泪顺着鲍老师的衣服，流了下来……世上最浓的情，是师生情。
关于老师的话题作文 篇12
我最伟大的老师——李老师时光如梭，转眼间，我已经是五年级的学生了，回忆以前的事情，有些已经模糊，但是有的在我的脑海里永远都挥不去。记得我刚上一年级的时候，和同学们不熟悉，正当我感到紧张害怕的时候，是您走到我的身边，轻轻的摸着我的头，说：“你叫什么名字啊，以后我就是你的班主任了！”
看着您那亲切的笑脸，我的心情顿时放松了，从此，我就喜欢上了您。记得一年级您为我们上语文课的时候，写了一道题让我们回答，有的同学高高的就起了手，有的同学举起了又放下了……突然，您叫了我的名字，我惊慌的站了起来，脸红得像两个红苹果，您却和蔼地说：“没关系，你回答错了我也不会责怪你的！”我小声地说了答案，您说“非常棒”，顿时我有了信心，从此我便成了上课时积极发言的`好学生！在生活上，您也对我们非常关心，记得有一次我们班的一个同学生病了，您一边和他的家长联系，一边把他带到医院去看病，等到他的家长赶到时，老师已经带他给医生看过了。 不知不觉您当我们班主任已经五年了，您把我们从一个从一个无知的孩子变成了优秀的少年，我们从心里感谢老师，真希望您能教我们到小学毕业，不管以后升入初中还是高中，我都永远记得您—李老师！
