听春自然话题作文（精华10篇）。
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的听春作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
听春自然话题作文 篇1
草地上的草儿与风共舞，那嫩绿的叶子早已迫不及待地从枝头上冒出；温暖的阳光洒满大地，“呼呼”，听，春来了，她带着笑来了……
初春到来。虽空中还是透着一丝丝寒气，但阻挡不住春的脚步。春化作一股风，吹遍了大地，于是草儿便探出小脑袋来，花儿便挺直了小身板。“呼呼”春笑了，她所走过的大街小巷，所路过的山地森林，所轻抚过的树木花草，都充满生机与活力！
“沙啦啦”春化作一颗颗小水滴，星星点点的落在农民伯伯的麦田里。瞬间，干燥的泥土湿润了，躺在土地上的种子们洗了个干净的澡。农民伯伯站在自家门前，望着自己的田地，眼角弯弯，笑眯眯地说道：“今年又是好收成咯！”“沙啦啦”春也跟着笑了。田间小路上湿淋淋的，被春雨清洗的道路与田野是一片湿润啊！
春春继续她的旅行。咦，这不是一粒还没发芽的种子吗？种子喊道：“春姑娘，帮帮忙！”春微微一笑，又化作一缕暖暖的阳光，照在种子的身上。“卡擦”种皮裂开啦，小种子要发芽啦。“谢谢春姑娘！”小种子兴奋地举起头上的芽儿感谢道。阳光闪耀着，看，春笑的多灿烂。有春的帮助，能发芽的`种子多美好！
春踏着轻快的脚步前行着。草坪上孩子们举起五彩的风筝，可风筝怎么飞也飞不动，孩子们愁眉苦脸。春看见了，便化作风吹过孩子身旁。“啊！有风啦！”孩子机灵的叫道，欢快地举起风筝，奔跑。风筝果然飞起来了，春跟着孩子们在草坪上跑着、跳着，不知怎的，草儿更绿了，花儿变得更鲜艳了……“呼呼”听，春又在笑。
不知不觉，春在这里的旅行也要结束了。她不舍着，却也迈开步伐到另一个地方去了，因为还有很多的生物需要她的帮助……
每走一个地方，那里都会春意盎然。只要你细细倾听，“呼呼”，春就在笑。
听春自然话题作文 篇2
不知不觉春天已经悄然来临。脱下冬装换上了久违的春装，大地一片春暖花开，桃红田绿，清新雅致，万物都在感知春的气息，在这个怒放的季节里，愿我们的人生笑的更加灿烂。
在这个烟花的季节里，希望我们没有悲伤，没有忧郁，只有嘴边的一丝笑容。那是我们对春的渴望和期待，是对新生的开始和梦想。愿这个三月，一切都是那么的美好安详。
午后的闲暇是最令我向往的，我常常一个人享受着阳光，沏上一杯香茗，戴上耳机，陶醉在烟花三月带来的那份安逸，静品香茗带来的醇香和惬意。眺望远处，倾听鸟语花香，此刻，能呼吸到阳光的清香，心里流淌着音乐的温暖。
笑看过往，一切都是烟云，就像四季一般花开花败。人生没有一帆风顺，时光只能磨练我们的理智和成熟。春的到来，标志着我们新生活的开始，愿我们在新的一年里都有一个好的收成。
希望这个三月，没有悲伤，只有快乐，一切都是那么的美好，温暖。在这个花的季节里，我们应该用心静静的`去品味着岁月的醇香，笑看人生的恬淡优雅，怒放着自己的生命。这个美好的阳春三月，期待新生命给我们带来的惊喜。
红尘中有太多无谓的追逐，没有什么坎过不去。生活中总是有些或多或少的无奈，只要勇于面对，克服困难，坚信，春暖花开总会离我们越来越近的。放下欲望就是一种坦然，让我们在这个美丽的季节里，一起静待春暖花开，倾听春的韵律。
听春自然话题作文 篇3
这是一个多雨的早春！绵绵的细雨努力地想要唤醒沉睡的小草，轻柔的风也急着想吹绿河边的垂柳，可是山城的早春依然是透骨的寒凉。一阵阵细雨，一阵阵轻风，路上的行人早把头深深的藏进了衣领里。
我是一个特别喜爱阳光的女人，看细雨纷飞，总让我想花开花落，想雨打梨花，想那悠悠的雨巷……
好在早春的雨也似特别的懂事，夜间里飘飘洒洒，白天也只是偶尔才轻舞飞扬。
那夜突然被一阵凉风惊醒，是女儿的腿不安分的掀开了棉被，竟听得窗外密密的雨声正有节奏的拍打着树叶，拍打着大地……
细雨不时淅淅沥沥，又不时的嘀嘀答答，她轻轻的亲吻着万物，轻抚着大地。在这样的夜晚，静静的听着窗外的雨声，那淅淅沙沙的雨声竟是那样的柔美，象妈妈在轻唱着儿时的童谣，又象是妈妈在低声哼着眠歌，那广袤的天地就象是一个大大的摇篮，那世间的万物就是那襁褓中的婴儿，正贪婪地吸吮着母亲的乳汁。
春雨贵如油，润物细无声。正是这绵绵的细雨用一份厚爱轻轻的'滋润着大地，才将万物唤醒；正是这多情的雨用她满怀的深情，迎接每一个希望之春！这春雨才是万物的母亲！
在这样一个安祥的夜晚，我静听窗外的雨声，心竟是那样的安宁，所有的凡尘俗事此刻都随着那细雨、轻风飘然远逝。女儿梦中呢喃，我轻轻给女儿拽了拽被子，搂着女儿，细听窗外的雨声……
听春自然话题作文 篇4
“淅淅沥沥，淅淅沥沥！”“哦，下雨了，下春雨了！”
春雨如丝如缕飘落大地。天空，垂下了珠帘；地上，腾起了白烟；河里，泛开了红晕，一切都朦胧的。这时，我打着花伞，如同3岁的小孩，那样撒着欢奔跑进珠帘里，甚至放开了手中的那把花伞，在春雨里跳呀，跑呀，脸上写满了喜悦。
春雨是那么飘逸而又潇洒。我喜欢在雨中奔跑，看着脚边溅起一层层，千万朵雨花，好不凉爽！接着，又看它们落了下去，热情地亲吻着大地。就我一步步地奔跑，雨水溅起一层又一层。这时，感受着细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落，看见雨花在泥沟中开放，汇成一条条清亮的小溪，滋润着大地。爱诗的我读起了：好雨知时节，当春乃。随风潜入夜，润物细无声。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。卢橘子低山雨重。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是的，我的身体已融进了雨里，嘴边挂满了喜悦。
我止步了，喘着气，看着眼前的.春雨，心地平静了。伸手触摸着雨滴，雨中的妙处与奔跑的欢乐牵无边的思绪。呼吸着空气。啊！世间的浑浊被洗净，人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。噢！原来这雨，凉意中渗着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。我已找回人类应：真、善、美。纯洁、清新。没错，我真的把心融进了雨中，心里溢满了喜悦。
倾听雨，我感到从未有过的喜悦，我用心悟出了：要做一朵雨花！
朋友，里，愿意做一朵雨花吗！
听春自然话题作文 篇5
在一个风和日丽的春天，白居易来到江南。俗话说的好“若到江南赶上春，千万和春往”。
太阳惺惺忪忪地爬上山头，白居易徒步来到山涧。一条唱着歌儿跳着舞的小溪映入眼帘，仿佛正在展示它清澈飘逸的衣裳和动听悦耳的歌声。两边的观众探出小手似的嫩芽，悄悄地鼓掌，似乎怕惊动人家的观赏。诗仙陶醉着便说：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。偷偷地看着一对游玩鸳鸯，忽然仰望天空。他迷茫着抬起头，一群燕子刚好掠过山谷。感悟地说：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。他略弯腰慢步在小山丘上，此时漫山遍野的花，有红的、有紫的、有黄的……感叹地说“真是万紫千红总是春呀”！接二连三的美景，不惊赞叹地说：“祖国的山河实在是太美丽了”。他静静地坐在石桥上，吸收着春天的气息，这时候，花儿更红了，草儿更绿了，山更清了……到了此刻诗性大发，挥笔写下了《忆江南》：
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南。
这首诗经过了千年，成为千古绝唱的诗。
听春自然话题作文 篇6
空气中弥漫着一丝清香，那是春来了！风中夹着一丝泥土；那是春来了！在这万物复苏的春季，让我们一起去感受春的气息，让我们一起去聆听春的声音。
“春回大地，万物复苏”小学一年级学的这首诗，让我们认识了春，也印证了春这个季节。走在小路上，小鸟在我的上空盘旋，为我的到来欢迎这，在往前走，一棵几尺高的小树映在我的眼帘中，我立即走了过去，将我那绿绿的衣服紧紧贴在小树身上，小树上的几株嫩芽格外显得耀眼，用手轻轻抚摸树皮，手心立刻感到一阵惬意，刚被春雨精心呵护下的小树永久湿漉漉的，像一个小孩因淘气而打湿衣服一样。
池塘里的一阵蛙叫又引起了我的注意，蛙声忽小忽大，忽长忽短，似蚊子在耳旁围绕，声音大时似诗人在迎风引吭；长时似一首小曲，低沉高昂，短时似一首小令，清脆动听，蛙声合鸣，好一幅美丽的春景啊！fW76.cOM
“叮--咚，叮--咚”，流淌的泉水投入我的视角中，那岩石上的一滴刚要落下来的水，似天空的泪珠，无声的坠入无声的大地里，仿佛为大地新添了一丝生机，泉水的源头上方聚集着“成千上万”的小鸟，有画眉，有杜鹃，鹦鹉，乌鸦麻雀……最美还要数那布谷了，歌声响彻整个峡谷。“布谷，布谷，布谷！”似在为冬的逝去惋惜，又在为春的到来欢喜。
突然，碧波荡漾的河水让我再度陶醉，“春江水暖鸭先知”一只只可爱的鸭子在谁里得意的`游着，一些在比赛游泳，还有一些鸭子正悠闲的卧在地上，在风的吹拂下，池水荡漾起涟漪，练练为春的到来喝彩。
走吧，我们一起去听春，听出春的美丽，听出春的和谐，听出春的悦耳，听出春的到来！
听春自然话题作文 篇7
“哇，那是什么花呀？”何建华指着不远处，兴奋得又蹦又跳。
今天早上，我和同学们相约到湿地公园去探看那美丽的春天。这不，刚进公园，何建华就看见了一大片扁竹叶花。远远望去，雪白一片，如同覆盖了一层厚厚的积雪。靠近一点才发现，扁竹叶花还有紫色的、粉色的、粉红色的。每一朵花中都有几道彩色的“闪电”，白中带粉，粉中带紫，紫中带蓝。花瓣中央还有一个黄色的花蕊，微风轻轻一吹，像眼睛、像星星，还一眨一眨的，好看极了！
沿着石头铺的小路往前走，转过一个弯，一条弯弯曲曲的石桥映入我的眼帘。这座桥好像一道闪电，把湖劈成了两半。左边的湖面上铺着许多绿绿的荷叶，刚刚发出一些嫩芽，绿得发亮，绿得出奇。从密密麻麻的荷叶芽可以想象，夏季的月夜，这将是怎样一片美丽的荷塘月色。
荷叶间的湖水清澈见底，在蓝天的映照下，变成了“蓝色多瑙湖”。水中的鱼儿快活地游来游去，一会儿游向东，一会儿游向西。湖边一根根竹子紧紧挨在一起，挤在一起。竹林边还有一些迎春花在风中摇曳生姿。真是“竹外迎春三两枝，春江水暖鱼先知。”
右边的湖如同打翻了棕色墨水瓶一般，一大片一大片全是死寂的枯黄色，显得凄清而孤独。湖边几株野草却顽强地扎根发芽，仿佛凝聚了那片湖所有的生命力，显得格外绿，格外富有生机。
继续向前走，出现了一片茂密的树林。从远处看，枝丫纵横交错，遮天蔽日。树叶一片叠着一片，有红色的、有绿色的、还有黄色的……像云朵一样，一团团、一簇簇，显现出勃勃生机。地上的几片圆圆的红叶将我的视线牢牢锁住，捡起一看，可漂亮了！叶片上面有许许多多奇怪的条纹，那些条纹像千万年前的甲骨文字，又像蚯蚓般弯弯曲曲。
湿地公园，你虽不及富乐公园辽阔，也不及西山公园富有文化底蕴，但你仍是我心中最美的图画。
听春自然话题作文 篇8
上周二我给一年级上了一节品德与生活课“春天来了”。春天，对于一年级的孩子来说，并不陌生。为了让孩子们真正地走进大自然，走进春天，感受春天，我带着孩子们到校园里，教他们用眼睛去看，用耳朵去听，用身体去感受。我还和家长取得联系，让家长指导孩子在家中，在社区里，在公园里，在大街上？？去发现、去感受，并用自己喜欢的方式把它记录下来。于是，有了观看校园里小草发芽的照片；有了一幅幅孩子们所描绘的春天美景的画；有了用彩色卡纸、废旧物品制作的春天的花草树木、蝴蝶蜜蜂？？
课堂上在小组合作讨论中，孩子们能充分利用自己的.生活常识，对小组成员的作品进行评价：画中的荷花不是春天开的；春雨过后，小笋长得特别快？？一句句中肯的评价，是孩子们对生活的感悟。他们的个性得到了充分的发挥，创新能力和合作意识也得到了很好的发展
我在教学过程中注意了对孩子们进行多方面的思想教育：当孩子送给我一朵美丽的迎春花（画的图），我故意问他为什么不摘一朵送给我。孩子用稚嫩的话语告诉我，花摘下来，就会死的，我们应该要爱护花草树木。还有的孩子，特地做了环保标语——“小草青青，脚步轻轻。”“请别摇我，我会疼得！”贴在黑板的小草上、小树上，让全班的小朋友都得到了教育——要爱护花草树木，要保护小动物。此刻，孩子们眼中所展现出来的的春天更为美丽、灿烂！孩子们眼中的春天是如此美丽，我也被他们的表现所折服。回顾在整个教学过程，还存在一些问题：如在教学设计中，对春天多元感受，指导不够到位，如能从气候变暖、衣物变化、春天的活动等方面加强，那么学生感受很更深，当然教学效果也就更好了！
听春自然话题作文 篇9
路过漫漫寒冬，当早来的麻雀开始唱歌时，我听到了，春天的脚步近了……—— 题记
清晨的第一抹阳光照在我的脸上，敲醒了属于我春天活力的第一天。脱掉厚重的棉衣，穿上心爱的帆布鞋，来认真倾听属于春天的歌声。抬眼望去，天空晴朗，太阳暖暖地照着。路边的小草绽放出了第一抹绿，沉睡了整个冬天的树木们也仿佛听到了春姑娘的闹钟，虽然没有长出娇嫩的叶片，但柳树枝条泛出的嫩绿似乎向我们宣告：呵呵，春天来了。
小鸟们呢？看，在那里。它们把家安在树的高枝上，呼朋引伴的卖弄着清脆的喉咙。我差点错过了这一场绝妙的音乐会，枝上的每只鸟儿都好像是一位音乐家，唱出婉转的曲子，供人们欣赏。这难道不是一种视觉与听觉的'盛宴吗？
小朋友们更是兴奋，牵上爸爸妈妈的手。在院子，在路边，在公园都可以看到他们的身影。他们脸上洋溢着快乐的微笑，对每个游戏都是那么痴迷。每个孩子都是一个幸福的音符，连起来构成春天的赞歌。
虽然我的目的地是学校，可春的身影也是无处不在。球场上是男孩们奔跑的身姿，台阶上是女孩们青春的笑脸，还有老师向往的眼神，春的魅力可真大。
一年之计在于春，这是一个新的开始，想到这儿，我加快了前进的脚步。可在百忙之间，如果你有一丝对春的向往，请停下来认真倾听，你会发现，美好从这里开始。
听春自然话题作文 篇10
春天是丁丁当当的，唤醒了沉睡的孩子们；春天是叽叽喳喳的，谱写着大自然美丽的交响曲。这一切都显得生机勃勃，不由得让我万分感慨。
“瞧！”这些可爱的嫩脑袋像顽皮的孩子与你逗乐呢！有的嘴巴弯成了月牙，两眼眯成缝；有的调皮地做着鬼脸，怪里怪气的；有的羞羞答答，显得不好意思；有的.昏头大睡，无所事事。看着他们歪着脑袋香喷喷地睡着，蓦然我的心加快了跳动，我连忙用手按住心窝，生怕这激动的心跳打扰了孩子们的欢乐世界。我闭着眼睛，猛然有股清甜浓香的滋味溶进我的心，和煦的阳光落在花大姐身上，一片五颜六色，煞是好看。
听！风姑娘来了，她是交响曲的前奏。她细声细语地说着，不知讲了什么，使花姑娘们跳起舞，唱起歌。那甜美的歌声，妖媚的舞姿，让人不得不刮目相看，我顾不得想那么多，倾听着，欣赏着，仿佛自己也随风翩翩起舞。
叮铃叮铃就是春天的声音，它清脆悦耳，风姑娘把它带到世界各处。它像闹钟，像上课的铃声……在它的呼唤下，大地慢慢地张开了沉睡的双眼。
仔细地听吧！大自然的交响曲响起来啦！
