《诵读国学，开启智慧人生》广播稿（必备十一篇）。

如果你是学校广播站的主持人，肯定会知道广播前都会提前准备好广播稿，广播稿写得漂亮才会有更好的节目效果，那么大家知道正规的广播稿怎么写吗？下面是小编为大家收集的国学经典广播稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇1

主持甲：金色的年华，阳光灿烂，我们是中华少年。

少年时光，我们亲近经典。

主持乙：金色的年华，如梦如幻，我们是新一代少年。

校园内外，我们诵读经典。

主持甲：今天，我们与圣贤为友，

主持乙：今天，我们与经典同行。

合：亲爱的老师同学们：中午好!欢迎收听今天的广播。fw76.CoM

主持甲：昨天我们了解了我国不可多得的宝贵遗产《三字经》，今天我们要学习一本道德风范的启蒙读物——《弟子规》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

每三字一句，通俗易懂，内容合乎我国古代礼仪道德和人性真善美的体现，又合辙押韵，便于诵读，虽然已经过去了300多年，流传至今，对于青少年思想品德熏陶以及现代社会人际和谐交往仍然具有重要的现实意义。

主持乙:《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳读物。

现在就让我们一起来读读它吧。

播放《弟子规》(节选)

弟子规(节选)

弟子规

圣人训

首孝弟

次谨信

泛爱众

而亲仁

有余力

则学文

父母呼

应勿缓

父母命

行勿懒

父母教

须敬听

父母责

须顺承

冬则温

夏则凊

晨则省

昏则定

出必告

反必面

居有常

业无变

事虽小

勿擅为

苟擅为

子道亏

物虽小

勿私藏

苟私藏

亲心伤

凡是人

皆须爱

天同覆

地同载

行高者

名自高

人所重

非貌高

才大者

望自大

人所服

非言大

己有能

勿自私

人有能

勿轻訾

勿谄富

勿骄贫

勿厌故

勿喜新

恩欲报

怨欲忘

报怨短

报恩长

主持甲：琴声淡去，余音袅袅;诗词吟罢，口留清香。

主持乙：这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。

主持甲：美好的人生是文采人生，美好的.人生是诗意人生。

亲爱的同学们，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意!

主持乙：让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。

今天的广播到此就结束，谢谢大家收听！

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇2

男：尊敬的各位领导，老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！

男：中华文明源远流长

女：国学经典是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠

男：经典与我们同行，经典我们每天诵读

女：经典与我们同行，经典是我们人生的指南

男：经典诵读让传统文化的种子，撒播在我们的心里，生长在我们人生的道路上，我们一生享用

女：今天我们欢聚在这里，诵读千古美文,传承华夏文明

男：今天我们登上这多彩的舞台，共度中华精神灵听古诗风韵

合：昌黎职教中心国学经典诵读比赛现在开始

女：现在宣布《国学经典诵读比赛规则》

男：现在宣布评分标准。

女：下面有请09春幼师上场诵读，08秋服做准备

男：有请08秋服上场诵读，10春服做准备

女：有请10春服上场诵读，10春计做准备

男：有请10春计上场诵读，09春平面、10春平面、09秋平面做准备

女：有请09春平面、10春平面、09秋平面上场诵读，09春服做准备

男：有请09春服上场诵读，09秋电子做准备

女：有请09秋电子上场诵读，09秋旅游做准备

男：有请09秋旅游上场诵读，09秋服做准备

女：有请09秋服上场诵读，10春数控做准备

男：有请10春数控上场诵读，08秋计做准备

女：有请08秋计上场诵读，10春电子做准备

男：有请10春电子上场诵读，08电算化做准备

女：有请08电算化上场诵读，09秋计做准备

男：有请09秋计上场诵读，08综合做准备

女：有请08综合上场诵读，09机加工做准备

男：有请09机加工上场诵读，09秋牧医做准备

女：有请09秋牧医上场诵读，10春钳焊做准备

男：有请10春钳焊上场诵读，09春钳1做准备

女：有请09春钳1上场诵读，08建筑做准备

男：有请08建筑上场诵读，10春旅游做准备

女：有请10春旅游上场诵读，09秋建筑做准备

男：有请09秋建筑上场诵读，09春钳2做准备

女：有请09春钳2上场诵读，09春计做准备

男：有请09春计上场诵读。

女：我国是诗歌的国度，是亚洲文明的摇篮。

男：我国是儒家思想的`起源地

女：今天，我们诵读国学经典，就是在传承文化，复兴中华

男：今天，我们诵读国学经典，才能使我们的精神家园更加美好

女：愿五千年文化瑰宝大放异彩

男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇3

男：大家好，欢迎收听《经典之声》节目，我是中队主持人。

女：我是中队主持人。

男：中国有句成语，叫做“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云：“物我一体，将心比心。”“将心比心”是中华民族的传统美德。

女：著名作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”

男：下面请欣赏美文《将心比心》。奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈也和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。

女：一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正注视着护士额头上密密的.汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是你的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我心里充满了温暖与幸福。

合：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。

谢谢大家收听，下次见！

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇4

男：大家好，欢迎收听《经典之声》节目，我是xxx中队主持人xxx。女：我是xxx中队主持人xxx。

男：中国有句成语，叫做“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云：“物我一体，将心比心。”“将心比心”是中华民族的传统美德。

女：著名作家罗兰曾经这样说：“如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”

男：下面请欣赏美文《将心比心》。奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈也和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。

女：一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是你的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。听了母亲的话，我心里充满了温暖与幸福。

合：是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。

谢谢大家收听，下次见！

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇5

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好，我今天演讲的题目是《传承国学经典》

跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。

孔子关于学习的态度是值得我们学习和借鉴的。“三人行，必有我师焉”、“敏而好学，不耻下问。”这是《论语》中给我感触最深的两则。前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。正所谓：海纳百川有容乃大。我们若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长—“择其善者而从之……”。

国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，让中国这条龙腾飞在世界东方！我的演讲到此结束！谢谢大家！

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇6

男：晨曦比往日更加柔婉。

女：浆果的面颊多么丰满。

男：玫瑰在郊外盛开。

女：进入话语的情境，咀嚼美妙的语言。

男：倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许

女：老师、同学们，大家中午好，欢迎您收听国学经典！

男：我是播音员xxx。

女：我是播音员xxx。

女：今天我们为大家准备的节目有《古诗词欣赏》。

男：中华古典诗词是中华传统文化瑰宝，同学们应多学学我们古典的诗词，感受一下诗词的快乐。

女：让我们重拾古诗兴趣，在古诗抒情言志的韵文形式下，陶冶情操，将祖国民族文化传承下去。

男：现在就让我们随着音乐的旋律，诵读古诗，歌唱古诗，将中华古典诗词唱响校园，唱响神州吧！下面请欣赏唐代著名苦吟诗人孟郊写的古诗《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

女：同学们，你们听了这首古诗歌，是不是有一种想掉眼泪的感觉？这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。古诗用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧相连，写出了母子相依为命的骨肉感情。这种骨肉之情通过母亲千针万线“密密缝”唯恐儿子“迟迟”难归的心情。

男：作者用“谁言寸草心，报得三春晖”来讴歌：女儿像区区小草，母爱如春天阳光。女儿怎能报答母爱于万一呢？从而寄托了赤子对慈母发自肺腑的爱。是啊，“向来多少泪，都染手缝衣”，下面请同学们跟着我们把这首古诗朗诵一遍吧！

女：接下来赏析李清照的两首古诗，都为《如梦令》，学习李清照的诗，当然要了解李清照了。李清照是北宋礼部员外郎李格非之女，早年的李清照是活泼的、幸福的，聪颖高雅。中年的李清照是忧伤的、离愁的、多情的。李清照45岁那一年，是人生的转折，金兵已入侵北宋两年，她和赵明诚住了的山东青州府已失陷，家藏十余屋的书画古器被焚，徽、钦二帝被俘，高宗在南京即位。赵明诚南下江宁任职，李清照南迁。第二年赵明诚病故，李清照带着丈夫的遗物在战乱中奔逃。下面大家请听我们为大家朗读一遍。

女：昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，——却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！

女：这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。“昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。疏，正写疏放疏狂，而非通常的'稀疏义。当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，觉也睡得浓了。结果一觉醒来，天已大亮。但昨夜之心情，却已然如隔胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道：“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗！？这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。

男：作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。真是绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。下面我们再来一起赏析第二首

女：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

女：现存李清照《如梦令》词有两首，都是记游赏之作，都写了酒醉、花美，清新别致。这首《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以尺幅之短给人以足够的美的享受。“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字却露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者留连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那末，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。

男：盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然低上，呼之欲出。一连两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于“争渡”，所以又“惊起一滩鸥鹭”，把停栖洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词嘎然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。

女：今天的广播就到这里了。

男：同学们我们下期再见！

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇7

一、开播寄语：

送走了冬的严寒，迎来了春天的温馨。沐浴着三月和煦的阳光，感受着阵阵春风的温柔，我们吹响了新学期嘹亮的号角，我们翻开了人生新的扉页。带着老师们无限的关怀，满载小朋友们所有的希望，我们的老朋友——红领巾广播再次来到了我们的.身边。

二、栏目介绍：

红领巾广播站为您设置了以下六个栏目。它们分别是：校园传真、传统节日、德育专栏、英语快餐、佳作欣赏、知识百宝箱。我们将定期播出其中的四个栏目，传统节日栏目以插播的形式播出，校园传真栏目则随时播出。

1 、《校园传真》：以报道校园新闻，发表最新动态为宗旨，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、师生关注的事情、好人好事，以及校纪校规、竞赛情况等。

2 、《传统节日》：向同学们及时介绍国内外重大节日，引起同学们的注意，并向同学们介绍一些重大节日的来历。

3 、《德育专栏》：学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《校园礼仪》《安全教育》以及学校制定的各种规章制度等。

4 、《英语快餐》：帮助你学习或复习一些与我们生活息息相关的英语单词及简单对话。

5 、《佳作欣赏》：带给学生一些校内外的优秀习作，作文可以是本班同学的范文，也可以是自己的习作、日记，还有一些是自己课外看到的优秀例文，培养学生写作的兴趣，并学会积累语言的能力。

6 、《知识百宝箱》：为您介绍各方面的知识，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习带来帮助。

三、广播站成员的构成：

1 、本期广播站负责人：xxx

2 、本期责任编辑是：xxx

播音：xxx 、xxx 、xxx 等。

3 、播出时间：星期二至星期五上午7 ：50 ——8 ：00

四、结束语：

同学们，我们衷心地祝愿：红领巾小广播能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为您带去无尽的欢乐;愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望您能给我们提出宝贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。红领巾是我们大家的朋友，让我们一起来关心它吧!

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇8

老师们，同学们：

大家好！

我们中华民族有着五千年悠久历史，正是在这历史长河中，我们祖先给我们留下了源远流长、博大精深中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多文化基因，在我们血液里留下了中华民族烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士薪火相传使我们民族生生不息，巍然屹立于世界之林。

九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。

具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴育人环境。校园本来就是文化传承地方，国学经典所承载中华文化精髓和民族精神核心正是我们需要弘扬和发展。

国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量重要手段。由于众所周知历史原因，我国教育中对于国学经典传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较陌生。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，提升教师对国学经典认识和理解水平，从而提高教师思想道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正确人生观、价值观，最终促进教师专业成长，语文素养是学好其他课程基础，也是学生全面发展和终身发展基矗随着师生语文素养发展，教学质量也会相应提升。

在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材选择到诵读目标制定，从实施方案酝酿到课程落实检查都有专人负责。

在国学经典诵读内容上，我们主张教学内容多元化，在诵读好必读书目同时要结合班级实际情况为学生选择恰当书目，没有教材可以让孩子们在诵读时候自行抄写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟—子规》《论语》等内容。在学校教学实际中，我们国学经典诵读不能停留在“诵读”层次上，重要是让学生理解国学经典深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。

在活动落实上，我们通过学校统一课时安排和班级课时安排相结合方式，让学生坚持天天吟诵，上课教师根据实际情况制定恰当诵读量，从而保证了学生诵读事件和诵读量。

我们相信，只要我们站在国家文化建设战略高度，站在精神文明与物质文明和谐发展高度来弘扬我们传统文化，熔古铸今，就会使我们广大青少年得到美好文化滋养，重整中国人内在理想、良知和秩序，创造一个海晏河清、祥和安乐社会。

最后预祝今天汇演圆满成功！

谢谢！

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇9

亲爱的同学们：

《成长——在经典的引领下》晨读时间又到了。昨天，我们一起学习了《弟子规》《总叙》部分，你们还记得吗？让我们一起来回忆一遍！弟子规，预备起——

弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文，（转伴奏中音）背得真好！弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。弟子规在总叙部分告诉我们:为人处世，我们首先要做到的'就是孝顺父母。一个人只有具备了孝心，才算具备了做人的根本。今天，就让我们开启《弟子规》中第二部分——《入则孝》。

《入则孝》原文：

父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承

冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变孔子

事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤

亲所好，力为具，亲所恶，谨为去，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞

亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声

谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨，亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床

丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇10

男：同学们，你们知道今天是什么节日吗

女：我知道，是全国学生营养日。

男：5月20日，卫生部和教育部联合启动了“中国学生营养日”活动，至今已十多个春秋。

女：目前，我国学生营养状况不容乐观，虽然膳食热量供给基本达到标准，但蛋白质供给量偏低。城市中小学学生一日三餐普遍是早餐马虎、中餐凑合、晚餐丰富，而实际上应该早餐丰富才对。

男：值得一提的是，目前中学生学业负担重、饮食不重视，导致营养状况不如小学生;城市学生因生活水平高，学生偏食严重，多吃高热量的巧克力、饼干等，同时缺乏体育运动和身体锻炼，而农村孩子不偏食，且活动量较大，故而城市孩子普遍营养状况不如农村孩子。

女：随着生活水平的提高，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病。

男：另外，由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，而青少年不良的饮食习惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。

女：是啊，为了青少年茁壮成长，应大力普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食结构。中小学校、托幼机构应根据不同食物所含的营养素和不同年龄段学生的营养标准，合理调配膳食，做到荤素、粗细搭配，平衡健康。

男：下面我们来说说历年来的全国营养日主题吧!

女：的主题是：“均衡营养、适量运动”“营养、食品安全与健康”

男：的`主题是：“食品安全营养、孩子健康成长”“远离肥胖与慢性病”

女：的主题是：“全面、均衡、适量”“远离肥胖与慢性病”

男：的主题是：“全面、均衡、适量培养健康的饮食行为”

合：同学们，让我们一起响应号召，吃出健康吧!

《诵读国学，开启智慧人生》广播稿 篇11

有的人每天只关心自己的事情，从不抬头看世界；有些人以天下为己任，总有一种历史使命感。

我们不能平庸，我们还没能成为伟人。作为学生，我们不能忽视学习任务和高考。作为社会中的一个人，我们离不开社会，离不开社会责任。

即使在学习任务繁重的`高三，我们仍然不能忘记最基本的社会责任感，我们仍然需要培养广阔的视野和胸怀。高三的时候，下课后，我总是和同学们畅谈世界大事。也许我们只有幼稚浅薄的观点，也许我们的辩论没有完整透彻的逻辑。但是在讨论的过程中，我们总是感受到一种强烈的社会责任感，这种责任感促使我们在个人意愿之外，更加努力地为祖国和人民提高自己。追求梦想会给我们一种勇气，而社会责任会给我们另一种更无穷的力量。