幼儿园生活课大班教案(集锦5篇)。

针对您所需的资料“幼儿园生活课大班教案”以下是一些相关的资源，请记得收藏本网站的链接以便下次快捷地浏览。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。 写好教案课件有助于教学时，避免发生意外状况。

幼儿园生活课大班教案 篇1

设计意图

孩子们马上要离开幼儿园了，心中总有一种依依不舍的离别，三年来的活动情景历历在目，为使孩子更好地珍惜在幼儿园的时光，认识自己的进步与成长设计了本次活动，希望通过活动帮助孩子回忆幼儿园的生活，体会自己已经长大，体验共同生活中的师生情、同伴情，让孩子在活动中更好地表达自己的情感。

活动目标

讲讲自己在幼儿园的`生活经历，体会自己已经长大。

幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。

活动准备

1、小班时候幼儿的照片，体检表，幼儿小班时的衣物等。

2、幼儿园活动和场景的系列图片。

活动过程

1、活动导入：游戏“猜猜看”

教师和幼儿一起看照片，体检表，帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

2、请幼儿找找自己的变化。

（1）对比小时候和现在的照片，说说自己的变化。

（称体重了解到现在比小时候长高了，变重了。

（小鞋子等，感受到自己长大了。

（

3、回忆幼儿园的生活经历，体会自己的成长。

集体讨论：说说我的前后表现？哪些地方我进步了，长大了？我们为什么能学会这么多的本领呢？

引导幼儿讨论自己长大的原因：是老师的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程。

4、我们最想做的事情。

（1）出示幼儿园活动和场景的系列图片，引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么？

请幼儿和好朋友一起分享记忆中最难忘的幼儿园生活。

（2）说说在幼儿园里你最想做的事情是什么？

5、以绘画的方式请孩子们留住这美好的瞬间，交换联系号码。

幼儿园生活课大班教案 篇2

一、活动目标

1，能正确认识到自己身上存在的不足。

2，有改正缺点的容易。

3，初步认识到什么是勇敢，能改正自己身上所的缺点，是迈向勇敢地一个台阶。

4，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

二、活动重点、难点

能改正缺点不是说说就改的，并付诸于行动。体验勇敢的喜悦。

三、活动准备

提前教学生唱健康歌，刷牙歌。请个别学生家长。准备课本剧《今天我又迟到了》。

四、活动过程

（一）活动开始：

1，全班小朋友一起唱健康歌，刷牙歌。

2，对全班小朋友提出表扬。

（二）活动过程：

1，对最近班里小朋友的表现提出表扬指出不足。

2，都各自说说自己平时的生活习惯。

3，请家长配合表演课本剧《今天我又迟到了》。

4，说一说迟到的原因。

a，懒床。

b，吃饭哭闹。

c，边吃边哭，不想上学，连老师教的舞蹈都没有学到。

教师小结，因为懒床从而没有按时吃饭，因为担心迟到觉得自己是懒大王哭泣。因此影响了学习。

1，请小朋友们讲一讲你以后该怎么做。

2，能把自己今天说的话付诸于实践吗？

　五、活动结束

希望通过本次活动能使小朋友们认识到自己身上存在了那些不好的行为习惯。能切实做到勇敢的改正。虽然有些难，但是能努力改正这些不良的习惯，就做到了勇敢。

六、活动延伸

是小朋友们从小养成良好的生活习惯和学习习惯，是有益于身心的。能引导教育好孩子是幼儿教师的职责更是家长的义务。及时做好与家长的沟通，希望家长做好配合工作。

七、活动反思

1，活动的气氛比较活跃，小朋友的发言也很积极。

2，家长对于这样的活动还是很支持的。

3，能让孩子认识到什么是勇敢如何做到勇敢对于中班的孩子来说还比较难，所以觉得这是一个长期的过程。

4，在以后的工作中要更深入地了解每个小朋友的特点。

幼儿园生活课大班教案 篇3

我生活的地方

生活中的地方，无论是大地小岛，还是崇山峻岭，都有自己独特的魅力和特色。而我生活的地方，更是充满了温暖和快乐。今天，我将带领大家一起走进我的家乡，探寻它的美丽和奇妙之处。

我的家乡位于中国的南方，四季如春，气候宜人。这里有水清澈见底的小河，有郁郁葱葱的森林和翠绿的稻田。我最喜欢的一件事就是和朋友们去河边玩耍。河水清凉透明，我们可以在河里捕鱼、戏水，尽情享受夏日的清凉。河边还有一片绿茵茵的草地，我们可以在草地上奔跑、翻滚，放飞自我。

除了河水，我们的家乡还有一座美丽的公园。公园里有各种各样绚丽多彩的花朵，花香四溢，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。每天傍晚，我经常和家人一起来到公园散步。公园里有一座高高的山丘，山上有许多鲜艳的碟片状的花朵。站在山上眺望，可以看到整个家乡的美景，心情也格外舒畅。

除了美丽的自然风景，我家乡还有许多让我骄傲的文化和历史遗迹。其中最有名的就是一座古老的寺庙。寺庙宏伟壮观，庄严肃穆，是我们这片土地的信仰圣地。每天早晨，我经常和父母一起来到寺庙，为家人的健康和幸福祈福。寺庙里还有许多漂亮的小庙宇，以及一尊尊金光闪闪的佛像，我特别喜欢这个地方。

除了寺庙，我家乡还有一座古老的城墙。城墙高耸入云，巍峨壮观，是我们这片土地的象征。城墙上保存完好的瞭望台、箭楼和城门，都是古人智慧的结晶。每次我走在城墙上，都能感受到历史的沉淀和风雨的洗礼。城墙的周围是狭窄而曲折的巷道，巷道两旁是古老的民居，仿佛时光倒流回到了古代，让人陶醉其中。

我生活的地方还有一座现代化的商业街。商业街灯火璀璨，店铺林立，是人们购物、娱乐的热门场所。商业街上有各种品牌的服饰店、餐厅、咖啡馆和电影院。我喜欢在商业街上逛街购物，品尝各种美食，和朋友一起看电影，度过愉快的周末时光。

我生活的地方是一个美丽而和谐的地方。在这里，我可以尽情欢笑，尽情探索。我热爱我的家乡，它给予了我无尽的快乐和美好的回忆。我希望我的家乡越来越繁荣美丽，让更多的人了解和喜欢它。让我们一起保护家乡，让它成为更加美丽的地方。

幼儿园生活课大班教案 篇4

幼儿园大班安全活动生活中的火教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害，向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

活动背景：

大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。

活动目标：

1引导儿童了解火灾现象，了解火灾的性质、用途和危害。

2对儿童进行安全教育，增强儿童的安全意识和防火意识。

三。万一发生火灾，你应该知道如何保护自己和如何拯救自己。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5探索和发现生命的多样性和特征。

活动准备：

纸、蜡烛、火柴、大小杯、*、湿毛巾、毛巾被等。

活动过程：

1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸被点燃时，会发出光和热，火焰是红色的。

提问：火还能燃着哪些东西？（布料、木材、汽油、酒精、蜡烛等）

2认识到火可以发光发热，组织孩子们讨论火的使用和危害。

（1） 我们的生活离不开**，请告诉我们用火。（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？（烧毁**、烧毁财产、房屋、森林等）

3、实验：火的熄灭

（1） 老师用杯子盛着燃烧的蜡烛，观察了火焰熄灭的过程，启发孩子们思考灭火的原因。

（燃烧需要空气）

（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯子里的空气量会影响蜡烛的燃烧时间）

小结：如果你想灭火，你必须把火与空气隔离。

幼儿园生活课大班教案 篇5

一、教学目标：

1.知道上海自从改革开放以来，取得了巨大的成就。

2.知道可以通过多种途径学习，在课堂内尝试使用电脑获取知识。

3.激发学生热爱上海，建设杨浦的热情。

二、教学重点：了解改革开放以来上海取得的巨大成就。

三、教学难点：

1、使用电脑，查找相关资料。

2、通过对比，知道上海市政府花大力气，使城市建设取得了巨大成就。

四、分类要求：

A类学生：

1、能使用电脑，查找相关资料。

2、师述：我们生活在中国的那一个城市呢？（B类学生回答）师：谁能在地图上找到上海在哪里？（在你们面前的电脑上找一找，点击后中国地图变为上海市地图，请一位B类学生上来。）师：我们生活在那个区呢？（B类学生说，学生点击后上海市地图变为杨浦区地图）师：瞧，这里就是我们学校所在的街道，有谁知道自己的家属于那个街道？自己在面前的电脑上，找一找。师：很多同学都找到了自己居住的地方，那么今天我们就来了解一下我们生活的地方。

3、出示课题，并板书：我生活的地方

二、新授：

（一）了解改革开放以来自己家的变化：

1、师：改革开放以来，上海市人民政府为建设上海，改善全市人民的生活条件作了大量工作，取得了很大的成绩，你们家发生了那些变化呢？在课前邹老师为大家设计了一个调查表，接下来就听听大家的调查结果。（A类学生带好调查表到前面，可以通过一方面来介绍，也可以通过多方面来介绍，使用投影仪。）

2、小结：听了几位同学的调查，不难发现每个人家都在变，变在哪里呢?（板书：生活、交通、设施……）

（二）了解上海改革开放以来的建设成就：

1、师：我们通过调查了解了自己家的变化，上海在哪些方面发生了巨大的变化，取得了哪些成就呢？我知道同学们在课前就做了精心的准备，有的同学与父母交流知道了上海的变化，有的在父母的陪伴下拿着照相机亲自去拍摄，感受了上海的变化，还有的同学从报纸、书刊上找到了有关上海变化的介绍，其实，除了通过以上的方法了解上海的变化，还可以使用电脑上网的方法来了解上海，今天老师和你们一起使用这种新方法来学习，你们能不能也按照我们刚才总结的这几方面来查找呢？哪个小组愿意查找“生活”方面的变化？哪个小组愿意查找“交通”方面的变化？哪个小组愿意查找“设施”方面的变化？请你们做一个有心人，做好选择，然后在小组内交流自己课前准备好的资料和今天新找到的内容，最后份小组进行主题汇报。现在就随着音乐的响起开始吧！（学生活动：在助教老师的帮助下搜索信息；助教教师：帮助有困难的学生；教师巡视）

2、学生操作。

3、师：“Areyouready?”生：“Yes！”师：看着你们自信的笑脸，就知道大家已经准备得很充分了，哪一组愿意先与大家来分享一下你们的成果呢？（生分组介绍，补充板书）

4、小结，是呀，我们的生活富裕了，交通便利了，设施齐全了，上海改革开放成就巨大。（补充板书：改革开放成就巨大）

（三）我了解的上海：

师：就像同学们说的上海越来越美丽了，许多新的建筑如雨后春笋拔地而起，你了解上海吗？我们来个小竞赛好吗？请先听清比赛规则：先按抢答器，再回答，答对加十分，答错不加分，违规扣10分，最后看哪个小组得分最高。（出示T，生回答）

（四）介绍杨浦未来：

1、师：我们的上海这么美，做为上海的中心城区之一，杨浦也在不断的发展，大家想不想知道未来杨浦是什么样的呢？请大家听邹老师来介绍，一起来看这张地图，瞧，在这儿将建成新江湾生态居住区，再往下看就来到了离我们学校不远的复兴岛，虽然现在不美，但是在不久的将来这儿将发生巨大的变化，复兴岛以杨浦知识创新区东部的大学以及运河、生态环境等自然特色景观为依托，建成高标准、低密度的亲水居住区。杨浦的生活条件提高了，交通也将更加便利，你们看，在杨浦区的东面滨临黄浦江，与开发开放中的浦东一江之隔，我们现在去浦东可以成乘汽车，走大桥，穿隧道，过摆渡，在不久的将来我们还能怎样去浦东呢？瞧，这儿就是正在建设中的M8线，共有8个站点在杨浦区内，这儿还有即将兴建的M4线，它要两次穿过黄浦江，和其他14条轨道线形成换乘点，共17个站点。我们杨浦区有上海市最大的公园——共青森林公园，还有什么公园？（杨浦公园、黄兴绿地）有没有同学住在江浦路、长阳路附近？邹老师告诉你一个好消息，马上这里就要兴建一个新的绿地——沪东绿地，讲到这里，邹老师想问一问，你们最近有没有去过五角场，现在那里的环境怎么样？不久的将来在那里将形成上海的副中心，建成的下沉广场将比徐家汇广场更美、更现代化，复兴岛还将建设标志性的会议场所、游艇枢纽、国际园艺花园区等，打造一流的设施和营造优美环境，努力使复兴岛地区成为2010年上海世博会的重要组成部分。上海政府提出上海华山一条路，唯有“科教兴市”在杨浦区内有10几所高校，你们知道有哪些？是呀，杨浦将要依托这些高校在江湾体育场附近建成知识新天地。在杨浦区建设知识创新大道。你们说这样的杨浦美不美，让我们像爱自己的家一样爱杨浦，努力建设杨浦，杨浦发展了，上海才会更美好，才能成为使中国熠熠生辉的明珠！

2、板书：爱我杨浦建设杨浦

三、总结全文：

通过今天的学习，我们知道上海改革开放以来成就巨大，生活富裕了，交通便利了，设施齐全了，科技发达了，在今天，我们爱我杨浦，在明天我们将努力建设杨浦。