关于新闻的作文集锦4篇。
76范文网精心推荐的一篇文章标题是“关于新闻的作文”，每个人读书时为了考试都会撰写一些作文，写作可以锻炼我们的思维和逻辑能力成为更加思维敏捷的人。想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的，写作需要注意哪些内容呢？
关于新闻的作文【篇1】
我清楚的记得片子里说的是 ... “hijacked by a hand full of people”, 并没有直接说被军工劫持。而且片中有指出，战争的根本是为美国的大公司开辟新市场卖出它们的产品。“经济殖民(economic colonialism” 这个词也被直接提出。所以说这些"a hand full of people"应该是只代表corporate interest 的人。
我觉得导演处理的很好，没有可以往这条线上走，毕竟在西方人的观念里资本主义是民主的根本。再说揭露American corporation 黑暗面的片子太多了，拿不出硬证据，容易流于 propaganda。 导演点到及止的手笔在这部揭露战争根本的纪录片中很恰当。毕竟引导观众一步步来，用有限的材料拍出最合适的电影。
关于新闻的作文【篇2】
我叫潘晨，是陈屿小学三年级一班的学生。我有一双大大的眼睛，眼睛上的`眼睫毛特别长，嘴巴很小，一笑起来，就露出黑洞洞，因为我掉了5颗牙齿，到现在还没长出来。我很瘦，手脚细细长长的，别人碰上我都会问：你妈妈没给你吃饭吗?其实，我的饭量并不比别人少，每餐都吃一碗满满的白米饭，而且，每天晚上都吃晚餐，只不过我不喜欢吃菜。爸爸妈妈常往我碗里夹菜，而我却常常是吃完了饭，碗里的菜还好好的搁着。
我的爱好很广泛，下棋，看书，练书法??我会下军棋、中国象棋、国际象棋、跳棋??我还创造了很多玩法呢!我最喜欢的是军旗，我和爸爸常常到网上玩四国-军旗，现在已经是正班长了!我常跟班级里的同学下，班里的许多同学都是我教会的。
我也喜欢书法，常常练毛笔，还跟林老师学习书法呢。
我还喜欢看书，一有空就坐下来看。
我也有很多缺点，如动作很慢，东西不肯收拾，房间很乱。
这就是我，你愿意和我交朋友吗?
关于新闻的作文【篇3】
通稿有什么用？
通稿应该准备两篇以上，至少保证一篇消息，一篇通讯。消息中应该包括整个事件的过程。通讯则是对消息内容的补充。
通稿原本是一些新闻通讯社的“专利”，他们在采访到一些重要新闻以后，会以一种统一的稿件方式发给全国的需要稿件的媒体。后来，很多企业在对外发布新闻的时候，为了统一宣传口径，也会组织新闻通稿，以提供给需要的新闻媒体。
现在广告的效果弱化，人们更爱看有可读性的新闻，所以企业的新闻稿发布是企业提升品牌知名度的重要方法之一。
新闻稿发布之后，长期留存在互联网上，客户通过媒体相关新闻和搜索等可以持续访问，也从而就给企业品牌建立了良好的口碑，新闻里的良好评价自然给企业一个高大上的形象。
主稿：壹基金我自己做了什么，展现数据和全貌（副稿呼应为具体的故事）。
副稿：主要讲故事，要具体，让人相信是真人真事，唯有这样才能打动人。以第三方的立场来说壹基金做的事达到什么样的效果，数据打动不了人，要通过讲故事打动人。
4月19日，壹基金发布了“420”芦山地震三周年工作报告和专项审计报告。截至3月31日，壹基金收到芦山地震捐款约3.86亿元，累计支出资金2.29亿元，已使用资金为全部捐赠资金的59.22%。三年里，壹基金与320个/次伙伴合作，实施了49个大型项目，灾区受益人次超过40万。壹基金芦山地震救援和重建工作基本按照规划进度有序开展，“以减灾为核心，创建韧性家园”的灾后重建工作初见成效。
与自然灾害发生在一瞬间相比，灾后恢复和重建工作是艰巨和漫长的。“420”芦山地震后，壹基金联合政府和民间公益组织等合作伙伴先后开展了紧急救援、过渡安置和灾后重建工作，总计受益400,536人次。以来，在紧急救援和过渡安置工作结束后，壹基金将主要精力用于支持在芦山震后地区开展以减灾为核心的重建工作，目标是创建人人具有减灾意识、家家具有抗震能力的韧性家园。壹基金芦山灾后重建主要包括抗震减灾示范校园、抗震减灾示范社区、壹乐园项目和成都壹基金“青少年与未来防灾体验馆”（原名：龙门山断裂带灾害管理中心）四个部分，既注重硬件设施的建设，也注重提升学校和社区应对未来灾害的“软”实力。
在工作报告中，壹基金详细介绍了三年来灾后重建取得的各项阶段性成果。
在抗震减灾示范校园领域，壹基金邀请中国大陆、香港和台湾的知名设计师团队根据各援建学校的不同特点，设计、建造出建筑功能丰富、空间多样的校园，并为学校配备了教学设备，让学校成为促进儿童全面发展的场所和社区的活动中心。计划援建的8所抗震减灾学校、14所乡村幼儿园和20个避灾运动场中，6所学校和11个避灾运动场目前已竣工验收并投入使用，6所幼儿园开工建设。同时，壹基金还计划在雅安地区的100所学校开展“减灾示范校园”项目，目前已完成前两批共60所学校的项目活动，从教师能力建设、儿童安全教育、校园风险管理和校园安全文化建设四个方面，全面提升儿童自我保护以及学校减灾和儿童保护的“软”实力。
在抗震减灾示范社区建设领域，壹基金立足于帮助援建农村社区提升自身应对未来灾害的能力，聚焦安全农房、公共减灾机制构建和农村技术人才培养，先后开展了农村工匠培训、钢结构抗震农房和社区减灾中心建设。共培训农村工匠2,054名，援建钢结构抗震农房358套，10个社区减灾中心已竣工投入使用。此外，壹基金还于12月启动了安全农家项目，通过组建社区志愿者救援队、完善社区灾害应急预案、配备减灾、救援物资及应急标识系统，提升社区“农户-小组-村庄”三个层面的自救互救能力。
同时，壹基金还着眼于通过提高艺术和体育教育的质量，帮助灾后地区的儿童在快乐中发展潜能。三年来，壹基金在雅安8个区县开展了“壹乐园”项目，为学校改建音乐教室119间，提供了104套运动和游乐设施，还为221名音乐和体育教师开展了教学技能培训。
在借鉴日本、中国台湾等地震多发国家和地区的防灾减灾经验并广泛听取国内外地震灾害、重建规划、项目管理等多方专家的意见和建议后，壹基金与成都市团市委、联合国开发计划署、北京师范大学等单位开展合作，结合成都市青少年活动中心的整体改造提升计划，联合打造以儿童为中心的、集自然灾害和日常安全知识科普和体验于一体的防灾减灾安全教育中心——成都-壹基金“青少年与未来防灾体验馆”。该项目以6-12岁的青少年为主要目标群体，面向全社会开放，通过建立情景化、体验式的安全教育场馆，帮助儿童学习灾害发生的原理，掌握互救自救的技能，做好积极应对灾害的心理准备，主动思考未来如何应对灾害。目前，该项目的选址、规划、项目设计方案已基本确定，计划在204月正式启动技术设计，年底前开工建设，完工，正式投入使用。
作为一家民间公募基金会，壹基金得到社会各界壹家人的的广泛信任与支持，在芦山“420”地震后收到大量捐款。为了透明、高效地用好善款，壹基金制订了为期五年（.4-2017.12）的资金使用规划。报告显示，截至2016年3月31日，壹基金芦山地震累计接收捐赠的善款和物资38,632万元，累计使用资金22,879万元，已使用资金为全部捐赠资金的59.22%。按照壹基金芦山地震资金使用规划，芦山地震三周年规划使用资金为26,500万元，累计使用资金为规划资金的86.23%，壹基金芦山地震救援和重建工作基本按照规划进度有序开展。
在发布《芦山地震三周年报告》和专项审计报告的同一天，壹基金也发布了工作报告。报告显示：20壹基金筹款总额1.48亿元，加上银行理财收入和其他收入，收入总计1.62亿元，实现公益事业支出1.95亿元。20壹基金工作人员工资福利和行政办公支出合计为人民币1,295万元，占当年总支出的比例为6.49%，管理成本控制符合国家的规定。年，壹基金筹款总额1.48亿元，这些捐赠来自近500万人次的公众捐赠和580家企业与机构捐赠，超过20万人通过每月持续捐赠的方式支持壹基金。其中企业的现金与实物捐赠占总体筹资额的28%，个人捐赠占总体筹资额的72%；非定向捐赠比例为31%，定向捐赠比例为69%。2015年常规筹资保持了14%的增长，来自公众的小额捐赠连续第二年达到筹资总额的70%以上。（完）
关于新闻的作文【篇4】
[笔墨评语网 Www.BMRbH.COM]
今天，我看了《新闻大求真》这档节目，令我大吃一惊!
在看的过程中，我了解到溺水，交通事故和建筑物倒塌是造成学生亡的主要原因。据统计，每天全国都有大约两个学校的学生亡，大约是2055个学生。但据专家统计，百分之八十的亡都可以预防的`。如误吞硬币，烫伤，跳楼等。只要我们平时不做一些危险的动作，那么也不会出现亡。
看完《新闻大求真》这档节目，使我感触十分深，也让我学会了很多知识。如遇到踩踏事件时，要双手相互交叉，用手肘的力量，去保护自己的肺部，是自己能够不窒息而。如果你摔跤了，双手抱头，双脚蜷缩，用这样来保护自己。可现在还是有很多的学生亡，这令我们十分心痛。不过如今我们应该传播安全知识，是更少的学生亡。
在我们的生活中，我们常会坐这些不禁易的小动作。我们班的有些男同学喜欢咬一咬笔头，这很容易将笔盖给吞进去，导致呼吸困难，有可能会有生命危险。还有的同学喜欢在走廊上，将头给探出去，这有可能会让你一不小心掉下去，如果楼层高就么有生还的可能了，有些学生在坐车的时候，会将头伸到窗户外面，如果后面有车快速的撞到了头，那么就会有性命之忧。还有的学生在坐车的时候，不系安全带，那么万一一个急刹车，就会有生命危险…
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关于小学教案模板范文集锦
本文为76范文网推荐专题“小学教案”相关内容。
有备无患，是一名教师所必备的素质，不同的老师对待教案也是有着不一样的理解。教案有利于让传统教学和多媒体教学在课堂上大放异彩；目前的教案模板有哪些呢？以下由栏目小编收集整理的《关于小学教案模板范文》，但愿对你的学习工作带来帮助。
关于小学教案模板范文 篇1
谈在小学体育教学中如何渗透心理健康教育
学校实施心理健康教育一个重要的途径就是课堂教学活动。学科教学既是影响学生心理健康，也是实施素质教育的主渠道，是实现教育目标的重要环节。健康，世界卫生组织的定义是："健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康"。它摆脱了人们生理健康观的束缚，确立了生理、心理、社会相结合的多维健康观，反映了科学的发展和社会的进步，深刻地揭示了健康的内涵。并且人的身体和心理有密切的关系，健康的心理寓于健康的身体，心理不健康则会导致身体异常甚至患病。因此，我们要使学生在校期间，通过实施必要的心理健康教育，及时发现问题，并针对问题进行合理的心理治疗，从而保障学生能全面的得到健康发展。
一、小学生心理健康现状分析
我们学校小学生中的大多数都属心理健康者，但也有约占6%的小学生，存在不同程度的心理健康问题。目前，有些学生经不起一点挫折、受不得一点委屈，心胸狭窄、意志薄弱，不善于和他人交往，一遇到不顺心的事情，就离家出走，甚至轻生自杀。造成这些严重后果的原因，除了社会日益激烈的竞争因素外，与学校的"应试"教育和家长望子成"龙"心切等因素不无关系；同时，与不注重心理健康教育有关。因此，我们在对学生进行身体锻炼的同时，应注重对学生心理健康的教育。
二、小学生心理健康标准
在学校体育教育过程中，应充分让学生了解心理健康的标准，使学生对自己的身体状况、心理水平有一正确的认识，从而能针对标准进行自我评价和调整。结合我校小学生的实际情况，心理健康的标准主要有以下方面：
1、正常的认知能力
正常的认识能力如敏锐的观察力，较强的记忆力，良好的思维力和既稳定又能随任务而转移且善于分配的注意力等。认识能力首先表现在学习和解决问题的过程中。所以，正常与否可参考其学习方法和学习效果。但是，不能认为学习不好的人其认识能力都不正常，因为这里同经验和基础知识有关。
2、情绪的整体而言心情愉快、情绪稳定
情绪稳定反应适度心理健康的人积极情绪如愉快、满意、高兴、欣慰、欢乐等占优势，身心处于积极向上的，充满希望的乐观状态。如果经常笼罩消极情绪中，忧愁、焦虑、苦闷、恐惧、悲伤而不能自拔，闷闷不乐，行动无力，则是心理不健康的表现。同样，情绪稳定和反应适度也是心理健康的主要标志。
3、优良的意志品质
一个心理健康的小学生，应有明确合理的学习和生活目的，并有达到目的的'坚定信念和自觉行动。其行为表现出果断、坚韧、自制和有毅力。自制和坚韧能表现出其心理健康的程度。克制自己的不良欲望，不受有害刺激诱惑，遵纪守法勇于克服坏习惯，戒除不良嗜好等，只有心理健康的人才做的到。
4、良好的人际关系
良好的人际关系是小学生心理健康的一个重要标志，也是维护心理健康的重要条件。在学习生活中，表现为乐意与同学和老师交往，既有稳定而广泛的人际关系，又有自己的知心朋友，能客观评价他人和自己，喜人之喜，忧人之忧。取人之长，补己之短。
5、健全的人格
健全的人格可视为小学生心理健康的核心因素。所谓健全人格，是指心理和行为和谐统一的人格。
二、体育运动对心理健康的积极影响
1、体育运动能促进身体发展，为心理健康发展提供坚定的物质基础人的心理是人脑的有机体，人脑是人体的一部分。心理健康发展，必须以正常发展的身体，尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。通过体育运动，促使身体正常、健康地发展，为心理发展提供坚实的物质基础。这是心理发展的重要条件。
2、体育运动的新需要与原有心理水平的矛盾，成为推动心理发展的一种动力， 体育运动与日常自然的身体运动相比，无论内容和形式都不尽相同。原有的心理水平往往不能满足所学习的运动项目的需要。例如，短跑要求较短的反应潜伏期、良好的运动距离知觉和运动速度知觉。又如，篮球比赛中的带球上篮，由于要了解队员位置，要求有较大的注意范围，既要带球前进，又要防止对方拦劫，需要善于分配注意。几乎任何运动项目，都要求运动员有勇敢、坚持、自制、不怕困难等良好的意志品质和心理特征，就一个人的自然发展水平来说，当然不能满足运动学习和运动竞赛的需要。但是，在学生为了不断提高自己的运动水平或战胜对手而进行的运动活动中，原有心理水平便慢慢获得提高。也就是说，体育运动的新需要与原有心理水平的矛盾，推动了心理的发展。
3、体育运动能培养良好的意志品质。
体育运动一般都具有艰苦、疲劳、激烈、紧张相对抗以及竞争性强的特点。
学生在参加体育锻炼时，总是伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力。因此，通过体育运动，有助于培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳，坚持不懈，克服困难的思想作风，有助于培养团结友爱，集体主义和爱国主义精神，有助于培养机智灵活，沉着果断，谦虚谨慎等意志品质。使学生保持积极健康向上的心理状态。
（1）、体育课教学要有意识培养学生的认知能力
利用体育课经常应用左侧体操锻炼学生，开发学生的右脑功能；改革传统的体育教学模式，充分体现学生在教学、学习中的主体地位，在体育技术、技能的学习、尝试中，培养学生的记忆力、思维力、想象力和创新能力，改善学生的认知能力。
（2）、体育课教学要让学生在成功中克服困难并提高意志力
良好的意志力是心理健康的基础，缺乏意志力往往是学生在体育活动中难以获得成功的最大障碍。教师要遵循个性差异的特点，给学生确定个人的目标，并通过教育、激励等方法，帮助学生通过一定的努力达成目标，获得一次次的成功体验，逐渐提高学生的意志力。
（3）、加强体育课教学、广泛开展体育活动，增强学生的自控力
通过体育课的规范教学，组织纪律性教育，养成学生良好的行为习惯和自控力；同时，体育活动都有其特有的游戏规则，参加活动者必须遵循，久而久之，学生在活动中养成遵守规则，自我控制的能力。
（4）、开展课外体育活动，让学生体验顺利、挫折，培养学生稳定的情绪，并学会调节情绪。体育活动竞赛的因素决定了有顺利，也有挫折。让学生多参加竞赛活动，教师及时有效地进行指导，使学生在多次活动中去体验顺利、
挫折，逐渐养成顺境中不自大，逆境中不自卑的良好心理品质。同时利用体育活动的娱乐性调节学生紧张的学习压力，调整学生的不良情绪。
（5）、发挥体育活动群体性的特点，组织指导学生参与活动，培养学生的社会性。体育活动多为群体性的活动，需要团队内相互团结、互相协作才能取得成功。所以，多参加体育活动能培养学生良好的群体意识、协作意识，并培养学生的责任感、荣誉感、归属感等良好的团队意识和社会性。同时体育活动的群体性促使学生的不断交往，形成良好的人际关系，帮助学生学会做人，学会生活，有效促进学生个体社会化。
（6）、体育教师应加强自身修养，优化体育课堂心理环境
现代心理学研究表明，课堂心理环境不仅对课堂教学活动效果产生影响，更对学生身心发展产生影响。良好的课堂心理环境有助于培养学生良好的心理素质、保持学生心理健康，反之亦然。所以，体育教师要加强学习，提高自身修养，使自己成为一个心理健康的体育教师，以优化体育课堂教学心理环境。
小学体育心理健康教案篇三：小学五年级体育健康教案
小学五年级健康教育教案
迎接青春期的到来
教学目标
1、认识什么是起青春期。
2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。 教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。
教学难点正确迎接青春期的到来。
教学过程
一导入新课
1找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。 2板书课题：迎接青春期的到来
二新授
1、讨论：
你们知道什么是青春期吗？
你身体的各个部位发生了什么变化？
2、师针对学生的发言小结
3、课堂总结：
（1）、迅速长高。
（2）、心肺功能明显增强。
（3）、肌肉的发育十分迅速
（4）、体重增加。
（5）、神经兴奋性加强。
4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？
归纳：
（1）、养成良好的习惯。
（2）、加强营养、合理安排饮食。
（3）、不吸烟，不喝酒。
（4）、保持正确的坐、立、走姿势。
（5）、加强体育锻炼。
（6）、保护好嗓子，不大声喊叫。
课 后 小 结
保持良好的情绪
教学目标
1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。
教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。 教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。
教学过程
导入
想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。
师：同学们？什么叫做“情绪”？
生：简单的说，情绪就是心情。
师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？ (生交流)
师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么
事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？
（生交流）、
师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。
（教师讲范进中举的故事）、
总结
课 后 小 结
预防脊柱弯曲异常
教学目标
1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常
2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常
教学重点：认识什么是脊柱弯曲异常
教学难点：始终不渝地做到六个预防
教具：几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图
教学过程
一、导入新课
1上节课我们学习了什么？
2揭示课题：预防脊柱弯曲异常
二、新授
1、出示挂图，讨论：美不美？什么是脊柱弯曲异常？
2、师针对学生的发言小结
3、课堂总结：
4、为了今后我们现在该怎么预防？
归纳：
（1）、保持正确的坐立走姿势；
（2）、桌椅高度要适中，做作业光线要足；
（3）、养成用双手、双肩扛提重物的习惯；
（4）、不要连续看书、做作业，要适时休息；
（5）、积极参加体育锻炼；
（6）、 如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。
课 后 小 结
预防肺结核
教学目标
1、教育学生认识什么是 肺结核
2、了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学重点:认识肺结核的危害及传染途径
教学难点:始终不渝地预防肺结核
教具：有关肺结核的挂图
教学过程
一、导入新课
a)上节课我们学习了什么？
b)揭示课题：预防 肺结核
二、新授
1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。
2、谈谈肺结核是怎样传播的。
3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。
4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？
5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。
课 后 小 结
噪声的危害
教学目标
1、教育学生了解噪声的危害。
关于小学教案模板范文 篇2
活动目标：
1、根据生活中物体的形状，通过丰富的想象进行创意绘画。
2、鼓励幼儿大胆表现，采用多种作画形式，创作与众不同的画面。
3．培养幼儿的想象力、创造力、发散性思维和良好的绘画习惯。
活动准备：
1、课件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。
2、蜡笔、水彩色、水粉色、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子、水桶等。
3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。
活动过程：
一、激发幼儿的兴趣，导入活动。
出示实物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们看，这是什么？这些小刀小叉还可以变成另外的东西，你们想看吗？
二．示范创意绘画的方法
1、出示课件制作，示范创意绘画的过程，让幼儿懂得根据物体的形状进行创意绘画，激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。
2、总结创意绘画的方法：根据物体的形状，发挥想象和创意，确立一个主题，添加适当的内容，创作出一幅图画来。
三、启发幼儿想象、引导构思、创意绘画。
1、幼儿自由选择自己喜欢的'物体。
2、引导幼儿根据自己选择的物体的形状以及自己的生活经验进行想象造型、构思，发展幼儿的发散性思维。
师：看到这些东西，你们想到了什么？
3、幼儿自由创意绘画。
A、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加，一笔一笔地创意画出丰富的事物和图画，鼓励幼儿大胆想象，大胆创造。
B、引导幼儿完整构思画面、丰富画面，组成一个完整的主题。
C、幼儿创造绘画过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上，教师给予幼儿适当的指导。
四、欣赏评析作品．
1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述，介绍自己的作品是根据什么物体进行创意绘画的，并评定幼儿作品的创意指数。
2、启发幼儿以后要联系生活，仔细观察各种物体，根据它们的形状通过丰富的想象和创造也可以进行创意绘画的．
五、活动延伸：
1、评定其他幼儿作品的创意指数。
2、幼儿互相欣赏作品。
关于小学教案模板范文 篇3
一、指导思想：
小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。
二、全册教材分析
本册教材共十九课。本教材依据教育部20xx年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、课程目标
造型表现方面：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
设计应用方面：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述方面：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的语大胆表达自己的感受。综合探索方面：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：
１、进行各种有趣的教学活动。培养学生对美术的兴趣。
２、鼓励儿童用绘画和制作等形式，表达自己对事物的认识和感受，初步培养他们形象记忆力和想象力。
３、教会学生认识红、黄、蓝、紫等多种颜色，并学习临摹，添画，记忆画和想象画的画法。４、指导小朋友学习拼贴，泥工，纸工等基本的制作方法。
５、指导学生用正确的姿势作画和制作，培养动脑筋，爱思考的良好习惯。
五、教材分析：
教材包括二十个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
六、教学重点、重点：
在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
不盲目的把艺术学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。
七、教学目标：
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，
尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
欣赏封内作品：《冬日戏婴图》
「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。详細生卒年已经不可考，大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中
期。他早年曾当过民间画工，宣和年间被征入徽宗画院。擅长画佛像及人物，其中尤以童婴題材最为人所赞赏。画画的人最知道人物是最难画，苏汉臣会被艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖，连最难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击，真正令人赞叹不已，难怪故宮每次外展，不论到哪里都带着冬日戏婴图展出，实在不愧是馆藏精品。画中毛绒绒可爱的小貓，正让一对小姐弟玩得不亦乐乎，小貓亦跳跃于其间！庭院里，梅花、山茶正开得缤纷，姐姐拿着漂亮的彩旗，弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛，似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意。这下可让小貓伤透脑筋了，真不知该选谁才好？而全画铺陈，无
论山石皴法，婴儿口、眼、与手皆表現的活灵活現，让驻足画前的您，剎那间，彷彿听見自己往日童婴時期嬉戏的欢愉喜悅。本画虽无款印，然观本幅笔墨，与苏汉臣秋庭戏婴图及其接近；无论山石皴法，婴儿口、眼、与手，皆无一不神似；而画幅尺寸大小二者亦复相若。种种的风格表現﹐应可认为是出自于同一位画家手笔，也可归为苏汉臣另一幅卓越出色的作品，今载于故宮书画录第三冊。
1.船
课时：2课时
第一课时
一、教学目标：
1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。
2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。
3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。
二、教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。
三、教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。
四、教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。
学生：绘画工具、剪刀、胶水
教师：代表大海的蓝色大纸
五、教学过程：
1、谈话导入揭题
2、感知与启示
分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。
师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？
②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）
3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。
①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）
②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）
③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片）
4、设计创作
①师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？
②学生自由创作，教师巡视指导。
5、作业展评：
师：让我们的大船到海中去航行吧！
①用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。
②学生自评——互评——教师总结
第二课时
一、教学目标：
1、认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上的材料。
2、能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操作能力。
3、培养学生的创新意识，增强学生的环保意识。
二、教学重点：利用身边的废旧材料设计制作成造型美观，能浮于水面上的船。
三、教学难点：设计制作造型美观，能浮于水面上的有创意的小船。
四、教学准备：同学——收集身边的各种废品。
教师——用废品制作的范船，水盆若干个（四人小组各一个）。
五、教学过程：
（一）游戏篇
1、折纸船
同学们，你们会折纸船吗？下面我们就用桌上的彩纸来折一只好看的纸船。
2、玩纸船
不知你们的船能航行吗？现在我们将它们放入水盆中试一试。
玩法指导：①用各种方式让纸船在水中前进。
②可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。
（二）研究篇
1、问：为什么纸船能浮在水面上？（因为水有浮力）什么是浮力？（物体在液体中受到的向上托的力就叫浮力）
师：那么除了纸外，还有哪些材料能浮在水中？（请学生将收集的废品放入手中试试）
2、小结：除了纸张外，有塑料类的物品，如塑料瓶、碗、袋、盖子、乒乓球、脸盆、玩具等，还有泡沫板、树叶、气球、水果皮??都能浮在水面上。
3、进行环保教育
（三）创作篇
1、创作要求，选择收集来的废品进行加工，制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。
2、学生自由创作，教师巡视指导。
3、展评①将制作成的船放入水盆中游戏。②从造型特点、功能及创意等方面介绍自己的船。③学生互评，教师总结。
反思：不少孩子在创作时，联想到了以前在幼儿园学过的纸折船，在我的鼓励下，他们用广告宣传纸折出了立体的船，并画了小孩剪下来贴到小船上，再把小船贴到风景画片做成的背景上。形成了一件美丽的小摆设。
2.长呀长
教学重点：启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动的画面。
教学难点：表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。
课前准备：
1、学生课前准备：搜集各种种子（植物、庄稼、水果等都可）；找有关种子发芽的童话故事（文字、影视都可）；水彩笔、油画棒。
教师课前准备：教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子，待上课时观察种子的生根——发芽——长出的小叶等。（注意：植物的根最好紧贴器皿边缘便于观察种子长的根。）学生的作品。
2．教学器材：电脑、实物投影等。
3．教学课件：记录片（植物生长的过程）、《绿拇指》动画。
教学设计：
一、课前准备教学
1．教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。
2．请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的形式。）学生种种子，每日做记录。
二、导入新课：
1．请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。
2．教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。
（种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。）
学生回忆汇报
学生观看。
三、讲授新课（观察与想象）
1．教师出示一粒种子：
你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？
我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么神奇呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的花朵。）
2．观察想象：
面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？（教师引导学生逐一想象。）
3．学生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。）
4．动画欣赏再次启迪学生的想象。
让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？
请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？
5．请学生小组内互相交流自己的想象，在指名将自己的想象讲给同学们听。-学生回答：这么短的时间，种子不会有什么反映。
学生看动画片。
学生独自想象思考。
学生边汇报边用肢体语言形容。
学生欣赏动画片，再次进行联想。
学生小组内互相交流自己的想象，汇报自己的想法。
四、作业要求：
1．根据自己的想象，大胆的画一幅植物生长的画。
2．展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。）给学生以绘画的启迪。
五、学生作业，教师辅导：教师指导学生绘画，解决学生绘画中的问题。学生绘画
六、小结评价：1．学生介绍自己的画面。
2．颁发“勤劳种植”奖。
3．颁发“种植创意”奖。学生介绍自己画面和互相评价。
反思：
让学生面对眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的幼苗展开充分的想象。教师提出问题，引发学生的好奇心，激发学生的想象力。进入想象的空间，将现实中的植物与想象中的植物结合起来，使情景具体、丰富。为了突破教学的重难点，使学生能从植物的环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新，生动、自由、流畅的表现画面。在第一次想象之后，让学生再一次欣赏动画中众多植物神奇、自由生长的情景，进一步引导学生进行想象。学生通过反复的想象、交流、汇报，达到想象的充分与丰富。为创作绘画奠定了基础。
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教学内容：人音版小学音乐第二册第六课咯咯达的第一课时
教学目标：
1、通过聆听《公鸡母鸡》分辨公鸡母鸡的叫声，并能随乐曲进行音乐小品和表演比赛产生对公鸡、母鸡的喜爱之情
2、通过听、唱、说、演和游戏感受表现母鸡下蛋的音乐《下蛋啰》，从而表现出对小动物的喜爱之情。
3、认识响板，并通过探索的学习式的学习把握其演奏方法，并能用响板为歌曲《下蛋啰》伴奏。
4、通过本课的学习渗透思想教育学习上不能骄傲
教学重点：歌曲《下蛋啰》
教学难点：
歌曲《下蛋啰》的衬词：gegege da gegege da
十六分音符，音又短又快要注意指导学生读清晰准确。
用响板为衬词伴奏也是一个教学难点。
教具准备：
《火车开啦》磁带、录音机、课件、母鸡和公鸡的头饰、一篮鸡蛋、草窝、响板、图形谱。
教学过程：
一、 听《火车开了》一边做动作进入音乐教室
二、 生问好
三、 欣赏《公鸡母鸡》
1、谈话导入、激发兴趣
小朋友们，老师的外婆家在金华的农村，你的外婆家在哪？小红的外婆家也在农村，小红特别喜欢到外婆家的院子里玩，因为那里有很多可爱的小动物，你猜有哪些小动物呢？听一听是什么动物在叫？
2、初听《公鸡母鸡》
提问：你听到了什么动物的叫声？你先听到了什么？（公鸡）再听到了什么？（母鸡）最后是？（公鸡和母鸡的叫声）
它们迫不及待地想告诉我们什么呢？让学生展开丰富的想象力，（公鸡在啼明，母鸡在下蛋等等）
3、欣赏音乐小品
是啊、公鸡母鸡在干什么呢？瞧它们来了，请欣赏音乐小品公鸡母鸡
请两位同学戴上公鸡母鸡的头饰进行表演：母鸡：坐在草窝里,伸长着脖子涨红了脸
gegegege
da
gegegege
da
geda
geda
gege
da
啊，我终于把鸡蛋生下来了，我太高兴了(表现的很高兴，很得意的样子)
gegegege
da
gegegege
da
geda
geda
gege
da
公鸡：公鸡公鸡真美丽，大红冠子、花外衣 （趾高气昂的样子）
油亮的羽毛金黄脚
wowo
wo
要比漂亮我第一
最后是公鸡母鸡的合奏
他们的表演好不好？（好）
公鸡母鸡在干什么？你觉得公鸡怎么样？（很骄傲）母鸡呢？（很高兴、很得意）母鸡为什么高兴？（因为它生了蛋所以很高兴很得意）
4、模仿公鸡母鸡叫声的比赛
出示图形谱
公鸡：
wowo
wo
母鸡：
gegegege
da
gegegege
da
geda
geda
gege
da
1、自由学：你喜欢谁的叫声，为什么？小朋友你能模仿骄傲的大公鸡唱歌吗？（能）师：再骄傲一些（仰着头声音拉长）小朋友你能模仿一下又高兴又得意母鸡唱歌吗？不够得意，再快一些。再快一些。（在教师的催促声中小朋友们的心情高涨）刚才小朋友们犯了一个错误母鸡叫：gegegege要唱的清晰准确不能含糊不清，两个ge不能读成一个ge。我们来试一试。请四位同学上来比试比试，哪只小公鸡最骄傲？为什么他表演得最好？（因为他把公鸡骄傲的样子表现出来了还加上了动作）在请四位同学来扮演母鸡，看看哪只小母鸡最得意，最好加上动作。
2、男女同学进行比赛。（比赛要求；边叫边加上动作）
3、创设情境进行比赛：准备四个草窝，让学生坐在草窝里，表演母鸡生蛋的动作和叫声，比一比谁表演的最好。
四、学习歌曲《下蛋啰》
1、谈话导入：刚才小朋友们的表演真精彩，不过学习上可不能象公鸡那么骄傲，为了奖励你们，母鸡妈妈要把礼物送给你们，但在送礼物之前母鸡妈妈有话要说：小朋友们，赶快参加我们的比赛吧，比一比哪一个小组得的鸡蛋最多。我给大家带来一首歌《下蛋啰》，我是怎么下蛋的？你知道吗？
2、出示课件《下蛋啰》一边听一边欣赏，说说你发现了什么？你知道了什么？
我知道（我发现）母鸡下蛋是在草窝里，下蛋的时候母鸡脸变红。
我知道了母鸡下蛋很辛苦。
你还发现了什么？（我还发现了母鸡的叫声我们已经会了）
3、分角色唱歌词：你们来当母鸡老师来唱其他的歌词。问：母鸡为什么叫？（因为母鸡下了蛋很高兴）
师：对，所以要怎么唱？（要唱的得意神气）师：母鸡呀特别想告诉大家它下蛋了所以速度要快一些还要注意什么？（要叫得清晰不能添也不能少）
师：比一比哪一组叫得最神气最好（老师唱其他的地方，学生唱母鸡叫的地方这样的话可以帮助学生学习其他的地方）给最好的那一组奖一个鸡蛋。
4、学习其他歌词 师：刚才小朋友们学的真不错，母鸡妈妈还说剩下的鸡蛋要送给那些又会唱歌又会表演的小朋友。那么我们赶快把歌曲学会。那么其他地方的歌词你能自己学会吗？（能）
1、听录音学生进行跟唱。
2、下面我要请小朋友来试一试。
3、重点指导第一句
师：的确唱的不错，学得很快，不过老师觉得你们第一句有一些小毛病。小朋友请看大屏幕，看看哪一个地方有红灯呀？你在什么地方看到过红灯？看到红灯要……生：停。师：对要停下来休息一下再唱，千万不可闯红灯，来跟着老师的琴试一试，现在我是交警，看看哪一组的小朋友最遵守交通规则生：试。师：唱得不错。（给遵守交通的小组加上一个鸡蛋）
5、一边唱一边表演
6、分角色演唱
7、 用打击乐器为歌曲伴奏
1、介绍响板
2、导演奏方法
3、择一种演奏方法为歌曲伴奏
4、自由伴奏，然后让学生说说你是怎样伴奏的？然后教师总结
5、分组比赛，哪一组为歌曲伴奏得最好，赏一个鸡蛋。
8、歌曲的艺术处理：母鸡下了蛋怎么样？（很高兴）所以唱的时候应该轻松欢快的。一半的同学表演，一半同学进行伴奏。
四、游戏
1、导入
师：小朋友累了吧，还记得刚才那个小品吗？生：记得
2、 讲解游戏方法
师：现在我要请我们的小朋友开动你的小脑筋，怎样让我们的小品更加的生动有趣呢？（进行小组讨论）先请欣赏小品。
3、游戏开始：你有什么好想法吗？进行尝试（两位同学在表演，两大组的同学唱《下蛋啰》，另外那两组的同学用响板伴奏）
4、小朋友给母鸡加上了这么好听的音乐，公鸡有些不高兴了，怎么办呢？好就请我们的响板帮帮忙吧。（x x x x x x）公鸡非常高兴了，说：小朋友谢谢你，你们真好。
五、拓展
1、了解鸡蛋是如何变成小鸡的，为下节课做准备。
师：小朋友们，母鸡妈妈对你们的表现很满意，最后母鸡妈妈要考考你们，母鸡孵鸡蛋能够孵出什么？生：小鸡。
师：是啊，时间过的真快，二十多天过去了小鸡孵出来了，小鸡在鸡妈妈的带领下去捉虫子了。
2、听着《我的小鸡》的音乐表演小鸡捉虫的动作出教室。
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一． 教学目标
1． 让同学们认识色环，理解色彩在色环上的变化规律。
2． 掌握色彩的三原色和三要素。
3． 经过课堂上的调色练习学会怎样进行调色。
4． 使学生能够感觉暖色系列与冷色系列组成的画面的不同心理感受。
二． 教学重点
体会色彩的.冷暖给人产生的心理感受。
三． 学习难点
在色彩联想的练习中，要让学生体会到色彩与联想对象之间的对应关系，学会调出想象中的色彩。
四、教学方法
讲授法、图示法、练习法、讨论法
五、课时安排：1课时
六、教学过程
（一）、讲授新课
1、 讲解色彩在生活中的重要性，引出色环的概念。
2、 通过观看图片和色环，讲解色彩在色环上的变化规律。
3、 色彩的三原色和三间色
三原色：红、黄、蓝
三间色：橙、绿、紫
4、 有彩色和无彩色
有彩色：除黑白灰以外的所有颜色
无彩色：黑白灰
5、 对色彩的感受
（1） 冷暖感觉
a.举例说明在日常生活中有很多冷暖感觉的心理经验。
b.通过梵高的《向日葵》与东山魁夷的画作的色彩冷暖比较，还
有课本上学生的《向日葵》与梵高的《向日葵》进行色彩冷暖感觉的比较，使同学进一步了解色彩的冷暖。
c.观看一些梵高的其他作品，同时讲解他的色彩的冷暖特点。
d.进一步举例说明色彩的冷暖在我们生活中的运用，以及他给我们心理感觉上的区别。
e.举例说明冷色和暖色给我们带来的其他感受。
f.颜色引起的心理错觉，被艺术家和设计师利用，在我们生活中的运用（举例说明）。
（2） 色彩心理
a.我们长期生活在一个色彩的世界中，积累了许多视觉经验，一
旦这些经验与外来色彩发生呼应时，就会在心理上引出某种情绪。
b.色彩能够充分地表达情感，举例梵高等例子来说明。
c.让同学观看一些色彩心理作业，给他们分析用色的道理。
（3） 色彩的表情
分别说明红色、橙色、黄色、绿色、兰色、紫色、黑色、白色、灰色、金属色的特性和他们所代表的含义。
(二)、讨论
通过前面对色彩冷暖和色彩心理以及色彩表情的讲解，然后来给书上的色彩心理作业命名。
注意事项：要考虑到不同色彩的表情和他们代表的不同意思，以及他们给人心理上的不同感受。
（三）、练习
练习调色，完成一张12色相环。
材料：铅笔、直尺、橡皮、圆规、毛笔、水粉颜料、水、调色盘、白卡纸。
（四）、教师巡回辅导
（五）、点评并总结
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一、指导思想：
本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以《体育（与健康）课程标准》为依据,根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程资源的开发，设计了“武术基本功组合”一课。，通过激趣引导、体验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，采用由易到难、层层递进的教学组织方法有效地将感知、思维、实践活动和能力的提高紧密结合，努力达成本课主要学习方面的教学目标。
二、教学特点：
1、正确进行武术的教育，
学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸大的，长期以来大多数学生都形成不正确的武术观念，本课通过基本功的逐步深入教学，让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的的进行一系列的身体练习，发展综合能力。
2、拓展学生思维空间，培养团队协作意识
通过创编武术基本功动作组合，拓宽学生的思维空间。在自主、合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培养学生的合作意识，创新能力以及团体协作精神。
3、尊重学生兴趣差异，学习方式多样独特
以学生发展为中心，创设相对开放的教学环境。根据学生素质能力和兴趣差异，采用自主选择性学习、合作研究性学习、创新拓展性学习等方式，充分体现“人人受益”的体育新课程理念，在宽松和谐的教学环境中，使学生个性得到张扬、能力得到发展、团队合作意识得到培养。
三、课的流程：
1、活跃身心阶段：通过古代故事“闻鸡起舞”的情景设置，在中国功夫的伴奏下，学生散点、自主或两人组合模仿电影中的武打动作，导入本课课题。
2、学习技能阶段：通过教师表演、师生互动的形式进行武术基本功河基本功组合的学习，采用层层推进的教学方法，使学生初步学习和掌握武术基本功动作组合，发展其能力。
3、拓展能力阶段：通过学生分组创编武术基本功组合动作的练习，进一步启迪和拓展学生的思维空间，学以致用满足学生求新、求异、求成功的欲望。
4、身心恢复阶段：在美妙动听的音乐声中，师生互动翩翩起舞，乐曲、舞姿令人陶醉，达到调节身心之目的。
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《我设计的自行车》一课是义务教育课程标准实验教材我设计的自行车，是美术三年级上册第十四课，属于"设计·应用及造型·表现"领域，由人民教育出版社出版。
课时：
2课时，第一课时认识自行车结构和功能并画出图片。第二课时根据所设计的图案制作自行车。
教学目的：
1，通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图。
2，培养学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作中体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。
3，通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。
教学重点：
通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图。
教学难点：
创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。
教学学具：
师：各种自行车的图片资料。
生：绘画工具及一些吸管，废光盘之类的材料。
第一课时
教学过程：
一， 组织教学
二， 检查用具
三，欣赏与探索：
1，展开作品：
师：请同学们仔细观察： 《我设计的自行车》
这些自行车的共同点是什么？
请仔细观察和思考：它们的基本形是什么样？都有什么用？
生：思考，讨论，回答。
师：及时鼓励学生，并适时进行小结。（都有车头—像T字—掌握方向，轮子—圆形—行走，坐垫—坐，脚踏板—引导轮子滚动）
2，再次欣赏中的自行车，进行讨论，交流： 《我设计的自行车》（1） 请先知道的同学谈谈自己的发现。（这些自行车与刚才所看到车有哪些相同的地方，有什么不同点）
（2） 其它同学可提出不同的意见。形成交流的课堂局面。
师：及时鼓励学生，并适时进行小结。
四：授新
1，总结学生发言，并进行简单范画：
师：真好，通过小朋友们的观察，大家发现了，不管什么样的自行车都有个扶手，轮子，坐垫，脚踏板，可是它们的外型却可以多种多样的，只要美观大方，好用就能让大家喜欢。今天我想请小朋友们来当一回小小设计师，设计一辆多功能的自行车。
2，欣赏其他学生作品，开拓学生的思维。
师：在当一名小设计师前，我们先去看看其他小朋友是怎么设计自己的自行车。瞧他们设计的自行车根据需要都做了不同的改变，还进行说明。
五，布置作业：
师：小朋友们，我们都知道自行车的基本构造，想不想马上动手制作设计一辆吗？拿出你们的画笔，开动自己聪明的脑筋，画出一辆和其他人不一样的自行车。比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。
六，设计与制作：
学生动手制作，教师巡视辅导。
七，展示，评价，反思：
1，对台上的作品进行评价。师生一起分享成功的喜悦。赞扬优点，提出建议。
2，如果再设计一次，你将在那些地方进行改进？
八，拓展：
今天我们初步学会设计自行车，下节课我们来动手制作自行车看看生活有哪些物品适合制作成一辆自行车，请大家开动脑筋准备一些材料。
第二课时
一， 组织教学
二， 复习导入授新：
1， 请同学们谈谈上节课所学的内容。说一说自行车的结构，组成部分。
2， 根据手中的材料说一说为什么选择这些材料。并且谈一谈要怎么利用这些材料。
3， 欣赏课本范图，讨论制作步骤。
三， 作业要求：
小组合作，比一比哪一组制作的最好。
四， 学生练习，教师巡视辅导。
五， 作业展评，让学生参与评选，评一评：
1，哪一组制作的应用的最好。
2，好在哪里？
六，教育学生爱护环境卫生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室环境的整洁。
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教学内容：第4课 真情对印(活动一)
教学目的：（1）寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活各个领域中的应用，体会其特点。
（2）在学习活动中掌握相关的方法和技能，提高学生的动手能力。
（3）培养学生认真、仔细、耐心的工作习惯，发展学生的审美情趣和想象、创造思维。
教学过程：
一、欣赏探究
1．导人：春天来了，大自然万物复苏，散发着勃勃生机，同学们和老师一起到大自然的怀抱中看一看，玩一玩。大自然不但美丽，还蕴涵着许多的秘密，你想知道吗?只要你仔细观察，积极动脑，你一定能发现有趣的奥秘：大自然中有动物、植物，它们生长得很有特点，我们一起来观察几样常见的东西：花、树叶、蝴蝶……通过观察你发现了什么特点?
2．教师出示画家或教师、学生对印作品给学生欣赏，提问：这些画是怎样“画”出来的?这些画的奇妙之处住哪?
3．：这画主要是用对印、折印的方法制作出来的。奇妙之处：对称、抽象、肌理。
4．板书课题，有趣的对印画。
二、实际操作
1．教师引导学生看书自学，学生尝试第一次作业。
2．收集学生第一次作业。
三、反馈指导
1．出示有代表性的作业，请小作者和老师共同分析、示范、讲解制作方法和要领：
(1)将画纸对折后展开。
(2)在折线的一侧点、滴涂颜色，可随意。也可有形象目的，点涂的颜色不可繁杂、细碎，3～4种即可。
(3)将未点涂颜色的另一侧覆盖在涂色面上，用手轻压、推抹或拍打。
(4)揭开候干。揭开后如有未印上颜色的地方可再增补，重复折印局部，直到满意。
(5)还可以根据揭开后的效果，自己稍加添画，联想命名。
2．欣赏各种对称图案，拓展学生思维，启发想像。根据不同的对称现象，对印画在折法上可以有什么变化?根据不同的折法，你准备印什么?
四、自主表现
1．提出作业要求。
(1)制作方法正确，对称关系明朗。
(2)色彩较丰富，有纹理变化。
(3)想像丰富，作品富于创造性。
2．学生再次练习，教师行间巡视指导。
五、欣赏感悟
1．学生谈谈自己在学习活动中的感受和体会。
2．作业展评，学生自由欣赏、交流后教师：这节课我们学习了对称美，知道了人类在创造美的过程中，真诚地向大自然学习，看看我们身边的事物，你能找到许多不同的美，所以大自然是我们最好的老师。
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一、教材分析
房子，是学生从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。本课要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，画出独特功能的未来新式房子。，本课则是房子的想象画，实际也是训练现代设计思维的绘画题材之一。
二、学生情况分析
学生以前经常会画到房子，对房子的基本形的运用也较熟练，已具有一定的绘画表现能力；但有的学生思维不够灵活，教师授课时关键是调动学生大胆地发挥想象力。
三、课型
绘画
四、课时
1课时（40分钟）
五、教学目标
1、通过对房子的想像和学习，激发孩子们的创造力和想像力，使学生在想像的“王国”自由驰骋，在线与色的世界中尽情挥洒。
2、让学生充分体会艺术活动带来的快乐，同时培养学生的形象思维能力，充分挖掘他们的想象力。
3、通过了解科学技术的迅速发展会对未来社会产生巨大的促进作用，培养学生热爱科学、憧憬未来的思想情操。
4、通过了解环境对人类住房的影响，初步培养学生的环境保护意识。
六、教学重点与难点
（一）重点：通过具体的外形特征，把房子的形象与功能表现出来。
（二）难点：把设计构思用大胆的构图表现出来。
（三）难点的处理方法：引导学生大胆想象，随意地将房子画出来，改变以往较为准确的构图，从而达到设计目的。
七、教学方法
情景创设法、问答法、对比法、联想法。
八、课前准备
（一）教具 课件、房子资料图、轻音乐、磁铁。
（二）学具 油画棒、硬水彩笔、彩色画材料、16开图画纸。
（三）调查 学生了解房子的结构和外形特征，100%的学生画过房子。
九、教学过程
（一） 组织教学，师生问好。
（二） 打开课件，引入新课题。
1、欣赏课件里本单元前一个课题《你的房，我的房，他的房》（和补充的图片）的现实生活中房子的图片，并进行简要介绍。
2、师：看了这么多现实生活中的房子，那我们今天来学习画未来的房子！（板书课题）
（三）导入：图片欣赏，展开想象。
1、引导学生欣赏电视屏幕上的范图（课本第40页），认真观察范图，找出它的艺术特点，激发学生丰富的想象力。
师：同学们，现在注意看电视屏幕上的图片（打开课本第40页）。
师：同学们，这幅画画的是什么内容……
学生：……
师：（对范图一一提问、分析补充，并加以肯定、表扬学生）；
2、师：这些房子都是想象中未来的房子，有的在海洋里、有的在太空中、有的在海岛上，那你们想象中未来的房子会在哪里呢？提问：试想一下，以后你想搬到什么地方去住呀？
学生：…………
教师归纳板书给予补充：（火星上、海洋里、太空中、月亮上、树上、苹果里、叶子上、机器人房子等。）
3、将来我们可以居住在火星上、海洋里、太空中、月亮上、树上……（板书内容）；那我们未来的房子会是什么样子的呢？轻轻的闭上你的小眼睛，开动脑筋想一想，然后告诉同学们。
教师请学生答，并归纳板书。
4、老师还找来了一些未来房子的画，让我们再一起欣赏欣赏（欣赏介绍几种又神奇又有创意未来的房子，教师分析介绍，激发学生的想象力。）
5、看完了这么多的房子，让我们展开想象的翅膀，画画你设计的未来房子，也许以后你的设计就会变成真正的建筑！
（四）学生绘制，教师巡视指导、个别辅导。
1、播放轻音乐，让学生在愉悦轻松的心境下，设计绘制作品。
2、启发学生进行大胆想象、构思设计，及时纠正学生的不良画法、姿势，及时鼓励学生。
（五）作品评析。
1、根据同学们所绘制出来的作品，把画贴到黑板上，让同学讲解一下自己的作品。
2、教师以鼓励性的方式对学生的作品进行评析，针对作品的不足之处，提出修改建议。
（六） 教师总结。
1、今天，我们设计了房子，同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮，说不定等你们长大后，真的能住上自己设计的房子呢！但是请不要忘记了，地球是我们的家园，我们可要好好地保护哦！
关于小学教案模板范文 篇10
一、信息搜索
叶绍翁：字嗣宗，号清逸，处州龙泉（今属浙江）人。南宋诗人。他的诗清丽透逸，新颖有意趣，多写田园风光，著名的诗有《游园不值》、《夜书所见》等。
我的信息：
二、朗读
萧萧梧叶送寒声，江山秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
人生一世，草生一春。根深固本，洗树洗根。人人为我，我为人人。根深叶茂，叶落归根。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
用坦诚铺展开人与人之间互相联系的桥梁，不论对自己或对别人。
三、完成下列练习
1、给加点字选择正确的读音
大雨滂沱（pángpāng）连绵不断（jǐnmián）
草长莺飞（chángzhǎng）湖光山色（shèsè）
人人为我（wèiwéi）叶落归根（luòlà）
2、比一比，再组词。
秧（）塔（）愉（）绵（）
央（）搭（）偷（）棉（）
3、把下列成语意思相近的用线连起来。
大雨滂沱一路顺风
水泄不通兴高采烈
一帆风顺大雨如注
兴致勃勃人山人海
[文本对话]
（一）
聪聪：这次练习安排了5个板块，学会字词句中让我们学习如何去查无字词典，练习中安排了六个词语，我们来读一读：
大雨滂沱夕阳西下一帆风顺
草长莺飞连绵不断湖光山色
明明：理解这些词语，我们在本单元课文《学会查无字词典》中已明白，可将词语意思与具体的情境联系起来。
聪聪：你说的很对，如大雨滂沱，我们可以联想起雨下得很大时的情形；一帆风顺，我们可以联想到平静的水面上一张船正扬着帆航行；连绵不断，我们可以想到一道道的山脉景象。
明明：是的，其实，我们还可以根据面前的景象来联想词语，如，教室里很安静的样子，我们可想到鸦雀无声；街市上的人很多，我们可以想到人山人海、水泄不通等等。
（二）
聪聪：这次写钢笔字训练是左右结构的字，分别是秧、塔、愉。
明明：根据这三个字的特点，我觉得他们都是左窄右宽、左部要收，右部要放，撇要缩，捺要伸。
（摆田字格，练写）
聪聪：是的，这次练习还安排了毛笔字训练，这是我们首次练习毛笔字，要注意握笔姿势和坐姿。
明明：本次练习的笔画是横，要掌握运笔方法，长横写时要注意，笔画稍长，左低右高，略带斜势，起落笔较重，中腰微细，向左上逆锋起笔，以中锋向右行笔，至收笔处顿笔回锋。短横写时要注意：起笔轻快，可顺锋入纸，向右行笔，渐行渐按，至收笔处稍顿缩锋。
聪聪：你说得很对，不过开始写时可能写不好，练多了就写好了，熟能生巧吗！
[自主学习]
语段一：
人生一世
草生一春
根深固本
浇树浇根
人人为我
我为人人
根深叶茂
叶落归根
学与练：
1、比一比，再组词。
固（）根（）浇（）深（）
困（）跟（）烧（）探（）
2、查查词典，理解下列词的意思。
根深固本：
根深叶茂：
叶落归根：
3、联系生活说说你对人人为我，我为人人这一句的理解。
语段二：
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
学与练：
1、给加点字注音
萧萧（）梧叶（）
促织（）篱落（）
2、解释加点的字或词。
送寒声：动客情：
挑促织：一灯明：
3、读诗句，结合文中插图，发挥想象，用一段话写出诗所描绘的情景。
[综合实践]
综合学习：
一、理解词语的方法有哪些？
、词典是准确理解词语的重要方法。
联系上下文来理解词语是理解词语的又一条途径。
将词语与生活情境联系起来，也是理解词语的一条捷径。如，夕阳西下，我们可以联想起太阳落山时的情景。
二、用联系生活情境的方法理解下列词语。
1、山青水秀：
2、倾盆大雨：
3、阳光明媚：
4、人山人海：
口语交际：
小小读书交流会
参加班级或小组的小小读书交流会，谈谈你最近读了一本什么书，书的作者是谁，主要写的什么事。也可以把从书上摘下来的精彩语句读给大家听。
语段一：
最近，我读了一本书，书的名字叫《水浒传》，作者是罗贯中。这是一部长篇小说，叙述了梁山一百零八将的故事。我最喜欢的人物是武松，他不仅武艺高强，而且胆量过人，在景阳冈，别人都害怕山上的老虎，而武松却不怕，一人上山把老虎打死，为老百姓除了一害。
语段二：
同学们，上个月，我爷爷给我买了一本《西游记》。这本书的作者是吴承恩。我花了近一个月的时间读完了。书中讲了唐僧师徒三人上西天取经的故事，途中遇到了许多妖怪，如白骨精、蜘蛛精、黄袍妖、牛魔王等。我最喜欢七十二变的孙悟空了，他不但勇敢，而且很机智。我也喜欢好惹事的猪八戒。我最不喜欢的是唐僧，见妖怪不敢斗，整天念佛。同学们如果想看，可以跟我借。
关于小学教案模板范文 篇11
教学目标
1.知识与技能：了解恐龙的种类及生活环境，分析恐龙的外形特点，能够用绘画的方法表现自己喜欢的恐龙。
2.过程与方法：学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。学生分析出恐龙的造型特点。结合图片、视频、立体造型创设情景，利用绘画的方法表现恐龙。
3.情感、态度和价值观：唤起学生的环境忧患意识，表达学生热爱生命之情
学情分析
《恐龙世界》属于《义务教育小学美术新课标》学习中的造型·表现领域，“恐龙”是孩子们非常感兴趣的话题，他们从小就喜爱玩恐龙玩具，听关于恐龙的故事，看有关恐龙的动画片。因此从题目上就很容易激发学生学习的兴趣，引起学生的探究欲望。教学中教师充分利用相关的图片，引导学生了解恐龙的相关知识，重点帮助学生了解霸王龙、三角龙、翼龙、雷龙等外形特征。通过学生的观察、记忆、表现恐龙的探索过程，培养学生热爱科学、热爱生活、关注环境，训练他们的观察、记忆、表现能力。
重点难点
1、教学重点 ：运用绘画的方法表现恐龙。
2、教学难点 ：恐龙的动态造型及合理地组织画面。
教学过程
一、情境导入：(摸一摸)
1.导语：“今天，老师给大家带来了一个小礼物，都装在这个“奇妙的口袋”里，谁来伸手摸一摸，感觉一下是什么呢?”
2.请一名学生描述。
生：“我摸到的好像是动物，有四条腿，而且身上很粗糙，好像是恐龙。”
师：“你真棒!快拿出来看看是不是恐龙呢?”
生：“是
3.教师出示恐龙模型，学生初步感知恐龙的的外形。
导语：“今天就让我们一起走进神秘的恐龙世界，一起来认识恐龙。”
出示课题：恐龙世界
(设计意图：课程标准指出：兴趣是学习美术的基本动力之一。造型·表现领域在低年级阶段强调感受、体验和游戏性，因此本环节通过触摸感知恐龙外形，学生通过学生简单的语言描述，初步对恐龙有了一定的了解;次而欣赏恐龙的短片，让学生感知恐龙存在的真实性，激发学生的兴趣，体验学习的快乐。)
二、讲授新知：
1.欣赏恐龙短片，学生观察。(评一评)
师：恐龙在2亿年前曾统治地球长达1.6亿年。他们生活的这个时期叫三叠纪、侏罗纪、白垩纪。然而有一天却突然消失，我们只能从考古学家发现的恐龙化石和恐龙蛋来感受他们真实的存在。下面我来看一段用3D动画复原恐龙生活的影片，让我们近距离接触这些远古的生命。
师:请结合刚才的影片,谁能把自己所了解到的恐龙告诉大家吗?
学生回答：
师：听了同学们刚才的介绍，老师发现同学们掌握的知识真丰富，老师真为你们骄傲。
2.对比观察：(画一画)
1.组织学生分组探究恐龙的外部特征。
师：现在，我们每组的桌子上都有一只恐龙模型，每个小组分析恐龙外部的特征?
小组汇报：
恐龙的外形特征：
(1).雷龙：头小
(2).霸王龙：牙齿尖
(3).三角龙：头上有3个角
(4).剑龙：背上有骨板
我们常把恐龙分为两大类：植食恐龙和肉食恐龙
肉食恐龙特点：头巨大，牙齿锋利;前置短小，后肢粗壮;尾巴短而粗。植食恐龙。特点：头小，脖子长;四肢行走;尾巴长。
3.探究恐龙画法
恐龙的外形虽然有差异，但都由这4个部分组成：头、身体、四肢、尾巴。
下面我们一起来学习如何画恐龙?
我们在画恐龙的时候先用线条画出它的轮廓。请看图片(雷龙和霸王龙)
谁能试着用线条画一只恐龙?
学生上台画恐龙。
师：他哪里画的最生动?画的时候遇到了什么困难?下面看看老师怎么解决这个问题?
老师画线描雷龙和剑龙。(原创)片区公开课 (原创)片区公开课
(设计意图：由于恐龙的种类很多，而且样貌奇特，各不相同，所以通过对恐龙的对比，丰富学生对恐龙外形的了解和细致观察，利用自由讨论的方式为学生提供了一个自主学习的平台，激发学生通过细节去表现更具特点的恐龙，有效的突破教学难点。)
4.色泽花纹：
老师：我们了解了恐龙外形，知道了各种各样恐龙的特点，但还有一件很重要的事情，动物在自然界中生活，为了保护自己，所以身上都有什么?
学生回答：花纹。
老师：对了，那我们就要给恐龙们添加花纹，涂上颜色。
教师出示添加花纹颜色的恐龙示范画。
在添加花纹时，可以用一些点线面的花纹。
5.背景的添加
老师：我们的恐龙世界里已经有许多小恐龙了，但我们的画面还是有些空，怎么办?
学生：添加背景。
教师在黑板上示范添画背景，一幅恐龙世界完成。
(设计意图：丰富学生视觉和审美经验，用范画激起学生学习欲望，开拓学生视野，拓展创新思维。)
三、艺术实践
布置作业，教师巡视指导。
师：下面我们就来创造一个神秘的恐龙世界吧!
要点：
1.以绘画方法，画出恐龙，要求形象生动。
2.添画出恐龙生活的环境。
四、展示评价
组织学生进行自评、互评
(1).教师选出几幅作品贴在黑板上
(2).师：谁能上台将自己画的恐龙心得介绍给大家?
(3).看看黑板上谁的想象力最丰富?
谁画的色彩最鲜艳?
谁的构图最完美?
(设计意图：培养学生艺术鉴赏能力和评价能力。)
五、拓展：
师：恐龙毕竟是生活于远古年代，谁也没有亲眼见过，一些画家根据恐龙的遗骨化石还原以及地质历史研究的成果，进行合理想象，再现了恐龙的世界。让我们来看看他们是如何表现自己感兴趣的恐龙的。(图片展示)
设计意图：启发学生巧妙利用材料，进行有创意的发挥，提高他们的创新意识，激发他们的创新热情。
关于小学教案模板范文 篇12
教学目标:
1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。
2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。
3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。
教学重难点：
使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。
教学准备；常规美术用具（学生）
教学过程：
一、组织教学：
1、检察学具。（老师进行常规检查，表扬课前准备的学生）
2、师生问好。
二、导入新课：
三、讲授新课：
1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。
师：小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。（出示课题）
这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之间可以讨论）
学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、讨论。让学生来说一说，教师给与适当的纠正和补充。
2、让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。
师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描述游戏的规则并同时示范：
⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。⑵每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？
（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。）
⑶学生选择工具，开始创作。
3、通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。让学生观察自己的画给自己的画取个名字，介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍：画名，原因，绘画工具材料）
4、为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域。
师问：除了这些笔之外，还可以用什么工具来画画？
学生发表观点。（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶??）
5、课堂小结
师：同学们，今天这个游戏就做到这里了，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？学生谈想法。
幼儿园节约用水倡议书范文集锦(4篇)
工作和学习中，我们看过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面的内容是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的幼儿园节约用水倡议书范文集锦(4篇)，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
幼儿园节约用水倡议书范文【篇一】
亲爱的各位同学、老师和广大家长们：
水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。我们没注意到节约用水的重要性，虽然地球上百分之九十五是海水，但是可供我们饮用的淡水只占百分之三。世界有80个国家正面临水的危机，正在发展中的国家约有十亿人喝不到干净的纯净水。17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。
多可怕的数字啊！为了建设节水校园、节水家庭，我向每个同学、老师和家长们发出以下倡议：
1、用水时避免大开水龙头，减少水的流量。要用盆来洗脸、手，剩下的水来冲厕所。
2、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝水“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。
3、用完水后及时拧紧水龙头，避免长流水的状况。
4、遇到浪费水的情况，及时制止。看到有水龙头或厕所漏水的话，即使向有关部门反映。
5、常检测厕所是否漏水，我向大家介绍一种测厕所是否漏水的方法：在厕所里滴几滴食用色素，等20分钟，看是否有颜色的水出来，有的话就是漏水的。
6、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。
7、家中可以准备一个废水储存箱，把淘米后的水、洗菜后的水、养鱼的废水……等废水装入储存箱里。一定足够浇花和冲厕所。
8、用洗衣机洗衣物，既省力又方便，但也有不足，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢？您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗，小的一二件的坚持手工洗，特别是要甩净泡沫后漂洗，这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三分之一多。
自来水不是“自来的”，水资源也是有限制的。节约用水不仅仅是一句口号，应该从一点一滴做起。让“节约用水光荣、浪费用水可耻”的理念在校园里蔚然成风，用实际行动努力构建节约型校园，为学院的发展、为现代化建设做出应有的贡献！
倡议人：
日期：
幼儿园节约用水倡议书范文【篇二】
全体师生：
去年入秋以来，我省气候较为异常，无雨无雪，气温持续偏高，主要江河湖泊水位持续下降，库塘蓄水大幅减少，全省遭遇了60年一遇的特大旱灾，给城乡居民饮水安全带来较大地困难，也给人民群众的生活造成了巨大损失，截至目前，旱灾已造成全省近600万人、360万头大牲畜饮水困难，3148万亩秋冬播农作物受灾，全省小春将因灾减产一半以上，农业直接经济损失已超过100亿元。
弥渡县属于灾情严重的地区之一，我校自来水由学校自抽自用，但是，近日来水井水位明显下降，抽取的井水出现洪混现象，水量严重不足，为缓解旱情，夺取抗旱救灾工作的全面胜利，也为了让我校的生活用水能够满足师生的正常需求，学校向全体师生员工发出倡议：
1.积极响应各级节水抗旱号召，牢固树立“节约用水光荣、浪费用水可耻”的观念。
2.养成良好的节水习惯，从我做起、从点滴做起，让我们人人都做节约用水宣传员。
3.请尽量使用脸盆洗脸洗手，控制水龙头开关大小，用后及时关水。
4.见到浪费水资源的现象请及时制止。
5.发现漏、冒、滴的现象及时向管理人员反映解决。
6.提倡一水多用，充分利用水资源。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够度过难关，夺取抗旱工作的最后胜利。
幼儿园节约用水倡议书范文【篇三】
水是生命之源，因为有了水，一切才更滋润，才有了上善若水的感悟。长期以来，人们普遍认为水是取之不尽，用之不竭的资源，没有形成节约用水的意识，也没有养成节约用水的习惯，导致浪费水资源已成为司空见惯的.现象。
事实上，我国人均淡水资源为世界人均水平的四分之一，属于缺水国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国有400多个城市供水不足，上千万人饮水困难。我国已有300多个城市缺水，已有20%的人正在饮用不良水，其中7000万人正饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿，因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。我们的身边也存在着水资源污染、浪费的现象，河流里漂浮的垃圾、车间和宿舍楼里未关紧的水龙头，其实我们能做的很简单，将垃圾扔到垃圾桶中，轻轻的把水龙头关上，这不经意的一点点水，却是我们子孙后代赖以生存的宝贵资源。
一日无水，人则虚;一年无水，国则损;百年无水，则何如? 有水当思无水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。为了保护水资源，提高水的利用率，争创节水型企业，让我们用自己的实际行动，在日常生活中从点滴做起，树立良好的节水意识，养成良好的用水习惯。
在此，ES向大家发出以下倡议：
一、要把节约用水放在首位，充分认识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯，形成节约用水光荣，浪费用水可耻的良好氛围。
二、尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发现水龙头、管道、厕所漏水要及时报修。
三、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，提高水的重复利用率，将水耗降至最低。倡导在卫生间尽量使用二次水，带动身边的人共同参与节约用水行动。
四、对发生在身边的用水浪费现象，要敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源。
幼儿园节约用水倡议书范文【篇四】
亲爱的老师和同学们：
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事实上，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起。大而言之，为了保护及合理利用国家有限的水资源；小而言之，为了维护学校和我们自己的利益，为学校的发展做贡献。
现，地理系041班联合学校公寓管理中心开展“节约用水，共同行动”活动的倡议，我们向全院师生员工发出节约用水倡议：
1、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。
3、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。
4、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。
5、请做到一水多用，充分利用水资源。
6、见到有浪费水资源现象，请及时制止。
7、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。
8、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同参与节约用水。
自来水不是“自来的”，水资源也是有限的，必须科学合理地加以利用，节约用水，提高水的重复利用率。
为此向全体职工及家属倡议：积极行动起来，从自身和身边做起，珍惜点滴、杜绝浪费；从杜绝“滴、漏、跑、冒”开始。此外，也应该认识到：珍惜水资源、保护水环境从你我做起。只有当我们每个人都把保护水资源作为一种自觉行动时，我们的水环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。
最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水资源，节约水资源，从现在开始！
地理系（1）班 xxx
XX年3月25日
作文：关于会考的演说稿作文篇二
我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。经常阅读范文能提升我们的写作能力，你知道怎么写优秀范文吗？小编为此仔细地整理了以下内容《作文：关于会考的演说稿作文篇二》，仅供您在工作和学习中参考。
今年我已经初二了，马上就要上初三了，跟着时间的流逝，我也在以前颓废的日子里慢慢走出来了，不在是以前那个贪玩的孩子，而是徐徐长大了……
记得刚上初二的时候，自己常常和同班的男孩子在一起玩。半学期下来就连老师讲了写什么我都不知道，着就算了，更糟的是我有一天拿着小学六年级的试卷我都不知道从何下手，那时我真的不知道自己这段日子在搞些什么，以前那个成绩优异，甚至每个人都羡慕的自己到底去哪儿了，岂非就这样颓废了吗?岂非那个自己永远都回不来了吗?越往下想越不敢相信回忆里的呢个就是自己……
入夜了，我没有吃晚饭，只是一个人悄悄地坐在窗前回忆着以前的事，从一个老师喜欢，家长自豪，同学羡慕的好学生，乖孩子，成了现在这个老师常常批评，家长责罚，同学冷笑的坏女孩，这是一个怎样的变化啊，这分明就是两个极真个人嘛。我不想爱想下去，只是一个人偷偷的流着泪……
经由了几天的独自反省，我才真正的熟悉到了自己的错误。但以前的错误是不可能纠正的，但我可以从现在做起，再一次努力奋斗，不会再让别人看不起自己，我一定会回到自己的战场上再从开辟一道新天地。在往后大半年的时间里我一定要超过你们，一定不会再辜负所有人的但愿。
时间是宝贵的，我一定要比别人跟努力，在这个假期里把以前落下的作业都补上，我一定要让你们刮目相看的，你们等着吧……
新婚司仪的主持稿范文集锦12篇
栏目小编为你收集并整理了新婚司仪的主持稿范文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友。有志者，事竟成，如果一场主持节目想要不出差错。必须准备好主持词，主持词的内容应该具有亲和力。
新婚司仪的主持稿范文 篇1
尊敬的各位来宾，女士们，先生们：大家中午好!
受今天新婚回门庆典主人的委托，由我来主持今天仪式，本人感到万分的荣幸。在这里首先请允许我代表xxx夫妇和二位新人，对各位来宾的光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎。
万山红遍层林染，春华秋实金灿灿，大雁南飞还故里。喜鹊还巢谱新篇。今天我们欢聚在水杉饭庄，带着深深的期盼，浓浓的情意，共同的迎来了。
xx女士、xx先生的回门庆典。在这幸福的时刻，在这美好的瞬间，我宣布回门庆典仪式现在开始!鸣炮!一对新人喜成婚，成家立业变大人。
洞房花烛不忘根，新婚之后回家门。美酒盛宴颂新婚，鞭炮齐鸣贺新人。让我们以热烈的掌声，有请新郎新娘一同步入回门庆典的婚礼殿堂。
沐浴在幸福甜蜜之中的佳人，在庄严的婚礼进行曲中，心帖着心、手牵着手，款步向我们走来，朋友们，让我们衷心的为他们祝福、为他们祈祷、为他们欢呼、为他们喝彩。
新婚司仪的主持稿范文 篇2
向亲朋好友致谢礼。在他们生活和工作中，在座的亲朋好友，同学同事，单位领导，都给予过他们帮助，在此他们将献上深切的致谢礼。
感谢同学同事的关心。
一鞠躬。
二鞠躬。
三鞠躬。
来宾朋友们在这美好的祝福和热烈的掌声中，在此我宣布__先生与__小姐的结婚典到此礼成。今天__先生和__小姐的婚礼是热烈圆满的，在此我代表新人向大家再一次的表示感谢!
将新人送入洞房。
下面请大家尽情的享用这幸福的美宴吧。
新婚司仪的主持稿范文 篇3
尊敬的的各位来宾，各位亲友大家上午好!
经过相识，相知，相恋终成眷属，一结百年之好合，**先生与****经过相识，相知，相恋终成眷属，一结百年之好合，今天是公元20XX年*月*日，他们庄重的结婚庆典将在于今天的**点*8分，准时于**大厦隆重举行，所有的来宾我希望你们伸出手来，给于真挚的掌声，给予我鼓励一下好吗?
在典礼正式开始之前请先允许我隆重的介绍，今天来到前台主宾席中就坐的几位主宾，首先介绍的是两位德高望重的老人，掌声送给**先生，感谢您，感谢。掌声送给**先生，欢迎您的到来。现在我有一份真诚的请求有请所有的来宾能够全体起立，谢谢!让我们以崇高的礼节和热烈的掌声来送给来到前台就做的几位主婚人，掌声送给**先生的父亲和母亲，掌声送给****的爸爸妈妈，我们来共同祝福几位老人身体健康，万事如意。感谢现场所有的来宾，感谢你们请就坐。
新婚司仪的主持稿范文 篇4
各位嘉宾、女士们、先生们、亲戚朋友们：
大家中午好！首先对大家在百忙之中前来参加xx、xx的结婚典礼，表示热烈欢迎和衷心的感谢！并致以崇高的敬意！
第一项：现在我宣布王xx、赵xx结婚庆典现在开始
今天是x年x月x日，农历x月x日。月逢大利、日值黄道、吉星高照、喜气盈门。在这祥和喜庆的时刻，我们为xx、xx一对新人在这里隆重举行结婚典礼，吉日吉时逢黄道，新人新婚喜月圆，让我们以热烈的掌声欢迎两位新人闪亮登场。（奏婚礼进行曲）
第二项：新郎新娘情况介绍
xx、xx他（她）们真是天设一对，地造一双，大学毕业后，都分配在xx工作。爱情因事业增美，婚姻凭岗位闪光。
第三项：请新郎父母盛妆出场
这对新人的结合是他们父母的骄傲，也是我们两个家庭的骄傲，也是我们大家的骄傲，现在我们请两位新人父母浓妆艳抹，盛妆上场。
第四项：新郎新娘行礼
1、蓝天是你们的胸怀，大地是你们的依赖，上天给了你们翱翔的翅膀，大地给了你们丰富的营养。感谢天，感谢地，感谢命运让你们结合在一起，此时此刻，你们心情激动，请你们怀着虔诚的心，一拜天地。
一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬
2、还有什么比父母心中蕴藏的情感更为神圣呢？父亲是一座大山，是大山的品格鼓舞着你们一步步走向今天，母亲是温暖的太阳，照耀着你们一步步走向辉煌。请新郎，新娘捧着一个孝心为二位父母行大礼，二拜高堂。
一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬
3、美丽的新娘、潇洒的新郎，这一刻世界因你们而多姿多彩，父母因你们而心怡神往，亲戚朋友因你们而眉开眼笑，大家因你们而欣喜若狂。
此刻爱的激情在你们周身回荡，你们向往太阳，期待月亮，无需山盟海誓，无需细表衷肠，两颗心碰出的火花，已放射出耀眼的光芒。请二位新人用相互的忠心，夫妻对拜。
新婚司仪的主持稿范文 篇5
尊敬的各位亲朋好友、各位来宾：
大家中午好。
今天是公元XX年**月**日，农历**月**日，是***先生、***女士的爱女***新婚回门的喜庆日子。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎***携女婿***回到娘家门儿（新人一起走上前，鞠躬）。我代表在场的'亲朋好友祝福你们甜甜蜜蜜度新婚，恩恩爱爱到白头。同时，也希望你们今后要常回家看看，多陪陪爸爸妈妈、爷爷奶奶，多尽点孝心。
结婚那天，***和***心爱多年的小棉袄被人穿走了，难免有点失落，难免有点不舍。但是今天，小棉袄不仅没有丢，还带回来一个高大帅气的儿子。大家说：值不值？
（场下众人回答：值！）
既然是儿子，那就从叫爸妈开始。虽然婚礼上叫过了，但是，在场的许多人都没有听到，今天再叫一次要不要？
（场下众人回答：要！）
新婚司仪的主持稿范文 篇6
尊敬的各位来宾，各位朋友，父老乡亲们：
大家上午好!
非常高兴今天来这里主持婚礼，我是新郎罗力烽的姐姐，来自遥远的新疆。今天，是我弟弟罗力烽先生和付文容女士新婚大喜的日子。看见你们，我就像看到了家乡的父母，亲戚，一样亲。在这里，我给在座的各位大爷大娘、大叔大婶、大哥大嫂、大姐大姐夫们深深地鞠上一躬，你们给我一点掌声鼓励，好吧谢谢，谢谢大家。
大家伙这掌声给了我很多很多的鼓励，更给了今天结婚的一对新人很多很多的祝福。你们是友谊的使者，你们是真情的桥梁，这大冷天的，你们送来了温暖，送来了祝福，你们的到来让这个农家小院喜洋洋，亮堂堂。所以呢，我要代表今天的新人以及他们双方的家人，对各位来宾、各位朋友的到来，表示热烈地欢迎和衷心地感谢。
各位朋友，各位乡亲，这老话说的好啊，“男大当婚，女大当嫁”，今天是公元20__年11月26日，农历10月13，站在我身边的这两位，英俊潇洒、器宇轩昂的罗力烽先生和端庄秀丽、落落大方的付文容女士，在这里隆重地举行结婚典礼。这正是“有情女遇有情郎，相爱人携手迈入婚礼殿堂”。一对新人都是80年代的优秀青年，他俩常年在外打工，勤勤恳恳，可以说郎才女貌，珠联璧合，窈窕淑女，君子好逑。
有道是，今天结婚的.千千万，惟有咱老石城家的媳妇最好看。新娘子，真漂亮、端庄秀丽，遍体透香，有如出水芙蓉，胜过五彩金凤凰，娇滴滴，一头青丝如磨染，温柔柔，皮肤白嫩身修长。看她面带娇羞，天庭饱满，地阔方圆，不矫情，不做作，落落大方，一脸的甜蜜，一脸的幸福万年长。看她一双大眼，饱含深情，温柔善良，又细心，又勤快，贤儿媳，能让公公婆婆笑口常开，牙齿晒完了太阳晒月亮;贤内助，秀外惠中的新娘，迷倒了年纪轻轻的新郎。
来来来，新郎请到我身边来。
问：新娘子漂亮吗(大声答)：相、当、漂、亮。各位乡亲，各位朋友，咱们说完了新娘说新郎，新郎就在新娘旁。新郎官今天是西装革履，风度翩翩，帅气儒雅，英俊不凡，红光满面，笑容灿烂。
人逢喜事精神爽，罗力烽是个好儿郎。出身农家肯吃苦，学习认真有理想。打小人缘就很好，他是村里孩子王，工作以后更积极。看他玉树临风，多么漂亮。大姑娘看了直做梦，老太太看了嫉妒姑娘。
有道是新郎新娘，恩爱情长;拜天拜地，一生一世。下面，请一对新人拜天地，请拉起手，上前一步。
一拜天地：一鞠躬，愿石城大地风调雨顺，国泰民安;再鞠躬，愿龙的故乡政通人和，百业兴旺。三鞠躬，祝福石城年年大丰收，岁岁谷满仓。祝福全村男女老少，天天开心，眉开眼笑。
苍天保佑，厚土佐证，一对新人的爱情天荒地老，天长地久。好的，一对新人请转身。
各位乡亲，各位朋友，今天他俩结婚，大家都很高兴，很开心。但我想最最高兴，最最开心的是他们的父母双亲。下面，让我们掌声请出两位慈祥可敬的老人。
(掌声，工作人员搬上两把椅子，父亲母亲男左女右就座)沸腾的场面激动的心，两位高堂望新人。多少年的风和雨，如今儿子已成人。此时此刻，多少辛酸多少汗多少水泪水都已无所谓，儿子长大成人是最能安慰父母的心。此刻此时，两位老人的心愿很简单，那就是不求儿孙个个贵，但愿儿孙个个贤。
而一对新人，在今天这个新婚大喜的日子，内心既幸福激动，又感动感恩，面对着皱纹一天天增多、头发一天天变白的二老双亲，一定心潮起伏，想说的话很多，纵有万语千言、千言万语也说不完、道不尽对父母的恩情。正如歌曲里面唱的，“风中的花雨伞有人给你打，上学的书包有人给你拿，爱吃的三鲜馅饺有人给你包，委屈的泪花有人给你擦，这个人就是妈，这个人就是爸。”来，一对新人，二拜高堂。一鞠躬，树高千尺忘不了根，结婚不忘父母养育恩。
再鞠躬，小两口表决心，婚后一手抓革命，一手促生产，给两位老人生个宝宝，爷爷抱，奶奶抱，爷爷奶奶哈哈笑，天伦之乐真热闹。
三鞠躬，进了一家门，就是一家人。一家人，一条心，一心一意往前奔。
好的。现在请新娘子付文容向前半步走。用你的大大方方响响亮亮甜甜蜜蜜温温柔柔的声音叫爸妈。慢着，叫得老人高兴了可能发奖金。慢着，先叫妈还是先叫爸。(答：先叫妈)
恩。这说明婆媳关系很重要。各位乡亲，各位朋友，我们听听是叫得亲还是答应得亲。
新媳妇甜甜蜜蜜叫声妈，请喜婆婆给点零钱花。新媳妇甜甜蜜蜜叫声爸，公公疼儿媳没二话。
好的，各位乡亲，各位朋友，新娘这一声爸和妈，叫的老人心花怒放，这一声爸和妈叫黑了老人头上的丝丝银发，这一声爸和妈叫出了做父母的伟大，这一声爸和妈叫出一个幸福温暖的家。
我们掌声祝福两位老人从此又多了一个女儿。
来，两位新人请面对面。请，你们，用神情的、专注的目光看着你的爱人，就不要管我们啦。来，拉起你爱人的手，凝视对方5秒钟。
这个人将和你一起走今生的人生旅途。
新郎官，罗力烽先生，请大声回答：你愿意跟你对面的这位端庄秀丽、温柔贤淑的付文容女士结为夫妻，一生一世一起走吗？；
(我愿意)
新娘子，付文容女士，请回答，你愿意跟你对面的这位英俊潇洒、精明能干的罗力烽先生结为夫妻，一生一世直到永远吗(我愿意)
好的。我们掌声祝贺。
夫妻感情常常在，还要互相拜一拜。来，请放下手。
夫妻对拜。
一鞠躬呢，要求你俩头发丝对着头发丝，象征你俩从今天，从此刻结为结发夫妻。来，夫妻对拜一鞠躬。那，这一鞠躬呢，祝福你俩一生一世一心一意牵手一起走，提个要求，婚后注意计划生育，只生一个好(问新郎：能做到吗答：能)。
再鞠躬呢，要求你俩眉毛对着眉毛。象征你俩在婚后举案齐眉，相敬如宾来，夫妻对拜再鞠躬!这一鞠躬呢，祝福你俩好事成双，比翼双飞!刚才我问婚后注意计划生育，只生一个好的时候，新娘子没吭声。我知道她心里怎么想的，今天晚上加加班，要生就生双胞胎，龙风胎也中。那就祝福你们如愿以偿，早生贵子。三鞠躬呢，要求你俩鼻子尖对着鼻子尖。象征你俩婚后同呼吸共命运。来，夫妻对拜三鞠躬!好的，这一鞠躬呢，有两个意思，一是你俩的结合是三生有幸，要珍惜珍惜再珍惜;二呢，是新郎官要向新娘子说那三个字。
好的，夫妻对拜之后，请两位交换定情信物。世上礼物千千万，拿啥来把真情换来来来，(伴娘送上信物)原来是钻戒。请新郎先给新娘戴，戴在右手的无名指。一枚小小的钻戒，代表多少情和爱，今生今世与你相爱，与你相爱世世代代!再请新娘子给新郎戴上。问一下新郎官，你此时最大的感受是什么(答：讲感受)
啊，原来如此。各位乡亲，各位朋友一定在百忙之中监督好罗力烽，让他做一个模范丈夫。两位刚结婚组建小家庭，也应该向各位来宾、朋友、乡亲学习。来，一对新人给各位来宾、朋友、父老乡亲鞠躬!鞠躬幅度越深，说明他们的诚意越深。
面向左面的朋友一鞠躬，众人拾柴火焰高，众人划浆开大船。祝福到场的老年人朋友安度晚年，幸福安康。
面向中间的朋友再鞠躬，有来有往好乡亲，同舟共济是朋友，祝福到场的中年人工作顺利，事业辉煌。
面向右边的朋友三鞠躬，街坊邻居，互相帮助，有事没事，常来坐坐，祝福到场的小朋友开心快乐，健康成长。
好了，各位乡亲，各位朋友，婚礼仪式到此为止，人人脸上笑呵呵，还有几句话要对两位新人嘱托：感情是美好的，婚姻是漫长的，在今后的人生旅途中，两位要珍惜，相互疼爱。我也借此机会，再次代表一对新人及其家人对各位亲朋好友的光临，表示深深地感谢，对所有为婚礼付出了辛勤劳动的人员，表示深深地感谢。喜主准备了酒菜，请大家慢慢品尝。吃饭之前，还有一副对联要送给大家：吃，吃尽山珍海味别浪费;喝，喝尽琼浆玉液别喝醉;横批：吃好喝好。
新婚司仪的主持稿范文 篇7
交杯酒是甜滋滋的，预示着你们将来生活的幸福。交杯酒是火辣辣的，激励着你们开创美好的明天。这红红的交杯酒是两位新人用他们的情，用他们的爱酿造的，也只有真心相爱的人，才能喝的美酒。先碰杯，再勾手，最后喝下交杯酒。
碰杯!祝你们同心同德，情深似海。勾手!祝你们琴瑟相伴，鸾凤和鸣。喝酒!祝你们笑迎比翼鸟，花开并头梅。喝了交杯酒，甜蜜日子天天有;喝了交杯酒，幸福日子到永久;喝了交杯酒，今生今世长相守;喝了交杯酒，来生还要一起走。大家掌声有没有?
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。杯杯喜酒敬宾客，声声花炮满堂彩。请二位新人向各位来宾三鞠躬表示感谢：
一鞠躬，感谢各位领导对的关心、帮助和培养，对给予他们家庭以深切关怀的亲友，工作生活中给予帮助的朋友致以崇高的敬意;
再鞠躬，谢谢朋友们来贺喜，永远把这美好的光景和大家的深情厚意保留在自己的记忆里;
三鞠躬，衷心祝愿各位领导和全体来宾身体健康!工作顺利!心想事成!万事如意!
大伟、芳芳，今天是你们新婚大喜的日子，这意味着从今天开始，你们将独立生活，每天面对着柴米油盐酱醋茶。希望你们能够互相体贴、呵护、理解、信任。生活中相互关心，事业上相互支持，让锅碗瓢勺交响曲的美妙旋律谱写爱情生活的幸福乐章。
新婚司仪的主持稿范文 篇8
水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，尊老敬贤白发双亲，接下来是二拜高堂，父母双亲：
一鞠躬------喜成新家，别忘爹妈！
二鞠躬———饮食起居，孝敬爹妈！
三鞠躬———无论贫富，孝敬爹妈！
接下来是夫妻对拜，二位新人向左向右转，你问我爱你有几分，就看谁鞠躬鞠得深：
一鞠躬————风雨同舟！
再鞠躬———白头偕老！
三鞠躬————永结同心！
礼成！
有天地为证，有在座的各位朋友为证、xx先生和xxx小姐正式结为夫妻，愿你们相新相敬，恩恩爱爱，和和睦睦，白头偕老；愿你们尊敬父母，孝心甘情不变，依然是个好儿子、好女儿，这要当个好女婿、好媳妇；愿你们工作、学习和生活，步步称心，年年如意！
新婚司仪的主持稿范文 篇9
父爱是天，母爱是地，父母的恩情比天高、比地阔、比海深，新郎新娘听我口令，立正，一鞠躬，喜成新家，别忘爹妈;再鞠躬，饮食起居，孝敬爹妈;三鞠躬，无论贫富，报答爹妈。
新郎新娘请听真，水有源，树有根，儿女不忘养育恩，今朝结婚成家业，千万勿忘敬双亲，下面，请女士用最甜美的声音喊一声“爸”，喊一声“妈”，从此生活在一家，幸福在全家。
新郎和新娘情牵一线，心系一生，一心一意，携手终生。请二位新人向左向右转，我们大家看一下，谁鞠躬鞠得越深说明谁爱对方爱得越深，一鞠躬，互敬互爱，再鞠躬，白头偕老，三鞠躬，永结同心!祝二位新人花开并蒂，永结同心。
新婚司仪的主持稿范文 篇10
请全场的所有来宾将酒杯斟满，然后请全体起立。让我们一起来祝福这一对新人，祝福这幸福的一家子，我说新婚，你们说快乐，我说百年，大家说好合。好一起来。干杯!
新人退场
新郎新娘，未来的幸福美好生活在向你们招手，而在未来道路上的风风雨雨，崎岖坎坷也在等待着你们共同手挽手，肩并肩，一起冲进所有风霜雪雨，踏遍所有崎岖坎坷，向你们新的幸福美好生活出发吧!
朋友们，请全体起立，让我们用今晚最热烈的掌声伴随着一对幸福的年轻人踏上新的旅程。请两位新人停下脚步，向全场的所有来宾挥手致意，感谢他们的到来!掌声欢送一对新人!
下面我宣布，李伟鹏，王小婷。神圣婚典圆满礼成!
希望在场的所有来宾吃好喝好，稍后精彩的下半场互动将为大家送出二位新人为大家精心准备的礼物。
稍后再见!
新婚司仪的主持稿范文 篇11
各位来宾、各位亲朋好友，女士们、先生们：
大家上午好。
金风催桃李，杜府喜盈门。昨天一对新人喜结连理，今天，他们带着新婚的喜悦双双回门拜见父母。在这里，新娘的父母为他们举行隆重的新婚回门庆典，祝福二位新人，答谢各位宾朋。
受新娘父母的重托，由我担任庆典仪式主持人，在此，请允许我代表二位新人和他们的家人对各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
首先我们有请新娘、新郎的父母前台就坐，掌声有请新娘的父亲、母亲，新郎的父亲、母亲隆重出场。
今天是公元20XX年10月1日，现在是北京时间11时38分，正是吉日吉时，我宣布：--小姐、--先生新婚回门庆典仪式正式开始。让我们大家用热烈的掌声请出二位新人，有请新郎新娘闪亮登场。
新婚司仪的主持稿范文 篇12
主持人:周XX、加XX
加：各位领导、各位来宾
周：XXX公司电广的兄弟姐妹们
加、周：大家下午好！
加:欢迎莅临“龙腾十年?XXX公司盛典”现场。我是主持人加XX，又和大家见面了，很荣幸将与各位共同度过这样一个激动人心的美好夜晚！请允许我介绍一下，站在我身边这位自信活泼、魅力四射的partner――青海卫视新生代美女主持周XX。(掌声)
周:大家好，非常感谢贵公司的热情相邀，我才有机会来到各位中间，与您一同见证XXX公司电广龙腾虎跃、蓬勃发展的十年。
加:十年风雨坎坷，十年并肩携手。我们的XXX公司从一个默默无闻的小公司发展成为今天，拥有几百名员工、上千位固定客户、在广告业内炙手可热的大型集团公司。
周:是各位领导的激励与厚爱，以及XXX公司人不离不弃的支持，让公司的业绩逐年攀升，你们才是XXX公司最宝贵的财富！
加:是的。今天我们相聚在这里，不仅仅是迎接新的20xx年的到来，更是庆祝公司十周岁的生日。
周:让我们一齐说一声:XXX公司电广，生日快乐！
介绍嘉宾、领导（两位主持人轮流介绍）
加：出席今天盛典活动的上级领导有:
朝阳区领导XXX
亚运村XXXXXX奥运村XXXXXX昆山市XXXXXX亚运村XXXXXX周:出席今天盛典活动的电视台领导有：
广东卫视XXXXXX广东卫视XXXXXX江苏卫视XXXXXX江苏卫视XXXXXX
加：这8位传媒行业的资深达人不仅是我们XXX公司盛典的座上客，还要给各部门精心准备的12个节目进行评分。
周：根据最终分数，我们将评选出节目演出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖2名，并为获奖部门颁发水晶奖杯，荣誉证书。
加:另外，出席今天盛典活动的公司超级VIP客户有：
XXXXXX董事长XXX
XXXXX公司董事长XXX
XXXX董事长XXX
XXX公司XXXX媒介总监XXX
加：天津、贵州、重庆、吉林、广东、湖北六个分公司的同事们也赶回来参加我们的20xxXXX公司盛典，让我们以热烈的掌声欢迎他们。
五周年宣传片
周：弹指一挥间，我们已经走过了十年，还记得当年XXX公司的情形吗？我们一起回到五年前，看看当时的XXX公司电广。
（播放完毕）
加：五年的时间过得很快，十周年庆典如约而至。
主持朗诵
周：回想过去的岁月，我们倍感自豪，因为我们铸就了公司第一个蓬勃发展的十年
加：展望未来的岁月，我们充满信心，因为我们必将迎来另一个更加丰厚的十年周：下面请欣赏诗歌朗诵《十年》。
总监、领导讲话，卫视贺词
加：下面，有请健康事业部总监XXX为大家讲话。
（讲话完毕）
周：【画外音】十大省级卫视台广告部也为XXX公司电广送来了祝福。（穿插祝福）
加：接下来请招商业务部总监XXX为大家讲话。
（讲话完毕，穿插祝福）
周：有请业务部总监XXX为我们讲几句。
（讲话完毕，穿插祝福）
加：我们几位业务总监的讲话非常给力啊，接下来让我们掌声有请共和电广总经理XXX讲话。
（讲话完毕，穿插祝福）
周：有请广告公司副总经理XXX为大家讲话。
（讲话完毕，穿插祝福）
加：让我们隆重请出广告公司总经理XXX为大家讲话。
（讲话完毕）
卡拉OK颁奖
加：卡拉OK是大家喜闻乐道的一种休闲方式，为了更好的丰富员工的业余文化生活，集团公司于11月18日举办了一场备受瞩目的卡拉ok大赛，并由此诞生出XXX公司电广的“十佳歌手”。
周：现在，让我们有请公司领导及现场嘉宾为卡拉ok大赛获奖选手颁奖。加：首先，有请优秀奖获得者：技术部XXXXXX，招商部吴XX，微博部XXX，技术部XXX，制作部XXX上台领奖。
周：让我们请出朝阳区XXX
共青团朝阳区XXX
亚运村街道XXX为获奖的选手颁奖！
（两位主持人轮流介绍。优秀奖颁奖完毕）
加：接下来有请三等奖获得者：客服部XXX，行政部XXX，微博部XXX，微博部XXX，XXX上台领奖。
（三等奖颁奖完毕）
周：好的，下面有请二等奖获得者：制作部XXX，媒介部XXX，招商部XXX；一等奖获得者影视制作部XXX，媒介策略部XXX上台领奖。
加：恭喜获奖选手，谢谢我们的颁奖嘉宾。
周：请大家回座。
优秀员工颁奖
加:XXX公司电广集团公司在20xx均取得了各方面的可喜成绩，并且涌现出一大批兢兢业业、尽职尽责的员工榜样。
周：为表彰那些做出显著成绩的员工，同时激励公司全体成员在明年的各项工作中再创佳绩，集团公司决定表彰20xx年度优秀员工。下面有请公司XXX宣读表彰决定。
（宣读完毕）
加:下面有请20xx年度优秀员工分批上台领奖。首先，欢迎购物部XXX，XXX；客服部袁XX；招商部王XX，XX；媒介部XX，XXX；影视制作部XX亮，XXX上台领奖。
周：有请颁奖嘉宾
广告公司总经理XXX
公司书记XXX
公司行政总监XXX为他们颁奖!
（第一批颁奖完毕）
加：好的，请获奖员工回座，颁奖嘉宾请留步。
周：继续有请优秀员工获得者：电广XXX，XXX，；栏目部XXX，XXX；XXX；餐饮公司XXX上台。请颁奖嘉宾为他们颁奖。
加：请台上的获奖员工回座。还有一组：掌声欢迎餐饮公司XXXX金；餐饮公司亦庄店刘XX，XX；广州办事处郭XX敏；吉林办事处XXX；行政中心XX；财务部XX、XX上台领奖。
周：好的，谢谢，非常感谢，请大家回座。希望所有员工继续努力争创佳绩。（黄总自己宣布为XX、XX颁发特别贡献奖特别奉献奖）
各公司、各部门宣传片
周：十年拼搏，十年汗水。
加：十年间，公司规模不断壮大，业绩蒸蒸日上。
周：十年间，各部门携手合作，勤奋共勉，风雨同舟。
加：下面请看各公司、各部门的宣传片。
周：请看大屏幕。
（播放完毕）
铜雀台宣传片
加：由XXX公司电广投资，XXX、刘亦菲主演的电影《铜雀台》拍摄完毕，最新宣传片刚刚制作完毕，让我们一起先睹为快！
（播放完毕）
（片头，灯光秀）
（开场舞蹈表演《鼓舞：中国龙》，自行开始）
周：感谢媒介部同事们的精彩表演，请五位评委给出分数。
加：让我们继续回到龙腾十年・XXX公司盛典现场。
街道书记讲话
周:今宵，我们与20xx挥手告别。
加:今宵，我们与20xx激情相约。
周:新的一年给了我们新的希望。
加：新的一年我们必将携手奋进，创造更多的奇迹，期待XXX公司电广下一个虎步龙行的十年。
周:公司的发展壮大，离不开上级领导的大力支持和帮助。接下来，让我们有请亚运村XXX副书记XXX为大家讲话。(掌声)
（讲话完毕）
加：XXX公司电广成立十年了，在此十周年之际向多年来给予公司关心和支持的所有领导和朋友们，为公司做出贡献的全体同仁，致以深深的谢意！
黄总讲话
周：好的，下面，有请集团公司董事长XXX我们揭开今晚盛典的欢乐序幕。有请黄总！
（演讲完毕）
加:再一次以热烈的掌声感谢黄总热情洋溢的讲话！
周:现在，让我们尽情歌唱、翩翩起舞，为公司十周年的好日子献上最诚挚的祝福!
加:节目演出正式开始!
节目演出阶段
周：喜庆的红色伴随着新春的脚步而来。
加：欢快的舞蹈预示着新年好运连连。
周：请欣赏客服部带来的舞蹈《开门红》。
（舞蹈即将结束的时候，主持人需帮忙朗诵诗：如下）
【环】绕八方人皆知
【求】贤若渴人才济
【电】广行业称翘楚
【广】结挚友美名扬
【十】载春秋大跨越
【年】年如意庆余吉
【大】张旗鼓图奋勇
【吉】祥龙年铸辉煌
客服部贺
加：看过《非诚勿扰》吗？
周：看过《爱情连连看》吗？
加：如今，电视相亲节目已经成为热门的时尚话题，男女嘉宾或拜金，或毒舌，或特立独行，无一例外成为视觉的焦点。
周：透过相亲这个小舞台，折射出人生大舞台的百态缩影。
加：接下来，由栏目部为大家带来新一档的雷人版相亲节目――《非雷勿扰》，小心被雷到哦。
周：接下来，让我们掌声有请：获得十佳歌手大赛一等奖的苏传亮和刘施怡带来这段经典歌曲对唱。
加：青春是夜无法包围的诗，青春是花无法簇拥的舞，青春只此一次，让我们尽情舒展年轻的舞姿，告诉我那些关于爱的故事。
周：有请技术部带来现代舞《TELLME》。
加：20xx年，青海卫视主办的大型歌唱类选秀节目“花儿朵朵”在全国各地释放花香，用音乐、梦想和感恩谱写出一首首动人的歌曲。让我们用热烈的掌声。
最简单的个人原因辞职范文集锦
写作对我们来说已经是一种习惯性的活动了，在写文档没有灵感的时候，我们可以找优秀的范文进行借鉴。需要我们多多分析范文整体的架构，如何才能准确判断一篇文章是否为范文呢？以下是栏目小编精心收集整理的最简单的个人原因辞职范文,带给大家。相信会对你有所帮助！
最简单的个人原因辞职范文(篇1)
尊敬的领导：
您好!
我是XX，非常不愿意面对这一天，没想到我也跟您来提出辞职，作为我们这个工程的负责人，我感觉自己还是做的不够好，这个项目一直到现在拖了很久了，没有什么进展，我也感觉到有很大压力，各方面给我的压力，让我非常的紧张，自己在工作上面看到了很多很多的不一样，我感觉现在的状态是非常不好的，我也希望自己能够在工作当中得到进一步的提高，但是不希望自己影响到了这个工程，所以及时的跟你提出辞职对于我对于这个工程，是的选择。
我非常感激公司对我的信任，也感激来到这个工程自己做的负责人，其实在这里我锻炼了很多，我也感觉在这过程当中自己积累了很多知识，有很多道理，不是一朝一夕能够去敷衍的，需要自己去用实际行动降临，我认为有很多事情都需要用心去做好，我对自己的信心有很大，我也希望能够保证自己有一个好的心态，去面对做一名工程负责人，我感觉自己的压力是很大的，我这次来辞职的主要原因也是在工作当中，自己越来越心力不足，这个工程一直到现在拖了很久了，也到现在没有太多的进展，我感觉自己能力上面有很大问题，对工作上面越来越失去了信心，这个问题是非常严重的，我现在非常的难受，我也不希望自己会影响到后续的一些进展，这个工程不能再拖了，我也知道公司对我的期望很大，但是我不希望到了最后，我会让公司失望，我真的是非常难受，现在的想法是最真实的，也是我最想表达的，我渴望能够得到大家的认可，我也渴望能够做好这么一份工程，真的非常的希望能够在工作当中成长更多，但是现在我必须要去面对这些，我需要让自己认真的去考虑一下，所以及时的跟您提出辞职是我不错的选择。
我在我们公司有着深刻的感情，对这个工程也非常的留恋，这我也知道这个工程重要性，不能马马虎虎，更加不能够有丝毫的松懈，一定要严谨，各方面都严格要求自己，完成好这个工程是非常重要的，上级对我的信任，出乎了我的意料，但现在提出辞职或许也不完，我感觉自己的压力非常的大，这段时间以来自己时刻都处在一个紧绷的状态，上面还是非常不舒适，我需要好好的去改造一下，对自己各方面都重新的审视一遍，我现在真的需要离开了，我也需要给自己一段时间的思考，这个工程我没有办法继续做下去了，真的很难受，对于我来讲，有很多事情都不能够马马虎虎，一定要认真的眼睛对待我，对自己有很多要求，但是各方面都不能够说自己做的还是需要具有一定的时间去做好的，真的希望能够不耽误了这个工程，也希望自己能够再接下来深深地去回顾一下，我会把这段经历记住的，也希望您能批准我的辞职。
最简单的个人原因辞职范文(篇2)
尊敬的我们超市领导：
您好！
我因为个人诸多原因，经过深刻冷静地思考后，郑重地向您提出辞职申请。
感谢xxxxx我们超市给我提供进入这个团体的机会，经过一年多在我们超市的工作，我学到了很多知识、积累了一定的经验。同时，感谢领导和同事们在这段时间给我的辅导和帮助，使我能更顺利的完成各种工作。我非常重视在我们超市内的这段经历，也很荣幸自己成为xxxxx我们超市团队的一员。我确信这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。
我很满意xxxxx我们超市的工作环境，但是由于一些个人原因，我不得不向您提出辞职申请。现提交辞职申请报告，并希望在一个月内正式离职。
对于由此为我们超市造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望我们超市能体恤我的个人实际情况，对我的申请予以考虑并批准。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
最简单的个人原因辞职范文(篇3)
尊敬的公司领导：
您们好！由于个人原因，经过慎重考虑之后，特此提出离职申请。
在公司工作这段时间里，我有幸得到了各位领导及同事们的倾心指导及热情帮助，在此感谢公司提供给我这个良好的平台，这段工作经验将是我今后职业生涯中的一笔宝贵财富。我知道这个过程会给公司带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。
望批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。
祝公司事业蓬勃发展，前景灿烂。
xxx
20xx年xx月xx日
最简单的个人原因辞职范文(篇4)
尊敬的领导：
您好！
我是xxx，我是去年年初来到xx酒店的，前台是陪伴我到现在的职位，其实作为酒店的前台，我一点不觉得自己工作轻松，能在xx酒店这里工作我也是倍感荣幸，一年多的前台工作我越来越觉得自己不适合这个工作，前台工作是我自己面试的职位，到现在一年多的时间我又说自己不适合，实在是滑稽，这次也是来向您辞职的，我说自己不适合其实真的是发自内心的，这是很遗憾，也是我自己的一种误判，对于这一年来读工作我其实是充实，但是又觉得很艰难，就是有了这样的感觉之后，觉得自己不适合这份工作，一种工作吃力的现象就出来了。
来到xx酒店之后我就一直对自己信心满满，这是刚刚来到酒店的时候，我是觉得自己能够做好前台一职的，前台这个岗位我对自己还是有信心的，但是那个时候的我就误判了，这是一种错误的想法， 这是不合适的，都说工作是再三的考虑，我没有再三的考虑，我就是简单的觉得自己能行这是错误的，着这个职位没有一个深入的了解，我的信心是自己觉得自己能行，这份工作这个岗位我了解的也是片面，后来我才知道一份工作做好的前提就是自己喜欢它，我对酒店前天这份工作就是单单的觉得自己能行，对自己的兴趣没有一个评估， 自己到底适不适合这份工作也不知道，当时就是单纯了想在xx酒店工作，现在想想实在是不负责，极其的不负责。
一年当中我一直没有找到工作的乐趣，尽管每天的工作很充实，自己没有一个兴趣终究会走到现在这一步，好像现在我就是在机械的工作，这段时间我也是工作方面收到上级的批评，就是因为我失去了对这份工作一个热爱，我就没有一个好的心态去面对它，导致了在工作当中我就没有好好认真工作，这是不负责的，现在我觉得自己真的是一点都不好意思，毕竟是自己主动选择了前台工作，这不是一件儿戏，一年来我对酒店的了解，我也知道我们酒店不会留对工作不认真的员工，我现在就是不在状态，经历了好几次的批评，现在的我对工作一直都是很懒散，其实这是一种很错误的行为。
工作这么久我才觉得自己不适合，实在是汗颜，也是我现在工作当中遇到的一个选择，我觉得自己应当最工作负责，前台这个岗位应该让更适合的人胜任，对于自己这一年来于自身的错误判断我很遗憾，也请领导批准我的辞职。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
最简单的个人原因辞职范文(篇5)
尊敬的领导：
您好！
我是在我们中学做数学老师的，由于个人有其他的发展，并且也是觉得自己还是不太合适做老师的工作，所以也是决定把这学期的工作做完，就离开学校。
来我们中学工作也是有了数年的时间，自己也是认真的去把工作给做好了，同时自己也是有挺多的收获，在工作之中的数学教学，我也是把自己知道的知识教给学生，认真的去备好课，为学生们的学习而去努力，但数学也是的确比较考验人的一门课，我虽然也是尽心的去教学的，但是我所教的班级在年级里面的成绩并不是特别的如意，虽然还可以，但是我也是知道，和优秀的老师相比，还是有很大的一个差距。而且自己也是感觉到自己对于老师的工作，并没有那么的热爱。当初选择老师的职业也是由于比较的稳定，而且也是家里觉得这份职业不错的，但并不是我的首要选择，而今做了这几年的工作，我也是感受得到，自己还是没有那么的想做，工作上是会尽心，但是我也是只是把它当成一份工作来做，这样的状态也是无法让我的能力得到更好的提升，自己也是无法在工作之中感觉到成就感。
并且我也是不希望这种状态导致我在教学上犯错，毕竟老师的工作还是非常的重要，要去教好学生，让学生能把数学给学好，而我对于工作也是无法全情的投入进去，我也是知道，这样的话，无法让自己更好的去教好学生，并且初中这个阶段正是打基础的阶段。教学的工作也是非常的重要，而我个人也是对于工作没有那么多的动力了，虽然我也是清楚老师这份工作的确是很好，也是被他人羡慕的，但是在一天的时间里面，工作也是时间占了很多，如果自己都不喜欢工作，也是无法去把事情给做好了的，只有是自己合适，自己想去做的工作，才能真的会做好，也是希望领导是理解的。
我要走了，也是有些不舍，但是我更加的清楚，找到自己合适的，愿意付出去做的工作才是更加的重要，只有自己是把工作给认真的做好了，那么才能真的会让自己得到更大的成长，在我们中学做老师的这些经验，这些收获，也是非常有用的，我也是会在今后的工作之中去用到的，对于我的离职，也是望领导批准。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年x月x日
最简单的个人原因辞职范文(篇6)
尊敬的xx：
我是xx部的一名基层员工。由于在上专科期间考上了函授本科，我将于x月中旬，要到x国x大学xx校区成人继续教育学院，完成我剩下的成人本科函授课程，大约需要两个月的时间。于是和现在的工作造成了冲突，在此提前一个月，特向x总提出辞职申请。
我申请在20xx年xx月xx号离职，希望xx可以批准。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
最简单的个人原因辞职范文(篇7)
尊敬的领导：
您好！
在入职时间并不长的情况下便提出辞职申请着实是令人难以预料的，毕竟求职路上的艰辛让我很珍惜自己在车间的这份工作，然而也许是高估了自身能力的缘故导致这段时间难以适应车间的工作环境，在加上迟迟没能取得任何工作成就的缘故导致我的内心也有些愧疚，为了不继续给车间添麻烦还是辞去自身的工作比较好。
通过分析不难明白这次辞职主要是自身并不适合车间的工作，毕竟作为车间员工却难以适应车间工作带来的压力是难以被原谅的，更何况连本职工作都难以做好自然很难让人相信自己的潜力所在，当我刚加入车间的时候还在为了以后的职业发展来下定决心，殊不知对待工作毫无毅力的自己会出现难以坚持下来的状况，看似平常的工作逐渐暴露出自己对待工作不用关心的问题，更何况随着时间的积累能够明显感受到这种方式对自身的职业发展带来许多不利影响。
认清自身在车间工作中的不足以后我也并非是毫无作为，至少我愿意为了改善现状而努力并希望能够获得工作能力的提升，然而随着在工作中频频失利让我意识到自己也许真的不适合在车间工作，尤其是较高强度的工作压力以及繁琐的任务量是自己接受不了的，相较之下也许我更希望自己的工作量能够变得更加轻松些，这种好逸恶劳的习惯也将注定自己难以长久地在车间工作下去，而且当我在车间工作中毫无作为的时候也会因此陷入低落的情绪之中，这样的话也许会因为自身的负面情绪给其他同事的工作造成影响。
虽然我在工作中碌碌无为却也希望车间的发展能够变得更好一些，毕竟谁会不希望自己的工作单位能够发展得更好些并从中获利呢？然而我得明白面对不适合的事情即便再怎么勉强也是难以获得进步的，更何况未来的职业发展路线还有很多自然不必拘泥于在车间工作，虽然有些愧疚却也明白辞职离开并选择更适合自己的工作才是正确的处理方式，这样的话车间也能够重新招收员工从而让更适合这份工作的人顶替自身的位置。
这次在车间工作中的失利也对我的职业生涯起到了警示作用，毕竟面对不适合的工作即便想要勉强自己也难以取得较好的成果，而且我既要为了以后的发展着想也要为了车间领导负责，为了不因为自己的无能连累车间的发展还是应该选择辞职离开车间比较好。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20xx年xx月xx日
最简单的个人原因辞职范文(篇8)
尊敬的领导：
您好!
很多的时候，自己都不能彻底的意识到自己的志向和自己的目标是什么，所以自己一直以来都非常的顺其自然，就像是公司的同事经常评价我的一样，我就完全是一个佛系的人，不管是自己的工作还是生活，我都一直缺乏着一种野心，说的不好听一点，就是感觉自己没有追求，我也一直在自己的工作岗位上面做这自己的工作，以至于自己这么长时间的工作，我都没有给公司带来很大的价值，我也在这段时间感觉到非常的迷茫，按道理来说，我并不是一个刚出来职场的人，对自己的前途和工作感到迷茫应该是不存在的，但是好像也是因为自己在工作上面的随便才会导致自己现在有这样的想法，在自己很长一段时间的考虑之后，我决定自己应该要出去闯一下，应该离开自己现在这样一个舒适的安逸圈，所以才会有在这个时候出现在您手中的辞职报告，是的，领导，我决定向您和公司提出辞职。
电商客服本身就是一份非常安逸的工作，每天上着固定的几个小时的班，每个月也可以休息几天，工作的内容也就是帮助顾客解决他们心中的问题，在自己的工作当中也是非常的轻松的，因为自己的工作性质的原因，自己也没有其他客服的业绩的压力，所以自己才能够在这个公司如此安逸的做下去，每天就是安心的做好自己的工作，在上班的时候认真的完成自己的工作，下班之后也不会因为有什么特别的事情而影响到自己的工作，自己本身又是一个非常的无趣的人，可能很多人会觉得客服是一个非常枯燥乏味的工作，甚至每天对着电脑感觉自己非常的无聊，因为自己的工作也是一个个人的工作，所以也很少会有出现需要团队合作的事情。但是这样的工作也让我感到非常的舒服，也特别的安逸，我也一直在自己的工作当中矜矜业业的完成自己的工作，保证自己在上班的时候可以尽量出色的完成公司的工作。
但是也可能是这样安逸舒适的工作做久了，感觉自己整个人都变的特别的偏僻，也慢慢的不太会与人交流，在现实的生活中，我也好像已经迷失了自己，我才意识到自己可能应该需要改变一下自己的生活和工作状态了，所以在自己再三的考虑之下，决定离开公司，离开公司这个安逸的工作，希望公司和公司领导能够让我离开，让我去找寻真正的自我。
无收入证明的格式及范文集锦
想要写证明需要从哪方面入手呢？无论是上学还是在公司，总会有要写证明的时候，只是，什么是证明呢。证明在某种意义上来说就是一串有限长的推理语句，如果你需要证明，现在到了动脑下笔写它的时候了，欢迎阅读我为您准备的“无收入证明的格式及范文”相关内容，感谢您的阅读！
无收入证明的格式及范文(篇1)
假收入证明可以办办信用卡吗?
一般来说假的证明是办不了信用卡的。
如果您信用卡记录良好，银行审核时可能不细查看您的收入证明，这种情况也可能申请到信用卡。
信用卡如果不正常使用，情节严重者：
银行会冻结你卡片并将你列为黑名单，同时还会起诉你信用卡诈骗及恶意透支，法院强制执行。
起诉后拒不还款且欠款金额超过1万的，法院会依据刑法第196条信用卡诈骗罪来量刑：刑法第196条规定，有下列情形之一，进行信用卡诈骗活动，数额较大的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处二万元以上二十万元以下罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处五万元以上五十万元以下罚金或者没收财产：还会造成犯罪：
(一)使用伪造的信用卡，或者使用以虚假的身份证明骗领的信用卡的;
(二)使用作废的信用卡的;
(三)冒用他人信用卡的;
(四)恶意透支的。恶意透支，是指持卡人以非法占有为目的，超过规定限额或者规定期限透支，并且经发卡银行催收后仍不归还的行为。恶意透支是信用卡业务中的主要风险形式，属于信用卡诈骗的一部分。
无收入证明的格式及范文(篇2)
故事：收入证明
一张收入证明，牵动着两家父母的心，映照出不同的教育观
PART.1多写两千
物业公司的财务王小玉这天遇到了一件怪事，小区保安赵青到她这里来开收入证明。赵青家是特困户，他老婆患有糖尿病，赵青本人左腿还有点残疾。一家三口靠着赵青每月一千多块钱的工资过日子，一买不起房二买不起车，他要收入证明做什么呢？
王小玉淡淡地问赵青：你想开多少？
赵青有点尴尬，答道：开多了我不敢，开三千吧，成不？
王小玉拿出物业公司的工资表，啪的一声丢到了桌上，反问：三千？你看看你有三千吗？
赵青的脸腾一下红了，他嗫嚅了半天，说：王会计，我工资是没有这么多，可我以前做过裁缝，现在抽空替人家修修衣服拉链，也能挣些钱的。
王小玉听到这话，心有些软了，就问赵青：你要收入证明到底做什么用？
赵青讪讪地答道：我儿子在读高中，成绩挺好的，可是前几天他突然说不想上学了。我再三问他，孩子才说他是担心家里条件差，想早点工作挣钱。我想来想去，就想到开个收入证明，证明我能供得起一家的开销，也好让孩子放心，好好上学。
王小玉听了心里一动，她忙问赵青儿子的情况。得知赵青的儿子赵小树在省示范中学读高二，成绩在理科班名列第一，王小玉很不是滋味儿。她叹了口气，拿出一张纸来，刷刷地写了一张收入证明，上面证明赵青每个月收入五千块，然后递给他说：我特地多写了两千，拿去给你儿子看吧，你儿子成绩这么好，不上学可惜了。
赵青连声道谢走了，王小玉望着他的背影，不由长叹一声。她的儿子小刚也上高中，心思根本就不在学习上，王小玉说他两句，儿子就不满地撇嘴，说反正家里钱也够用了，书读得再好，不就是为了挣钱？王小玉差点没被气死，可是搞房地产开发的丈夫却不以为然，不但支持儿子的说法，还让儿子学了驾驶，买了辆车给他开上了。王小玉心想，一定得好好教育教育儿子，把赵青家的情况说给他听听，让他好好发奋读书。
PART.2赔偿方案
想到此，王小玉就拨通了儿子小刚的手机。小刚放了学，约了两个女同学，正要载她们出去兜风，这时他接到了妈妈的电话，没听上几句就恼了：妈，我不是说了吗，书读得再好有什么用？还不是上个大学，拿张文凭，满世界地找工作？找工作的目的又是什么，不就是挣钱吗？行了，行了，你就别再说了。
挂了电话，小刚还有些恼火，他索性约了几个要好的同学，去了一家餐厅吃饭。饭桌上，小刚还喝了二两酒，酒足饭饱，这才把同学们依次送回家。这时天色已经完全黑下来了，王小玉又打了个电话过来，小刚听出了母亲话语里的怒气，不敢再违拗了，猛地加大了油门，奋力往家开去。
进小区大门的时候，小刚的车速还没有完全减下来。这时，有个人从门卫室里一瘸一拐地出来，小刚想踩刹车，却已来不及了，一下子将那人撞倒在地。小刚慌了神，忙打电话报警，接着又打电话给自己的父母。两口子一听说儿子在小区门口出了车祸，忙不迭地问他有没有伤着。小刚答道：我没有受伤，倒是把一个瘸子撞倒了，他从门卫室那边出来。
王小玉听到这话，呆了一呆，问道：瘸子，是赵青？
果然，被小刚撞倒的人正是小区保安赵青。这天晚上本来不是赵青当班，他从财务室开了收入证明后，为了送给儿子赵小树看，特地和人调了班，把自己的白班调到了晚上。赵青受了重伤，肋骨断了两根，所幸捡下了一条命。
赵青在医院里住了几个月，王小玉前前后后给了十万元医药费。这时，交通事故的鉴定下来了，小刚负全责，而且因为是酒驾，保险公司不予理赔。
很快，事故进入了理赔环节。因为小刚撞的只是个保安，所以王小玉一家人都没当一回事儿。保安工资低，再怎么赔，也不会超过十万元。
果然，赵青听到这个赔偿价，想也没想就表示同意了。出于怜悯，王小玉准备再给他五千块钱营养费。不料这个时候，赵青的儿子赵小树主动找到了王小玉，明确表示，他不能接受这个赔偿方案。
PART.3上门道歉
王小玉看着眼前这个一脸倔强的少年，奇怪地问道：你是赵青的儿子赵小树？你爸爸都答应了，你还有什么话说？
王小玉家财大气粗，物业公司一帮人向来都看王小玉的眼色行事，现在见王小玉面色不善，就一个个站出来帮腔道：
小孩，你家条件差，也不能因为这事来讹诈呀！你爸又没死，赔你家十万块算多的了。你王阿姨心肠好，还准备给五千块钱营养费，再说下去，只怕那五千块没有了。
赵小树气得满脸通红，大声道：不要再说了，反正只赔十万块我不同意，我爸爸一个月收入五千块呢。
听赵小树这么一说，屋里的人哄堂大笑起来。五千块？就算你爸爸是物业公司经理，也不一定挣得到五千块呢。你这孩子是在说梦话吧？
王小玉也想笑，可是她忽然想起自己给赵青开过的收入证明，不由呆了，好半天才问赵小树：那你想要多少？
赵小树斩钉截铁地说道：我有个老师是律师，他说了，按我爸爸的收入和他的伤势，起码应该赔偿二十万。你不愿意给，大不了上法庭。
王小玉原以为赵小树会来个狮子大开口，听到他只要二十万，沉默了一会儿答道：好，二十万就二十万吧。你在读书，我家小刚也在读书，以你们的学业为重，就不要上法庭了。
由于王小玉的让步，事故处理得很顺利，很快，二十万元赔偿就打到了赵青的工资卡上。赔了钱，王小玉忍不住数落儿子小刚：你这个臭小子，一次事故，医药费加赔偿，三十多万元就这么没了。再这样下去，有多少钱也被你败光了。
小刚鼻子里哼了一声，道：赵青是穷人，他们没见过世面。妈你也真是的，干吗给人家那么多钱呢？
王小玉气得好半天说不出话来，正在这时，门铃响了。打开门一看，赵青在儿子赵小树的搀扶下走了进来，赵小树的手里还提着一个黑色塑料袋。
赵青清了清嗓子说：王会计，这事怪我，我没有和小树说清楚，那张收入证明是假的，我一个月挣不到五千块钱。小树，还是你来说吧，向阿姨道歉。赵青说着，把目光转向了儿子。
赵小树向王小玉鞠了一躬，说：对不起王阿姨，我没想到爸爸为了我，到你那里开个了虚假的收入证明，所以才会向你多要了十万块。现在，我把钱带来了，对不起。说着，赵小树打开了塑料袋，里面是一沓沓百元钞票。
王小玉愣了半天，才默默地接过了袋子。赵青父子俩又再三向她道歉，然后慢慢走了出去。
他们一走，小刚就笑了：我说他们穷，没见过世面吧，到手的钱又给送回来了。
王小玉再也忍不住了，伸手给了小刚一巴掌，道：我宁愿家里穷一些，养个像小树那样上进的孩子。我真是不明白，到底是什么害了你呀？说着，王小玉的眼泪哗的一下流了出来。
无收入证明的格式及范文(篇3)
收入证明
兹有我单位员工 ，性别 ，身份证号码为 ，现任本单位职务为 ，平均月收入为(大写) 元。我单位愿承担本收入证明内容不实的法律责任。
特此证明
(公章)
年 月 日
附：单位地址：
联系人：
联系电话：
无收入证明的格式及范文(篇4)
篇一：签证用工作收入证明(中英对照版) may 17, 2013 ****** payroll specialist address, postcode, china, tel: 86-************* 工作收入证明
兹证明****，男，1956年3月29日出生，在中国平煤神马（集团），现任协理员一职。****近三年工资年收入如下：
2011年收入为103800元（税后） 2012年收入为87700元（税后） 2013年1～5月收入为30500元（税后）
他的年收入包括工资、奖励、和年终奖。（其个人所得税由单位代扣代缴） 劳资部门联系人名字
公司名称 具体地址，邮编 电话 日期篇二：【签证在职收入证明模板】中英文版在职及收入证明(父母在职收入证明) no. 76 middle school, tangshan city, hebei province, china date: 在 职 及 收 入 证 明
兹证明刘志金，女，出生日期1958年7月12日，在我校担任数学教师，月薪为人民币3，
特此证明。
600元，年薪为人民币43，200元 河北省唐山市第七十六中学 单位（盖章） 年 月 日篇三：日本签证收入证明范本 此为样本，请按此格用带有贵公司中英文抬头的信纸打印 驻上海总领事馆签证处： 自 年起在我公司 部门任 职务,月薪元/月。现决定 年 月前往 ，停留天，旅行期间一切费用由其自行承担。
申请人单位： 领导签字： 公司盖章： 联系电话: 日期：
无收入证明的格式及范文(篇5)
假收入证明
这种行为还是有一些间接的危害的，虽然欠款人的责任无法追究到你公司，但银行在交涉过程中会对你公司的信誉造成不良影响，如果公司知道后肯定会追查收入证明的开具人，那么你在公司的地位和信誉也会受到影响，对你的前途和个人声誉产生不良后果。
但事情已经发生，你只能坚持说开具证明的时候，被证明人的资料是真实的，但由于借款人在申请信用卡后已经离职，在外的一切名民事行为与本公司无关。最好能在报纸上发布公告，把以上的内容对外宣示，以避免对公司和你个人产生危害。
开具收入证明超过个税起征点就需要完税证明,要是没有完税证明那么收入证明也无效.
现在你只能祈求他们不会恶意透支，不过也没必要担心，现在人员流动快，只能当曾经在你单位干过，没有大事
补充回答： 没有，你可以打交通银行的客服电话咨询一下，你可以以公司的名义咨询一下说我单位的员工刚开完收入证明就不干了，我应该咋办
有一定的影响，若你朋友能按时还款，对公司来说可能是好事;若不能按时还款，因你朋友不是你公司的员工，申请人以单位出具的虚假收入证明申办信用卡，申请人与单位均违背了《中华人民共和国民法通则》所确定的诚实信用原则，申请人与单位的行为均具有违法性。
补充回答： 若是很好的朋友你又知道人家的`底细也没什么大事，只要他透支后有按时还款就行，若不是很清楚对方的就找个委婉一点的借口看能否让他把这张信用卡注销掉，但这样做楼主可以要得罪人啦。
那些人还不起贷款银行会拍卖他们的房子.现在这种事情多了去了。不过最好以后不要再掺和了.至于刑事上如果没有出现比较严重的后果警-察才没有工夫管你这些事情呢。
绝对不可能负连带责任!!!
所谓连带责任，是指依照法律规定或者当事人的约定，两个或者两个以上当事人对其共同债务全部承担或部分承担，并能因此引起其内部债务关系的一种民事责任。当责任人为多人时，每个人都负有清偿全部债务的责任，各责任人相互间有连带关系。
个人不建议楼主这样做，楼主的做法相当于伪造文件，假如楼主真的私刻家乐福或者大润发这些公章，法律上应该是违法的吧?就算不违法，企业也可以追究你的法律责任。
不就是一个信用卡而已，何必冒这种险，再说，如果楼主提供虚假资料，银行一旦核对，发现了楼主提供资料为虚假资料，也会对楼主的信用评级作相应调整，甚至取消楼主用卡资格，银行绝对有这个权利(由于是楼主本身提交的资料不实，产生的法律责任也一并由楼主承担)。
人，还是脚踏实地一点好。
信用卡作为现代支付工具，确实是很方便，但随着法律以及银行规章制度的健全，楼主的想法确实不可取，也不值得冒险。以免得不偿失。
无收入证明的格式及范文(篇6)
我们的工作收入证明在我们办事的时候会用到，大家知道它的格式是怎么样的吗?接下来小编与大家分享员工工作收入证明范本，欢迎阅读。更多资讯请继续关注工作证明栏目。
员工工作及收入证明
________________：
兹证明________是我公司员工，在________部门任________职务。至今为止，一年以来总收入约为__________元。
特此证明。
本证明仅用于证明我公司员工的工作及在我公司的工资收入，不作为我公司对该员工任何形势的担保文件。
盖 章：
日 期：______年___月___日
收入证明
兹证明我公司(XXXX公司)员工XXX在我司工作XX年，任职XX部门XX经理(职位)，每月总收入XXXXX.00元，为税后(或税前)薪金。
XXXX公司
X年X月X日
工作收入证明
银行：
兹证明 先生(女士)是我单位职工，工作年限 年，在我单位工作 年，职务为，岗位为 ，工作性质为(正式制 ;合同制 ;临时制 ;其他 )，职称为，该员工是否有违规违纪行为(有 ;无 )。
其身份证号码为：
其平均月收入为人民币(大写) 元
填表人签字： 证明单位(盖公章)
单位联系电话：
单位营业执照编号：
单位办公地址：
本单位承诺该职工的收入证明真实。
本收入证明仅限于该职工办理贷记卡用途，我公司并不对该职工使用贷记卡可能造成的欠款承担任何责任。
填表日期： 年 月
无担保无抵押贷款首选新一贷，立即申请
工作收入证明
兹有我公司(XXXX公司)员工XXX，身份证号码：XXXXXX，在我司工作XX年，任职XX部门XX经理(职位)，年收入为人民币XXXXX元。
特此证明!
XXXX公司(加盖公章)
XXXX年X月X日
延伸阅读：《工作情况表现证明》证明书
工作情况表现证明xx-xx，男，21岁，系xx-xx学院道桥系大三学生，该学生自从2019年入学以来，在各方面都表现优秀。
在学习方面：该生在入学以来认真学习本专业内的基本知识，在平时的时间经常出入院图书馆涉猎一些课外的知识来充实自己，并在每学期都获院二奖学金，期间还考到公共英语三级证书，和各类技能证书，如材料员证，CAD制图证等。
在工作方面： 该生在入学以来就一直担任本班的班委，平日能够工作认真，切实为班上的工作着想，在大一学年内，曾在院团委宣传部工作，也有很多的贡献。
在生活方面：该生在平时能善于帮助同学，和同学们的关系处理的很融洽，尊敬师长，能够积极的参加学院组织的各类活动，并每天锻炼身体的好习惯。能够生活简朴，在学院参加了勤工俭学，并在课余时间兼职做家教。
在思想方面：该生自入学以来，从思想上就积极向党组织靠拢，在大一就是入党积极分子，经过一年的锻炼，不管是在思想上还是在行动上，该生都的到了些须的锻炼，现在已经是是一名党员。在以后的生活中还要继续努力。
xx-x，男，汉族，出生于1955年8月15日，文化程度中专毕业，住址xx小学教师宿舍。现任职务，xx小学教师。( 散文阅读： )
该同志家庭出身贫农，身份教师，字1977年xx师范毕业后，一直在教育战线上兢兢业业的工作，几十年如一日，为山区的教育事业做出了巨大贡献，是我校一名骨干教师。
在政治上能同党中央保持一致，认真贯彻党的路线、方针，检查四项基本原则，热爱党，热爱社会主义制度，拥护改革开放的总方针，积极投身改革事业，在重大政治斗争中，立场坚定，态度鲜明，拥护党的领导，信仰共-产主义，没有参加过任何反动组织，也没有违反四项基本原则的言行，坚持学习和坚守岗位。政治表现极好，家庭社会关系政历清楚。家庭成员在主要社会关系中，均无政历问题。
xx小学党支部
xx-xx年4月3日
证明
兹证明我单位XX同志一贯思想端正，作风正派，无不良政治倾向，无违法违纪记录(按出境要求的项目写)，特同意出境。
XX单位(公章)
年月日
无收入证明的格式及范文(篇7)
收入证明格式范文
兹证明本单位员工______，在本单位发放工资为每月______元。特此证明。
xx单位签章
20xx年 月 日
收 入 证 明
致xx银行：
兹证明 xxx 先生是我单位职工。
职务为 xxxx
工作性质为 (正式制)。
身份证号码为：xxxxxxxxxxx
其平均月收入为人民币(大写)xxxxxxxxx(￥xxxxxxxx元)
年收入为人民币xxxxxxxx(￥xxxxxx元)
填表人签字： 证明单位(盖公章)
日期： 年 月 日
单位联系电话： xxxxxx
单位名称：xxxxxxx
单位办公地址：xxxxxxxxxxx
本单位承诺该职工的收入证明真实。
个人经济收入证明
_________________：
兹证明__________为本单位职工，已连续在本单位工作_____ 年，学历为 __________毕业，目前其在我单位担任______职务。近一年来该职工在我单位平均月收入(税后)为_______ 元，(大写： ___万___ 仟____百___ 拾___ 元整)。该职工身体状况_______(良好、差)。
本单位谨此承诺上述证明是正确、真实的，如因上述证明与事实不符导致贵行经济损失，本单位保证承担赔偿等一切法律责任。
特此证明
单位公章
_____年____ 月____ 日
单位名称： ___________________
单位地址： ___________________
单位电话： ___________________
经 办 人： ___________________
收入证明
兹有我公司员工______，身份证号为：_______________，现在我单位担任______部门______职务，已在我单位工作___年，其月均总收入为人民币___万___仟___佰___拾___元整(小写￥____________)
特此证明
公司(盖财务/人事/公司章)
年 月 日
个人收入证明
推荐！正确的求职信格式范文集锦四篇
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正确的求职信格式范文(篇一)
一般来说，求职信是属于书信范畴的，所以，应当符合书信的一般要求：主要包括称呼、正文、结尾、署名、日期、附录共六方面的内容。
1、称呼：
求职信的称呼往往比一般书信的称呼正规一些，在实际书写时要区别对待，假如写给国家机关、事业单位的人事司领导，则用“尊敬的xx司长（处长、负责人等）”称呼；假如对“三资”企业老板，则用“尊敬的xx董事长（或总经理）先生”；假如给各类企业厂长经理写求职信，则可以称之为“尊敬的xx厂长（或经理）”；假如写给大学校长或人事处长的求职信，则称之为“尊敬的xx教授（或校长、老师等）”。但最好不要使用“敬启事”、“xx前辈”、“xx师傅”等不正规的称呼。当然有些自由体的求职信，也可以不要“称呼”。
2、正文：
这是求职信的中心部分，其形式多种多样，一般都要求说明求职信息来源、应聘岗位、本人基本情况、工作成绩等内容。
（1）开头。提出求职目标之前先做自我介绍，交代清楚诸如身份、年龄、学历、毕业学校等基本情况，给用人单位一个初步印象。
（2）求职目标。明确提出所求的具体岗位或职位名称，要写得集中具体。
（3）求职原因。针对求职目标简明介绍自己希望获得那份工作的原因。应尽可能表现出你对目标单位的熟悉及热爱，表明自己渴望为其效力的决心。如“据报载，贵公司领导十分重视人才，办事效率高，人际关系和谐，员工可以一心一意搞科研和生产，我能够成为贵公司的一员该多么自豪”。
（4）求职条件。这部分是求职者推销自己的关键环节，也是求职信写作的重点、难点部分。根据求职目标，可以展示以下诸方面的内容。
一是专业知识。着重介绍自己的知识结构、特长学科以及它们与目标工作的关系。
二是专业技能。展现运用知识解决实际工作中各类问题的能力，如实习中技能的发挥及单位的评价等。
三是实践能力。即曾从事过的社会活动、组织能力、勤工助学能力、实习时设计与制作能力等。
四是自我评价。这是对自己综合素质的小结。如责任心、道德品质、工作态度、团结协作精神等方面的评价。这些都是用人单位非常看重的非智力因素。
五是成果陈诉。介绍主要成绩及优势、所取得的成果、获得的证书和奖励等。
（5）表达希望。这是正文的结束语。多数是希望用人单位能够接纳自己。要把自己希望得到工作的迫切心情以及若被录用后，面临新要求、新情况的态度、决心表达出来，请用人单位尽快答复或给予面试的机会，不必过于谦虚。态度要不卑不亢，又要尊重对方，文明礼貌。
3、结尾：
（1）希望对方给予答复，并盼看能有机会参加口试；
（2）写上简短的表示敬意、祝愿之类的祝词。如“祝贵公司兴旺发达”、“顺候安康”、“深表谢意”等，也可以用“此致，敬礼”之类的通用词。
4、署名：
应留意与信首的“称呼”相一致。在国外一般都在署名前加上一些“你诚挚的xx”、“你依靠的xx”、“你忠实的xx”之类的形容词，你可以写上，也可以写成“您的学生xx”，也可以什么也不写，直接签上自己的名字。
5、日期：
一般写在署名右下方，最好用阿拉伯数字写，并把年月日全写上。
6、附录：
求职信一般都要求同时寄一些有效证件，如学历证、学位证、职称证、身份证、工作证（求职证）、获奖证书、户口等复印件以及简历、近期照片等。因此，你最好在正文左下方逐一注明。这样做，一是方便招聘单位审核，二是给对方留下一个“有条不紊、很负责任、办事周到”的好印象。
正确的求职信格式范文(篇二)
（一）标题 标题是求职信的眉目，居中写明“求职信”。
（二）称谓 写给用人单位的人事部门或直接写给单位负责人，注意称谓要做到礼貌、得体。对用人单位明确的可直接写明单位名称，如 “尊敬的 ××公司人事部 ”、 “尊敬的××公司王经理”。在用人单位不确定的情况下，称谓可写 “尊敬的公司人事部领导”、 “尊敬的总经理先生”等。
（三）开头语 问候语、自我简介、求职信息的来源、应聘职位。先写问候语“您好”，表示礼貌、尊敬。再写求职人的自我简介或用人信息的获得渠道。如“我叫×××，是××大学×× 系××专业的应届毕业生”。又如 “近从省人才市场获悉贵公司拟招聘××专业人才×名，这给我提供施展自己智慧和才能的机遇”。开头语表述应简洁明确、干脆利落，不宜过多过长。
（四）正文 求职信的核心部分。
正文：求职信的中心部分是正文，形式多种多样，但内容都要求说明求个人基本情况、工作成绩等事项。
首先详细介绍自己的专业优势，即学习的主要专业课程，参加的专业实践活动及在院各类专业竞赛中的获奖情况等，要充分展示自己在专业方面的突出成绩，使自己在众多应聘者中出类拔萃。
其次介绍自己的工作能力及爱好特长，包括自己在院期间担任学生会、班级的主要干部职务，在各类活动中的组织能力、人际交往能力、口才表达能力等等。个人的兴趣、爱好及特长也是竞争的'优势。
再次，如果用人单位明确，可以谈谈对企业的认识、了解，表达迫切要求工作的愿望及录用后的打算。这部分撰写时，要力求简明，注意扬长避短，突出自己的优势与长处。
在正文中要简单扼要地介绍自己与应聘职位有关的学历水平、经历、成绩等，应说明能胜任职位的各种能力，这是求职信的核心部分。目的无非是表明自己具有专业知识和社
会实践经验，具有与工作要求相关的特长、兴趣、性格和能力。 总之，要让对方感到，你能胜任这个工作。在介绍自己的特长和个性时，一定要突出与所申请职位有联系的内容。
（五）结尾 再次表达求职的愿望，希望获得机遇，起到吸引和打动对方的作用。如 “希望给予面试的机会”、 “热切地盼望着贵公司给予答复”等。也可写礼貌用语“此致”“敬礼”。
（六）署名、日期 署上求职者的姓名、日期。
（七）附件
这也是求职信的重要组成部分，它是求职信以外的其它材料。如：个人简历、学历证书、成绩单、获奖证书、技能证书、论文等复印件。如材料多，依次标上序号。这些材料是个人专业优势和能力特长的验证，对用人单位来说是反映个人才能、知识的重要证据。
注意事项：
（一）真实客观 （二）突出重点 （三）篇幅简短 （四）文面整洁
正确的求职信格式范文(篇三)
第一部分写明你要申请的职位和你是如何得知该职位的招聘信息的。
第二部分说明你如何满足公司的要求，陈述个人技能和个性特征。
第三部分表明你希望迅速得到回音，并标明与你联系的最佳方式。
第四部分感谢对方阅读并考虑你的应聘。每封求职信应以针对适合雇主而精心设计，以此表明你明白该公司的需要。
求职信还应包括与你所取得的成果及解决的问题的事例，这些事例与你所申请的工作类型相关。
求职信应是寄给有职位的某一特定的人，使用高档纸书写，仔细校对，避免打字或语法方面的错误，要自存副本档案。
来源：就业信息网
正确的求职信格式范文(篇四)
个人求职信格式及范文
求职信注意事项：
求职信也是交际的一种形式，它可以反映出一个人的专业水平，从用人单位的角度出发考虑问题是使求职信产生积极效果的重要方法。
求职者应该采取换位思考的方法，通过分析用人单位提出的要求，了解他们的需要，然后有针对性地向他们提供自己的背景资料，表现出自己独到的智慧与才干，使他们从你的身上看到希望，并做出对你有利的决定。
求职信格式：
尊敬的领导：
您好！
我是ＸＸＸＸ大学ＸＸＸＸ系的一名学生，即将面临毕业。
ＸＸＸＸ大学是我国ＸＸＸＸ人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；ＸＸＸＸ大学ＸＸＸＸ系则是全国ＸＸＸＸ学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了ＸＸＸＸ、ＸＸＸＸ等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
ＸＸＸ
关于安全讲座的作文精选5篇
栏目小编给你提供了以下的“关于安全讲座的作文”。作文能力是评价语文实力的重要指标之一，只要我们勤加练习就能够不断提高自己的写作水平。为了写好作文我们需要多加练习。我们会为您整理出该领域最新的趋势和动态！
关于安全讲座的作文(篇1)
星期四，我们去新大楼四楼听水上安全知识讲座。你可能会问：学校又不是大海，为什么要学习安全知识呢?于是，我们带着疑问和好奇心去了新大楼。
一进新大楼四楼教室，我一眼就看见讲台边站着几位穿军装的叔叔，他们身边的大屏幕上有一张图片!那是一艘军舰在正在海上快速航行。等我们全都坐好后。军装叔叔就开始自我介绍，原来他们是吴淞海事局的官兵，今天是特地来给我们上水上安全知识讲座的。
首先，一位胖叔叔向我们介绍了许多种鱼类，同学们看得头都晕了。然后胖叔叔问我们：“同学们，你们知道救生圈为什么是橘黄色的吗?”“知道，因为橘黄色在大海上比较显眼，能够让救生员在大海上更容易发现遇难的人”“因为鲨鱼讨厌橘黄色，能防止鲨鱼的攻击”“你们都回答的很对。因为橘黄色在茫茫大海上很显眼，能够让我们援救人员更容易的发现，而且橘黄色还能防止鲨鱼的攻击，从而确保在发生海难事故时确保遇难人员的生存几率。”
然后，一位瘦叔叔来教我们海难自救方法。“小朋友们，你们知道海上求救电话是多少吗?”他问了一个问题。大家积极地举手。可答案却是笑话百出，有的说是110，有的说是120，有的说是119，更可笑的是还有说是12345.在一阵的哄笑中这位瘦叔叔说出了正确答案：12395.为了方便记住，可以记成谐音：123救我。
最后，吴淞海事局的叔叔阿姨让同学们上去试穿救生衣，大家争先恐后地举起都想上去体验下，结果，只有四个小朋友被叫上去，可是他们不是手忙脚乱就是穿反了。而正确的穿法应该是手臂先穿过背带，再扣上扣子。不一会，哨声响了起来，一堂活泼有趣又充满知识的水上安全知识课结束了。然而课虽然是结束了，可同学们还是意犹未尽得讨论着课上学到的知识。
我听完后，心里在想，今天我要把课堂上学到的知识回去问问爸爸妈妈，也在他们面前做回家庭小老师。嘿嘿……
关于安全讲座的作文(篇2)
今天，交通部门派教官来我校进行《交通安全知识讲座》，让我受益匪浅。
教官先讲了过马路的要点：不能离正在拐弯的车太近、不能在指示灯为红灯的时候过马路、在过没有指示灯的马路时要看车等，然后讲了文明乘车的要点，教官还告诉我们，12岁之后才能骑自行车。
在现代文明高度发达的时代，交通运输业也会越来越发达，如何避免发生交通事故，这就要求每一个公民特别是我们少年儿童要多学习交通法规，增强安全意识，严格遵守交通规则。
教官讲完后，让我深思起来，现实当中，就发生在我们小学生身上，违反交通规则的行为很多，如：在公路上追逐游戏、过街不走斑马线、爬飞车、在公路上骑并排骑，骑飞车载人等……这些行为是相当危险的，一不留神，就酿成交通事故。
仔细想一想，爸爸、妈妈也经常违反交通规则，如：没交警的地方就违反交通规则---横穿马路。就拿前几天的一幕来说吧，我和妈妈在银湖市场附近的人行道上，只见红灯亮起了，妈妈硬拉着我横穿马路，结果刚走出马路就差点被车撞了。在公共汽车上，爸妈也经常会出现不文明乘车的行为，乘客还没下车，他们就抢着挤上车，没等车靠站停稳就急着下车……
今天的交通安全知识讲座，使我受益匪浅，提高了我们对交通安全的认识，唤醒了我们对生命的热爱和渴求，让我们走稳脚下的每一步，让滚滚的车轮转出安全与温馨，让热闹的马路满载着欢乐与幸福。今后，为了我们一家的安全，我一定要先以身作则，极力提醒爸爸、妈妈习惯性违反交通规则的错误，带领亲人朋友共同遵守交通规则。
关于安全讲座的作文(篇3)
当今社会，车多人多，尽管公安部分费尽了苦心，但还有频频发生。听了交通安全讲座之后，我对交通安全知识又把握了许多。讲座总共分为四个方面，一是交通安全的重要性。同学们，你们知道吗？我们武陟县是隐患大县，去年大大小小有1485起，造成死亡人数27人，受伤人数726人，损失财产991万元。光20xx年至现在，就有563起发生，最多一天高达五十多起。这一个个惊人的数字说明了交通安全的重要性。
二是交通危害，交通危害猛如虎，假如发生事故，会造成当事人当场死亡或受伤，甚至危害到群众安全。这不仅对社会风气有所伤害，还给亲人造成沉重的打击。
三是造成交通的事故的原因，多数人都是由于赶时间才造成超速、闯红灯等违法行为，就在4月21日晚上，就有6人违法。所以，我们应多为自己的安全着想，不要由于赶时间从而造成事故的发生。
最后是预防，也是最重要的一点。在平时，我们就应多学习一些交通安全知识，街道一般分为三道，分别是机动车道、非机动车道、人行道，走时都要靠右行。告诉大家一个悲剧：前不久，就在小原村，有三个高年级同学在马路上，边聊边走，有一个人自行车技术非常高，他一直在那里往返跑，合法他自得忘形的时候，一辆大货车忽然冲来，造成那个人当场死亡。这就是不遵守交通法规的后果，我们可不敢学他。
所以，同学们，让我们争当交通安全小天使吧！
关于安全讲座的作文(篇4)
在前几天前，我们学校举办了一场关于安全的讲座，请来了两位交警为我们开讲座。
其实两位交警中，只有一人在讲。而这个人讲的非常有趣。用他的说法来说，他是在讲故事。他讲了七 八个小故事。都是关于交通安全的。
这位讲“故事”的交警讲的故事中有一个是他的成长中的一个“故事”。这个“故事”有趣也让人惊讶。
他是一个农民，他自学成才，重一个农民自学生做到城市。当他到城市的第一天，应为不认识红绿灯，差点被车撞，还被人嘲笑，所以他认真度交通法规。今天，他却站在这里给然开讲座。这件事讲明了安全的重要性，也说明了只要肯下苦工，就能学好安全法规，保证自己的生命安全。近几年来随着经济的不断发展和经济状况的不断提升，几乎家家都有了私家车。而交通事故也是越来越多。在道路上行走时应该注意以下几点：
1、要走人行横道，如果没有人行横道，要靠路边走。
2、做做到红灯停，绿灯行。
3、不在汽车临近时候车辆前后横穿马路，不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、看书。
4、夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽何在有路灯的地方横过马路。
司机应该注意不要酒后驾车，要遵守交通规则，做到人让车、车让人、车让车，这样才会更安全。
安全，其实不仅仅指交通安全，还包括许多。如：地震 煤气泄漏 火灾等等。
在地震来临时我们应该多在桌子下面，在户外时，应该到空旷的地方。
遇到火灾或煤气泄漏的时候，应该打开窗户让浓烟出去，用湿毛巾或湿布捂住口鼻。遇到煤气泄漏，还不可以使用明火。
遇到火灾或煤气泄漏的时候，应该打开窗户让浓烟出去，用湿毛巾或湿布捂住口鼻。遇到煤气泄漏，还不可以使用明火。
如遇到以上情况，应该按照上面的方法做。安全，是一个十分需要了解的词，它能在危险的时候，救我们的生命。
所以多了解安全只是给我们的生命多添加几分保障。
关于安全讲座的作文(篇5)
星期六上午，我观看了于丹老师的讲座——《中小学感恩教育》，深受启发。
其中给我印象最深的是于丹老师讲的那个故事：一个小男孩每天在一棵苹果树下天真的玩耍，摘果子、揪树叶、爬树干，有的时候发脾气还在树上乱刻乱画，但是大树从来都不生气，当孩子长成少年时，他突然不来了，当他再次出现在大树面前时，已是愁容满面，原来他的同学都拿着学费上很好的学校，买很多新玩具，而他却问大树能否给他，大树让他把它所有的果子都摘了卖掉，交了学费，买了新玩具，以后这个孩子每年都来摘果子，孩子长大了，树也老了，孩子还是不高兴，因为他的同学全都成了家，他连盖房子的钱都没有，大树又让他把树枝砍了，盖了一栋房子，娶了新娘。很明显这个孩子既没有孝心，又没有爱心，更不要说自立、自强了。
其实，我平时做的也不好，每次去吃肯德基，都是爸爸妈妈面带笑容的坐在那里看着我吃，自己从来都没舍得买一个尝尝
。每换一个季节，爸爸妈妈都没买新衣服，可我至少要买两套。平时妈妈总是问我吃饱了吗，穿暖了没有，而这些话我从来没有问过爸爸妈妈。另外我觉得现在我们确实知心朋友很少，在家上网、打游戏的'超过一半。其实我们应该多出去走走，了解一下大自然，多结识一些新朋友。而且我们从小就应该多方面发展，相信自己的能力，并且树立远大的理想，为自己的理想而努力奋斗。
通过于丹老师的讲解，我们应该学会感恩，努力使自己成为一个具有孝心、爱心，并且能够自立、自信、自强的好孩子。
认识易中天，是在《百家讲坛》的《品三国》，讲坛上的他纵横捭阖，尽情挥洒，将三国品得如火如荼，不仅刷新了电视收视率，而且赢得了大批的粉丝。3月27日下午，杭州干部培训中心为我们组织的讲座，使我们有幸近距离领略他的风采，易先生对经典的精辟阐述和睿智分析让我再次为他折服。
易中天先生讲的是两千多年以前的人和事，但他轻松、自然、幽默的风格一下子拉近了经典与我们之间的距离，让我们听来没有丝毫的陌生感和距离感。诸子百家中，易中天重点分析了儒家、墨家、道家、法家这四家。他认为儒、墨、道、法之所以产生争鸣，有一个很重要的原因，是他们的关注点不一样。他们共同的特点是都面对着当时社会的剧变，社会的重大变革。因为春秋战国是我们民族历史上国家制度、社会制度、政治制度、文化制度发生天翻地覆变化的一个转折点。具体体现在社会现象上就是“天下大乱，礼坏乐崩”，这时候历史就向我们先者们提出来一个不可回避的问题，中国向何处去?儒、墨、道、法四家都在回答这个问题，他们的答案各不一样。这是由于这四家的关注点不同，所以他们留下的遗产也不同。孔子是站在贵族的立场，墨子是平民的立场，道家是隐士的立场，法家则站在谋士的立场。
易中天先说到儒家学派，儒家的创始人是被后世尊称为“万世师表”的孔子，他认为儒家留给我们的遗产是仁爱、正义和自强。他说道家更关注人生，留下的是真实，自由，宽容，这其实是人生的态度。墨家关注社会，墨家的理想就是要有一个有公平与正义的社会，因此他提出的方案是平等、互利、博爱。法家关注国家，留下的是治国理念，公开、公平、公正。
可以说，各诸子都有他的可取之处，他们留下的这些遗产其实就是一个如何“正心诚意修身齐家治国平天下”的问题，涵盖了个人、文化、社会、国家等各个层面。再细究，我们还可以发现，其实各诸子的理念不仅有可取之处，还有与今相通之处。如墨子的侠肝义胆，以身作则，那种吃苦耐劳，呼唤社会的公平与正义仍主导了当今社会的思想，他还主张任贤，即所有的官员必须能上能下，以什么为标准?
以能干不能干为标准，以他对社会的贡献为标准，其实这个理念与我们当今的人事干部选拔任用原则是不谋而合的，我们现在选拔干部也是任人唯贤，以德、能、勤、绩为准则;如荀子的严谨和缜密，也是我们当今所极力倡导的;再如孟子的大气磅礴，韩非的冷峻和那种直面惨淡的人生，都有值得我们学习的地方;还有，老子和庄子，老子倡导的是“道法自然”，万事不可违背自然规律，而要顺应自然，庄子的伟大之处在于对生命的尊严致以了最崇高的敬意，这种生命的尊严包括每一个物种真实而自由的生存，包括对差异性存在的尊重和宽容;他们的这些思想，至今仍闪烁着智慧的光芒，影响和激励着一代又一代人的前行。
先秦诸子百家的思想，是先祖们留给我们的宝贵遗产，是中华民族的根之所在。通过聆听易中天的讲座，为我们学习传统文化经典打开了一扇窗，我想，作为一个炎黄子孙，作为一个政府机关工作者，我们不仅要了解，要掌握，而且要读懂读深读透，为此，我会循着这条路继续追寻下去，追先秦诸子百家，寻中国文化之根。
“受不得屈,做不成事,受得了委屈才能做成事,成熟从不抱怨开始.”听盛老师的讲座,总是让人感触很深.
5月11日,党委宣传部的盛晓明老师为我们做了一场有关于《新闻写作》的讲座.讲座中,他结合自己从事新闻写作工作的经历,讲了自己的一些体会. 他说“做好宣传工作,责任非常重要,同学们要有敢担当的品质和勇气,同时更要有担当的能力”.是啊,我们的校训便是“志存高远,责任为先”,一个人没有一点责任心,能做成什么事呢?将来我们终究是要走向社会的,我们不仅要承担起家庭的责任,更要扛起伟大民族复兴的重担,如果大家都没有一点责任心,那么我们民族的前途又将在何方?
盛老师其次谈到了创新,创新是一个民族进步的灵魂,其重要性不言而喻.在新闻写作中,创新就是要凸显特色,有特色的东西才有生命力.是啊,何止新闻写作如此,我们做人又何尝不是这样呢?我们要时常问一下自己,自己的核心竞争力到底是什么?“以贡献求支持,以创新谋发展,以特色争优势”,这不仅仅应该是我们学校的办学理念,更应成为指导我们每个人成长成才的信条.
当谈到奉献时,盛老师希望我们有大局意识,不要去抱怨.是啊,抱怨有什么用,我们抱怨的时候恰恰突显了自己的无能.当遇到不公正的待遇或者各种各样的困难时,我们首先应当去反思自己,改进我们自身的不足,借机去提升自己.巴尔扎克说“困难对于天才是垫脚石,对于懦弱者却是万丈深渊”,不错,成功者在危机中看到的是机遇,而失败者感觉到到的则是绝望.
我们要有归零意识,《圣经》上说“上帝要先让谁灭亡,首先先让谁狂妄”,这话一点不假.由归零意识我想到了中国晚清历史上的一位完人――曾国藩.曾国藩能够淡看得失,懂得方圆之术,进退之道.所以才能免于“狡兔死,走狗烹,飞鸟尽,良弓藏”的命运,而清代的另一位重臣年羹尧则不晓得此理,为人太过狂妄,连皇上也不看在眼里,最终引来了杀身之祸,所以我们为人一定要谦卑谨慎,不能太过张狂.无论我们取得了怎样的成绩,我们都要明白地球离了谁都照样运转,我们不要做历史上的跳梁小丑,搞一出出滑稽的闹剧,贻笑于后世.我们要懂得我们之所以取得了一点成绩是因为我们有一个很好的发展平台.所以我
们要懂得团结与合作,懂得去感恩,感恩那些给了我们发展平台的老师和同学.
“有时候阻抑你前进脚步的恰恰是你已所取得的成绩”,这句话真如醍醐灌顶,让人恍然大悟.在任何时候,都不要太去凸显自己个人的功劳和成绩,要懂得合作,懂得将机会让给更多的人,这样我们才能拥有更多的朋友,我们各方面的工作也才能够得以更加顺利的开展.个人能力再强,如果人际关系四面楚歌,那也取得不了什么大的成绩,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮.我们需要借助于外力.而借助于外力的前提首先就是要学会吃亏,吃亏是福,只有敢于吃亏的人才能赢得更多人的喜欢,也才能拥有更多的机会,这也就是傻人有傻福,大智若愚的原因吧!
讲座中,盛老师还生动地为我们讲了很多有关于新闻写作的具体方法和技巧,但给我感触最深的还是他讲述的那些为人处世的道理,这些必将成为我们这些青马学员的一笔财富,而使我们终身受益!
通过对生活深入思考“希望得到什么成就、做好哪些准备、如何循序渐进的行动”，我应该对自己有个的规划了，让没有梦想的日子远离!时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，导致部分老师，部分学生厌学等不健康心理，严重影响了教与学的工作。故而，我一直对心理健康的问题非常感兴趣。现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。
我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通过学习，我也知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点;学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力;调整情绪，保持心理的平衡;善于选择自己心情愉快的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系;乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。
古老文化的中国有这样一句格言3岁看小，7岁看老。这充分说明了小学阶段学生的心理健康对其一生有何其重要的影响。结合我的实践经历和周边情况，我对学生心理健康问题做了认真地分析。我认为，我们目前正处于一个社会的转变期，纷纭复杂的社会现象，多元化的价值观，来自升学、就业、竞争等方面的压力，各种不可测的变数，引发了学生心理疾患的上升，也对学校的心理健康教育提出了严峻的挑战。过去与现在虽然做了不少探索性工作，但审视我们目前学校的学生心理健康教育，在层出不穷的新现象、新问题面前，很有必要追根溯源，以利对症“下药”。
总之，教学的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的气质、卓越的才能以及高尚的道德品质将对学生产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平一定能朝着健康的方向发展。
物流管理专业，现在再纠结专业这个问题，我已经觉得是种可笑的行为，既然选择了，那么接下来就是深入学习了，而这场中百物流储运有限公司总经理李惠斌的讲话似乎更验证了一个道理，学什么专业，不一定将来就会从事与专业对口的工作，而且我的专业不仅仅是涉及物流，更涉及经济、管理等多方面的知识，现在我觉得广泛的学习才是对未来的负责。
一个人的经历就是一本值得品位的书这种付诸于实践的书就更值得我们去学习，李-提到的三点，无一不是我们现在恐惧的，他的点拨在这一阶段就显得尤为重要了。在第一点上，他说物流不仅仅是送货，我疑问的是，不是送货，还能是什么更为高级的事情，对于这个问题，接下来物流广泛涉及的各个领域则需要我去关注，去了解。他还说，物流不会随购物形式的改变而消逝，这一点我却是深信不疑的，即使是从他的只言片语，还是从网上道听途说，我都认为物流在经济发展过程中占重要地位。然而想在这个领域成为人才并不是简单的事情。
从他至今的工作历程中清晰的看到，复杂多样的工作经验以及知识的积累使他如今可以得到这样的成果。我不能理解与未知的求职工作之苦想，必他是经历了许多，对于成功的人我都会持一种仰佩的态度，它给了看清社会的另一种方式，突然你会觉得好复杂。一旦与社会联系，似乎任何事情都背负着阴影。我希望我的思想不仅停留在对专业的感性认识上，而是有一种眼光，伸向正在发展的经济社会，希望四年后的我得到的并不只是一张学位证，而是一种深入内心的能力，一种可以处理事情的果断。虽然这是一个艰辛的历程，但我说过我不会停在原地，不会静待风声，无关专业，无关课程，无关考试，相关的就是学习。不管能否达到这个标准，我都会为我的未来负责!
