教师技能大赛活动方案5篇。

方案的撰写要注意撰写的结构性和特殊性，在开展工作前。通常需要提前准备好一份方案，符合要求的的方案是什么样的呢？来看看76范文网编辑为您推荐的“教师技能大赛活动方案”怎么样，如果你觉得这个小技巧很好用请尽情分享给你的朋友和家人！

教师技能大赛活动方案 篇1

第一部分：第九届全国信息技术应用水平竞赛方案

附件1第九届全国信息技术应用水平竞赛活动计划

一、大赛背景

全国信息技术应用水平大赛是一项面向全国大中专院校信息技术及相关专业在校生的全国性竞赛活动，目的是为广大青年学生提供一个展示信息技术应用水平的平台。历届大赛均得到参赛师生的广泛好评，取得了良好的社会效果。全国信息技术应用水平大赛已成功举办八届。

来自全国31个省、自治区、直辖市的703所高校积极参赛，共有5467织参赛队伍。本次活动逐渐成为青年学生展示信息技术应用水平的重要舞台。

二、组织机构

大赛设全国指导委员会，负责对本届大赛活动进行指导和监督；下设大赛组织委员会，负责本届大赛的组织管理工作；邀请来自信息技术领域的知名高校和企业的专家组成专家委员会，指导大赛的命题和评审。

三、比赛科目

这次比赛有11个科目。学生们以小组的形式报名参加比赛。每个科目学生可以参加。参赛队伍按要求提交作品。经过专家初审，确定进入决赛的队伍，然后通过现场决赛确定各项奖项。比赛科目有：

1智能水下机器人技术的应用与设计；

2.“海尔洗衣机”——创意设计；

3.“太尔时代”——机械创意设计与制造综合技能；

4.“绿云”——旅游信息化创新应用；

5.“stc”——单片机系统设计；

6.“学院联合”——家居产品创意设计；

7.“omron”——sy**ac自动化控制应用设计；

8.“奥派”——电子商务运营；

9.“国教华腾”——服装创意设计及现代制造技术；

10.“tic100”——智慧城市创新经营模式；

11.“itat”——平面设计。

四、奖项设臵

本届大赛设特等奖每科目1队、一等奖共计100队，二等奖共计400队,三等奖共计1000队。还有参与学校的组织奖，伯乐奖和指导老师奖。奖项数量将根据实际比赛规模进行调整。

五、活动安排

1、学校报送参赛回执表

（1）时间

20xx年5月1日至7月18日。

（2）内容

参赛学校可通过电子邮件或传真将《参赛学校回执表》报送至大赛组委会，大赛组委会经审核后为参赛学校开通大赛管理系统帐号，并邮寄大赛宣传资料。由于本次比赛涉及专业较多，建议由教务处组织比赛。

2、参赛团队报名

（1）时间

20xx年6月1日至9月30日。

（2）内容

团队报名由参赛学校以网上报名的形式进行。参赛学校通过学校管理帐号登录大赛管理系统后，在“团体赛信息管理”模块中进行报名。每支队伍不超过3名学生和2名指导教师。

大赛组委会将于20xx年5月31日前在大赛官网上公布各科目比赛说明，6月30日前开通各科目“竞赛专区”，参赛学生可以免费学习组委会提供的学习资料。

3、赛区筹备会

（1）时间

20xx年5月-9月。

（2）参会人员

教育部教育管理信息中心和省教育厅（委）有关部门负责人、大赛组委会有关负责人和参赛学校有关负责人。

（3）内容

?本届大赛的总体部署；

?大赛网上管理系统的使用；

?各科目比赛方式和评审标准说明；

? 赛区组织工作安排和讨论交流。

4、师资培训

（1）时间

20xx年7-9月。

（2）培训对象

大赛指导老师。

（3）内容

?本届大赛的命题原则和比赛说明解析；

? 相关行业和各学科岗位的人才需求；

? 各竞赛科目相关技术要点讲座；

? 各竞赛学科相关专业教学方法**。

教师培训的细节将另行通知。

5.校园行活动

（1）时间

20xx年5月-10月。

（2）参与人员

大赛组委会负责人、企业相关负责人、技术专家、参赛高校师生。

（3）内容

面向学生的大赛巡讲活动，邀请相关行业著名企业人力资源总监和技术总监介绍行业的发展前景和前沿技术，分析人才需求和就业市场，论述职业发展和从业之道；大赛组委会负责人介绍相关竞赛科目。

6.作品提交

（1）时间

20xx年10月10日前。

（2）内容

参赛队将在规定时间内按比赛须知要求完成设计。具体投稿方式见各科目竞赛须知。

7.作品初审

（1）时间

第一次考试时间：20xx年10月10日—11月10日。

公布决赛名单：20xx年11月15日（同时公布决赛说明）。

（2）内容

大赛组委会组织专家进行初审。通过初审，最终产生队伍名单。

8.现场决赛

（1）时间

20xx年12月6-7日。

（2）内容

决赛将由大赛组委会指定的学校在北京举行。比赛组委会负责决赛的组织实施。决赛由现场产品演示、现场答辩、现场实践考核等环节组成（详见最终说明书）。比赛奖项通过现场决赛产生。

9.颁奖典礼

（1）时间

20xx年12月8日。

（2）参与人员

教育部有关部门领导、教育部教育管理信息中心领导、各省教育厅有关部门负责人、大赛专家、企业代表、**记者、大赛组委会负责人、参赛学校代表、参赛学生代表等。

（3）活动安排

?领导致辞；

?获奖学生和获奖单位领奖；

? 获奖学生代表和获奖单位代表发言；

?企业代表发言；

?专家组组长对大赛进行点评；

? 组委会负责人将对比赛进行总结。

六、特殊安排

“tic100”——智慧城市创新经营模式、智能水中机器人技术应用与设计因特殊要求，比赛进程特别安排如下：

“tic100”——智慧城市创新经营模式

报名时间：20xx年4月20日-6月25日；

提交日期：20xx年7月中旬；

●初赛：20xx年9月中旬；

地区总决赛：20xx年10月中旬；

●决赛：20xx年11月中旬；

具体安排及要求请参阅比赛须知。

智能水中机器人技术应用与设计

报名时间：20xx年4月20日-30日；

●提交时间：20xx年4月30日-5月10日；

初评：20xx年5月10日-15日；

*入围公告：20xx年5月16日；

*决赛：20xx年5月24日至26日；

颁奖典礼：20xx年5月26日；

具体安排及要求请参阅比赛须知。

篇二：计算机技能大赛活动策划

20xx计算机技能竞赛策划书

--文本输入和制作演示

一、活动背景：

随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为我们日常生活中不可缺少的工具。为巩固同学们对计算机基础知识的积累，合理有效地使用计算机，使它为我们创造更多的利益，提高全院同学们学习计算机基础知识的积极性，我经济管理系特此举办本次计算机技能大赛。

二、活动名称：计算机技能大赛

3，主办单位：教务处，经济管理系，团协学习部

4、 参加人员：职业技术学院全体学生

5、 活动形式：计算机技能竞赛分为文字录入比赛和＊（即幻灯片）制作比赛。

6、 时间：20xx年3月19日至20xx年4月25日。

七、具体安排：

?文字录入比赛

（1） 比赛时间：20xx年3月27日下午16:30。(如有变动，另行通知；加赛时间待定，)

（2） 地点：计算机实验室1。

（三）比赛内容：

使用金山打字机在指定的15分钟内输入特定的文章，您可以使用任何输入方法进行文本输入。

（四）比赛要求：

1比赛当日，所有参赛者应按规定时间进入体育场，遵守比赛场地规则，禁止大声喧哗。其他没有参加比赛的选手正在场外等候；

2．本次比赛将使用“金山打字通20xx”软件进行；

三。赛前准备工作将由工作人员完成。稿件装好后，在比赛开始前10分钟关闭和打开机房；

4．在工作人员宣布“比赛开始”前，各选手不允许对电脑进行任何操作。当工作人员宣布“比赛开始”后，各选手即可选择输入法，按照指定文章进行录入测试。

5每组比赛时间限制在15分钟内，课文分配，采用多线比较、自动换线的测试方法；

6．当比赛时间结束后，所有选手必须立即停止操作，并保留界面，等待工作人员记录数据，选手签字确认后，立即退出赛场。因选手个人原因，导致无法记录数据，按无成绩处理；

7．比赛过程中，因个人原因，导致关闭软件、提前结束测试以及计算机重新启动等，将不提供额外的比赛时间，重新开始后，一并记录在比赛时间之内。擅自改变考试时间，取消比赛成绩的；

8因不可抗力致使比赛不能正常进行的，经组委会同意，选手必须更换电脑或转入下一组参赛，时间将重新计算；

9．参赛选手如有违反以上规定，取消比赛成绩。

（五）成绩评定规则：

总分=正确字数（平均速度×比赛时间×准确度）-3×错别字

（其中：平均速度、准确度、错别字数以软件显示为准）

成绩＝（选手总分/选手中最高总分）×100

注：选手排名以总分为准，根据成绩公布。

如果总分相同，比赛结束后，组委会将公布总分相同的选手名单，并在额外比赛中解决。

（六）奖项设置：

比赛将根据他们的总成绩进行评定：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

? powerpoint制作竞赛

（一）比赛时间及地点：(如有变动，另行通知)

准备时间：20xx年03月19日——20xx年04月10日(20xx.04.10截稿)

初选时间：20xx年4月10日至20xx年4月15日

最终名单公布时间：20xx年4月16日

工作修改及演讲准备时间：20xx年4月16日至20xx年4月23日

最后时间：20xx年4月24日下午16:30；地点：东配楼506教室

（二）比赛内容：

使用office软件microsoft office powerpoint在指定的时间限制内完成项目。）

（3） **：（由各班学习委员会委员收集交阅）

*****邮箱：********

**(:教师信息技术应用技能大赛活动策划方案)***邮箱：********

（四）比赛要求：

1.初赛要求

（1）作品主题自拟，但要有鲜明的主题，较丰富的内容，所选题材积极健康，题材新颖，有积极的教育意义；

（2） 在所有作品的第一张幻灯片中，请注明主题、制作人、部门和班级；

（3） 所有工作应限制在5-8分钟内；

（4） 初赛的选拔注重选手的制作技巧和表现力，不需要现场演讲或表演。

2.决赛要求

（1）前提满足初赛要求，然后添加相关的演讲和说明；

（2）参赛者应着重于***的制作技巧、表现力，以及对作品的解说上。

（五）评分细则：

(1)参赛作品评分以100分制计算；

(2)依据作品内容的技巧含量予以给分，包括运用各种特殊效果，***中各种功能的运用（，以及其他辅助软件的应用，最高分不超过30分，技巧性越强，得分越高；

(3)依据作品内容的主题鲜明性予以给分，包括作品的实际意义和内涵，表达的清晰程度，内容对主题的呼应，此项最高得分不超过30分；

(4)依据作品整体表现力予以给分，包括**与画面的协调性、画面的衔接性、画面的真实效果，表现能力，渲染效果，颜色搭配等等，此项最高得分不超过30分；

(5)作品富有创新性和思想性，能够充分表达作者的自我见解，此项最高得分不超过10分；

(6)整个作品**过程5-8分钟，每超出或者少于一分钟，从总分中扣除3分，不满一分钟按一分钟计。

(7)决赛加入现场演讲，决赛结果由评审小组现场评定。

（六）评选方式：

去掉最高分和最低分，找出平均分。

（七）奖项设置：

比赛将按总成绩评定：一等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖10名。

经济管理系学习部

二〇一二年三月

第三部分：信息技术与学科教学整合的技能竞赛方案

绕岭小学

信息技术与学科教学整合的技能竞赛策划

为促进信息技术在课堂教学中的应用，**整合效益，优化教学过程，加强教学研究，进一步提高中小学教师信息技术与学科教学的整合应用能力，经研究决定学校举办教师信息技术与学科教学整合技能竞赛活动。具体活动方案如下：

一、参赛要求

1、教师根据自己所教学科选择课题，设计一节信息技术与学科教学的整合课，充分体现信息技术在课堂教学过程中的作用。教师应根据教材，从教材解读、教学重点难点的制定、教学过程、教学**设计应用的理念等方面设计教学预案并说课。

2教学所需课件由老师自带，参赛选手提前一天完成教学**（课件，**声音**等）的安装调试。

三。教师必须准备五份印刷版教学设计，并在比赛当天交给评委。

二、参赛形式

本次“教师信息技术与学科教学整合技能竞赛活动”将采取“课堂评价”的形式进行，教师借助多**进行授课。它应主要体现信息技术在实现教学目标中的作用。

三、参赛对象

绕岭小学各学科教师

四、奖项设置

奖项设置一等奖、二等奖、三等奖。

教师技能大赛活动方案 篇2

一、活动目的

为深入贯彻县局“以科学发展观为指导，以全面提高教学质量为核心，坚持项目带动，扎实推进学校标准化建设，加强队伍建设和学校管理，规范办学，推进高效课堂构建，促进课堂教学评价，提升我校各层次学科教师的业务素质和整体水平，规范教师的教学管理和教学行为，提高教学质量。专门组织金堤中心学校教师教学基本功竞赛活动。

二、指导思想：

以“****”重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，构建高效课堂、促进教师专业发展，努力提高教师教书育人水平和学校综合办学实力，引导广大教师不断挑战自我，追求卓越，为实现教育高水平、高质量均衡和协调发展。

三、参加对象：

各村校、幼儿园所有在职教师。

四、活动组织

为搞好本次教师教学基本技能大赛活动，特成立教师教学基本技能大赛活动领导小组和评选小组，活动的组织机构如下：

领导小组：

组长：何节兵

副组长：檀吉德曹兵檀竹兵

组员：各学科教研组长、村校（园）负责人

评选小组：

组长：檀竹兵

副组长：各村校（园）负责人

组员：各学科教研组长、各学科骨干教师

五、活动安排

本次比赛中，教师参与的教学技能竞赛项目包括：学习指导方案设计、讲课和课堂教学。在组织教师学习培训（特别是新课程标准学习）的基础上，设计学习指导计划，参与全县统一竞赛；采取从村校（园）到中心校的竞赛活动形式。

先由中心学校组织全员参加的教师教学岗位练兵培训动，在此基础上组织学校的赛课活动并评选出优秀教师参加上一级比赛。

竞赛时间安排：

1、导学案设计：

2012年5月组织学习新课标

2012年9月，学校开展学习指导计划培训和竞赛

2、说课、课堂教学：

（1）学校竞赛：

2012年4月：宣传发动

2012年5月：各村校（园）组织全员竞赛活动。

2012年7月10日前各村校（园）按本校参赛人数的20%的比例（注意各个学科要兼顾平衡），将优秀选手名单（姓名、性别、年龄、学科、学校等）报送中心学校。

（2）片区竞赛：

2012年9—10片区进行评优课活动。

（3）全县竞赛：

2012年11月至12月，开展了全县优秀评比班。

六、活动奖励

基本教学基能竞赛包括教师个人奖和优秀组织集体奖。教师个人取单项奖。教师个人奖分为一等奖、二等奖和三等奖。

获奖的比例原则上占学科参赛教师总数分别为一等奖占5%、二等奖占10%、三等奖占15%，推荐到片区参加比赛的教师即可获得全县的奖励。

本次评优课涉及的学科有：语文、数学、政治、英语、物理、化学、历史、地理、生物、**、美术、体育、技术等13个学科。

七、项目标准（见附件）

比赛的项目设置和标准：

1、导学案设计评价标准：

2、说课评价标准：

3、课堂教学评价标准：

八、活动要求

1各村校（园）要针对每个项目成立学习培训小组，由专人负责，做到有时间、有地点、有出勤。所有员工岗位培训活动以学校为单位开展，每个项目培训不少于20学时。

2中心校将在县赛前对个项赛事进行多次巡查和比赛。

3、参加县赛的老师将通过“优胜劣汰”的方式产生。

4教师在整个活动过程中的成绩和表现将与年度考核挂钩。全体教师要积极参与，认真对待，不断挑战自我，追求卓越，促进专业水平的提高。

5各小学要制定相应的活动计划，科学安排培训内容和时间，做到教书育人。同时，要规范教师教学岗位的技术培训和技能竞赛活动。

金堤中心学校

2012/5/3

教师技能大赛活动方案 篇3

（三）流程：

1．抽签确定题目。

2独立设计学习活动，准备30分钟。

三。现场演讲活动设计+答辩（3.5+1.5）分钟。

（四）要求：自带课标、教材。

第三项：微**制作

（一）时间：11月9-27日

（二）内容：

1．赛前微课程制作。自选题目制作一个针对一个知识点的微**，时长3-5分钟。

2．现场制作。参赛教师在30分钟内，利用自己的素材现场制作微课程，生成**，并将赛前提交的微课程进行复制。可以携带素材：

**、文字(word97-2003文稿)、***(97-2003 演示文稿)、音频。

（三）流程：

1．11月9日以前，以学校为单位上交微**成品汇总光盘（一）和微**制作素材包汇总光盘（二），按学校—学科—教师编制**文件夹。素材包内容包括：**、文字(word97-2003文稿)、***(97-2003 演示文稿)、音频。

211月9日至27日，进行微**现场生产（时间和地点另行通知）。

（四）要求：

1焦点：微课时间控制在5分钟以内，只讲一个教学知识点。该知识点是学生学习的重点、难点或易出错点，具有很大的教育教学价值。

2规范化：使用规范的学术术语，表达清晰有组织，画面合理，形像清晰，无质量缺陷。拍摄**时应使用录像软件，并对拍摄的**进行编辑。具体要求如下：

1） 分辨率：1024×768像素；

2） 持续时间：请控制在3-5分钟内；

3） 文本：微**中的文字要简洁明了，每个屏幕上的文字不要太多，字体大小要适中；主要教学环节有标题和结尾，有文本提示；

4） 声音：声音清晰，与画面保持良好的同步性。无杂音、噪音；

5）背景：背景简洁；

6） 文件格式：所有作品都转换成mp4格式。

三。标签：以学校的名义，贴上盘子。

七、项目过关及评奖要求

（一）项目过关

全区初高中、小学高职教师全员参与三项过关赛。教师完成比赛，满足通关基本要求，并取得各种通关证书。该证书将作为教师今后参与其他考核评价的基础项目之一。

（二）项目评奖

1．团体奖计分办法

团体成绩分数为各校全体参赛教师的个人总分的平均分。个人总分为各项目参赛教师的标准分之和。团体成绩按初高中、小学分别排序，对前三名进行表彰。

2．个人奖计分办法

1） 各项目竞赛：根据参赛教师各竞赛项目的标准分，按学科分组进行选拔。奖励比例：一等奖为总人数的20%，二等奖为总人数的30%。

2） 个人综合：根据参训教师的总分，按学科分组选拔。一等奖为参赛总人数的20%，二等奖为参赛总人数的30%。

3．时间安排

第一阶段：组织与报名。9月，各学校对《方案》进行了研究和解读，并上报了参选教师的基本情况（申请表见附件）。

第二阶段：分项过“三关”。10-11月，参赛教师参加分赛项，具体详见比赛项目中各项竞赛时间安排。

第三阶段：汇总与统计。12月，全部竞赛结束后，在xx教育网上公布团体和个人获奖情况。区中学教师教育中心将开展不同学科的总结和展示活动。

七、 总结与表彰

本次竞赛活动后，召开“风采杯”竞赛总结表奖会。在表奖会上，教师代表做教育教学展示，总结表奖成绩突出的学校和教师个人，对本次活动做全面的活动总结。

教师技能大赛活动方案 篇4

王家洼九年制学校

根据《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，结合我区域幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，学校现决定于12月7日（星期四）在王家洼九年制学校**室举行幼儿教师技能大赛。

一、指导思想

为了适应幼儿教育新形势，推动我区域幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升幼儿教师的专业技能，促进幼儿教师专业化成长，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我区域幼儿教师成长搭建平台。

二、参赛对象：

王家洼九年制幼儿园全体教师。

三、组织机构：

组长：雷红波

副组长：何忠康

评委：雷红波、何忠康、刘亚武、康文刚、刘晓燕

主持人：刘燕妮，音频：李军杰，统分：薛智敏

摄影：刘锋刚宣传：刘晓艳获奖：刘利峰

四、活动安排：

时间：2017年12月7日（星期四）

地点：王家洼九年制学校**室

五、参赛内容：

唱歌，跳舞，讲故事，绘画和手工制作

六、比赛要求：

1弹唱：提前3分钟准备抽签，即兴创作一首儿歌。

2演唱：自选一首歌，现场朗诵，并自带**伴奏带。

三。讲故事：儿童故事可从原著、创作、改编中选择一个，时间不超过4分钟。

4绘画：命题绘画，自备油画棒，4张纸均匀分布，限时半小时。

5、舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。

6、钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。

7手工制作：材料自备，内容形式不限。构思新颖、美观、实用。

七、评比方法：

由评委进行评分，对每位教师的各项技能进行现场打分，每位评委按照参赛要求及标准在相应的项目中评分，并将评分表上交给薛老师进行汇总，最后公布比赛结果。

八、比赛过程：

先抽签，其余按抽签顺序进行竞争。

九、奖项设置：

本次活动设单项奖、一等奖、二等奖、综合能力奖三等奖。

王家洼九年制学校

2017年12月6号

王家洼九年制学校

幼儿教师技能大赛节目单

2017王家洼九年幼儿教师技能大赛主持人致辞

尊敬的各位领导、各位老师：

大家中午好

今天，我们欢聚一堂，举行王家洼九年制学校幼儿教师技能大赛、我很荣幸担任今天的主持,本次活动总共有六项议第一次项何忠康校长宣比赛要求

第二项活动由导演李军杰宣布

今天，这里将有xx位老师现场比赛，展现风采！他们是

我们祝愿这些xx老师在今天的比赛中取得好成绩。下面掌声有请1号选手

比赛已经结束，评委和老师正在打分。在这次演讲比赛中，各位选手表现非常积极、非常踊跃，非常有激情，从你们演讲的气度和灿烂的笑容里，我们看到了王家洼的希望和未来，谢谢，谢谢你们！事实上，参与是一种成功。我相信今天最大的收获一定是球员们自己！

经过评委们公正公正的评审，姜主任公布了今天第四项的比赛结果：获得第五名三等奖的x名选手都是

让我们邀请以上xx为选手上台，邀请康导演为选手颁奖，

获得二等奖的x名选手是

请李主任为获奖选手颁奖并合影留念。

获得一等奖的x名选手是

让我们邀请雷政富颁奖并为获奖者合影留念。

第六，请雷总做总结。让我们欢迎。

王家洼九年制学校

幼儿教师技能大赛议程

1、 何忠康会长宣布了比赛要求和评分标准

二、 李军杰主任宣布比赛顺序

三、 选手开始比赛

四、 康文岗主任宣布比赛结果

五、 颁奖

六、 雷红波校长总结发言

王家洼九年制学校

幼儿教师技能大赛评分标准

一、弹唱或歌表演

1发音响亮清晰，音色优美。 8分

2、感情充沛，声情并茂8分

三。节奏准确，演唱及伴奏默契，自然大方9分

二、舞蹈

1、舞蹈动作舒展、大方8分

2表情丰富，衣着得体，精力充沛。 8分

三。舞蹈与**和谐统一，富有表现力。9分，动作优美和谐，富有艺术性

三、绘画

1、比例适当，布局合理8分

2主题生动内容生动9分

3、色彩和谐8分

四、讲故事

1语言流利，语言清晰，使用普通话。 9分

2语言生动生动，语速适中，充满童趣。 8分

3、表情自然，动作合理8分

王家洼九年制学校

2017年12月6号

教师技能大赛活动方案 篇5

以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位老师认真准备，积极参与。

五、 时间安排

从3月到8月底，比赛分为两个阶段。

第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段（一）导学案设计评比（3月11日—28日）1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。

2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。

三。教研组长收集评分表，计算平均分，即教师得得分。

4、评选出的优秀导学案结集。

（2） 谈教材与课堂展示比赛（4月11日-6月10日）4月11日-15日

1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。

2、说教材培训

3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。

（3） 教研组报告内容（6月10日-17日）1。

2教材的知识树或结构是**。

3、学科教研组导学案稿