国学活动主持词集锦。

任何事情提前做好准备才不会让自己手足无措，主持词是为了减少不必要的压力和紧张情绪。主持词可以提供让听众有朋友的感觉，优秀的主持词很容易与观众感情交融，让活动的氛围和热度达到高潮，有哪些值得参考的主持词呢？想了解更多关于“国学活动主持词”的内容吗编辑为您推荐这篇文章，如果您喜欢此篇文章请将其收藏起来！

国学活动主持词【篇1】

男：亲爱的领导和老师们。

女：亲爱的同学们。

胡先生：大家下午好！

m：中国文化历史悠久。

女：国学经典，常读。

男：经典与我们同行，经典与我们成长。

女：经典与我们同在。经典是我们人生的向导。

何：读经典，让传统文化的种子在我们心中播撒，在我们人生的道路上成长，让我们一生受益。

男：今天，我们在读古代美文，传承中华文明。

女：今天，我们在这个五彩缤纷的舞台上，读着中华经典，听着古诗词的韵脚。

m：中国有5000年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。

女：中国古典诗词历史悠久，是文化艺术园林中经久不衰的瑰宝。

男人：它像夏天的星星，闪耀着耀眼的光辉；

女：就像春天百花齐放，散发着浓郁的香味。

m：弘扬中华优秀文化，打造精彩生活背景。

让我们给选手们热烈的掌声，祝他们取得优异的成绩。

女：参加我们比赛的评委有中心校办公室的黄主任。

男：xx中心小学黄主任。

女：xx小学黄主任。

男：xx小学周老师。

女：xx小学杨老师。

男：xx小学梁主任。

让我们给这些评委老师们热烈的掌声。

女：让我们欢迎黄校长讲话。让我们热烈鼓掌。

男：非常感谢黄校长的讲话。

女：让我来介绍一下这个比赛的规则：

贴近主题，启发性10分；

穿着得体，体态大方5分；

充满真挚的感情，表情自然，能通过表情的变化体现朗诵的内涵15分；

普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握背诵节奏为20分；

能正确把握朗诵内容，有声有色，富有韵味和表现力，能引起听众共鸣30分；

创意朗诵20分，配以适当的音乐或其他创意形式。

何：xx乡首届国学经典诵读大赛现在开始！

女：中华民族不仅是文明大国，也是礼仪之邦。中国古代人非常重视对孩子进行道德礼仪教育，《弟子规》就是这样的行为准则。请欣赏xx小学带来的《门徒》朗诵——《门徒》节选，福和小学准备好了。

m：非常感谢xx小学的经典阅读。有一首长诗，慷慨激昂，别出心裁，朗朗上口。充分表现了南宋末代右丞相文天祥不屈的爱国情怀。诗中说：“哲人的日子还远着呢，惩罚却已经过去了。”“檐上读书，古道显彩”是千古绝唱。让我们以热烈的掌声欢迎福和小学为大家带来的《宋正琦》朗诵。请准备好xx小学。

女：非常感谢xx小学的精彩朗诵。我们都被它感染了。我相信诗中体现的气节一定会让我们铭记在心。xx小学读的《弟子规》节选，最高分（）和最低分（），他们最后的分数是（）。

男：《三字经》是流传千古的著名绝句。它有三个字符和明亮的节奏。它不仅教会了我们如何阅读段落，还告诉了我们很多做人的道理，这些道理会对人的一生有用。请欣赏xx小学带来的《三字经经典诵读》节选。华凌小学，请做好准备。

男：三字经真的教会了我们很多做人的道理。感谢xx小学给我们的朗诵，除去xx小学宋正琦的最高分（）和最低分（），他们最后的成绩是（）。

女：生命之初的本性是好的，她的本性是相似的，而且她有悠久的历史。三字经教导我们学习和做人的道理，也教导我们智慧、忠信和正派。我们再来复习一下三字经。请为xx小学带来的三字经节选鼓掌。请准备好xx小学。

女士：让我们再次用热烈的掌声欢迎xx小学的精彩表演。《xx小学三字经摘抄》中，去掉最高分（）和最低分（），其最终得分为（）。

《门徒》的阅读带领我们进入了一个梦幻般的过去。我们从传统文化中吸取了营养。请大家静下心来，感受一下xx小学带给我们的《弟子规》经典读本——《弟子规》节选。请做好xx中心小学的准备。

女：在他们孩子的声音里，我们能感受到经典的存在。《弟子规》是一种流行且影响深远的初级读物。让我们为他们精彩的朗读热烈鼓掌。xx小学三字经节选，去掉最高分（），去掉最低分（）。他们的最终得分是（）。

男：读经典美文，做个小绅士。让我们以热烈的掌声欢迎xx中心小学为中国青年朗诵。

女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张忙碌的工作，我们期待已久的比赛结果终于出来了。xx小学《弟子规》节选有最高分（）和最低分（），他们最后的分数是（）。

男：xx中心小学的“中国少年”拿走最高分（）和最低分（），他们最后的分数是（）。

女：这次读书比赛的二等奖是：

这次阅读比赛的一等奖是：

男：现在，请xx校长为我们的获奖者颁奖。

男：中国经典的铿锵韵脚还在我们耳边回响。

女：中华经典的永恒魅力还在我们心中荡漾。

m：读国学经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。

女：读国学经典，让民族文化智慧支撑起我们人格的脊梁。

男人：愿五千年的文化瑰宝熠熠生辉，

女：愿中国人民充满自豪，然后谱写新的乐章。

他：xx中心小学首届国学经典诵读大赛到此结束！

国学活动主持词【篇2】

a：国学经典诵读不衰

a： 大凌河绵延不绝，传承着唐宋诗词的清凉与醇厚

b： 奉国寺充满了两千两百年的中华精神

a：培育社会主义核心价值观在“道德义县”鲜明旗帜引领下

b：中华民族伟大复兴的中国梦的实现受到中国经典的影响

a： 读中国传统文化经典，让中华精神流淌在我们的血液里，

b： 背诵中华文化经典，让民族文化支撑起我们人格的脊梁。

a：读经史子集，感染国学魅力

（教师节文艺晚会节目主持词_教师节文艺晚会节目主持稿）b：诵三百千弟，奠定人文根基

a：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火

b： 我们弘扬和演绎中华民族的不朽传奇

a： 在各级领导的亲切关怀和指导下，有基层教师的辛勤劳动和学生的热情参与

b：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激动人心的决战时刻

a： 现在，请允许我向大家介绍一下正在忙碌中的各位领导

让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

b：担任今天比赛评委工作的是

进修学校副校长王晓红

进修学校小教部语文教研员韩蕊

进修学校小教部语文教研员刘伟

a： 经过基烈的竞争和草根学校的选拔，如今的年轻选手们已经通过了考验，斩将，代表各自的学校，登上了决赛阶段。

b：下面，有请四个参赛队闪亮登场。

按照抽签顺序，小学队坐在1号站台上。

(三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。比如文昌文昌，天下

无双)坐在二号台的是小学代表队

坐在三号台的是小学代表队

坐在四号台的是小学代表队

a： 让我们用热烈的掌声预祝四支队伍取得成功！！

b： 很好！我宣布义县小学朗诵中华传统文化经典，弘扬传统文化。首届中国传统文化知识竞赛即将开始！

【篇二】

一、组织开会

a：尊敬的各位领导、各位老师

b：亲爱的同学们

合：大家早上好

b：中华文化源远流长

a：国学经典诵读不衰

a： 大凌河绵延不绝，传承着唐宋诗词的清凉与醇厚

b： 奉国寺充满了两千两百年的中华精神

a：培育社会主义核心价值观在“道德义县”鲜明旗帜引领下

b：中华民族伟大复兴的中国梦的实现受到中国经典的影响

a： 读中国传统文化经典，让中华精神流淌在我们的血液里，

b： 背诵中华文化经典，让民族文化支撑起我们人格的脊梁。

a：读经史子集，感染国学魅力

b：诵三百千弟，奠定人文根基

a：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火

b： 我们弘扬和演绎中华民族的不朽传奇

a： 在各级领导的亲切关怀和指导下，有基层教师的辛勤劳动和学生的热情参与

b：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激动人心的决战时刻

a： 现在，请允许我向大家介绍一下正在忙碌中的各位领导

让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

b：担任今天比赛评委工作的是

进修学校副校长王晓红

进修学校小教部语文教研员韩蕊

进修学校小教部语文教研员刘伟

a： 经过基烈的竞争和草根学校的选拔，如今的年轻选手们已经通过了考验，斩将，代表各自的学校，登上了决赛阶段。

b：下面，有请四个参赛队闪亮登场。

按照抽签顺序，小学队坐在1号站台上。

(三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。比如文昌文昌，天下

无双)坐在二号台的是小学代表队

坐在三号台的是小学代表队

坐在四号台的是小学代表队

a： 让我们用热烈的掌声预祝四支队伍取得成功！！

b： 很好！我宣布义县小学朗诵中华传统文化经典，弘扬传统文化。首届中国传统文化知识竞赛即将开始！

二、比赛开始。

a： 今天的比赛有四个部分，即个人必须回答的问题，群体必须回答的问题，个人风险问题和群体风险问题

首先实现第一个环节：个人必须回答问题。

个人必答题共有三个板块，国学小百花、国学大讲堂、诗文背诵大比拼。首先，落实第一个板块：中国传统文化的小花。

请看比赛规则。

这个板块的试题，主要采取回答问题的形式，目的在于协助同学们广泛了解中华优秀传统文化的知识，包括文学、历史、绘画、武术、**、戏曲、医药、教育教学、社会文化等各个方面。

比赛模式：每组第一名选手回答。每人必须回答两个问题，每题10分，共20分。答对加分，答错不扣分。

好!请一号台一号选手选题。

主持人读题，读题后。

b：请选手作答。

实施第一部分之后的个人必须回答第二个板块：国学讲堂

在这一部分，我们主要采取讲解的形式来考查学生对中国传统阅读材料的理解和理解。要求同学们能够用自己的语言把诗文的大概意思讲清楚明白即可。比赛方式：

由每组第1号选手开始回答。答对加20分，答错不扣分。

为了公平起见，请选择“不”。

选手选题，主持人读题，读后“请选手作答”。

以下略。

第三轮：诗文背诵大比拼

这个板块，我们以背诵的形式，考查同学们对中华传统读物的记忆情况，主要包括看图背诵古诗和背诵国学经典启蒙读物两个内容。

比赛模式：每组第一名选手回答。答对加20分，答错不扣分。每位选手的答题时间不得超过4分钟。

主持人：

请三号台一号选手选题。

主持人读题。请选手作答。

请评委打分。

下面实行

男人：这本书是一扇神秘的门。他喜欢每一个门环。在敞开的大门里，是一口无尽的井，一座无尽的矿井。

女人：这本书是一扇新鲜的窗户。 她激发了每个梦想家。推开心灵之窗，是一幕不足以看到的，一腔抒发不倦的情怀。

男人：读！让贫穷和平庸远离我们；

女人：读！让博学和智慧充实我们；

让历史和时间记住我们；

男：充满智慧，我们微笑着欢迎黄河入海，我们的声音浑厚有力。女：

品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。合：读书吧!

让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男：“国学经典诵读”比赛到此结束。

合：老师们，同学们，再见

【篇三】

女1：尊敬的各位领导、老师

男1：亲爱的同学们

合：大家上午好!

女1：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。

男1：中国古典诗文源远流长，诗文化艺术园内经久不衰的瑰宝。

女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女1：弘扬中华优秀文化。

男1：打造精彩人生底色。

女2：纳溪区打古中学“放飞青春五月，诵读经典国学”经典诗文诵读比赛

合：现在开始。

女1：请允许我介绍一下今天在座的评委

刘天明校长、余洪明校长、胡国民主任、万克良主任、刘朝炳主任、赵毅主任、罗元富主任、龙炜董事长、费克玲老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们！

男1：下面有请打古中学刘校长为我们比赛活动致辞，掌声欢迎!

女2：感谢刘总的深切祝福。现在请给我们热烈的掌声，并祝大家取得好成绩！

1.女1：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”

男1：诗歌和对联是中国古代重要的文学形式。它们代代相传已有两千多年的历史，至今仍具有强大的生命力。女1：

在古代，自私的学童就开始培养这种文学修养，对音律、节奏、韵脚都有严格的要求。《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。

男1：下面就请欣赏14.3班同学为我们朗诵《声律启蒙》和《伯牙绝弦》。

2女2：现在我们来看看古代——汉魏六朝。在这个时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

男2：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，桑兰代父当兵的故事在我国家喻户晓，桑兰形象深受人们喜爱。

女2：现在，请给我们讲讲14.1班木兰的故事。请欣赏《木兰诗》和《增广贤文》

3.女：1：一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富，如：“一年之计在于春，一日之计在于晨”;

男1：很多关于社会、人生方面的内容，经过人世沧桑的千锤百炼，成为警世喻人的格言，如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

女1：下面就请13.3班全体同学为大家朗诵《增广贤文》和《沁园春雪》

女2：金色的童年，阳光灿烂，童年，我们接近小学教育的经典

男2：火热的青春就像一场梦。在校园内外，我们读着基础教育的经典。

女2：从“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

男2：从“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得很多做人的道理：。

女2：我们在实践中学习。我们在实践中学习，

男2：现在请欣赏由13.1班为我们带来的《三字经》和《水调歌头》

女1：老师们，同学们。今天我们舞蹈兴趣班的同学也来凑热闹了，不信，你们看那一群美丽的小姑娘，正要把我们带去一个《美丽的地方》呢!

5.男1：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

女1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男1：从你的诗中，我们可以感受到你的豪情和深邃的思想。

女1：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

男1：他是个伟人，毛。请欣赏14.2班同学为我们诵读毛主席的《沁园春。雪》和《三字经》

6.女2：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》

男2：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗?对了，他就是宋朝名将岳飞。

w2：今天，当我们坐在这里读岳飞的诗歌时，我们应该记住他，记住他，向他学习。

男2：请欣赏14.4班诗朗诵表演《满江红》和《**规》

7.女1：一钩新月，可联想到初生的萌芽事物;

男人一：满月，可以联想到美好的团圆生活。

女1：在月亮这个意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!

男1：性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋明月时，写下了流传千古的水调歌头，请欣赏13.4班《水调歌头》和《增广贤文》

国学活动主持词【篇3】

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” 徜徉在《诗经》的世界，我们时刻感受着它馥郁的芬芳。请欣赏《古风古韵送我情》。

生男：贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一叶霜，卷却天机云锦缎，纵教匹练写秋光。请欣赏《湖区娃娃诵经典》。

师男：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》

生女：《诗经》如同参差的荇菜，那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏诗乐舞表演《关雎》。

师女：历代圣贤留给我们的不仅是华丽的篇章，更是博大精神的思想和博大的精神。让我们在读书中，看到贤惠，培养浩然正气。请听大型朗诵《千载风流》。

生男：从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹。请欣赏情景剧《木兰辞》。

师男：往事越千年，行游品三国。今天，我们沿着历史的长河逆流而上，讲三国，背三国，唱三国，演三国。请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》。

亲生女：传统文化是中华民族的根，中华经典是中华民族的灵魂。请欣赏快板《国学经典展新彩》。

师女：悠悠中华，浩浩文化;灿烂文明，光照千秋!

生女：千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女!

生男：今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。

师女生男女合：请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》。

【结尾部分】

男：读经典，贤哲，陶心冶的智慧，博学而又现代；

孩子们：读经典，播种，生根发芽，开枝散叶。

师女：诵读经典，营造中国传统文化的学习氛围，营造书香校园。

生男：诵读经典，推进国学诵读工程，建设书香***x。

老师：中国古典文学的铿锵有力的韵脚还在耳边回响。

生女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

师女：读中国经典，让优秀的民族精神流淌在我们的血液里。

男：背诵中国经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。

师男：低声吟咏吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游。

亲生女：大声朗读，让我们在中国经典的芬芳中滋养我们的情感。

师女：吟咏诵读吧，让我们共同传承伟大雄健的民族精神。

生男：念诵，让我们共同创造灿烂的中华文明。

师男生女：我们相信，

一代***x少年，

在经典美文的熏陶下，

必将成为新世纪的栋梁!

师女生男：我们相信，

一代代***x少年，

在经典美文的诵读中，

我们要继往开来，开创更加辉煌的新时代。

x县中华传统文化经典诵读展到此结束！

国学活动主持词【篇4】

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：亲爱的老师、同学们

合：大家好!

男：今天，我们全县中小学师生欢聚一堂，隆重举行xxxx县“我们的节日--中

秋篇”国学经典诵读展演。

女：这次展演，旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园”。

男：这次展演，也是我县“营造书香xxxx，共建文化名城”活动的一个缩影。

师男生女：尊敬的各位领导、来宾

师女生男：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家好!

师男：为了进一步实施我县国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。

师女：各个单位高度重视此项活动，精心组织。注重活动效果，更注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会，有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。

生男生女：那经典的美文，高亢的诵读，优美的舞蹈，和谐的旋律，汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。

师男：在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。现在请领导宣布获奖单位。(领导宣读获奖单位)

师女：请荣获一等奖的单位上台领奖。

【开头部分】

师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

师男：它有“民为贵，君为轻”的光辉思想，

生女：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定;

师女：它有“多难以固其国”的至理名言，

生男：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。

师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。

生女：国学经典可以点燃我们的智慧。

师女：国学经典可以提高我们的素养。

生男：国学经典可以启迪我们的人生。

合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。

师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。

师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。

师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准;

师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。

合：xxxx县国学经典诵读展示活动现在开始!

【节目部分】

师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地;为人师，我们是当代文化派出的使节。请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。

生女：细雨纷纷，牧童遥指，青草坡前，酒旗飘扬的杏花村。请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。

师女：中华文明源远流长，唐宋文学璀璨夺目。请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。

生男：自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》。

师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。下面请欣赏《古韵悠悠》。

国学活动主持词【篇5】

男：亲爱的同学们

合：大家好!

男;永登七中届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，在班主任和同学们精心准备下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女：在这里，我们希望每一个参赛班都能竞争到更高的水平，取得更好的成绩。我们也预祝比赛圆满成功。

男：中国有五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。

女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男：中国经典就像取之不尽的宝藏，它凝聚着智慧的结晶，折射出理性的光辉。

女：读经典可以开阔我们的视野，增加我们的知识，理解人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：读中国传统文化的经典，让优秀的中华精神流淌在我们的血液里，

女：背诵中华传统文化的经典，让灿烂的民族文化支撑起我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读中华文化经典，彰显中华文明，

女：弘扬民族精神，展现自己的风格。

他：让我们寻着先贤的足迹，聆听古人的教诲，背诵圣贤的篇章。

男：永登七中第二届“国学经典诵读比赛”现在开始。

男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面宣布比赛结果。

女;下面由校领导颁发奖状

请七年级组获奖班级代表上台领奖。请八年级组获奖班级代表上台领奖

结语女：充满智慧，欢迎黄河东入海，我们的声音浑厚有力。

男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

他：读！让年轻清明的心灵，一路博学，辉煌人生！

女：同学们，永登七中第二届国学经典诵读比赛到此结束。

男：刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们永登七中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

他：最后，祝伟大祖国的明天更加辉煌，祝愿我们永登七中前程似锦。谢谢大家!

男：尊敬的各位领导、老师，

女：亲爱的同学们

国学活动主持词【篇6】

各位领导、各位来宾：

下午好！

为了更好的继承中华优秀文化，弘扬国学精神，助推社区居民的精神文明建设，本次“国学文化进社区”活动将在区文明办的指导下，南京师范大学文学院的大力支持下，以晓庄社区为平台、以各界参与为依托，今天我们在这里隆重举行栖霞区“国学知识进社区”活动启动仪式。下面，我向大家介绍今天出席启动仪式的各位嘉宾：

南京师范大学团委副书记许小东，

蒋乃永，南京师范大学文学院党委副书记，王锷教授

团委副书记张鹏，王田田，曹凯老师，

栖霞区文明办杜巍副主任，

燕子矶街道党工委徐选副书记，

让我们用热烈的掌声欢迎他们！

（鼓掌）

汉学、国学、国学是中华文化的传承，是中华文明的积淀。国学文化贴近普通老百姓的生活，个人通过学习国学文化可以丰富知识、陶冶情操、提高素养、规范言行，在丰富居民个体精神文化生活的同时，通过国学对个人、家庭的浸润，实现个人的身心愉悦和社会关系的和谐，促进整个社会形成良好的学习风气和道德风尚，更能够有效推动和谐社区建设。

下面，让我们以热烈的掌声有请南京师范大学文学院党委副书记蒋乃永老师为我们介绍“国学知识进社区”活动的概况。

（鼓掌、蒋书记发言）

感谢蒋老师精彩、生动的介绍。下面，请艺术学院团委书记张鹏先生为燕子矶街道晓庄村社区戴国万书记颁发牌匾。让我们欢迎你！

（鼓掌、授牌）

下面请区文明办杜主任、燕子矶街道戴族党工委副书记徐选为燕子矶街道社区道德讲坛授牌。掌声！

（鼓掌、授牌）

下面，让我们给区文明办杜巍主任讲话！

（鼓掌、杜主任讲话）

谢谢你，杜主任。下面有请南京师范大学团委副书记许小东致辞。欢迎光临！

（鼓掌、许小东发言）

谢谢许书记的发言，各位来宾，请举起双手，让我们再次以热烈的掌声，有请南京师范大学文学院国学教授王锷老师，为我们带来精彩的国学专题讲座！

国学活动主持词【篇7】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好!

眼睛是心灵的窗户，帮助我们认识世界，学习知识，如果我们近视了，看东西将是模糊的，而且高度近视有可能导致失明，那时你的眼前将是一片黑暗。据统计，我国高中学生近视率已达90%，初中已达70%，小学高年级近视率有的高达50%。

在众多的近视患者中，除少部分人是遗传因素引起的，大部分是后天用眼不当造成的。不良用眼习惯是青少年形成近视眼的罪魁祸首，主要原因是读写姿势不正确，长时间看电视、上网，在室内玩小玩具，缺少室外活动。要想拥有一双明亮的眼睛，请同学们从以下几点做起：

1、注意营养、不挑食

眼球发育需要充分、全面的营养。蛋白质或维生素的缺乏都会成为近视的诱因。为保证眼球的正常发育，平时要平衡饮食，合理营养。少吃糖果和高糖食品，多吃富含维生素的新鲜疏菜、水果、动物肝脏以及富含高蛋白的鱼、肉、奶等。

2、改善照明、端正坐姿

最理想的光源为自然光源，光线好的时候，我们尽量不要开灯。开灯时要把室内顶灯和台灯同时打开，台灯要用25瓦白炽灯。

读写姿势要端正。眼离书本1尺，笔尖与手指距离一寸，胸距离桌子约一拳，这个距离符合眼的调节生理机能，能减轻眼睛的疲劳。

要保持良好的读写姿势，还要注意：

不要在直射阳光或暗弱光线下读书、写字;不要躺在床上或趴在桌上看书;

不要边走边看书，更不要在晃动的车厢里看书。

3、节制看电视、用电脑

看电视要有节制，距离要适当，和电视的距离为3米以外。使用电脑的距离保持在50-70cm左右，看电视、用电脑的持续时间不要超过半个小时。

4、经常望远，做好眼保健操

积极参加户外活动，经常眺望远处，放松眼睛，如可以眺望远处的树木或建筑物，也可以在夜晚辨认那满天的星斗。

坚持做好眼保健操能够消除疲劳，增强眼部血液循环，放松眼肌，对近视的防治有积极的作用。

让我们行动起来，保护视力、远离近视!

国学活动主持词【篇8】

对中华经典进行诵读，能让孩子们从小就接受中华文化中的精华的熏陶，不仅对于中华文化有着非常重要的意义，对于孩子们的成长也是大有裨益。以下为您提供经典阅读活动的主持词，供您参考！ 国学经典诵读活动主持词

1、 开场白亲爱的老师，同学们，下午好！ 今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。今天，我们就踏上这个多姿多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗词韵。

中国有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。古诗文源远流长，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。

2、 女：首先，让我们以热烈的掌声欢迎张总的开幕词。

三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。

四、教师朗诵比赛女：果然是“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆！”终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了，第一位上场的会是谁呢？

1、 黄英 《我是一个任性的孩子》 我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。也许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性，我希望，每一刻，都像彩色蜡笔一样美丽。

掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。 2、汪红育余春英 《我愿是一条激流》 黄老师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌！ 我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。

请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》，掌声欢迎！ 3、 郑爱军《将进酒》 汪老师和余老师配合的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧！ 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。

这脍炙人口的名《卜算子·咏梅》 “古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。梅花是中国古代学者千百年来一直吟唱的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗《祖国颂》 好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个“毛主席”啊！

来，掌声再一次送给胡老师！ 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， ;在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。

6、 蔡益峰：《满江红》 余老师朗诵美吗？那就用热烈的掌声送给她吧！

半江瑟瑟半江红。遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。

三十功，尘与土，八千里，云与月。莫等闲，白了少年头，空悲切！这旋律熟悉吧？！

就让我们在蔡益峰老师的朗读声里，回味岳飞的《满江红》吧，掌有请！ 7、 毛瑜挺《临江仙》 让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读！滚滚长江，汹涌东流，不能拒绝，不能停留。

浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。对也罢，错也罢;成也好，败也好，功名，事业，一转眼的工夫就随着江水流逝，烟消云灭，不见踪影。只有青山依然矗立在我们面前，一次又一次地看着夕阳。

请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》，让我们用热烈的掌声期待吧！ 8、 张东华《匆匆》 毛老师的朗诵如此激昂，我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的，对吧？！ 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，为什么我们的日子一去不复返？想大家都很熟悉这句话吧，请欣赏朱自清的《匆匆》，感受时光的流逝，朗诵者是谁呢？对，就请我们学校的“大牌”——张校长上场吧，掌声响起来！

9、 余红飞《春天的太阳》 张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓掌吧！春回大地，万物复苏，柳花似锦，鸟语花香，冰雪融化，泉水叮咚，花开，鸟儿争鸣。春天来了，大地上弥漫着大地的芬芳，燕子也飞回来了，地球上的一切都是全新的。

春天的太阳也来了……请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》，掌声欢迎！ 10。柯海雁：

《别离情》 在余老师的朗读声中，我也仿佛看见了春天的太阳…… 妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼…… 儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情！ 就让我们在柯海燕老师的朗读中，感受这一份《离别情》吧，掌声有请！ 11、章小妹：

《清明雨上》 柯老师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，双眼似乎也迷蒙了。让我们再次感谢柯先生的阅读！ 小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。

四月的微风唤醒了睡在眉梢的惆怅。转眼间，就是春天的伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》，看它如何演尽世间各种惆怅。 12、郑娟美：

《孩子，来生还要一起走》 “水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。在诗情画意的龙川小学，谁的背诵引爆了我们的惆怅？！再次感谢您在我们的掌声中如画的阅读！

汶川大**，灾区无数让人感动的画面，震撼着人们的心灵。孩子们，他们睡在废墟里，消防员找到他们的书包，把他们放在一起。看到这样的场面，连冰冷的心都会怦怦直跳。

孩子，你走吧。前面的路，没有更多的悲伤，没有无尽的课本和爸爸的拳头。你要记住，我和爸爸的摸样。

孩子，来生还要一起走！请欣赏郑娟美的《孩子，来生还要一起走》，掌声欢迎！ 13、余书兵：

《陋室铭》 郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语 ，就让我们用掌声来传达吧！ 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋！请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》，让我们用掌声期待！

让我们再次感谢学校领导和老师们的精彩表演。有爱读书的领导，也有爱读书的老师。我相信会培养出更多的年轻学者。让我们营造一个充满浓郁文化气息的校园。

五、高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。金色的童年，就像一场梦，我们在校园内外阅读中国经典。中国经典的千年古韵，仿佛还在耳边回响。

中国经典的永恒情怀似乎还萦绕在我们心中。 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。 谢谢同学们的精彩表演。

谢谢各位领导、老师的积极参与。

国学活动主持词【篇9】

开场白：

1：尊敬的各位老师，

2：亲爱的叔叔阿姨们，

合：大家上午好!

1：我是主持人（ ）。

2：我是主持人（ ）。

1： 今天，我们相聚在这里，诵读古今中外的佳话，传承中华文明。

2： 今天，我们齐聚一堂，诵读中华经典，聆听诗文韵文。

1： 今天，我们踏上这个多姿多彩的舞台，共有上千篇美丽的文章，感受生活的经典。

2： 今天，在老师的指导下，我们亲近中国文化，传承民族精神。

1： 中国有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。

2： 中国古典诗文源远流长，诗文化艺术苑中经久不衰的瑰宝。

1： 诗歌语言蕴含着中华民族的千年文明。

2： 这首诗的声音是对不朽历史的铿锵有力的诠释。

1： 读经典，我们寻找广袤的江山大地，

2： 与圣贤对话，我们感受到古典文学的力量。

合：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

1：“人之初，性本善。性相近，习相远。”耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声。

2：“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”，让我们懂得许多做人的道理。

1： 中国经典的永恒魅力仍在耳边回响，

2： 中华经典的永恒情怀，至今仍萦绕在我们心中。

1： 让我们邀请x大叔（或阿姨）来诠释不同的古典情怀。大家鼓掌欢迎。

2： 现在让我们再次邀请x大叔（或阿姨）来表演经典作品。大家鼓掌欢迎。

他：让我们用热烈的掌声感谢叔叔阿姨给我们带来了不同的经典。

结束语：

1： 感人肺腑的诗词和歌曲传达了5000多年的悠久历史，给我们带来了美丽的艺术享受，

2： 朱伦一章美丽的经典作品，激发了师生对圣贤的敬仰，给了我们无尽的人生启迪。

1： 愿中国诗歌艺术之花永远芬芳，

2： 愿五千年的中华经典文化永垂不朽。

一起：让我们共同祝愿中国经典在校园里绽放！

何：中国经典读物活动到此结束。

１：感谢叔叔阿姨们的的光临。

２：感谢老师们的辛苦培养。

合：再见！

国学活动主持词【篇10】

开场白：尊敬的各位领导、各位老师

鲁：亲爱的同学们

合：大家好

钟：5000年前，中华文明源远流长

鲁：纵横几万里，千古遗韵响彻神州

钟：读经典诗文打造学术校园

卢：弘扬民族文化传承中华文明

合：平江二中，“ 雅言传文明，经典润人生”国学经典诵读汇演，现在开始。

钟：首先请平江市第二中学的单威雄老师为这次经典诵读表演做演讲

1、钟：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

鲁：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

钟：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们一起吟诵这部经典，铭记古人的真挚教诲。

鲁：请全体起立！“中华文化，源远流长；国学经典，道德文章”，预备开始!

2陆：与经典同行，与圣人相伴。

钟：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起感受这国学经典的博大精深，

卢：今天，让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略历史名人的伟大人格魅力

钟：接下来，请欣赏344、345班精彩的国学诵读。

3、钟：他是一个农民的儿子，少年时代便有了：“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”的宏伟大志。

陆：他是个普通人，但他用不朽的思想改变了中国，也影响了全世界。他就是毛泽东，我们中华民族的骄傲！

请欣赏338班和339班朗诵的两首毛泽东诗词。

4、鲁：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

钟：我们有诗书精神。好书滋养我们的灵魂。

卢：让我们一起读经典，在书海中徜徉。

钟：让校园充满人文气息，在书香中感受生活的快乐。

合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》

5钟：李白，中国诗歌中最辉煌的雕像。他的浪漫情怀总是在他丰富多彩的山水诗终闪烁。

鲁：他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的时代最强音。

钟：正是这个超级巨人，把盛唐精神推向了历代闪耀的最高峰。

鲁：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道难》、《行路难》

6.陆：红山，一派壮丽的秋色；

钟：风华正茂，一段峥嵘岁月；

鲁：中流击水，一腔拿云心事。

钟：下面让我们跟随351班朗诵的《沁园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

7、钟：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，成为奉献千秋万代的艺术精品。

鲁：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》

8钟：唐代的诗书有万卷灵魂和永恒的卷；

鲁：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

钟：浪漫主义诗人李白的诗歌豪放豪放，奔腾奔放，一气呵成。

鲁：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

9.鲁：流水流向东方，并在勃勃生机中回荡。

钟：黄花淡酒，在婉约百结愁肠；

陆：340班和341班给我们带来了两种不同风格的宋词

钟：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。

10、钟：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，那是长江的悲歌。

鲁：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

钟：接下来，请343班为我们带来诗歌朗诵课。《短歌行》、《定风波》、《望海潮》

11、鲁：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。

钟：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。

鲁：下面请欣赏由354、355班带来的《满江红》。

12、鲁：少年智则国智，少年强则国强！

钟：青年的独立就是国家的独立，青年的进步导致国家的进步！

合：少年雄于地球，则国雄于地球！

钟：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。

13钟：戴着竹叶，雨落青草长，一席椰子雨衣一辈子。

苏轼无疑是一位与风雨抗争、以生命为荣的智者

下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。

14钟：贯穿中华文明，那里充满爱国自豪感；

鲁：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。

钟：作为中国的孩子，我们应该理解它，继承它，发展它。

陆：作为年轻人，我们应该继承精神，把我们的梦想与祖国紧密相联。

请欣赏346班和347班所朗诵的爱国诗。

宣布比赛结果，请班长领奖。请各位领导上台颁奖

结束语：

他：让我们再给我们的老师和我们自己热烈的掌声。

鲁：中国经典的永恒魅力仍在耳边回响

钟：中华经典的永恒情怀依然萦绕在我们心中。

卢：诵读经典，让民族精神流淌在我们的血液里。

钟：诵读经典，让中华文化支撑起我们人格的脊梁。

陆：愿中国诗歌艺术之花永远芬芳。

钟：愿五千年的中华经典文化永垂不朽。

鲁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。

钟：　平江二中，“ 雅言传文明，经典润人生”，经典诵读汇报演出到此结束 。

鲁：谢谢同学们的精彩表演。

国学活动主持词【篇11】

亲爱的领导和老师们：

亲爱的同学们。

胡先生：大家好！

b：在学校领导的关心和支持下，xx小学第三届国学经典诵读大赛经过一段时间的紧张筹备，今天终于开始了。

答：在此，我们希望所有参赛的同学都能发挥出自己的水平和成绩，预祝本次比赛圆满成功。

b：中国五千年的悠久历史孕育了深厚的民族文化。

答：华夏有着悠久的经典美文历史，是文化艺术园林经久不衰的瑰宝。

b：中国经典就像取之不尽的宝藏，积淀着智慧的`结晶，折射出理性的光辉。

答：阅读经典可以开阔视野，增长见识，领悟人生真谛。

b：国学经典是古人留给我们的一杯酒，醇厚而清澈；

答：国学经典是先贤留给我们的绝唱，历久弥新。

b：读国学经典，让优秀的中华精神流淌在我们的血液里。

答：读国学经典，让灿烂的民族文化支撑起我们人格的脊梁。

b：今天，我们聚集在这里，诵读国学经典，彰显中华文明。

答：弘扬民族精神，展现自我风采。

让我们跟随先贤的脚步，聆听古人的教诲，背诵圣人的篇章。

答：首先请允许我介绍一下评委：XXX老师，XXX老师，XXX老师。

乙：XXX老师，XXX老师，XXX老师

答：我们以热烈的掌声向各位领导和老师表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！

b：让我们以热烈的掌声，祝愿同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

何：xx小学第三届文言文阅读比赛现在开始。

程序字符串字：

b：木兰诗，又称木兰词，是北朝的一首民歌。这首诗热情地歌颂了木兰勇敢善良的品质，她保家卫国的热情和大无畏的精神。下面请中心小学的蒋欣和邓启清给大家展示一下木兰诗。请石坎小学的李欣妍和何应山同学做好准备。

答：我要和祖国一起飞，一起飞，我们一起飞，再飞！请听石坎小学的李欣妍和何应山朗诵《我与祖国一起飞》。请准备去松石小学。

b：龙的故乡，民族的摇篮，秀美的山川，中国少年的家园。在刚健端庄的方块字中感受经典国学的魅力。请小学的白、黄、白彩婷同学背诵《弟子规》。马小学的同学请做好准备。

答：白云悠悠，青峰浦上无愁。今晚的船是谁的？项斯·岳明大厦在哪里？来听听《春江花月夜》，一千多年来迷倒了无数读者。请欣赏石马小学易秋林、梁倩茹、张颖丽朗诵的《春江花月夜》节选。请准备去福一小学。b：欣赏完苏轼的铿锵，再来欣赏李白的豪放。有请廖暖喜为大家带来姜。请准备镇平小学不同岗位。

答：充满了阴影和光。中秋的颜色像水一样暗了流年。花落成丘，春泥泪，屏风渐薄，薄雾氤氲，我已习惯秋风。应酬中，犹记得琵琶奏其荣，清风饮其酒，但庭前花落满了苏轼的乡愁。请听冯洁仪和陈禹岍带来的《水调—明月几时有》。请准备南兴小学。

b：今天，我们聚在一起，一首摇曳的诗迷住了我们。听，明媚的阳光带来了春天的声音。请欣赏陈振峰和姜振斌为我们带来的《刘永好，肖春》。请同心小学做好准备。

答：鸟儿和我一起飞翔，小鹿追逐着我。我是一名中国少年。邀请、贾海鑫、贾、李带来《中国青年》。请准备南充学校。

乙：我们是长江的孩子，黄河的子孙。我骄傲！请在南充学校背诵《我骄傲，我是中国人》。

答：“念奴娇赤壁怀古”二字饱含情感，苍劲苍凉，雄伟崇高。当我们读这首诗时，有时会被带入如画的风景、壮丽的景色和深邃的历史沉思。现在，请欣赏河东学校学生的精彩表演。请准备白芒小学。

答：《兵车行》是唐代大诗人杜甫创作的一首叙事诗。这首诗有深刻的思想内容。通过问夫答老，道出了百姓对战争的痛恨，揭示了唐玄宗长期穷兵黩武，连年战乱，给百姓造成了巨大的灾难。请欣赏梁文静的朗诵。请准备中心小学。

乙：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的青少年，我们应该肩负起国家的重担。现在中国巍然屹立在东方，我们应该继续我们的希望，成为能够支撑起自己责任的少年。请听《少年中国》这首诗。请准备南充学校。

答：我的祖国，你有一个神圣的名字，那就是中国。你们创造了辉煌的历史，养育了伟大的民族。啊，祖国，你永远充满希望，充满生机和活力！请欣赏《我的祖国》这首诗。请准备镇平小学本部。

b：秋天是甜酒，秋天是壮丽的诗篇；秋天是天边绚烂的彩云，秋天是你我心中动人的歌谣。让我们听听邓秋华和邱的《秋颂》。马小学，请准备。

答：“水既然还在流，尽管我们用剑去砍，举杯消愁，愁上加愁”是李白在宣州谢眺山庄送别大臣舒云的一句话。请赖小青为我们解读李白的古典诗词。请为石坎小学做好准备。

b：《圣紫晶》是中国古代历史上著名的儿童启蒙读物，它汇集了中国古代先贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理，也教会了我们智慧、忠诚、诚实和礼仪。请李为我们背诵经典的三字经。

答：祖国，我祝福你，我为你干杯！让我们伸出双手，为我们的祖国举杯！为祖国加油！有请陈佳音、黄文慧朗诵《祖国，我为你歌唱》。请同心小学做好准备。

b：“不学，不合适。年轻时不学，老了就够了。”我们学会了珍惜青春，努力学习。让我们再次欣赏同心小学带来的三字经。请准备中心小学。

答：“它们在春风中又长高了，野火永远不会把它们完全烧毁”，这是草的生命之歌。最后，请欣赏白的《草歌》。

结尾部分

b：这里的参赛学校都已经读完了，评委老师都在紧张的打分。在我们等待结果的同时，请邀请XXX发言。

答：XXX的演讲激励了我们。让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

b：经过评委和老师的紧张计算，最终结果已经出来了。让我们请XXX宣布比赛结果。

结束语

答：我们满怀智慧，微笑着迎接黄河向东入海。我们的声音丰富而有力。

乙：尝尝这本书。当我们坐着看云卷云舒的时候，我们看起来很平静，很淡定。

他：看书！让年轻清澈的心灵一路优雅灿烂！

答：同学们，xx小学国学经典诵读大赛到此结束。刚才同学们充满激情的朗诵，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们同学在龙井镇学习传承文明的坚定信念。

最后，祝我们伟大的祖国明天更加辉煌！谢谢大家！

国学活动主持词【篇12】

亲爱的同学们：

上午好，我是二年级的x老师，很荣幸今天的国学诵读活动由我来主持，首先请大家欣赏《水调歌头、明月几时有》。

一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古词，拉开了今天国学诵读的序幕。下面请同学们一起诵读《弟-子规》，从“兄道友，弟到恭”到“长无言，退恭立”。这部分内容是告诉同学们要谦恭有礼，懂得尊重别人，自然和-谐融入集体，为大家所接纳。“兄道友，弟到恭”开始。

一二年级的小朋友，今天白老师要和大家一起我们来进行师生三字经接龙比赛。

曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。

稻粱菽，麦黍稷。此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情具。

匏土革，木石金。丝与竹，乃八音。

接得好，三年级的同学们，白老师现在检查你们背诵复姓。准备好了吗?

淳于单于太叔申屠fW76.COm

公孙仲孙轩辕令狐

钟离宇文长孙慕容

鲜于闾丘司徒司空

四年级的同学们，竹板敲起来，声音响起来，一起背诵千字文。从“盖此身发”到“诗赞羔羊。”

五年级的同学们，为学第一很多同学已经烂熟于胸，本周我们一起来背诵这三句。子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与?”

子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。

有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。

最后请欣赏国学手语操。

今天的国学经典诵读比赛到此结束，请各班有序退场