科技文化月活动策划合集11篇。

策划书的思想比形式更重要，策划书是作为内部的传承文件和活动。策划书好比是你做的项目名片，对活动制定策划书，才能对工作更加有帮助，制定岗位策划书要从哪方面开始呢？接下来76范文网编辑为大家介绍有关“科技文化月活动策划”的一些内容，如果您想要随时查看本文请将其收藏起来！

科技文化月活动策划 篇1

新的学期开始了，为了迎合科技文化艺术节和调动同学们的学习积极性我们将进行文学作品创作大赛，并开展系列活动，提高学校文化氛围，希望从中获得好成绩。

1活动名称：xx大学生文学创作大赛

2. 活动主题：拓野

3. 活动目的：向全院文学爱好者征稿，让全院了解x x x x x社，进一步丰富我省大学生校园文化生活，打造具有时代特征的xx高校校园文化活动品牌

4地点：x x x x x学院

5活动时间：xx年4月上旬至5月下旬

6活动主持人：x××高校团委；

承办单位：学院团委宣传部；

活动协办：x x x x x学院x x x x x社

7活动内容：xx学院文学创作大赛

8. 活动对象：x x x x x学院全体学生

9. 活动负责人:******x

10活动整体形象设计：渲染大学和学院的文学氛围，融合娱乐文学

11. 宣传方案：

a、 通过摊位宣传：学校路摆摊设小游戏（如：文学知识问答等）活动，同时发放宣传单。通过游戏活动激发学生的创作欲望，也通过活动增加学生对作文竞赛的了解。

b.　与各学部（系）的学生会和老师辅导员等打好关系，争取得到系的帮助，规定各班至少交两份稿，保证稿件的数量。

c.　在每个宿舍楼下黑板留言，宣传海报、喷画摆放在校道十字路口或饭堂前面**大的地方。

d、 与各部（部）团委教师进行沟通，要求各部（部）团总支学生会学习部负责；此外，要求每个部门提交不少于20篇文章。x x x x

x社将于5月12日派专人到各系学习部领取稿件。

12. 活动流程：

ａ.前期：

（1） 活动动员会（4月初）

动员各部部长和**参加本次活动，并根据规划文件对活动进行详细的划分和安排。

（2）摆摊宣传（4月9日）：

x x x x x社组织部负责，x x

x x x社各个部门在当天给予协作。宣传工作的内容是：提前做好宣传工作和礼品准备，并在活动现场发放传单，引导学生积极参与活动。

（3） 海报和其他宣传（4月7日）

印制和分发传单、海报等（注：在班级升学前两天，学校道路宣传栏上张贴有海报）

（4）**的更新宣传（4月上旬）：

由社会网络部负责更新

（5）短信通知（4月上旬）：

***x协会秘书部负责

x x x x社社员以手机短信方式进行宣传，让每个爱好文学的同学都清楚和了解本活动。

ｂ.　中期：

（1） 征集和审查（5月中旬）

x x x x x社编辑部负责对稿件进行**，审核，评比等；由x x x x x社编辑部负责初审工作，再上送到x x x x x学院x x x x x社**参加评选，最后由各主编及学校老师评出

一、二、三等奖。

科技文化月活动策划 篇2

2015德开小学科技文化艺术体育节活动计划

为进一步丰富校园文化生活，激发学生对科技艺术的兴趣和爱好、培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，建设良好的文化艺术教育氛围，加强校园精神文明建设。因此，德开小学决定举办2015年校园科技文化艺术体育节。本次校园科技文化艺术节分为科技、艺术和生活技能三个重要部分。

现将有关事项通知如下：

一.活动主题

本届科学文化艺体节以“共同成长，快乐你我”为主题，充分展示全体学生的个人创新才能和艺体技能。

二.参加对象

德开小学全体师生

三．时间安排：

生活技能大赛：5月12日-14日

艺术和体育才能秀：5月19日至22日

科技创新大赛及作品展示：5月21日-27日

活动成绩汇总及表彰颁奖：5月29日

四.主要工作安排

（一）动员准备阶段

要根据实际情况，制定学校活动的具体实施方案，设立专门机构，落实工作人员，召开专题会议，充分动员部署。

（二）组织实施阶段

1、根据活动实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体师生，组织开展内容丰富、形式多样的文化艺术体育活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。

2根据活动计划的要求，学校组织展览，选拔优秀节目参加艺术体育节的艺术报告演出和作品展。

（三）主要活动安排

生活技能：5月12-14日

负责组织教师：石小燕及各年级负责教师

1. 比赛内容：

（1） 低段项目(1-2年级)：穿衣服比赛、系鞋带、整理书包、削铅笔；（计时看谁用的时间最短，高质量完成任务）

时间：第二节课在12日星期二下午放假

（2） 中项目（3-4年级）：系鞋带（男生）、扎头发（女生）、叠衣服、系红领巾；（比质量，比花样，比速度）

时间：13日周三下午下了第二节课

（3） 高级项目（五级）：炒菜、水果拼盘。主要比口味，比花样。

时间：周四下午下了第二节课

2. 比赛规则：

首先，每个班选出两名优秀学生参加校级比赛。同年级组进行比赛，负责老师记录好成绩，根据班级比赛成绩，评选出一等奖、二等奖、风采展示奖、特色奖、最佳协作奖等。

艺术与体育：5月14日至20日

负责组织教师：冯磊老师和各年级班主任

1.环保时装模特大赛：

要求：参加者：学前一至三年级学生

活动形式：用生活中的废旧物品装扮自己，展示自己

时间地点：5月14日下午2:00羽毛球场。

2快乐才艺展示（艺术大赛）

要求：参加对象：

四、五年级学生

活动形式：班级推选方式

活动：教科书戏剧表演或故事情景喜剧

比赛时间：19日为四年级，20日为五年级

三。校园吉尼斯纪录（石小燕老师和运动队负责人）

集体项目跳大绳吉尼斯纪录（3-5年级)

个人项目：踢毽子挑战吉尼斯纪录(1-5年级)

挑战时间：5月21、22日

活动评比：同年级组进行比赛，负责老师记录好成绩，根据班级比赛成绩，评选出一等奖、二等奖、风采展示奖、特色奖、最佳协作奖等。

科技篇：5月21日—27日

以“体验、创新、成长”为主题的科技活动，科技活动比赛、创新作品展示比赛、“科技金点子”征集等活动中，培养学生的创新动手能力，激发学生的科技创新意识。

比赛内容：

15月21日至27日，各年级按照科技活动计划组织活动竞赛。

25月26日下午3:00，将举行创新手工艺品、创意作品评选活动。

3、 绘制科学幻想画。由各年级的美术老师统一要求收交、评选出精品于5月28日之前整理布展好，让师生进行参观。

五.活动要求

（1）高度重视，精心组织。开展每项活动时，组织者要提前通知，提前安排学生和道具到位，有任务安排到相关老师请积极配合，无特殊情况不得推脱。尤其是这篇科学**是第一次在自己的年级进行自己的研究。

届时校领导会到现场**。各年级要充分认识此活动的重要意义，高度重视此项活动的开展，组长和相关负责人按时组织本年级学生活动，抓紧抓实抓出成效。

（二）结合实际，注重效果。我们立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动防止形式主义，着力创特色、求实效。活动结束后，有关组织者要对活动进行总结，并保存好相关**资料，交给少先队。

（三）典型带动，表彰奖励。在组织活动的过程中，所有评委在评分和评价上都要做到公平公正。每项活动成绩折算计入学期末班主任成绩考核。

同时，注重典型典型的培育，对表现突出的班级和个人给予表彰奖励。

德开小学

2015年5月6日

附件科技活动方案

一年级至五年级共同项目：

车轮滚滚

参加办法：

每班限一队，选拔6名运动员（3男3女）参加比赛。

比赛方法：

1、运动员进入比赛场地后在指定跑道就位，6名运动员男女相隔站立，脚踩在由25张报纸连成的环形内，发令号后向前行进，完成20米的比赛；

2步行步态要一致，运动员的脚不应离开布踏在地上；

三。运动员的四肢不应突出圆圈，否则将被视为犯规。第一名运动员肢能根据跑道线判断方向是否正确；

4最后一个越过终点线的运动员获胜，第一个通过终点线的队获胜。

一年级亲子风筝放飞

和家人一起买一只你喜欢的风筝，练习飞翔。每各班选出三个家庭进行初赛，然后选出一个家庭进行年级比赛。在比赛中，孩子是主体，家长是辅助，风筝的垂直高度用来安排排名。

（班级中不进行预赛的取消年级比赛）

比赛时间：5月21日下午2:00（班预赛），3:00（等级赛）

比赛地点：做操场地

负责人：秦琳、滕丽佳、王瑞

评委老师：二年级组长安排3人

奖项：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名

摄影摄像：一年级组长安排

二年级1、比比谁长

每班出1队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外自然条件下，最长的是获胜者。按每班2队总成绩排定名次。

比赛时间：5月22日下午2:00

比赛地点：一楼会议室

负责人：孙滨凤、张欢、张娜

评委老师：一年级组长安排3名老师

奖项：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名

摄影摄像：二年级自行安排

三年级比比谁高

用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派1队参赛。

比赛时间：5月25日下午2:00

比赛地点：一楼会议室

负责人：王凤静、田芳、张珊珊

评委老师：四年级组长安排三委老师

奖项：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名

摄影摄像：本组自行安排

四年级1、纸船承重

在15分钟内，把一张a4纸折成一只纸船，装上一美元硬币。从每个班中选出一个队参加比赛，每队有3男2女或3女2男。该测试时一个接一个地进行的，每只纸船沉入水中时的最大承重按每个团队的总承重排序。

比赛时间：5月26日下午2:00

比赛地点：一楼会议室

负责人：费树强、左培、侯亚伟

评委老师：三年级组长指派两名老师

奖项：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名

摄影摄像：自行安排

五年级制作“牙签高塔”

制作要求：用100根牙签和1根胡萝卜，在40分钟内尽可能高地搭建一个结构。搭建高者优胜。

评比规则：每队3位选手合作，每班组建1队参赛（男女搭配）。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块，注意安全，防止受伤。

比赛结束后，参赛者应清理现场并离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。

比赛时间：5月27日下午2:00

比赛地点：一楼会议室

负责人：周海洋王春玲朱子涵

评委老师：英语组派两名教师

奖项：一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名

摄影摄像：自行安排

科技文化月活动策划 篇3

“为梦想奠基”黄集镇小学科技文化艺术节活动方案

一、目的意义

以党的十八大精神为指导，以育人为宗旨，面向我镇全体学生，重在积极参与，激发学生对科技的兴趣和艺术的爱好，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和科技创新精神，促进学生德智体美全面发展，展现我镇学生朝气蓬勃的精神风貌和艺术教育的丰硕成果，推动学校科技教育和艺术教育的健康发展，结合区科技文化艺术节活动安排，特举办“为梦想奠基”黄集镇科技文化艺术节。

二、活动主题

活动的主题是“为梦想奠基”。

三、活动项目与分组

1.项目分类

活动分为科技、艺术表演和艺术作品三大类。科学技术包括手工艺品和技术发明（或小**）。

艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、诵读、校园剧(课本剧)。艺术作品类包括绘画和书法。

2.参加对象

参与者均为黄集镇幼儿园、小学的在校生。

3.项目要求

(一)科技类

1、手工制作类：

要求：（1）作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用，巧妙创意。

（2） 作品必须由参赛者手工制作。成品不准上交。

（3） 作品形式多样，包括工艺品、纸制品、布制品、塑料制品、竹制品等（不包括书画作品）。

2. 小发明：

(1)作品结构简单、材料好找（可以废物利用）、加工容易、花钱少、独立完成。

(2)有一定的科技含量，能把平时学到的科技知识应用到作品中。

(3)能够培养学生的思维创作能力、动手能力。

参赛要求：

各学校手工制作了两件和两件小型科技发明作品，并于4月19日前上报小学中心校。

（2） 艺术表演（声乐、器乐、舞蹈、读书、校园剧）

1.声乐节目

合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人(合唱指挥原则上应为本校教师)，每支合唱队可演唱两首歌，演出时间不超过8分钟；

小合唱或表演唱：人数不超过15人(含伴奏)，不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟；

2.器乐节目

合奏：乐团成员不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟；

合奏或合奏：不超过10人，不超过指挥，不超过6分钟。

3.舞蹈节目

集体舞：不超过36人，表演时间不超过7分钟；

双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。

4.校园剧(课本剧)节目

戏剧形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。

5.诵读大赛

参赛作品内容健康向上，具有爱国主义教育意义。比赛期间，要求选秀，节目形式不限。舞蹈、歌唱、书法等艺术风格可以相互穿插，进一步提升诗歌阅读的艺术表现力。

如果节目中需要背景**或背景图像，参赛者应自行准备。节目时间不超过7分钟

参赛要求：

1.每所学校选择其中两所参加比赛。

2、 镇级比赛时间另行通知。

(三)艺术作品类

1.绘画作品

国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画，或其它画种：尺寸均不超过对开。

**画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。

2.书法作品

书法分硬笔和软笔，字体不限，软笔大小不超过宣纸四尺。

参赛要求：

1、绘画作品：各校报送8幅。

2、书法作品：软笔每校报送10幅，硬笔每校上报10幅。

四、活动要求

本次艺术节活动分三个阶段进行。

（一）初赛阶段：（时间为2013年 4月1日至 4月18日）

以学校为单位，广泛发动全体学生参与，在全员参与的情况下，组织开展内容丰富、形式多样的初赛，校校参与择优上报。各学校要集中精力打造优质产品，参与镇一级评估。

（2） 镇级最后阶段：（2013年4月下旬）

1科技成果和艺术作品将于4月19日前提交小学中心校评奖。

2、艺术表演类镇级决赛时间另行通知。

（3）电影表演阶段（2013年5月上旬）

五、奖项设立

（一）优秀集体奖

活动结束后，将选出三类项目的总分

一、二、三等奖。评选科技文化艺术节先进个人。

（二）优秀作品、优秀节目奖

按幼儿组、小学组，分设

一、二、三等奖。

黄集镇小学中心校

2013.4.1

科技文化月活动策划 篇4

一、指导思想：

一年一度科技节即将拉开帷幕，本届校园科技节活动将根据江苏省、常州市青少年科技创新大赛的要求，结合我校的办学理念和校园文化，培养“自信、阳光、大气、坚韧、有教养”的西新学子,遵循“面向全体，突出重点，注重实效”的原则开展好各项活动。在新时代教育的不断变革下，2016年我校的科技节将发挥学生小主人意识，一切活动由学生发起，学生组织，学生做裁判，让科技节学生做起主来!

二、活动主题、重点、口号：

活动主题：我的科技节，我做主

活动重点：动手做做中学学中思

活动口号：我参与我创新我快乐

三、活动原则：

在普及的基础上，鼓励学生充分参与，注重实效，贴近生活，结合学校特色和校园文化建设。

4、 总指挥：金松武

五、活动协调：丁军梅赵燕

根据活动计划，班主任要提前了解活动内容和要求，并作好本班学生的宣传工作，认真组织学生参加各项活动。

六、活动进程：

1第一阶段：前期准备阶段（3月28日-3月30日）

主要内容：确定方案，宣传活动，动员参与，制作横幅（主题、标语）

2第二阶段：正式活动阶段（4月1日-4月8日）

主要内容：开展科普活动，参加班级野外项目，现场报名（4月8日）

3.第三阶段：成果展示阶段

主要内容：组织展览安排，总结和表彰闭幕式

七、具体活动安排

（1） 宣传启动（科技节文化建设）

1. 出一期围绕“我的科技节我做主”为主题的班级黑板报。（负责部门：各班级）

评估部门：学生发展部检查时间：4月15日

2科技节宣传海报（艺术组）

三。网络活动主管部门：科学组（刘茹）

4、横幅:西新桥小学“我的科技节，我做主”第七届校园文化科技创新节

责任人：资源保障部（符国娣）

（2） 科技节开幕式：联合早会时间：3月29日

1旅部发布倡议，公布活动内容

2、 六（2 班承办

(三)招募科技节现场比赛裁判员负责部门：学生发展部

（四）竞赛项目

科普：1。五年级创意幻想绘画大赛

2、巧手小制作（1-6年级）

3、“金点子”小发明方案设计（3-6年级）

科技类：4。创新七巧板大赛（4-5年级）

5、“闪电冲线”遥控电动车竞速赛（2-6年级）

6.四轮驱动汽车装配竞赛（3-6年级）

7f1电动空气等离子车直线赛（1-6级）

8、纸飞机（1-6年级）

9、魔方（3-6年级）

10、九连环（3-6年级）

（五）比赛奖项设置：

～单项团体奖

凡所有科技现场类比赛，都设有单项团体奖，参加单项团体奖的班级必须有三男或三女，单项团体计分方法，以该班的三位同学名次相加，数小者成绩列前。

～优秀组织奖

各年级根据科技节各项目活动积分（包括：学生科技项目竞赛奖得分+文化布置奖得分+特色项目奖得分）设立优秀组织奖1名，组织奖2名

～文化布置奖

各年级应根据活动要求（主要检查内容：板报、特色专栏等）布置课堂环境，营造科技节活动氛围。设立

一、二、三等奖

～项目竞赛奖根据科技比赛年级项目分别设立个人

（六）闭幕式

（七）活动要求：

1．坚持全员参与、点面结合。我们不仅要让每个学生在活动中得到锻炼和发展，更要注重科技作品的质量

2．体现特色、突出个性。各班、各课外活动小组在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色和各活动小组特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

三。做到分工负责，责任明确，准备充分，宣传到位，动员有力，体现合作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技艺体节圆满、成功的进行和完成。

4科技艺术体育节系列活动要有序开展。每项活动的负责人都要注意过程，确保活动过程的安全。

5为了使比赛公平公正，评委会成员必须认真、公正、负责、客观。

6请密切注意活动通知。活动安排如有变动，以校园网通知为准。活动报告由所有负责人撰写，最迟在活动结束后第二天在校园网公布

7．附件：

附件1：第七届校园文化科技节竞赛规则

附件2：第七届西新桥科技节应急预案

附件3：告家长书

附件4：现场比赛报名表

附件五：《我的心飞》小品手工艺大赛参赛作品一览表

附件6：创意奇幻绘画大赛参赛作品班级小结

附件7：梦幻画的多彩创作与绘画——创新梦幻绘画大赛参赛作品标签

附件8：常州市西新桥小学创新拼图大赛解说

附件1：

第七届校园文化科技节竞赛规程

（科普类）

1创意幻想大赛指导老师：各班美术老师

~参赛对象:一~五年级

~作品的艺术形式：

1）画种不限。包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

2）绘画风格及使用材料不限。

3）构图饱满，画面整洁。

~作品规格：一律在4k、8k的纸材上绘制，横竖构图均可，在作品背面写上班级、姓名以及题目。

~竞赛形式-独立完成个人作品。不接受集体作品参赛。

~标签说明：填写学校提供的标签，注明：班级名称、教师和工作名称（贴在作业背面右下角）

~评选标准

（1）主题鲜明（以梦想为主题）（2）具备想象力（3）科学性 （4）绘画水平（设计、色彩、技巧） （5）真实性

~奖项设置

学生单项奖：以年级为单位，根据总作品量，将评选出

一、二、三等奖若干。

教师个人奖：每班至少交5篇作品，根据学生的参与率和获奖率评选优秀教师奖。

~截止时间：4月15日逾期作弃权处理。

2、巧手小制作

~参加对象：一～六年级

~参赛作品要求：

a、作品主题不限

b、 作品的用料，用料不受限制，可以用废材料，如废纸、泡沫和纸箱、易拉罐等。

c、 竞赛形式为：（1）由个人独立完成；（2）小组合作完成；（3）父母协助

d、 标签标注-作品统一填写在学校提供的标签卡上（类名、作品名称、说明）

~~奖项设置

学生单项奖：以年级为单位，根据作品量，将评选出

一、二、三等奖若干。

教师个人奖：每班至少交3件作品；将根据参与率与获奖率评选出优秀指导老师奖。

~截止时间：4月15日逾期作弃权处理。（所有参赛作品和标签卡应寄给科学组张静先生）

3、“金点子”小发明方案设计

~参加对象：三~六年级

~方法指导：观察生活中某些用品是否有不卫生、不节约、不安全、不牢固、不灵活、不方便、不文明，……通过改进设计，形成自己的作品方案，使这些生活用品更卫生、更节约、更安全、更牢固、更灵活、更方便、更文明……并将方案设计填写在**中（**见附件）

~参赛作品要求：

1） 每班至少交5个创新小发明设计方案。有能力的学生也可以设计多种方案。越多越好，而且没有上限。

2)上交时间： 4月15日 （方案设计稿统一交送刘茹老师处）

~相关约定：教科室组织相关科技辅导员对创新小发明方案精心筛选，对其中有价值的创新小发明作者进行相关指导，设计出作品，选送各级创新设计大赛，创新小发明方案作者拥有署名权，如果能够申请专利，创新小发明方案作者为创造发明专利第一拥有人，享有有关专利转让利益。

（科技现场类）

4七巧板创意大赛指导老师：每班班主任

~参赛对象：四-五年级

~主题：环保、创新车型、花卉博览会、古建筑、动漫（五选一，现场公布）

~项目描述：选手在120分钟内用全部15副智力七巧板，在600mm×800mm的5mm厚kt板上按主题要求（主题现场公布），拼出一幅创意作品或拼出图形，并提交一份左右的说明。材料自备。

~竞赛要求：

a、 参赛者必须在规定时间报到后进入竞技场。入场后，应服从裁判的统一安排。未经许可提前离场者，按弃权处理；

b、 为了保证游戏的公平和公正，游戏设备将使用小哥白尼杂志提供的七巧板。

c、 比赛期间，除裁判员教师和旅委会工作人员外，其他教师一律不得进入比赛区域。

d、 玩家要注意维护和保护作品的稳定性。如作品被别人故意掀动等因素而造成损坏，经裁判证实后取消责任者的比赛资格（自然因素如：风吹、各种紧急情况等除外）。

e、 在比赛过程中，要保持场地安静，不得喧哗。工作完成后不要随意离开。请安静地等待。没有裁判的允许你不能离开比赛。

~竞赛规则：

a．创作时间：120分钟。

b、 组装：用15套七巧板在指定纸（900mm×1200mm）上组装设计；可以添加背景和色彩。

c．现场公布主题：创作团队根据规定的主题内容自行创作，题目名称、组拼内容和创作理念必须与规定的主题内容相符，不符合者不能得分。

d、 颜色：可根据工作需要添加颜色或不添加颜色。如果你加上颜色，你必须使整个画面协调一致。

e、 作品：作品必须附有文字说明（左右）；签名应在指定位置，包括：学校、年级、姓名等。

f．评比：规定时间结束，按照各组完成的作品，从作品的新颖性、创造性、审美性、制作质量及所用板数（少一块即为少一副）为依据进行评分，满分100分。

g、比赛所需所有器材自带。

5、四驱车拼装竞速赛

~参赛对象：3-6年级

~比赛要求：各班选拔男女各三名参赛，每个选手自带四驱车（奥迪五星四2．创新七巧板比赛指导老师：各班班主任

~参赛对象：四-五年级

~主题：环保、创新车型、花卉博览会、古建筑、动漫（五选一，现场公布）

~项目描述：选手在120分钟内用全部15副智力七巧板，在600mm×800mm的5mm厚kt板上按主题要求（主题现场公布），拼出一幅创意作品或拼出图形，并提交一份左右的说明。材料自备。

~竞赛要求：

a、 参赛者必须在规定时间报到后进入竞技场。入场后，应服从裁判的统一安排。未经许可提前离场者，按弃权处理；

科技文化月活动策划 篇5

第二届科技创新创业文化节

——“探索·创意·安全”设计大赛策划

承办单位：重庆科技大学团委

承办单位：重庆科技大学安全工程学院学生支部科技创新部

一、 活动背景

随着科学飞速发展、社会不断进步促使生活节奏不断加快，工作与生活中存在的隐患却越来越多，安全生产生活逐渐被重视。小隐患有时会造成巨大的损失。当代大学生安全意识淡薄已成为一种社会现状，应引起高校和社会的高度重视。

二、活动目的及意义

进一步深化校园安全文化建设，提高广大同学的安全意识，营造活跃、浓郁的科学氛围，提高我校学生探索、发现、创新能力，将所学知识用于实践。培养善于观察和运用所学知识为社会服务的创新型人才。

3、 承办单位：重庆科技大学团委

承办单位：重庆科技大学安全工程学院学生支部科技创新部

四、活动主题

慧眼察隐患创意筑安全

五、活动时间

1活动登记：2011年10月19-21日

2.提交：2011年11月1日至7日

三。比赛时间：2011年11月17日

六、活动地点

待定七、活动对象

重庆科技学院全体学生

八、活动形式

根据平时对周围学习生活环境的观察，我们应该动脑筋想办法消除或预防这些隐患。发挥创意，用灵巧的双手，做出安全实用的物品以消除或防范所存在的某种安全隐患（如：在书包面上加两条反光带以提高学生夜行时的安全系数），用成品参赛，若是通过废物利用做出的成品有适当加分。

九、活动准备

（一）活动前期宣传

1．海报宣传

在校学生会科创部宣传栏、容园及禾园食堂外宣传栏张贴海报宣传。

2．展板宣传

在容园食堂外摆放展板宣传。

3．策划书宣传

向各学院分发活动策划书，各学院落实到每个院系、班级。各班宣传委员在各班宣讲了本次活动的目的和意义。向学生介绍活动的具体安排，并号召学生积极报名参加。

（二）活动报名

在商业街设立登记中心。愿意参与的学生可以积极报名。

（三）作品收集

在规定时间内对参赛作品进行统一收集管理，未上交作品者，视为主动退出比赛。

十、活动流程

（1） 主持人致辞介绍了活动的背景和目的；宣布活动开始，介绍参与者和嘉宾。

（二）参赛者介绍创意作品，用实物结合***以解说形式向观众及评委展示，进行答辩。

（3）专业教师评估小组将根据公平正义原则对作品进行评分（评分规则详见附录2）。

（四）汇总作品的得分情况，评出

1、 二、三等奖，宣布比赛结果。

（5） 嘉宾们向获奖者颁发证书和奖品，并致辞。

（6） 主持人作了总结，宣布比赛结束。

十一、活动后期工作

（1） 活动结束后，将发布一份关于学院的新闻稿**。

（2） 以展览的形式，在学校展示好的参赛作品，供学生学习借鉴，增强安全意识。

（3） 活动结束后，部门对活动进行了分析总结，并提交了经验。十

二、活动说明

1严禁抄袭创意或作品。一旦被发现，你将被取消资格。

2．可个人报名，亦可组队报名参赛。组队参赛者，队伍成员原则上不允许超过4人。

十三、奖项设置

一等奖 1名奖品+证书

二等奖 2名奖品+证书

三等奖 3名奖品+证书

十四、经费预算

资料打印及证书制作30元

矿泉水10元

奖品260元

附:“探索·创意·安全”设计大赛报名表(待定)

安全工程学院学生支部科技创新部

二o一一年九月九日

附件二：

设计大赛评分细则

按照作品科学性、创新性、实用性、环保性、作品演示及诠释五个方面对参赛作品进行打分。满分为100分。评委打分后，取平均分，精确到小数点后两位。如果出现相同的分数，则应准确到分数不同为止。

一、科学性（共20分）

1充分运用安全科学知识（10分）

2方案设计合理，具有科学性合理论意义（10分）

二、创新性（共20分）

1构思巧妙，创意独特（10分）

2．具有创造力以及个性表现力（10分）

三、实用性（共20分）

能在一定程度上真正消除或预防某些被忽视的安全隐患，具有较强的实用价值，符合生活实际的工作（20分）

四、环保性（共20分）

1大部分材料选择在日常生活中使用废弃物（5分）

2.运行中对环境无负面影响（5分）

三。工作成本与工作绩效相匹配（5分）

4未选择性价比高的原材料（5分）

五、演示及诠释（共20分）

1．成功演示作品（5分）

2．语言表述流畅（5分）

三。逻辑表达，层次分明（5分）

科技文化月活动策划 篇6

为了认真贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共**国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，市委宣传部、团市委、市教育局、市文化体育局决定联合开展____(省、市、区、县)第二届“青春飞扬”校园科技文化艺术节。

主题：展示青春风采，弘扬校园文化，提升学生素质，服务青少年成长。

目的：搭建平台，提供机会，展示自己的技能，提高各种能力，培养新一代。以本届校园科技文化艺术节为龙头，进一步弘扬校园文化，繁荣地方文化。

本届艺术节以思想教育、道德修养、素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由艺术节组委会统一组织领导，具体时间定于200x年五月至六月份举行。本届艺术节由七个活动板块组成：“母亲节”书信感恩活动（团市委承办、市邮政局协办），网页制作大赛（湖北职业技术学院承办），器乐大赛（市群众艺术馆承办），校园歌手大赛（市群众艺术馆承办），书法、美术、摄影大赛（市群众艺术馆承办），“加强自身修养，争做世纪新人”主题演讲比赛（孝感学院承办），文艺汇演暨颁奖典礼（市群众艺术馆承办）。

1、高度重视、认真落实。本届校园科技文化艺术节是今年我市校园文化建设的重要内容，也是加强全市社会主义精神文明建设的重要举措，各地各单位要予以高度重视，认真落实文件要求，成立相应的活动领导小组，负责本地本单位的初赛选拔工作，使更多学生通过参与活动受到教育和熏陶。各承办单位要对所承办的活动予以场地、人员、经费等方面的支持，可以采用冠名、协办等方式争取社会力量的支持，保证所承办活动的顺利进行。

2、突出主题、多出精品。“展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，服务青少年成长成才”为本届艺术节的主题。各地各单位在组织艺术节活动过程中必须紧扣时代脉搏，抓住有利时机，深入学习贯彻**两个《意见》精神，扎实开展思想道德教育，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

科技文化月活动策划 篇7

华南理工大学2011年“我爱我的祖国”

科技文化节系列活动之

——“让数理指引你的梦”科技知识竞赛策划

书主办：

协办 2011年 10月

目录一、 活动简介

二、 可行性分析

三、 活动规划

1、前期宣传

2、报名

3、比赛及评审颁奖

4、后期宣传

四、活动方式及具体安排

五、 活动流程

1、 前期工作

2、 现场流程

六、 物资及经费预算

7、 注意事项

8、 附录

一、 活动简介

1.活动对象

面向学院全体同学

2.活动目的及意义

我们举行这个“让数理指引你的梦”科技知识竞赛，本着以人为本的观念，旨在：

1提高学生对数学和物理的兴趣；给予学生对数理学习的动力；

2发展智力，提高思维灵活性和逻辑推理能力；

3丰富学生的课余生活；

4营造一个好的学习氛围

通过对全院学生的宣传与普及，我们可以通过一些生动而前沿而又不失典雅的逻辑推理、科学常识、科技发展等问题，来充分调动学生对于数理乃至整个科学领域的学习的积极性；全面提高学生的科学素养，为培养新时期青年人的全面发展作出贡献。

3.活动时间与地点

活动时间：2011.10.18~11.05

活动地点：华南理工大学南校区

二、可行性分析

这次科技知识竞赛是为11年级新生设级的，意义重大。希望本次大赛能为新生提供一个培养科学素养的平台，在大学生涯中打出精彩的第一笔。我们相信我们有能力完成这次科技知识竞赛的组织工作。

综合分析表明，本次科技知识竞赛的总体可行性较高，能够达到预期的目的和效果。

三、活动形式

1、宣传：采用传单、海报、网络（包括**群，微博,飞信）等多种方式对学院内部各班进行宣传,并通过各班班委及团委大力宣传。

2、报名：采用短信报名,邮件报名及表单报名三种方式为主, 其他方式为辅。

采用团队报名方式，每队3人

竞赛及颁奖：报名结束后4天开始初赛，初赛筛选一部分人进入决赛。决赛中脱颖而出的选手将根据他们的表现进行评判

一、二、三等奖， 、

3、后期宣传：将整个活动的**及报道文字做成专题申请并上传到**上宣传,为“让数理指引你的梦”科技知识竞赛画上一个完美的句号。

四、活动内容及具体安排

活动内容:

(一) 参赛要求及说明

1参加人员：2011华南理工大学南校区科技学院全日制本科。

2报名时间：10月20-25日

三。报名方式：以短信、电子邮件、**为主，其他方式为辅

(二) 比赛方式

1比赛过程分为预赛和决赛两部分。

2. 初赛以科学性的题目为主、决赛有3个环节

三。参赛者必须通过预赛才有资格进入决赛

(三) 评分细则

初赛：评审组由班委、团支部组成。问题的设置有严格的评分标准。比赛持续议小时

初赛具体分值安排：

part a.科技知识

一选择题

13题*2分=26分

二简答题

14题*2分=28分

part b.科学思维

一选择题

2题*3分=6分

二解答题

5题*5分=40分

总分=26+28+6+40=100

决赛：共三个环节，每个环节30分钟。第一，第二环是轮流回答的形式，第三环是匆忙回答的形式。预赛成绩最好的5支队伍将参加决赛，一环和二环分别淘汰一支队伍。

活动具体安排:

（一）活动时间

报名时间为10月20日至10月25日

初赛10月28日

最终11月5日（暂定）

（二）活动地点

南校区某课室 (课室待定)

（三）参加人员

学院全体学生

（四）负责单位

主办：承办：

（五）前期准备

1一定要联系主持人、礼仪和评委，以确保参赛者准时到达。

2、前期宣传:

a) 比赛前,在宿舍门口宣传栏各贴两张海报。

b) 通过**群,飞信等网络渠道发布活动信息。

c) 现场准备红纸，写上“2011年科技文化节之‘让数理指引你的梦’科技知识竞赛”，挂在比赛现场。

3、筹备工作

a) 初赛与决赛场地、红纸（写上“2011年科技文化节之‘让数理指引你的梦’科技知识竞赛”字样，挂在教室内）

b) 相关设备：水（决赛队员用）、礼品（获胜队）、签到簿（工作人员、参赛人员）。

c) 麦克风（至少3个，且有1个尽量是无线，能夹在衣领的）

d) 插板6个。

五、活动流程

1、 前期工作

2、 现场流程

初赛 决赛

六、物资及经费预算

奖品价值设置

宣传及试卷

七． 注意事项

1严格控制答疑时间，

2赛前充分准备，确保物资及时到位，提前调试设备，确保比赛顺利进行。如果不能排除过错，主持人要因势利导，安抚观众。

三。提前准备好座位桌，注意维护现场秩序。

八． 附录

奖项设置：

一队一等奖，一队二等奖，一队三等奖，三项个人优秀奖

注：个人优秀奖是参与决赛的15位同学（5组*每组3人）都有机会评上的。评选标准为观众短信投票加评委评分。

科技文化月活动策划 篇8

为落实好**、省、市有关文件会议精神，将我县邮政真诚服务三农的平台打造好，实现**邮政在年底前建成150个三农服务网点的目标，特制定如下实施方案：

一、指导思想服务农村产业结构调整，促进农民增产增收，完善邮政储汇的金融服务功能，方便外出务工、求学、创业人员，拓宽劳务创收的流通渠道，大力支持农村经济发展。

二、组织机构为加强对此次活动的领导，特成立邮政服务“三农”送科技文化下乡活动领导小组。

组长：***县委常委、宣传部长成员：***县委宣传部***邮政局局长***文化局局长***农业局局长质量技术监督局局长***电影院经理

3、 承办单位：中共**县委宣传部**县邮电局

4、 活动现场组织流动科技宣传车和流动电影放映队，向全县边远乡镇行政村、乡镇送文化科技。

五、活动时间：***

六、活动安排：活动期间，早晨七点三十分宣传车到达指定宣传地点进行广播宣传，乡邮员将印制的中邮广告进行逐户散发，开展邮政金融、农资配送邮购、农村业务和图书音像制品销售等方面的宣传。

真正做到家喻户晓。

晚上七点半在电影放映场地，乡、村干部就邮政服务“三农”的意义讲话，**两部由宣传部指定的电影。

6、 相关要求：1。各乡镇、县级单位要高度重视，精心组织部署，确保活动圆满成功。

2、整个活动过程**电视台、“**之窗”**等新闻**要做好跟踪报道。

中共**县委宣传部余干县邮政局《送科技文化下乡活动实施方案》**于文秘114网，欢迎阅读送科技文化下乡活动实施方案。

一、选择题

1在以下桃花结构中，发育成果实的结构是（）

a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵

2.呼吸的本质是（）

a、 分解有机物，储存能量b.分解有机物，释放能量

c、 合成有机物，储能d。合成有机物，释放能量

三。旱地作物被淹后，要及时排水，主要是促进（）

a、 叶片光合作用b.叶片蒸腾作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

4在农业生产中，作物合理密植主要是为了（）

a、 提高作物b的吸水率，提高土壤无机盐的利用率

c、 改善作物蒸腾作用，提高作物光合作用

5在下面对光合作用原料的描述中，不正确的是（）

a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物质是二氧化碳

c、 二氧化碳和水被用来制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

a、 30厘米，20厘米深

7储存蔬菜和水果以保持低温，这是因为（）

a、 低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸微弱，有机物消耗少

c、 低温促进了光合作用的积累。d、 温度低，蒸腾作用弱

二、实验**题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。③ 剪下遮光叶，去掉黑纸。

④ 将刀片放入盛有酒精的小烧杯中，然后放入大烧杯中，用水加热。叶子的颜色逐渐变了

⑤取出叶子并用水冲洗。然后把它放在培养皿里，在叶子上加碘。

⑥ 停一会儿，用水冲洗碘溶液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。

（1）步骤①的作用是

（2）步骤④中酒精的作用是

（3）这个实验说明了

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。

（1） 你的问题是：它会影响叶绿素的产生吗？

（2） 针对你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

a、 取一定量的鲜豆芽，分为两份，放入两个容器中。

b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。

（4） 本实验的预期效果是：黄豆芽在a绿中，豆芽在b绿中。

科技文化月活动策划 篇9

策划书：爱奥运，南通大学公共管理学院文化科技进社区

活动策划书目录：

1．前言

2．活动介绍

3．活动经费预算

4．备注

二．活动介绍：

一．活动概况：

时间：待定

地点：南通各社区

合作单位：待定

二．活动流程：

前期准备：

在活动开始前一周与社区联系，获得他们的支持和帮助（为活动提供桌椅和场地）；两条横幅（内容是：祝愿南通大学**送文化科技到社区活动圆满成功--；展板4块（2块为合作单位简介，2块为活动介绍）；出版了一些以活动为主题的传单；合作单位的宣传单页若干份；教材若干份；几张海报（活动概述、合作单位简介、报名地点和报名**）；活动所需的上衣五件；帽子五顶

前期宣传：

1活动确定后，在校园内醒目位置悬挂横幅，提高合作单位在校园内的影响力和知名度

2． 与社区协调沟通后，在活动前三天将海报贴到社区的适当位置，以提高此次活动在居民中的影响力，激发其参与的热情（有兴趣的居民可以到居委会处报名也可以通过**和短信方式报名）；同时，通过海报，居民可以对合作单位有初步了解。

3． 在活动前两天再到社区发放内容以这次活动为主题的宣传单页，与海报相呼应，以达到让更多的居民知道此次活动的目的，为当天活动的开展积聚足够的人气，为活动的顺利举行打下基础。

活动流程：

1． 早上8点半到达活动社区，与居委会协调好各项工作（借好桌子椅子并将其摆在社区**量较大的地方，摆放好宣传板，将横幅挂在适当的位置）

2一切安排就绪后，将开始指定的宣传登记活动。活动详情如下：

两名学生负责向行人发放活动主题的传单，同时向行人正确讲解活动的相关情况；另外两名学生和合作单位的工作人员负责向定点前来咨询的居民讲解活动的相关情况，并做好登记工作。（在居民到定点咨询时，做定点的工作人员可以向居民介绍一下合作单位，向有意向的居民发放合作单位的宣传单位，并以推荐性的口吻告诉居民**合作单位每周都有类似的义务活动，如果他们有这方面的需要可以过去看看），定点宣传报名活动将持续到中午12点钟。

三。下午2:00前将工作人员分成两组，合作单位的老师和一名学生仍留在指定地点，负责宣传登记工作；另外一名合作单位的人员和两名学生负责布置义务支较场所和做好参加人员接待安排工作。待人员安排妥当后向参加者发放由南通大学**和合作单位联合制作的教材。三点钟，知识传授给参与者，四点钟，活动结束；然后三名工作人员与学生沟通，帮助他们解决各种问题。

活动过程的宣传：

条幅和广告牌让居民对合作单位有了更深的了解，口头宣传和传单让居民对合作单位有了全面的了解。

合作单位工作人员与居民直接面对面交流，可以让居民更加直观、生动地了接和作单位。

活动的后期宣传：

社区活动全部结束后，将在学校醒目位置悬挂横幅，进一步提升合作单位在校园内的影响力。

三．经费预算：

横幅：2*70元/张=140元

展板：4块*60元/块=240元

服装：5件*30元/件=150元

帽子：5*10元/顶=50元

人员费用：5人*40元/天*n天（具体天数待定）

宣传单业和教材由合作单位提供

四．备注：

补充赞助方案：赞助方可提供其他宣传方式，经双方协商一致后实施。

科技文化月活动策划 篇10

一．活动地点和时间：

二．活动目的及意义： 丰富我院学生课余活动，提高大家的科学文化素养，活跃院内活动气氛,促进院内班级交流，为新生提供一个宝贵的互相认识了解的机会，增强各班的集体凝聚力。

三、可行性分析：

四、活动形式：

以班为单位进行比赛。

五、具体活动内容：

1.活动开始前1个星期告知各班自主设计一个海报，为本班加油和宣传的，活动当天拿出来进行评比，选出前8名，分别奖励16、14、12、10、8、6、4、2分，并张贴在比赛地点，以资鼓励。（未入选的木有资格张贴。。）

2..有奖问答：关于体育运动方面的趣味问题，每组3支队伍共10题，每题限时10秒。每支队伍派两名队员出战，限时抢答，答对得2分，答错扣1分，无人抢答则该题跳过。

例题：

（在中国被称为体操王子的是（A）

A李宁B李小双C杨威D李小鹏）

3.转圈带球：每队派3名队员参加，长30米宽1米的跑道，起点及10米 20米处各站一人，起点处队员先转5圈，然后用乒乓球拍带乒乓球走10米到第二名队员所在处，（掉一次时间加一秒）交接后，第二名队员转5圈，带篮球运球到20米处，第三名队员转5圈，带足球到30米处终点.脱离跑道者加2秒，最后前 8按时间分别得20、16、14、12、10、8、8、8分。

4....5....6....7....六、注意事项：

1.每组比赛至少需两名裁判员。

2.比赛队员提前到场，比赛过程一切服从裁判。

3.最后以总分决出前8名，分别给予物质奖励和精神奖励。

4.每小项前8名也意思意思吧......5.还有各种突发事件什么的，大家一起想办法解决。。。

其实我不懂科技文化节是干嘛的.....= =

(活动流程可以弄各表格，)如：

这个是预算表的标准形式，

科技文化月活动策划 篇11

重庆邮电大学第九届学生科技文化节策划

为进一步浓厚校园科技文化氛围，提高学生的科技创新和实践能力，引导广大青年学生积极投身科技创新实践活动，全面提高综合素质，促进我校科技创新人才和优秀成果不断涌现，经共青团重庆邮电大学委员会研究决定将于2012年7月-2012年12月举办“重庆邮电大学第九届学生科技文化节”。

一、 主办单位：

重庆邮电大学委员会

二、 承办单位：

重庆邮电大学学生科技联合会

三、 协办单位：

重庆邮电大学学生科技协会

重庆邮电大学红岩网校

四、文化节主题：

弘扬校园科技文化，营造校园科技氛围

五、参加对象：

重庆邮电大学全日制阅读、大专生、研究生

六、赛前准备：

1.活动宣传

（1）、科协例会向各个科协传达学校意见，并下发《关于重庆邮电大学举办第九届学生科技文化节的通知》，并确定于各个学院进行合作，共同举办科技文化节。

（2） 科联干部干事宣传在各部门召开例会之际由各部门部长向科联干事进行讲解宣传，并发动干事在所在班级进行大力宣传。

（3） 通过红岩**学校的帮助，可以在btown shop、**大全等重要页面进行**宣传。除此之外，还可以利用外网宣传，大家连接外网时候讯酷网首页会自动跳出，我们可以抓住机会，联系**进行挂标宣传。以此来扩大我们的宣传范围。

（4）深入各个学院进行宣传，由专人到各个学院召集各个年级的年级长，班长介绍此次活动的流程及规则。

（5） 宣传系列展板海报，在活动前期，宣传海报介绍科技文化节

落地宣传阶段：设计喷绘2-4个放于中心食堂门口和落地宣传大本营，通过往届科技文化节的**向过往的师生展示，并号召大家了解参加科技文化节。

（6）培训及培训

初赛阶段，初赛阶段科联可以对学院负责人进行培训，规范上交学生**或者是产品说明.

七.赛程阶段

（1）初赛阶段

初赛结果公布.

（2）复赛阶段

赛结果公示，通知赛事日程。

（3）决赛阶段

进入决赛的选手将回答并宣布获胜结果。

（4） 第九届学生科技文化节闭幕式及颁奖典礼。

八.参赛方式

此次活动以团队或者是单人参赛方式均可，单人参赛其作品为单人作品，团队参赛其作品为集体作品。具体竞赛方法和评审办法见附件1-4

（1）报名方式

此次大赛可以组队参赛也可以单人参赛，报名方式大致相同

此次活动采用网上报名的方式进行，通过内网连接到科技文化节的专题**，点击“参赛报名”，选择“团队报名”或者是“个人报名”。填写个人信息，设置密码，完成参与者信息登记。注意仔细阅读报名须知及相关注意事项，并及时更新信息。

注意保存注册密码，以后用密码登陆。

其中，团队注册必须认真填写第一作者和其他团队成员的信息。团队账号和登录密码由注册人员收集。

注意事项：参赛队员的作品可能涉及到各个方面，具体作品发明制作竞赛细则可参见附件1—4，防止作品出现问题。

九.作品上交

初赛作品提交学院科协，由各学院科协组织专家评审。

复赛作品上交，复赛作品是由初赛作品评审中胜出的团队上交作品申请书，由团委老师进行评审，确定进入终审的作品。

十．赛程具体工作

（1）初赛阶段

本阶段主要进行大赛的策划、准备和宣传，启动系列培训，完成初赛选手组队报名工作。跟进活动，安排干事联合对外合作部对前期活动参与度进行调研，整体掌握活动情况内部开展前期总结会。联系老师和评委进行初审，确定第二轮的队伍，公布第二轮名单，完成第二轮的相关工作计划。

（2）复赛阶段

复赛阶段主要是确定参赛队伍的作品申请书，跟踪参加复赛的团队，了解参赛团队在作品过程中的困难，提供力所能及的帮助，最终确定进入终身的作品。

（3）决赛阶段

公开展示或对进入决赛的作品进行现场辩护。公布最终成果，举办科技作品展览，并对获奖作品进行颁奖。

十一、具体赛活动时间安排

（1） 2012年7月5日至9月10日，各学院组织初试（初赛）；

（2） 2012年9月11日至17日，各高校提交了复赛作品申请表；

（3） 2012年9月18日至10月10日，校团委组织复试（复赛）；

（4） 2012年10月11日，进入期末考试（期末）的作品名单公布；

（5） 2012年11月10日，提交参赛作品及参赛作品（技术报告、实物或模型）申请表（改进版）；

（6） 2012年11月中旬至12月，对最终（最终）作品进行评审、现场展示或公开答辩；

（7）2012年12月，公布本次竞赛成绩。

十二、奖项设置

本次竞赛设

一、二、三等奖及优胜奖，各奖项分别按不超过复赛作品总数5％、10％、15％、20％的比例评定，并予以奖励。

对获一、

二、三等奖的作品，保留为期一个星期的资格质疑投诉期。经调查核实确认作品为资格不符，取消获得奖项，同时取消相应学院参评科技文化节优秀组织奖资格，并在全校范围内进行通报。

十三、活动后期工作

要表彰优秀队伍、优秀科技协会、优秀单位和组织。

对获奖的团队，优秀的作品进行整理存档。总结这次活动的经验，指出优势和问题，为今后的活动提供帮助。

共青团重庆邮电大学委员会

二零一二年五月

附件1：重庆邮电大学科技发明竞赛细则

附件2：重庆邮电大学实施细则

附件3：重庆邮电大学学生社会调查报告细则

附件四：重庆邮电大学学生课外学术科技作品竞赛哲学社会科学类参赛作品参考题目

附件5：重庆邮电大学学生科技沙龙活动安排表

附件6：重庆邮电大学第九届学生科技文化节优秀组织评选办法

附件7：重庆邮电大学十大科技标兵评选办法

附件8：重庆邮电大学优秀科技社团评选办法