小说《活着》鉴赏范文。

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小说《活着》鉴赏范文

《活着》是余华创作的一部长篇小说，讲述了一个普通农民的一生，他在生命的艰难困苦中不断挣扎，经历了生死离别、家庭破裂、社会变革等多种人生的挫折和苦难。本文将分析小说《活着》的内涵和意义。

小说《活着》通过一个普通农民的视角，展现了中国农村生活的艰辛和苦难。主人公福贵生于1920年代的中国农村，是一个贫穷的农民家庭的孩子。他在成长过程中，经历了饥饿、疾病、战争、亲人离世等多种人生的挫折和苦难。小说通过福贵的视角，展现了中国农村生活的艰苦和苦难，以及在这种环境下人们的生存状态和心理状态。

小说《活着》的意义在于它为人们揭示了人性的坚强和不屈不挠。尽管福贵的人生经历了无数的苦难和挫折，但他并没有被这些困难击垮。相反，他不断地在痛苦中挣扎，寻找生存的意义和价值。小说通过福贵的视角，展现了人性的坚强和不屈不挠，让人们认识到生命的可贵和珍贵。[幼儿教师教育网 wwW.g589.com]

小说《活着》还展现了社会变革对人们生活的影响。在小说的后期，福贵的家庭经历了巨大的变化，他失去了自己的亲人，也失去了自己的社会地位。这种社会变革对福贵和他的家庭造成了巨大的影响，让他们的生活变得更加艰难和困苦。小说通过展现社会变革对人们生活的影响，让人们认识到社会的变化和变革对人们生活的影响，以及人们应该如何应对这种变化。

综上所述，小说《活着》通过一个普通农民的视角，展现了中国农村生活的艰辛和苦难，以及人性的坚强和不屈不挠。小说还展现了社会变革对人们生活的影响，让人们认识到社会的变化和变革对人们生活的影响，以及人们应该如何应对这种变化。小说《活着》是一部具有深刻内涵和意义的作品。

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范文合集：学生保证书格式范文范文简短(7篇)

我们一定都有看过一些范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。高质量的范文能供更多人参考，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面的内容是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的范文合集：学生保证书格式范文范文简短(7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

学生保证书格式范文(篇一)

尊敬的XX：

这次数学考试，我们的卷子都还没发下来，我想：“这次考试，我一定考得很差。”结果不出我所料：不及格......我感到十分内疚，觉得对不起辛勤的老师、对不起含辛茹苦的父母.......现在，我向家长和老师，说一声：“对不起，我对不起你们。“为此，我无话可说。导致我这一次考试差的原因，有以下几点：

1、上课不认真听讲。

2、下课也不认真复习，上课还容易走神，也爱做小动作。

3、不听老师和家长的话。

4、考试前还经常迟到，而且，还不复习，等等??

以上几点，是我的致命缺点，我向老师和家长保证，以上几点在以后绝对不会再出现了，我今后，一定会好好学习，天天向上，做一名真正的好学生。

XXX

XX年XX月XX日

学生保证书格式范文(篇二)

数学老师您好：

这次数学作业没写是我的错，我知道你是对我们好，希望我们成才，所以你才要我们好好学习的，这次作业我没写，我后来想想很不值的，这次辜负了你的一片苦心，在这里请老师多多原谅我这次的错，但我向你保证下次的作业肯定每次都及时完成的，不会让你失望的，而且这次作业我也会及时补起来的让你来检查的，老师的良苦用心我都放在心里的，我希望老师能给我一次机会，让我弥补的过错，让我在学习上更加的努力来回报你们的教育之恩，我在这里向你感到抱歉。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省在以后的考试中，我用我都实际来说明，我都诚意，希望老师

能给学生我一个机会。

此致。

学生保证书格式范文(篇三)

学习目标及计划学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前三十名以内。以后每次考试，都争取前进。

目标及计划

学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前三十名以内。以后每次，都争取前进五名左右，不能后退。

1。合理安排好学习时间。

每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间、。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学时不急于做作业。

2。要注重预习和复习。

每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待讲过后看看是否已经被解决。否则，就向请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。

3。注意课堂听讲效率。

在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的`知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。

无论，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进!

xxx

20xx年xx月xx日

学生保证书格式范文(篇四)

尊敬的保卫处领导：

您好！对于九月二十八号下午的事情自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的校纪校律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性。首先我不应该在纳新的时候去他们社团去开一些可能他们听着不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打时，不应该喊朋友和同学帮助我打回来，从而造成现在这个局面。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且害了帮助过我的同学和朋友。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的`学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

这件事也已经发生快一个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作为一个成年人一个大学生，在此错误中应负不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

综上所述：我保证，在未来一年的大学生活中，安安稳稳做人，不再给老师和自己增添麻烦，不再违反校纪校规，受到暴力侵害时，第一个想到不是打回来，而是寻求保卫处的老师和公安机关的帮助，遇到这类情况都会尽量避之。

保证人：

x年xx月xx日

学生保证书格式范文(篇五)

学生安全防火保证书

按照化学学院XX年关于安全防火工作的.要求，为防止火灾发生，保证广大研究生的生命财产安全，做好研究生宿舍和实验室防火安全工作，学院要求每位研究生做出以下保证：

1. 坚决杜绝在寝室使用热得快、电饭煲等电热器具，不在寝室内使用明火，燃烛看书，不在寝室内吸烟。

2. 不在寝室走廊、厕所烧废纸杂物，不将火种倒入或扔进垃圾道内。

3. 不私接电源，电器设备发生故障时，及时报告，不得私自拆修。

4. 离开寝室时随手关灯，台灯不要靠近枕头和被褥，不存放酒精等危险品。

5. 爱护楼内的消防设施，不随便动用消防设备和灭火器材，发现火灾迅速拨打火警电话119。

6. 研究生在实验室进行试实验工作时应自觉遵守执行学校的防火“六不准、班后防火五不走”制度，严格按本实验室的具体要求进行实验操作(绝对禁止使用明火做实验的绝对不能使用明火)，严禁在实验室使用电炉类电器取暖。

保证人： 学号：

所在宿舍及房间号： 所在实验室及房间号：

时间：

根据学校部署和继续教育学院的安排，学院要求对全体住宿学生进行安全防火教育，教育学生遵守宿舍管理规定，签署《学生安全防火保证书》，具体保证内容如下：

1、遵守学生宿舍管理规定，保证在宿舍内不吸烟，不点蜡烛，不动用明火。2、保证在宿舍内不存放易燃、易爆、有毒有害及危险品。3、保证在宿舍内不自拉线接灯，不使用电炉、加热器、电热杯、电熨斗、电木梳、电吹风、台灯、电褥子、电手炉等电热设备。4、保证在宿舍不酗酒和不私藏管制刀具，在床周围不使用帷幔。5、保证遵守宿舍的作息时间，按时归寝，不留宿他人。

学生保证书格式范文(篇六)

敬爱的老师：

今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。

早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，作为学生坚决不能有旷课的行为，但是我还是无故旷课。关于我旷课的这种不良行为，事情的经过是这样的：那天晚上过来由于一起的一个生病了，我就陪她去看病，买药，完了又陪她到宿舍，直到帮她都弄好我才走的，那会已经九点多了，本来想着给老师请假，可是宿舍附近没有电话亭，所以造成了这次的旷课行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得很应该向老师做出这份书面检讨及保证，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。

如今，大错造成错误，虽然不是很严重，但老师教导我们，不以恶小而为之，不以善小而不为。我深深懊悔不已。

为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

思想上的错误：对于课程的重视程度不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。假如我对于一节课多么重要认识很深的话无论如何也不会旷课的。这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。学习是为自己而学，而不是给老师学的`，那样只是自欺欺人。我们作为学生的本职工作就是好好地去学习。

我向老师保证，我现在已经深刻认识到自己的错误了，我决心以后再不无故旷课，哪怕有事，有病，只要能坚持我就一定要上课，在以后的求学路上，我一定会努力学习，争取考个好成绩，我想这样才是给老师最好的回报，恳请老师能够原谅我这次旷课的不良行为。

XX

学生保证书格式范文(篇七)

通常保证书由标题、称呼、正文、结尾和落款几部分组成。

（一）标题

保证书标题有两种方式构成。

其一，单独由文种名构成，即在第一行正中用较大字体写“保证书”字样。

其二，由保证内容和文种名构成。如：《卫生保证书》。

（二）称呼

保证书称呼在标题下空两行顶格写上送达方的机关组织、团体单位或个人的称呼或姓名，然后加冒号。

（三）正文

正文一般而言须包括写保证书的缘由，保证的具体内容两部分。

1、保证书的缘由

要阐明为什么写保证书。要叙述清楚当时的.条件和有关情况，使保证的具体内容建立在一定的前提之上。

2、保证书的内容

保证书的内容主要是指保证人作出保证的具体事项。如保证做到什么，在多长时间里，达到什么程度，采取什么具体措施来实现自己的保证等。保证书此部分一般以条条的形式列出。

（四）结尾

保证书的结尾可以再次表示实现目标的决心，如“上述各项保证做到”。也可用“此致——敬礼”等的礼貌用语。还可以在正文结束后，什么也不再写，自然结束。

（五）落款

落款即在保证书右下方署上保证的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。

一、批评一下自己。

二、把事情的经过如实写一遍。

三、反省自己的所做所为。

四、保证以后不会再这样。

五、用委婉的语言请求老师的原谅。

范文推荐：春节放假通知范文简短范文集锦(8篇)

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，学生多看一些范文对学习帮助很大，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。优秀的范文更能受到大家的关注，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“范文推荐：春节放假通知范文简短范文集锦(8篇)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

春节放假通知范文简短(篇一)

各位同事：

根据《国务院办公厅关于20xx年法定假期安排的通知》规定，结合本公司的实际情况，现将20xx年春节放假日期的具体安排通知如下：

1、春节放假的时间为：1月27日（星期日）至2月11日（星期一），2月12日（星期二）年初八正式上班，共休16天。

2、由于假期比较长，请各部门提前做好工作安排计划，特别是业务部、采购部以及项目部等相关部门。

3、业务部要做好客户订单提前下单、发货等工作安排计划，并跟客户确认好春节放假通知。

4、各部门务必做好放假前的安全自查工作、卫生工作，放假离开办公室前要检查电源是否完全关闭，住宿舍的同事在离开宿舍前，要做好宿舍安全隐患排查工作，关好门窗，要防火、防盗。

春节放假期间，大家要注意交通安全，劳逸结合，以全新的面貌投入节后的工作，提前预祝大家鼠年快乐，祥瑞降人间。用阳光温暖鼠年的脚步，用幸福美化鼠年的风景，用快乐编织鼠年的故事，用平安开拓鼠年的道路，用真诚传递鼠年的祝福。愿您鼠年大吉大利，万事如意，新年快乐，阖家幸福！

xx邦越条码科技有限公司行政部

20xx年x月x日

春节放假通知范文简短(篇二)

总部、各分公司：

20xx年春节即将来临，根据国务院办公厅假日办春节放假通知精神，结合公司的实际情况，现将我公司春节放假事宜通知如下：

2月xxx日（腊月二十x）～2月xxx日（正月初x），共放假xxxx天。2月xxx日（正月初xxx）正式上班。

家在异地的员工，请根据本人的实际情况提早预定回家和返程车票。如个别员工确需在2月xxx日以前离开公司或因特殊原因2月xxx日不能按时上班的，必须征得部门负责人的同意，并按公司规定的请假制度办理请假手续。

2月xxx日（周xxx）17：00后员工将自己的物品及有关业务文件收好、锁好、保管好即可离开公司；保洁员要进行认真彻底的卫生扫除。公司春节放假期间，根据工作需要安排相关人员值班，避免耽误或影响正常工作的开展。值班人员按照夜间值班表依次轮流，值班期间应注意防火防盗，离开公司时认真检查，确保公司的安全。

提前预祝大家20xx年春节快乐！

xxx有限公司

20xx年2月xxx日

春节放假通知范文简短(篇三)

尊敬的各位客户：

您们好！20xx年春节来临之际，根据《国务院办公厅公布20xx年春节放假安排》，结合公司实际情况与工作安排：

先将我司春节放假安排如下：

一、春节假期：20xx年2月11日 至2月25日放假休息共15天，2月26日正常上班。

二、在20xx年春节长假到来之际，感谢大家一如既往的支持和厚爱，在此xx科技实业有限公司的全体员工向您们致以节日的问候，祝您们新年快乐，生意兴隆，家庭幸福。

再次感谢各位的关注和支持！

xx科技实业有限公司

20xx年1月15日

春节放假通知范文简短(篇四)

亲爱的同学们：

为了方便同学们提前预定自己的春节出行计划，特将放假时间提前通知。希望大家开心愉快的渡过一个美好的新春佳节！

根据《国务院办公厅关于20xx年部分节假日安排的通知》，并结合公司实际情况，现将放假时间通知如下：

1、春节放假时间：2月第一周单休，放假时间由2月10日（农历腊月二十五）至2月22日（农历正月初七）放假，共13天。2月23日（农历正月初八）开始正常上班。

2、放假前同学们必须认真清理各自的文件资料，将重要文件保管好，办公室内禁止存放个人贵重物品。

3务必保证需要时能够及时与各位同学取得联系，不得拒接、空响。

4、春节期间为事故多发期，在节假日期间出游或返家的同学要注意旅途人身财物安全，假期结束后务必按时返回公司。

预祝全体同学们新春愉快，万事如意！

特此通知！

xxxx科技有限公司

20xx年1月9日

春节放假通知范文简短(篇五)

一年一度的农历春节已经近在眼前，在此先预祝全体员工新春愉快，万事如意！2014年春节公司放假安排如下：

一、放假时间

2014年1月30日至2014年2月6日止，共8天。

二、留守值班人员安排

值班人员：

姓名及电话：

值班时间：2014年1月30日至2014年2月6日。

工资待遇：月工资200%

节日补贴：**元

伙食补贴：**元

三、注意事项

放假期间，请大家一定要注意人身安全，并按时返回。如遇非人为原因无法按时返回，请及时向主管部门告假。

最后衷心祝愿大家过个欢乐、祥和的春节，马年平安！马到成功！

春节放假通知范文简短(篇六)

尊敬的客户：

临近新春，我公司将节假日安排为2月5日至2月16日，在此段时光如有需要购买标签机、线号机、标牌机产品的客户，请在放假前订购。或将购买计划订于年后。

如果您在此放假时段迫切需要购买产品，能够联系相关业务员，将订单下好后，节后上班立刻就会帮您处理订单。

为此给您带来的不便深感抱歉。

最后，预祝您在新的一年里工作顺利、百事可乐!

春节放假通知范文简短(篇七)

尊敬的客户：

根据国家相关部门关于20xx节假日安排的通知，结合本集团实际状况，将于20xx年2月xx日至xx日放假调休，共12天。20xx年2月xx日正常营业。

如有不便，敬请谅解。

特此公告!

广西会丰文化产业集团有限公司

20xx年2月xx日

课件范文: 《口技》教案 月度范文精选

工作和学习中，我们看过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。能在一定程度提升我们的语文水平，你是否在寻找有关优秀范文的模板呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“课件范文: 《口技》教案 月度范文精选”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

一)教学目的

1. 了解摹状貌的说明方法。

2. 学习并积累文言文中表示时间的词语。

(二)教学设想

1. 本文虽是文言文，但不难懂，可以鼓励学生参照课本注释，用现代汉语讲述课文内容。其中有学生不懂的词语，可以指导学生查工具书或由教师讲解。

2. 反复朗读，熟悉课文，背诵第(2)段。

3. 课时分配；第一课时朗读课文，大体了解课文内容。第二课时分析课文。

4. 课前准备

朗读课文，要求读准字音，朗读流利。

一 课 时

一. 导入

(一)简介作者、作品。

本文作者林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。

本文节选自《虞初新志·秋声诗自序》。《虞初新志》是清代人张潮编选的笔记小说。

(二)阅读“阅读提示”，明确本文描绘的是一场口技表演，口技表演者的表演可分两个阶段：摹拟深夜中一户四口梦中醒来继又入睡的情景，摹拟发生火灾，救火的情景。明确学习本文要注意作者如何确切而真实的抓住口技表演者发出的声响和听众的反映进行描写，来突出口技人的高超技艺的。

二. 朗读课文

(一)指名学生朗读课文，除课本注释中的注音外，还应注意以下字的读音。

屏障(ｐíｎｇ) 犬吠(ｆèｉ) 惊觉(ｊｕé)

叱(ｃｈì) 伸颈(ｊǐｎｇ)倾侧(ｑīｎｇ)

几欲先走(ｊī)

(二)注意以下句子中的自然停顿，朗读时正确的表达句子的意思。(“|”表示句中停顿)

1. 会|宾客在宴

2. 但闻|屏障中抚尺一下

3. 遥闻|深巷中犬吠

4. 满座宾客|无不|伸颈、侧目??

5. 忽|一人大呼“火起”

6. 中间|力拉崩倒之声

7. 虽|人有百乎??

8. 又夹|百千求救声??

(三)学生自读或全班齐读

三. 疏通文字，了解课文内容

(一)指名学生参照注解讲解第一段内容，注意以下字的解释。

善长口技(擅长)会宾客大宴(适逢)

施八尺屏障(设置、安放) 少顷(一会儿)

但闻(只)满坐寂然(同“座”，这里指在坐的人)

(二)指名学生参照注解讲解第(2)、(3)段内容，注意以下字的解释。

既而(不久) 妇抚儿乳(喂奶)

夫叱大儿声(大声呵斥) 未几(不多久)

宾客意少舒(稍微)(伸展、松驰) 稍稍正坐(渐渐)

(三)指名学生对照注解讲解第(4)、(5)段内容，注意以下字的解释。

俄而(一会儿) 中间(夹杂)

虽人有百手(即使) 不能指其一端(一种)

不能名其一处(说出)两股战战(大腿)

几欲先走(跑) 群响毕绝(全、都)(尽，停止)

四. 课堂练习

(一)完成练习一

(二)朗读、第诵第(2)段。

五. 布置作业将下列句子的意思用现代汉语表述出来。

1. 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

2. 妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

3. 当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众 妙毕备。

4. 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

5. 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

6. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

7. 撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

二 课 时

一. 导入

检查背诵第(2)段。注意不要读错音，不要添字、丢字、不要有前后颠倒的情况，要准确的背诵原文。

二. 理解课文内容

(一)第(1)段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？第(1)段列数口技人的道具，对表现全文的中心有什么作用？

讨论明确：“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。

(二)第(2)段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序声音变化的？这段中描写宾客的神态有什么作用？

讨论明确：口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。

(三)第(3)段所写的内容在表演中起什么作用？

讨论明确：这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。

(四)第(4)段从哪些方面直接描述了口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？

讨论明确：这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间??百千齐作”写火势凶狠，用“又夹??泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应用，无所不有”，总写失火的声音之逼真。接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。

(五)第(5)段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？

讨论明确：突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。

三. 小结

本文作才通过摹写口技艺人表演的复杂而多变的声响和宾客的反映，形象而生动的描绘出表演者高超

的技艺。

本文摹写口技人的表演。以声响为线索，先是声音由远及近、由外到内，由小到大、由少到多的变化，然后是声音由闹到静、微闻余响的变化，最后又由静到闹、声音由简单到纷繁的变化，条理十分清晰。 本文还用正面描写和侧面描写相结合的写法，把表演和它的效果有机的联系起来，突出了表演口技的“善”。

四. 课堂练习

(一)讨论完成练习一、二、三。

(二)讨论练习五。

五. 布置作业

参考练习四的要求，摹写一个场面的声响，(不一定是听过的口技，写日常生活中听到的声响即可)写在作业本上，然后在班上读一读。

教案范文: 买文具说课稿最新范文

在不同的时期，我们看过不同的范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文对我们的学习有着重要的意义，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？76范文网(fw76.com)小编特地为大家精心收集和整理了“教案范文: 买文具说课稿最新范文”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、说教材

《买文具》是义务教育课程标准北师大版实验教材一年级第二册第六单元购物的第一课。这一课的主要教学目标是让学生在现实情境中认识元、角、分，并了解它们之间的关系。通过购物等活动，体验数学与生活的密切联系，在购物情境中进行简单的计算，解决简单的实际问题。培养学生合理使用人民币和爱护人民币的意识。认识各种面值的人民币是本节课的重点，在购物情境中进行简单的计算，解决简单的实际问题是本节课的难点。

二、说教法

一年级学生一般对人民币都有了一点认识，能大致分辨出人民币面值的大小.学生比较困难的是元、角、分之间的关系及如何使用人民币进行购物，如何付钱、找钱等。我根据学生的原有的认知基础和年龄特点，在教学时突出了以下几点：

1、 从学生的生活经验出发，寻找知识与经验的联系。

《国家数学课程标准》指出：数学教学应该是从学生的生活经验和知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会。导入中谈话内容的设计，不仅很自然的将学生引入新课中，更让学生感受到生活离不开数学，数学源于生活，使他们对数学产生浓厚的兴趣和亲切感。

2、 在教师的主导下发挥学生的主体作用。

本课的设计我将自己定位为学生学习路径的引导者、学习材料的提供者、学习活动的组织者，试图让学生发挥他们的主体作用，在认识人民币这一环节中充分体现了这一点。

3、 在落实双基的基础上渗透应用性和开放性。

理解和掌握数学的基础知识和基本技能，在任何时候都是数学教学的首要任务。在此基础上再适当渗透应用性和开放性，以培养学生的应用意识和解决问题的能力，也是本课的教学设想之一。本课中的购物和小小银行活动的设计正是源于这种构想。

三、说学法

这节课是一年级的教材，学生的年龄小，但对人民币的有关知识并不是一片空白。因为日常生活中的买卖活动已丰富了学生对人民币的感性认识，故在教学时，我对学生放的放开，尽量让学生多说，力图体现学生是学习的主人，教师是引导者这一教学理念。

自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。教学时，我设计让学生每4人一组，小组活动讨论将人民币进行分类和共同参与到购物、兑换活动游戏中，使学生在情感、价值观等方面得到一定的发展。

四、说教学流程

（一） 导入新课。

师：你们陪爸爸妈妈买过东西吗？买东西需要什么？你们知道生活中还有哪些地方要用到钱？（生自由发言）看来钱的用处非常大，其实我们的生活中处处都要用到钱。同学们，你们知道我们国家的钱又叫什么吗？（人民币）今天，老师和同学们一起来认识人民币。（板书课题）

[借助谈话，引出本节课的主题人民币，并初步揭示人民币的功能。同时让学生体会到数学来源于生活，使学生产生浓厚的兴趣和亲切感。]

（二） 人民币的认识。

1、 认识人民币。

（1） 出示几张大面额的人民币让学生认识。

（2） 利用CAI出示常用的小面值的人民币，提问：你们认识哪些？你是怎么看出来的？和同桌之间交流一下。

（3） 向学生介绍盲点，教育学生爱护人民币。

[这一步主要是让学生认识人民币，培养学生的观察能力和口头表达能力。先独立认识，再同桌交流，在交流中丰富学生的识别方法，构建学生对人民币多种特征的了解。教学中教育学生爱护人民币，重视了情感、态度、价值观方面的培养。]

2、 分一分。

师：还记得上学期学过的分类吗？假如要把全班同学进行分类，该怎么分？现在你们能把盒子里的人民币按照一定的标准分一分吗？在组内分一分。分好后小组汇报交流。教师小结各种分法后，教育学生要养成用完人民币及时洗手的良好卫生习惯。

3、 认识人民币的单位。

结合学生的分法，引出人民币的单位：元、角、分，并板书。说明：在人民币中，元是最大的单位，分是最小的单位。

[这两个环节，我是放在一起处理的。一年级的学生对知识内容容易遗忘，所以我先复习了一下如何分类，以至学生很快的就能将人民币按一定的标准进行了分类。在分类中又很自然的引出人民币的单位，使学生更深层次的认识人民币。小组合作的方式为学生创造了动手操作实践的机会和合作交流的机会。]

（三） 认识元、角、分之间的关系。

1、 创设商店购物的情境，问：一本数学本2角钱、一把尺子1元钱，你们可以怎样付钱呢？小组讨论后付钱。在活动中明确1元=10角。问：我这儿有张卡片5分钱，但是我要两张一起卖，你该付给我多少钱呢？小组讨论后付钱。在活动中明确1角=10分。（板书：1元=10角，1角=10分）

2、 结合歌曲《一分钱》教育学生拾金不昧，养成不乱花钱、节约的好习惯。

[通过购物这一情境，不仅激发了学生的参与意识，并在购物过程中让学生更进一步理解人民币的功能。在活动中自然而然地认识了人民币及之间的关系。同时，让学生体会到数学与生活的密切联系，将数学教学变成数学活动的教学。歌曲《一分钱》的设计不仅让孩子们的身心得到了休息、活跃了课堂，更重要的是培养了学生合理用钱的意识。]

（四） 巩固练习。

1、 填空：人民币之间的简单换算。

（设计成小小银行的游戏。）

[把问题设计成游戏的形式，让学生更乐于接受。通过情境让学生体会到人民币之间可以兑换，让他们体会到在日常生活中遇到此类问题如何解决，加强了数学与生活的联系，体现了数学教学的开放性和应用性，并将所学的知识经验生活化、数学化、系统化。]

2、 抢答。

[这一题的设计，旨在进一步巩固深化，拓展思维，确保学习任务的圆满完成。]

（五） 全课总结。

[对所学的知识进行必要的梳理。]

课件范文: 《春雨的色彩》说课稿范文

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“春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻的洒在地上，沙沙沙，沙沙沙……”多么优美的诗句！它出自于一年级下册的一篇课文，也就是我今天说课的内容——《春雨的色彩》。

二、教材分析

课文以学生喜爱的童话故事形式出现，通过群鸟争论：春雨到底是什么颜色的？来让学生感受春雨给大地带来的变化，激发学生热爱大自然的感情。本文共分为三个部分。第一部分是第1自然段，写春雨的形象。第二部分是第2—5自然段，写三只小鸟讨论的内容。第三部分是第6自然段，也是写春雨的形象。第二部分是教学的重点，难点，要通过多种活动，浓墨重彩地让学生积累语感，体会感情。

三、教学目标

1．认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个生字。

2．正确流利地朗读课文，用朗读表达感受。

3．培养主动积累词语的意识。

4．感受春雨给大地带来的变化，激发热爱春雨，热爱大自然的感情。

四、教学设计

基于以上分析，教学设计我努力体现以下几点：

第一、综合性设计，沟通语文与其它学科之间的联系，沟通与生活的联系，努力建设开放而有活力的语文课程。

第二、以题统文法设计。

讲读不仅从课题入手，而且始终抓住课题

第三、诵读法设计。

运用多种形式的读来达到理解课文，进行语言训练的目的。

第四、直观法设计。

根据课文内容，借助现代媒体课件，通过图片、歌曲、表演、录音来开展丰富的形象思维活动，加强对课文的理解，激发学习兴趣。

第五、自主性设计。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，。开展有效的合作学习

教学时间2课时

五、教学基本流程是：

一、在导入部分，老师声情并茂地说：孩子们，春天来了，春雨姐姐也来了，你们听，它轻轻地落到了地上，它的声音是什么样的呀？师生共同模拟雨声，“沙沙沙”。之后，多媒体播放歌曲《小雨沙沙》。模拟雨声是唤起孩子已有的感觉经验，把轻快的音乐融入课堂，是激发学生对春雨的喜爱，更好的让孩子入情入境。）

二、在整体感知课文时，我利用课题，引起学生思考：孩子们，你们知道春雨是什么颜色的吗？（看图片，出示课题）接下来，我放映直观形象的图片，形象生动的描述课文燕子、麻雀、小黄莺对春雨的争论，创造出优美的情境，让学生初步感受春雨的美。）

三、在学生自由读课文环节，老师先提出读书要求，再让学生自由读课文，接着同桌互相检查是否读正确、通顺了。最后，指名读课文。一方面有老师方法的引导，另一方面有学生的互相帮助，互相评价。

四、读完课文，来认读生字新词。出示生词图片时，把他们称作孩子们的新朋友，从心理上增加亲切感，采用齐读，指名读，抢读多种形式，并侧重于后进生，尽量使每个孩子都掌握住，为熟读课文打好基础）

五、品读课文环节，我根据课文内容，借助通过图片、表演、录音等形式来开展丰富的形象思维活动，加强对课文的理解，感悟春雨的美，激发学习兴趣。

处理课文第一部分，（第一自然段）主要引导朗读。细细的春雨落在地上，是什么样的声音呢？应该怎样读呢？（指名读，老师再示范读，要引导学生读得轻一点，慢一点。学生体会读，互相听读，最后在指名读）通过多种形式的读，来体验春雨的特点。

处理课文第二部分，

首先看小鸟图片，提出中心问题：春雨是什么颜色的？为什么？以它通领全文。

接着分小组读课文，表演．1．老师说：今天，参加争论的有小燕子、麻雀、小黄莺。他们想找聪明能干的孩子代表自己发言。谁愿意当他们的代表呢？（学生举手表决。）

学生先看要求，然后小组内分配角色、读课文，戴头饰练习表演。分角色是为了学生从心理上更亲近文本，提高兴趣，分小组，是让学生更放松的，充分的个性朗读，进行体验。）

小组表演之后，是全班交流：我宣布“春雨到底是什么颜色？”的争论会现在开始！请一名小燕子先发言（（放映图片，学生代表戴着头饰，读）读完之后，我说：绿色，多么柔和的颜色，小燕子把“绿色的”读得多美呀！教教我们读，好吗？在请其他小燕子教读，最后齐读。同样麻雀，小黄莺的发言也是这样处理，

分角色朗读，配合多媒体将无声的语言转化为声情并茂的有声语言，让学生以自己创作的动作和语言，来表达独特的感受和体验，使朗读成为享受，从而真正体会到学习的快乐。这是表演法设计。

六、理解课文，体悟感情之后，是对课文的拓展。

1．我提出：春雨还会是什么颜色的呢？看一看老师眼里春雨的颜色吧!观看其他春雨图片，以此打开学生思路。紧接着提出：小朋友眼中春雨的颜色是什么样的呢？小组讨论，可以画一画，可以按照句式说一说。老师打出句式要求。小组说完之后，在全班内交流。这样，一方面打开学生思路，一方面从课文中学习、练习语言表达。

处理结尾，直接引读第6自然段。

总之，这个环节就是运用知识的迁移，有梯度地安排语言训练，引导学生从模仿表达到自主表达，创造源于课文、源于生活的形象，深化感受。

七在总结部分，我是这样设计的：

春雨是什么颜色的？让我们听听春姑娘的话吧！（录音播放“春姑娘”的话）。

春雨是无色的，但它却给我们带来了五彩缤纷的世界。它像乳汁哺育着世间万物，使大地呈现勃勃生机；春雨虽无色却又美如画，带给我们五彩缤纷的世界。

以童话形象归纳，符合学生心理特点，印象深刻，进一步提高了学生的认识，激发学生爱的情感。

八、扩展阅读部分，出示描写春雨的古诗

这样是为了紧紧围绕春雨，从小鸟眼中的春雨，到老师眼中的春雨，再到小朋友眼中的春雨，最后到诗人眼中的春雨。体现从文本到生活，再到拓展的文本。

九、读完古诗，音乐响起，再次齐唱《小雨沙沙》。歌声中开始，歌声中结束。

十、课后作业是：画出你眼中春雨的颜色。（看要求）

课文无非是个例子。这篇课文显而易见，是让学生了解春雨给大自然带来的变化。因此，我在课后设计了让学生充分画出来，互相交流。来提高学生兴趣，培养学生爱好，从而发展学生的思维。然后把学生作品整理成一个春雨主题的展览。

这是我对《春雨的色彩》这篇课文一点粗浅的理解和想法，还请各位老师多多指正。谢谢大家！

优质范文：离职证明范文(篇一)

学生时代，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？以下是小编收集整理的“优质范文：离职证明范文(篇一)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

______先生/女士自____年__月__日入职我医院担任____________职务，至____年__月__日因个人原因申请离职，在此间无不良表现，经医院研究决定，同意其离职，已办理离职手续。

因未签订相关保密协议，遵从择业自由。

特此证明

医院名称(加盖公章)

____年__月__日

教案范文: 法制教育教案范文

学习数年，我们读过很多范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“教案范文: 法制教育教案范文”，相信能对大家有所帮助。

一、 主题班会的目的

通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。

二、班会的活动方式

班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。

三、班会的理论分析

1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。

2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。

3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。

四、班会活动流程

案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束

实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。

青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

讨论题：

1）年少犯罪就值得宽恕吗？

2）你怎么样安排假期？

教师讲解周边的一些案例

全体学生齐诵：《小学生守则》

6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。

7、班干部宣布班会结束。