[精]感恩教育活动方案模板1500字。

相信大家都看过很多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[精]感恩教育活动方案模板1500字”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

感恩教育活动方案模板(篇1)

指导思想：

根据学校德育工作的总体要求，遵循学校德育贴近学生、贴近生活的原则，通过让学生关注、反省自己的现实生活，培养感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。

活动内容：

1.以“家庭教育投入调查”为起点，让学生充分了解在成长的过程中家庭、社会所付出的代价，从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。

2.以情感调动为切入点，开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感激人生的激情等方面的教育活动。

3.以培养学习责任感为落脚点，让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。

实施步骤：

一、动员准备阶段

1.健全机构：

成立以学校领导和班主任阶梯式的“感恩工程”领导小组，保证活动的顺利实施。

组 长：陈铭超

副组长：高展

组员：各班班主任

2．宣传发动：

教导处利用国旗下讲话、黑板报、小蜻蜓红领巾广播、橱窗等阵地，全方位进行感恩宣传教育，并于9月5日举行启动仪式。

3．制定计划：

制定吕槐小学感恩教育活动计划。

二、实施教育阶段

“感恩工程”的主体口号是：感恩无价 爱心永恒。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心，争当“校园感恩孝行小明星”。

1．向全校学生发出“感恩无价 爱心永恒”的活动倡议，开展“四个一”、“五个心”活动。

“四个一”：每星期读一个或者一部有关孝心事迹的故事或影视片；每星期争取做一件学习和生活中帮助同学、老师或家人的好事；每星期为父母洗一次碗筷；每星期为家人削一次水果。

“五个心”：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，善沟通，让父母称心。

2．举行“算算亲情帐”活动。

三至五年级每位同学与父母一起算算从出生到现在，在生活、学习及其他方面的费用，体会父母在养育自己的过程中付出的心血。

3．送父母一句温馨的祝福。

发动全体学生围绕“在母亲节最想对妈妈说的一句话”或“在父亲节最想对爸爸说的一句话”这个中心，写上一句温馨的话语祝福。

4．开展征文活动。

组织全校同学诵读感恩文章或古诗，由班主任推荐并教会学生五篇文章，主题是《感恩――写给父母的家书》，参考题目：《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》等。

要求：三至五年级每班上交5篇优秀习作。

5．开展以“学会感恩”为主题的活动。

以四年级为重点，落实两个班级召开联合中队主题队会，要求凸现主题，内容丰富，特色鲜明。

6．评比“校园感恩孝行小明星”。

三、总结展示阶段

1．各班上交感恩教育活动总结。

2．学校“感恩工程”领导小组依据各班的总结，写出一份教育活动总结。

3．各班对活动中表现优秀的学生进行表彰。

感恩教育活动方案模板(篇2)

一、目标要求

1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求

二、主要内容

感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

三、活动准备

事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。

四、活动过程

（一） 情境导入

（二） 主题音乐----《奉献》（主持人登场）

（二）畅所欲言，话感恩

1．争先恐后，我抢答。

2．妙语连珠，名人言

3．情深理透，讲感恩。

（三）各显神通，演感恩。

1．小品：《十三岁的礼物》

2．小型辩论赛。

3．独唱：《长大后我就成了你》

4．诗朗诵：《感激》

（四）真情涌动，来感恩。

我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命;

我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；

我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

（五）情到深处，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老师总结。

在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

五．活动方案反思

谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。

感恩教育活动方案模板(篇3)

中医药大学护理学院心身健康发展促进协会青春不是年华，而是潜藏在内心里的一股特别的心情，只要终身恪守青年时代的信念，

矢志不移，孜孜以求，就会有属于我们青春的光彩。

一、活动背景:

每个人在青春岁月里都有着属于自己的故事,属于自己的梦想,以及存在那故事和那梦想

中的人或物，每个人都曾对未来期与许多美好的想象，但不管你现在实现与否，只要你还有

激情，你就依然青春，依然可以怀揣着梦想，奔走在通往未来的道路上。

二、活动目的：

为了“青春不逝，梦想不息”，护理心协希望给大家提供一个平台，让大家说出青春岁月

里的那人、那事、那物、那不曾泯灭的梦想。

三、活动对象：天津中医药大学护理学院全体学生。

四、活动时间： 20__.3.15—20__.4.1宣传准备阶段;

报名征集阶段;

作品收集阶段;

活动进行阶段;

五、活动地点：暂定为南院教室。

六、作品形式：以青春为主题的视频或ppt。

七、参赛单位：以个人或团体为单位参赛。

八、活动流程：

(一)前期准备阶段：

1、宣传部：

1)宣传部做好海报、宣传单、评分表，将海报贴出去，宣传单用于刷楼及北院 主

干道宣讲，向有意向的同学讲解活动主旨及注意事项。

2)在活动开始前三天收取参赛作品，将作品进行分类并拷贝到电脑上。

2、秘书部：

对内：加强各部门间的联系，随时监督活动的进行情况。 对外：1)活动开始前三天通知记者团。

2)申请教室(暂定为南院教室)，心协工作人员在活动当天提前2 小时布置

会场，做好各方面工作，准备就绪。

3)提前邀请协会指导老师、主席团人员、协会会长或部门部长，组建评委席。

3、组织部：

1)召开组织部内部会议，将活动当天需要做的准备工作责任到人。

2)协同主持人写好主持人稿，并陪同其演练，确保无误。

4、表演团：

作为流动人员，协同其他部门做好准备工作 。

(二)中期进行阶段：

1、参赛人员提前半个小时到场签到，工作人员带领按顺序就坐比赛区域，所携 带

亲友就坐大众席。

2、活动开始，由工作人员请评委席人员一一就坐并准备茶水。

3、主持人致开场词一一介绍到场评委(学办王芳婷老师、王伟老师;主席团王 欢学长、雷建存学长;生活部徐丹;艺术团王亚楠;外联部刘梦迪;南丁季雨楠)。

4、主持人进行完开场白，选手按顺序一一上台，先a组(1号,2号,3号)选手参赛，结束后收集评分表，老师进行a组点评;再b组(1号，2号，3号)选手，老

师对b组选手点评，主持人宣布a组得分;然后c组(1号,2号,3号)选手，依次点评及宣

布b组得分;最后d组(1号，2号，3号)选手，老师点评，并宣布c组得分;在宣布d组

得分之前时间段，播放青春励志视频或朗诵青春诗歌。

5、每组选手结束后，评委席和大众席评分同时进行。

6、活动结束后，主持人宣布由评委老师和主席团颁发证书(王芳婷老师_一等 奖、王伟老师_二等奖、主席团_三等奖)并当场由老师抽出三个幸运参赛号 码，赠送小

礼品。

7、主持人致结束语，并邀请评委席与获奖者合影。

(三)后期总结阶段：

1、将照片和活动总结上交办公室。

2、心协人员召开内部会议，对此活动做交流。

九、注意事项：

1、活动进行时，工作人员维持好会场秩序，以便活动顺利进行。

十、奖项设置：

一等奖1名;

二等奖1名;

三等奖1名;

幸运参赛者3名;

十一、活动意见：

分管主席意见： 主 席 意见：指导老师意见： 附件一、评分表细则：致青春评分细则

演讲者_____得分___ 篇二：“致青春”20年同学聚会活动方案“致青春”20年同学聚会活动方案 (征求意见稿) 众有千般变化，底色还是依旧;锦衣玉食的封面，掩不住红泥小炉的里子。 亲爱的同学们，1994年，对我们来说是一个具有特殊意义的年份。那时，我们相聚、我

们相识、我们相知。时光荏苒，岁月匆匆，20年弹指一挥间，转瞬已逝。在我们相识20周

年之际，经部分同学倡议，决定组织?‘致青春’——大方镇中94级2班同学20年再相聚?

活动。相信，当我们相聚的那一刻，无不希望倾诉自己久藏在心底的那份同学情谊，更会蹦跳欢呼这次相聚的美好。

感恩教育活动方案模板(篇4)

（一）活动目的

1、由幼儿园带动家长、孩子一起传递善良和勇敢，通过老师、家长以身作则，培养幼儿的优良品质，做一个有信念的人。

2、将真善美的教育真实融入幼儿生活当中，体会真诚的感恩行动。

（二）活动准备

1、影片《Payitfarward》节选或故事简介、图片。

2、绿丝带若干（绿丝带寓意爱心，绿色象征着快乐和愉悦的心情，是我们实现生命价值、创造美好生活生生不息的源泉）。

3、“爱心方程式”签名布或签名册。

（三）活动过程：

1、老师带幼儿制作邀请卡，邀请家长参与“感恩开幕活动”。

2、共同观看影片节选或由老师简介故事内容。

介绍活动的具体实施方式：

（1）以家庭为单位，以学期末为时间节点（或更久）。

（2）每个家庭主动帮助3个人，完成自己能做到，但对他们来说重要的、艰难的的事，如让伤心的小伙伴开心起来、带游乐场走失的孩子找回妈妈、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要帮助的却不一定有多大的事。尽量让幼儿一起参与，若幼儿错过，要详细讲给孩子听。

（3）给予帮助后，让他们去帮助另外的3个人作为回报。

3、发动老师与家长参与“爱心方程式”活动，并请参与者在签名册上留念。

4、幼儿领取绿丝带，为家长佩戴，活动正式启动。

5、等学期结束时，再次邀请家长参与“感恩闭幕活动”，家长、幼儿、老师分别分享自己的爱心行为，倡导在以后的生活中继续延续。

感恩教育活动方案模板(篇5)

为进一步增强全县人民知恩感恩报恩、爱党爱国爱家乡的感情，凝聚民心、共谋发展，经县委研究，决定在全县农民中深入开展“知恩感恩”教育活动。为切实开展好此项活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合我县实际，以开展“知恩感恩”教育活动为主要载体，按照“突出主题、创新载体，明确对象、分类实施，健全机制、注重实效”的原则，大力加强农民思想道德教育，努力在全县营造“人人心存感恩、个个知恩图报，人人遵守法纪、个个科学创业，家家和睦相处、村村倡导文明，事事维护团结、处处体现和谐”的浓厚氛围，增强全县人民爱党爱国爱家乡的感情，为“打造新兴产业隆起带、建设强市名城核心区”提供强大的精神动力。

二、目标要求

1、农民感恩意识进一步深化。通过学习党的惠农政策、国家法律法规、科技文化知识，通过党员干部召开村民座谈会，畅谈改革开放以来农村发生的重大变化，让农民知党恩、明是非，对党和政府关心农村、关爱农民的认知度和感恩度明显增强。

2、农村文明风尚进一步提升。通过开展知恩感恩教育活动，引导农民群众大力弘扬社会主义荣辱观，倡导健康文明的社会风尚，在全县形成敬老爱幼、团结互助、扶贫济困、互助互爱、崇尚科学、争先创优、反对封建迷信和邪教的浓厚氛围。

3、农村和谐稳定进一步巩固。群众对社会治安的满意率提高，越级上访、非法上访、缠访闹访问题得到有效化解。农民群众安全生产意识增强，杜绝重大安全事故的发生，全县农村实现文明祥和、干事创业、风清气正。

4、农村发展活力进一步增强。利用乡镇文化站、农家书屋、农民夜校等有效载体，加强对农民的农业实用技术培训，进一步提升农民的科技文化素质，增强农民自主创业意识，大力发展现代农业，农村经济得到长足发展。

三、主要内容

通过抓住重点人群、创新活动载体，开展“对比教育”，使广大农民群众全面了解党和政府对“三农”工作的重视、支持，特别是使广大农民群众全面了解党的惠农政策的实施情况，以及给农民带来的实实在在的实惠，在农民群众中营造饮水思源、富而思进的良好氛围。

（一）突出“三类人群”，增强知恩感恩教育针对性和实效性

开展知恩感恩教育活动是推动科学发展、促进社会和谐的有效途径。通过开展活动，要进一步加强全县人民的思想道德、爱国主义和社会主义法制教育，弘扬诚信务实、奋发图强的精神，倡导文明、健康、向上的生活习惯，培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，树立良好的社会风气，进一步提高全县人民爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的思想道德水平，树立****县新形象。在开展教育活动中，要突出工作重点，抓好三类人群的教育活动：一是抓好外出务工人员教育，号召他们回乡就业，返乡创业；二是抓好各类农村能人教育，号召他们带头致富，带领致富；三是抓好在家务工农民教育，号召他们勤劳致富，遵纪守法。

（二）搭建“三大载体”，丰富知恩感恩教育活动内涵

1、知恩感恩教育进农家，努力培育社会主义新型农民

一是在农民群众中开展一次“知恩感恩”宣讲活动。县委宣传部、县委党校要组织理论素养高的干部成立“知恩感恩”主题宣讲队，深入农村进行知恩感恩教育宣讲。各涉农部门要采取宣讲政策、发放宣传资料等形式，大力宣传党和国家的各种惠农补贴、农村低保、新型农村合作医疗，义务教育“两免一补”、“蛋奶工程”，路、水、电等基础设施全面改善等惠民强农举措给农民群众带来的巨大实惠。各乡镇要组建以党政领导班子成员为队长的知恩感恩教育宣讲工作队，深入各村与农民群众面对面地宣讲党的光辉历程，宣传党执政为民的好作风，宣传党和政府为解民忧所办的实事、好事，教育他们知党恩、感党恩、报党恩，听党的话，做新型农民

（责任单位：县委宣传部、县委党校、各涉农部门、各乡镇党委、各驻村工作组。排名第一的单位为牵头单位，下同。）

二是利用多媒体资源对农民群众开展知恩感恩教育，录制宣传片《腾飞的****县》，制作光盘通过农村党员干部现代远程教育、****县有线电视等媒介组织农民群众观看，使农民群众亲身感受到新中国成立63年来，特别是改革开放以来****县翻天覆地的变化。

（责任单位：县文广新局、县电视台）

三是组织科技服务队深入乡村指导农民发展产业，开展农业实用技术培训，让农民直观感受运用科技成果给自己带来的巨大利益，激发农民学科学、爱科学、用科学的积极性，提高农民群众科学文化素质，提高致富能力。

（责任单位：县委农工委、县农牧局、县林业局）

四是加强计划生育政策宣讲，开展系列计生帮扶活动。进村入户宣传国家对计划生育家庭实施的各项优惠政策，引导广大育龄夫妇自觉按照国家政策实行计划生育。健全完善计划生育利益导向机制，对有困难的计划生育家庭实行帮扶，切实解决计划生育家庭的生产生活难题。

（责任单位：县计生局）

五是开展“法律进乡村”活动。利用文化站、农家书屋、农民夜校等载体，在农民群众中开展普法与社会主义道德教育，举办法律法规与道德伦理知识咨询、法律与道德图片展出，增强农民群众的法制道德意识。信访部门要广泛宣传信访法律法规和信访政策，引导群众合理合法表达诉求。

（责任单位：县司法局、县信访局）

六是充分利用村务公开栏、宣传标语等形式宣传县委、县政府关于优化农村产业结构、发展农村产业、促进农民增收的决策，增强农民群众的发展意识，教育农民更加坚定自觉地支持和拥护县委、县政府的工作，积极参与农村改革发展，自觉维护农村和谐稳定。

（责任单位：各乡镇党委、各村“两委”班子、各驻村工作组）

2、知恩感恩教育进校园，努力培育品学兼优的社会主义接班人

以“热爱学习、健康成长、学会感恩”为主线，在全县中小学特别是农村中小学中开展感恩父母、感恩老师、感恩党和政府关爱的教育，引导学生在成长中学会感恩，在感恩中进步。一是在中小学开设党课教程，把党的基本知识教育列入中小学生思想品德教育的主要课程。二是组织退休老干部、复员退伍老军人和老模范到中小学校为学生讲解党的优良传统和共和国的光荣历史，讲解党的改革开放政策给祖国和家乡带来的巨大变化。三是开展“小手拉大手”活动。在中小学以班为单位召开家长会，家长、学生、教师三方相互通报开展知恩感恩教育情况，把知恩感恩教育融入到每位学生家庭之中。四是开展丰富多彩的适合学生心理特点的知恩感恩教育文艺活动，利用“五四”青年节、“六一”儿童节等节日举办爱国主义歌曲大家唱活动、中小学生知恩感恩教育演讲比赛、征文比赛等活动，教育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民，遵纪守法、关爱他人、努力学习，以优秀成绩回报家乡、回报社会、回报党恩。

（责任单位：县教科局、团县委）

3、感恩教育进企业，努力培育新型社会主义建设者。在农村个体经营户和私营企业主中开展以“遵守法律法规、诚实守信经营、热心回报社会”为主要内容的知恩感恩教育，组织个体经营户和私营企业主学习国家有关政策和法律法规，要求模范遵守社会公德和行业道德，使个体经营户和私营企业主更加拥护党和政府，更加热爱社会主义制度，乐于创办农村公益事业，促进农村经济发展。各企业也要对员工进行知恩感恩教育，培养员工主人翁精神，大力发展生产。

（责任单位：县工商联、县工信局、县工商局、县国税局、县地税局）

（三）开展“四比四看”，把知恩感恩教育不断推向深入

一是“比过去看现在”。组织老党员、老干部讲一讲过去农村的生产条件和农民生活水平，引导农民群众拿自家、本村的历史和现状比一比，通过历史发展纵向比，让农民深切感受党和政府惠农政策给农村带来的巨大变化。每个村要根据各级党委、政府近年来的民生投入情况列出《恩情单》，拉出《实惠表》，告知每一个农民。《恩情单》、《实惠表》要作为开展活动的重要资料存档备查。

二是“比幸福看未来”。引导农民互相比一比收入，比一比幸福，问一问致富经验，问一问发展良策，通过街坊邻里横向比、致富能人传帮带，把农民群众的思想行动引导到发展生产、增收致富上来。实施“结对共富”工程，在自愿结对的基础上，组织部分有闲钱、有劳力、有技术的农民选准项目、签好协议、共同致富。

三是“比村风看村貌”。组织乡村干部、农村党员、人大代表和农民群众到党建工作示范村、新民居示范点、县重点项目和工业园区，到后进村、信访稳定问题突出村进行实地参观，比一比村风村貌，看一看发展成就，吸引农民群众把注意力和精力转移到新农村建设实践中来。

四是“比文明看和谐”。组织开展爱党爱国星、遵纪守法星、勤劳致富星、家庭和睦星、重视教育星、移风易俗星、环保卫生星、助人功德星、科技强户星、优生优育星“星级文明户”评比活动，逐户建立评比档案，评选出的“十星级文明户”由县委、县政府授牌表彰，十星级以下由乡镇党委、政府授牌表彰。按照思想品德好、遵纪守法好、生产经营好、邻里关系好、帮带效果好的标准，开展“五好农民”评选活动，按照不少于全村人口1%的比例确定人选，由乡镇党委、政府颁发荣誉证书。

（责任单位：县委宣传部、县委农工委、县文明办、各乡镇党委、各村“两委”班子）

四、方法步骤

知恩感恩教育活动自20xx年3月开始，20xx年12月完成，共分三个阶段。

第一阶段：宣传动员阶段（3月20日—4月10日）

利用广播、电视、互联网以及宣传栏、黑板报等各种传媒工具多种宣传方式，开展全方位、全覆盖式宣传，为全面开展知恩感恩教育活动营造良好的舆论氛围。各乡镇、县直各部门召开动员大会，制定相应的实施方案。

第二阶段：活动实施阶段（4月11日—11月20日）

围绕知恩感恩教育“三进”活动，开展一系列生动活泼、行之有效的宣讲、学习、展演、座谈等系列活动，使农民群众感悟党的伟大，感悟国家政策的恩惠，感悟各级党委政府的勤政为民，感悟作为****人的自豪，让知党恩、颂党绩、跟党走成为全县人民的自觉行动。

第三阶段：总结表彰阶段（11月21日—12月20日）

各乡镇、县直各部门总结开展知恩感恩教育活动成果，将优秀宣讲稿和活动开展情况汇编成册；同时，全县组织评选一批优秀活动单位和先进个人予以表彰。

五、工作要求

在全县农民群众中开展知恩感恩教育活动要注意做好“六个结合”：一是把知恩感恩教育与开展加强基层建设年活动相结合，丰富开展加强基层建设年活动的内容。二是把知恩感恩教育与党员干部为民办实事相结合，使农民既受教育又得到实惠，增强知恩感恩教育的吸引力，促进良性互动。三是把知恩感恩教育与新农村建设相结合，将知恩感恩教育贯穿到新农村建设活动中，使农民群众从活动中体验感恩、实践感恩，并最终回报社会、建设家乡。四是把知恩感恩教育与促进农民致富增收、农村经济发展相结合，促进农村经济社会快速发展。五是把知恩感恩教育与倡导农村文明新风、维护农村社会稳定相结合，促进农村社会和谐。六是把知恩感恩教育与社会主义法制教育和公民道德教育相结合，不断提高全民知法、懂法、守法意识。

感恩教育活动方案模板(篇6)

一、教育目标

1、让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，祖国的呵护之恩。引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会对帮助过自己的人心存感激，感谢他们，尊重他们，尊重他们的劳动；

3、让学生感悟到真情回报，不只是对父母、老师、帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。

4、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的`发展，激发学生的自我要求。

二、活动主题："心存感恩，成就人生"

三、活动安排

（一）宣传发动阶段（11月25日——11月30日负责人教导处）

1、利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议；广播站播放感恩系列歌曲；召开学生干部会议进行宣传、发动。

2、以班级为单位，召开""心存感恩，成就人生"的主题班会。

3、音乐教师在音乐课上教唱感恩歌曲、歌唱祖国的歌曲，校歌。11月30日全校比赛。

4、举办班级"二十四孝"故事会。

1孝感动天2亲尝汤药3啮指痛心4百里负米5芦衣顺母6鹿乳奉亲7戏彩娱亲8卖身葬父9刻木事亲10行佣供母11怀橘遗亲12埋儿奉母13扇枕温衾14拾葚异器15涌泉跃鲤16闻雷泣墓17乳姑不怠18卧冰求鲤19恣蚊饱血20扼虎救父21哭竹生笋22尝粪忧心23弃官寻母24涤亲溺器

5、各班出一期以"我爱我的祖国"办一期板报，收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。学校组织检查评比。11月24全校评比

（二）全面实施阶段（11月26日到11月30日，负责人各班主任）

1、全校师生员工感恩父母行动

①完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；

给父母过生日；赠送亲手制作的礼物；

给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；

为家里做四件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

②倡导节约，杜绝浪费："为父母节约一分钱，一粒米"。

③向父母写一封家书，汇报自己在校学习、生活情况。

2、感激老师的培育之恩（负责人：大队部）

①见到老师，使用尊敬老师的文明用语。

②上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题。

③向老师献真情，自选"五个一"（给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心）（教师节）。

3、感激他人的帮助之恩（负责人：大队部）

①同学之间互帮、互助、互学、互进。

②开展扶贫助学献爱心活动。

③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动（组织去敬老院慰问老年人）。

4、感激祖国之恩（负责人：各班主任）

①将收集"祖国之最"、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在班园文化园地展示。11月24学校评比。

②观看一部爱国影片。

（三）总结评比阶段（（11月26日——11月30日到，负责人：教导处、各班主任）

1、教导处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核，并及时予以通报。

2、各班主任将本班学生感恩活动体会及感恩好少年事迹各两份11月26日上交教处）

3、每班评选2名校级感恩好少年，全校评选评选感恩教育先进班级。

感恩教育活动方案模板(篇7)

让生命因学会感恩而活得更精彩

开展感恩教育、孝心教育活动，对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要作用，是学校开展德育工作的有效途径。因此，我校把感恩教育活动作为师德建设和学生德育工作的重要内容，把这一活动抓出效果，抓出特色，并以此为契机，全面提升学校教学质量，促进学校教育工作快速发展。

我校特成立感恩教育、孝心教育活动领导小组，以校领导为组长，各班主任为成员。具体由少先队负责全校活动的指导、落实、考核工作。学校把感恩教育活动与教师师德建设紧密联系，在教师中广泛开展感恩家人、感恩同事、感恩学校、感恩社会教育，引导教师充分认识到教师工作的高尚和为人师表的光荣，引导教师从细节做起，提升自我道德水平。

开展感恩教育的具体内容与实施途径

（一、）感恩教育的具体内容

开展感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。

（二、）感恩教育的实施途径

1、我校首先在教师中开展感恩系列活动：

改善教育环境，为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界。长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点，即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话。师生关系往往是不平等的，那是一种“管理与服从”、“权威与听从”的关系，是“以上对下”、“以强对弱”的关系，这种关系常常表现为教师对学生的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中，学生的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情感交流受到了阻碍，学生的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态，才能让学生在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育，感恩教育的开展也才有教育环境基础。

（1、）在全校教师中广泛开展“五个一点”教育活动。即：微笑多一点、肚量大一点、脾气小一点、做事勤一点、工作细一点。倡导教师把感恩思想融入自己的日常行为，把关爱送给学生，把友情送给同事，用激情回报学校。教师要处理好与同事、与领导、与家长的关系，特别是在做家长工作中，要以“没有任何借口服务于家长”为宗旨，避免一切可能发生的误会，用自己的言行为学生做好表率。

（2、）在教师中广泛开展“我为学生献爱心”活动。鼓励教师与学生结对子、关注学生冷暖、资助贫困学生、采用成功赏识教育学生等，让每一名学生都能体现到老师的亲情与友情。要求教师要把所教每一个学生的家庭情况、学习情况、身体情况了解清楚，有针对性地对学生献爱心。每一位教师都要掌握所有学生家长的联系电话，每学期要用不同的方式与每位家长至少沟通一次。

感恩教育活动方案模板(篇8)

活动目标：

1.通过开展学生“感恩”系列活动，让学生对“感恩”一词有深刻地了解，学会感恩。

2.引导学生在日常生活中怀着一颗“感恩的心”，做力所能及的事。

3.培养学生口语表达能力及动手实践的能力。

活动过程：

一、召开一次主题队会

以中队为单位，召开一次以“感恩的心”为主题的中队会。

1. 队会上先让学生了解什么是“感恩”。

2. 学生从找到的资料中说说感恩的小故事、唱唱歌曲加深对“感恩”一词的了解；

3.说说“你想对谁感恩，想怎么做”，来拓展学生思维，让学生

学会在生活中感恩。

二、出一期班级专刊

组织中队队员查找“感恩”的资料，由班级宣传委员带领部分队员完成专刊。

三、学唱一首感恩的歌

1.组织队员欣赏歌曲《感恩的心》，了解歌曲创作背景。

2.启发队员深情地学唱歌曲。

四、做一张感恩卡

1.组织队员回忆，在成长的道路上，谁对自己的帮助最大，有什么心里话想说。

2.用各种材料制作一张卡片，写上心里话并送给感恩的对象。

五、对你感激的人说一句感谢的话

1.让队员对身边的同学感恩，双方互谈感受。

2.了解到听到感谢的话心里的奇妙感受，再想想还要感谢谁，大胆地说出自己的心里话，把感恩之情用语言表达出来。

六、读一本感恩的书，坚持每月写一篇读书笔记,组织征文活动。

1.组织队员交流看了哪些感恩的书或故事，推荐一两本好书。

2.利用队会课时间共享感恩的好书，并交流感受。

3.每月完成一篇读“感恩”故事的读书笔记，并及时给予肯定，队员间互相交流、学习。

4.在全校开展感恩为主题的征文活动，优胜的征文推荐参加全市的征文比赛。

七、讲一个感恩的故事，组织一词丰富多彩的故事演讲比赛

1.将在读“感恩的书“这一活动中读到的好故事进行准备，参加决赛。

2.进入决赛的同学比赛，由辅导员老师和队员共同打分，评出前三名，并授奖。

八、给老师或家长写一封感谢的信

1.了解书信这一形式，学习书信的书写格式。

2.把对老师或家长的感谢写进信里，并把信寄出。

九、参加一次感恩的活动

1由队长提出倡议，号召全体队员怀着一颗感恩的心，参加一次感恩的活动。

2.全体队员行动起来。

十、做一件感恩的事

1.队员用故事讲述感恩不是只存在于开展的活动中，而应该在日常生活中学会感恩。

2.队员们各自做一件感恩的事。

3.汇报、交流、辅导员评价。

十一、出一期感恩的小报

1.总结这一阶段活动的收获，谈谈通过活动后对“感恩”的认识。

2.整理感恩的资料，结合感恩新体会，出一期感恩的小报。

3.中队内展出小报，评比，评价，颁奖。

十二、对学生、家庭进行一次问卷调查

问卷调查：1.对学生：主要调查开展感恩活动的收获。

2.对家长：主要调查开展感恩活动后学生在各方面的变化，以及是否学会在生活中感恩。

感恩教育活动方案模板(篇9)

为深入全面贯彻《太仓市“小手拉大手”孝亲敬老教育活动通知》精神，进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“感恩父母，孝亲敬老”，培养学生知恩感恩报恩的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动，制定方案如下：

一.活动目的意义

“感恩父母，孝亲敬老”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力；有利于创建和谐校园和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。

1.知恩：让学生了解父母的养育之恩老师的培养教导之恩和亲人同学好友的帮助之恩。

2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3.报恩：让学生学会报恩，增强培养师生报答父母老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。

二.活动内容与步骤

(一）宣传发动阶段(10月6日－10月7日）

1.学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动的有关事宜。

2.下发《“感恩父母，孝亲敬老”活动的倡议书》 进行“感恩父母，孝亲敬老”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“感恩父母，孝亲敬老”教育活动奠定良好的舆论基础。

（二）活动实施阶段（20xx年10月6日－10月30日）

1.班主任召开班会，组织学生了解母亲节父亲节教师节和老人节的由来及有关知识。（10月6日第八课班主任主持）

2.班级召开“我的.爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。（10月13日第八课班主任主持，全校学生参与，活动后将班会活动方案及活动照片于10月15日前上交德育办）

3.开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸（妈妈）最爱我》《我与老师》征文比赛。（高一 高二学生参加，每班级于10月14日前上交5篇班内评选好较好的文章，参加学校评选）

4.布置孝敬作业：一是送父母一句温馨的祝福；二是给父母讲一个开心的故事；三是在父母生日父亲节母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日节日快乐；四是开展给父母捶背打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的生活思想和学习工作情况。（此项活动将在调查问卷中得以体现）

5.学校举行“听从父母 老师正确教导，不与父母 老师顶撞，不向父母 老师发脾气”宣誓和签名活动。（具体通知方案另行通知）

6.学校在师生家长中进行问卷调查，了解师生“感恩父母，孝亲敬老”的表现。（10月10日下发高一高二学生，10月13日班级将反馈表上交校团委）

7.举办“感恩父母”和“感谢师恩”演讲比赛活动（10月20日第八课在实验楼报告厅举行，高一各班选派一名选手代表班级参赛）

8.“孝敬文化”知识竞赛。（10月15日在教学楼二楼大教室举行，高一各班级选派三名选手参赛）

（四）总结表彰阶段(20xx年11月）

1.总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个人，并形成材料上报市教育局德育科。

2.对本次活动将进行专项查评，纳入特色活动中考核，并对在表彰奖励活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰奖励。