西游记初中读后感精选4篇。

如何写出一个精彩的读后感开头呢？当细细品读完作者写的作品后，大家心中一定有不少感悟，当然，读完之后撰写的读后感也可以帮助我们整理思路，吸收知识。我们特别编辑了“西游记初中读后感”，希望对你的工作和生活有所帮助。

西游记初中读后感【篇1】

读了《西游记》我深有感触，书中故事情节生动曲折，唐僧师徒取经途中离奇经历给我留下深刻的印象。再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，爱不释手，道一杯香茗，没翻开几页，随着吴承恩爷爷的精彩描绘，就被其中的情节给吸引住了。

本书作者吴承恩，为读者讲述了唐僧和他的三个徒弟取经路上降妖除魔，历尽艰险，经历九九八十一难，取得真经的故事。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。

书中抓住了师徒四人的个自特点，对各个人无物描写的栩栩如生。虽然他们师徒四人的样字不同，三个徒弟的样字长的有点可怕，但是他们都有着一颗善良和正义之心，他们在与妖魔鬼怪的打头中，不顾自己生命。在去天取经的路上不知帮助过多少需要帮助的人。为了取得真经，他们不怕困难，历经千辛万苦取得了真经。书中塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧——一心向佛，顽固执著，人妖不分，心地善良;孙悟空——武功高强，忠心耿耿，不屈不挠，任劳任怨;猪八戒——贪财好色，好吃懒做，但又不缺乏善心;沙僧——心地善良，安于天命。四人之中，我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大，技艺高超，一路保护师傅取得了真经，他是我心目中的英雄。他一路保护师父，即使师父误会了他，将他赶走，还不忘叮嘱八戒碰到妖怪要提他的名字，一听师父有难就立即回来救他。他有七十二般变化，一个跟头就翻出十万八千里，手中一根金箍棒一万三千五百斤，敢于与强大势力做斗争，其勇敢精神令我十分欣赏。

书中写了唐僧师徒经历了九九八十一难才取得真经，我敬佩他们的执著及不畏艰险的坚定信心，孙悟空锲而不舍的精神是我们学习的榜样。我一想到自己遇到困难的事情经常半途而废，不能持之以恒，就感到惭愧。读了这本书我的收获是，我要把一件事从头做到尾，不管成功还是失败，只要我善始善终，这就是胜利。

读了《西游记》，我知道了取得真经除了靠本领，还要有顽强的意志和坚持不懈的精神，如果把这份精神放到学习上，我一定会学的更好。

西游记初中读后感【篇2】

亲情是人间最温暖的阳光，感受亲情既是抚平心灵创伤的妙药，也是激发生命力量的源泉。一个人独处异地，尤其能够感到亲情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常会使我陷入沉思，远方的每一个人都是我牵挂的对象，是一群充满生命力的老顽童。

都怪亲情那么绵延，都怪我过于迷恋，才会一度陷入爱的漩涡。怎么隐藏我的悲伤，在离开他们的时候，爸爸的幽默风趣，妈妈的善解人意，姨姨的温柔体贴，一切的一切，都会常常浮现在眼前。眼睛里，时不时地泛起一层不知名的白色液体，这也许就是亲情的魔力。

翻看着过去的照片，思念若隐若现，曾经的我们笑得那么甜，如今远在千里之外的我只能够默默地回味，慢慢地品尝，呆呆地酝酿，原来，最疼痛的"表情竟是没有情绪，最残忍的画面可以是甜言蜜语，我不懂该如何来安慰自己，想他们的欲望超乎所有，姨姨的一通电话，一句“想你了”之后的泣不成声，而我呢，更加掩饰不住自己的情绪，竟然放声哭了起来，释放了我多日的不快。姨姨在那边哭，我在这边哭，然后又彼此安慰。我知道，这就是亲情的力量。

每次都这样，孤独时会想起他们，开心时也会想起他们，并让他们分享我的开心。在家中时我是他们的开心果，可到了这里，他们竟然成了我的开心果，成了我最强有力的后盾，无论我做什么都大力支持，给我信心，给我做下去的勇气。

过去的是记忆中熟悉的身影，不变的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨铭心的亲情。多少次在梦中无声地抽泣，多少次翻开影集的指尖不愿离去——只是因为那段苍茫的爱。

亲情就是这样，即使远隔千里，也能够感觉到它的份量，它会时时缠绕着你的心，在你情绪低落时想想他，依然会觉得很甜很美。

西游记初中读后感【篇3】

首先，从书的背景看，《西游记》是一部借助“神魔”二字来表达现实意义的“现实小说”，影射了作者当时所处的社会环境。明朝后期，民不聊生，宦官长期干政，社会矛盾激化。而吴承恩也正经受着这些动荡所带来的问题。作者虽一片好心，想做一代廉吏，但最终仍落下牢狱之灾。这种社会问题，使得他在晚年完成了《西游记》这部创世之作。内容中所写的“九九八十一难”，就影射了当时老百姓们生活的苦难；而最后师徒四人取得了真经，代表了老百姓们生活下去的决心。

其次，从书中的人物来讲，师徒四人各个都代表着当时的一类人：孙悟空代表了当时智勇双全的人，唐僧代表了心慈面软的人，猪八戒代表了贪食好色的人，沙僧代表了当时任劳任怨的人，而那些小妖怪代表的就是人们平常遇到的困难了。这些人都是当时社会上的几类人，作者通过小说影射了当时这几类人生活的状况。

最后，从书的内容说，也影射了一些社会问题。就拿孙悟空举例吧，他是非常神通广大的，一路上护着唐僧到西天取经，但是在他取经前、“大闹天宫”后的五百年间，作文还是被如来佛祖扣在了五行山下，包括在路上，唐僧也是随时为他准备着紧箍咒的。但是那些小妖却与孙悟空不同，在关键时刻，他们的统治者往往会出现，来一句“大圣请手下留情”，然后，孙悟空就不得不留了妖怪们的小命。如果不给他这个面子，那孙悟空脑袋上的东西就会给他“当头一棒”，他也就无路可寻了。这就体现了统治阶层们的不正之风，影射黑暗政治环境后的无力和无奈了。

所以，《西游记》通过背景和内容，影射的是当时的社会问题，也给当今社会造成了一定的影响，让我们为之思考。

西游记初中读后感【篇4】

如来佛祖在三界法力最高，道行最深，他是我的偶像。

你 看他，动一动手指头就把大闹天宫的孙悟空压在了五指山下，压得孙悟空是威风扫地，神气全无。你看他，开一开金口就能封神拜佛，扫清妖魔。什么困难他都能一一解除，什么灾难他都能一一化解。你看他，拂一拂衣袖就能翻云覆雨，扭转乾坤。他，无所不能；他，羡煞我也！

在《西游记》这本书中，最能的是他，最牛的是他，最神的还是他。唉，我啥时能变得像他那样呢？我眨巴着我的小眼睛，痴痴地想。

如果我成了如来佛祖，我定要叫“5·12”汶川大地震不再发生。那场可恶的大地震，使多少青山绿水变得满目仓痍，使多少家庭变得家破人亡，使多少美好家园变得面目全非。更让我颤栗的是，它夺去了无数和我年龄相仿的学生的生命。那一刻，有多少救援人员在废墟前拼命救人；那一刻，有多少中国人望向汶川，泪湿衣襟；那一刻，有多少炎簧子孙痛断肝肠，奉献爱心。唉，如果我拥有了如来佛祖的法力，我将驾着莲花宝座，来到汶川，念动“消难诀”，把即将发生的惨绝人寰的大地震瞬间化为乌有。

如果我成了如来佛祖，我定要让我国的宇宙飞船独步太空，在太空的各个星球建立我们中国的太空基地，在那里搞研究，搞资源开发，搞太空人居环境建设，让那里成为我们中国人的幸福家园。

如果我成了如来佛祖，我定要还地球以宜人的环境。让地球处处有鸟鸣，遍地有鲜花，到处天郎气清，到处莺歌燕舞，到处绿水长流。拥有了如来佛祖的法力，我就能让地球人生活得无忧无虑。

如果我成了如来佛祖，我定要给每个孩子一个绝顶聪明的头脑。让他们能过目不忘，不用每天抄抄写写；叫他们才华横溢，不用听老师、家长的唉声叹气。我呀，要把所有孩子的烦恼统统装进“烦恼袋”去。

可是，没有如果，我只能是个凡人。是凡人，就要脚踏实地，认真做事，就像唐僧一样一步一个脚印，朝着自己的目标奋进，直至取到“真经”。

唉，变成如来佛祖的愿望看来只是个肥皂泡喽！不过，我还是愿意眨巴着小眼睛痴痴地等下去……