三毛读后感。
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为大家收集的“[读书心得分享] 《三毛》读后感：读后感650字(推荐一篇)”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
《三毛》的故事总共有五集。分别是《流浪记》、《从军记》、《解放记》、《新生记》和《百趣记》。我特别喜欢这套书，因为故事的主人公三毛是一个正直善良、见义勇为、机智聪明的孩子。这套书我前前后后总共看了有四五次，每次都还看得津津有味。
这套书当中，最让我记忆犹新的是《流浪记》。三毛3岁前住在一个小村子里，日本军侵略了三毛的村子，他的妈妈给日本军的刺刀给刺死了，从此三毛成了可怜的孤儿到处流浪。三毛为了养活自己，只好到处找工作赚钱。可惜，因为三毛没有成年，还只是一个孩子，没有老板敢聘用他。三毛饿了只能扒树皮吃，如果没有树皮，就只能吃地上的树叶。警察看到三毛破坏了公物，直接用鞭子抽过去，抽得三毛头破血流的，路边的人看见了也没有人关心他、同情他。三毛困了、累了，只能在地上找几个破烂的报纸盖在身子睡觉。有一次，三毛用树叶和竹子搭了一个小屋。建完房子的当天晩上，就给狂风吹走了。狂风还让三毛的眼睛都睁不开了。三毛特别勇敢，但是他也特别孤单。他天天在街上流浪，也救过无数的人，可还是没有人肯收留他。我觉得三毛特别可怜，很同情他。
三毛没得吃，也没得喝。他看见一个水桶，以为桶里有水喝。可是，一打开水龙头里面没有一滴水，他看见一个老婆婆抬了两桶水，就问老婆婆：您有两桶水，能给我喝一口吗？老婆婆没理三毛，走到花田里用这两桶水来浇花了，三毛哭了。他想：我竟然比花还要可怜呀？
跟三毛比起来，我们现在生活在安全、富足的年代里，所以一定要好好珍惜生活，好好学习。才能对得起父母给我们的幸福生活。
小编推荐
[读书心得分享] 沙枣读后感之三
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？小编帮大家整理了[读书心得分享] 沙枣读后感之三”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
《沙枣》对于一个生活在这个时代的人是很难想象那是的情景的，我至始至终认为这是一篇饱含深情的回忆性叙事散文，具有对过去生活的真实写照、别具匠心的文章结构语言朴实、简练。
文章主要写作者在巴但丹吉林沙漠和大哥比大戈壁之间辽阔的荒原上挖排碱沟为了一颗沙枣儿掉队的事尤其是当我读到：沙枣本含碱，吃多口更干。主角原本就已经口干舌燥了，不仅不能喝沟渠里的碱水，而且现在又吃了如此多的沙枣，身体想不虚弱都不行。也许是食物的诱惑，激活了生命的潜能，主角竟然凭着坚强的意志独自一人跑回了农场，追上了队伍，但体力终有耗劲的那一刻，就当主角踏进农场大门的那一刻，扑通一声扑倒在地上。枣子也全部掉了出来，于是大家呼拥而上，立即将沙枣全部抢了个精光。于是等主角醒来之时，枣子全都没了，要不就被干部收了，要不就被别人吃了，总之，枣子一个都不见了影子时我才终于感受到那个时代对人的伤害。
沙枣生活力很强，有抗旱，抗风沙，耐盐碱，耐贫瘠等特点。作者也许是为了表达他会和沙枣一样坚强的生活。
文中让我最深刻的一句话是拥有了自我，也就拥有了世界。的确，以我观物，物皆浊我之色彩。
[读书心得分享] 弟子规读后感精选一篇
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？小编为大家整理了“[读书心得分享] 弟子规读后感精选一篇”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
读了《弟子规》后，我明白了什么叫尊老爱幼、什么叫勤俭节约，什么叫宽宏大量……这一切一切，都是《弟子规》给我带来的收获。
当我读到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”的时候，我想到了自己，有一次，妈妈让我去买醋，而我却慢吞吞地说：“等一会。”又一头埋在电视里，妈妈再三催促，我才不乐意地去买醋。
当我读到“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。”我知道了，用过的东西要放回原位，以免下次用的时候找不到。
当我读到：“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。|”的时候，我的脸“唰”地一下子变红了，因为我时常为了一点鸡毛蒜皮的小事跟弟弟吵，爸爸妈妈来劝我们，不要为了这点小事争吵，要和兄弟姐妹好好相处，姐姐就应该让弟弟，现在回想起来，我真惭愧极了。
《弟子规》给我带来的实在太多了，它就像是我的一面镜子，使我看到了我在生活中的缺点，也使我下定了决心，指明了我追求的方向。啊！我终于知道了老师叫我们背《弟子规》的用意了——学会做人，做一个孝顺父母、团结兄妹、珍惜时间、诚实守信、认真学习的人！
[读后感分享] 三国演义800字读后感一篇
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，您从作品中有哪些领悟呢？以下是小编陆续整理的“[读后感分享] 三国演义800字读后感一篇”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
这回的寒假语文，有一项作业是要读《》这本书，在我刚读这本书的时候我是有一些抗拒的，在课堂上听讲里面的情节：在战场上厮杀，一些政治斗争等等。我觉得它不适合我们女孩看，更适合男看，但自从我们学习了《草船借箭》这一课的时候，我懂了：原来《三国演义》这么的吸引人。放假我便认真翻阅起来
《三国演义》全名《三国志通俗演义》，它是第一部长篇章回体演义的小说，也是中国古典四大名著之一，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
《三国演义》是元末明初小说罗贯中所写。罗贯中以浩瀚篇章，深入描绘了从汉末群雄割据到三国归晋的历史画卷，里面还有好多小故事，其中的更是数不胜数，有能呼风唤、料事如神的；有宁教我负天下人，休教天下人负我的奸雄；有能知人善任、谦恭待人的；有胆气过人、粗暴鲁莽的张飞；还有威猛刚毅、义重如山的关羽等等。
我最爱看三顾茅庐的故事，三国时期，有位贤士叫诸葛亮，刘备早就听说他的大名，又有人向刘备推荐他，于是，刘备很想见到诸葛亮。第一次，刘备准备好，同关羽、张飞去请诸葛亮来帮助他，来到诸葛亮家，一个童子出来开门，刘备问：诸葛亮在家吗？童子说：先生一大早就出去了。刘备失望的回去了。第二次，刘备听说诸葛亮回来了，又再次去请诸葛亮，然而，刘备再次失望而归。第三次，张飞和关羽等人劝阻刘备不要去，但刘备态度坚决。刘备又去请诸葛亮，为了表示对诸葛亮的尊敬，离山庄还有半里路时便下马步行。到山庄，小童告诉刘备诸葛亮正在睡觉，刘备一听，便在门外等候。半天后，诸葛亮睡醒了，刘备急忙拜跪，诸葛亮见刘备态度诚恳，三顾茅庐非常，便答应了刘备的请求。
俗话说的好只要功夫深，铁杵磨成针。刘备之所以能把诸葛亮这种奇才请到，是因为他具有不懈的精神。所以我们做事要像刘备一样态度诚恳，有耐心，最终必然！
我读《三国演义》，它能让你明白很多道理，让我们一起看三国吧！漫游在三国之中！
[读书心得分享] 川端康成《雪国》读后感1000字篇二
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“[读书心得分享] 川端康成《雪国》读后感1000字篇二”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
读完端康成的《雪国》，给我极大的震撼。
川端康成自小成为孤儿，历尽人世沧桑和炎凉世态，养成了一种孤独沉默的性格，对于世事采取漠然的态度。为此，他早期作品，如《伊豆舞女》和《招魂祭典一景》等，还蕴含着对下层妇女的同情，在一定程度上反映了某些社会现象
雪国这本书买了后，看了好几遍，看完之后，我问自己，看完后自己有何感觉，我告诉自己，没有感觉。是的，看完之后，心底没有留下几个特别印象深刻的人物和与之发生的事情。但是唯一觉得的就是作者细致的景物描写。犹如，电影画面中那些唯美的影象，人已经不是关键的因素。他们都是一些带你走如画面的线索而已.其实，这里边有很多关于日本一些极具地方特色的地方风土人情描写。反而，让我想起了简爱中，对于那个阴郁的阴天的描写，低矮的旧式城堡，有着阴霾的天，自己一个人躲在小房间窗帘的后面看这书，那个时候看着这一段的时候，只是觉得那个景物和人物的心情完全融合在一起了。
川端康成的《雪国》凝聚着作者十二年的心血，《雪国》中的每一个意象都有着丰富的寓意和象征。作品中作者着力描写的无声的雪国在作品中是一个重要的自然角色，雪国四季的自然景色魔术般地衬托了小说中的人物形象;雪的洁白是日本美学观念的体现，日本传统美的象征，而雪国则是川端为其营造的最后一块栖身的净土。雪国的晶莹剔透、丰富多彩也象征着有过灿烂文化的日本;叶子象征着作者的终极理念，，在这里体现为日本传统。和叶子一样，行男也隐喻了传统的日本文化，行男和叶子是一体的。行男这个名字暗示着作者对渐渐离去的日本传统的哀悼，叶子生命的终结也寓意着作者对日本传统文化可能消亡的命运的深沉担忧。岛村象征着外来文化对日本文化的窥探和关照，实为西方文明的隐喻。在驹子火一般的爱情、叶子内在生命在变形的死亡、雪国魔力的感动下，他仿佛置身于银河中的灵魂最终受到了深深的浸润，这也象征着日本文化对外来文化的感化力量;驹子有着双重的身份，象征着面对外来文化压力时无力的传统维护者，是作者的化身;同时也隐喻作者在接受外来文化时的矛盾和复杂的心情。
作家以富于抒情色彩的优美笔致，描绘年轻艺妓的身姿体态和音容笑貌。并巧妙地用雪国独特的景致加以烘托，创造出美不胜收的情趣和境界，使人受到强烈的感染。而看雪国的时候，其实，心情是安静的。因为没有特别大的人物矛盾冲突，所以没有了心情的起伏。就如同一个人在静静的欣赏着那一方的雪景。从作品，偷窥作家，直觉告诉我，那一定是一个有着对纯美的东西有种偏执的人。一个人总是在现实和精神上游走，对于驹子。他描写了很多，但是印象反而没有对叶子的印象深刻。虽然，倔强的叶子只是在开头和结尾中出现。但是第一次的出现如果以纯美来形容的话。那么，最后一次的从二楼跌落时候，那个场景可以用凄美来形容，但是那一次的跌落就像个慢镜头，段落不多，却给人印象深刻!
[读书心得分享] 《格列佛游记》读后感
古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？以下是小编吐血整理的“[读书心得分享] 《格列佛游记》读后感”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
我最近读了一本书。他是英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》。
介绍了一个酷爱航海、周游世界的船医格列佛，因为海难到了小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国的故事。格列佛随船航行南太平洋，不幸中途遇险。格列佛死里逃生，漂到海岸上。当他苏醒过来的时候，惊讶地发现自己已被细细的绳子捆住了，而周围都是比他小十二倍的“小人”。原来，他来到了小人国。后来，他又先后见了有二十米高的“大人”、能招唤鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聪明而高贵的“慧骃”……这些新奇的故事从各种角度，批判，讽刺了当时英国混乱的朝纲。
读完这本书后，我对慧骃国的感触最深。这个国家的主人是马，它们善良、朴实、重视友谊、乐善好施……具有许多我们身上没有的优良品德；而在这个国家有一种非常丑陋的、把这个国家的马当做主人的、叫野胡的动物，就有很多人类身上丑陋的东西：贪婪、残暴、狡诈……与人类十分接近。在这个故事里，我懂得了很多，也看到了自己的不足。慧骃国里的马具备的品德有很多都是我们身上没有的，我们应该向他们学习；而这些优良品德都告诉我们：应该为自己犯过的错误感到羞耻。
我们应该向慧骃国里的马学习，学习他们身上的各种优良品德。
从这本书中，格列佛使我看到了以前的英国。读完这本书后，心里很难受，我始终也不明白：为什么以前的英国的社会状况······怎么说呢？或许，我应该为英国人保密。
看了这本书让我受益匪浅，书是知识的海洋，让我们一起去遨游吧！
[读书心得分享] 小学生读后感
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。人类的进步，都是与读书相伴而行的。在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？以下是小编细心准备的《[读书心得分享] 小学生读后感》，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
我觉得坐井观天的青蛙见识非常浅溥，它每天都坐在井里面，看到的只不过是天的一块而已，这和《盲人摸象》、《管中窥豹》的道理是一样的，都是用来比喻见识狭小的人。
当然，如果往深层里想，就还有一个道理，这个道理就和看人一样，虽然我们不是青蛙、盲人，也不用管中窥豹。但是我们还要看全面的，有一句俗语说的好“知人，知面，不知心。”
就像在我们生活中，不止要看到我们的优点，而且还要看到缺点。如果把一个物体分开来看，到最后只会什么也不像。看题目也好，如果你只看题目的前半句话就容易做错。看比赛也好，如果你就看了一小部分，是第一，说不定等会儿就是第二、第三了……
我们不能像坐井观天中的青蛙一样，如果这样你的见识和知识都会越来越狭小，我们要做一个细心的人，不能粗鲁，世界上还有许许多多的东西等着你去发现呢！
