送别读后感精选。
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送别读后感(篇1)
我喜欢读唐诗，其中白居易的《赋得古原草送别》给我印象尤其深刻。每每读到“野火烧不尽，春风吹又生”时，敬意油然而生。小草的生命力真顽强啊！就算被火烧过，也能从自己的根上再抽出新芽，用坚韧的意志重新展示自己的生命。
当我们漫步大自然时，看到最多的绿色就是大自然的“美容师”——小草。从公园路边到田间地头，小草无处不在。听爸爸说，在茫茫的戈壁滩上，路边的野草骆驼刺往往是能见到的唯一绿色……就连北极的冰原也有它的身影。人类的践踏它不怕，酷热严寒的摧残它也不怕，不管环境怎样恶劣，小草都能兴致盎然的用淳朴的绿色装点世界，顽强地用柔弱的身躯为大地妈妈锁住淘气的、四处乱窜的风沙。——它看起来弱小，却比大树更能承受狂风暴雨的击打。这种坚韧不拔的精神是多么让人敬佩啊！
我想，小草的这种精神也许就是白居易写下这首诗的原因吧。我应该学习小草，顽强地对待生活。当我玩耍时碰破了皮，要轻松对待；当我学炒菜时被调皮的油烫疼，要继续完成；当我学习时遇到困难，要想办法克服；。小鸟折断了无数次翅膀，抠断了无数枚指甲，才学会飞行；稻谷经历了无数次风雨，被雨滴打下了无数片叶子，才能拥有成串的穗子……爸爸说：只要我们拥有小草精神，就能把遇到的困难变成成功后的快乐回忆！我要做一棵小草！
送别读后感(篇2)
12汉语言4班***司桃
这部优秀的公开课**我们已经在课堂上多次观赏，每次都像是身临其境的听了一场动人的语文课。任娟优秀的教学方法深深地印在我的脑海里。
在正式开始授课之前，她先对莺莺和张生的爱情故事做了简单的概述，为我们娓娓道来长亭送别的背景。让我们对课文产生浓厚的兴趣。她说：
“今天就让我们一起来认识崔莺莺这位不同凡响的女子，一起走进她复杂而微妙的内心世界。”为我们开启了了《长亭送别》学习之旅。
纵观整个教学计划，我发现任娟老师总是面带微笑地讲课。她的笑容就像是菊花一样灿烂，感染着整个教室，这对一个老师来说是很重要的，无论你的生活是如何的，在课堂上就一定要给学生传递一种积极向上、乐观开朗的心态，这对教学工作的进展是很有帮助的，老师的笑容会打动学生的心，消除师生间的隔膜，提高同学的听课效率。
其次，任娟老师善于发现学生的优势，给予学生鼓励和支持，可以调动课堂气氛，让学生乐于与老师合作完成教学工作，也有利于学生的学习和身心发展。开课时，她表扬了学生们的课后预习，并认可了他们的努力。当学生们读完课文后，她给了他们一个非常中肯的意见，称赞了他们的情感阅读，觉得他们对课文中主人公的情感有点到位。
这都是对学生学习的认可。同时，当学生在回答问题时出现错误时，她的态度很好地纠正了学生的错误，总是面带微笑，不会伤害学生的自信心，这也是一个优秀的教师素质。她在鼓励学生回答问题时，使用了“英雄所见略同”、“听听这位同学的高见”等话语，让课堂气氛活泼生动，最大程度的调动学生的积极性。
听任娟老师的课，让我在泼墨山水画中有一种恬静的感觉，也让我感受到了离开莺莺和张生的痛苦。同时，也让我沉溺于她深情的朗诵和讲解。她在讲课中运用的语言都很优美、同时运用大量语言、运用比喻、排比等手法，让她的讲解满含真情又富有诗意。
很重要的一点是，她在教学中，将学生放在首位，她不是生硬的自导自演，而是融入学生，处处考虑学生的接受理解能力，能够很好的引导学生自主学习，在适当的时候点拨他们，而不是填鸭式式的教育，她不是灌输式的教学，而是和学生共同交流**，最终让学生完全掌握文章的精粹。
我认为任娟的成功与她丰富的教学经验是分不开的。只有在实践中探索，教师才能知道什么样的教学方法适合学生。这也与她的性格密切相关。作为一名师范生，我们必须注意自己的言行举止，培养良好的品格，这有利于我们今后与学生的沟通。为人师表，就一定要对学生有耐心、爱护、关心他们。
1、老师介绍故事情节，找同学分段诵读《长亭送别》。学生画出能表达莺莺情感的词，画出他们认为优美的句子
2。问问题。莺莺送别张生时有什么样的情绪？4个同学一组，分小组交流自己找出的表达她情感的词语，概括出她的情感（最好用四字词语），讨论结束后推选一位同学汇总老师
三。讨论中，老师完成了黑板写作，走进教室观察他们的交流进展
4、同学抒发自己的看法，老师记录到黑板上
5、结合曲词分析崔莺莺的情感
6、分男女同学来感知《长亭送别》的情感
送别读后感(篇3)
李叔同送别读书心得
在我进入大学的时候，家里人都给了我很多建议和期望。其中最重要的就是要注重学习，并且提升自己的综合素质。在这个过程中，我遇到了很多优秀的老师和朋友，他们对我都非常的支持和鼓励。而其中一位老师给了我最深刻的启示，那就是李叔同先生。
李叔同是我大学期间的一位英语教授，他是一个风趣幽默且温文尔雅的老人。他以他独特的教学风格和深厚的学识给了我无尽的启发和帮助。然而，在我大二时，李叔同突然宣布要退休，这无疑给我和其他学生都带来了巨大的震动和失落。作为他教的最后一届学生，我们决定为他举办一场隆重的送别仪式。
送别仪式在李叔同教室里举行，教室里摆满了鲜花和学生们的手工制作的卡片。大家都穿着整齐的服装，庄重而庄重的氛围在空气中弥散开来。我记得那一天，李叔同穿着他一直热爱的西装，凡事都显得那样稳重和体面。他一直面带微笑，和每个学生、每个家长交谈着，流露出他对于教育事业的热爱和无尽的思念。
送别仪式开始后，我陆续听到了很多学生们的发言。学生们用深情的话语表达了对李叔同的感激和敬爱之情。有的说他是自己的良师益友，有的说他是自己的知心大哥，还有的说他是自己的精神导师。大家的发言声声入耳，让人感动不已。而每当听到一位学生讲述自己曾经在学习上遇到的挫折时，李叔同总是给予鼓励和诚恳的建议。他告诉学生们，学习是一条漫长的路，一定要有恒心和毅力，只要坚持不懈，就能在人生的道路上取得成功。
轮到我发言时，我激动地说不出话来。但是我意识到，李叔同是我大学期间最重要的人之一，我不能错过这个机会向他表达我的感激之情。我开始回忆起和他在一起度过的美好时光，一幕幕画面在我的脑海中闪现：他用轻松幽默的方式讲解英语文化，他与我们一同参加英语角的活动，他每次为我们出题时总是让我们饱受挑战，他在我们身边无私地给予激励和指导。因此，当我发言时，我用始终不变的声音和眼神表达了我对他的感激之情和最真挚的祝福。
送别仪式结束后，我目送着李叔同的背影逐渐消失在校园的尽头。我知道，这一刻意味着我和李叔同的告别。尽管我们将不再互动，但他在我心中的地位将永不消失。他是我大学生活中最有影响力的老师之一，他的教诲和教导将会伴随我的整个人生。
离别的时刻，总是令人感伤，然而人生就是一次又一次的离别和相聚。当我们告别李叔同时，也意味着我将迈向新的阶段，我将面对更多的挑战和机会。然而，李叔同给了我无尽的力量和勇气，我相信他将一直陪伴我。通过读书的过程，我不仅学到了知识，也学到了坚持和奉献的意义。
在这场送别仪式之后，我决定将李叔同的教诲化作行动，努力继续学习和进步。我要用实际行动来回报他对我的关怀和教导。通过坚持学习，不断提升自己的能力和素质，我相信我会在人生的舞台上取得更大的成就。
李叔同送别读书心得，让我认识到了读书的重要性和给予师长的敬爱。他的离去不是终点，而是一个新的起点。我将怀揣着他赋予我的勇气和力量，继续前行，在追求知识和梦想的路上不断奋斗。我相信，只要我坚持不懈，不放弃，我一定能够成就自己的人生价值。
送别读后感(篇4)
很喜欢这句碧云天，黄叶地总是离人泪。万里长空，没有阴雨绵绵，碧蓝的天空，犹如一片透明的草地，偶尔有几匹白马似的云朵轻轻飘过。满地的菊花开得正艳，也是来为将要远行的你送行么？时间好快。转眼，太阳已下山。西风瑟瑟，只只大雁正往温暖如春的南方飞去，留下的是那片不知是谁染红的树林。台眼一望，一抹斜阳的余晖散向那座无人的长亭，把它的影子拉得好长，好长。一滴，两滴，手背上，点点清凉，是泪么？如果不是，为何心底那最深处有微微的刺痛？夕阳西下，突然觉得，秋愁无罪。
这些画面，不是说只有莺莺一个人敢面对，其实有很多人都有勇气去面对这干净却带着点低沉的风景，而是我们无法带着那种期望中携有点点绝望的心情去别离。至少，我是这样的。
莺莺，其实可以说是中国古代作家笔下叛逆的代表了，外表柔弱的她，内心比任何人都勇敢，她的骨子里有着别人无法相比的叛逆的血液，或者说，她，根本就不柔弱。因为她敢爱，敢恨，敢别离。一个门当互对的家庭，这位玉人却与无权亦无势的一介穷书生相爱，不是敢爱么？两人从最初的西厢约会到之后的以身相许，不是敢为么？昨日成亲，今晚别离，不是这个坚强的女子敢挥泪站长亭么？
我不知道在当时那个轻视妇女的年代，莺莺是怎样做到的，也许是被那从未接触过的爱情冲昏了以被禁锢的大脑，更也许是她认为自己应是一只可以自由飞翔的小鸟，那座繁华的牢笼不属于她。她认为她该做些什么，她做了，也成功了。她不是黛玉，故然叛逆，却有些沉默的气息，最后，当然逃不出那座美丽的宫殿，只落得宝玉宝钗同床异梦，而宝玉与自己只能遥遥相望，隔岸观花，两人不曾跨过那条银河。黛玉呢？可以说是验证了自己的《葬花吟》一朝春尽红颜老，花落人亡两不知了。
我不知道用怎样的心情去看莺莺，也许点点爱，点点恨吧！爱她，爱她那只敢冲破牢笼的小鸟，爱她这个叛逆得有点可爱的女子；恨她，可能是因为自己做任何事始终不能和她一样抵得住巨大的压力吧！
我想，最后的长亭送别只剩莺莺的自我安慰了：[申请书范文网 WWw.sq158.COm]
张珙，我与你的爱如水，却不是汹涌澎湃，而是涓涓细流，所以不怕，你勇敢地去远方寻找未来，而我在这里等你。只是可怜你在漫漫征程中会有家何处，落日眠芳草的伤感，而我只能望断天涯不见归人罢了。
送别读后感(篇5)
古诗是古代文学上的一颗璀璨的明珠，具有强大的吸引力。在这其中，我最喜欢《赋得古原草送别》。
《赋得古原草送别》出自于唐代大诗人白居易的笔下。白居易被后人称为诗魔，又号称香山居士，给后人留下了深刻的回忆。《赋得古原草送别》用草来引出对朋友的深情。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这两句诗表达了作者的感慨，突出了草那顽强、生机勃勃的生命力。草经过了烈火无情的焚烧，虽然看上去枯死了，但是春天一到，它们就会舒展枝叶，重新复活，继续开启生命之路。是呀，我们也应该要这样，一旦遇到挫折，我们不可以选择放弃。如果放弃，你将会是永远永远的失败者；如果你选择了面对挫折而坚强不屈服，那你将会像那小草一样，获得自己新的未来，新的希望，新的明天！
而“远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”读起来却又是一番滋味。“远芳侵古道，晴翠接荒城”的情境，充分体现了诗人对王孙的深厚情意。这两句送别诗让人深刻体会到了那种送别时的感受，那浓浓的惜别之情从诗里流露出来。
人们叫白居易诗魔真是没错，他的诗如诗如画，还有和别的诗人怎么也写不出来的那种感觉。这就是白居易和其他诗人的.作诗方法不同，写出的诗也就不同，例如《赋得古原草送别》这首诗。
送别读后感(篇6)
读后感作文野火烧不尽，春风吹又生 ——《赋得古原草送别》赏析
白居易是唐朝伟大的现实主义诗人，他的诗风格平易清新，语言质朴自然，具有独特的艺术特点，《赋得古原草送别》就是他的代表作之一。这首诗通过对古代平原野草的描写，表达了送别朋友时的离别之情。诗的开始两句“离离原上草，一岁一枯荣。
”写出了原上野草秋枯春荣的规律。第
三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。第
五、六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”用“侵”和“接”刻画春草蔓延、绿野广阔的景象。最后两句：“又送王孙去，萋萋满别情。
”用绵绵不尽的春草比喻惜别之情，真正达到了情景交融、韵味无穷的境界。
细细品味这首古诗，更像是一首励志诗。“野火烧不尽，春风吹又生”已成为千古名句，寓意一种面对困难百折不挠的顽强斗争精神，这种精神在我们当今的现实生活中更具有积极意义。20xx年5月12日举世震惊的汶川大**发生了，顷刻间山崩地裂，屋倒楼塌，无数条鲜活的生命被夺走，面对大灾难，我们的人民没有被吓倒，一方有难，八方相助，全国人民众志成城，向灾区伸出了援助之手，一条条道路被开通，一间间活动板房建起来，一批批学生重新走进了课堂，一面面五星红旗又飘扬在灾区的上空，我们深信中国人民是压不垮的，就像诗中的野草一样，有着顽强的生命力，等待春天来临，展现在我们眼前的依然是一派繁荣茂盛的景象，我们有理由相信不久的将来，一个美丽的新汶川会出现在我们眼前。
没有经历过苦难洗礼的生命是幸运的，也是脆弱的，透过灾难，你会发现，人性的坚韧、顽强和宽厚是来自于苦难的另一种恩赐，让我们明白了生命的真谛，收获面对生活的力量和勇气。
送别读后感(篇7)
暑假里，妈妈从新华书店买来了一盒磁带，名叫放飞激情---中国抒情诗经典作品欣赏，我很喜欢。我最喜欢其中第一首诗《送别》。它是我国著名的现代诗人李叔同写的。
我一打开录音机，就传来了悠扬舒缓的乐曲声，然后就听见一个艺术家朗诵《送别》的声音：
长亭外古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
天之涯地之角
知交半零落
一杯浊酒尽余欢
今宵别梦寒
听完这首诗歌，我仿佛看见一群莘莘学子在长亭外，古道边跟师长和同学告别的情景，他们依依不舍，想到从此就要离别，不知道什么时候才能相见，他们喝着离别的酒，心里别提有多难受了。晚风拂柳，从远处传来了一阵哀怨的笛声，美好的记忆却永远留在心里。
读了这首诗，我想起三年前我幼儿园毕业典礼时的情景，小朋友和老师都表演了节目，我们的老师在主持节目的时候，都哭了。小朋友唱着再见吧幼儿园，再见吧老师，等我戴上红领巾，再向你们来汇报。时间虽然过去了三年，却依然历历在目。
诗人好像离我们很远了，但又好像离我们很近，不信，你仔细听一下：
长亭外古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
送别读后感(篇8)
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
每当读起这首脍炙人口的名诗时，我头脑中总会情不自禁地浮现这样一种画面，暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人饯行。
虽然两人即将要分别了，但都装得若无其事的样了，一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别这情。
文中有句话说得好：虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。我总会想起我的好朋友薛柏宏。
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船，白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。多美的景色啊！此时的李白依然伫立在江边，遥望着远方难道李白是想孟夫子的人品令人敬仰，诗篇誉满天下，要是能和你一同前往扬州，那该多好。孟夫子，我想你当我的兄长，与我吟诗作对。读了这篇课文，我感受到：李白，孟浩然两人朋友情谊深，有着依依惜别的感情，正如我和我的好友薛柏宏，我们一同上学放学，一同学习，有问题互相探讨，有困难相互帮助，在学习上互相激励又互相竞争。我们天天在一起快乐的学习。
送别读后感(篇9)
《黄鹤楼送别》这首诗言简意赅，凝炼而跳跃，美之极。诗中极为有限的诗句表达尽可能多的意思，意无穷。在执教中教者巧妙地将色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，诗中有画、诗中有情、诗中有理，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住亦画、亦情、亦理的特点，又引发学生思想情操上受到美的陶冶和升华。
扬州是东南都会，自古繁华，而三月又正是诗人用烟花修饰三月，不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色，也使人联想到处在开元盛世的扬州，那花团锦簇、绣户珠帘，繁荣而又太平的景象。孟浩然要去的地方真是好地方，时间也选择得恰当。李白对友人的这次旅游自然十分欣羡。
烟花三月下扬州这清丽明快的诗句，正表达了诗人内心的愉快与向往。但李白又是富于感情的诗人，当友人扬帆远去的时候，惜别之情油然而生。诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。孤帆绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船。
作者运用清丽自然的语言，创设出雄浑开阔的意境，给了我们一个发挥想象的空间发展创造性思维，进行艺术再创造。在读古诗时，利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而再大脑中创造一个新的画面。
送别读后感(篇10)
白居易是唐朝伟大的现实主义诗人，他的诗风格平易清新，语言质朴自然，具有独特的艺术特点，《赋得古原草送别》就是他的代表作之一。这首诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。诗的开始两句“离离原上草，一岁一枯荣。”写出了原上野草秋枯春荣的规律。第三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。第五、六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”用“侵”和“接”刻画春草蔓延、绿野广阔的景象。最后两句：“又送王孙去，萋萋满别情。”用绵绵不尽的春草比喻惜别之情，真正达到了情景交融、韵味无穷的境界。
细细品味这首古诗，它更像是一首励志诗。“野火烧不尽，春风吹又生”已成为千古名句，寓意一种面对困难百折不挠的顽强斗争精神，这种精神在我们当今的现实生活中更具有积极意义。2008年5月12日举世震惊的汶川大地震发生了，顷刻间山崩地裂，屋倒楼塌，无数条鲜活的生命被夺走，面对大灾难，我们的人民没有被吓倒，一方有难，八方相助，全国人民众志成城，向灾区伸出了援助之手，一条条道路被开通，一间间活动板房建起来，一批批学生重新走进了课堂，一面面五星红旗又飘扬在灾区的上空，我们深信中国人民是压不垮的，就像诗中的野草一样，有着顽强的生命力，等待春天来临，展现在我们眼前的依然是一派繁荣茂盛的景象，我们有理由相信不久的将来，一个美丽的新汶川会出现在我们眼前。
没有经历过苦难洗礼的生命是幸运的，也是脆弱的，透过灾难，你会发现，人性的坚韧、顽强和宽厚是来自于苦难的另一种恩赐，让我们明白了生命的真谛，收获面对生活的力量和勇气。
送别读后感(篇11)
《赋得古原草送别》读书笔记及心得感悟
相传白居易16岁时从江南到长安，带着诗文去拜见当时名士顾况，顾况一看白居易的名字，开玩笑说：“长安物贵，居大不易。”但当顾况翻开白居易递上来的诗文，读到白居易他的《赋得古原草送别》这首诗中的首联“离离原上草，一岁一枯荣”时，顾况连说：“不错，不错！”又接着读到“野火烧不尽，春风吹又生”时，顾况不禁欣赏道“有诗如此，居亦何难？”
读到此处，我不得不佩服16岁的白居易，年纪虽小，但写诗却有惊人的造诣。且不说白居易的横溢才华，就是这一首诗，它也是给了我颇多的启发。这首诗里的小草，具有顽强的生命力，不管烈火如何无情地焚烧，如何肆虐，小草都顽强地生存，只要春风一吹小草又执着地爬满了山野。
有一首歌也这样赞美小草：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”这首歌中的小草，其实是越战中赞美那些平凡的战士，他们在越军激烈地枪林弹雨，甚至在炮火焚烧当中，也如白居易笔下的野草一样，具有顽强的生命力，打不垮，压不倒，顽强地战斗着，不退后一步，更不让出国土一寸，抒写新时代的精神。
文花枝就是一位有新时代小草精神的人。
文花枝，她是一位青春年华的女孩，她也是一位导游，在一次旅途中出了车祸，大巴车剧烈的在火中燃烧，游客们伤的伤，死的死。而她的腿也被压在了座位下，血肉模糊，疼痛难忍，车内更是一片混乱，在紧急时刻，她却没有哭，而是给游客们打气“挺住，加油”，让受伤，受到惊吓的游客们都振作了起来，给了大家活下去的勇气，当救员人员走向她时，她却说：“我没事，请先救游客们。”她在救援的时间里，她多次的.昏迷，但她还是顽强地坚持了下来，一醒来，就继续地鼓励大家，她成了最后一个被救出来的人，她把生的希望先留给了他人，把死亡的威胁推给了自己，无私无畏，面对大火的焚烧，没有被吓倒，所以耽误了更多救治的时间，医生给她做了截肢手术。
一个青春年华的好姑娘，在出事之后，她没有哭，而是鼓励大家，用笑容去面对一切，她有小草一样顽强的生命和无私无畏的精神。这种精神一直振奋着我，感动着我。
在学习或生活中，每当遇到困难时，我就会想起小草的精神，它会让我不畏艰险，无私无畏。也会使我想起“野火烧不尽，春风吹又生”含哲理的诗句，它激我奋发，它励我进举，它振我精神，一想到这，就会使我的心中感到无比的温暖。
