超人读后感(集锦6篇)。

有关作品的读后感怎么写才更有意义呢？阅读了作者写的作品之后，我们会更加了解作者的内心世界。每读完一本书我们都要写下自己的读后感，为今天的主题我们为您整理了“超人读后感”。

超人读后感 篇1

超人造的宇宙当中那个地球惊鸿一瞥了尼采，下午读书刚好看到此处，摘录几段分享一下，做一个参照。

引文选自《批评与临床》南大出版社20xx版第十二章，这一章都值得看看。超人和卢瑟都是“超人”，但又有所差异，敏感的读者或许可以在这篇漫画中产生超人何处去的模糊亮光——只要以下文字能够对你有所启发。

我们知道，尼采的超人理论实际上是这样一种批评理论，它以揭示人道主义最深刻最危险的秘密为己任。超人声称要带领人类走向完美，走向完善。他声称要找回人的所有属性，克服所有异化，实现完整的人，将人推至上帝的位置，令人成为一种肯定他者并肯定自身的力量。然而事实上，人，即便他是超人，也完全没有理解“肯定”的意义。他眼中的肯定就是漫画式的，是滑稽的乔装打扮过的。他以为肯定就是承担，就是负责，就是接受考验，就是肩负重担。他以他所负担的重量来衡量他的积极性；他将“肯定”同他紧张的肌肉所付出的努力混为一谈。有重量的就是真实的，有担当的就是肯定的、活跃的！

高尚的人（我注：查第二部的忒修斯）或者说超人战胜了怪兽（我注：指弥诺陶），设下了谜语，却忽视了自己这个谜语，这头怪兽。作文他不知道，肯定不是承担，不是受束缚，不是对什么事负责，而是，恰恰相反，肯定意味着解套，意味着释放，意味着给活着的一切卸下负担。不是在高级的甚至英雄主义的价值重压下给生活增加负担，而是创造新的价值，这些新的价值便是生活的价值，它们令生活变得轻盈，具有肯定意义

超人眼中的肯定，可能是人最深刻的存在，但那仅仅是否定同反作用，虚无主义同内疚和愤懑之间的极端组合。被承担的是虚无主义的产物，而承担重量的是反作用力。从中便产生了某种虚假的肯定的幻觉人最终用人道主义取代了上帝；用道德理想和知识理想取代了禁欲主义理想。人令自己负起重量，他以英雄主义价值的名义，以人类价值的名义，独自给自己套上了枷锁。

超人读后感 篇2

今天读了《呼风唤雨的广播体操》，主人公毛卡卡的故事给我带来了很大的感触。

故事讲述了这样一个故事：舒校长自创了一套广播体操教给同学们，然而连续几天，只要大家开始做操，晴朗的天气就会乌云密布下起大雨来，同学们几次尝试之后都不能顺利的做好这套广播体操，舒校长也只能选择暂时放弃。周末放假时小学生毛卡卡偶然发现，做这套广播体操能招来大雨，于是他带着大家一起做操，给干旱炎热的夏天带来了一场大雨，并和小镇的居民们一起做操，浇灭了工厂的大火，没有让火灾造成更大的伤害。

这个故事虽然不长，但是却给我带来了很大的感触，如果我是毛卡卡，我会怎么做，突然有这样一个特异功能，是不是会得意忘形给小镇带来洪水，还会不会帮助大家浇灭大火，看到毛卡卡的表现，我深刻的感受到，能力越大，责任越大，不管自己拥有什么，有多大的能力，都应该做一个帮助他人，对社会有用的人

教师评语：文章语句通顺，行文流畅，寥寥数语就概括出了原作的基本内容，并推己及人，联想到：“如果换成我”会是怎样，并在书中得到了自己的感悟：“做一个对社会有用的人”。文/张蕊

超人读后感 篇3

在学校“法治护航，快乐成长”的号召下，陈老师给我们推荐了很多“法治”方面的好书，其中我特别喜欢《百变小超人》这本书，真是太有意思了，和我以前看的很多书都不一样，它有内涵有思想有保护我们未成年人权益的法律知识。书里那一行行优美、朴实的文字以及新奇有趣而幽默的故事深深地吸引了我。

《百变小超人》是一本轻松幽默的普法童话书。故事内容是这样的，在遥远的外太空有一颗名为克里斯的小星球，它的科技十分发达。克里斯总统从下属的汇报中得知地球上青少年的权益时常被侵犯，他们有的遭受大人恶意侮辱，有的因为管教不严而误入歧途。于是，克里斯总统为了挽救地球的未来，便任命本故事的主人公马米为地球的正义使者，赋予了他不可思议的变身本领，并指派力大无比的拇指超人作为他的助手。马米是一个普通的小学生，是个心地善良的男孩子，他淘气而聪明，凭借变身术和拇指超人的协助，一次又一次的帮助身边的青少年化险为夷。同时，由于他生性调皮，也闹出了不少令人捧腹的笑话。马米经历了很多奇幻冒险，以自己的善良和正义扬善惩恶，勇敢的帮助了许许多多的人，成为一名守护正义的百变小超人。

马米和拇指超人有趣的经历，不仅惊心动魄、幽默好玩，更让我在愉快的阅读中潜移默化的学到了有用的法律知识。我开心地了解到，我的日记爸妈不能未经同意随便翻看，因为我们享有隐私权；大人不能殴打或用难听的语言侮辱责备我们，因为我们的人格尊严不容侵犯；老师、父母不能没完没了的给我们布置超多的作业，要保障我们的睡眠、娱乐、运动的时间，因为我们享有休息娱乐权，我们未成年人还受到国家的保护，享有身体健康权、着作权、荣誉权、参与权等很多很多权力。让我开心的知道我们是祖国的花朵，受到法律的保护，我为我生活在平等自由富强明主公正的法治社会而骄傲！同时通过《野人之谜》这则故事，还让我知道了“刀剑无眼”、冲动是魔鬼的道理，携带危险物品不仅可能伤及他人，更可能触犯法律。

《百变小超人》是我课余时间的良师益友，让我受益一生。它带给我快乐的同时也带给我思考。我暗暗下决心：我要好好学习，多看书，多学点法律知识，将来做一个像马米一样勇敢、乐于助人的正义英雄。用法律知识保护自己，保护所有小伙伴们在快乐中成长！

超人读后感 篇4

超人钢铁之躯这部电影说了在外星，有一男一女，他们生了一个小男孩，因为他们所在的星球就要爆炸了，他的父亲是外星的一名科学家，他做了一架飞船，送他的儿子到了一个比他们所在的星球安全的星球地球。【j458.Com 励志的句子】

到达地球时，他掉到了一户人家，那户人从小把她抚养大，他是一个超人。

因为他父亲偷走了圣书宝典当燃料，那些人想抢回圣书宝典，然而他父亲把圣书宝典放在了飞船上，结果融到了他儿子的身体里。那些外星人无论用枪还是有炮都没用，只有超人能对付他。经过了一次、两次、三次……的战斗。后来外星人又来了，有一个外星人在飞机上，有一个飞行员拿起超人的木块放到一个方块里。一个仪器射出了一道道蓝光把外星人射死了。最后他们的将军来了，超人和他战斗了很长时间，趁他不注意时快速抓住他的脖子，然后外星人用激光眼射墙，墙下有地球人最后他拧下了他的脑子，死了。

这部电影告诉我们要热爱人民，就像超人一样，他一心想帮助地球人他一直都没有放弃，所以只要努力，不放弃总能成功。

超人读后感 篇5

自古以来，母爱是最伟大的爱，母亲在孩子成长过程中起着举足轻重的作用。然而，有些时候，母亲为了满足孩子的需求，会过度地介入孩子的生活，扮演超人般的角色。于是，文章《妈妈不必当超人》呼吁母亲们不必扮演超人，给予孩子成长的空间与自由。本文将从这篇文章的主旨意义，篇章结构，个人读后感三个方面展开讨论。

文章主旨意义

文章的主题是呼吁母亲们不要过度干涉孩子的生活，让孩子拥有自由的空间，有权决定自己的人生。作者为了表达这个主题，从许多角度来论述母亲们过度关注孩子会对孩子造成伤害。比如，通过描写两个极端的母亲形象——错红和阿明妈，说明了两个极端都是有害的。错红是一位过度关注孩子的母亲，一天到晚都在不停地关注自己的孩子，让孩子无法成长。而阿明妈则是一位对孩子过度要求的母亲，完全不给孩子自由的空间，这会导致孩子的自我意识受到打压，玩乐的天性被压制。因此，文章主旨就是要呼吁母亲们不必过度关注孩子，给予孩子自由的空间。

篇章结构

文章的篇章结构非常明显，先从错误的母亲形象入手，由具体到抽象地说明问题，接下来再从宏观层面探讨问题，最后通过具体的案例来提出解决方案。文章中的第一部分，通过描写两个母亲形象，生动地说明了过度干涉孩子的后果，让读者很好地理解了什么是过度干涉和过度要求。第二部分，作者通过阐述孩子的成长规律，告诉读者应该在哪些方面给孩子自由，如给孩子选择自己的爱好，选择自己的朋友，从而让孩子有自己的意识和个性。第三部分中，作者通过一件具体的事例——一个月龄的宝宝受到父母过度照顾的后果，从而呼吁家长要真正地爱护孩子，不要过度照顾孩子。

个人读后感

母爱伟大却也有限，母亲不是孩子的主人，不是孩子的全部，只是孩子成长过程中的一个伴随者。阅读这篇文章，我深刻体会到过度照顾孩子的后果，真正关心孩子和了解孩子，才能给予他们适当的指导。

有些时候，孩子是需要自己想办法解决问题的，他们需要学会独立，而不是母亲把解决问题的权力都掌握在自己手中。站在孩子的角度去思考问题，是一个母亲应该具备的能力，让孩子有自由的空间，也是一个母亲应该做到的。因而，在养育孩子的过程中，我们要常常反思自己，做一个真正帮助孩子成长的母亲。

超人读后感 篇6

《等待超人》是一部关于教育的纪录片，讲述了美国公立教育体系中的种种问题和挑战。影片引人深思，探讨了现代教育中的一些棘手问题。在接下来的文章中，我将详细探讨我对这部纪录片的看法和感想。

首先，影片向我们展示了美国公立教育体制中的巨大问题。我们了解到了美国教育系统存在的各种问题，如公立学校缺乏资金、落后的教育技术、教师质量差等等。这些问题对美国学生的教育产生了直接影响，这也是为什么美国教育水平在全球排名中落后的原因之一。在这个时代，如果一个国家的人民缺乏教育，那么这个国家就迟早会被消灭。我认为《等待超人》为我们敲响了警钟，提醒我们要重视教育对于国家的重要性。

其次，影片中展示的无良教育工作者和缺乏道德良心的教育机构让人深感震惊。这种情况令人痛心和恼火，因为公共教育机构本应使所有的学生得到公平的教育和机会，而不分贫富。而在现实中，贫困的学生为什么总是得不到应有的教育资源呢？我们看到了影片中一个少女的故事，她非常有发展潜力，可是因为贫穷的生活状态不能得到一个更好的教育机会。这样的故事并不只是在美国发生。在各个国家，都存在类似的教育不公问题，这些问题令人心痛，也需要我们重视。

影片中那个享有盛誉的成功家庭，但还是决定将孩子们送到私立学校的情节，也引发了很多人的反思。这个家庭明确地给出了一个信息：公立学校无法满足他们的教育需求。这是世界上最富有的国家都存在的一个问题，并且这将直接影响到下一代的教育水平和未来的人才储备。我认为，这是一个值得探究的重要问题。

最让影片给我留下深刻印象的部分是教育家们的奋斗精神和坚定信念。他们自发地投入到提高学生教育成果的行动中，克服了重重困难，向理想目标前进。我们可以从影片中看到他们的努力和执着，可见作为教育工作者的责任和使命感有多重要。他们能够通过办学模式创新，探索新的教育模式，这也是我们所有人在探寻教育发展方向过程中所要学习的。

总体来说，我认为《等待超人》是一部引人深思和反思的教育类纪录片。它向我们揭示了美国公立教育系统中困境重重的现状，也向我们展示了教育家们如何通过努力、创新和坚持实现目标的不懈努力。这部影片为我们树立了教育的标杆，提供了极大的启示和教益。我们作为教育工作者和学生应该从影片中汲取经验和教训，为更好的教育而奋斗。