幼儿元宵节灯笼说说
发表时间：2025-04-28幼儿元宵节灯笼说说。
∷ 指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
∷ 感知图像大小、多少与画面的关系。
∷ 知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
∷ 引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
∷ 愿爱情甜蜜又浪漫，家庭幸福合家欢，快乐开心一天天，幸福美好一年年！
∷ 教师带幼儿外出参观街上的节日环境，师幼共同收集花灯，布置成“各种各样的花灯展”。
∷ 干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏
∷ 教师和幼儿一起包元宵。
∷ 幼儿带花灯到幼儿园。
∷ 说说人们在元宵节都会干些什么事？（吃元宵、赏花灯）
∷ 做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
∷ 教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
∷ 认识元宵节和花灯
∷ 出示花灯，仔细观看花灯。
∷ 幼儿跟随音乐完整的唱歌曲。
∷ 春风阵阵佳节到，元宵灯会真热闹。
∷ 有感情地朗读课文，了解元宵节的民俗风情。
∷ 学习制作花灯的方法。
∷ 大家一起提着花灯走出班级，自由活动。
∷ 小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?
∷ 通过学习课文，感受元宵节、闹花灯的热闹景象培养学生想像力，激发民族自豪感。
∷ 让学生拿出自己带来的花灯，引导他们观察：
∷ 知道元宵节的时间是正月十五。
∷ 欣赏作品“热闹的元宵节”。
∷ 良宵美景，万家箫管乐丰年。祝你元宵节快乐！
∷ 吃元宵，祝福到，甜蜜生活好运到
∷ 祝你美梦如月圆，万事如意随心愿，生活甜蜜比汤圆，开心快乐月总圆！
∷ 师：你们听得都很认真，现在老师弹琴，小朋友仔细听一下赵老师唱的是什么？（教师弹奏，便于幼儿清楚地感知歌词的内容，加深对歌曲旋律的理解。
∷ 乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
∷ 你知道什么节日要玩猜谜吗？（元宵节）
∷ 小组比赛读。
∷ 元宵喜庆乐盈盈，大伙开心闹元宵，大街小巷人气旺，开开心心过元宵！
∷ 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
∷ 元宵佳节，愿你事业一帆风顺，生活美满幸福。
∷ 小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。
∷ 感受元宵节的欢乐气氛。
∷ 引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
∷ 幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。
∷ 能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
∷ 老师敲鼓（可尝试放音乐），鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。
∷ 设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。
∷ 玩花灯。
∷ 音乐《喜洋洋》等。活动过程
∷ 请幼儿带来自己的花灯，陈列在角色区里。
∷ 请学生谈谈本组制作思路
∷ 激发做元宵的兴趣和愿望。
∷ 知道花灯组成的结构。
∷ 米粉、豆沙馅若干。
∷ 半成品花灯骨架、各色纸。
∷ 让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史；
∷ 通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
∷ 引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
∷ 认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
∷ 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
∷ 评价
∷ 愿意参加活动，感受节日的快乐。
∷ 指名背诵，集体评议。
∷ 赏月赏花赏美景，思夫思母思故乡。
∷ 请老师介绍元宵的做法。wwW.FW76.cOM
∷ 元宵佳节到了，送你一盘什锦汤圆，愿你的人生幸福又甜蜜，平安又健康。
∷ 元宵花灯亮闪闪，节后工作忙碌碌。
∷ 你吃过的元宵有什么味道？
∷ 律动游戏：跳呼啦圈摆造型
∷ 花好月圆之际，真心祝福给你，欢笑洋洋喜气，身体安康美丽，幸福快乐无比！
∷ 了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
∷ 师：你们听到歌曲中唱的是什么？
∷ 元宵节还可以做哪些有趣的事情呢？
∷ 事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
∷ 祝全镇人民新年好，万事顺，合家欢，年运旺
∷ 又逢一年元宵节，温馨祝福送心田；健康吉祥送给你，愿你梦想都实现。
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