舍木逐木成语造句（收藏9篇）。
舍木逐木成语造句 篇1
耐人寻味的你，也是我耐人寻味的回忆。
我和你相约在同一个场合，你竟顽固地戏弄我，与我猜谜。其中最难的一个问题就是你到底是谁？是干什么的？你告诉我你叫文化。文化？文化又是什么？脑袋里一片茫然。于是，我到处寻找答案……
“功夫不负有心人”啊！终于，在风和日丽的一天，我参加了一场作文比赛，那场面，个个赛者都像有备而来，而我却什么也没带，也没准备。在这场惊心动魄的比赛中，我开始“丝、丝、丝……”的奋笔前进。突然，遇到一个字不会写，只知道是“木”旁，这下可把我的心打乱了。我就想问旁边的同学，这个字怎么写？他回答：“没文化，真可怕。”于是他就神气的描述了那字到底怎么写的.。时间就如流水，太快了。我们交了考卷后，陆陆续续走出考室，都在议论着那作文是多好写啊！但我却不合众地觉得不好写，因为我不会写那个字。“没文化，真可怕”是大家给我的称号。
这时，“文化”这个词瞬间变得不陌生了。原来，“文化”并不只是一个简单的词语。
文化不是鲁迅的《朝花夕拾》，早上可以落下，到傍晚还可以拾起来。文化表面是文章、知识。其实文化还包括民俗，民族传统，祖国传统，甚至现实生活中到处都是文化，都是它弥漫的香气来增添生活的情趣。
看到一位全国很火的年轻模特，身穿比基尼，戴京剧头饰时；看到引领网络时代的马云，卸任阿里巴巴CEO时大秀太极时；看到成龙为保护古屋将其献给国外。这一切的一切，你难呢过告诉我你怎样想的吗？大多数人会认为“这些人还是明星，竟然审美观这么差，还没跨过时代吗？”我想说：“你不是明星，我看是你文化太低，素质太低了吧，虽说现是网络时代，难道一个人有了新，忘了旧了吗？大错特错啊！”
这样看来，还真是“不识庐山真面目，只缘身在最高层”。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，文化就在身边，一句话说得好“世上不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。”就让我们用心灵去感受他，用行动去触摸他，用自己的努力去传承他。不要让他在“非物质文化遗产”中荒芜，不要在“到此一游”中崩塌。
观察，是认识文化之表；思考，是认识文化之里。当我们看穿他，也就是有透视文化的能力，面对文化的混乱有文化的定力，从中感悟文化的魅力……
文化，你真是耐人寻味。
舍木逐木成语造句 篇2
一般说来，笑容包含着友好，体现着快乐，展示着坚强和自信。笑容，是最常见的也是最让人乐于接受的表情。在我的记忆中，最难忘最耐人寻味的是那位萍水相逢的女老师的笑容。
那是在一次期末考试时，一位从别的学校来的女老师为我们监考。她跨着鲜艳的'小黄包，黑色长裙，高高的马尾辫，大眼睛，白皮肤，显得格外精神，充满活力。
第一场考数学，她发完卷子，就坐在讲台上面，看我们做题。过了不久，后面开始有动静，她到后面转了好几次，后来索性搬着凳子坐到了后面，笑着对最爱说话的同学说：“我精吧，坐你这儿看你怎么乱动。”笑容中带着点孩子气，让人感觉与她如此亲近。
一场接一场地考试，同学们累想必老师也乏，但她一直微笑着看着我们，笑容里带着理解和关切。考地理的时候，有同学投了一个纸条没逃过老师的火眼金睛。她径直走过去，迅速捡起掉在地下的纸条放到旁边同学桌子上，笑着说：“给，抄吧！”那个同学脸都红了，不好意思地丢了下去。
我们考场只要动静大点，她就不愠不火地笑着说：“看看有些同学，偷题都不知道低调点，叫别人就给买菜的一样，生怕别人不知道。”全考场乱笑，她说：“看一个个嘻的光露着大白牙了，真白。”说得我们只能低头安静做题。她依然坐在那儿笑着，带着无奈，带着嘲讽，带着“不跟你们一般见识”的宽容。
我真想去了解那位老师，想知道她是教什么的，想更一步去接近她。可是到了最后一场考试，她却不见了，换了一位男老师。我一边考试一边想着她发卷子的动作，她幽默风趣的语言，尤其是她耐人寻味的笑容。我想了又想，真后悔没早点开口去了解她，真希望在某天可以和她相遇。
舍木逐木成语造句 篇3
三年级
一、照样子写词语。
例1：一（排排）大雁
一____汗水 一____秋风 一____叶子
例2：（道别）的话音
_____的歌韵 _____的叮咛 ____的歌吟
例3：（抖抖）手臂
______翅膀 _____白云 _____田野
二、看拼音，写词语。
tiào wǔ zhèn yǔ fàng jià
néng gòu hù xiāng shǒu bì
三、课外阅读，回答问题。
会唱歌的树叶
阿姐带着我，走进了大山的怀抱。
小鸟在枝头跳来跳去，愉快地唱起歌儿，热热闹闹地欢迎来闯（chuǎng）山的客人。阿姐乐了，她顺手摘片树叶，放在嘴边，和小鸟对起话来——
“滴沥！滴沥……”那是向黄莺（yīng）问好。
“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。
“如意！如意……”那是对画眉的祝福。
对完话，阿姐又吹起好听的树叶歌：“呜咿（yī） ——咿哟……”
一时，树叶不摇了，小鸟不叫了，野兔不跑了。大家都在静静地听着，听着悠（yōu）扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘回来。
我问阿姐：“树叶怎么也会唱歌呀？”
阿姐说：“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”听她这么一说，我的眼前出现了一幅奇异的图画：满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
（1）照样子写词语。
例：大大小小 ________ ________ ________
例：跳来跳去
________来 ________去
________来 ________去
________来 ________去
（2）树叶为什么会唱歌？
（3）阿姐都对小鸟说了哪些话？
（4）我的眼前出现了一幅怎样的图画？
四年级
一、下面注音完全正确的一组是（ ）
A.归巢（cháo） 芦苇（wěi） 萝（luō）卜
B.冬眠（mián）霸占（bàzhàn）田埂（gěng）
二、对于本文中三首诗的理解，错误的是（ ）
A. 《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。
B. 这三首诗都蕴含着人生的哲理。
C. 《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。
三、阅读短文，回答问题。
长春花
“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”
有一天_____天晚了_____爸爸下班回来边脱外衣_____边问我____小明_____给长春花浇水了吗_____哎呀_____我回家_____玩都来不及_____怎么会老记着给花浇水呢_____我回爸爸的话_____爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。
一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。
不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞……在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！
“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。
（1）在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天________天晚了________爸爸下班回来边脱外衣________边问我________小明________给长春花浇水了吗________哎呀________我回家________玩都来不及________怎么会老记着给花浇水呢________我回爸爸的话________
（2）写出下列词语的近义词。似乎- ________ 疏忽-________赞美-________ 祝贺-________
（3）第六自然段从________和________两个方面描写了长春花。
（4）这篇短文是按________顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语________。
（5）写出大家对长春花的赞美的话语。
（6）想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。
五年级
一、根据要求改写句子。
①鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
②那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿写句子）
二、阅读下面的诗，并回答问题。
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母头在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
（1）选一选。
小小的. A.海峡
窄窄的 B.邮票
矮矮的 C.船票
浅浅的 D.坟墓
（2）这首诗把乡愁比作________、________、________、________。
（3）这首诗中表示时光变迁的词语分别是________、________、________、________。
（4）诗中“一湾浅浅的海峡”指的是________。
（5）最能表达这首诗情感的句子是（ ）
A. 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B. 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C. 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
六年级
一、选择划线字的正确读音。
辛弃疾________（jī jí）
别________（béi bié）枝
丰年________（niáng nián）
社________（shèn shè）林
溪________（xī xīn）桥
二、填上合适的量词。
一________书 一________黑云
一________珍珠 一________船
一________大风 一________城楼
三、阅读练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：________风：________
意思：
（2）本诗的作者是________，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为________，以区别于李白和杜甫的________。著有《________》。
三年级答案：
一、
滴滴；阵阵；片片；告别；暖暖；丰收；振动；追上；掠过
二、
跳舞；阵雨；放假；能够；互相；手臂
三、
（1）热热闹闹；干干净净；快快乐乐；游；游；跑；跑；走；走
（2）“它们是听着小鸟的歌声长大的。每片叶子里，都藏着好多好多的歌哩！”
（3）滴沥！滴沥！ 布谷！布谷！ 如意！如意！
（4）满山大大小小的树上，都挂着一串串绿色的歌。
四年级参考答案
一、B
二、B
三、
（1），；，；，；：“；，；？”“；！；，；，；？”；。
（2）好像；疏漏；称赞；道贺
（3）颜色；香味
（4）时间；有一天、一天夜里、不久
（5）用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
（6）用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
五年级答案：
一、
①鹭鸶本身就是一首很优美的歌。
②增加一点就会因长而不美，减少一点就会因短而不美，变素一点就会因白而不美，变黑一点就会因黑而不美。
二、
（1）B；C；D；A
（2）邮票；船票；坟墓；海峡
（3）小时候；长大后；后来；现在
（4）台湾海峡
（5）B
六年级答案：【www.ZFW152.com 趣祝福】
一、jí；bié；nián；shè；xī
二、本；片；颗；艘；阵；座
三、
（1）啼叫；迎风招展；辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。
（2）杜牧；小李杜；大李杜；樊川文集
舍木逐木成语造句 篇4
小时候，最喜欢的事就是在爷爷的摇椅旁玩耍，时光一去不复返，转眼间，那个只会在爷爷旁边呆呆的望着他的小男孩已经长成少年。现在爷爷已经离去，我又一次回到了那个熟悉的老家。
到了老家门口，那扇破旧但还可以使用的铁门最先映入眼帘，回忆不禁涌上心头。那还是个寒冷的冬天，爷爷和我冒着下雪的天气在外面贴春联，我自己在堆雪人，玩的不亦乐乎！爷爷则是一言不发的看着我，时不时瞅我，笑笑便继续手里的'活，等我玩够了，还跑到爷爷的旁边帮忙。
回忆渐渐逝去，跨进门，又是让我感到耐人寻味的场景。锈迹斑斑的水池翠绿的苔藓爬满了它的周围，不禁感慨时光流逝之快。渐渐往里走，儿时的玩物，奶奶的搓衣板，这些都是我曾经的宝物，如今，这些东西都被闲置在角落里，我不禁感到悲凉了起来。
走进正屋，我立马就看见了爷爷的摇椅，我立即将他从堆放的杂物中小心翼翼的拽了出来，擦了擦上面的灰尘。望着这个陪伴我多年的摇椅，像是许久不见的挚友一般。回忆再次归来：夏天，爷爷拿着一些木条在院子里，钉钉敲敲的做着一件东西，我好奇的站在旁边看，不一会儿，一个摇椅就做好了，爷爷真的太棒了！爷爷放下工具便躺了上去一试，果然非常舒服，接着把我也抱上去，在上边真的是非常的舒服，我高兴极了！以后这个便是我最爱的玩具之一了！每次都是坐在上面，爷爷给我讲着故事，不一会便进入了梦乡。
爷爷是个非常不爱说话的人，但他对我十分的疼爱，有耐心，他在我心中一直是高大雄伟的人。然而这样的他却被病魔打败了，在爷爷离世的几天里，家里人还商量着怎么处理那个摇椅，在我的极力反对下，他们打消了卖掉它的念头，最后还是留在了老家……
我渐渐的从摇椅旁站起身，深情的望着它，是的，他是我和爷爷的回忆。这个家的一切都十分耐人寻味，我想只要它们还在，那些美好的回忆便不会消失。想着想着，我郑重的将大门锁上，小心翼翼的把钥匙装起来，又看了一眼这个充满回忆的家便离开了！晚上回来还做了一个关于摇椅的梦，梦见一个老人和孩子读书的梦，那是个温暖的梦，是个美好的梦，它将成为我永远的回忆。
舍木逐木成语造句 篇5
一、我会听。（5分）
1、 萤火虫是一种____________的小昆虫,我国古代人叫它“夜照”。
2、 萤火虫主要生活在____________________ 和____________________。
3、 萤火虫尾部发出的光点像____________________。
二、我会写。（16分）
zhǔ yì zhī dào mǎ yǐ fēi cháng
liàn xí shuō huà fàng xué chéng jiù
三、比一比再组词。（16分）
东（ ） 画（ ） 以（ ） 跳（ ）
冬（ ） 话（ ） 队（ ） 桃（ ）
气（ ） 先（ ） 李（ ） 连（ ）
汽（ ） 洗（ ） 季（ ） 远（ ）
四、我会对对子（写反义词）。（8分）
短—（ ） 来—（ ） 坏—（ ） 甜—（ ）
旧—（ ） 早—（ ） 丑—（ ） 对—（ ）
五、给多音字选择正确的读音，打“√”（6分）
长大（zhǎng cháng） 音乐(yuè lè) 着急(zhāo zhē)
背包 (bēi bèi) 干活(gàn gān) 仿佛(fó fú)
六、选一选，填一填。（6分）
（他 她）1、（ ）是我的爸爸，（ ）是我的奶奶。
（像 象）2、大（ ）的腿（ ）四根柱子。
（座 坐）3、我（ ）在（ ）位上写作业。
七、按照课文内容填空。（14分）
1、牧（ ）骑（ ）牛，（ ）声振林樾。（ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）口（ ）。
2、唱啊，跳啊，敬爱的（ ）（ ），亲爱的（ ）（ ），我们一起度过这（ ）（ ）的（ ）（ ）。
八、我能把句子补充完整，再加上标点。（3分）
1、你能打开电视吗（ ）
2、 天上的云彩真美啊（ ）
3、 天渐渐地黑了（ ）
九、把下面的句子补充完整。 （6分）
（1） 小蝌蚪已经长大了。
____________ 已经 ___________________ 。
（2） 他画的草原那么宽阔，那么平坦。
___________________ 那么 __________ 那么 __________。
（3） 我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的`景色。
_____________ 一边 ____________，一边________________。
十、快乐阅读。（10分）
快乐的节日
“六一”儿童节来了，小朋友们可开心啦！
今年过节可真丰富，有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！
我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。市长伯伯亲切地说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。
“六一”真快乐，我永远也忘不了。
1、这篇短文共有（ ）个自然段。请你用序号标出来。（2分）
2、今年“六一”都有哪些活动？用“__________”在文章中划出来。（2分）
3、仔细读文章。请你在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在下面的横线上。（4分）
“开心”的近义词：__________ __________
4、文中的“我”最开心的是什么？请你用“ ～～～～”把句子划出来。（2分）
附答案：
一、
1、能发光
2、树丛中、小河边
3、小灯笼
二、注意 知道 蚂蚁 非常
练习 说话 放学 成就
三、东西 画画 以后 跳高
冬天 说话 队长 桃花
天气 先生 李子 连忙
汽车 洗手 四季 远处
四、长 去 好 苦
新 晚 美 错
五、长大（zhǎng） 音乐(yuè ) 着急(zháo )
背包 (bēi ) 干活(gàn ) 仿佛( fú )
六、1、他 她
2、象 像
3、坐 座
七、1、童 黄 歌 意 闭 立
2、老师 朋友 快乐 时光
八、1、？ 2、！ 3、。
九、1、我已经是小学生了。
2、这个西瓜那么红那么甜。
3、我一边走一边唱歌。
十、1、4个自然段。
2、有的进行了节目表演，有的组织了游艺活动，有的观看了卡通剧，还收到了精美小礼物呢！
3、快乐 高兴
4、我最开心的是我当上了“六一”的礼仪小姐，给和我们一起过节的市长伯伯献上红领巾。
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