76范文网

导航栏 ×
你的位置: 范文网 > 范文大全 > 导航

【教案模板】《吃火锅》小班教案(篇五)

发表时间:2022-07-27

吃火锅作文。

从小到大,我们看过不少的范文,学生多看一些范文对学习帮助很大,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文需要我们不断地积累阅读,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?下面是小编帮大家编辑的《【教案模板】《吃火锅》小班教案(篇五)》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

一. 幼儿能用连贯的语句,大胆表达自己想吃的食物。

二. 学会用捏、撕、搓等方法制作火锅事物。

活动准备:

自制PPT、锅子、炉子一只、彩泥、皱纸若干

活动过程:

一. 故事“吃火锅”

1.边出示PPT,边讲故事。

2.提问:

你们猜猜小狗喜欢吃什么?

(肉骨头)现在火锅里有好多东西了,你们猜猜有些什么?

小兔喜欢吃什么?

火锅里要放什么?

小猫喜欢吃什么?

火锅里要放什么?

小狗喜欢吃什么?

火锅里要放什么?

你们吃过火锅吗?

火锅里有些什么?

二. 制作火锅

1.今天老师带了一个东西你们猜猜是什么?(炉子)炉子上还要放什么?吃的东西是放在哪里烧的呢?(锅子)

2.幼儿用各种材料自制火锅食物,并放在锅子里。

3.在制作过程中请幼儿说说自己喜欢吃的是什么?

三. 延伸活动——吃火锅

现在好吃的东西都放在锅子里了,你们说说你们喜欢吃的是什么呢?等锅子里的东西煮熟了,我们一起吃好吗?

fw76.com扩展阅读

【教案模板】《小兔乖乖》小班教案之一


学习数年,我们读过很多范文,闲暇时看一些范文是对自己有好处的,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。高质量的范文能供更多人参考,你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【教案模板】《小兔乖乖》小班教案之一”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

一、设计思路

喜欢小动物是幼儿的天性,孩子们非常喜欢小兔,幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时,孩子们都喜欢围着小兔玩,还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣,我设计了有关小兔的系列活动,使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的了解。与此同时,孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子,我发现,孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣,因此我把这一学习内容放在集体活动中,让幼儿在装扮活动中感受乐趣,结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。

二、活动目标

1、喜欢装扮小兔,体验装扮的乐趣。

2、乐意表达对小兔的喜爱。

三、活动准备

活动前已组织幼儿观察小兔、喂养小兔;小兔课件、各种装扮材料、小兔食物若干、和幼儿人数相等的圈、音乐磁带。

四、活动过程

1、激发兴趣,观看课件

(1)刚才,我们和那个小动物在一起啊?(小兔)

(2)你们喜欢小兔吗?(喜欢)

(展示课件)

(3)你们喜欢小兔的什么地方?为什么?

(引导幼儿自由讲述:我喜欢小兔的------)

(4)你们都那么喜欢小兔,那我们来打扮打扮,做可爱的小兔好吗?

(5)我来做你们的兔妈妈,你们是谁呀?(兔宝宝)

2、装扮小兔

(1)小兔有长长的耳朵,红红的眼睛,白白的毛,短短的尾巴,走起路来蹦蹦跳(老师用语言、动作引导幼儿一起讲述)

(2)老师准备了许多可以用来打扮成小兔的东

西:有长耳朵、红眼睛、短尾巴------(教师出示几种)

你们可以用这些东西来打扮自己,使自己变成我的兔宝宝。你愿意怎么打扮就怎么打扮。

(提醒:去打扮的时候,把坐的小凳子放在这儿)

(3)幼儿自由选择各种材料进行装扮。

(放背景音乐,老师个别指导,帮助有困难的幼儿完成装扮)

(4)对有创意的装扮及时表扬、鼓励

(5)我们不仅打扮要像兔宝宝,动作也要像兔宝宝

(引导装扮完成的幼儿听音乐作小兔的各种动作:跳、吃食物、睡觉------)

(6)老师集体讲评

(7)我的兔宝宝们都打扮好了,真可爱!妈妈真喜欢你们!你们愿意跟妈妈到草地上做游戏吗?

3、游戏:小兔找山洞

(1)兔宝宝们,你们看,那边有许多山洞,我们一起来玩“找山洞”的游戏好吗?这个山洞很小,只能住一只小兔。知道了吗?

(2)幼儿边念儿歌边做动作

小白兔,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃饱肚子睡一觉。

当兔妈妈说:“天黑了,快回家吧!”幼儿赶快进入圈内。

(3)现在,每个山洞里有几只兔宝宝啊?

(4)哎呀!怎么有一只兔宝宝没找到山洞?(幼儿自由讲述)

(5)是小兔多还是山洞多?多几只?

(6)有一只小兔没山洞怎么办?(幼儿自由讨论)

(7)根据幼儿的回答,增加圈的数量,再次游戏。

(8)这次,每个兔宝宝都找到山洞了,兔妈妈真高兴!

(9)我们已经玩了很长时间了,自然角的小兔一定想我们了。我们赶快去让好朋友小兔看看,我们和它打扮得像不像。

【课件模板】小班教案精选一篇


我们一定都有看过一些范文,优秀的范文可以让我们积累相关的知识,阅读范文可以锻炼文笔,提高写作能力。优秀的范文更能受到大家的关注,你会借鉴优秀的优秀范文模板吗?下面是76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“【课件模板】小班教案精选一篇”,希望能对您有所帮助,请收藏。

活动目标:

1、知道雾的出现和消失是一种自然现象,激发孩子观察、探索自然现象的兴趣。

2、练习讲故事,复述故事中大雾的说白。

活动重点:

1、知道雾的出现和消失是一种自然现象。

2、复述故事中大雾的说白。

活动准备:

1、一面镜子。

2、儿童用书,CD。活动过程:

1、做小实验,帮助孩子认识雾。

(1)、教师出示一面镜子,提问:看一看镜子的表面明亮吗?你能看清楚自己的脸吗?

(2)、教师在镜子上哈一口气,提问:镜子的表面和刚才一样吗?你还能看清楚自己的脸吗?

(3)、你知道镜子的表面蒙上了一层什么吗?

(4)、有时候,我们的周围会出现像雾气一样的大雾,让我们看不清楚远处的东西。你看见过大雾吗?

(5)、让我们一起来听故事《喂,大雾,你在哪里》,了解大雾。

2、教师讲述故事,引导孩子知道故事内容,学说故事中大雾的说白。

(1)、教师讲述故事至“现在我要把天空和太阳也藏起来”。

大雾把收藏起来了?结果发生了什么事?

他还要把谁藏起来?

你认为大雾能把天空和太阳藏起来吗?

(2)、教师接着讲述故事至“那我就把自己藏起来吧”。

大雾把太阳和天空藏起来了吗?结果怎么样?

他把海岸藏起来后,发生什么事?

大雾把所有的东西都藏起来了,结果,他又想出了什么主意?

大雾把自己藏起来会发生了什么事呢?

(3)、教师接着讲述故事至结尾。

雾把自己藏起来,发生了什么事?

为什么大雾没有了,所有的东西就出现了?

大雾到底是什么东西呢?

3、请孩子再次欣赏故事,知道雾的相关知识。

(1)、播放CD,请孩子再次欣赏故事。

(2)、为什么大雾能把所有的东西都藏起来呢?

(3)、有大雾的天气和平时的天气有哪些不同的地方?它给人们的生活带来什么影响?

(4)、镜子上哈气形成的雾和故事里的大雾一样吗?

你能制造出雾吗?

活动达标训练:

请你看书试着讲一讲这个故事。

引导孩子复述大雾的说白。

【热门教案】 小班语言吹泡泡教案反思之五


从小到大,我们看过不少的范文,这些范文能给我们带来很大的帮助,阅读范文可以锻炼文笔,提高写作能力。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识,那么,优秀范文的优秀模板有哪些呢?76范文网(fw76.com)小编特地为大家精心收集和整理了“【热门教案】 小班语言吹泡泡教案反思之五”,希望对您的工作和生活有所帮助。

设计意图:

《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,我从幼儿的兴趣入手,幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。

活动目标:

1.在看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。

2.用多种颜色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作画。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1.每组1份有颜料的泡泡液,每人一根吸管。

2.1张作画卡纸。

活动过程:

一、导入活动,激发兴趣。

1.出示泡泡液,教师吹泡泡,幼儿抓泡泡。

2.请幼儿吹泡泡,其他幼儿观察泡泡的大小、颜色、形状。

二、出示小鱼图片

师:小朋友你们会吹泡泡,有一群可爱的小动物它们也会吹泡泡,你们看它们是谁。(小鱼)

师:和小鱼打招呼。(小鱼你好)

师:你们快看小鱼会吹泡泡,可这里怎么没有泡泡呀。我听听小鱼怎么说。它说它们游累了,想让小朋友帮我吹一些泡泡,你们愿意吗?

(愿意)个别小朋友吹泡泡。

师:小鱼又说话了,它说你们吹的泡泡很漂亮,可没一会就破了,它想让泡泡留在纸上,你们愿意帮我吗?(个别小朋友吹泡泡)

师:老师把泡泡液里放了颜料,这样吹到纸上泡泡破了,颜料留在了纸上,就会有一个彩色的泡泡了。(说完师示范边吹边说儿歌:小吸管 手中拿 蘸一蘸 对着纸 轻轻吹)

三、幼儿作画,教师指导。

出示画纸,幼儿作画。(老师这里还有一群小鱼需要大家帮忙吹泡泡,吹之前老师要提醒小朋友不要把颜料吸到嘴中)

1.教师交代作画要求:老师准备了颜料、吸管,请幼儿去吹一吹。

2.幼儿操作,教师指导,帮助幼儿掌握吹泡泡的方法,鼓励幼儿把空白画纸都吹满。

3.及时肯定幼儿的吹画作品。

4.和小鱼说说话,告诉小鱼你吹的泡泡是什么样子的。(是大是小是一个个还是一串串的是红色是绿色等等)

四、结束语

拿着我们的纸杯和吸管我们到外面去吹一吹吧。

活动反思:

叶圣陶老先生曾说过:一个人从小时候起就应进行美育,那么在幼儿园小班进行美育活动更显得迫切了。

小班幼儿刚从家庭走向新环境,其绘画发展水平也正处于"涂鸦期",由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚应该如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形).因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的教师来说,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的。

在《小鱼吹泡泡》这个看似一个简单的活动,对于小班的孩子要完成这样的任务,的确也要有一定的信心和毅力。为了激发幼儿的兴趣,为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动过程所带来的快乐,在活动时,我先出示一张小鱼在吹泡泡的图片,引起幼儿的兴趣,我们要把整片海洋的小鱼都吹上泡泡。整个活动下来,幼儿兴趣浓厚反应热烈,每个孩子都积极参与。这样利用幼儿游戏的兴趣,进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望,从而达到了教学的目的;当然在组织这样的活动时,我要注意选择适合幼儿年龄特点的内容,对不同能力发展的幼儿要提出不同的目标和要求。在活动的过程中对孩子作品的评价有些仓促,不够详细。对幼儿作品的评价我们仍要以赞赏、鼓励为主。

【教案参考】 小班教案太阳宝宝穿新衣模板


我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,这些优秀的范文能我们学到很多的东西,阅读范文可以帮助我们平复心情,让自己冷静思考。对于一些人来说,多看一些范文能增进知识,那么,您看过哪些值得借鉴的优秀范文吗?下面是小编帮大家编辑的《【教案参考】 小班教案太阳宝宝穿新衣模板》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目标

1、喜欢画画,体验活动的快乐。

2、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳,使手腕动作灵活。

3、知道太阳会给大家带来温暖。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

活动准备

1、油画棒、棉签、纸团若干,水粉颜料四盒(红、黄、蓝、绿)

2、自制太阳宝宝四个,幼儿人手一张画纸。

3、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。

活动过程

1、回忆经验,引出课题。

a.师:早上,我们一起去晒太阳,太阳公公晒在身上觉得怎么样?孙老师可喜欢太阳了,你们呢?你们说还有谁也喜欢太阳?

b.师:可是太阳公公今天不开心,不想出来了,到底为什么呢?(引导幼儿讨论)

c.噢,原来没有漂亮的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!

2、引导讨论,画太阳:

a.穿新衣――太阳公公出来了,穿一件什么颜色的衣服呢?学习团纸

b.太阳公公的光芒――还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了,有的弯来弯去。用什么来画呢?

c.太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝,帮太阳宝宝穿件新衣服吧!

3、激发创造,幼儿作画:

a.引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳,大胆选色。

b.注意个别引导,能力强的幼儿添画,能力弱的幼儿教师个别指导。

c.提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。

4、展示评价,引导欣赏:

a.教师和幼儿一起欣赏太阳。

b.师:小朋友们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服,你喜欢哪个太阳宝宝,为什么呢?

c.游戏:与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)

d.师:太阳宝宝穿上了新衣服很开心,想和我们玩捉迷藏的游戏呢!

5、教师小结

【课件模板】小班亲子游戏教案


我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,多阅读一些优秀的范文是有很大好处的,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。好的优秀范文更具有参考意义,那么,一份好的优秀范文要怎么写呢?下面是由76范文网(fw76.com)小编为大家特整理的“【课件模板】小班亲子游戏教案”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

教案目标:

1、认识油菜花,了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由来。

3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。

教案准备:

油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜。

教案过程:

1、通过观看油菜花图片,让幼儿感受到油菜花的美,由此引起幼儿对油菜花的兴趣。

2、拿出油菜花的实物,每人发一朵油菜花,让幼儿观看油菜花的外形,数一数它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?长得像什么?味道闻起来怎么样?你们喜不喜欢它的颜色?你们还有没有见过其他的花,它们与油菜花长得一样吗?

3、给幼儿每人发一个放大镜,用放大镜观察油菜花里面是什么样子的,拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别?

4、给幼儿观看油菜籽种子的图片,让幼儿知道油菜花的作用,可以长成成熟的油菜籽种子。知道油菜籽种子可以加工成菜籽油,激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。

5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值,可以用菜籽油做成什么?

教案反思:

当我问春天有什么变化时,小朋友说到了油菜花绽开了,我就应该顺势把油菜花拿出来问是这样的花吗?接着按着路线继续说它的花瓣是什么形状的?让幼儿说说它的变化,幼儿显得对油菜花有特别的好奇感。说明幼儿已经融入到我的课堂中来了。

另外,在幼儿观察之前,还应该利用图片,让幼儿更好、更快的去发现,用放大镜去发现油菜花那些细小的部分,这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后,幼儿们能积极的说出对油菜花的发现,其它幼儿都能安静倾听,别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去,在课上积极的举手发言,课堂纪律也表现的非常好。

以上讲述了《小班科学亲子游戏教案大全集:家乡的油菜花》的详细内容,讲的是关于小班科学亲子游戏教案大全集等方面的内容,觉得好就请收藏下,如果大家有任何相关总结的意见和建议可以在下面进行交流,更多相关的教案的好文章可以直接在本站搜索,小班科学公开课教案水,认识小狗小班科学教案大全,更多的相关内容可以参阅幼儿园小班教案。

[教案范本] 小班早期阅读教案篇一


学生时代,我们看过许多范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。优秀的范文能够给大家提供好的参考,那么,优秀范文的优秀模板有哪些呢?以下是76范文网(fw76.com)小编为大家特精心整理的“[教案范本] 小班早期阅读教案篇一”,希望能对您有所帮助,请收藏。

一、教材分析:

玩,对于幼儿来说,是他生活的全部乐趣;玩具是他生活中的重要伙伴,它可以是买来的,也可以是幼儿身边的任何物品。绘本的作者通过并列、简单的内容,展示了幼儿的生活。图书中“咔嚓咔嚓——呜”、“唰唰哗哗”等象声词增加了阅读的趣味性,使孩子们好像和书中的玩具在一起游戏。

二、设计理念:

本次活动通过采用不同的阅读方式,如:自主阅读、集体阅读、个别指导阅读、完整阅读等形式激发幼儿对阅读活动的兴趣。根据小班幼儿年龄特点,在教学时,还抓住了一些象声词的学习、模仿、讲述,以帮助幼儿理解画面的内容,享受阅读带来的快乐。

三、教学目标:

1、引导幼儿仔细观察画面,尝试大胆用短句表述画面中玩具的玩法。

2、在看看、说说、做做中培养幼儿的阅读兴趣。

四、教学准备: 多媒体PPT课件、绘本人手一本。

五、教学重点和难点: 重点:引导幼儿用简单的语言表述画面内容。 难点:尝试用象声词加动词的形式描述画面内容。

教 学 过 程

设 计 意 图

一、迁移已有经验,导入主题

请幼儿说说自己最喜欢的玩具,并说说是怎么玩的。

二、看一看,说一说,理解图片内容。

(阅读封面)

有一个小朋友叫拉拉,他也有很多玩具。今天,胡老师就带来一本拉拉玩玩具的书。

1、出示封面PPT,认识封面。

2、你在封面上看到了拉拉有些什么玩具?

他会怎么玩这些玩具呢?(重点引导玩火车的方法)

(自主阅读、个别指导阅读)

3、拉拉还有许多玩具,藏在书本中,请我们小朋友自己去找,仔细看图书,并说说拉拉是怎么玩这些玩具的好吗?

4、幼儿自主阅读,教师巡视,个别引导。

(集体阅读、个别指导阅读)

5、出示所有玩具的PPT,你最喜欢书中拉拉的什么玩具?是怎么玩的?

6、根据幼儿的回答,教师逐一出示该图片,一起说说、学学、做做。

(完整阅读)

教师利用PPT完整讲述绘本一遍。

三、结束活动

图书真好看,其实在这本书中还藏着秘密呢!我们拿上图书,去教室再仔细看,找一找吧。

迁移经验,激发幼儿表达欲望,顺利导入活动

阅读封面,引导仔细观察画面,尝试大胆用好听的话表述画面内容

在宽松的氛围中自主阅读、交流,激发阅读的兴趣,初步建立阅读常规。

学学、说说、做做,符合幼儿年龄特点,激励幼儿积极参与阅读,增强阅读的乐趣

留下悬念,激发幼儿再次阅读的兴趣。

[教案借鉴] 小班角色教学设计最新模板


我们在闲暇时也会去看一些范文的,闲暇时看一些范文是对自己有好处的,阅读范文可以锻炼我们的文笔,提高表达能力。高质量的范文能供更多人参考,您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢?小编经过搜集和处理,为您提供[教案借鉴] 小班角色教学设计最新模板,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

一、情况分析

由小班上来的幼儿经过一个暑假,彼此间有了陌生的感觉。小班幼儿在第一次游戏中对于新的环境会有许多不熟悉:娃娃家、医院、公共汽车到底该在哪儿玩呢?哪些玩具、哪些积木该是娃娃家的呢?哪些又该是医院的呢?……,重新建立游戏的环境让幼儿熟悉了解是必不可少的。

在角色游戏的过程,小班幼儿还保留着许多小班的年龄特点,以与物交往为主,那么对待物的态度又如何呢?

刚刚走出小班的幼儿要开始在游戏中选择主题,找到该主题的玩的地方,还要会简单构建自己的游戏环境,这对幼儿来说并非易事,需要较长的时间,较长的过程。

二、游戏要求

(1)熟悉游戏环境,知道自己选择的主题是在什么地方,会简单构建自己的游戏环境。

(2)会用正确的态度对待玩具。

三、游戏准备

1.材料提供:各种积木、各主题的玩具,如娃娃家煤气灶、碗、筷等,医院听诊器、压舌板等。

丰富经验:(1)引导幼儿回忆已有的生活经验,如商店是有围墙的,医院也是有围墙的。(2)利用参观等方法加深幼儿对生活的印象。(3)引导幼儿回忆已有的生活经验,知道要爱护玩具,因为医院里的医生爱护自己的医疗器具,娃娃家的妈妈都会爱护家里的用品。

说明

角色游戏是幼儿反映现实生活的一种游戏,幼儿的反映带有一定的创造性,也带有一定的模仿性,因此通过无数次回忆、讨论,让幼儿在游戏前或游戏后,能进一步理解生活、感受生活。

四、游戏指导

1.和幼儿共同商量娃娃家、医院、理发店、公共汽车等主题玩的地方,确立主题的环境。

2.向幼儿介绍教室里的积木和玩具。

说明

幼儿经过小班的角色游戏会对已有主题玩具有一定的需求,让幼儿充分意愿地选择能促进幼儿游戏的发展。

3.观察游戏,共享游戏,指导游戏。

①重点观察幼儿选择玩具

说明

选择玩具的多少,正确与否体现了幼儿角色意识的强弱,在面对幼儿的选择时教师不应着急地评判,这个年龄的幼儿有时会忘记自己的角色身份盲目被玩具吸引,操作起玩具,也有的幼儿会有目的地拿起与自己

角色相匹配的玩具,而且在游戏中很好地使用,看到这些情景,教师真的要舍得表现自己的赞赏,让幼儿游戏得更带劲。

②重点观察幼儿选择积木

说明

要构建自己的游戏环境并不是每一个游戏者都有这种意愿的,也不是每一个游戏者在游戏开始时就产生的,幼儿有时会在玩的过程中发现“咦,娃娃家和医院之间怎么没有围墙?”于是会有一名幼儿去一个角落里搬来不少积木搭上围墙,这可是件很了不起的事,教师要发自内心地为他高兴。

然而有很多时候一场游戏幼儿谁也不在意,谁也没想到要搭个围墙,这也是正常的,也是需引导的。

③重点观察幼儿收理玩具

说明

幼儿选择的玩具总有她(他)一定的道理,收理玩具时给幼儿一个固定的箩筐,对培养幼儿对玩具的态度有好处。

4.交流评价

①再现式:将幼儿游戏中好的游戏情节再现,如幼儿根据自己的角色选择了玩具,而且很好地使用玩具;如娃娃家爸爸发现自己的家和医院是通的,就在家中造起了一堵墙;如医院里的医生把医院的玩具收理得整整齐齐。

说明

再现式可以是情景再现,也可以通过语言再现,再现式交流能使小班初期幼儿有较直观印象,容易接受,因此,这种方式应多用、多强化。

②提问式:教师以角色身份提出问题。

如,我是病人原先在医院看病,可走着走着从医院走到了娃娃家,这是怎么回事呢?如我是顾客去理发,看见理发店的叔叔手上拿着听诊器等等,幼儿会在这种问题前思索,这种思索可能会持续较长时间,但这是很正常的。

③用展现的方法向幼儿介绍各主题的箩筐,引导幼儿知道要会选择玩具,正确使用玩具,还要收理好玩具。